關(guān)于助人作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于助人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于助人作文1
我很慶幸生活在一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的班集體中,時(shí)時(shí)都能得到同學(xué)的熱情相助,不信,你瞧!
記得有一次我們上課外閱讀課,大家都紛紛把自己的課外書拿出來(lái),哎呀,糟糕我的書沒帶呀!我趕緊向杜怡雯借書,他二話不說(shuō),立馬借給了我。
還有,上學(xué)期元旦時(shí),我們要畫兔子的年畫,老師把一幅樣品叫交給我,讓我給同學(xué)們照樣,可當(dāng)我把畫一拿出來(lái),同學(xué)們就呼地一下涌上來(lái),都爭(zhēng)著要看,就在這時(shí),只聽到“咔嚓”一聲,圖畫不知被誰(shuí)給撕破了。這可怎么辦,我怎么向老師交待,我急得不知如何是好,傷心地留下了眼淚。這時(shí),樓曖婷輕輕地來(lái)到我身邊,安慰我說(shuō):“別著急,我想肯定有辦法解決的!彼闷鹞沂种斜凰浩频漠嬁戳丝,高興地對(duì)我說(shuō):“有辦法了!”就立馬從她的課桌里拿出一卷透明膠,然后叫我把畫在課桌上放平,再仔細(xì)地用透明膠把撕破的地方粘好,啊,如不注意去看畫的話,真跟正常一樣。我打心眼里感激她,幫我解了圍。
還記得又一次上美術(shù)課時(shí),我又忘記了帶美術(shù)用品,這可不好,被老師發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)批評(píng)的,我急得快要哭了,這時(shí)凌一萌看到了,就熱情地對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,就用我的吧!”“那你自己怎么辦?”“我能夠跟同桌拼著用的!”聽著這溫暖的話語(yǔ),我激動(dòng)地一句話也說(shuō)不出來(lái)。
其實(shí)在我們二班,像這樣的助人為樂的人與事天天存在,我真為自己生活在這樣的一個(gè)集體里而感到自豪。
關(guān)于助人作文2
我們班有個(gè)愛幫助人的同學(xué),她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人,只要?jiǎng)e人有了困難,她就會(huì)主動(dòng)去幫助他解決的,她正是一個(gè)處處為別人著想的人。
有一次,我和她,還有耿xx、姚x四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園,我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。
就在這一個(gè)時(shí)候,一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候,不小心摔倒在地上,好久都沒有站起來(lái)。我想一定是摔得比較厲害。這時(shí),她馬上想溜過(guò)去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住,還說(shuō):“我們多一事還不如少一事,別去了,否則會(huì)給人家誤會(huì)的。好嗎?”她對(duì)我說(shuō):“你說(shuō)的不對(duì),幫助別人是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難!”我還想再勸說(shuō),可是,她已經(jīng)溜出去來(lái)到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來(lái)。接著,她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說(shuō):“小妹妹,摔痛了沒有。”她還說(shuō):“不用害怕摔跤,繼續(xù)溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對(duì)自己有信心,這樣你溜冰就一定會(huì)成功的!”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,甜甜地說(shuō):“大姐姐,我不疼!謝謝你,我一定會(huì)繼續(xù)溜冰的。”說(shuō)著,那位小女孩獨(dú)自一人又溜了起來(lái)。我們也歡快地溜了起來(lái)。
你想知道我的好朋友的名字嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!她叫陳虹。
關(guān)于助人作文3
在童年時(shí)代,每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一齊上課的同桌。有的同桌會(huì)調(diào)皮搗蛋,有的同桌會(huì)文靜乖巧……而我的同桌,是一個(gè)樂于助人、心地善良的小女孩。
這個(gè)小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著十分樸素,黑黑的皮膚,一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上,櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她是班上的尖子生,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?
