助人為樂五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的助人為樂五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
助人為樂五年級(jí)作文1
前些日子，我，爸爸和媽媽三個(gè)人去萬達(dá)玩。
當(dāng)我們走到麥當(dāng)勞對(duì)面的空地上的時(shí)候，我看到了一位老爺爺在一張小桌子上放了許多張紅紙。起初，我沒仔細(xì)看。以為他是來賣桌子上那些紅紙的。后來，我們從二樓望下來時(shí)，有一大群人圍在那張桌旁，我們馬上乘電梯下去，挨到了人群里。我看見，這位老爺爺在寫對(duì)聯(lián)，我仔細(xì)地看了看，他面帶微笑，在一張張紅色紙上寫的潦草字也很漂亮。有一位好心的阿姨幫他拿紅紙。如果你要對(duì)聯(lián)的話，那位老爺爺早已在三張紙上寫了許多副對(duì)聯(lián)，你喜歡哪一副，就讓老爺爺幫你寫一副，如果選不好，也可以讓老爺爺幫你選一副，再自己找一個(gè)空地晾著。
我們?nèi)擞秩デ际蠈?duì)面的坐了一會(huì)兒。后來，我們看到有一個(gè)小孩子笑嘻嘻地從一副對(duì)聯(lián)上跑了過去，那個(gè)小孩子的母親抱住了他，并說了聲對(duì)不起就走了。
有一位叔叔問：“老先生，一副對(duì)聯(lián)多少錢�！�
老爺爺說：“不用錢，免費(fèi)的�！�
一會(huì)兒，又來了很多人要老爺爺寫對(duì)聯(lián)，老爺爺開心地笑了。
老爺爺那么老了，還一個(gè)人出來，幫助人們寫對(duì)聯(lián)。他不為什么，就為了讓大家過年時(shí)，每家每戶的門前，都有一副紅紅火火的對(duì)聯(lián)。
我很敬佩老爺爺這種助人為樂的精神。
助人為樂五年級(jí)作文2
在我們的身邊都會(huì)有一位令我們印象深刻的同學(xué)。在我的班里我有一位好朋友。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副帶著紫色邊框的眼鏡，還有一個(gè)大大的嘴巴。她的成績(jī)很優(yōu)秀，每一次考試都會(huì)在80分以上，她經(jīng)常幫助同學(xué)們，她就是坐在我前面的同學(xué)。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是喜歡去幫助同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)有不會(huì)的題目或者是問題她會(huì)去幫助她。
記得有一次，老師把英語作業(yè)布置完了，我有一些不明白的問題，我就去問她：剛剛老師說的英語作業(yè)我沒有聽明白，你可不可以再把老師說的英語作業(yè)重新說一遍？她就把老師說的英語作業(yè)給我重新說了一遍。我就聽明白了。
還有一次，我在數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練上有幾道題我不會(huì)寫，他看見我這幾道題空著大概知道我是不會(huì)做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會(huì)了為止。而且寫出了那幾道題，她才回家了。她就那么喜歡幫助別人，樂于助人，這個(gè)樂于助人的特點(diǎn)是不會(huì)改變的。
她一個(gè)喜歡樂于助人的人，就是我朋友。
助人為樂五年級(jí)作文3
星期六，我拿著三元錢去書店買日記本。
我開心的走向書店，剛好經(jīng)過包子鋪，只見鋪?zhàn)忧罢局晃焕夏棠�，他瘦瘦的，黑黑的，臉上布滿了皺紋，顯得十分疲倦。只見她手里提著一個(gè)口袋，里面裝的全是空瓶子和易拉罐，顯然她是個(gè)撿垃圾的，只見她不時(shí)從口袋里掏出幾個(gè)硬幣，數(shù)了數(shù)，又放回去，我吃驚得望著她，猶豫一會(huì)兒，便大步走向包子鋪，對(duì)老板說：“叔叔，請(qǐng)拿著三元錢為我盛點(diǎn)包子和稀飯吧。謝謝！”說完老板拿了幾個(gè)包子和一碗稀飯，我接過手，將它放在桌子上，放好后，就走回老奶奶身邊，對(duì)她說：“老奶奶，您請(qǐng)里面坐老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭邊走邊說你叫我走里面去干什么呀？”“到了您自然就知道了。”我微笑著說�！袄夏棠�，您請(qǐng)吃�！薄昂⒆�，謝謝你�！闭f完，就狼吞虎咽的吃起來。吃完后，老奶奶又對(duì)我說：“謝謝你，善良又助人為樂的好孩子�！蔽一卮鸬溃骸袄夏棠�，您別這么說，這是我應(yīng)該做的事�！辈痪茫矣謱⒗夏棠趟突亓思�，雖然我沒買到日記本，但是能幫助老奶奶也是我的榮幸，到現(xiàn)在，我的心還是美滋滋的。
我這才懂得，助人為樂是多么快樂，我愛助人為樂！
助人為樂五年級(jí)作文4
周末的天格外藍(lán)，風(fēng)輕輕的“撫摸著人們的臉頰”，鳥兒在枝上唱起了歌。
小丁纏著哥哥要去公園玩，哥哥從車庫(kù)里拉出了車，在上面系了一根粗繩，拉著小丁出去玩了，弟弟坐在車上，拿著一根樹枝在后面揮動(dòng)著，像趕鴨子似的，還“咯咯咯”地大笑著。
