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助人為樂(lè)作文

時(shí)間:2023-08-22 15:03:00 助人 我要投稿

助人為樂(lè)作文[優(yōu)選15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的助人為樂(lè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

助人為樂(lè)作文[優(yōu)選15篇]

助人為樂(lè)作文1

  “小A,學(xué)校開(kāi)展了‘雷鋒精神’,老師幫你報(bào)名了!”

  “。渴裁?”我在大叫,天哪,為什么要我去參加?“老師說(shuō)你挺開(kāi)朗的,勞動(dòng)一下不是更好嘛?為人民服務(wù)啊!”頓時(shí)我感覺(jué)壓力很大。

  于是,就在這天,我來(lái)到了街上準(zhǔn)備坐車去參加活動(dòng)。剛上公交車,還挺空的。找個(gè)位子坐下來(lái)了,哼著歌想:今天的天氣真好……

  窗外,太陽(yáng)公公笑呵呵的,不知不覺(jué),已經(jīng)陰了。而我也不知道接下來(lái)發(fā)生什么。

  就在這個(gè)時(shí)候,我被喧嘩的人聲吵醒;怎么了?心里正疑問(wèn)呢。原來(lái)是一位老爺爺摔了一跤,卻感覺(jué)傻了樣的'。我第一感覺(jué)以為老年癡呆,不屑地朝座位走去,突然腦海中想起了原來(lái)看過(guò)的一篇日志,里面說(shuō)中風(fēng)的人和摔跤有很大的關(guān)系。又想了想,感覺(jué)老爺爺很符合樣的。怎么辦啊?不會(huì)是中風(fēng)了吧我心頭一緊,手不自覺(jué)地抓緊了衣角,仔細(xì)回憶起辨別中風(fēng)的方法。旁邊的人見(jiàn)我這樣,都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,生怕我也有病。

  不知不覺(jué)中,大腦在高度旋轉(zhuǎn):辨別中風(fēng)的人,可以要求他做的三個(gè)動(dòng)作。一讓他從一數(shù)到三;二讓他微笑并說(shuō)出一句完整的話;三讓他把手抬到頭頂上。三樣都做不到即為中風(fēng)者。

  有了,我暗自驚喜,便上前扶老人,呵,自從我發(fā)生多起“扶人反被誣”案件,真的是沒(méi)有人敢扶老人了。我毅然上前,要求老爺爺做那三個(gè)動(dòng)作,老爺爺卻吃力地?fù)u頭說(shuō)“…不…不…。”天哪,真的是中風(fēng)。我趕緊叫公交車司機(jī)開(kāi)到醫(yī)院,扶著老爺爺;內(nèi)心充滿恐懼;只有我一個(gè)人敢扶,萬(wàn)一出事自己承擔(dān)。嗎馬上到了醫(yī)院,醫(yī)生檢查了一下,對(duì)趕過(guò)來(lái)的老爺爺?shù)膬号f(shuō):“嗯,是中風(fēng)。幸虧發(fā)現(xiàn)的早,否則超過(guò)半小時(shí)就不行了。”又對(duì)我說(shuō):“小姑娘,你怎么做到的方法?”我和他一五一十全都說(shuō)出來(lái)了,他摸著我的后腦勺說(shuō):“這孩子,知識(shí)面真廣!笨匆(jiàn)老人平安,我悄悄地溜了出來(lái)。頓時(shí),感覺(jué)陽(yáng)光真耀眼,真舒服。

  雖然因?yàn)闆](méi)參加活動(dòng)被罵了,但是校長(zhǎng)知道這件事后,還為我頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。我的心里暖暖的,就像一束陽(yáng)光投射到心房。

  幫助他人真高興,那天,我對(duì)自己最滿意。

助人為樂(lè)作文2

  書(shū)像母親哺育著我,陪伴著我。我在書(shū)的海洋里尋找到了快樂(lè)。

  手中拿著《弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)!獜奈易銎稹愤@本書(shū),我不禁打開(kāi)看了起來(lái),慢慢地我被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引了。

  這里寫著一件多么感人的事:未婚的韓紅看到一位可憐的孤兒,她想幫助他,可又一想,自己還是黃花閨女,別人不知會(huì)怎么想的,這時(shí)她猶豫了。后來(lái)她那助人的心又動(dòng)搖了,作出令人難以置信的決定,領(lǐng)養(yǎng)了這位可憐的孤兒。她待這位可憐的孩子,就如同對(duì)待自己的親生兒子,那樣地關(guān)心他,疼愛(ài)他。韓紅姐姐真實(shí)太偉大了,看著這感人的故事,我真是又感動(dòng)又羞恥,臉“刷”地一下紅了起來(lái)。小時(shí)侯的事浮在我的眼前。