我十分喜歡這個(gè)同桌,因?yàn)樗軜酚谥恕V灰獎(jiǎng)e人有困難,她就會(huì)幫忙。記得那一天是周三,數(shù)學(xué)教師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后,就紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。我做著做著,突然遇到一個(gè)難題,擋住我的思路。我試著用各種方法都無(wú)法解答!于是,我就去問其他的同學(xué)如何解答。可是,有的同學(xué)不會(huì),有的同學(xué)很保守,做好了不愿意教我!我愁眉苦臉地回到座位上,用筆頭輕輕敲打著腦袋,仔細(xì)地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”,就主動(dòng)教我?伤]有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄,而是拿起草稿紙和筆,幫我分析,仔細(xì)為我解讀這道題。她一邊說(shuō)一邊寫,教得可認(rèn)真了。我也在認(rèn)真地聽,仿佛她是一位細(xì)心教導(dǎo)我的教師,而我是一名遇到困難無(wú)法解決的學(xué)生。她親切地說(shuō):“劉嬌,下次你遇到這個(gè)題目,必須要記住我今日教你的方法,如果又遇到這樣的題目你還不會(huì)寫,我就不教嘍!”“嗯,我已經(jīng)記住了,真是太多謝你了!”我自信地答道。她說(shuō)“不用謝,幫忙他人自我也歡樂嘛!”
這樣,我在同桌的幫忙下,順利的完成了一道難題!我擁有一個(gè)樂于幫忙她人的同桌真是很幸福!
關(guān)于助人作文4
我的腦海中漂浮著幾百葉小舟,都是我童年見過(guò)的有趣事,給我的童年增添了不少的顏色,使我的童年更加五彩斑斕?墒瞧渲械囊蝗~小舟總是在我的腦海中若隱若現(xiàn),久久不能忘卻。時(shí)不時(shí)我就會(huì)想起這個(gè)小男孩,這件芝麻大點(diǎn)的事情來(lái)。
這件事情發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,天空剛剛還是晴空萬(wàn)里的,可是十幾秒鐘后,就剎時(shí)變得烏云密布!榜R上就要下雨了!惫徊怀鑫业乃,象針一般細(xì)的雨點(diǎn)從天而降。不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。小明從屋里走出來(lái),來(lái)觀賞這“美景”?粗粗,他忽然看見一位老爺爺坐在輪椅上,獨(dú)自一人在大雨中寸步難行,艱難地走著。這個(gè)老人大約有七十多歲,頭發(fā)和胡子都是雪白雪白的了,滿臉都長(zhǎng)滿了皺紋。小明看到后,想都沒想,就飛一樣的跑進(jìn)屋子里,順手拿了兩把傘就三步并做兩步地跑了出去。到了樓下,小明已經(jīng)大汗淋漓了。一看,幸好老爺爺還沒有走遠(yuǎn)。小明飛快地跑了過(guò)去?墒钦l(shuí)知,一個(gè)大水坑把心急的小明絆倒了,他全身都是泥,成了一個(gè)泥娃娃。但是他還是不顧一切的'站了起來(lái),一邊跑嘴里一邊喊著:“老爺爺?shù)纫坏,等一等!崩先思衣牭接腥私兴R上停了下來(lái)。這時(shí)的小明已經(jīng)累的上氣不接下氣了:“老爺爺。給您。給您雨傘打上吧,別著涼了!”老爺爺?shù)哪樕下冻隽藸N爛的笑容:"謝謝你呀小朋友。"小明不好意思的笑了笑:“沒關(guān)系的,身為少先隊(duì)員的我應(yīng)該這么做。我送您回家吧!崩蠣敔旈_心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一老一少一起消失在茫茫的大雨中。
這件事情使我收益非淺,我一直記憶憂新,每一個(gè)情節(jié)我都?xì)v歷在目。我想:我們以后如果見到殘疾人有困難了,我們一定要幫助他們。
關(guān)于助人作文5
在一個(gè)天氣晴朗的日子,小松鼠一邊哼著美妙的歌曲,一邊漫不經(jīng)心地散步。走著、走著,突然,一個(gè)東西砸在他的頭上。
“哎喲!誰(shuí)這么缺德?”他狠狠地罵了一句。仔細(xì)一看:原來(lái)是一個(gè)又大又圓紅蘋果從樹上掉了下來(lái),他趕緊撿起地上的蘋果,用衣服擦了擦,狠狠地咬上一大口,蘋果又甜又脆,煞是好吃。
小松鼠吃完這個(gè)蘋果,還不滿足,又拿起一塊石頭,向蘋果樹投去,可是它個(gè)子特小,本身沒有那么大力氣,石子還沒有投到蘋果,便落了地,他又爬到樹上去摘,可是,自己的手臂太短,蘋果枝條太細(xì),小松鼠無(wú)可奈何只好放棄。
小松鼠剛要走,猛一抬頭,往遠(yuǎn)處一看,看見一只小山羊,站立在山頭,它便高興地跑了過(guò)去。
小山羊看到小松鼠著急地問:“出了什么事?”
