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助人作文

時(shí)間:2021-03-11 09:08:09 助人 我要投稿

有關(guān)助人作文匯總8篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的助人作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)助人作文匯總8篇

助人作文 篇1

  幫助了別人,快樂(lè)了自己。我相信這是一個(gè)真理。因?yàn)槲矣眯母惺苓^(guò)。

  記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天,到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我和兩個(gè)好朋友去趕集,一路上有說(shuō)有笑,愜意極了。

  意想不到的事情發(fā)生了:走在我們前面的人突然倒下了。一時(shí)間,我們都傻了眼,不知怎么辦才好,傻傻的呆住了。

  忽然我腦海里閃出一個(gè)念頭:“把人扶起來(lái)!”我跑上前去,一看,呀!這不是苗苗的大爺嗎?只見(jiàn)他面容憔悴,嘴唇發(fā)青,看上去病的不輕。我不管三七二十一,抓住他的胳膊就拽,可是憑我一個(gè)小不點(diǎn)的力氣,怎么也不能把他拉起來(lái),畢竟他是個(gè)大人呀!

  于是,我轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)喊呆住了的同伴:“明慧、馮曉,快來(lái)幫忙!”她倆快速跑過(guò)來(lái)。明慧托住她的頭,我左手拖著他的脖子右手抓住她的胳膊,馮曉右手托住她的脖子左手抓住他的胳膊。我對(duì)他們說(shuō):“你們聽(tīng)我口號(hào),喊完一二三,咱們一同使勁向上拽。”

  “好!”

  “一、二、三,起!”

  我們?nèi)齻(gè)使出吃奶的勁向上拉,可他紋絲不動(dòng)。你想想,三個(gè)小女生拉一個(gè)大人,怎么拉得動(dòng)呢?拉不動(dòng)怎么辦?我們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵仭钡膱F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  馮曉急中生智,說(shuō):“我們把他的親人找來(lái),接他回家。怎么樣?”

  “行!快去!”明慧一陣風(fēng)似的跑了。

  沒(méi)多久,苗苗爸爸開(kāi)著電動(dòng)三輪車(chē)來(lái)了,上面坐著滿頭大汗,氣喘吁吁的明慧。

  苗苗爸爸和周?chē)娜艘黄鸢衙缑绱鬆斕狭塑?chē)。苗苗爸爸說(shuō):“謝謝!真是多虧了你們呀!謝謝!”

  “沒(méi)關(guān)系!沒(méi)關(guān)系!”聽(tīng)到大人向我們道謝,弄得我們挺不好意思的。看到人家平安無(wú)事,我們心里樂(lè)開(kāi)了花。

  小鳥(niǎo)依然在唱歌,花兒依然對(duì)我們綻放笑臉,馮曉說(shuō):“今天我們做了回觀世音菩薩,救人一命勝造七級(jí)浮屠啊!”她學(xué)著唐三藏的語(yǔ)氣,惹得我們哈哈大笑。

  “是。⌒睦锿Ω吲d,說(shuō)不出的高興!”明慧跳了起來(lái)。

  “請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)未來(lái)哲學(xué)家的精辟理論!”她倆齊聲說(shuō),同時(shí)都看著我。

  我笑笑,也唱也說(shuō):“總之,今天天氣不錯(cuò),心情也不錯(cuò)。我們幫助了別人,同時(shí)也快樂(lè)了自己!真好!”

  “哈哈哈!哈哈哈!”開(kāi)心的笑聲撒滿了一路。

助人作文 篇2

  我想給大家講一個(gè)“盲人提燈籠”的故事;蛟S大家心里會(huì)覺(jué)得好笑,盲人提燈籠?不是多此一舉嗎?我以前和大家的想法一樣,不過(guò),最近發(fā)生的一件事卻改變了我的這一想法。

  那是一個(gè)漆黑的'夜晚,沒(méi)有月亮,也沒(méi)有星星。我因?yàn)橛屑笔乱ヒ粋(gè)住在郊區(qū)的同事家,為趕時(shí)間,便抄近路走入一條偏僻的小巷。我心里害怕的咚咚直響。真后悔不該走這條路,可是事已至此,只得硬著頭皮向前走。走著走著,突然,我發(fā)現(xiàn)前面有一處光亮,似乎是一個(gè)人提著一個(gè)燈籠在走,我疾步趕了上去,正想打聲招呼,卻發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)盲人,一手拿著一根竹竿小心翼翼的探路,一手提著一只燈籠。我納悶了,忍不住問(wèn)他:“您自己看不見(jiàn),為什么要提個(gè)燈籠趕路?”

