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樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文

時間:2021-07-07 19:15:23 助人 我要投稿

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文1

  大家好,我叫彭xx,今年九歲,在西廠小學(xué)三(2)班讀書。我的長相很平凡,要是我戴上眼鏡,走入人群,就像一滴水進(jìn)入大海,找也找不到。

  我是一個樂于助人的人,甚至連命都不要。記得有一次,我和爸爸一起去游泳。忽然我聽到有人說:“有人溺水了!蔽乙宦,就連忙跳進(jìn)水里。我想了想,老爸對我說過,以前老爸也不會游泳,是慢慢掙扎就學(xué)會了,我便馬上掙扎起來。不一會兒,我就向那個小孩游去,我一把抱住小孩,向岸邊慢慢游去,岸邊的人一把抱住小孩,并且嘴里還說著:“謝謝你!”我回答說:“不用謝!闭郎(zhǔn)備拉我上來,我忽然之間腿抽筋,馬上就沉進(jìn)了水里。正好老爸回來了,就馬上跳進(jìn)水里把我救了上來。雖然我昏迷不醒,但是嘴里還說著:“不要管我,快點(diǎn)把那個小朋友送進(jìn)醫(yī)院!崩习致犃宋业脑挶泷R上把我送進(jìn)醫(yī)院,還好我醒了。

  哎,忘了告訴你,我的愛好是學(xué)奧數(shù)。我覺得數(shù)學(xué)真得很奇妙。有時讓人百思不解,有時讓人拍案叫絕。一但上數(shù)學(xué)課或奧數(shù)課,我就興奮不已,心里就在數(shù)學(xué)天地里遨游呢!此外,我還愛看書,所以就有一個外號——書呆子。

  這就是愛樂于助人的我,這就是愛學(xué)奧數(shù)的我,這就是愛看書的我。你喜歡我嗎?,如果你喜歡,就來三(2)班找我吧!我期待你從遠(yuǎn)方用海鳥寄來的信噢!

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文2

  我是一個可愛的小女孩。一頭烏黑的秀發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛是我的特點(diǎn);活潑是我的性格。不過,很少人知道我的品質(zhì)――樂于助人。

  有一次,我在公園里鍛煉身體。正玩得起勁呢,就聽到了不遠(yuǎn)處的一聲清脆的哭聲。我朝那邊望去,發(fā)現(xiàn)了一個可愛的小女孩。小女孩扎著兩條小辮子,水汪汪的大眼睛顯得憂傷,眼睛流下了晶瑩的淚水。小女孩一邊哭還一邊喊:“媽媽,你在哪里?”她的哭聲讓人感到不可理喻,也很不耐煩。慢慢地,在小女孩周圍的人散了,大概是因?yàn)樗目蘼暫軣┌?我悄悄地走過去,說:“有我陪你呢!”小女孩好像聽到了,終于停止了哭聲。過了半個小時,小女孩的眼睛發(fā)出了亮光,投入了一個女人的懷里,嘴里還說:“媽媽,你去哪了?”說完便和媽媽走了。我默默地看著一切,也離開了……

  到今天,我也不知道,這算不算樂于助人……

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文3

  我是一個可愛的小女孩。一頭烏黑的秀發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛是我的特點(diǎn);活潑是我的性格。不過,很少人知道我的品質(zhì)――樂于助人。

  有一次,我在公園里鍛煉身體。正玩得起勁呢,就聽到了不遠(yuǎn)處的一聲清脆的哭聲。我朝那邊望去,發(fā)現(xiàn)了一個可愛的小女孩。小女孩扎著兩條小辮子,水汪汪的大眼睛顯得憂傷,眼睛流下了晶瑩的淚水。小女孩一邊哭還一邊喊:“媽媽,你在哪里?”她的哭聲讓人感到不可理喻,也很不耐煩。慢慢地,在小女孩周圍的人散了,大概是因?yàn)樗目蘼暫軣┌?我悄悄地走過去,說:“有我陪你呢!”小女孩好像聽到了,終于停止了哭聲。過了半個小時,小女孩的眼睛發(fā)出了亮光,投入了一個女人的懷里,嘴里還說:“媽媽,你去哪了?”說完便和媽媽走了。我默默地看著一切,也離開了……

  到今天,我也不知道,這算不算樂于助人……

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文4

  我有一雙大大的眼睛,一張櫻桃般的小嘴,可愛極了!我是個靦腆的姑娘,但我有個好習(xí)慣——樂于助人。

  “以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥……”在朗朗的讀書中,我腦海里浮現(xiàn)了前天在公交車上發(fā)生的事。

  星期天,媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車,發(fā)現(xiàn)人還真不少,坐在哪里呢?我眼睛一亮,看見一個空位,于是請媽媽去坐,媽媽說:“還是你坐在上面吧,我不累!