小松鼠首先用手指了指,喘著粗氣,然后又在小山羊耳旁悄悄地說(shuō)了幾句,小山羊如同得到了“圣旨”,高興地手舞足蹈。
小松鼠牽著小山羊的手,飛快地向蘋果樹跑去,頃刻之間,他們就來(lái)到蘋果樹下。
小山羊開始用頭撞蘋果樹,每撞一下,樹上就掉好幾個(gè)蘋果,就這樣,他們倆一個(gè)撞,一個(gè)拾,不一會(huì)兒,就撿了個(gè)像小山似的蘋果。
他倆興奮無(wú)比,一屁股坐在地上,一邊吃香甜豐盛的蘋果,一邊交談著團(tuán)結(jié)合作,助人為樂的道理。
關(guān)于助人作文6
我在學(xué)校里有許多好朋友,但有一位是我從幼兒園到現(xiàn)在一直的好朋友,他是個(gè)特別樂于助人的人。
從四年級(jí)開始我們來(lái)就在一起寫作業(yè),這天,他又要到我家來(lái)寫作業(yè),我很愉快的答應(yīng)了。我們倆先是聊了一會(huì)天,就開始寫作業(yè)了。我來(lái)是同一年級(jí)所以作業(yè)也是一樣的。寫著寫著,我遇到一道難題,我冥思苦想可是怎么也解不出來(lái)。所以就在那里發(fā)呆的,她看見我一直愣在那,就悄悄地問我:“怎么了?是不是遇上不會(huì)的題了?那一道不會(huì),我來(lái)給你看看。”我指了指那道不會(huì)的題,她說(shuō):“這道題啊,我也是想了好久才想出來(lái)的,首先你得……,經(jīng)過(guò)他耐心的講解,我終于把這道題給做出來(lái)了,我倆都會(huì)心的笑了。
還有一次,我們發(fā)了上次考試的試卷,我考得很不好,而她卻比我多了十多分,我感到非常的沮喪。她跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“沒事兒,不要泄氣,我?guī)湍惴治鲆幌洛e(cuò)的題,下次一定會(huì)去的好成績(jī)!彼贿呎f(shuō)一邊拉到他的座位前,就這樣一道一道的給我講,他那認(rèn)真講解的樣子和恰如其分的動(dòng)作儼然一位專業(yè)的老師呢。
我也一直想找機(jī)會(huì)幫助他,但是總是她及時(shí)的幫助了我,他總是說(shuō):“我?guī)椭闶且驗(yàn)槟闶俏业呐笥,誰(shuí)讓我們是一起長(zhǎng)大的小伙伴呢!甭犃诉@話,我倆相互對(duì)視開心的笑了。
我為我有這樣一位好朋友而感到驕傲,你們想跟他做朋友嗎?那我就告訴大家他的名字:劉梽沅。
關(guān)于助人作文7
助人為樂,乃中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳,這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人,有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮,照耀著大廳,有的卻熄滅了這種光,熄滅的越多,大廳就越暗淡。相反,如果人人都閃耀著這種光亮,就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
人人都需要幫助,人人都應(yīng)該助人為樂。助人為樂是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂的人,是一個(gè)真正的人。他不拘束自我,在道德的天平上,他的砝碼最重;在歷史的明鏡前,他的身影最長(zhǎng),助人為樂是美德,它蕩滌了私心雜念的塵垢,像金子一般,像水晶一般,它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝,在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人,不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無(wú)睹者,會(huì)不會(huì)自慚形穢?明明那感人的光輝就在面前,卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者?
