幫助作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的幫助作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幫助作文 篇1
每個(gè)星期一的第三節(jié)課都是信息課。每當(dāng)?shù)诙?jié)課一下課,同學(xué)們就會(huì)穿好鞋套蹦蹦跳跳的下樓,進(jìn)入寬敞明亮的信息教室,教我們信息課的是又高又帥氣的張老師。這節(jié)課老師給我們布置了一個(gè)任務(wù):做電子小報(bào),這時(shí),我就成了一些同學(xué)的小老師。瞧,一位同學(xué)發(fā)問了:“侯亞軍,怎么樣才能把文字輸入到文本框里?”面對(duì)同學(xué)提出的問題,我一邊耐心的解答,一邊教他怎樣操作!昂顏嗆姡业男(bào)上一頁做滿了,怎么翻到下一頁?”另一個(gè)同學(xué)問我。我告訴她:“一直按住Enter鍵,然后”“哦,我知道了,謝謝你!泵鎸(duì)同學(xué)的感謝,我心里美滋滋的!安挥弥x,以后有什么不會(huì)的就來問我吧,我十分樂意幫助你!”就這樣,左一聲“侯亞軍”,右一聲“侯亞君”已不下十次,但我依舊熱情洋溢的幫助每一位同學(xué)。有的同學(xué)奇怪的問:“你怎么不煩呀,你自己的還沒有做完呢?”我說:“幫助別人就是幫助自己,在幫助別人的過程中,自己也獲益多多!”他不解的搖了搖頭,忙自己的去了。下課鈴響了,我還沒有做完,但是沒關(guān)系,下次再做吧!
記住,幫助別人就是幫助自己!
幫助作文 篇2
關(guān)心他人是一種美德,人間處處有真情,點(diǎn)滴的真情編織成一條條七色彩帶溫暖著人心。記憶像一條長河,每一朵激蕩起的浪花都是最美好的瞬間,是人生最珍貴的一筆財(cái)富。現(xiàn)在,讓我來與你分享那最動(dòng)人的那朵浪花。
那是一個(gè)星期天,在上完課回家的路上,我越走越覺得不對(duì)了,后來等我走到了一個(gè)完全陌生的路上,我才發(fā)現(xiàn)自己迷路了,既著急又害怕。忽然,我看到了一個(gè)人影,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)是一個(gè)小姐姐,他走了過來,當(dāng)他走到我身邊時(shí),我十分著急地問:“小姐姐,你知道2路車站牌怎么走嗎?”“你跟我走吧!”他一邊大步的走著,我卻一邊用小步子跟在他的身后,過了一會(huì)兒我們就到了一個(gè)站臺(tái)前,時(shí)間很快流逝,2路車也來了,很多人都上了車,當(dāng)你跟我的時(shí)候,我不好意思地說:“我……沒有帶錢!薄澳憧禳c(diǎn)上來!”
此刻,我只好不好意思地跟他上了車,當(dāng)時(shí),在車上的時(shí)候人跟海浪一般,幾乎都是緊靠在一起的,我看到了她手上的紋身。我一看,一下子驚呆了,心里想:他難道是一個(gè)不良少年,不會(huì)的,假如他是的話,那么他是不會(huì)幫我的,更不會(huì)幫我付錢,可是他手上的紋身是……,我心里十分心驚膽戰(zhàn),生怕他把我……我的心里倒映著十分恐怖的畫面,還好這一路上并沒有發(fā)生什么,我到站一下車回頭一看,第一個(gè)看到的就是他,我感激又好奇地問:“你為什么幫我?”“幫助不需要理由!蔽遗c他道別,可是這句話一直映在我的心中。
細(xì)細(xì)思量,在生活中,有很多人幫助別人也得到別人的幫助,又經(jīng)常是不圖回報(bào)的。“幫助,不需要理由!”一句多么簡單的話啊!但愿這句話能常常烙印在你我心中,錦延萬代。
幫助作文 篇3
我家門前的小花園里,有許多的小花小草。雖然它們十分不起眼,但我還是每天正常給它們澆水。有一天,我在花園的一個(gè)小角落里,發(fā)現(xiàn)了一群身上還沒長滿毛的小貓,我看著它們的眼睛,仿佛在告訴我說:“好冷啊!”我把它們抱到了我的床底下,在廚房找了幾個(gè)小箱子,在草地上摘了一些干枯的小草,把草放在箱子底作為它們的小床。小貓咪一個(gè)接一個(gè)地爬進(jìn)了它們溫馨的小窩。我在自己的小錢包里拿出了些零花錢,悄悄地跑出去給小貓們買了貓糧和魚。
回到家我就把食物放進(jìn)了小貓的小窩,然后就到樓下去玩了。
當(dāng)我回家后,我發(fā)現(xiàn)我的小貓們都不見了,我問媽媽是不是打掃我房間了,媽媽說:“是呀,有這么可愛的一群小貓?jiān)趺炊紱]告訴我呢,真是的。媽媽可是養(yǎng)貓高手呢!”原來,媽媽早就把它們從我床底下抱出來放在陽臺(tái)曬太陽了。每一只小貓身上都干干凈凈的。
有很多小動(dòng)物需要我們的幫助,小動(dòng)物雖小,但都是生命,我們應(yīng)該用自己的能力去幫助它們。
幫助作文 篇4
你如果問我:“對(duì)你幫助最大的人是誰?”,我一定會(huì)說:“我的媽媽!