  過了一會兒,上來了一位白發(fā)蒼蒼,額頭上滿是皺紋的老奶奶,應(yīng)該有八十多歲了吧!看見老奶奶后,乘客們有的拿報紙遮住臉;有的趕緊轉(zhuǎn)頭向窗外看風(fēng)景;有的低頭玩手機(jī)視而不見。我心想,大家都不讓,我到底給不給老奶奶讓座呢?

  經(jīng)過一段顛簸的小路時,車晃來晃去。老奶奶那沉甸甸的大包,不小心碰到了旁邊的那位大叔,大叔生氣地大叫:“干嘛呢!你這么大年紀(jì),不好好看路!崩夏棠棠樕D時蒼白,那位大叔卻無動于衷。我心想,要是不讓位的話,老奶奶就要一直站著了,到底讓不讓位呢?有的乘客開始小聲嘀咕起來。

  我決定給老奶奶讓位,鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地說:“老奶……奶,您……坐我的座位吧!崩夏棠碳润@奇又感動:“謝謝你!比嚦丝投紴槲邑Q起了大拇指夸我是個好孩子。那位大叔看見了,臉紅彤彤的,低頭沉默了。

  我想,樂于助人的好習(xí)慣會讓我變得更美。

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文5

  兩根烏黑的麻花辮,頭上有整齊的劉海。一雙亮晶晶的大眼睛,小小的嘴,這是誰呀?哈哈,猜不到吧!當(dāng)然就是我了。

  我叫鄭彥露,今年九歲了,在文三街小學(xué)上三年級。我很溫柔可愛,是個樂于助人的小學(xué)生。

  一天中午,我吃完飯,在學(xué)校走廊上玩,忽然我看見有一個比我小的小朋友摔倒了。我看見了,趕緊跑過去,小心翼翼地把小朋友扶起來,關(guān)心的問:“小妹妹,疼不疼?你要去醫(yī)務(wù)室看一下嗎?”我看見小妹妹一直在哭,沒有回答我的.話。我想應(yīng)該很嚴(yán)重,就趕緊扶她到醫(yī)務(wù)室去了。醫(yī)務(wù)室老師說:“沒關(guān)系,只是擦破了一點(diǎn)皮,過幾天就好了!蔽宜闪艘豢跉猓∶妹靡膊豢蘖。

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文6

  勤勞、節(jié)儉、團(tuán)結(jié)、謙虛、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、孝敬長輩、樂于助人……不能只限于中華民族的傳統(tǒng)美德,更應(yīng)該是世界上每一個人應(yīng)該具備的風(fēng)范。

  下面我就要夸大一下自己了,上面這幾項(xiàng)我也不敢說全部都有吧。但是我或多或少具備幾項(xiàng),但是,我最擅長的是樂于助人,我樂于助人是全小區(qū),全學(xué)校毋庸置疑的,在小區(qū),我看到婦女,行動不便的老太太和老爺爺還有手腳不方便的人。我都會用門禁卡把門打開,扶好,讓他們過。每次他們都會說:“謝謝小伙子”或:“謝謝小胖子”。每一次我聽到這樣的話語,就會讓我感到無比興奮和快樂,這就是我?guī)椭鷦e人的動力和樂趣。。也讓我完美的詮釋了助人為樂這個四字詞語的定義。這讓我想起來了一個名言,那就是,你若要喜歡你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值,。然而,我做的好事還不止這些。

  在學(xué)校,一到老師領(lǐng)學(xué)校發(fā)的福利的時候我就去特別的興奮。因?yàn)槊康竭@個時候,我都可以幫助更多的人。搬牛奶,搬雞蛋,來來回回,反反復(fù)復(fù)我都不覺得累,因?yàn)槲业玫搅死蠋焸兊奈⑿凸膭睢S浀糜幸淮,我在樓道里看見我們的教?dǎo)主任鄧?yán)蠋熣诙酥慌杷铱匆娏,飛快的沖到鄧?yán)蠋煹纳磉呎f:“我來幫您吧,鄧?yán)蠋!”鄧(yán)蠋熣f:“好!”說這把水盆遞給了我。我把水盆送到了她的辦公室。他說:“你真是一名好少先隊(duì)員。≈x謝!蔽艺f:“謝謝鄧?yán)蠋煹目洫!”說完我便開開心心的走出了教室。我覺得肯定有些人不贊同我的說法,但是!不要在意這些細(xì)節(jié)嘛!

