助人的作文600字

時(shí)間：2022-06-28 08:06:15 助人我要投稿

助人的作文600字7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的助人的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

助人的作文600字7篇

助人的作文600字篇1

　　她，皮膚白白的，圓圓的臉上鑲著一雙水汪汪的眼睛，笑起來兩個(gè)小酒窩特別明顯，兩條烏黑的發(fā)辮搭在肩上，幾絲劉海格外引人注目。她不僅人美，還有一顆金子般的心靈，她就是我夏令營(yíng)的班長(zhǎng)——檬丹。

　　三年級(jí)時(shí)，我參加了一次夏令營(yíng)活動(dòng)�；顒�(dòng)中有一個(gè)項(xiàng)目是挑戰(zhàn)自我——爬武夷山。站在山腳下的時(shí)候，我們都躍躍欲試，相信自己一定能挑戰(zhàn)成功。尤其是她，渾身上下都是自信的光芒。

　　一聲令下，我們開始奮力往上爬。走到半山腰的時(shí)候，我覺得口渴了，準(zhǔn)備停下來喝水。剛擰開水瓶蓋，我腳下一松動(dòng)被石頭絆了一下。我左搖右晃，努力想保持自己的平衡，可最后還是重心不穩(wěn)，一下子跟土地來了個(gè)親密接觸——整個(gè)人摔倒在地上，水全部貢獻(xiàn)給了土地公公。我驚慌失措地喊道：“我的水！”懊惱著看著瞬間滲入地下的水，我欲哭無淚，還有那么高，沒水怎么辦？

　　檬丹原來走在我的后面，聽到我的喊聲，她趕緊跑過來把我拉起來。并問道：“你有沒有受傷�。俊蔽乙荒槅蕷獾卣f：“我沒事，可水全部灑了�！泵实の⑿χf：“人沒事就好，喝我的水吧�！蔽业男那樗查g來了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。然后她把她的水分給了我一半，最后我們并肩前行到達(dá)了頂峰。

　　檬丹，沒有什么華麗的語言，沒有什么豪言話語，但是我對(duì)你的感激不會(huì)減少一分。你給我的最珍貴的禮品一一真誠(chéng)的友情，在我生活的銀河中，猶如一顆明亮的星星照亮我前行的路。在此我要好好的感謝你，沒有你的幫助，我是不會(huì)完成這個(gè)任務(wù)的，謝謝你檬丹！

　　這就是我夏令營(yíng)的班長(zhǎng)，一個(gè)樂于助人，活潑可愛又漂亮的女孩。她讓我感受到了友誼的溫暖，讓我也學(xué)會(huì)了去幫助別人。

助人的作文600字篇2

　　在我們周圍，有許許多多熱心的，默默服務(wù)他人的人，他們不圖名利，一心想得是大家的利益。這不，你瞧，他不就是一個(gè)典型的例子嗎？想知道他是誰嗎？就往下看吧！

　　他，個(gè)子部高，一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)已被歲月染白了。他就是那位鑿石梯的老伯，他愛幫助人，幫的不僅僅是一個(gè)人，而是許多得人。

　　開始為對(duì)他并沒好感，可是有一件事讓為改變了對(duì)他的態(tài)度，并且越發(fā)的敬佩他了。那是去年春天的事了，一個(gè)假日里，我們伙伴們一起去后山玩耍，來到山腳下，便聽見一陣“叮當(dāng)叮當(dāng)”的鑿石聲。順著響聲往上看，只見一位五十多歲的老伯在半山腰的那段陡坡上鑿石梯。他腰系汗巾，手中的那柄鐵錘正一上一下的揮動(dòng)著。一看那段陡坡，就有點(diǎn)害怕，它又陡又滑，布置曾有多少人在這兒跌跟頭，扭傷腳，為就摔過好幾次跤呢！

