助人為樂(lè)的作文

時(shí)間：2023-06-26 11:50:47 助人我要投稿

助人為樂(lè)的作文【熱門(mén)】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的助人為樂(lè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

助人為樂(lè)的作文【熱門(mén)】

助人為樂(lè)的作文1

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，小螞蟻東東和他的爸爸媽媽一起去河邊散步，回來(lái)的時(shí)侯東東和爸爸媽媽走散了。

　　東東的家離河邊非常遠(yuǎn)，小螞蟻?lái)樦优姥�，爬呀。正在這時(shí)，東東看見(jiàn)一個(gè)美麗的女孩坐在一棵大樹(shù)下傷心地哭著，爬了過(guò)去說(shuō)：“小姑娘，你為什么哭啊？”小姑娘把后媽虐待她的事哭訴了一遍，今天后媽要她在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，把田里蔬菜上的小蟲(chóng)全選出來(lái)，不然又要毒打她，看著滿(mǎn)地的`蔬菜，小姑娘無(wú)計(jì)可施，無(wú)奈的哭了。

　　東東想了想，問(wèn)小姑娘：“這附近還有其他的螞蟻嗎？”小姑娘指了指樹(shù)后面說(shuō)：“那兒有一群”。東東連忙找到它的同伴，大家齊心協(xié)力，不一會(huì)兒就做好了，小姑娘破涕為笑，東東謝謝了同伴，向小姑娘告別，快樂(lè)的上路了。

　　小螞蟻回到了家，著急的爸爸媽媽看見(jiàn)孩子回來(lái)了，連忙沖上去問(wèn)他：“你到那去了，我們都急死了�！睎|東把剛才的事說(shuō)了一遍。爸爸媽媽異口同聲地表?yè)P(yáng)了他助人為樂(lè)的精神。

　　東東理解了助人為樂(lè)的意義，心里非常高興，他決定以后還要繼續(xù)幫助別人。

助人為樂(lè)的作文2

　　周末，小剛正在書(shū)房認(rèn)真地做作業(yè)。突然，弟弟闖進(jìn)來(lái)，硬要小剛陪他去公園玩。起初小剛不答應(yīng)，可弟弟軟磨硬泡，就像一塊口香糖粘著小剛不放。小剛實(shí)在拗不過(guò)弟弟，只好答應(yīng)了。他們從儲(chǔ)藏室里拿出了四輪滑板車(chē)，小剛在前面用繩子拉著小車(chē)，弟弟則坐在小車(chē)上，手里握著一根小樹(shù)枝，一邊斗著小鳥(niǎo)，一邊“咯咯”地開(kāi)心地笑著。他們興高采烈地向公園出發(fā)了。

　　突然小剛看到前面不遠(yuǎn)處有一位老爺爺，他弓著背，駝著腰，肩上還背著一袋大米，吃力地向前一步一步地走著。小剛想：平時(shí)老師經(jīng)常教育我們要尊老敬老，對(duì)！我得去幫幫這個(gè)老爺爺，于是小剛停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)弟弟語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“弟弟，你看那個(gè)老爺爺背的.這么累，我們過(guò)去幫幫他吧！”弟弟也好像突然變得懂事起來(lái)，欣然答應(yīng)了。小剛趕緊跑上前去，邊跑邊喊：“老爺爺，等一下�！崩蠣敔敾剡^(guò)頭來(lái)，奇怪地問(wèn)：“怎么了？”“讓我們幫您一起把米運(yùn)回家吧！”小剛說(shuō)。老爺爺高興地說(shuō)：“謝謝你們！”小剛把老爺爺?shù)拇竺追旁谲?chē)上，自己在前面使勁拉，弟弟在后面用力地推著。車(chē)輪滾滾向前駛?cè)�。老爺爺邊走邊�?lè)得眉開(kāi)眼笑。

