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互相幫助作文

時間:2023-02-02 19:29:16 助人 我要投稿

互相幫助作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的互相幫助作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

互相幫助作文

互相幫助作文1

  有一天放學(xué)后,突然烏云密布,來電交加,下起了傾盆大雨。

  小紅沒帶雨傘,站在校門口心急如焚地等待。他一會兒抬頭看看天,一會兒低頭看看手表。小紅想起病床上的`奶奶等著她去照顧。最后,小紅皺了皺眉頭,決定冒雨跑回家。老師看見了連忙喊住她:“小紅,等一等!敝灰娎蠋熋撓伦约荷砩系挠暌屡谛〖t身上。小紅感激地說:“謝謝,老師。”老師說:“你快去吧!”小明看見了,連忙跑過去踮起腳尖把傘撐在老師頭上。老師說:“謝謝你,好孩子。”小明笑著說:“幫助老師是應(yīng)該做的!

互相幫助作文2

  隨著社會的發(fā)展,人類的進步,在我們的身邊隨時都可以看見文明現(xiàn)象。

  小區(qū)的居民,以前從樓上往樓下到處扔垃圾。有的時候,把行人都砸了。鄰里之間,見面也不打招呼?墒,現(xiàn)在樓區(qū)里的居民,主動打掃樓道里的衛(wèi)生,還統(tǒng)一將垃圾一起倒。

  記得有一次,樓上的阿姨把鑰匙落在家里了,可把她急壞了。那時,她急著回家拿文件,手機也沒帶,這時,被對門的.張大爺看見了,張大爺問:“小王怎么了,這么著急”。小王阿姨說:“單位的文件落家了,著急用,我又忘帶鑰匙了”。張大爺說:“上我家去吧,往家里人手機打個電話,讓他們給你送鑰匙,在我家里等,別著急”。小王阿姨高興地說:“謝謝你,張大爺”。這件事讓整個樓房的居民都知道了,大家都說要向張大爺學(xué)習(xí)呢!

  互相幫助,當別人遇到困難的時候,你應(yīng)該主動去幫助。我們小學(xué)生也要向張大爺學(xué)習(xí),張大爺是我們的榜樣。

互相幫助作文3

  互相幫助是一種美德,更是友誼的種子,交流的平臺。我就受過幫助。

  那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都在“沙沙沙”地動筆寫著作業(yè)。突然,我那不爭氣的鋼筆不下水了,怎么辦?我急得抓耳撓腮,可還是想不出對癥良策。

  這時,同桌李晨希用胳膊碰了碰我,說:“給,你用這支筆吧!”我先是一愣,然后小聲對她說:“你不用嗎?”她搖了搖頭說:“我還有呢!”我頓時覺得一股暖流涌上心頭,竟激動得說不出話來。

  下課后,我找到她,說了好幾聲謝謝。她微笑著對我說:“給我?guī)妆竞脮叮駝t下次可不讓用!蔽疫B忙答應(yīng)了。心里還想:“這就是平等吧,我借她東西,她借我東西……”

  正如開頭說的,“互相幫助是友誼的種子!笔前。詮奈覀?nèi)鱿隆坝颜x的`種子”之后,我們的關(guān)系越來越好了,經(jīng)常互相幫助。這樣我覺得很好,因為它讓我們懂得了如何平等待人。

  讓我們一起行動起來吧,撒下友誼的種子,學(xué)會互相幫助……一起迎接燦爛的明天。

互相幫助作文4

  春光明媚的一天,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶扛著一個大背包,吃力地走在回家的路上,累得滿頭大汗。小明看見了,就邊跑邊喊:“老奶奶,請等一等!

  小明跑到老奶奶面前,攔住了她,滿臉笑容地說:“老奶奶您太累了,我來幫您吧!崩夏棠陶f:“可以,謝謝!彼麄冇姓f有笑地回家了

  不一會兒就到了老奶奶家,小明一轉(zhuǎn)身準備回家,老奶奶看見小明衣服后背上有一個大洞說:“等一等!毙∶魃ιδX袋張大嘴巴說:“奶奶,還有什么事?”老奶奶說:“你的'衣服上有一個大洞!毙∶鞔蠼衅饋恚骸澳窃趺崔k呢?”老奶奶說:“別著急,我來幫你縫!毙∶髅撓铝艘路,老奶奶戴上老花眼鏡,拿起針線一針一針又一針地縫,不一會兒,小明的衣服就被縫好了,小明穿上衣服后說:“謝謝!彼麄儌z我?guī)湍悖銕臀,大家互相幫助,真像一家人?/p>

互相幫助作文5

  一天,小青蛙、小烏龜、小鴨子和小雞在池塘邊做游戲。

  突然,下起了雨,大家都著急了,這可怎么回家。啃∏嗤芟肓讼,“撲通”一聲跳進池塘里,摘了一片荷葉當做雨傘。大家看見了,直夸小青蛙:“你真聰明!毙∏嗤懿缓靡馑嫉卣f:“快點躲到我的荷葉傘下面吧,我把你們送回家。”大家聽了,高興極了,說:“謝謝你,小青蛙。”小青蛙先把大家送回了家,自己再回家。