　　我們順著土坡往上走，來到老伯身邊。只見他得額頭上爬滿了密密的皺紋，臉上掛著密密的汗珠，一雙粗糙的手，左手握鋼桿，右手揮鐵錘，在不停的鑿著，鑿著，隨著“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲響，碎屑飛濺。他得腳下出現(xiàn)了一級(jí)級(jí)平整的石梯，他放下手中的工具，捶捶腰，費(fèi)力的站了起來，朝我們笑著。

　　我看得出，這是一種欣慰的笑，“大伯，您鑿這段石梯村里給您多少錢呢？”我被問得臉都紅了，十分狼狽——為這是在貶低老伯的人格��！

　　老伯一聲不吭地挑起工具走下山坡了。我和伙伴們喜滋滋地踏上那段新石梯，走上陡坡。我轉(zhuǎn)過身，把目光投向山腳下的小路，那個(gè)挑著擔(dān)子的老伯的身影正漸漸遠(yuǎn)去。我突然想到，該問一下他得姓名�？墒悄俏焕喜瑓s已融入春日的斜暉里了。

　　��！老伯那布滿皺紋的臉和那雙粗糙的手，深深地嵌入了我童年的記憶里…。

助人的作文600字篇3

　　我的同桌馬叢佩琳十分樂于助人，無論遇到什么不會(huì)的題，還是忘帶什么學(xué)習(xí)用品都可以去問她，她都會(huì)盡力的幫助你。

　　“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當(dāng)聽到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細(xì)一看，原來是于董浩楠忙三火四地跑來，讓馬叢佩琳給他檢查長(zhǎng)達(dá)三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒有組長(zhǎng)呀，跑到這來找馬叢佩琳檢查�！蓖踅ㄏ铔]好氣地說，“對(duì)呀，找自己的組長(zhǎng)查去，馬叢佩琳還要批本，沒時(shí)間給你查。”高倩彤附和道。“哦，那……那好吧，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠?jiǎng)e走，誰說我沒有時(shí)間，我一會(huì)兒再批本也來得及，不在這一會(huì)兒�！瘪R叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說“來，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說一邊將他拉了回來。于董浩楠十分感激地說：“對(duì)不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了�！薄皼]關(guān)系，誰都有需要幫助的時(shí)候。”馬叢佩琳撓撓頭，說完便拿起語文書仔細(xì)地聽著于董浩楠一個(gè)一個(gè)字認(rèn)真地背，檢查的十分認(rèn)真。仔細(xì)的像在給自己的組員銷號(hào)一樣，一絲不茍，她一認(rèn)真起來，一雙平時(shí)大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動(dòng)的眼鏡。錯(cuò)誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個(gè)個(gè)給他糾正，并陪她一起反復(fù)練習(xí)了好幾遍，知道他有點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會(huì)兒再來找她。

　　見到了吧，這就是我們班樂于助人的同學(xué)——馬叢佩琳。

助人的作文600字篇4

　　中午放學(xué)的時(shí)候，我獨(dú)自一個(gè)人向父親辦公室走去。快到采油院西門的時(shí)候，我看到這樣一幕：

　　西門里面的那位老奶奶，像往常一樣在打理著她的小賣鋪。最上面的一層德芙巧克力也許是沒有放好，也許是不小心碰到了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子里快速地閃過了一個(gè)念頭——過去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子里�？墒牵疫€沒來得及走進(jìn)西門，就看到前面的一位大姐姐已經(jīng)彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地?fù)斓搅死夏棠痰暮凶永铩＞驮谒鹕淼臅r(shí)候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不小心就碰了一下頭，她們倆開心地笑了。我聽到老奶奶對(duì)她說：“謝謝你，你是哪個(gè)班的？”大姐姐微笑著說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”說著，她就大步地走開了。

　　我從她們身邊走過的時(shí)候，能感受到她們的快樂。我覺得這位大姐姐非常樂于助人，在別人遇到困難的時(shí)候，能毫不猶豫地去幫助別人，她一定是一個(gè)很溫和、很有愛心的人。

　　這時(shí)候，我突然想到了趙老師家的高涵姐姐，她也是一個(gè)熱心人，書包里常常裝著創(chuàng)口貼和一些學(xué)習(xí)用品，在別人需要的時(shí)候，她總會(huì)主動(dòng)去幫助別人，所以，她的朋友越來越多。