你們知道為什么嗎?請(qǐng)看下面吧:
每天放學(xué)回到家,媽媽下班就給我做飯,媽媽從早忙到黑,媽媽太辛苦了。
媽媽指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。一次,媽媽說:“晴晴,別離本子太近!蔽衣犃耍⒖贪杨^抬了上去,因?yàn)閶寢尣蛔屛医曆郏圆盘嵝盐摇?/p>
媽媽還指導(dǎo)我的'作文,我每寫一個(gè)題目,媽媽都說:“要把你腦子里積累的成語、詞語、好詞好句都用上,這樣才能寫好。”每當(dāng)我寫完作文,媽媽都給我修改修改,不恰當(dāng)?shù)脑~語要把它去掉或改成其它的詞語。慢慢地,我的作文水平提高了很多,媽媽說:“多看書,才能寫出好作文,把那些書上的好詞好句好段都抄在一個(gè)小本上,寫作文的時(shí)候可能能用上!币?yàn)槲易x書,所以我的作文寫的比以前好多了,每當(dāng)我寫完作文,媽媽檢查檢查,說:“好,寫得很好,更加努力哦!爭取下次寫得更好更棒!”我聽了心里美滋滋的,開心極了。
媽媽對(duì)我的幫助真是太大了,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長大了要報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
幫助作文 篇5
每當(dāng)我走在干凈整潔的街道上,腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出城市美容師這個(gè)稱號(hào),總會(huì)想起那些不分春夏秋冬,起早貪黑工作的環(huán)衛(wèi)工人們。
是的,不分晝夜,不分嚴(yán)寒酷暑!只為了讓城市變得更加干凈美麗!他們中有很多人已是爺爺奶奶了!看,他們一手拿著垃圾斗,一手慢慢揮動(dòng)著掃帚,清掃著路邊所有能看到的垃圾樹葉、煙頭、紙屑、瓶子等廢棄物。他們每一次揮動(dòng),路面就干凈了幾分。在我心里,他們簡直就像藝術(shù)家似的。但是,有誰知道,他們?yōu)榱顺鞘械母蓛粽麧崳指冻隽硕嗌傩难秃顾兀?/p>
有一次,我經(jīng)過一位環(huán)衛(wèi)工奶奶身邊時(shí),看到她的雙手滿是老繭,還有裂痕!她在一絲不茍地用小鏟子清除地面上的口香糖,鏟得那么認(rèn)真,可是怎么也弄不掉。我就說,奶奶,我?guī)湍悖≌f著,我就把鏟子拿過來慢慢地清理掉了。奶奶連連夸我是懂事的好孩子。那一刻,我覺得很有成就感,能幫到奶奶我好開心,她們這個(gè)年齡了,還這么辛苦,感覺有些心疼。
還有一次是冬天,在上學(xué)路上我看到一位老爺爺在清掃路面積雪,手都凍得通紅通紅的,看著像腫了似的。我當(dāng)時(shí)心里也特別難受。天這么冷,我們?cè)跍嘏慕淌依锷险n,而他還在為了城市街道的整潔而默默辛苦工作,我一定要好好學(xué)習(xí),將來也為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
每到冬至的時(shí)候,家家都要吃餃子。有的餐館免費(fèi)請(qǐng)環(huán)衛(wèi)工人吃餃子,那一幕真的好暖心!我們小學(xué)生也要用實(shí)際行動(dòng)去幫助、去溫暖他們。
垃圾不落地,城市更美麗,這是口號(hào),也是讓我們每個(gè)人都能自覺地做好垃圾分類,給環(huán)衛(wèi)工人們減少一些負(fù)擔(dān)。我相信,如果我們每個(gè)人都能做到,那么我們的城市會(huì)更加整潔美麗!