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)?“事不關(guān)己,高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的,也許你助一臂之力,正可以化麻煩為順利。助人之后,至少自己的心里是愉快的,個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮,個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大,而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰,在歷史的長(zhǎng)河中,在社會(huì)舞臺(tái)上,永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。
關(guān)于助人作文8
父親常說(shuō)我是個(gè)膽小的孩子,其實(shí)我是個(gè)樂于助人的孩子。
有一天,我從超市回來(lái),車上坐滿了人。最后,一位老太太上了公共汽車。她有一張慈祥的臉,看起來(lái)已經(jīng)八十多歲了。我把老婦人叫到我的座位上,讓她坐下。路上她一直問我名字,我一直笑到下了車。
通過(guò)上次發(fā)生的事情,我發(fā)現(xiàn)了幫助人的樂趣,甚至是我之后發(fā)生的事情。記得有一次,我走在上學(xué)的路上,突然刮起了大風(fēng),沙子在飛,路邊的樹枝都彎了。這時(shí),一位收集廢品的老人正開著一輛破舊的人力三輪車慢慢地走著。風(fēng)就像一個(gè)無(wú)知的孩子,吹走了他車上的紙板和紙箱,把它們?nèi)隽艘坏。我家老頭急了,想下車去接他們,可是一下車,連車都在風(fēng)里跑來(lái)跑去,左右為難。我趕緊幫我老人家把地上的紙箱撿起來(lái),放到車上。我老人家連連夸我是個(gè)好孩子!
有一天,父母帶我去一個(gè)叫鳳凰山莊的地方度假。吃完飯,我們一伙人在院子里玩。我選擇了吊床。我躺在吊床上,悠閑地哼著小曲,吹著涼風(fēng),很舒服。只見遠(yuǎn)處碧水青山,碧水綠波蕩漾,偶爾飄過(guò)一只小船;郁郁蔥蔥的群山有時(shí)會(huì)飛過(guò)幾只燕子。突然,一個(gè)孩子的哭聲打破了我的陶醉。我轉(zhuǎn)過(guò)身,看到一個(gè)小哥哥的腳被纏住了。我看到了,立刻翻了個(gè)身,下了床,沖上去幫小哥哥解開繩子。哇!繩子包得很緊。小弟弟痛苦地掙扎著,但我更難解開繩子。我先穩(wěn)定了小哥哥,安慰他,叫他不要?jiǎng)。然后十個(gè)手指迅速解開繩子,小哥哥又可以玩了。他開心地笑了笑,對(duì)我說(shuō);“謝謝大哥!”我聽到了。我的心比蜂蜜還甜。
我是一個(gè)樂于助人的孩子。
關(guān)于助人作文9
上星期二晚上,媽媽用電單車送我去上英語(yǔ)課,從我家出發(fā)到英語(yǔ)老師家大約有兩公里遠(yuǎn),當(dāng)時(shí)下著小雨,路面非常滑,光線非常暗,突然,車子咔嚓一響,媽媽沒穩(wěn)住車頭,我和媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來(lái),發(fā)現(xiàn)衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土,手也劃破了一點(diǎn)皮,還流了一點(diǎn)血,再看看媽媽的手上和腳上已負(fù)了傷,電單車也摔倒在路邊的角落里,媽媽和我試圖把電單車扶起來(lái),但我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒成功。
這時(shí)旁邊的兩位大哥哥走了過(guò)來(lái),他們先幫我們扶起車子,又問我:“小弟弟,你有沒有受傷?”我說(shuō):“沒有”。接著,他又問媽媽:“大姐,你有沒有受傷?你們需要什么幫助?”媽媽說(shuō):“我的車子出了問題”,大哥哥說(shuō):“那我?guī)湍憧纯窜囎影伞,說(shuō)完,他們蹲下身子,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)車輪,又按了按剎車制,兩人用力推著輪胎,一邊推一邊試著發(fā)動(dòng)車子,然后對(duì)媽媽說(shuō):“大姐,車子沒事,可能是碰著石頭,輪子有點(diǎn)卡住了,現(xiàn)在可以開了”,媽媽連忙說(shuō):“謝謝”。我坐在車尾,回頭看見兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了,手也黑了,但他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前,我只是在電視上看到這樣的好人好事,這件事情我親眼所見,親身經(jīng)歷,心里非常感動(dòng),以后我也要那兩位哥哥學(xué)習(xí),多做些助人為樂的好人好事。
關(guān)于助人作文10
那是考試前的事了。
一天的下午,我向往常一樣去上學(xué)。走在校園里,我突然看見兩個(gè)一年級(jí)的小男孩在比跑,但是其中的一個(gè)小男孩跑著跑著,他手里的作業(yè)本就掉了,也沒有發(fā)覺。我忙去把作業(yè)本拾起來(lái),誰(shuí)知那兩個(gè)小男孩跑得飛快,雙方都拼盡了全力?墒俏沂掷锬弥鳂I(yè)本,總不能丟掉吧。于是我忙去追他,一邊跑一邊喊,從操場(chǎng)跑到北樓。終于,那個(gè)小男孩停下了腳步,才發(fā)覺什么東西掉了。這時(shí)的我才氣喘吁吁地送來(lái)作業(yè)本,忙說(shuō)了聲:“你的作業(yè)本掉了”。
可是那個(gè)小男孩連個(gè)“謝謝”也不說(shuō),就頭也不抬的回教室了。
我站在旁邊,突然覺得自己助人為樂了,可是自己的回報(bào)呢?