  那是一年級(jí)的時(shí)候,一天,正在進(jìn)行緊張的數(shù)學(xué)考試,同桌同學(xué)的自動(dòng)鉛筆突然壞了,可她沒(méi)有多余的鉛筆,急得大汗淋漓。這時(shí),同桌碰了碰我的手,斜眼啾啾我,小聲地說(shuō):“你還有鉛筆嗎?借給我一支用用!笨墒俏覅s裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),只顧做自己的考卷,明明還有一支鉛筆,就是不借她。她借不到鉛筆,只好呆呆地坐著!扳忊忊彙毕抡n鈴響了,我把考卷交了上去,快步走出教室,心里暗自高興:看你還跟我爭(zhēng)第一。這時(shí),教室里傳來(lái)一陣傷心的哭聲,原來(lái)是同桌。您看,那時(shí)侯的我是多么小氣呀!比起韓紅姐姐,我真感到羞愧,F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,嘗到了助人的樂(lè)趣。一天,我去逛街。突然,我發(fā)現(xiàn)前邊一位年過(guò)半百的老人正駝著背,向?qū)γ孀邅?lái)。仔細(xì)一看,他渾身臟兮兮的,連衣服都破得稀巴爛了。只見(jiàn)他的手還不停地摸著肚子顯然是肚子餓極了。看著他的從身旁走過(guò),我想到剛才那位老人可憐的'樣子,又想到他得不到吃的后果,心里開(kāi)始像大海中的浪花翻滾著,久久不能平靜。于是,我做了個(gè)決定——幫助他。

  我拿著手中的五元錢,快步跑到面包店里,買了幾個(gè)面包,又到隔壁的店里買了一瓶礦泉水,再次快步地跑到那位老人面前,遞給了他面包和水。只見(jiàn)那位老人一見(jiàn)到面包,就像見(jiàn)到什么似的,狼吞虎咽地吃了起來(lái)?粗缘蒙蠚獠唤酉職猓腋吲d極了。

  這件事不知怎樣傳到了老師和同學(xué)的耳朵里,我受到了表?yè)P(yáng),心里樂(lè)滋滋的。啊1長(zhǎng)大真好,我深深體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),為別人,為自己創(chuàng)造更多的快樂(lè)吧!

助人為樂(lè)作文3

  夏天到了。今天下了一場(chǎng)大雨,到處都是蘑菇。小兔對(duì)兔媽媽說(shuō):“媽媽我想……”沒(méi)等小兔說(shuō)完,兔媽媽說(shuō):“想干什么就干什么去吧!毙⊥酶吲d得一蹦三尺高。他往蘑菇地飛奔而去。小兔遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,看到了許多蘑菇。哇,還有一個(gè)超大的蘑菇?煲侥⒐降亓。小兔想:“我要先摘那個(gè)最大的!毙⊥眠沒(méi)到那里,忽然烏云密布,雷聲隆隆。幾滴雨滴在小兔的頭上。小兔呆了,想:剛剛下了雨,怎么又要下雨了?我沒(méi)帶雨傘怎么辦?小兔抬頭又看見(jiàn)了大蘑菇,心里不禁暗暗高興,想:這個(gè)蘑菇雖然比雨傘小了一點(diǎn),但給一個(gè)人擋雨卻綽綽有余了。小兔剛摘下蘑菇,就下起了傾盆大雨。小兔可得意了。他覺(jué)得自己真聰明。他高高地舉著傘,唱著歌,邁著輕快地步子走回家。