我想幫助你
幫助作文 篇6
今天,小明去出外面走走,看到一位老奶奶提著水桶要去打水。小明說:“老奶奶,讓我來幫您打水吧!崩夏棠陶f:“那就謝謝你了!毙∶鬟B忙拿起水桶向水龍頭跑去?墒牵∶鞑粔蚋, 不能打開水龍頭。他想了好多辦法,還是行不通。小明很著急,不斷地說:“怎么辦呢?怎么辦呢?”忽然一位姐姐走了過來!靶〉艿,你有什么困難嗎?需要我做什么呢?”小明說:“麻煩你打開 水龍頭,好嗎?”姐姐說:“可以呀!闭f完就擰開了水龍頭。不一會(huì)兒,桶就裝滿了水。小明用力提著水桶給老奶奶送去。老奶奶說:“謝謝你,小朋友!毙∶髡f:“不客氣!
幫助作文 篇7
喧鬧的街邊,人來人往中,兩塊牌子格外醒目。如果說“求幫助”確實(shí)讓你熱淚盈眶,那么后一塊“拒絕工作”卻讓你的心一瞬間冷了下來。
前后兩塊牌子的巨大反差在讓人啼笑皆非的同時(shí),也像鞭子般狠狠抽打在人們的“同情心”上,怎么幫?幫還是不幫?面對(duì)此等難題,大家都沉默了。
然而,我認(rèn)為,在面對(duì)幫助的難題時(shí),這位先生的做法給了我們很好的示范,值得點(diǎn)贊。
首先,幫助弱者,無疑是不容置疑的美德。盧梭曾言“同情心是人類閃閃發(fā)光的特征”,胸腔里那顆跳動(dòng)著的惻隱之心是人類區(qū)分于其他“弱肉強(qiáng)食”動(dòng)物的標(biāo)志!皫椭笔侨祟惿鐣(huì)中的永恒話題。泰戈?duì)栍性娫唬骸笆澜缡且黄蠛,我們都相聚在這狹小的舟中!奔仁峭械穆每,在力所能及的范圍內(nèi)幫助他人,又怎么為之過呢?這位先生為流浪者們提供工作,本就是授人以魚不如授人以漁的生動(dòng)詮釋,本該如一盞明燈,溫暖流浪者的心靈。仿佛托爾斯泰扶起街邊的流浪藝人,又仿佛印度圣雄甘地親手喂食饑民,在如今人情冷漠的社會(huì),亮起了微弱的光芒。
然而,流浪者并沒有如那藝人、那饑民一般心存感激,而是無情拒絕。這不禁讓人困惑,為何需助卻拒絕?
答案是,現(xiàn)在總有某些弱者,披著“弱”的外衣,掩飾游手好閑的懶惰。是否有種似曾熟悉之感?是的,這種生存邏輯與中國街頭隨處可見的“職業(yè)乞丐”如出一轍。他們有手有腳,卻利用人們的同情心和幫助養(yǎng)活自己。他們讓幫助者受欺騙,哀嘆世風(fēng)日下人心不古,失去了對(duì)他人的信任;他們讓真正應(yīng)受幫助之人無辜貼上“騙子”的標(biāo)簽,得不到應(yīng)有的幫助。如“惡意訛詐”一般,這種風(fēng)氣長此放任,將導(dǎo)致社會(huì)誠信危機(jī),“幫助”的土壤漸漸流失。雨果曾言:“不應(yīng)為了行善而作惡”,如此行善,豈不為惡?所以,對(duì)待這些偽弱者們,我們必不能一味縱容。
高舉的牌子,無疑是對(duì)世人的最好警惕。面對(duì)“偽弱者”,這位先生選擇提醒大眾,謹(jǐn)防受騙,這無疑是一份“機(jī)智”的答卷。此前上海大媽舌戰(zhàn)乞丐,也讓一眾網(wǎng)友愕然之余不禁深思。幫助的真正意義是讓應(yīng)受幫助的人得助而不是任由同情心無休止的泛濫。據(jù)說,杭州西湖一職業(yè)乞丐月入上萬,若把這筆錢投往貧困山區(qū),會(huì)有多少個(gè)孩子體會(huì)到閱讀新書的欣喜呢?
《純真博物館》中言:“最好的狀態(tài),是長大后仍保持天真,受欺騙后仍能勇敢相信!本芙^偽弱者,仍遵幫助之道。讓“幫助”如甘露滋潤大地,百花齊放!
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