如今,已有多少人不去助人為樂了,原本助人為樂的人都不敢去幫助他人了,為什么呢?我們縣里曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)事例:
一年的一天,在一條街上,一個(gè)年過(guò)半百的老爺爺在街上摔倒了。一個(gè)年輕人走過(guò)來(lái),立即把老爺爺扶了上來(lái),并鼓勵(lì)老爺爺?墒抢蠣敔斊f(shuō)是那個(gè)年輕人把他摔倒的,還讓年輕人賠他錢。事后,年輕人賠了老爺爺很多錢。
你看,助人為樂還當(dāng)成惡意,那還有人去幫助他人嗎?
希望以后我們要保持這種助人為樂的精神,把它發(fā)揚(yáng)光大;希望以后我們不要把這種好心當(dāng)惡意的事情再發(fā)生;希望以后我們?cè)谏钪幸藶闃罚?/p>
關(guān)于助人作文11
雷鋒曾說(shuō)過(guò)一句金顏玉語(yǔ):“生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。這句話就是告訴我們,助人為樂是快樂的。而就是那一次助人為樂使了我有很大的感悟,就像樹根一樣深深地扎在我心中。
那是一個(gè)寒冷的冬天,爸爸叫我去倒垃圾,我便走出了家門,寒氣使我不由自主地把頭縮了進(jìn)去,到了垃圾桶,只見一個(gè)正在吃力地彎下腰撿垃圾。要想想這有多么臭的果皮。我呆呆地站在那里足有了一分鐘,寒氣也消失了,我頓時(shí)震驚了,因?yàn)椴幌朐俳o老人家為難就扔到了垃圾車?yán)铩?/p>
老爺爺撿起一袋垃圾放到垃圾車?yán)铮簿涂吹搅宋业呐e動(dòng),用粗糙而沙啞的聲音說(shuō):“真乖,孩子”。我笑了笑。
看到了他的面貌,他瘦骨嶙峋,臉上的皺紋數(shù)不勝數(shù),瘦小的鼻子上掛著一副圓片眼鏡,像一只餓了兩三頓的老鼠一樣,衣服破舊,并沒有穿棉皮大衣,手上只有皮包骨頭,手指上磨出了泡,看得出是工作了好幾年了,還在寒風(fēng)的襲擊下吃力地掃著,還不停地用嘴暖和暖和手,看得出已經(jīng)年過(guò)七旬了。
我看著,他又慢慢地走向垃圾桶,伸出骨瘦如柴的雙手找著垃圾,他越拿越快,好像恨不得早點(diǎn)干完,早點(diǎn)回家休息。我在心底暗暗下定決心,只要一有空就去幫助老爺爺,于是,我大膽走到爺爺面前說(shuō):“以后我一定幫助你撿垃圾”。爺爺又對(duì)我笑了笑。第二天,太陽(yáng)出來(lái)了,我遵守自己的諾言,上午一直在撿垃圾,我終于體會(huì)到了撿垃圾的辛苦了。
從這件事中告訴我:一定向雷鋒叔叔一樣樂于助人,這才是真正的少先隊(duì)員。
關(guān)于助人作文12
上星期二晚上,媽媽用電單車送我去上英語(yǔ)課,從我家出發(fā)到英語(yǔ)老師家大約有兩公里遠(yuǎn),當(dāng)時(shí)下著小雨,路面很滑,光線很暗,突然,車子咔嚓一響,媽媽沒穩(wěn)住車頭,我跟媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來(lái),發(fā)現(xiàn)衣服、褲子跟鞋子沾滿了泥土,手也劃破了一點(diǎn)皮,還流了一點(diǎn)血,再看看媽媽的手上跟腳上已負(fù)了傷,電單車也摔倒在路邊的角落里,媽媽跟我試圖把電單車扶起來(lái),但我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒成功。