  我做好事從不留名,算了給你們透露一點(diǎn)兒信息吧,我姓李,后面兩個字情自行腦補(bǔ)。這是樂于助人的我!

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文7

  樹林里的小馬路上有零散的行人在其中散步,我也是這些行人中的一人。小樹林里的光線很足,路上的行人們也都眉目帶著笑意。

  我悠閑的跨著小步,心情也感到很是舒適愜意。但不多久出現(xiàn)在我眼前的一幕讓我的步子停了下來。

  一位小朋友正在我前面不遠(yuǎn)處的路上嚎啕大哭著,我瞧著一幕眉頭皺了皺,停下的步子再度動了起來。我朝著這位小朋友走了過去,他兩只手抹著眼淚,直接將自己哭成了一個大花貓。我在小朋友的面前停了下來,蹲下身問道:“小朋友,你怎么了?”

  不過,他只一個勁的哭著,沒有回答我的這個問題。我不禁又問道:“你的家人呢?”他還是不作答。我繼續(xù)問道:“迷路了?與家人走散了?”

  我有些無可奈何的站起身,這個一直哭的小朋友一句話都不說。正在我想著我要找一個辦法的時候,他突然說話了,“嗯,我迷路了。”他說起話來還帶著一口奶音,糯糯的饒的人心里癢癢的。而我在聽到他說話了后,我又蹲下了身,“你是和家人一起來這個公園里散步的嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。瞧這樣子,這位小朋友的家人肯定在焦急的找著他。

  隨后,我?guī)еチ斯珗@的管理處,正想著將他的情況如實(shí)說出來,沒想到,他的父母隨后也進(jìn)了公園的管理處。

  小朋友在見到了自己的爸爸媽媽時,直接就沖了過去,奔到了媽媽的身上。后來,我將這件事的來源跟他們說了一番,他們都說我是一個樂于助人的孩子,是一個善良的孩子。

  旁人對我的評價中很多都是說我樂于助人,生活中,學(xué)習(xí)中,只要別人需要幫助,我都會伸出援手,這就是我,一個樂于助人的我。

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文8

  我叫肖遙,我是一個活潑機(jī)靈的女孩,今年9歲了。我在東風(fēng)西路小學(xué)的3年【4】班讀書,是班里的英語科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā),上面扎著兩個可愛的羊角辮,一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛,眼睛下面是一個小鼻子和一張能說會道的嘴巴。不過,最特別的還是我那雙大大的招風(fēng)耳。

  我的優(yōu)點(diǎn)有很多,比如:懂禮貌、尊敬長輩、誠實(shí)、有愛心……但最讓我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)就是十分樂于助人。不信,你就聽我慢慢地說吧。記得有一次,我去三樓辦公室?guī)拓愖忧鐧z查英語試卷的簽名情況,走到半路時,我看見一個一年級的男孩在欺負(fù)一個瘦小的一年級女孩,那個女孩已經(jīng)哇哇大哭了,可那個男孩仿如兩耳不聞,一副滿不在乎的樣子。我實(shí)在看不下去了,于是就“路見不平,拔刀相助”。我連忙跑過去護(hù)住那個女孩。那個男孩見我來了,以為自己闖大禍了,于是便灰溜溜地 “夾著尾巴跑走了”。我心想,就暫時放過這男孩吧,于是就跑到那個女孩身邊關(guān)切地問到:“你沒事吧?”那女孩破涕為笑地說:“謝謝大姐姐,我沒事!薄澳銢]事就好,再見,小妹妹。”說完,我就去辦公室去了。

  雖然我樂于助人,但我有一個壞毛病——粗心大意。有一次,我匆匆忙忙地把作業(yè)做完后,就開開心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業(yè)本拿給我看,我一看,唉呀!居然錯了7道題!從那時起,我就下定決心要改掉這個壞毛病。

  我就是這樣一個樂于助人、粗心大意的女孩,聽了我的介紹,你愿意和我交朋友嗎?

