幫助我的人作文

時間：2021-07-13 19:27:38 助人我要投稿

【精】幫助我的人作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的幫助我的人作文，希望能夠幫助到大家。

【精】幫助我的人作文

幫助我的人作文1

　　那一天，老天爺好像發(fā)怒似的，傾盆大雨直瀉而下。

　　我打著雨傘走在回家的路上。遠處的景物看著朦朦朧朧，不由你不想起一種似乎神秘的境界。在一個轉(zhuǎn)彎處，不知是鞋滑、還是路滑，我一下跌倒在地上爬不起來了。書包掉在離我不遠的地方，傘也壞了。正在這時，迎面走來一個學(xué)生，他打著傘，上面穿著紅色皮夾克，下面穿著牛仔褲，我仔細一看，原來是我的死對頭。他一步步地走來，難道他想報復(fù)我嗎？這時我的心情像十五只水桶——七上八下。我只好閉上眼睛，聽天由命了，不過，事實證明了我的想法是多慮的。他把我扶了起來，又把書包、壞傘撿給了我。我一把搶過書包和壞傘，對他吼了聲：“不要你管！”說完便走了。雖然我表面這樣說，但我從心底里感激他。

　　我會永遠記住這一個難忘的日子。

幫助我的人作文2

　　記得那一年的寒冬，我一不小心把手劃了一道口子。倪娜看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍著，要不，就愛不容易好了”。

　　長跑的時間到了，同學(xué)們都戴上手套，來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅，倪娜看見我沒戴手套，走過來問：“程倩，你沒戴手套嗎？”我點點頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進兜里，推辭說：“不用，不用！”我的手被風(fēng)吹慣了，再說，跑不了多少時間久回來。那你手上的傷口怎么辦呀？她不由我分說，就把我的手拽過去，硬把手套戴在我的手上。

　　我們排著隊，跳出了，風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的�？粗@書手套，我心里真有說不盡的感激。我回頭看看倪娜，她的手凍得通紅，兩只手纂得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說：“我不冷�！�

　　回到班里，我的手一點兒也不冷，而倪娜的手卻冰冷冰冷的。我把手套還給她，感激地說：“太謝謝你了！”她微笑著說：“不用謝�！笨粗吣饶请p通紅的手，我心里真不是個滋味。

　　她就是熱心幫助過我的人，自己把手套留給需要幫助的人用。在我的眼里她就是一位樂于助人的同學(xué)。

幫助我的人作文3

　　他，高高的，偏瘦，戴一副漂亮的眼鏡，顯的很斯文。烏黑的頭發(fā)，黑的很特別。他叫楊柯。

　　這天早上，我就要到學(xué)校門口了，突然一楞，摸摸脖子——哎呀，沒戴紅領(lǐng)巾。這可怎么辦？昨天老師特別叮囑我們了的，我可是有好幾次了。昨天晚上我還把領(lǐng)巾放在床頭了的，可能是我睡覺不安穩(wěn)，把它弄到床下去了�！霸趺戳恕�，楊柯迎上來就問，“是不是又忘了戴紅領(lǐng)巾��？”他邊說邊解下自己的紅領(lǐng)巾：“真巧，我包包里還有一條”�！疤昧颂昧恕蔽覀兏吒吲d興，手拉手，跑進教室。

　　楊柯因沒戴紅領(lǐng)巾受到老師嚴厲批評，我感到自責(zé)。

　　其實，他不止一次這樣，我應(yīng)該猜的到的，只是當(dāng)時太急，沒想那多。上次放晚學(xué)時，突然下起了小雨，他把雨傘借給了別人，自己淋雨回家的。他的理由很充分---我的身體好，淋一下沒事，聽說每個人一年應(yīng)該得一次感冒，對身體增加免疫力很有幫助。