  在回家的路上,小兔看見(jiàn)了一只小蜜蜂。小蜜蜂的翅膀已經(jīng)淋濕了,只能貼著地面飛。小兔跑過(guò)云。他們倆一起撐傘。小兔聽(tīng)到了細(xì)細(xì)的哭聲。原來(lái)是不蝴蝶在哭。小蝴蝶過(guò)哭邊喊:“媽媽,媽媽……”小蝴蝶的翅膀也濕了。她的力氣也沒(méi)了。小兔說(shuō):“快,快,快到我這來(lái)!”小蝴蝶聽(tīng)見(jiàn)了趕快飛過(guò)來(lái)。小蝴蝶說(shuō):“謝謝小兔姐姐!薄安挥弥x!边^(guò)了好一會(huì)兒,小蝴蝶說(shuō):“我好像聽(tīng)見(jiàn)了打噴嚏的聲音。”小兔停下腳步仔細(xì)一聽(tīng)。真的有打噴嚏的'聲音。原來(lái)是小螞蟻在打噴嚏。小螞蟻原本是在玩,忽然下起了大雨。小螞蟻說(shuō)感冒了。小螞蟻問(wèn):“我能在你的傘下避避雨嗎?”“當(dāng)然可以!毙∥浵併@進(jìn)來(lái)了。小兔就沒(méi)有位子了,只好淋雨。小蜜蜂說(shuō):“你這個(gè)傘好香。 毙『f(shuō):“你這個(gè)傘一定很好吃!毙∥浵佌f(shuō):“你這個(gè)傘好像蘑菇啊!”小螞蟻說(shuō)著說(shuō)著口水就流出來(lái)了。淋著雨的小兔說(shuō):“這個(gè)說(shuō)是蘑菇!薄把!怪不得這么香!薄巴砩衔艺(qǐng)你們吃蘑菇湯!”“好!”小兔分別送走了小蜜蜂,小蝴蝶,小螞蟻,自己最后回家。

  回到了家,第一件事就是曬衣服。太陽(yáng)公公想:“我看見(jiàn)小兔云采大蘑菇,大蘑菇可以當(dāng)傘,怎么衣服還是濕了?”于是他問(wèn)了小蜜蜂和跟他一起撐過(guò)傘的人,這才知道事情的經(jīng)過(guò)。他豎起大姆指夸小兔是好孩子。小兔說(shuō):“這是我應(yīng)該做的!

助人為樂(lè)作文4

  我,一個(gè)普通家庭里的女孩;我,一個(gè)普通的中國(guó)人;我,有著自己的夢(mèng)想……我,一個(gè)以幫助他人為自己的快樂(lè)之源的人。我,要像一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草這樣,不畏辛苦,盡自己的一份力量去幫助別人。

  助人為樂(lè)?“樂(lè)善好施,助人為樂(lè),是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德!;蔣中年的《青年守則》中這樣寫道:“助人為快樂(lè)之本!薄枚嗝灾惺沁@樣或這樣寫道:最好的滿足就是個(gè)別人以滿足!紖我疇枺粚(duì)人來(lái)說(shuō),最大的快樂(lè),最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人!K霍姆林斯基……

  這些名言,充滿在我的腦子里,為的是讓“助人為樂(lè)”傳承

  有一天,我剛回到我的小區(qū)里,突然看見(jiàn)張奶奶拿著一個(gè)掃帚在小區(qū)的道路上全神貫注地掃地。我問(wèn)了問(wèn)她是不是在這里當(dāng)清潔工,她說(shuō)不是,我疑惑地對(duì)她說(shuō):“這您為什么要這里掃地呢?”張奶奶答道:“因?yàn)檫@里的'清潔工生病了,所以我來(lái)頂替他”。說(shuō)完,張奶奶就這繼續(xù)掃地。我說(shuō):“我不打擾您在這掃地了,再見(jiàn)!”張奶奶回答說(shuō):“再見(jiàn)!”我回到家后,看了一會(huì)兒書(shū),媽媽說(shuō):“家里沒(méi)鹽了,你幫我去外面的小賣部買包鹽。”我拿著錢剛出大門口,就看見(jiàn)這個(gè)清潔工大叔拿著錢給張奶奶,但張奶奶不要,兩個(gè)人拿著錢在門口互相推讓,我不知道為什么張奶奶不收這錢,我想著想著,這位大叔突然說(shuō):“你幫我掃了一天地,收了這錢沒(méi)關(guān)系的!睆埬棠袒卮穑骸安挥,不用,小事一樁!”這位大叔仍然堅(jiān)持要張奶奶收下錢,張奶奶說(shuō)不過(guò)這位大叔,就把錢收下了。

  我來(lái)到了小賣部,買了一包鹽,就往回家的路上走。走著走著,又看見(jiàn)了張奶奶,她小心翼翼地把一些錢放到了這位大叔家的信箱。我覺(jué)得很奇怪,為什么張奶奶收下了錢還要把錢還給這位大叔呢?我好奇地走過(guò)去問(wèn)張奶奶:“您為什么把錢給這位大叔家呢?”張奶奶說(shuō):“這位大叔生病了沒(méi)人照顧,他的工資又這么低,兒女也去了外地打工,每年才回來(lái)兩三次,再加上家里還有一個(gè)孫子要他養(yǎng)。更何況幫人是應(yīng)該的,我怎么能收他的錢呢?”張奶奶這種高尚的品德太讓人感動(dòng)了,所以,我要努力向她學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于幫助別人的好人!下去,幫助別人,同時(shí)又快樂(lè)自己。

