【熱門】幫助的作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的幫助的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助的作文 篇1
早上，丁丁出門去上學(xué)，昨晚下了一夜的雪，路上積滿了厚厚的雪。丁丁正在小心翼翼地走著。丁丁看見前面有個(gè)小朋友滑倒了，趕緊上去扶起小朋友。小朋友對(duì)丁丁說：“謝謝你大姐姐。丁丁說：”不用謝，走路時(shí)一定要小心。小朋友說：“我知道了，一定會(huì)小心的�！�
大家不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，看見別人有困難，一定要互相幫助，這是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德。
幫助的作文 篇2
暑假里的一天，我自告奮勇幫助媽媽買菜。我來到菜市場(chǎng)。那兒有鮮嫩的白菜，空心菜；活蹦亂跳的魚蝦；“咕咕”亂叫的雞鴨鵝。因?yàn)槲疫@是第一次買菜，我人些害怕，我走到一個(gè)買豆角的攤兒，輕聲問“這豆角多少錢一斤？”攤主說“一元�！蔽艺f：“買一斤吧”攤主用秤稱了稱，
接著用稻草綁好遞給我，我付過錢，立刻走了。我又來到一個(gè)買辣椒的地方，攤主是個(gè)男性，我想：男子可能會(huì)更兇。于是，我又走到另一個(gè)攤子跟前，低聲問道“辣椒多少錢一斤？”攤主很快活的說：“五角。”攤主一邊給我挑辣椒，一邊說：“自己一個(gè)人買菜��！真乖”我聽了心里熱乎乎的。那次買菜既鍛煉了我的膽量，又幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)，以后我再也不怕買菜了。
幫助的作文 篇3
人人都有快樂的事情，我也一樣，幫助別人，快樂自己！我今天也跟大家分享一下我快樂的事情。
那是一個(gè)十分炎熱的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐似的。人們被曬得紛紛打上太陽(yáng)傘，抹上防曬霜出門。而我只能用乞求父親、母親的辦法，換來那夢(mèng)寐以求的一元錢，買一根冰棍，解一解夏天的炎熱。有一天，我在家里玩電腦游戲。那天出奇地?zé)�，我熱得汗流浹背，汗都浸濕了衣服。我想：哎，一�?huì)兒去買根冰棍吧。
吃完中午飯，我和我的哥哥去買冰棍。正當(dāng)我買完冰棍，從超市里心滿意足地走出來時(shí)，看見一位老婆婆站在街角，她衣衫襤褸，皮膚黝黑，她有一雙十分枯瘦的手和有著無數(shù)皺紋的臉，盡管她用一雙渴望的眼睛看著過往行人，可是沒有一個(gè)人理睬她，還有幾個(gè)人用蔑視的眼神看她，我的哥哥更是視而不見。我心里有些憤怒，但又發(fā)不出火。
我翻翻衣兜，找到買冰棍剩下的五角錢，送到她手里，她眼里頓時(shí)充滿了感激，還用那眼神望著我，她的眼神仿佛要對(duì)我說：“謝謝你，好心人！”也許我的行為不被一些人理解，或被他們嘲笑，但我認(rèn)為，這位老婆婆需要我們關(guān)心和幫助。雖我失去了一次再買一根冰棍的機(jī)會(huì)，但是，那位老婆婆因?yàn)槲业膸椭械搅丝鞓罚刮乙灿辛丝鞓�。這件事我做得很值得。
快樂，可能就在你一念之間，也可能在你眼前，讓我們記住這句話：幫助別人，快樂自己！去尋找快樂吧！
幫助的作文 篇4
我經(jīng)常想起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如那次旅行，那次燒烤，那次考試，那次……但是那一次小小的幫助使我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得那是上三年級(jí)的一天，早晨天氣還算晴朗，可是聽媽媽說今天下午有雨，于是我便把傘帶到了學(xué)校。
“叮鈴鈴！”伴隨幾個(gè)鈴聲的響過，下午轉(zhuǎn)瞬間就到了。我朝窗外望去，天漸漸變陰，到了放學(xué)時(shí)果然下起了雨。
放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)和我一樣帶了傘。正在這時(shí)，我見到了我的好朋友——單婕，她正站在教室門口焦急的張望，原來她沒有帶傘，已等待她的爸媽來接她。于是我走上前去對(duì)她說：“我和你合一把傘吧””“好的，謝謝你！”單婕答道。
放學(xué)路上，我們談笑風(fēng)生�！拔覀兙驮诳梢哉谟甑牡胤降劝�！下次要多關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，記得帶傘��！”我笑嘻嘻地說�！爸懒耍欢�！”她答道。
