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同學之間的幫助作文

時間:2022-05-19 09:37:15 助人 我要投稿

同學之間的幫助作文5篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的同學之間的幫助作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

同學之間的幫助作文5篇

同學之間的幫助作文 篇1

  關(guān)愛,就是關(guān)心愛護,它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應該去關(guān)心愛護他人,這樣世界上才會充滿愛。

  記得那是一次三年級的體育課,體育老師正在叫我們練習400米長跑?墒牵煲浇K點時,意外發(fā)生了,在我前4個的小謙的鞋帶松了,被他后面的接龍踩到了他的鞋帶上,害小謙重重的摔了一摔了一跤,當場他的腳關(guān)節(jié)處鮮血直流。通過老師批準,我馬上扶小謙來到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室阿姨給小謙簡單包扎處理后對小謙說:“你的傷勢太嚴重,最好叫你父母來,帶你去醫(yī)院縫針!币粫䞍海≈t的父母來了,把小謙帶走了。一個星期過后,小謙全好了。他對我說:“小俊,上個星期真的謝你,不然我今天一定還在家里的床上。”我說“不用謝,同學之間應該互相幫助,這點小事不算什么,咱們同學之間應該互相關(guān)愛。”

  是呀!正如歌中所唱的:“只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。

同學之間的幫助作文 篇2

  昨天在學校和同學們玩耍的時候,我的鞋帶不小心開了。呀,這可怎么辦哪,我心里嘀咕著。這時候我真的懊悔平時媽媽教我系鞋帶,可是我就是不用心學,現(xiàn)在犯愁了吧。正在我一籌莫展的時候,我機靈的想起還是“搬救兵”吧,求助我的好朋友。我先想起來王錦毅,他試著幫我系了一下,可是還是不太行。我們兩個又找到李棟澤,請他幫忙。嘿,李棟澤可真棒啊,他一下子就幫我把鞋帶系好了!這下我又能和同學們開心的玩了呀!

  我很感謝王錦毅和李棟澤,他們盡自己最大的能力幫助了我。我在他們身上也學到了小學生的生活必須要自理,我會盡快的學會系鞋帶。同時,我也明白了一個道理,同學之間互相幫助是一種美德。只有大家互相幫助,才能在遇到困難的時候順利度過。以后,我也要盡自己最大的能力去幫助別人,做一個樂于助人的小學生。

同學之間的幫助作文 篇3

  互相幫助,團結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個大集體!

  我和同學們在一起生活了6年了,彼此之間都有感情了,所以我覺得我們同學都養(yǎng)成了互相幫助團結(jié)友愛的好習慣了。

  有一回,數(shù)學小測驗,我竟然沒有帶筆,這可急死我了。眼看這時間一分一秒的過去了,我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子,便問我咋回事?我說:我沒有帶鉛筆。我的.同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的自動鉛筆給了我,我說:我用鉛筆就行了?赏谰褪遣话雁U筆給我,他說:同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。

  還有一次,我們班做小報,我們組獲得三等獎,后來發(fā)獎品,我站最后,結(jié)果少了一份獎品,因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我,我聽后正準被往回走,這時王俊杰把獎品給了我,我十分感動。

  正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助,團結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個大集體!

同學之間的幫助作文 篇4

  童年的回憶多姿多彩,但有一件事卻令我記憶猶新。

  二年級的一節(jié)體育課上,老師讓我們練習跑步。同學們本來十分喜歡跑步這個運動項目,但不幸的是我的鞋帶沒系好,跑步的時候被它絆了一跤,一不小心摔倒了。我既痛苦又無奈地在地上趴著,腿疼得無法站立起來,眼睛里充滿了無助。正在這時,排在我后面的張賢良看到了我的處境,立即通知后面的同學,并一直喊:“停下,有人摔倒了!焙竺娴耐瑢W聽了,馬上停住,然后攙著我到醫(yī)務(wù)室。張賢良去把情況告訴老師。其他同學都在安慰我:“你好點了嗎?”我的眼里頓時閃爍著鉆石般的淚水,這些淚水不是因為傷口的疼痛而流,而是因為同學們的安慰與親切所致。頓時,我感覺心里十分溫暖。

  直到現(xiàn)在,只要想起這件事,我就覺得同學之間和平共處,互幫互助是多么的重要。

同學之間的幫助作文 篇5

  在每個學校里,在每個班級中,每個同學都像一家人一樣,無論誰有困難,都應該互相幫助。

  有一次,張麗有一道數(shù)學題不會做,怎么想也想不起來,直到放學的時候,她也沒想出來。這時,陳虹看見了,走到張麗的身邊,幫她分析那道題怎么做,并耐心地教她怎么做,直到張麗明白為止。那時,天已經(jīng)黑了,張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好,手拉著手一塊兒走回家。

  又有一次,在一次數(shù)學考試的時候,李萍忘了帶橡皮擦,她想盡量不寫錯字,不用橡皮擦?墒牵氖炙坪醪宦犑箚玖,反而使她邊寫邊錯。這時,李萍急得像熱鍋上的螞蟻,心想:

  怎么辦呢?我沒帶橡皮擦,又不能在考卷上涂涂改改,這樣會使老師批改時帶來不便……這時,她的同桌王東看見了,遞給她一塊橡皮擦,說:“這塊橡皮擦借給你用,我還有一塊!

  李萍激動得說不出話來,只好繼續(xù)做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易,應該浪費,所以,她答得十分認真,每道題都仔仔細細地檢查了一遍,用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后,她以優(yōu)異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦,她也不會取得這么好的成績。

  同學之間應該互相關(guān)心、互相幫助,這是同學之間最基本的道理。

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