　　父親曾經(jīng)給我講過這樣一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但是他卻特別樂于助人。有一次老師布置了一個(gè)作文題目：《我最喜歡的一個(gè)人》，結(jié)果全班四十名同學(xué)，除了他自己，其他同學(xué)全都寫了他。我想，他當(dāng)時(shí)一定開心極了！

　　這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來了方便，還能讓自己變得更加快樂。以后，我也要做一個(gè)快樂的人，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不猶豫地去幫助別人，因?yàn)椋幸环N快樂叫助人為樂！

助人的作文600字篇5

　　幫助別人可以使被幫助的人感到溫暖，別人高興了，我們自己也會(huì)感到快樂，這樣慢慢地整個(gè)世界也會(huì)變得溫暖，有許多人做了好事不留名，而是默默地離開，是多么高尚的品質(zhì)，現(xiàn)在我們把目光轉(zhuǎn)向森林，來看看它們是怎么做的。

　　從前，有一個(gè)森林，里面住著一只小猴，有一天，小猴在河邊的大樹上看書，突然聽到嘰嘰喳喳的叫聲，它回頭一看，原來是一只小鳥，不小心從巢里面掉了下來，受傷了，小猴投頭一看身旁的大樹，發(fā)上面有一個(gè)鳥巢，巢里還有幾只小鳥不停的叫著，仿佛在呼喊媽媽來救妹妹，小猴連忙從樹上跳下，捧起小鳥，用樹葉小心翼翼地幫他包扎了傷口，一手抱著小鳥。一手爬樹，輕輕地把它放回巢里，其他的小鳥見了自己的姐妹被救了回來，紛紛嘰嘰喳喳地向小猴道謝，。心里可開心了。并問它叫什么名字，小猴笑了笑。搖了搖頭，離開了。

　　小猴來到了河的另一頭，聽見有人喊救命，仔細(xì)一看，原來一只小松鼠掉進(jìn)了河里了，只見小松鼠不停地掙扎著，小松鼠使出吃奶地勁搖擺著尾巴，撲通撲通地拍著水面，這樣可急壞了小猴。它不會(huì)游泳怎么救人啊。小猴驚慌失措，心想要冷靜、冷靜……對(duì)了打“110”于是。小猴邊打電話。邊想辦法救人。小猴急中生智，終于想到了一個(gè)辦法，小猴連忙拿來樹枝，想把小松鼠拉上來，可樹枝太短，小松鼠抓不到，眼看小松鼠快被淹死了，小猴它拿來了一條滕蔓把樹枝扎起來，接成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝。讓小松鼠抓住樹枝保持著頭露水面。一璉讓小松鼠不要慌張。不一會(huì)。警察來了。把小松鼠救了上來，小松鼠十分感謝，要不是他想辦法。為他奪得了寶貴的時(shí)間。它就等不到警察叔叔的到來。而小猴則覺得是自己應(yīng)該做的……

　　就這樣小猴默默地幫助著別人，漸漸的。小猴的名聲越來越大。得到他幫助的人也越來越多。全森林的動(dòng)物們都拿他做了榜樣。它為整個(gè)森林樹了新風(fēng)。讓整個(gè)森林充滿了愛……

助人的作文600字篇6

　　有人認(rèn)為吃到山珍海味就是幸福；有人認(rèn)為能穿上綾羅綢緞；有人認(rèn)為開上名牌轎車就是幸福；乞丐認(rèn)為能吃一頓飽飯就是幸福；酒鬼認(rèn)為酩酊大醉就是幸福；失業(yè)的人認(rèn)為找到一份穩(wěn)定的工作就是幸�！艺J(rèn)為，能讓他人快樂就是最大的幸福。

　　一次，我我乘公交車去公園。路上，望著窗外美麗的`風(fēng)景，我感到十分愜意。這時(shí)，公交車在一個(gè)站停了下來，又上來一些乘客，車?yán)镒兊脫頂D起來。