  小青蛙心里特別高興,因為他用自己的聰明才智幫助了別人。

互相幫助作文6

  今天上午,我正在做作業(yè),突然聽見樓底下有些人要我,我趴到陽臺上一看,是段明伊。我講工作立刻就寫完,叫她上去玩,她講等一會兒再玩,如今找是我事兒,我給爸爸講過一聲就下樓去了。

  下樓梯后,段明伊對我說,她的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)忘到院校了,要我陪她取走。我還以為是什么事呢!我痛快的同意了,坐上她的車,趕到了院校。

  來到校門口,恰好遇到了王巖教師,便表明來意,進了課室。

  我協(xié)助段明伊在部位上左找找右找找,可工作連個身影也沒有,只有大模大樣的`又離開了,哦,可伶的段明伊!她的工作可能是也是被她的同學(xué)給取走了。到底是誰那么討厭呢?拿了他人的工作也不做聲。

  大家從院;丶,我寬慰她講沒事兒,給雷教師通電話說一聲,明日補上。段明伊說感謝我陪她去學(xué)校,我講謝啥,同學(xué)之間就應(yīng)當互相幫助!

互相幫助作文7

  星期天的上午,我和媽媽、爸爸一起去美麗的.河陽廣場玩兒。

  在路上,我看見一個老奶奶推著一輛三輪車,車里放滿了東西。于是,我就想去幫這位老奶奶。我就 對媽媽說:“媽媽,你讓我下車,去幫那位老奶奶!蔽壹泵ο萝,跑到老奶奶的車后,用力的往前推,那位老奶奶說:“是哪位好心人,再幫我推車!蹦俏焕夏棠剔D(zhuǎn)過身,看見了我。并對我說:“你這個小姑娘,真是人見人愛!蔽艺f:“這是我應(yīng)該做的事!

  回到家后,我想:我們應(yīng)該互相幫助,這樣我們的大家園,才會變得好。

互相幫助作文8

  我和張鵬宇是一對互相幫助的好朋友,我們的家同住在園丁小區(qū)。

  記得有一次,我生病沒能去學(xué)校上課。中午,我正在家里休息,突然聽見張鵬宇在樓下喊我的名字。我迅速打開窗戶,聽見張鵬宇說:“夏御哲,你的作業(yè)我給你帶回來了。”我說:“好!讓我爸爸下樓去拿,謝謝你!我的.好朋友!焙髞碛幸淮,鵬宇也生病了,他也沒能去上學(xué),他媽媽讓我?guī)退炎鳂I(yè)從學(xué)校帶回來,我也圓滿完成了任務(wù)。

  這就是我們之間互相幫助的故事,以后我們還要齊心協(xié)力;ハ鄮椭煤脤W(xué)習(xí)。

互相幫助作文9

  讀過短文《過河》,使我明白了人與人之間要互相幫助,只有互相幫助取長補短,才能更好地達到目的。

  瘸子和瞎子在過河時相遇,當初,他們肯定水很淺,各自獨立過河,但他們都有有缺陷,到河中央都摔了跤,經(jīng)過挫折之后,他們互相幫助,瞎子給瘸子保持平衡,瘸子給瞎子引路,最終他們成功過河。

  讀完這篇文章,我又有了新的感受:每個人都有長處和短處,在平時,有時候會影響到生活,有時候會影響完成任務(wù),如果大家能取長補短,互相幫助,那么完成任務(wù)就會輕松起來。

互相幫助作文10

  去年暑假后,我升了三年級,開學(xué)了我早早的來到學(xué)校里,第一知道了一件事就是:我們的譚老師換了一位曹老師,我心里很不是滋味。

  過了一段時間,我漫漫的`愛上了這位老師,她叫曹一玲,個子高高的,一頭烏黑的頭發(fā),背每天直直的,身材很瘦,穿衣很樸素很大方。曹老師上的語文課很讓人歡迎,我的學(xué)習(xí)一直都不好,但曹老師她很賴心的幫助我,我一不會曹老師就教到我會,曹老師這樣才放心,老師雖然是一位嚴師,但很慈祥,就在這是后,我漫漫的喜歡上這位曹老師,我升六年紀了,媽媽對我說過:“這位老師教得好,”有一次,我有兩題錯了,然后,我回到座位時,曹老師就對我說:“不懂就要問,知不知道,”那時,我以為她要罵我,原來她跟我說話,后來,我請教曹老師的幫助下,我終于會了,我的學(xué)習(xí)一天一天的進步。

  現(xiàn)在,我非常喜歡這位曹老師。

互相幫助作文11

  周末的時候,壯壯;強強和紅紅一起做游戲時;壯壯一不小心把腳給崴了?墒堑诙煲蠈W(xué)怎么辦呢?這可急壞壯壯,這時候就見強強和紅紅在一邊神秘的小聲說著什么。然后強強又對壯壯說:“明天上學(xué)的事包在我身上吧!