助人為樂(lè)作文5

  尚銳,男,現(xiàn)年十三歲,xxxxxxxx中學(xué)初二(3)學(xué)生。他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極進(jìn)取。他小小年紀(jì),卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者。

  助同學(xué)為樂(lè)

  在學(xué)校,他有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué),他總是樂(lè)于伸出援助的小手,助人為樂(lè),真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家,他知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,他也是及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計(jì)較個(gè)人的得失。

  班上成立了八個(gè)學(xué)習(xí)小組,他是其中一個(gè)小組的組長(zhǎng)。剛分小組時(shí),他們組的平均實(shí)力是全班倒數(shù)第一,接受任務(wù)后,課堂上他帶領(lǐng)小組成員積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作探究;課外他又督促、幫助小組成員及時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。小組里一名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)特差,有厭學(xué)甚至放棄學(xué)習(xí)的傾向,尚銳知道后,每天放學(xué)后抽出一小時(shí)來(lái)幫助該學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),并開(kāi)導(dǎo)該學(xué)生的思想,半年后該學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)入優(yōu)秀行列。由于他不懈努力,全組學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,成績(jī)也有了大幅度的提高,在期末統(tǒng)計(jì)時(shí),他們小組成績(jī)排名班上第二。

  助老師為樂(lè)

  尚銳同學(xué)還是老師的好幫手。有一次,數(shù)學(xué)老師嗓子啞了,自習(xí)時(shí)間不能講解習(xí)題。他主動(dòng)找到老師說(shuō):“老師讓我試著跟同學(xué)們講講吧。”他做了一番準(zhǔn)備后,晚自習(xí)就上臺(tái)了。他從學(xué)生的角度去理解和講解,學(xué)生易于接受,學(xué)生們聽(tīng)得很認(rèn)真,效果很好。當(dāng)然,這也得益于他當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí)常幫助同學(xué)們訓(xùn)練出來(lái)的能力。

  助父母為樂(lè)

  在家中,尚銳也是一個(gè)好孩子,父親長(zhǎng)年在外打工,母親體弱多病,他每次回家都要幫媽媽做一些力所能及的'家務(wù)活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,以減輕媽媽的負(fù)擔(dān),讓親情其樂(lè)融融。

  助人為樂(lè)

  他除了每天完成自己的作業(yè)外,還在幫鄰家的孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),這個(gè)孩子雖然比他高一個(gè)年級(jí),但英語(yǔ)基礎(chǔ)很差。他就一個(gè)詞一個(gè)詞地教,現(xiàn)在他們已補(bǔ)完了初一的內(nèi)容,這個(gè)孩子的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的提高。

  尚銳隔三差五還去看望村里孤寡老人張奶奶,有時(shí)帶去一點(diǎn)小菜,有時(shí)帶一兩個(gè)水果,有時(shí)就和張奶奶拉拉家常,張奶奶逢人便說(shuō):“尚銳比親孫子還親”

  有人說(shuō),金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。尚銳同學(xué)就有一顆比金子還美麗的心靈,小小心靈裝滿了真、善、美。

助人為樂(lè)作文6

  我漫步在記憶的長(zhǎng)河中,撿拾著記憶的貝殼,聆聽(tīng)昔日的往事。一些往事已隨時(shí)光流逝而淡忘,但在諸多的貝殼中,有著一枚閃閃發(fā)亮的、它記錄著一件令我驕傲的往事,讓我深深的感受到了,助人為樂(lè)是快樂(lè)之本。

  故事發(fā)生在我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)那個(gè)炎熱的夏天。我在車站等車回家, 忽然看見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處的地方,一位腿腳不太靈便的老奶奶摔倒了,我左看看,右瞧瞧,只見(jiàn)大家都在觀望,沒(méi)有一位想過(guò)去扶起的意思,有的'還站在原地傻笑,那一刻,我多么想飛奔過(guò)去扶起可憐的老奶奶!但腦海中突然回放出電視上、報(bào)紙中,經(jīng)常有助人為樂(lè)的人被受助者賴上的情形。我過(guò)去幫忙,她家人來(lái)了,會(huì)不會(huì)把我也誤認(rèn)為撞倒老奶奶的肇事者呢!如果真那樣的話我就麻煩了!想到這里,我本已邁出的腳步停了下來(lái),想上前扶起老奶奶的念頭也被打消了。

  我看見(jiàn)她兩手撐地試探性的掙扎了2次也沒(méi)爬起來(lái),看她是那樣的費(fèi)勁,心里像“熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”,怎么辦?我看看天空炙熱的太陽(yáng),再看看地上宛如火爐般蒸騰的熱浪,不知是天太熱還是我著急,那時(shí)我感覺(jué)手心乃至全身都冒出了熱汗,我心里很是糾結(jié),是過(guò)去扶呢?還是不扶?