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文9

  我長得胖胖的,眼睛不算大,但炯炯有神,笑起來就像彎彎的月牙,特別好看。一個小小的鼻子,別看我“其貌不揚(yáng)”但我很有愛心,每次遇到有困難的人都要去幫助他。不然心里不踏實(shí)。

  記得有一次,我去山楂林摘山楂。那時寒風(fēng)呼嘯,把手從口袋里拿出來的一瞬間都很冷。我摘完山楂后,我的手早已凍得通紅,真想立刻回家洗個熱水澡,再睡上一覺。可就在這時,我停下了腳步,一位四五歲的小朋友臉色焦急,怎么也抓不到山楂。看到他的籃子空空的,我為他而感到有些不開心,準(zhǔn)備去幫助他一把。我走過去,把我的山楂分給他一半,并為他再摘一些,盡管我的手被枝條擦破了皮,但我還是愿意去摘更多的山楂給他,因?yàn)槲铱吹叫〖一锏哪樕蠞M是笑容。我的心里頓時溫暖了起來,那暖流流變?nèi)恚忠查_始變暖了。風(fēng)還是在繼續(xù)咆哮著,很快他的小籃子里滿滿的了,小男孩看著我的手,臉上的笑容停住了,似乎充滿歉意,我看出了小男孩的心思,對他說:“放心吧,一點(diǎn)也不疼,看到你的笑容,我反而會更開心”于是,小男孩的臉上又重新洋溢起了笑容,小男孩的笑真好看,比樹上的山楂還好看。我做到了我該做的事,心里也非常踏實(shí),不一會男孩的父母叫他了,他向我揮了揮手,看到他小小的背影,我也不由地笑了起來。

  其實(shí),我就是這樣的一個人,每當(dāng)看到需要幫助的人,我總會不由自主的幫助別人,幫助別人快樂自己。

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文10

  我的好朋友是鐘科。他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼晴,高挺的鼻梁,還有一張能說會道的嘴巴。最重要的是鐘科有一顆金子般的心。

  記得有一次,在一個炎熱的夏天,我和鐘科在上學(xué)的路上撿到了10塊錢。我高興地說:“太好了,我們可以用這10塊錢買冰淇淋吃!辩娍普f:“不行,那丟了錢的人該多著急!我們要把錢還給失主”我慚愧地低下了頭,說:“那好吧。”我們坐在公園的椅子上等待失主。

  許久,我們都沒見有人來。我便對鐘科說:“鐘科,失主可能不會來了,我們走吧!辩娍普f:“耐心等等,他一定會來的。”這時,一位年過花甲的老奶奶走了過來,焦急地問:“兩位小朋友,你們有沒有看見到一張10塊錢?”鐘科拿起錢,問:“老奶奶,這是不是您的?”“是我的,這正是我掉的,謝謝你們,你們真是拾金不昧的好孩子!”老奶奶喜悅道!安挥每蜌,這是我們該做的!闭f完,鐘科拉起我向?qū)W校跑去。

  “叮零零”,隨著一陣清脆的上課鈴聲,我們兩個跑進(jìn)教室,一邊擦汗一邊相視而笑。

  記得還有一次,我們班的“淘氣大王”王磊在體育課上不小心扭傷了腳。放學(xué)后,鐘科一路扶著王磊回家,還幫他包扎,幫他做家務(wù),還為他復(fù)習(xí)功課。

  鐘科就是一個樂于助人的人,他的那種精神令我感動,我為有一個這樣的朋友而感到高興。

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文11

  暑假的一天,我和爸爸一起去沖浪館嬉水。沖浪館里人山人海,熱鬧非凡。我興高采烈地跳進(jìn)水里暢游起來。

  沖浪館最吸引人的地方就是“人工海浪”,一排排的人工海浪以排山倒海之勢向岸邊涌來,人群瞬間就沸騰了,有的歡呼雀躍迎著浪一頭扎進(jìn)去,有的轉(zhuǎn)身就逃,卻別拍倒在沙灘上,浪花聲、尖叫聲和歡笑聲響成一片。因?yàn)槲宜院茫晕逸p松地游在一個個大浪中間,享受著在波濤洶涌的大海中踏浪的感覺。

  這時我發(fā)現(xiàn),距離我不遠(yuǎn)處有一個小男孩兒和他的家人分開了。一個大浪涌來,小男孩兒慌亂起來,被大浪卷進(jìn)更深的水中。他的手拼命的劃拉著,試圖抓住身邊的游泳圈,但卻怎么也抓不到,他奮力掙扎著,但越掙扎卻越嗆水。他的處境非常危險,但周圍的人們都沉浸在歡樂之中,沒有人注意到他。