　　三個(gè)人的背影涿漸遠(yuǎn)去，笑聲回蕩在小路上。

助人為樂(lè)的作文3

　　有許多事情在我腦海中漸漸淡忘，一去不復(fù)返。然而，有一件事情卻深深的刻在我的腦子里。

　　那一天，下著大雨。我坐在窗前，眼睛一直直視窗外的景象，呆呆地，感覺(jué)很無(wú)聊。我想讓自己高興高興。于是，我拿著雨傘走出家門(mén)，目的是想去東東家玩。

　　走了一小段路后，該過(guò)馬路了。這個(gè)時(shí)候是紅燈，我發(fā)現(xiàn)，旁邊有一位老爺爺，看起來(lái)有六十多歲。戴著一雙墨鏡，手拄著一根長(zhǎng)棍子。哦，是位盲人�？此@焦急的樣子，肯定是與親人走散了。我走過(guò)去問(wèn)他：“老爺爺，你是位盲人嗎？”他聽(tīng)了之后，嚇了一跳。然后說(shuō)：“是啊，你是……”“我是一名學(xué)生。要不我送你回家？”他臉上的表情頓時(shí)松懈了許多。我邊扶邊問(wèn)：“老爺爺，您家住哪兒？”“在花園小區(qū)。”��！這不就是與東東家相反的地方嗎？看來(lái)，今天是玩不成了。一路上，我們有說(shuō)有笑。終于，我們到了花園小區(qū)五號(hào)樓二單元二樓。開(kāi)門(mén)的是一位阿姨。很顯然，是他的女兒�？匆�(jiàn)她的.父親能平安歸來(lái)，十分高興。接著，她又對(duì)我說(shuō)：“小學(xué)生，真是謝謝你把他送了回來(lái)，要不在這玩一會(huì)兒。”我看了看表，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間不早了�！安挥昧耍呀�(jīng)很晚了，我等著回家�！蔽蚁铝藰牵杏X(jué)有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的高興。

　　回家的路上，雨不再下，天不再陰，路旁?xún)商幉萜褐械幕ú荼挥晁吹母裢飧蓛�。這個(gè)時(shí)候，我閉上雙眼，有一股暖風(fēng)向我吹來(lái)……

助人為樂(lè)的作文4

　　當(dāng)代生活工作壓力越來(lái)越大，社會(huì)發(fā)展原素多樣化，大家卻一直焦慮情緒，心煩，不清楚方位在哪兒，不清楚該干什么，沒(méi)有而為奮斗的總體目標(biāo)，幸福感也一直在減少。

　　手機(jī)上中獲得的新聞資訊勵(lì)志雞湯肯定是不容易缺乏的，喝著喝著也逐漸剛開(kāi)始感覺(jué)心有余而力不足，大道理都是搞清楚的，可實(shí)際生活中一直一堆麻煩事，累積出來(lái)，全部人都是抑郁癥苦惱的情況。

　　實(shí)際上生活還是該為自己找好幸福的理由，像是你現(xiàn)在也有每日閑情看這一段文本的時(shí)間，像是你現(xiàn)在還活著，還可以追憶往事，像是回想一下，你還有一個(gè)家中，有一個(gè)非常值得奮斗出汗的方位，而親人也都是守候在自身身旁�；叵胍幌履阍戳说臍v史書(shū)籍，在感嘆感慨萬(wàn)千在其中的小故事時(shí)，能夠會(huì)想起大家現(xiàn)如今的`生活，珍惜當(dāng)下，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，相比難民，如今的生活健康平安，怎能說(shuō)不幸�？鞓�(lè)？看一下自身，即使不能說(shuō)是有多聰慧，多有天賦，但是最少完善，健康快樂(lè)。如果你看了上邊的原因后，擁有一絲絲回想，領(lǐng)悟，這就是你幸�？鞓�(lè)的再一個(gè)原因。