  猛然間我的視線里冒出個(gè)比我小的同校同學(xué)過(guò)去扶老奶奶了,可能因?yàn)閯盘,最終還是沒(méi)扶起來(lái),此刻我再也忍不住了,以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑過(guò)去和小朋友一起扶起了老奶奶,老奶奶不停的說(shuō)“謝謝、謝謝”,而我心里很不是滋味。當(dāng)我轉(zhuǎn)身跑回車站時(shí),我要坐的5路車卻開(kāi)走錯(cuò)過(guò)了。雖然我也過(guò)去扶了,但是在低年級(jí)同學(xué)的帶動(dòng)下才過(guò)去扶起的,要是我及時(shí)過(guò)去扶起老奶奶,她就不會(huì)坐在地上受那滾燙地面的烘烤了,那一刻我內(nèi)心很是懊悔。

  沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,又一輛5路車緩緩開(kāi)來(lái)了,我上車坐在座位上心里任然高興不起來(lái)。到了賽格電腦城那站,上來(lái)一位老大爺,司機(jī)叔叔喊了聲:請(qǐng)哪位給老人讓個(gè)座位呀!我像彈簧般——騰的站起來(lái)給老大爺讓座,同起來(lái)讓座的還有一位阿姨,我把老爺爺請(qǐng)到我的座位,老爺爺說(shuō)謝謝,我說(shuō)“不用謝,這是我應(yīng)該做的,不用謝”,周圍的乘客都對(duì)我笑,有的還豎起了大拇指。那一刻,我臉上洋溢出幸福的笑容,心里像吃了蜂蜜一般,甜到了心頭。

  我感受到了,助人為樂(lè)是快樂(lè)之本,感受到了,雷鋒精神永存的含義。我要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,要發(fā)揚(yáng)我國(guó)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,做一個(gè)助人為樂(lè)的快樂(lè)學(xué)生。

助人為樂(lè)作文7

  清晨的陽(yáng)光溫柔地酒在小城的角角落落。

  每一個(gè)這樣的早晨,我的心情也如陽(yáng)光般燦爛。我哼著小曲,騎著自行車去學(xué)笛子,偶然間發(fā)現(xiàn)路邊圍著一群人。好奇心促使我停下車子前去看個(gè)究竟。

  一位帶著黑框眼鏡、身穿白色襯衣,形體偏瘦的小伙子扶著一位年近七旬的老奶奶,正對(duì)著手機(jī)和人通話呢:“老人家說(shuō)沒(méi)多大問(wèn)題……你抓緊過(guò)來(lái),再帶著老太太去醫(yī)院找大夫看看,也能放心……路上慢點(diǎn)……”從圍觀人群的議論中,我的知是老奶奶上臺(tái)階時(shí),不小心摔到了,小伙子看到后把她扶了起來(lái)。然后問(wèn)了電話,聯(lián)系他的孩子呢。

  擠出人群,繼續(xù)前行,旁邊圍觀人的議論聲依然聽(tīng)得清晰,“這年頭做好事的不多見(jiàn)了”,“這小伙子不錯(cuò)”,“這小伙子真幸運(yùn),沒(méi)被賴上,要是被訛住了,那可倒霉透了”,“碰上這事,千萬(wàn)別伸手,先報(bào)警再說(shuō)”……我的心一下子沉重起來(lái),我知道,新聞上不斷的報(bào)道這種事:上海公交年近六十即將退休的駕駛員將在車上暈倒的老太太,駕車送往就近醫(yī)院救治,老太救治無(wú)效死亡。卻被老太家屬指控負(fù)有死亡責(zé)任。南京名叫彭宇的青年人主動(dòng)攙扶跌倒的老太太,并在老太太的'要求下將其送到醫(yī)院,結(jié)果卻被老太太認(rèn)定其就是撞倒她的人,彭宇被法官一審判罰承擔(dān)老太太的4萬(wàn)多元的醫(yī)療費(fèi)。公交車?yán)像{駛員目瞪口呆,無(wú)言以對(duì),淚流滿面的畫(huà)面、彭宇的無(wú)奈一幕幕的在我的眼前閃爍,面對(duì)摔到的老人,是該扶還是悄悄地走開(kāi)糾結(jié)著許多人的心。中華民族的傳統(tǒng)美德就是助人為樂(lè),然而很多人都只充當(dāng)了旁觀者的角色,原因何在,引人深思。