  我意識到了危險,毫不猶豫地以最快速度游到了小男孩兒的身邊,奮力地把他拉出了水面,趁水面暫時平穩(wěn),我用盡了全身的力氣把小男孩兒拖到了岸邊,最后我倆都疲憊地趴在沙灘上起不來了。我爸爸聯(lián)系到了小男孩兒的媽媽,他們母子倆一見面就抱在一起大哭起來。原來小弟弟的媽媽一直都在焦急地尋找著他,生怕他出事兒。這時,小弟弟緊緊地拉著我的手,對媽媽說:“媽媽,幸虧這個大哥哥救了我,要不我就被浪卷走了!”阿姨激動地對我說:“謝謝你救了我的孩子,你真是一個勇敢的人!”圍觀的人們也為我響起了雷鳴般的掌聲,大家都說我是個小英雄!我害羞的笑了。

  這就是我——一個樂于助人的人。贈人玫瑰,手留余香。能夠幫助到別人,是我最大的快樂!

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文12

  我有一雙像櫻桃一樣的大眼睛和一張小嘴,很可愛!我是一個害羞的女孩,但我有樂于助人的好習(xí)慣。

  “以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;我以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥……”在郎朗的讀書中,我想起了前天在公交車上發(fā)生的事情。

  星期天,我媽媽帶我去表哥家玩。上了車,發(fā)現(xiàn)人還挺多的。你坐在哪里?當(dāng)我的眼睛亮了,我看到一個空座位,所以我請我媽媽坐下。我媽說:“你還是坐上去吧。我不累!

  過了一會兒,一個額上有皺紋的白發(fā)老太太走了過來。她應(yīng)該八十多歲了?吹侥棠毯,有乘客用報紙蒙住臉;有些人很快轉(zhuǎn)過身去看窗外的風(fēng)景;有的低頭對手機(jī)視而不見。我心想,大家都不讓我給奶奶讓座。

  汽車經(jīng)過一條崎嶇不平的道路時搖擺不定。奶奶的沉甸甸的大包不小心碰到了旁邊的大叔,大叔怒喊:“怎么!你年紀(jì)大了,看不清路。”外婆突然臉色發(fā)白,舅舅卻無動于衷。我心里想,如果不讓座,奶奶就要一直站著。我會讓座嗎?一些乘客開始竊竊私語。

  我決定給奶奶讓路,鼓起勇氣來到她面前。遲疑著說:“老奶,奶,你,坐我的位子!蹦棠檀蟪砸惑@,感動道:“謝謝!彼械某丝投紝ξ邑Q起大拇指,稱贊我是個好孩子。大叔看到了,臉紅了紅,低頭不語。

  我認(rèn)為幫助別人的好習(xí)慣會讓我變得更漂亮。

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文13

  看了這個題目,你也許會說:“你說你自己是個樂于助人的孩子,也許只是王婆賣瓜自賣自夸罷了。”好吧。接下來我就給你說一說我樂于助人的事情吧。

  一天中午。我剛走進(jìn)校門。突然發(fā)現(xiàn)一個一年級的小男孩兒在操場上瘋跑。突然。哦哦他被一塊石頭一絆摔倒了。當(dāng)時沒有一個人在他的身邊于是我趕緊跑過去把他扶了起來。我們兩個慢慢走到操場邊休息?伤是一直捂著手掌叫痛,我把他的另一只手拿開一看,呀!原來他的手掌在剛才被磨破了,小手上滲出了鮮紅的血。于是我把他扶到了水管邊,用水清洗了傷口,又從身上找出一片創(chuàng)可貼給他粘上。等我把他的傷口處理好后,小男孩已經(jīng)不哭了,他說:“大哥哥,謝謝你!甭犃怂母兄x,我的心里喜滋滋的。對他說:“以后玩耍要小心哦!"說完,他就蹦蹦跳跳的玩去了,而我也回了教室。

  在教室里,我看見好朋友杜慶東再找著什么。我問他:"怎么了?杜慶東!啊拔以谡椅业南鹌つ,對了,你見了嗎?”杜慶東說。我說:“我也沒見,不如我倆一起找吧!坝谑,我們兩個進(jìn)行了翻箱倒柜”地毯式“的搜索,還是找不到。”怎么辦呀?下午老師要教畫圓,沒有橡皮肯定不行。 边@時我看見了剛買的橡皮,一狠心,用力把橡皮掰成了兩半。杜慶東看見了我的動作,有些驚訝的說:“成瑞福,你在干嗎?”我說:"沒辦法!這一半給你。"我把橡皮硬塞給了杜慶東。杜慶東看著手上的這塊橡皮,說:”謝謝你,成瑞福。“”都是同學(xué)嘛“我說。

  同學(xué)們,最后再說一句我一直堅(jiān)守的一句格言”幫助別人,快樂自己!”