　　生活嘛，一直要在一些痛楚中尋找到一絲絲甜，隨后告知自身生活實(shí)際上是甜的。全球很大，大家沒(méi)有觸碰過(guò)的行業(yè)也是不計(jì)其數(shù)，大家為什么不一點(diǎn)點(diǎn)兒探尋她們呢？一直要奮斗的人生道路才充足精彩紛呈嘛。一直原地踏步走，沿路幸福的景色會(huì)錯(cuò)過(guò)了許多呢。

　　一起在生活中奮斗吧。

助人為樂(lè)的作文5

　　助人為樂(lè)，是從小老師就教我們的，助人為樂(lè)的人是無(wú)私的人，助人為樂(lè)是陽(yáng)光的，助人為樂(lè)是值得學(xué)習(xí)的。

　　助人為樂(lè)會(huì)讓你體會(huì)到冬天雪中送炭的感覺(jué)，助人為樂(lè)能讓你知道其實(shí)做點(diǎn)有意義是事情并不是那么難，很簡(jiǎn)單，很輕松，帶給別人的是溫馨，是記憶里最美好的過(guò)程。

　　助人為樂(lè)的人值得學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)不是那么難，很簡(jiǎn)單，很容易。我記得是在汶川地震的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候有個(gè)大的企業(yè)家，率領(lǐng)工程車(chē)就去了汶川，他的到來(lái)，和部隊(duì)救援隊(duì)伍幾乎是同時(shí)到達(dá)，充分發(fā)揮了救援作用，和先鋒帶頭作用，起了模范代表的作用，給人們啟示，給人學(xué)習(xí)的榜樣。這么大的幫助，這么無(wú)私的行為是我學(xué)習(xí)的榜樣，在這個(gè)模范的帶頭領(lǐng)導(dǎo)下，很快的恢復(fù)了道路。給救援人員帶來(lái)了方便。在這最大的影響下，我也做出了自己的行為，做出了自己的舉動(dòng)，我把自己的一年的積攢的零用錢(qián)捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)，我是這么想的，我的這一點(diǎn)錢(qián)不算什么，我的這小小的幫助能帶給災(zāi)區(qū)的`人們一些吃的，一些喝的，人家能用那么大的行動(dòng)來(lái)幫助人，我就應(yīng)該出份力。如果每個(gè)人都有著那個(gè)率領(lǐng)工程車(chē)來(lái)到災(zāi)區(qū)救災(zāi)的精神，那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那助人為樂(lè)的精神，那么災(zāi)區(qū)的人們就會(huì)多一份幫助，就會(huì)很快的恢復(fù)正常生活。

　　助人為樂(lè)，不難，能伸出雙手幫助別人，哪怕是小小的無(wú)私幫助，都會(huì)擁有巨大的力量，和鼓舞。

助人為樂(lè)的作文6

　　上星期二晚上，媽媽用電單車(chē)送我去上英語(yǔ)課，從我家出發(fā)到英語(yǔ)老師家大約有兩公里遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)下著小雨，路面很滑，光線(xiàn)很暗，突然，車(chē)子咔嚓一響，媽媽沒(méi)穩(wěn)住車(chē)頭，我和媽媽重重地摔在地上。

　　我從地上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)衣服、褲子和鞋子沾滿(mǎn)了泥土，手也劃破了一點(diǎn)皮，還流了一點(diǎn)血，再看看媽媽的手上和腳上已負(fù)了傷，電單車(chē)也摔倒在路邊的角落里，媽媽和我試圖把電單車(chē)扶起來(lái)，但我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)成功。

　　這時(shí)旁邊的兩位大哥哥走了過(guò)來(lái)，他們先幫我們扶起車(chē)子。又問(wèn)我：“小弟弟，你有沒(méi)有受傷？”我說(shuō)：“沒(méi)有”。接著，他又問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蠼悖阌袥](méi)有受傷？你們需要什么幫助？”媽媽說(shuō)：“我的車(chē)子出了問(wèn)題”，大哥哥說(shuō)：“那我?guī)湍憧纯窜?chē)子吧”，說(shuō)完，他們蹲下身子，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)車(chē)輪，又按了按剎車(chē)制，兩人用力推著輪胎，一邊推一邊試著發(fā)動(dòng)車(chē)子，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“大姐，車(chē)子沒(méi)事，可能是碰著石頭，輪子有點(diǎn)卡住了，現(xiàn)在可以開(kāi)了”，媽媽連忙說(shuō)：“謝謝”。我坐在車(chē)尾，回頭看見(jiàn)兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了，手也黑了，但他們的臉上露出了甜美的'笑容。