  盲人緩緩的說(shuō)道:“這個(gè)問(wèn)題不止一個(gè)人問(wèn)我了,其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,不會(huì)誤撞到我,這樣就可保護(hù)自己的安全。而且,這么多年來(lái),由于我的燈籠為別人帶來(lái)光亮,為別人引路,人們也常常熱情的攙扶我,引領(lǐng)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)溝坎,使我免受許多危險(xiǎn)。你看,我這不是既幫助了別人,也幫助了自己?jiǎn)?所以,每到晚上出門(mén),我總提著一盞燈籠。

  盲人說(shuō)完,繼續(xù)吧嗒吧嗒往前走,我跟在他身邊,在也沒(méi)有說(shuō)一句話,只是每有路障,我都小心翼翼的扶他一把。該拐彎了,我想對(duì)盲人說(shuō)句感謝的話,卻不知該怎樣表達(dá)才好,末了,我只說(shuō)了一句:“您好走?”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)天空似乎亮了好多......

  以后,每當(dāng)一個(gè)人走夜路時(shí),我就會(huì)想起那盞燈籠......

  青少年朋友,對(duì)此,你有什么感想?你還會(huì)覺(jué)得,盲人提燈籠是多此一舉嗎?對(duì)那個(gè)盲人來(lái)說(shuō),燈籠確實(shí)是多此一舉,白費(fèi)蠟,可對(duì)別人來(lái)說(shuō),卻很有用。正是盲人的燈籠帶來(lái)了光亮,才使人們?cè)诤诎抵胁恢劣谒そ唬瑫r(shí),盲人自己也得到了幫助。這不正是幫助別人就是幫助自己的最好寫(xiě)照嗎?

  照亮別人,多么令人感動(dòng)!一個(gè)盲人都能想到為別人帶來(lái)光明,我們正常人呢?假如我們都能學(xué)學(xué)那個(gè)提燈籠的盲人,為別人照路,也照亮自己,該多好!

助人作文 篇3

  在這個(gè)五彩繽紛的世界里,在這個(gè)明亮而又寬敞的教室里,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)沒(méi)帶工具的現(xiàn)象?窗,看吧!我就在今天的美術(shù)課堂里遇到了這樣的一件事:

  上課了,我們老師要求畫(huà)桑葉,用的是淡綠色,可擠了擠顏料管,眼看顏料就要用完了,我不好意思的向我左邊的同桌??萬(wàn)安琪借淡綠色顏料,因?yàn)橐粫?huì)兒老師要來(lái)檢查!叭f(wàn)安琪,你可以借我一點(diǎn)兒顏料嗎?”萬(wàn)安琪看了看我的調(diào)色盤(pán),“你的調(diào)色盤(pán)里不還有嗎?用完了再說(shuō)吧!”我看了不順眼,我又回過(guò)頭問(wèn)另一個(gè)女孩子借顏料了。

  她借給我了,我說(shuō):“謝謝你,你用什么顏色?”“黑色!薄昂!”我把顏料管

  拿給了她,我瞄了一眼萬(wàn)安琪,又繼續(xù)畫(huà)起畫(huà)來(lái)。

  我以后可不會(huì)像萬(wàn)安琪那樣,我要做一個(gè)幫助別人的好孩子,這樣才會(huì)讓自己快樂(lè)起來(lái)。

助人作文 篇4

  老人突然暈倒,情況相當(dāng)緊急,若得不到及時(shí)救助,老人會(huì)面臨一定的危險(xiǎn)。令人欣慰的是,面對(duì)暈倒的老人,有熱心市民伸出了溫暖援手,老人最終化險(xiǎn)為夷。熱心人不是不知道這樣會(huì)耽誤自己的時(shí)間,也可能遭遇麻煩,但卻沒(méi)有絲毫猶豫。事情雖不算轟轟烈烈,但這種熱心快腸、積極助人的精神卻讓人很感動(dòng)。人們不僅要對(duì)熱心人表示敬意,更要以之為榜樣。