不一會(huì)兒，她媽媽風(fēng)塵仆仆地來到了接送點(diǎn)。“再見了，謝謝你！”她和她媽媽異口同聲地向我打招呼，我站在那里望著她們離去的背影，仿佛一股成就感油然而升。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！彪m然這只是一次小小的幫助，它讓我懂得了一個(gè)道理：在別人遇到困難，一定要多多幫助。學(xué)會(huì)幫助，不僅能解決別人的困難，而且還能增加我們的友誼，真是一舉兩得！讓我們一起行動(dòng)起來，伸出助人的手臂，我相信這個(gè)世界一定會(huì)更加美好，更加和諧！
幫助的作文 篇5
小片晶瑩、透亮、光潔的雪花，從空中緩緩飄落，隨著一陣干燥的風(fēng)，搖曳著身體，頑皮地?cái)?shù)碰一下一棵傲然挺立的松樹上一根細(xì)長(zhǎng)的松枝，又緩緩落下，仰起頭像他告別，最后以華麗而婉轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)身覆蓋在草坪的一處。 渺小的雪花為大地添上了一分白，一份純潔，為來年的春天小草發(fā)芽提供了雨露——我感受到了雪花對(duì)大地的幫助，就在他消融的那一瞬。
又是一個(gè)炎炎的夏日，陽(yáng)光猛烈得讓行人的眼睛瞇成了一條縫，似乎在燒紅了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那么多，這時(shí)家家戶戶都應(yīng)在空調(diào)下休閑享受著。是哪里傳來的歡笑？在這樣炎熱的夏日，竟能聽到室外傳來的歡笑聲。 就在不遠(yuǎn)處，一棵靠墻佇立的大樹下，有許多的老人與孩子正在乘涼，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，心中也泛起一陣涼意。而那大樹正施展著枝干，似乎和藹地笑著，并向人們低聲說道：我可以為你們遮擋住陽(yáng)光，來我的樹蔭下休息吧。 大樹為煩躁的人們提供了陰涼，為樹下的人們帶來了歡樂——我感受到了大樹對(duì)人們的幫助，就在他頂著烈日卻伸展至枝椏的.那一剎那。
就在5·12的汶川地震中，許許多多的家庭支離破碎。就在地震當(dāng)時(shí)，一位母親已無法將孩子救出，沒有多余的思考，就在房屋即將倒塌，生命即將結(jié)束的那一刻，母親將還在護(hù)在身下，就再也沒有動(dòng)彈了。當(dāng)他們重見光明的那一刻，母親已離開了人世，而那個(gè)孩子，幸存了下來。他的幸運(yùn)不僅僅在于在這樣的環(huán)境中脫險(xiǎn)，更多的，他最幸運(yùn)的是，有這樣一位無私的母親。 面臨生死，母親早知有那樣的結(jié)果，卻毅然決然地把生的希望留給了孩子，誰能說當(dāng)他把孩子護(hù)在身下時(shí)，誰說不是災(zāi)難中的幫助呢的呢？
幫助的作文 篇6
去年夏天暑假的一個(gè)下午，我寫完作業(yè)，突然口渴得難受。家里一箱優(yōu)酸乳喝完了；水又剛燒開，燙得必須加一大塊冰才能喝；爸爸加班不在家；媽媽又正在午睡。我只好自己帶上兩元錢去樓底下的小商店買飲料。
我騎車來到商店門口，忽然看見旁邊銀行外有一個(gè)募捐箱，上面畫著一個(gè)失學(xué)兒童，還寫著：“你給小苗澆上泉水，為了鮮花早日盛開。待到滿園飄起芳香，花兒會(huì)記住你的關(guān)懷�！蔽乙豢淳椭朗墙o貧困山區(qū)的失學(xué)兒童捐錢的。再一看里面才零零星星一點(diǎn)兒錢，更加產(chǎn)生了一種同情心。
我想：一瓶飲料，對(duì)我來說算不了什么，可對(duì)那些貧困山區(qū)的孩子來說卻是多么貴重的東西��！在爬山運(yùn)動(dòng)時(shí)喝；在沒有水的時(shí)候喝……而他們只能在什么大型慶祝會(huì)上才能勉強(qiáng)喝上幾瓶，還不一定是非常好喝的，反正我生活在城市里，少喝幾瓶飲料沒什么關(guān)系，就把我這兩元錢捐給他們吧！想到這里，我就把那兩個(gè)一元硬幣投進(jìn)了募捐箱，然后望了一眼賣飲料的小店，便騎車離開了。
回到家里，媽媽已經(jīng)起床了，見我兩手空空的，很奇怪。便問：“咦，你的飲料呢？”我便把募捐的事告訴了媽媽。媽媽聽了，贊許地說：“你做得很對(duì)！”這時(shí)，一股比蜜還甜的滋味冒上心頭，我也不覺得口渴了。
原來，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，你自己也就接近了快樂！
幫助的作文 篇7
同學(xué)們，你們?cè)谏钪�、學(xué)校都幫助過哪些小同學(xué)，經(jīng)過那件事你高興嗎?那么，今天就讓我來給你講一講我都幫助過哪些小同學(xué)吧!
