幫助的作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的幫助的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助的作文 篇1
什么叫做幫助？很多人都誤解了幫助的本意，有些人認(rèn)為，把一切都替人家做了才叫幫助。非也非也，幫助在于，在對(duì)其幫助中使其進(jìn)步。
講個(gè)簡(jiǎn)單明了的故事吧。小男孩兒夏洛克在河邊散步時(shí)，掉進(jìn)了河里，他大聲的呼喊救命！然而，河水模糊著他的雙眼，他看不見任何人，只聽見耳邊呼呼的水聲。突然，他感受到陣陣的痛意，他用盡力氣把頭伸出水面，看見了一個(gè)人，是杰克，他的好兄弟杰克。于是他大聲的呼喊讓杰克救他，杰克不但不救他，反而繼續(xù)朝夏洛克扔石頭，砸的夏洛克鼻青臉腫。為了躲避一塊兒石頭，夏洛克向岸邊游，想著上了岸把杰克給揍一頓，和他絕交，從此再也沒(méi)有他這個(gè)朋友。自己在水里向他呼救，他卻不救自己，反而想害他。終于，夏洛克游到了岸邊，一跳蹦上了岸。他把杰克給胖揍了一頓，并且說(shuō):“我沒(méi)有你這樣絕情的朋友！”然而，杰克做的真的不對(duì)嗎？他是真正的想要害夏洛克嗎？答案是:否定的！
他明明是讓夏洛克在躲避中，自主游向岸邊，逐漸學(xué)會(huì)游泳，而不是被自己救援。其實(shí)生活中大家也經(jīng)常遇到這種事情，明明是好意想幫助人家，想讓人家再被幫助中學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)一種本能，卻偏偏被人家認(rèn)為是絕情，是忘恩負(fù)義！
錯(cuò)誤的真正是自己?jiǎn)幔坎徊徊�，作為幫助他人的一方，這種方法無(wú)疑是最好的方法，是幫助他人最好的方法！但是，最好的也往往是最受懷疑的，那是人類的一種通�。∑鋵�(shí)幫助別人啊，如果是真心的幫助別人，不需要被別人理解，自己知道自己在做什么就好了，這是佛祖說(shuō)的。
幫助并不在于暫時(shí)的幫助別人脫離困境，而在于讓別人永久能脫離這種困境。幫助的本質(zhì)在于實(shí)實(shí)在在的'助到了別人，而不在于被別人所理解。
幫助，本來(lái)就是一個(gè)無(wú)私而光榮的名詞，處是為了讓人家永久脫離困境，是為了實(shí)質(zhì)的幫到別人，那才是幫助的本質(zhì)！我們應(yīng)該常常幫助他人，無(wú)私的幫助，不管被不被人所理解，只要幫助，這才是真正的幫助！只可惜這一淺顯易懂的道理，連一年級(jí)小學(xué)生都懂得的道理，世上卻沒(méi)有幾個(gè)人懂得��！這不得不說(shuō)是人類的悲哀！
幫助的作文 篇2
在生活中，我接受過(guò)許多人的幫助，雖然有的是一些微不足道的小事，但卻給我留下了深刻的印象，我至今仍然記憶猶新。
那是在前不久的語(yǔ)文考試中，我正聚精會(huì)神地握著手中的筆飛快得寫著，突然，我的筆壞了，心想：這下可糟糕了，還有一半的題目沒(méi)做。我看到周圍的同學(xué)都在認(rèn)真得答題，我又不認(rèn)識(shí)他們，我也不想打擾他們，心里好像熱鍋上的螞蟻在翻江倒海著，十分焦慮。經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起了勇氣，拉了拉前面同學(xué)的衣服，那位同學(xué)朝后瞥了我一眼，露出不屑的眼神，轉(zhuǎn)身繼續(xù)答題，我羞愧極了。眼看著時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我也顧不了那么多了，我又問(wèn)后面的同學(xué)，答案是依然沒(méi)有，我心里一陣失望。這時(shí)，一位老師用警告似的眼神看了我一眼，我心里倍感委屈，也就不敢再向別的同學(xué)借了。