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文14

  我從小就喜歡幫助別人,在家經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù),如:掃地、拖地、擦桌子……在上幼兒園時,同學(xué)沒帶橡皮、鉛筆、直尺我都十分熱情地借給他們。

  記得有一次,我做公共汽車回家。剛上車,就看見一個阿姨急急忙忙地跑過來。上車時,發(fā)現(xiàn)沒有帶零錢,只有一張10元,她氣喘吁吁地對司機(jī)說:“對不起,我沒帶零錢,等會兒有人上車我就付。 ”司機(jī)沒說話,阿姨就上來了?墒沁^了好幾站都沒有人上車。司機(jī)等得有些不耐煩了,就把車停在下一站臺邊,像母雞趕小雞似的對阿姨揮揮手說道:“你快點(diǎn)下車吧!過了這么多站都沒人,把你帶 著么遠(yuǎn)已經(jīng)算好了!卑⒁滩磺樵傅卣f:“可是我真的有急事!”“不行!卑⒁讨缓寐呦萝,還不時扭頭過來望望。仔細(xì)看,阿姨像是外地來打工的,我心想:外地來的也不容易,我這兒正好 有兩元錢就給阿姨吧。我便起身叫住阿姨向她走起,我說:“阿姨,我這兒正好有兩元錢給你吧!”阿姨感動地說:“謝謝你,小妹妹,我也沒什么好報答你的,這10元錢和一些糖就給你吧!蔽疫B忙 說:“不用,不用,我不需要錢。”阿姨不聽:“那糖你得拿。”說完便塞在我口袋里,我也不在說什么了。等到下車時,阿姨對我喊了一句話:好人一生平安!頓時,我心中有股暖流涌上來。

  傍晚,彩霞像一條錦緞,給大地鍍上了一層金色,我走在回家的路上,嘴里吃著水果糖,心中無比的甜蜜……

樂于助人的我_四年級作文_小學(xué)作文15

  大家好,我叫王浩東,今年11歲。我是一個性格內(nèi)向的男孩。我樂于助人,經(jīng)常幫助同學(xué)解決問題。

  記得有一次,數(shù)學(xué)課上,老師讓我們做題,我沒過多久就做完了,便開始東張西望,看一看誰不會,找到目標(biāo)了,那就是我和藹可親的同位,看著他抓耳撓腮,不時地?fù)弦粨鲜,看著他那般痛苦?樣子,便決定伸手去幫一幫他。我先問:“你怎么了,是不是這道題不會呀,用不用我教你呀!”他先是點(diǎn)了點(diǎn)頭,又搖了搖頭,我又問:“你到底會不會,不要害羞,我不會笑話你的!彼⑽⒌狞c(diǎn) 了點(diǎn)頭,小聲的說:“好吧!”他這時的性格又變得格外活潑。

  他先給我指了指哪道題不會。于是,我又把這道題所用的公式、做法等,都教給了他,他還是不會,我又做了詳細(xì)的回答。我見他的書上并沒有做任何筆記,我又把我上課時寫的筆記給他抄。他不 好意思的說了一聲:“謝謝。”我又問:“你都學(xué)會了嗎?”他興奮地回答:“都會了!边@時,下課鈴響了,我們倆又高高興興的下樓了。

  還記得有一次,同學(xué)在籃球場上摔倒了,我見狀,就立刻跑了上去,迅速的把同學(xué)扶了起來。我看到他的腿上有血,就問他:“你哪里受傷了呀?”他回答說:“我也不知道,就感覺腿有點(diǎn)痛! 于是,我把他扶到了醫(yī)務(wù)室,那里的老師把他的傷口清理了一下之后,說:“沒事了,只不過是皮外傷,敷點(diǎn)藥就好了。等老師把藥敷上之后,我又把她送回了教室。

  你們說一說,我是不是一個樂于助人、主動幫助同學(xué)的人。

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