　　以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見(jiàn)，親身經(jīng)歷，心里非常感動(dòng)，以后我也要那兩位哥哥學(xué)習(xí)，多做些助人為樂(lè)的好人好事。

助人為樂(lè)的作文7

　　在我的親人中，有許多令我可親可敬的人，里面我最崇敬的就是我那助人為東的媽媽了。

　　我媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的披肩發(fā)，下面長(zhǎng)著一雙水靈靈的.大眼晴，高高的鼻子，還有一只能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，顯得十分婷婷玉立。

　　媽媽心地很好。當(dāng)媽媽在路邊看到有乞丐的時(shí)候，媽媽就會(huì)施錢(qián)給那些乞丐。當(dāng)媽媽看見(jiàn)老奶奶過(guò)馬路的時(shí)候，媽媽會(huì)主動(dòng)扶著老奶奶過(guò)馬路……

　　記得有一次，我和媽媽走了幾公里才走到地鐵站里。這里我們都累得汗流浹背。走進(jìn)地鐵，我們好不容易找到了位置，坐下來(lái)。媽媽都快睡著的時(shí)候，她忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶走了進(jìn)來(lái)，媽媽馬上滿(mǎn)面笑容地讓座給老奶奶。老奶奶說(shuō)：“不用了，我下一站就下車(chē)了�！�

　　媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“您坐啦！要不我也不坐了�！�

　　“好吧�！崩夏棠谈吲d地應(yīng)聲答應(yīng)焉。

　　媽媽站在車(chē)?yán)�，臉上流露出了笑容。她的心里一定美滋滋的�?/p>

　　我媽媽真是個(gè)樂(lè)于助人的人，我為我有這樣的媽媽感到高興。

　　老師評(píng)語(yǔ)：習(xí)作結(jié)構(gòu)清楚，能?chē)@媽媽助人為樂(lè)的特點(diǎn)選材、敘事，重點(diǎn)部分對(duì)人物的刻劃細(xì)致，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心。好！

助人為樂(lè)的作文8

　　夕陽(yáng)的余輝灑在平坦的馬路上，馬路顯得格外的溫暖。五彩的晚霞伴著朵朵白云，給天空增加了幾分靚麗。此時(shí)的小明踏著輕盈的步伐，唱著歡快的`歌謠，走在放學(xué)的路上。

　　走著走著，平坦的馬路上突然出現(xiàn)了一個(gè)大坑，大坑很深，一不小心就會(huì)摔下去。當(dāng)小明正在想該怎么過(guò)去的時(shí)候，對(duì)面又走過(guò)來(lái)一個(gè)老爺爺，老爺爺戴著一副墨鏡，拿著一根手杵，一步一步的向前走著。小明喊道：“老爺爺，小心前面有個(gè)大坑。”但是，老爺爺絲毫沒(méi)有停止腳步。小明放大了聲音又喊了一遍，老爺爺還是沒(méi)有絲毫反應(yīng)。原來(lái)老爺爺是個(gè)殘疾人，根本聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)。眼看老爺爺離坑越來(lái)越近，小明越來(lái)越焦急。突然小明急中生智，只見(jiàn)他跳進(jìn)坑里，低著頭，彎著腰，雙手撐在地上，用身子把大坑“鋪”平了！

　　盡管小明準(zhǔn)備好了，但是老爺爺?shù)哪_踩上去，小明的背還是傳來(lái)一陳劇痛，像是千斤石壓在上面，小明的身軀顫抖著，小明使出全身的力氣，咬緊牙，雙手用力撐著地，額頭上也冒出汗珠。一步、二步、三步……終于，老爺爺從小明背上走了過(guò)去。小明抬起頭，看見(jiàn)老爺爺邁著平穩(wěn)的步伐，露出了開(kāi)心的笑臉。