看著手表上的時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心里十分著急。這時(shí)坐在我右邊的同學(xué)注意到我沒(méi)筆了，立馬從自己漂亮的文具盒中拿了一支筆遞給我，我仿佛看到了救星，向她投以感激的眼神，馬上拿起筆用飛一般的速度寫起來(lái)，終于在收卷的最后一刻寫完了�？纪暝嚭螅野压P還給了她，跟她說(shuō)：“謝謝！”。她朝我甜甜地一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”。
這件事也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了她的幫助和她那甜甜的一笑。
幫助的作文 篇3
冬天到了，到處覆蓋了厚厚的積雪，一片白茫茫。玲玲看見了，急著跑出去堆雪人，打雪仗，一不小心玲玲滑倒了，摔得四腳朝天。
丁丁看見了，心里想：小妹妹肯定摔痛了，我的把她扶起來(lái)。于是，丁丁趕緊跑過(guò)去，扶起玲玲，還幫她拍掉身上的雪花，還安慰她說(shuō)：“小妹妹，地上有積雪路滑，你走路一定要小心�！�
幫助的作文 篇4
文泰是個(gè)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的小朋友。
一次，我和我的好朋友龍宇曉一起玩，碰巧遇到了文泰。他平時(shí)很有禮貌，見到誰(shuí)都會(huì)打招呼，可今天，卻連一個(gè)招手的動(dòng)作都沒(méi)有�！翱旄襾�(lái)，我看見蝸牛了�！蔽覀兏チ�，果真，我們看見了一只很大的蝸牛，可我們還看見一個(gè)人要踩蝸牛，“不許踩!它是一個(gè)生命，雖然它不是人，但它畢竟是一個(gè)生命，不能踩!”我不用看文泰的表情，就能知道他很生氣。要踩蝸牛的人一聽，好像被文泰的語(yǔ)氣嚇著了，馬上放慢了腳步，碰了一下蝸牛，就跑開了。經(jīng)過(guò)了這件事，大家好像都覺(jué)得踩蝸牛很好玩，不停地假裝踩蝸牛，而文泰呢，總會(huì)用手叉著腰，“不能踩，不能踩!”玩了好一會(huì)兒，我們才停下來(lái)，像網(wǎng)迷終于累了，要休息了，文泰休息了一會(huì)兒，跟我們講了好一會(huì)兒保護(hù)動(dòng)物的常識(shí)，才跟我們分別。
文泰真是個(gè)保護(hù)動(dòng)物的大使，我們以后要多向他學(xué)習(xí)。
幫助的作文 篇5
今天，我在我們家門口發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小狗，趕緊把它抱回了家。
小狗的全身都是白色的，雪白雪白的，一塵不染，在看它的小腿不知道怎么斷了，走起路來(lái)一跳一跳的，看得真叫人心疼，太可憐了。我急忙叫來(lái)了在家忙著干家務(wù)的爸爸，爸爸一看馬上回到屋里拿來(lái)了兩根骨頭，又找來(lái)了紗布、竹片，還有一瓶云南白藥，爸爸吩咐我兒子快給它骨頭吃，我來(lái)給它包傷口，當(dāng)我小心的走到它身邊給它吃的時(shí)候，他臥在那里一動(dòng)不動(dòng)了，爸爸也是小心翼翼的走到它身邊，彎下身子輕輕地摸它的頭，摸了幾下，爸爸才開始給它包傷口，先是給它上藥，然后用竹片把它受傷的小腿固定了起來(lái)，最后又用紗布結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)給包了起來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“以后照顧它的工作就由你來(lái)完成�！蔽液敛华q豫的答應(yīng)了，每天按時(shí)給它吃的，給它洗澡，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的照料，它康復(fù)得非常好，走路也不那么吃力了，看著它一天一天好起來(lái)，我的心里也特別高興，覺(jué)得自己做了一件有意義的事情。
從此以后，它就成了我們家的一員了，更像是我家一個(gè)忠實(shí)的保衛(wèi)者。
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