兄弟倆開心地玩著，突然，哥哥停住了腳步，小丁摸摸腦袋奇怪地問：“哥哥你怎么停了？”哥哥指著不遠(yuǎn)處說：“弟弟你看那有一個(gè)老爺爺，他背著一袋很重的大米，走得滿頭大汗，我們要不要去幫他一下呀？”弟弟連忙點(diǎn)頭說：“好�。 崩蠋熀臀覀冋f：“要尊敬老人，樂于助人，哥哥，我們快去吧！”
哥哥拉著小丁很快到老爺爺身邊，對(duì)老爺爺說：“爺爺，我們看您這么累，讓我們來幫您吧！”老爺爺回頭看見了兩個(gè)孩子，擦擦汗說：“小朋友，這大米可重了，你們搬不動(dòng)的�！毙《§`機(jī)一閃，說：“我們可以用小車幫您搬啊�！崩蠣敔斂戳丝葱≤�，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是他們齊心協(xié)力的把大米搬了上去，哥哥拉著車，小丁在后面扶著大米，老爺爺在車上不停的向他們道謝。
他們真是助人為樂的孩子�。�
助人為樂五年級(jí)作文5
人們常說：“幫助別人是一種快樂。”今天我總算領(lǐng)會(huì)到這其中的意思。
那天是星期三的晚上，也是同學(xué)們回宿舍的時(shí)候。我跟著班級(jí)隊(duì)伍走到五年級(jí)的樓梯口，他們也在排隊(duì)下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊(duì)伍緩緩前行的，還時(shí)不時(shí)的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的同學(xué)談話時(shí)，不覺察出他手上的文件袋掉了。不知是沒有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心，四周沒有同學(xué)跟他說。到底該不該跟他講呢？如果不見了東西，他會(huì)很著急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應(yīng)該告訴他。于是，出于好心，我走了過去對(duì)那位同學(xué)說：“小同學(xué)，你掉了東西。”說完用手
指了指那位同學(xué)掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學(xué)叫住，只見他笑嘻嘻地說：“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因?yàn)檫@個(gè)文件袋要交給老師。”我也笑了，說：“不用謝，以后要注意點(diǎn)，不要掉了東西自己還不知道�！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說“我會(huì)注意的，大哥哥，再見。”隊(duì)伍緩緩的流動(dòng)了，我們都走進(jìn)了人群中??我覺得自己做的對(duì)，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應(yīng)該就是人們所說的“幫助別人是一種快樂�！�
助人為樂五年級(jí)作文6
怎樣辦，我到底就是回家呢？還就是幫忙別人？我左右為難地想著。
這就是一個(gè)有點(diǎn)悶熱的下午，我的作業(yè)全做完了，正準(zhǔn)備回家，可有些沒有作業(yè)本的同學(xué)向我投來乞求的目光，必須就是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費(fèi)我的時(shí)間，我回家還要發(fā)作文呢！我想著，就向家的方向走回去。
走著走著，我想起了媽媽的一句話：幫忙別人就就是幫忙自我。況且，這天我也就是閑著的，倒不如幫忙一兩位同學(xué)，于就是，我向教室的方向走去。
在教室，我?guī)兔α藘晌煌瑢W(xué)，我念得仔仔細(xì)細(xì)；他們聽得認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，好像我就是他們的老師一樣。過了一會(huì)兒，我把題念完了，他們順利過關(guān)，我這”小老師“當(dāng)?shù)谜娌毁�！我心里美滋滋的�?/p>
我又想起了一件事：在六一兒童節(jié)，我們義賣報(bào)紙，當(dāng)時(shí)天氣很熱，在賣出了五本書后，我將二十元錢捐給了貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，捐錢后，我的心里十分高興。
在這難忘的一天，我懂得了一個(gè)道理：幫忙別人就是快樂的。
助人為樂五年級(jí)作文7
世界上每一條生命都是珍貴的，而我們應(yīng)該要尊重他們、幫助他們。說到幫助，今天這篇文章的主題就是“幫助”了。
還記得我以前曾經(jīng)看過一本書，是關(guān)于海倫凱勒的故事。海倫凱勒因?yàn)橐淮伟l(fā)燒讓她從此看不到、聽不見。因?yàn)檫@樣她變得很暴躁，也讓她的父母越來越溺愛她了。直到七歲，有一位名叫沙利文的老師來教導(dǎo)海倫凱勒如何說話，并把字寫在手心上和她交談。因?yàn)樯忱睦蠋煹膸椭蛺坌�，讓海倫凱勒走出黑暗，并在歷史上留下了這樣值得流傳歌頌的一則好故事。
很多的商家都會(huì)放著發(fā)票箱、零錢箱。而小零錢大愛心，只要買東西有找錢的話，我就會(huì)把零錢投進(jìn)零錢箱里，這樣可以幫助貧困地區(qū)的小朋友們完成很多事。雖然我們生在不同的地方，也從未見過面，但我知道他們一定會(huì)很高興，因?yàn)榭梢宰屗麄內(nèi)W(xué)校上課，也可以有飯吃，生活上有很大的改善。