　　夕陽(yáng)灑在小明身上，此時(shí)的小明就像金子一樣耀眼！

助人為樂(lè)的作文9

　　上星期二晚上，媽媽用電單車(chē)送我去上英語(yǔ)課，從我家出發(fā)到英語(yǔ)老師家大約有兩公里遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)下著小雨，路面很滑，光線(xiàn)很暗，突然，車(chē)子咔嚓一響，媽媽沒(méi)穩(wěn)住車(chē)頭，我和媽媽重重地摔在地上。

　　我從地上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)衣服、褲子和鞋子沾滿(mǎn)了泥土，手也劃破了一點(diǎn)皮，還流了一點(diǎn)血，再看看媽媽的手上和腳上已負(fù)了傷，電單車(chē)也摔倒在路邊的角落里，媽媽和我試圖把電單車(chē)扶起來(lái)，但是我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)成功。

　　這時(shí)旁邊的兩位大哥哥走了過(guò)來(lái)，他們先幫我們扶起車(chē)子，又問(wèn)我：“小弟弟，你有沒(méi)有受傷?”我說(shuō)：“沒(méi)有”。接著，他又問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蠼悖阌袥](méi)有受傷?你們需要什么幫助?”媽媽說(shuō)：“我的車(chē)子出了問(wèn)題”，大哥哥說(shuō)：“那我?guī)湍憧纯窜?chē)子吧”，說(shuō)完，他們蹲下身子，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)車(chē)輪，又按了按剎車(chē)制，兩人用力推著輪胎，一邊推一邊試著發(fā)動(dòng)車(chē)子，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“大姐，車(chē)子沒(méi)事，可能是碰著石頭，輪子有點(diǎn)卡住了，現(xiàn)在可以開(kāi)了”，媽媽連忙說(shuō)：“謝謝”。我坐在車(chē)尾，回頭看見(jiàn)兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了，手也黑了，但是他們的臉上露出了甜美的笑容。

　　以前，我只是在電視上看到這樣的.好人好事，這件事情我親眼所見(jiàn)，親身經(jīng)歷，心里非常感動(dòng)，以后我也要那兩位哥哥學(xué)習(xí)，多做些助人為樂(lè)的好人好事。

助人為樂(lè)的作文10

　　在校園里，在班級(jí)里常常會(huì)出現(xiàn)些助人為樂(lè)的事跡，我就有過(guò)親身體驗(yàn)。

　　在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的'趙一凡因忘了帶剪刀和膠水；他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空；他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”�？磥�(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。

　　他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專(zhuān)心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。

　　助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)吧！

助人為樂(lè)的作文11

　　開(kāi)學(xué)了，我和媽媽大包小包的來(lái)到了學(xué)校。

　　由于，媽媽沒(méi)有事，所以我就和媽媽一起來(lái)到收拾東西。當(dāng)時(shí)我拿著書(shū)包和一箱奶，而媽媽則拿著沉甸甸的衣服包。就在路上我們碰上了任明宇，任明宇是坐校車(chē)的所以沒(méi)見(jiàn)到他的媽媽。他和我們一樣拿著沉甸甸的東西吃力的爬著樓梯。媽媽看見(jiàn)后就主動(dòng)提出幫任明宇拿包。到了宿舍以后媽媽就把包還給他了。