  一顆從小就被教育要助人為樂(lè)的心冰涼冰涼的。但是我很感謝這位小子,至少他讓我感到這個(gè)社會(huì)還不是太過(guò)冰冷,但我更相信他的助人一定是良心的呼喚而絕不是為了道德的高尚,我想在他伸出雙手的那一刻,他充滿美的心靈已經(jīng)超越了任何阻攔。助人為樂(lè)是美德,它是一扇窗,使陽(yáng)光照亮你的心靈;它是一枝玫瑰,你總能聞到它的芳香;它是初升的太陽(yáng),帶走長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜,使每個(gè)黑暗的角落都充滿光明。如果八成中國(guó)人都向他這樣做好事當(dāng)好人,那么中國(guó)社會(huì)就一定是一個(gè)更加溫暖和諧的社會(huì),是每一個(gè)社會(huì)成員都會(huì)得益的社會(huì)。

  繼續(xù)走著我的路,我感覺(jué)灑在身上的陽(yáng)光溫暖了許多匆匆閃過(guò)的事物明亮了許多,這也許是小伙子身上的美德反射的光芒吧。

助人為樂(lè)作文8

  親,歡迎來(lái)到淘寶商城,我是導(dǎo)購(gòu)員小Q,在您購(gòu)物的過(guò)程中,我將全程為您服務(wù)。

  親,您知道嗎?最近我們商城新推出了一件商品“樂(lè)于助人”,僅上架14天就售出了幾千萬(wàn)件,而且件件都是5分好評(píng),人氣超高的哎!您看,就我剛才說(shuō)話的這會(huì)兒工夫又售出了480件。下面我來(lái)為您介紹一下這件“神裝”吧:

  親,這件商品的用途非常廣泛,不論任何時(shí)間,任何地點(diǎn),只要您擁有“樂(lè)于助人”,您就可以輕輕松松幫助他人?从腥颂嶂蟀“罉翘輹r(shí)上去幫著提個(gè)包,隨手撿起地上的一香蕉皮,帶放學(xué)回家的小朋友過(guò)馬路……這些都是幫助他人。

  親,您也許會(huì)有疑問(wèn)了,我為什么要去幫助他人呢?其實(shí)道理很簡(jiǎn)單——幫助別人,快樂(lè)自己。別人的一聲“謝謝”會(huì)使您感到無(wú)比的欣慰和高興。有時(shí)候,舉手之勞會(huì)產(chǎn)生令人意想不到的效果。一個(gè)油漆工受雇給小船刷漆時(shí)順手把船底的洞補(bǔ)了。過(guò)了些時(shí)候,船主就來(lái)登門道謝。原來(lái)船主的孩子劃船出海后,船主才想起船底的洞。油漆工的.一個(gè)小小的善舉就在不知不覺(jué)中救了好幾條生命。

  無(wú)獨(dú)有偶,最美媽媽吳菊萍伸開(kāi)雙手接住了一個(gè)含苞待放的生命,也是一個(gè)小小的善舉。然而就是這些小小的善舉見(jiàn)證了人間的真情。不瞞您說(shuō),這兩個(gè)人都訂購(gòu)了我們的“樂(lè)于助人”,您還在猶豫什么呢?趕快拿起手里的鼠標(biāo)點(diǎn)擊屏幕下方的“立即購(gòu)買”吧!

  親,如今的社會(huì)中有一部分人的人格開(kāi)始扭曲。一位好心人將一位老人扶起,卻被誣告為肇事者;一位過(guò)路人將出車禍的司機(jī)送到醫(yī)院,卻被指定為肇事司機(jī)。這樣的事情常常在生活中上演,人們的舉手之勞換來(lái)種種欺騙。親,您難道不為此現(xiàn)象感到寒心嗎?也正因?yàn)槿绱耍覀儾磐瞥隽诉@款商品。

  親,我們來(lái)看一下顧客的評(píng)價(jià)吧。一位名叫“清風(fēng)”的網(wǎng)友說(shuō):“自從我使用了‘樂(lè)于助人’,這腰不酸了,腿也不疼了,干活也有勁了。以前總板著個(gè)臉的我,現(xiàn)在也會(huì)笑了。用了‘樂(lè)于助人’,我變得更開(kāi)朗,更自信了,同事們都說(shuō)我像變了個(gè)人似的,但只有我知道,是‘樂(lè)于助人’改變了我啊!”另一位名叫“大海117”的網(wǎng)友說(shuō):“自從退休后,我閑在家里整天沒(méi)事干,難受得不行。兒子給我買了個(gè)‘樂(lè)于助人’,我每天都去幫助別人,看到別人快樂(lè)的笑臉,我也跟著高興起來(lái)!薄

  親,您一定動(dòng)心了吧!還等什么,快來(lái)?yè)屬?gòu)吧!