　　這次的理由是什么呢？沒想到他居然說，“我是第一次沒戴，老師不會怎么批評的。如果是你，多次，慘了�！�

　　我知道，他總是有理由。而真正的原因我明白，他呀，就會為別人著想。

幫助我的人作文4

　　及時雨應(yīng)該就是在莊稼鬧旱災(zāi)的時候，下一場及時的雨，拯救了莊稼，這就是及時雨，但現(xiàn)實生活中也會有特別的`“及時雨”。

　　有一次，我和媽媽去跟著團隊“綠野戶外”去爬九鼎山。我們一次次翻過巖壁，一次次不小心跌倒，我們?nèi)套√弁�，繼續(xù)前進，一直到了一條很窄的小路。你不要以為很窄指的是兩邊都是山坡，你只說對了一半，這條小路左邊是山峰，右邊是峭壁，基本是“一線天”的感覺。我還發(fā)現(xiàn)在左邊山頂上，大多樹木都是破土而出，我頓時覺得這條路不算多么窄，連泰山我都征服了，還怕這條小路？真是笑話！我大步向前攀，在心里笑其他人真是膽小鬼�？烧l知惡有惡報，我一下子踩上了一塊來路不明的光滑的石頭，我因身子有點偏左，一下子朝右邊倒去，我心里明白，這時的我已向著死神走去，這一倒等于我去送死。在這千鈞一發(fā)的時候，媽媽死死地抓住了我，我當(dāng)時精神還有點冷靜，就一下子抓住了左邊的一棵樹藤，我馬上回頭，對媽媽致謝。我沒等媽媽回答，就繼續(xù)向前走，就這樣，在媽媽的幫助下，我不屈不撓地征服了這座山。

　　媽媽，您真是我的及時雨��！

幫助我的人作文5

　　今天是一個倒霉的日子，因為今天我要要做值日，即使今天是陽光明媚的，也無法使我開心起來。

　　早上一到學(xué)校，就開始早讀。接著就是數(shù)學(xué)課、語文課、和體育課。終于熬到了吃中飯，我以破吉斯尼記錄的速度吃完了飯。接著就是我最煩的事了，那就是做值日了，唉！我去廁所把抹布打濕，就在回來的的路上，我咳嗽了幾聲，起先我還不在意，就回教室穿了一件衣服。后來，我覺得越來越不舒服，身體開始發(fā)熱，很痛苦，就坐到座位上休息。陳慧似乎察覺到了我的不適，便朝我這走來。一步、兩步、三步……果然不出我所料，她的確在我桌前停了下來，用溫柔的聲音對我說:“你怎么了，是不是生病了，要不要我?guī)湍阕鲋等眨俊边€不等我回答，她便搶走了我手中的抹布。我頓時從心里流出一股暖流。陳慧這抹抹，那抹抹，任何臟東西都逃不出她的火眼金睛。她那老練、嫻熟的動作，讓我看得直發(fā)愣。過了一會兒，她走到我跟前，對我說:“擦好了，我去幫你洗�！边@時，千言萬語涌到我嘴邊，可說出來便成了幾個字:“謝謝你，陳慧，你真是我的好朋友�！闭f完我和陳慧雙眼對視，都笑了。幫助我的人

　　今天我真高興，知道了誰是我真正的好朋友，體會到了什么叫患難與共。

幫助我的人作文6

　　每次我打著雨傘，獨自漫步在雨中時，我都會想起那位曾經(jīng)熱心幫助我的那位大哥哥。

　　就是有一次，我和同學(xué)們都在教室里認真地聽老師教課。正在這時，天空烏云密布，下起了大雨。放學(xué)了，同學(xué)們的爸爸媽媽都打著雨傘把他們接走了。只有我一個人還在學(xué)校門口等爸爸媽媽，我見爸爸媽媽過了好久都還沒來，我心想：爸爸媽媽怎么還不來�。渴遣皇遣灰伊搜�？如果我被強盜抓走了該怎么辦啊？這里有沒有鬼啊……我越想越害怕，就開始大哭起來：“嗚，嗚……”

　　這時，一位大哥哥打著傘，正好路過這。他見我在哭，就好心地走過來，問我：“小妹妹，你怎么��？”我抽泣地說：“爸爸媽媽今天沒來接我，我又沒帶傘，而且我根本就不知道回家的路怎么走，我一個人在這里好害怕！”然后，我哭得更大聲了。大哥哥連忙幫我檫干眼淚，說：“小妹妹，別哭，我?guī)慊丶液脝�？”我說：“嗯�！比缓螅野盐业募彝プ≈犯嬖V了他后，他就抱著我，把我送回了家。

　　還沒等我向大哥哥道謝，他就走了。我在樓上看著大哥哥離開的背影時，我哭了。

　　這就是一個熱心幫助我的人——那位大哥哥。

幫助我的人作文7

　　我們班有一位同學(xué)，她個子不是很高，卻有著百靈鳥般的聲音，她眼睛不是很大，卻散發(fā)著五彩的光芒，你知道她是誰嗎？她就是我們班樂于助人的高涵，你知道我為什么說高涵樂于助人嗎？是因為有一件事……