　　我把快速的衣服收拾完了，都放入了櫥子里。就在這時(shí)我們看見(jiàn)任明宇也收拾完了，我們就與她一起回教室。一開(kāi)始有說(shuō)有笑，但是，到了下樓梯時(shí)，媽媽見(jiàn)任明宇的東西還有很多就要幫她拿，可是任明宇拒絕了，我想因該是：因?yàn)閶寢屢呀?jīng)幫她拿過(guò)一次了，所以就拒絕了�？墒菋寢屵€是一再要求，任明宇毆不過(guò)媽媽最終把其中的.一點(diǎn)東西給了媽媽。媽媽拿了以后身體有一點(diǎn)往下震，明顯是幫任明宇拿的東西有點(diǎn)多。我心想：媽媽為什要幫任明宇拿東西我們的東西已經(jīng)很多了，還要幫助一個(gè)于我不相干的人呢？左想想，右想想，最終也沒(méi)有想出來(lái)為什么？媽媽心腸本身就好一見(jiàn)到什么事就有力出力，從不馬虎。可能是我想多了吧！

　　到教室了，媽媽把東西送到后就走了。這就是我好心腸的媽媽?zhuān)还茉谑裁磿r(shí)候都可以挺身而出幫助它他人。

助人為樂(lè)的作文12

　　上星期二晚上，媽媽用電單車(chē)送我去上英語(yǔ)課，從我家出發(fā)到英語(yǔ)老師家大約有兩公里遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)下著小雨，路面非常滑，光線(xiàn)非常暗，突然，車(chē)子咔嚓一響，媽媽沒(méi)穩(wěn)住車(chē)頭，我和媽媽重重地摔在地上。

　　這時(shí)旁邊的兩位大哥哥走了過(guò)來(lái)，他們先幫我們扶起車(chē)子，又問(wèn)我：“小弟弟，你有沒(méi)有受傷？”我說(shuō)：“沒(méi)有”。接著，他又問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蠼悖阌袥](méi)有受傷？你們需要什么幫助？”媽媽說(shuō)：“我的`車(chē)子出了問(wèn)題”，大哥哥說(shuō)：“那我?guī)湍憧纯窜?chē)子吧”，說(shuō)完，他們蹲下身子，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)車(chē)輪，又按了按剎車(chē)制，兩人用力推著輪胎，一邊推一邊試著發(fā)動(dòng)車(chē)子，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“大姐，車(chē)子沒(méi)事，可能是碰著石頭，輪子有點(diǎn)卡住了，現(xiàn)在可以開(kāi)了”，媽媽連忙說(shuō)：“謝謝”。我坐在車(chē)尾，回頭看見(jiàn)兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了，手也黑了，但他們的臉上露出了甜美的笑容。

助人為樂(lè)的作文13

　　一個(gè)星期天的下午，我和妹妹在街心花園里玩捉迷藏。

　　突然妹妹被石頭絆了一跤，左膝劃了一道口子，血直往外流，我急忙把妹妹從地上扶起來(lái)，只見(jiàn)他的手也摔破了皮，傷口上還摘賣(mài)了十扎和幾塊黃豆大的玻璃碎片，這可把我急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。

　　噔噔噔一陣硬底皮鞋觸的腳步聲急促的由遠(yuǎn)而近。一個(gè)約摸20歲的阿姨朝我們跑來(lái)它個(gè)高高的個(gè)子，身體筆直，穿著西式裝服裝，還有一頭時(shí)髦的小卷發(fā)小妹妹怎么了？一個(gè)溫和的聲音傳到我的耳朵里，我疑惑的.看著她，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，他已經(jīng)抱著我妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。

　　我連忙追了上去，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。

　　不知什么時(shí)候，媽媽找到醫(yī)院來(lái)了，當(dāng)媽媽知道事情的原委后感激地望著這位素不相識(shí)的阿姨，連聲說(shuō)謝謝阿姨！微微一笑，把藥遞給了媽媽吃了聲再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身就走了。

　　望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默地想阿姨不僅外表美心靈更美，她真的是有是一位助人為樂(lè)的好阿姨呀！

助人為樂(lè)的作文14

　　做完了周日的作業(yè)，媽媽要帶我去洗澡。我心里愜意極了！雖然從我家到澡堂大約需要二十分鐘的路程，但我并不覺(jué)得遠(yuǎn)。一路上，我和媽媽開(kāi)心得說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著變化多端的風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了那里。