這時(shí)旁邊的兩位大哥哥走了過(guò)來(lái),他們先幫我們扶起車子,又問我:“小弟弟,你有沒有受傷?”我說(shuō):“沒有”。接著,他又問媽媽:“大姐,你有沒有受傷?你們需要什么幫助?”媽媽說(shuō):“我的車子出了問題”,大哥哥說(shuō):“這我?guī)湍憧纯窜囎影伞,說(shuō)完,他們蹲下身子,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)車輪,又按了按剎車制,兩人用力推著輪胎,一邊推一邊試著發(fā)動(dòng)車子,然后對(duì)媽媽說(shuō):“大姐,車子沒事,可能是碰著石頭,輪子有點(diǎn)卡住了,現(xiàn)在可以開了”,媽媽連忙說(shuō):“謝謝”。我坐在車尾,回頭看見兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了,手也黑了,但他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前,我只是在電視上看到這樣的好人好事,這件事情我親眼所見,親身經(jīng)歷,心里非常感動(dòng),以后我也要這兩位哥哥學(xué)習(xí),多做些助人為樂的好人好事。
關(guān)于助人作文13
我們班有一個(gè)樂于助人的人,一直在默默無(wú)聞地幫助著大家,她就是我們班的班長(zhǎng)XX。
記得那是一個(gè)冬日的上午,我在座位上剪紙,一不小心被裁紙刀劃破了一道口子,流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了,連忙從窗臺(tái)上的醫(yī)藥箱中取出了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上,止住了血。還叮囑我說(shuō):“這手千萬(wàn)不能凍,一凍傷口就會(huì)裂的!
第二天上操的時(shí)候,同學(xué)們都戴上了手套來(lái)到操場(chǎng),可我早上卻忘了戴手套,手凍得通紅,淺夏看見我沒戴手套就走過(guò)來(lái)問:“你沒帶手套嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她看了看我受傷的手,一邊摘下手套,一邊對(duì)我說(shuō):“我把手套借你戴戴!蔽疫B忙把手插進(jìn)兜里,推辭說(shuō):“不用了,我把手插在兜里就不冷了,再說(shuō)了上操也沒多少時(shí)間,我可以堅(jiān)持一會(huì)兒!薄澳悄愕膫谠趺崔k呀?”她二話沒說(shuō)就把我的手拽了過(guò)來(lái),硬把手套給我戴上。
上操鈴響了,我們站好了隊(duì)開始做操,風(fēng)呼呼地吹著,刮在臉上像被刀割了一樣,我們個(gè)個(gè)都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的,因?yàn)橛羞@雙手套,我才沒有挨凍,看著這雙手套,我心里有說(shuō)不完的感激。我看了看淺夏,她的手凍得通紅,兩手攥得緊緊的。我關(guān)心地問她:“你的手不冷嗎?要不然你先戴一會(huì)兒?”她卻笑了笑說(shuō):“沒關(guān)系,我凍著了沒事,你的傷口凍裂了可就麻煩了!
回到班里,我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手,卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她:“太謝謝你了!”她笑了笑說(shuō):“不用謝!同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的!”我看著XX凍得通紅的手,心里非常的感激。
淺夏就是我學(xué)習(xí)的榜樣,以后我要做個(gè)像她一樣樂于助人的人。
關(guān)于助人作文14
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,這句話是他的口頭禪,經(jīng)常掛在嘴邊。當(dāng)他幫助別人,別人向他道謝時(shí),他卻眉毛一揚(yáng),瀟灑地說(shuō)這么一句,你猜猜他是誰(shuí)?