一個(gè)星期三的早上，當(dāng)我走到學(xué)校門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了門前積了很多水，有幾位一年級(jí)的小同學(xué)沒有辦法過去，就問他們，你們?cè)趺戳?他們說：‘這些水擋住了我們的路，我們過不去，我聽見了，想呀想，想呀想，最后終于想出了一個(gè)好辦法。
于是，我跑到了班里，叫了幾位好同學(xué)，拿了幾把掃巴，跑了下來于是，我和那幾位好同學(xué)一起工作，把學(xué)校門前的那些水都掃到了一邊，最后，那幾位小同學(xué)終于進(jìn)了學(xué)校，他們都紛紛感謝我們，然后，就一個(gè)個(gè)高高興興地去班里了。我和同學(xué)們也高高興興地回班了。
經(jīng)過這件事后，我還受到了老師的表?yè)P(yáng)，回到家之后，爸爸媽媽還夸我是個(gè)樂于助人的好孩子。我也自言自語地說：原來幫助別人這么快樂。
幫助的作文 篇8
作文一：幫助人
有一天我乘車到姑姑那里去。
乘第一次公交車，車上太多人了，姑姑家有點(diǎn)遠(yuǎn)，還好媽媽帶了餅干和水。
乘第二次公交車，我看見一個(gè)小偷用夾子夾一個(gè)人的錢包。我想：“我必須幫助�！庇谑牵壹傺b要摔了，撞了小偷的手，我說了聲：“對(duì)不起。”我又對(duì)那個(gè)人做了一個(gè)手勢(shì)，那個(gè)人就把錢包拿到前在去了。結(jié)果，小偷又沒有偷到錢，但是又到了車站，所以必須下車了。
今天，幫助了別人，我非常開心。
作文二：樂于幫助人的“許肥”
他，一雙小瞇縫眼鑲嵌在胖乎乎的臉上，圓乎乎的腦袋后還留著一根小辮子，長(zhǎng)得虎背熊腰，人送外號(hào)“許小胖”，他就是我們班的許帥坤宇。
雖然他學(xué)習(xí)一般，平時(shí)還有些霸道，但人人都有閃光點(diǎn)，而他最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)班上的“力氣活”總是積極、主動(dòng)、熱情的搶著去完成，而且還樂于助人。
記得那是去年三月。剛開學(xué)，老師讓同學(xué)們?nèi)兔ΡS帥坤宇自告奮勇，他立即跑下樓去�？匆娮雷由嫌袃纱筠麜匝咐撞患把诙畡�(shì)，抱起書蹭蹭蹭……三步兩步跑到教室，放下書，又往樓下跑，和同學(xué)們搶著抱書，好象有使不完的勁兒。他見低年級(jí)的同學(xué)抱不動(dòng)書，就跑過去幫忙。該我抱書了，他又和我搶，我見他滿頭大汗的，就讓他歇會(huì)兒，他擦擦頭上的漢：“沒事，讓我抱吧，你看我多結(jié)實(shí)�！彼呎f邊拍拍自己的胸脯，抱起書轉(zhuǎn)身就大步朝樓上走去。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里充滿了無限的敬佩。
還有一次，他經(jīng)過二年級(jí)教室，見二年級(jí)沒水了，他不怕累，拎起一桶水就往二年級(jí)教室去了，換完水他累得滿臉通紅，像熟透的蘋果。
學(xué)習(xí)好，只是一個(gè)方面。有一顆樂于助人的心，這個(gè)社會(huì)才能變得溫暖起來！
作文三：愛幫助人的—田君
我有一個(gè)同學(xué)，她是我形影不離的好朋友。我們是從一年級(jí)認(rèn)識(shí)的，她最初給我的印象是胖乎乎的。但是，通過這5年我對(duì)她的了解，改變了我對(duì)她的認(rèn)識(shí)。
有一天中午，我們吃完午飯后在教室里玩跳皮筋。當(dāng)我們玩得正高興的時(shí)候，忽然，從窗外傳來了小朋友的哭聲。我們聞聲走過去，看見一個(gè)小弟弟坐在草坪上失聲痛哭。她連忙走了過去，問：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟說：“我沒有帶錢，不能吃午飯了！”“小弟弟，你別哭了，我?guī)湍阗I吃的好嗎？”“可是……”“沒關(guān)系的，走吧！”“嗯！”她給小弟弟買了兩個(gè)面包，小弟弟狼吞虎咽的吃了起來。