　　澡堂里的人不是很多，但異常悶熱。我在淋浴里沖了一會(huì)兒，玩夠了水，感覺(jué)累了，就蹲在地上。水不停地敲擊著我的脊背，發(fā)出滴滴答答的聲音，像一種背景音樂(lè)，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。

　　突然，耳邊傳來(lái)一位老奶奶溫和的聲音：“小姑娘，幫我搓搓背吧！”這突如其來(lái)的求助，立刻趕走了我的睡意，我不禁抬起頭，映入我眼簾的是老奶奶那慈祥的面容，懇切的眼神。我仔細(xì)地打量著她，只見(jiàn)她坐在一個(gè)黃色的塑料凳上，弓著背，稀疏的花白的頭發(fā)貼在頭上，十分疲憊的樣子。她眼巴巴地看著我，嘴角掛著和善的.微笑。

　　我不禁想起了爸媽和老師的教導(dǎo)，要孝敬老人，幫助有困難的人。于是，我把老奶奶的澡巾戴在手上，使出了吃奶的勁，搓呀搓呀，老奶奶夸獎(jiǎng)我搓得真舒服。周?chē)娜硕寂ゎ^看著我，還以為我是老奶奶的親孫女呢。我抬頭時(shí)，不小心碰到了媽媽的眼光，她用含笑的眼睛看著我，并向我豎起了大拇指。我搓得更起勁了，在我的努力下，老奶奶脊背的每一個(gè)地方都讓我一點(diǎn)不落地搓凈了。

　　我的睡意全無(wú)了，心中有一種美好的感覺(jué)在蕩漾，在澡堂里，在回家的路上，我想，這就是助人的快樂(lè)。我們常說(shuō)：幫助他人，快樂(lè)自己。今天我感受到了。

助人為樂(lè)的作文15

　　那是考試前的事了。

　　一天的下午，我向往常一樣去上學(xué)。走在校園里，我突然看見(jiàn)兩個(gè)一年級(jí)的小男孩在比跑，但是其中的一個(gè)小男孩跑著跑著，他手里的作業(yè)本就掉了，也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我忙去把作業(yè)本拾起來(lái)，誰(shuí)知那兩個(gè)小男孩跑得飛快，雙方都拼盡了全力�？墒俏沂掷锬弥鳂I(yè)本，總不能丟掉吧。于是我忙去追他，一邊跑一邊喊，從操場(chǎng)跑到北樓。終于，那個(gè)小男孩停下了腳步，才發(fā)覺(jué)什么東西掉了。這時(shí)的我才氣喘吁吁地送來(lái)作業(yè)本，忙說(shuō)了聲：“你的作業(yè)本掉了”。

　　可是那個(gè)小男孩連個(gè)“謝謝”也不說(shuō)，就頭也不抬的回教室了。

　　我站在旁邊，突然覺(jué)得自己助人為樂(lè)了，可是自己的回報(bào)呢？

　　如今，已有多少人不去助人為樂(lè)了，原本助人為樂(lè)的人都不敢去幫助別人了，為什么呢？我們縣里曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)事例：

　　一年的`一天，在一條街上，一個(gè)年過(guò)半百的老人在街上摔倒了。一個(gè)年輕人走過(guò)來(lái)，立即把老人扶了上來(lái)，并鼓勵(lì)老人。可是老人偏說(shuō)是那個(gè)年輕人把他摔倒的，還讓年輕人賠他錢(qián)。事后，年輕人賠了老人很多錢(qián)。

　　你看，助人為樂(lè)還當(dāng)成惡意，那還有人去幫助別人嗎？

　　希望以后我們要保持這種助人為樂(lè)的精神，把它發(fā)揚(yáng)光大；希望以后我們不要把這種好心當(dāng)惡意的事情再發(fā)生；希望以后我們?cè)谏钪幸藶闃?lè)！

　　我助人為樂(lè)的作文（二）：

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