  佛山的小悅悅遭車(chē)禍后18名路人見(jiàn)死不救之事震驚了全國(guó),而在我們身邊,也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)有人面對(duì)遇困者的求助揚(yáng)長(zhǎng)而去的事情。當(dāng)事者為啥會(huì)做出此等寒心之舉,恐怕是因?yàn)閷⒗淠?dāng)成了一種習(xí)慣,覺(jué)得事不關(guān)己高高掛起,幫人要耽誤時(shí)間,牽扯精力,弄不好還會(huì)招惹麻煩,因此多一事不如少一事。

  “天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍!,生活中每個(gè)人都可能會(huì)遇到難處。困難并不可怕,可怕的是遇到困難后無(wú)人幫,若是這樣,遇困者孤立無(wú)援,很難走出困境。如果大家都這樣做,我們的生活會(huì)像冬天一般寒冷,等你明天有困難后同樣可能沒(méi)人幫,每個(gè)人都是受害者。相反,若是助人成為人們的一種習(xí)慣,大家在他人遇到困難時(shí)都能伸手相助,相信自己有了難處時(shí),身邊同樣會(huì)不乏熱心人。這樣用愛(ài)心回報(bào)愛(ài)心,每個(gè)人都會(huì)是受益者,我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。

助人作文 篇5

  有一次,小狗在河邊散步,忽然找到了一個(gè)瓶子,上面寫(xiě)著:這個(gè)瓶子能幫你實(shí)現(xiàn)四個(gè)愿望。你要好好使用,千萬(wàn)不要忘記,只能許四個(gè)愿望。小狗很高興,就回家去了。

  小狗在回家的路上,發(fā)現(xiàn)一只老虎在追小松鼠。小狗趕緊許第一個(gè)愿望,讓老虎追不上小松鼠。愿望馬上實(shí)現(xiàn)了,小松鼠為了感謝小狗,摘了一些水果送給它。

  小狗繼續(xù)走,又發(fā)現(xiàn)一個(gè)獵人正在抓一只熊。小狗趕緊許了第二個(gè)愿望,讓獵人抓不住熊。愿望馬上實(shí)現(xiàn)了,獵人沒(méi)有抓到熊。熊為了感謝小狗,給了小狗一些蜂蜜。小狗繼續(xù)走,發(fā)現(xiàn)一只老鷹在抓一只小鳥(niǎo)。小狗趕緊許下了第三個(gè)愿望,讓小鳥(niǎo)逃掉了。愿望實(shí)現(xiàn)了,小鳥(niǎo)逃掉了。小鳥(niǎo)了為了感謝小狗,給了它一些水果。小狗又看到一只大象在追兔子,趕緊許下了第四個(gè)愿望,讓小兔子逃脫大象的追捕。愿望馬上實(shí)現(xiàn)了,小兔子逃脫了大象的追捕。小兔子為了感謝小狗,送了它一些胡蘿卜。小狗很開(kāi)心,心想,我應(yīng)該給有需要的人提供幫助。

  這個(gè)童話故事告訴我們,在別人需要幫助的時(shí)候,盡自己的能力來(lái)幫助別人,這樣你才活得有意義。

助人作文 篇6

  寒假里我讀了一本《救人》的書(shū),故事是這樣的:在一次戰(zhàn)斗中,上尉發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地沖下來(lái),他并沒(méi)有馬上臥倒,而是一個(gè)魚(yú)躍將四五米以外的小戰(zhàn)士壓在了身下。一聲巨響后,上尉回頭一看,剛才自己所處的位置被炸成了一個(gè)大坑。

  這個(gè)故事讓我體會(huì)到了幫助別人,也是幫助自己。生活中,這樣的例子隨處可見(jiàn)。有些小組長(zhǎng)監(jiān)督組員背書(shū)時(shí)非常嚴(yán)格,一名組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)七八個(gè)同學(xué),如果有一個(gè)同學(xué)背幾遍才過(guò)關(guān),那組長(zhǎng)一天聽(tīng)下來(lái)就能把課文背得滾瓜爛熟了,而組員的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)得到提高,這不是一箭雙雕嗎?