他一張方形的國(guó)字臉,一雙炯炯有神的眼睛嵌在他濃密的眉毛之下;皮膚有些黑,臉上卻不缺乏健康的光澤;他淳樸憨厚,街舞跳得也很棒;他不但成績(jī)優(yōu)異,而且有責(zé)任心,獲得了“小博士”“小管家”的稱號(hào),他就是:玉東同學(xué)。
玉東同學(xué),最大的特點(diǎn)就是樂于助人。無(wú)論什么事兒,只要有人向他“求救”,他必是有求必應(yīng)。他是我們班的“大忙人”!平時(shí)課間,他熱心地給同學(xué)講不懂的題目;課后,幫老師分發(fā)作業(yè);運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他跑前跑后像一位大哥哥似的照顧我們,他所做的好事,數(shù)不勝數(shù)。
上次運(yùn)動(dòng)會(huì),他給運(yùn)動(dòng)員們擦汗,領(lǐng)領(lǐng)他們?nèi)ケ荣悎?chǎng)地,給同學(xué)發(fā)水,自己熱得滿頭大汗卻毫不在意。班主任看見他,心疼地說(shuō):“玉東,你趕緊去歇歇吧,這里我負(fù)責(zé)快去喝口水,乘乘涼。”“不用了老師,我不累,”他說(shuō):“為大家服務(wù)是應(yīng)該的”。站在一旁的我聽見了,無(wú)比敬佩他,心想:玉東真是盡職盡責(zé),我們都應(yīng)該以他為榜樣。
該我上場(chǎng)了,我在疾速奔跑的時(shí)候,不小心絆倒了,正在場(chǎng)邊為我們加油的玉東飛一般地跑過(guò)來(lái),一臉焦急的問我疼不疼?由于是夏天,跑步時(shí)我穿的短褲,所以劃破了一塊皮。我疼得齜牙咧嘴,但望著他關(guān)切的眼神,我咬咬牙說(shuō)不疼,又跑了起來(lái)。他跟著追上來(lái),在外圍陪我一起跑,還不停的給我加油鼓勁,我感覺無(wú)比的溫暖,頓時(shí)充滿了力量,堅(jiān)持完成了比賽。
“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒,”每天見到樂于助人的玉東,心中都是滿滿的感動(dòng)。
關(guān)于助人作文15
在我漫漫小學(xué)生活中,有著許許多多令我難忘的人,他們像一顆顆海底的珍珠,藏在我的心中。今天,我就挑選一顆最閃亮的給你們瞧瞧吧。
我清楚地記得,那是我二年級(jí)的一個(gè)下午,我一放學(xué)出來(lái)老天爺就火冒三丈了,不但下著傾盆大雨,還打著響雷,一陣陣涼颼颼的風(fēng)迎面吹來(lái),涼極了。我正好沒帶傘,無(wú)法回家。當(dāng)時(shí)正是期末復(fù)習(xí)階段,功課多得簡(jiǎn)直就像一座小山,一放學(xué),人人都急沖沖地往家趕,而我父母都出差了,沒人給我送傘,我急得像熱鍋上的螞蟻,不知該怎么辦。五分鐘、十分鐘、二十分鐘......我可憐巴巴地看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱碾x開學(xué)校,他們有說(shuō)有笑,我急得眼淚都快流出來(lái)了。
就在這時(shí),莊子浩走了過(guò)來(lái),他見我這般焦急的樣子,就走上來(lái)關(guān)切地問我:“小國(guó),都這么晚了怎么還沒回家?”
“哎,沒帶傘唄!蔽覈@了口長(zhǎng)氣。
“小事兒一樁兒,來(lái),我送你回去。”他聽后爽快地說(shuō)。
“不用了,老莊,F(xiàn)在已是期末復(fù)習(xí)階段,再說(shuō)了,你送我回家再回去一點(diǎn)兒都不順路,要繞個(gè)大彎,你的復(fù)習(xí)時(shí)間這么寶貴,還是算了吧!
“這算什么,友情比這重要多了!
他一邊說(shuō)一邊把我拽入他的傘下。
在路上,傘較小,他總把傘往我這兒傾斜,還時(shí)不時(shí)提醒我前面有積水,別滑倒了。
不知不覺,已經(jīng)到家了,他的衣服濕透了,我還沒來(lái)得及向他道謝他就匆匆離開了,消失在我的眼中。
我的眼眶不知不覺地濕潤(rùn)了,淚水一滴滴地沖洗著我的笑臉......
這就是莊子浩,一個(gè)樂于助人的莊子浩,他平日里在學(xué)校就經(jīng)常幫助同學(xué),從不求回報(bào)。我為我有個(gè)這么好的朋友而感到驕傲!
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