  可是,第二天快要上學(xué)的`時候天又下起了小雨,壯壯焦急的在家里等待。這時候就見強強推著他爺爺用過的輪椅和紅紅一起來了。

  就這樣,強強用輪椅推著壯壯,紅紅在一旁打著雨傘一起去上學(xué)了。我也要像他們一樣,要互相幫助。

互相幫助作文12

  春天來了,萬物復(fù)蘇,柳樹正在慢慢地吐出新的枝芽。有一群小螞蟻正在樹下搬食物,只見它們有的在前面拉,有的在后面推,還有的在喊:“兄弟們,加油啊,我們要趕快把食物搬回家!

  突然,天空烏云密布,下起了傾盆大雨,小螞蟻們趕緊跑到柳樹下躲雨。不一會兒雨停了,路上被大雨沖出一條小水溝,小螞蟻們七嘴八舌地說:“這可怎么辦呀,我們過不去了!闭谒鼈兇诡^喪氣的.時候,柳樹爺爺說話了:“小螞蟻們,不要著急,我借給你們一根樹枝當橋吧!”小螞蟻們開心極了,連忙說:“謝謝柳樹爺爺,這可真是個好辦法!”于是,小螞蟻們開始搬樹枝,可是樹枝太大,搬也搬不動。

  這時,有一只小鳥飛過,就對它們說:“我來幫你們吧!”小鳥銜起樹枝放到水溝上,做成了橋。小螞蟻們感激地對小鳥說:“太謝謝你了,這下終于可以過去了。”小鳥說:“不客氣,相互幫助是應(yīng)該的!”于是,小螞蟻們齊心協(xié)力地搬著食物過了橋,開開心心的回家了。

互相幫助作文13

  這個星期天天氣又晴朗又溫暖,李子曄的媽媽帶著我倆去戚城公園的游樂場玩,過獨木橋的時候,我剛走了沒幾步,就害怕了,蹲在那里不敢向前走,有個哥哥看到了,連忙喊來另一位哥哥來幫忙,他們左邊一個,右邊一個,扶著木板不讓小橋搖來搖去的,然后我就快步的'走過去了,過獨木橋這一關(guān),我通過了,是兩個哥哥幫我,我才過去的,要不然我就沒信心過了,下橋時,我謝了倆哥哥。

  沒過多久,一個哥哥的鼻子流血了,李子曄看到了,忙給媽媽要了好多紙送給他們,哥哥口渴了,我就讓他們喝我的水,還分了點零食讓他們吃,我還提醒哥哥:回家一定要多喝白開水。

  誰都會遇到困難,別人困難時伸出雙手去幫助他們,別人得到了溫暖,自己心里也熱乎乎的,互相幫助多好!

互相幫助作文14

  有一天,我的文具盒跑出去了。突然,鉛筆、鋼筆、直尺、橡皮都跳了出來,鋼筆走在最前面。

  鋼筆說:“我的本領(lǐng)最大,因為我寫的字既清楚又整潔!

  鉛筆說:“我寫的'字也不錯,寫得比較干凈!

  橡皮、直尺在旁邊冷笑了兩聲。

  文具盒要鉛筆、鋼筆做一道閱讀題,把好詞記下來,把句子用直線畫出來。鋼筆、鉛筆馬上就做了起來,兩人都寫錯了一個地方,都不知道該怎么辦?而且線也畫得不直。

  答案出來了,文具盒說:“兩人都錯了一個地方,線畫得不直,這要請橡皮和直尺兄弟來幫忙!

  橡皮把錯的地方全擦干凈了,直尺把線畫直了,卷面顯得非常干凈。

  文具盒看了,說:“每個人都有自已的長處,大家只有團結(jié)在一起,事情才會做得最好!

互相幫助作文15

  我生活在一個溫馨的班級里。我們班只要有一個人需要幫助,大家都會去熱情地幫助他。

  記得有一次,一位同學(xué)在去專用室的時候吐了,張一可同學(xué)不嫌臟不嫌累地把嘔吐物用拖把拖干凈了。有的同學(xué)送來了熱開水、有的同學(xué)把他送回了教室、還有的同學(xué)去報告了老師。

  還有一次需要買教科書,有的同學(xué)的爸爸、媽媽沒空去買,吳天昊和劉嘉樂的媽媽就放棄自己的.休息時間去幫那些同學(xué)買書。王語笑、劉嘉樂和吳天昊同學(xué)還把這些書分發(fā)到買書的同學(xué)手中。

  我也在日常生活中樂于助人,同桌或周圍的人忘記帶橡皮、鉛筆我總是主動借給他們。老師讓打印的復(fù)習(xí)資料,我都會多打印幾份去給那些沒有打印的同學(xué)。這些雖然都有是小事情,但是能幫助別人,我的心里很高興。

  正是我們班的同學(xué)們都互相幫助,團結(jié)友愛,所以我們班曾被評為“常州市溫馨班集體”。我為生活在這樣的班集體里面感到自豪。

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