　　有一次，我們準備上美術(shù)課，我突然想起我忘了帶畫畫用的工具，頓時，我急的像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦，這時高涵跑過來，笑瞇瞇的對我說：“暢若萌，我們?nèi)ゴ蛩�。”“好啊，可是我忘了帶工具。”我本想高涵會不理我自己去打水，可是高涵沒有那樣做，她隨手給我了一個水桶，拉住我的手說：“那你就用我的工具吧。”我聽了以后，既感動又高興，真是雪中送炭啊，連忙點頭說：“好啊，好啊�！�

　　經(jīng)過這件事，我感覺到人在遇到困難的時候是多么需要別人的幫助，同學(xué)們，學(xué)會幫助別人是一件好事，利人也利己。

幫助我的人作文8

　　她是我的好朋友，她個子不高，但聲音卻很高，她有一雙明亮的大眼睛，她很愛幫助別人，我和她之間還有一段事情呢！我記得那一次，我正在玩雙杠，突然打了上課鈴，我急忙從雙杠下跳下來，我沒扶穩(wěn)，從雙杠上摔了下來，重重的摔在地上，當(dāng)時有許多人圍觀，她扒開人群，看到是我，二話沒說，她把我背了起來，我雖不算重，但她身上出了許多的汗水，當(dāng)她把我送到醫(yī)務(wù)室時，老師幫我治療，我看到她在大口大口的喘氣，我知道她一定累壞啦！

　　老師幫我按摩好了以后，她執(zhí)意要把我背到教室，我說：“不用啦！你太累了，你還要上課，耽誤你了，謝謝你！”她卻說：“這算什么，沒關(guān)系，同學(xué)有了困難，我一定會伸出援助之手的�！闭f完，她把我背到了三樓，我對她說：“真的太謝謝你了，要沒你我還不知該怎么辦呢？”她卻笑著說：“這沒什么，都是同學(xué)嘛!”她又跑下樓去上體育課，我看著她的背影，眼淚止不住的流下，看著她的背影，我的心像針扎的一樣痛，看著她的背影...........

　　她是一個永遠都為別人著想的女孩，在我眼里她的話雖不多，但每一句話都透露出了溫暖........

幫助我的人作文9

　　我們的生活中有許多種人，有的事不關(guān)己，高高掛起，有的卻樂善好施。

　　我的這位“及時雨”姓劉，雙名凌晨。

　　這件事情發(fā)生在一個陰雨天，我們正在上第四節(jié)課，前半節(jié)課天氣還好好的，但到了后半節(jié)課，突然烏云密布，教室里一下子昏暗起來。同學(xué)們大吃一驚，都開始竊竊私語起來。我心里不由得擔(dān)心起來：會不會下雨呢？果然不出我所料，離下課還有5分鐘的時候，突然“轟”的一聲炸雷，緊接著便下起了傾盆大雨。“鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，到了教學(xué)樓的出口，看著那傾盆大雨，原本天地間掛起的雨簾是一道美麗的景觀，但此時此刻卻像利劍一樣刺痛著我的心。唉！大不了成了落湯雞，我心里想，干脆別借同學(xué)傘了，出去“洗洗澡”吧！想到這里，我腦袋一縮，拔腿就想往外跑。這時，同位劉凌晨一個箭步?jīng)_過來了，說：“喲，沒帶傘？借你一把吧！”我問：“那你怎么辦？”“我自有辦法，下午還我，別忘了！”

　　就這樣，我打著雨傘，任憑暴雨敲打著傘蓋，一邊走，一邊欣賞著雨景。每當(dāng)想起這件事，“及時雨”----劉凌晨的音容笑貌就會浮現(xiàn)在我的眼前。

幫助我的人作文10

　　記得在一個寒冷的下午，北風(fēng)呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個“小熊”，但終未能抵御嚴寒。北風(fēng)仍然無情地吹著，透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。“唉！瞧這破天兒，凍死人了。說冷就冷�！敝宦犚粋€人抱怨道。“唉呀！糟了！今天下這么大的雪，張爺爺一個人，怎么掃？反正我也沒什么事，幫忙去！也不知是一種什么力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學(xué)校。一進門，就看見張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的掃把，在掃雪張爺爺，張爺爺！我急忙跑過去�！霸趺戳�？有什么事兒嗎？”他很關(guān)切地問道�！班�，沒什么，我想幫您掃雪！”我注視著他說。“謝謝你了！不過真的不用了，你看天多冷�。　彼α诵�。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我夕陽已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說。“孩子，快回家吧！別讓家人等等急了！”我沖他笑了笑，走了。

　　走在路上忽然覺得特別暖和，風(fēng)停了總之一切都是那么美好。

　　什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實很簡單：幫助別人就是一種幸福。

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