助人為樂(lè)作文9

  自從小麻雀普季克在貓爪下脫險(xiǎn)后,慢慢長(zhǎng)大了,媽媽也知道了,自己以前的做法是不對(duì)的,不能過(guò)于溺愛(ài),要讓自己的孩子在生活中慢慢成長(zhǎng)。

  一天,小麻雀對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想到外面的世界去看一看,行嗎?”“嗯……”麻雀媽媽故意為難普季克,“孩子,那些路會(huì)很艱險(xiǎn),你堅(jiān)持的下來(lái)嗎?”“放心吧媽媽,我一定會(huì)的!逼占究藞(jiān)定地說(shuō)。不等媽媽開(kāi)口,普季克像離弦上的箭一樣飛了出去。

  小麻雀飛啊飛啊,最后,在一棵樹(shù)上停了下來(lái),突然,聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)下有聲音,腳下沒(méi)站穩(wěn),從樹(shù)上掉了下來(lái),原來(lái),在樹(shù)下發(fā)出聲音的是一個(gè)大拇指大的小男孩兒叫湯姆,他找不到回家的路了,普季克答應(yīng)幫湯姆找回家的路。讓湯姆坐在麻雀的身上后,他們出發(fā)了。

  小麻雀本來(lái)就精疲力盡了,現(xiàn)在還要背著一個(gè)人,小麻雀越飛越低,最后掉在了地上,睡著了。無(wú)論大拇指湯姆怎么叫他,就是叫不醒,大拇指湯姆只好再打身邊陪著他,漸漸地,他也睡著了,隱約中,聽(tīng)到了急促的腳步聲,湯姆猛地睜開(kāi)眼,看見(jiàn)自己和小麻雀正在一個(gè)人的手中,湯姆的.睜眼使那個(gè)人嚇一跳,立即松開(kāi)手,還好刮來(lái)一陣風(fēng),湯姆他們安全地落在了地上,真是好險(xiǎn)哪!那個(gè)人呢?湯姆心里直害怕,擔(dān)心那個(gè)巨大的人會(huì)回來(lái)找他,果不其然,那個(gè)人不知躲在什么角落里,說(shuō):“你是誰(shuí)?”“你好,我叫湯姆,我們做朋友吧,你叫什么名字?”聽(tīng)了湯姆的這句話,那個(gè)人從一棵樹(shù)后走了出來(lái),但眼里還是充滿了恐懼,“我叫‘沒(méi)頭腦’,我迷路了,你能幫幫我嗎?”這時(shí),小麻雀開(kāi)口了,原來(lái),小麻雀在被“沒(méi)頭腦”甩下來(lái)之后就醒了,只不過(guò)他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

  小麻雀讓“沒(méi)頭腦”在這里等著,小麻雀要先送湯姆回家,幫湯姆找回家的路還算進(jìn)行的可以,可當(dāng)小麻雀再返回這里時(shí),卻發(fā)現(xiàn)“沒(méi)頭腦”不見(jiàn)了。這可怎么辦。啃÷槿钢钡仫w啊飛啊,最終,在一顆大樹(shù)下找到了“沒(méi)頭腦”,小麻雀輕輕地啄啄“沒(méi)頭腦”的腦袋,!好燙!一定是發(fā)燒了,怎么辦呢?小麻雀想起了小時(shí)候發(fā)燒時(shí),媽媽用涼涼的東西放在我頭上,我的燒一會(huì)就退了,可上哪找涼涼的東西呢?突然,小麻雀聽(tīng)見(jiàn)有流水的聲音,是瀑布!小麻雀仿佛看見(jiàn)了希望正在向他招手,經(jīng)過(guò)小麻雀的努力,終于讓“沒(méi)頭腦”醒了過(guò)來(lái),讓“沒(méi)頭腦”回家了。小麻雀也回家了,他感覺(jué)好幸福,媽媽向他問(wèn)這一天都發(fā)生了什么事,可是小麻雀太累了,在風(fēng)兒姐姐的搖籃曲下,睡著了。

助人為樂(lè)作文10

  三年的初中生活即將結(jié)束,但我總忘不了初中度過(guò)的美好時(shí)光,忘不了與同學(xué)們共同度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,更忘不了對(duì)同學(xué)的幫助給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