幫助別人是一件很好的事。做了好事之后，我會(huì)覺得很快樂、很美好。謝謝父母把我們生得這么健康，而我也要知福惜福再造福。并幫助我身邊所有需要關(guān)懷的人。
助人為樂五年級(jí)作文8
我的同學(xué)是一位愛學(xué)習(xí)的，也是個(gè)助人為樂的好孩子，她叫蒙愛俐；她身材美美的，臉像一個(gè)圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好像長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，嘴巴像一個(gè)紅紅的小桃子。
有一天，她寫作業(yè)的時(shí)候，總是認(rèn)認(rèn)真真的。下課了，好多同學(xué)都在外面玩，她在教室里寫作業(yè)或看書，好像這世界只有她一樣，不管同學(xué)們?cè)谒磉吶绾未螋[，蚊子叮咬，她依然無動(dòng)于衷。
還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時(shí)候，有一位同學(xué)一不小心摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學(xué)扶起來，說：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”。蒙愛俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學(xué)背在肩上，直奔醫(yī)院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫(yī)院，跑到醫(yī)院后，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫(yī)生來給同學(xué)包扎傷口，她才松了一口氣，坐下來睡著了。
她真是一位愛學(xué)習(xí)、助人為樂的好孩子�。⊥瑢W(xué)們都喜歡她。
助人為樂五年級(jí)作文9
我的好伙伴小莉長(zhǎng)得眉清目秀，一雙水靈靈的'大眼睛忽閃忽閃，笑起來有兩個(gè)甜甜的小酒窩，誰見了都會(huì)認(rèn)為她是個(gè)活潑可愛的女孩兒。小莉不僅長(zhǎng)相可愛，還是個(gè)熱愛班集體的同學(xué)。
有一次，我和小莉在走廊上玩兒，看見幾個(gè)垃圾袋，好幾個(gè)同學(xué)都不以為然的走了過去，小莉卻把垃圾撿了起來，放進(jìn)了垃圾箱。我說：“多臟呀！你又不是值日生，用不著管�！毙±虻拇笱劬﹂W了又閃，說：“一個(gè)班的衛(wèi)生，就是一個(gè)班的”臉面“，有人往我們班‘臉上’扔垃圾，你能袖手旁觀嗎？”小莉這幾句話把我說的面紅耳赤，我也急忙把其余的垃圾撿了起來。
小莉還是個(gè)樂于助人的同學(xué)。有一次，我數(shù)學(xué)考試時(shí)忘了帶三角板，我在書包里翻了又翻，可還是沒有，考試已經(jīng)開始了，問誰借呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，左看看，右看看，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這時(shí)，身后傳來熟悉的聲音：“忘帶三角板了吧，我借你一個(gè)�！痹瓉硎切±�，說著，她拿出一個(gè)三角板借給了我，我道過謝急忙開始答卷。小莉的三角板對(duì)我來說真是雪中送炭，幫我順利完成了考試，我對(duì)她真是感激不盡呀！
小莉這種熱愛班集體，助人為樂的精神讓我敬佩不已，我以后也要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
助人為樂五年級(jí)作文10
在我的腦海里，有一位令我印象深刻的人，他有一雙大眼睛，一張大大的嘴巴，他的愛好是打籃球。他不僅是一個(gè)勤奮好學(xué)的人，而且也是一個(gè)樂于助人的小男孩，他就是我的同桌——林良勇。
一次，我在學(xué)校不舒服，嘔吐了，滿一地面都是我吐出來的東西。當(dāng)時(shí)我臉色蒼白，滿身都沒有力氣。別人全捂著嘴，皺起眉頭跳過去了，但林良勇卻去拿幸虧鏟和掃把，一點(diǎn)點(diǎn)地掃干凈，又去拿地拖來拖干凈。然后向我走來說：“起來，我背你去校醫(yī)室吧�！闭f完，他背著我跑去校醫(yī)室，我在背上暈乎乎的，但仍然能見到他滿頭大汗，臉色通紅，口里喘著大氣。這就是樂于助人的林良勇。
每當(dāng)他值日時(shí)，他總是早早地來到學(xué)校，去拿掃把和垃圾鏟去掃地，掃得很干凈，幾乎右以說是一塵不染。他做事從來都那么地一絲不茍，每次掃完都汗流滿面。每當(dāng)下課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室去玩了，而林良勇卻在座位上寫作業(yè)或看一些有益的書。每次我去他家玩，他都在自己的桌面上認(rèn)真地看著書，或者寫作業(yè)。桌面上有許多作業(yè)和參考書，參考書這畫畫，那圈圈，一看就知道主人是個(gè)勤奮好學(xué)的人。
這就是我勤奮好學(xué)和助人為樂的同桌，我是多么敬佩他呀！我以后要多學(xué)習(xí)他的這些精神。
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