　　這時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠了過來。老人也許是急著搭車，累的氣喘呼呼。我想：車上這么擁擠，老爺爺又這么勞累怎么能承受沿途的顛簸呢？于是，我便想給老爺爺讓座。這是，老爺爺已經(jīng)擠過人群，來到我的座位旁。他伸手去抓橫桿，但是沒有成功，他搖搖頭，抓住了我座位旁的欄桿。我趕忙站起來，面帶微笑地說：“老爺爺，您請(qǐng)坐�！崩蠣敔斶B忙道謝，我回答說：“不用客氣。”老爺爺安穩(wěn)的坐到了座位上，長(zhǎng)舒了一口氣，臉上露出輕松的神情。周圍的人向我又來贊許的目光。我站在座位旁，使勁地抓住了扶手。作文

　　一路上，車子顛顛簸簸，我的手酸了，腳也麻了，但我始終沒有后悔把座位讓給老爺爺。因?yàn)�，我看到老爺爺安詳�(shù)刈谧簧�，臉上露出慈祥的笑容，我的心里美滋滋的。車外的陽光伴著幸福的音符直達(dá)我的心底，奏出美妙的旋律。

　　現(xiàn)在，你若問我幸福是什么，我回毫不猶豫地回答：幸福是一種感覺，是你幫助他人，為他分憂，那是一種快樂的感覺。幸福也許只是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，但是他會(huì)讓你心中的花朵開放，只要我們拉開心靈的窗簾，讓陽光灑滿心房，我們都會(huì)感到幸福。

助人的作文600字篇7

　　剛上初中，對(duì)許多新同學(xué)還不算了解，有時(shí)甚至把自己班上的同學(xué)看成是別班上的同學(xué)。不過，大約過了一個(gè)星期后，班上的同學(xué)基本都認(rèn)識(shí)了。其中一個(gè)新同學(xué)的舉動(dòng)使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。

　　她是一個(gè)女孩，個(gè)子和我差不多高，有著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)彎而發(fā)亮。

　　記得那一天是星期五，有節(jié)下課大家正在討論上節(jié)課考試的情況。這時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)大叫一聲，“呀”，我們的目光都轉(zhuǎn)向了那里，借著這個(gè)同學(xué)說：“我的五元錢不見了，誰看見了？”我們都說沒看見。這時(shí)，這個(gè)同學(xué)繼急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？捎械娜诉€哈哈大笑起來，就在這時(shí)，她走過去，對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“別急，好好想想，是不是掉在什么地方了？”可是那個(gè)同學(xué)左看右看，還是沒有找到。

　　找了大約5分鐘，這個(gè)同學(xué)著急地說：“怎么辦呀？這是交錢余下的，如果不見了回家我可怎么向媽媽說呀？”這時(shí)，他從口袋里掏出來五元錢，遞到那個(gè)同學(xué)手里，說：“你先回家給你媽媽，等到什么時(shí)候你有錢了，再還給我。”我當(dāng)時(shí)愣住了，怎么會(huì)有人無緣無故給別人5元錢呢？我突然恍然大悟，幫助別人，他是在幫助別人呀！幫助別人是不需要理由的。

　　當(dāng)時(shí)，我就下定決心一定要向她學(xué)習(xí)、交她個(gè)這朋友。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，我們趕忙坐好，老師說：“今天要調(diào)位子�！蔽曳浅８吲d，如果把她調(diào)到我們這一排就好了！真是天隨我意，老師竟然真的把她調(diào)到我們這一排。下課鈴響了，我問她：“我們交個(gè)朋友，可以嗎？”“當(dāng)然可以。”沒想到她竟然這么爽快就答應(yīng)了。

　　從此，我和她就成了好朋友，每天上學(xué)形影不離，她就是我們這一排的小組長(zhǎng)——黃相宜。

　　她就是一個(gè)非常樂于助人的人，不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中都是這樣。

　　怎么樣？你們被黃相宜樂于助人的精神感動(dòng)了嗎？我今后一定要向她學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神，做一個(gè)有愛心的人。

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