  從這個(gè)意義上來(lái)看,幫助別人不完全是給予,也是一種自我收獲的過(guò)程。看看我們身邊的那些為班級(jí)服務(wù)的班干部,他們哪個(gè)不是成績(jī)優(yōu)異,他們?cè)跒榧w服務(wù)的同時(shí),不僅沒(méi)有影響自己,反而不斷地鍛煉提高了自己的能力。

  讀完了這則故事后,我久久難忘,我明白了:救人,也是救己;幫助他人也是幫助自己。

助人作文 篇7

  我們班有一個(gè)同學(xué)叫盧祥,他中等個(gè)子,瘦瘦的。他對(duì)人很有禮貌,喜歡助人為樂(lè),是個(gè)好學(xué)生,也是我的好朋友。

  有一次,我做作業(yè)有道難題弄不懂,就偷看同學(xué)的作業(yè)。他看見(jiàn)了走過(guò)來(lái),誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō):“常樂(lè),今天的作業(yè)不容易,你做了沒(méi)有?”我愁眉苦臉地說(shuō):“我不懂這道題怎么辦?”他說(shuō):“我?guī)湍憧纯础!闭f(shuō)完他讓我打開(kāi)課本看例題,然后叫我分步計(jì)算,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計(jì)算錯(cuò)了,驗(yàn)算時(shí)把“0”寫(xiě)成“6”。我改正后終于算對(duì)了。我高興地說(shuō):“謝謝你幫助我,以后我一定認(rèn)真檢查。”

  他還看著我笑瞇瞇地說(shuō):“偷看別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù),而是為了學(xué)知識(shí),為了自己長(zhǎng)大后用知識(shí)為人民服務(wù),做個(gè)有用的人!蔽衣(tīng)了他的話,心想:他的話是對(duì)的。他不僅教會(huì)我做題,還教我做人。他是真心在幫我。

  現(xiàn)在,他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,我很想念他,特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在 我的腦海里。

助人作文 篇8

  夢(mèng)想,是一個(gè)老套卻耐人尋味的話題。夢(mèng)想,意指夢(mèng)中懷想。是我們的希望、理想。

  現(xiàn)在的我們,正值青春花季,有著花一樣的年華,在父母與老師的呵護(hù)下,快樂(lè)的成長(zhǎng),從來(lái)沒(méi)有接收到外界給予的打擊。但在尋夢(mèng)的路上,我們卻付出了汗水、努力和時(shí)間。

  我們的人生就像跑道,很長(zhǎng)很遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是我們的終點(diǎn)。在尋夢(mèng)的路上,我們會(huì)遇到形形色色的人,會(huì)遇到許多挫折、阻礙,甚至有人把我們的夢(mèng)想打破了。我們可以選擇自怨自艾,坐在地上大哭,放棄后面的路;或者。我們可以選擇帶著破碎的夢(mèng)想走下去,堅(jiān)強(qiáng)的走下去。當(dāng)有一天,我們?cè)趯儆谧约旱奈枧_(tái)上展翅高飛,就會(huì)發(fā)現(xiàn),之前經(jīng)歷的那些痛,是為了讓我們將以后的路看得更清楚。

  失敗并不可怕,遇到困難也別灰心,能否破繭而出看到希望,關(guān)鍵在于能否堅(jiān)守住最初的夢(mèng)想與執(zhí)著。心懷夢(mèng)想的人就是最偉大的!

  為了那顆萌動(dòng)的心,我們拼搏、奮斗,全力以赴地沖刺。夢(mèng)想看似遙不可及,但是,有什么阻擋得住勇往直前的信念呢?

  現(xiàn)在的我們,也許迷茫于高中陌生的一切,但我們不能停下追隨夢(mèng)想的腳步,我們需要用所有的努力找到前進(jìn)的方向,找到自己,撥開(kāi)眼前的迷惘,去觀察一個(gè)全新的世界。

  沒(méi)有夢(mèng)想的人就是不完整的,他們沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力,只是虛活于世的行尸走肉。所以我們要有堅(jiān)定不移的動(dòng)力與目標(biāo)。

  也許在尋夢(mèng)的過(guò)程中,會(huì)有人嘲笑’鄙夷,但是,請(qǐng)記住,年少時(shí)所有的黑暗,都將在成功的那一刻綻放光芒。

  相信自己,相信夢(mèng)想,夢(mèng)想助人生圓滿!

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