吃完了面包，小弟弟說：“大姐姐，謝謝你！”“不用謝，小弟弟，快回教室吧！”“嗯！”小弟弟蹦蹦跳跳的回教室了。
她—就是田君，她—就是我最好的朋友，她—愛幫助人的田君。我為我有田君這個(gè)朋友而感到驕傲，我為我有天君這個(gè)朋友而感到自豪！
作文四：愛幫助人的小雨點(diǎn)
有一天，小雨點(diǎn)樂樂和姐姐們?nèi)ゴ笊掷锿�，看到一朵小花蔫巴了。那朵小花好像在說：“樂樂，我想喝水，渴死我了！”樂樂就把她的兄弟姐妹們聚集在一起，“嘩嘩”下雨了，小花和其他植物喝了水都長(zhǎng)大了。太陽(yáng)公公出來了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。
小雨點(diǎn)樂樂和姐姐們被太陽(yáng)蒸發(fā)了，它們飄啊飄，飄到了小兔家。因?yàn)檫@里好久不下雨已經(jīng)沒有能喝的水了。小兔找不著水，心里很著急，它看見了樂樂，說：“樂樂，你能給我一點(diǎn)水嗎？”樂樂說：“行！”小雨點(diǎn)們?cè)骄墼蕉啵灰粫?huì)兒天空就下雨了。小兔趕緊拿著水桶跑出來接水喝，別的小動(dòng)物也趕緊跑出來接水喝。它們都很高興，說：“謝謝！”小雨點(diǎn)們要回家了，小兔跟雨點(diǎn)們說：“歡迎你們下次再來。”
小雨點(diǎn)樂樂幫助了許多植物和動(dòng)物，很累但是她很高興。
作文五：愛幫助人的小明
小明是個(gè)樂于助人的人，他是小孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。
一天，小明的奶奶感冒了，可是她不會(huì)吃藥，小明對(duì)奶奶說：“奶奶您感冒了，不能硬撐著，應(yīng)該吃對(duì)癥藥，您手中拿的藥每天吃兩次（早，晚），每次吃四粒；奶奶，您一定不要忘記哦！”
記得有一次，一個(gè)小朋友在放學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)沒有去接她，所以小明熱心幫助她，小明對(duì)小朋友說：“我來教你，先把電話卡正確地插入正確的地方，然后撥出你要打的電話，就可以打電話了！最后取出電話卡就可以了。”
記得還有一次，小明的表弟到小明家去玩，小明的表弟打算問一下毛筆的用法小明的他的表弟說：“拿毛筆和鉛筆的姿勢(shì)是不一樣的，要用食指和中指抓住毛筆的外端，無名指抓住毛筆的頂端，小指靠在無名指上面，用毛筆寫字的時(shí)候手要貼在桌面上，毛筆就是這樣用的。
小明就像一個(gè)天使，到處的幫助別人！
幫助的作文 篇9
我們英語托管班有一個(gè)特別喜歡幫助別人的女生，只要看見別人需要文具，他就主動(dòng)借給別人。
有一次，我忘帶了英語作業(yè)本，問她：“你有英語作業(yè)本嗎？”他毫不猶豫地說：“有，有的，我給你�！�
等到交英語作業(yè)本的時(shí)候，老師跟她要英語作業(yè)本。她說：“沒，沒寫。”老師說：“為什么不寫？”“我把英語本落在家里了，忘帶了。”其實(shí)并不是落在家里了，而是借給了我。
老師讓他背寫m9的課文10遍，我過去對(duì)她說：“對(duì)不起，都是因?yàn)槲�，讓你挨罰！”“沒關(guān)系的�！薄耙晃�?guī)湍�，寫五遍？你看行嗎？反正是因�(yàn)槲摇！薄安涣耍涣�，你還是回家背背課文吧，等我寫完了，你上我家，我給你補(bǔ)補(bǔ)英語�！�
晚上，我背著書包來到她家，她媽媽說：“孩子感冒了，不能給你講英語了，抱歉啦，明天晚上再來吧�！彼坪趼犚娏宋业穆曇�，走了出來：“媽媽，讓她進(jìn)來，不就是一個(gè)小感冒嘛，我可以撐住�！彼龐寢尠验T打開，我看見她慈祥的面孔，她一邊咳嗽，一邊對(duì)我說：“走，走吧，我教你。”
她一邊教我讀英語，一邊咳嗽�？粗栉业挠⒄Z本，看著她的“罰寫”，我滿心的自責(zé)。王成欣謝謝你。
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