  或許是我成績(jī)優(yōu)秀,或許是同學(xué)們信任,三年來(lái),我一直是班長(zhǎng),我努力做好自己的工作,把同學(xué)的歡樂(lè)作為自己的歡樂(lè)。

  記得剛上初一時(shí),我意外地被班主任選為班長(zhǎng),我既驚喜又害怕,喜的是在小學(xué)里老師都讓個(gè)兒大的同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng),而我個(gè)子較小,竟然也能成為眾人的頭頭;優(yōu)的是我沒(méi)有治班的經(jīng)驗(yàn),能擔(dān)得起這一重任嗎?但憑著“初生牛犢不怕虎”的精神,我拍了拍并不寬闊的胸脯,毫不猶豫地答應(yīng)了。

  沒(méi)想到剛上任,就遇了上麻煩。班上的“調(diào)皮鬼”小剛上課老是起哄,從沒(méi)上過(guò)一堂規(guī)矩課,惹得老師都不愿管。一天,老師有事,叫我們自習(xí),可“調(diào)皮鬼”的屁股像被蜂蓄了一般,左晃右晃,還不時(shí)做鬼臉,好端端的個(gè)班竟被他一個(gè)人鬧得亂七八糟。我來(lái)到他的面前,鼓起勇氣,誠(chéng)懇地說(shuō):“咱們好歹是個(gè)初中生了,文明一點(diǎn)好嗎?”沒(méi)想到平時(shí)臉皮有八丈厚的他。竟然像小姑娘似的,臉“刷”地一下紅了,不好意思地靜下來(lái)了。從那以后,小剛的成績(jī)像放在熱水里的溫度計(jì),“嘈嘈”向上直升。我為此竟快樂(lè)了許久,其樂(lè)勁和樂(lè)味,只有自己慢慢地去體會(huì),才能品嘗出來(lái)。

  還有一件事令我記憶猶新,使我在今天的考場(chǎng)上,文思如泉奔涌……早就聽(tīng)同學(xué)們議論敏與強(qiáng)很相好,不正常。當(dāng)我以班長(zhǎng)的身分向人打聽(tīng)時(shí),他們個(gè)個(gè)沒(méi)說(shuō)半句話就溜走了,還使眼色,神秘兮兮的'。沒(méi)辦法,只能靠自己觀察,眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛,總不能憑空污人清白吧。很快,我確定了事實(shí),敏和強(qiáng)確實(shí)很友好,但沒(méi)有人們所說(shuō)的那么嚴(yán)重,我決定幫助他們。

  一天午后,我領(lǐng)著敏到學(xué)校的小樹(shù)林邊,對(duì)著落在地上的一個(gè)青果子,很有意昧地說(shuō):“敏,你知道現(xiàn)在不是秋天,那么為什么果子不到時(shí)候就落下來(lái)了呢?”敏茫然地?fù)u了搖頭。我解釋說(shuō):“這是因?yàn)樗沒(méi)有成熟的時(shí)候,如早開(kāi)的花兒,凋謝也早。”敏擺弄著頭發(fā),若有所思。我想:敏該明白了我說(shuō)這話的真正用意了。不久,關(guān)于敏和強(qiáng)的議論也煙消云散了。我又一次感受到了助人的快樂(lè)。

  這兩件事都是微不足道的,但我感到,助人的快樂(lè)卻是無(wú)窮無(wú)盡的。

助人為樂(lè)作文11

  幫助他人就像是沙漠中的一泓清泉,使瀕臨絕境的人得到心靈的滋潤(rùn);幫助他人就像冬日里的一把火,使饑寒交迫的人重新感受到人間的溫暖;幫助他人其實(shí)自己也很快樂(lè),正可謂“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。

  記得我上四年級(jí)的時(shí)候。

  那是一個(gè)冬天,寒風(fēng)呼嘯,非常得冷,我們都帶上了棉帽子,穿上了棉服和棉鞋。我像往常一樣放學(xué)回家,只是我所在的小區(qū)門口多了一大塊冰,那冰面踩上去極其光滑,經(jīng)常有鄰居家的孩子們?cè)谀抢锘瑏?lái)滑去,還有的兩個(gè)人拉著一個(gè)人跑大家一起笑呵呵的。

  “啪”正當(dāng)這其樂(lè)融融的氣氛當(dāng)中,突然有個(gè)小孩子摔倒了,表情痛苦,眼睛稍有些濕潤(rùn),卻沒(méi)哭出來(lái)……

  “哈哈……”

  “哈哈哈……”

  可想不到的是,竟沒(méi)有一個(gè)人去安慰和幫助他,而換來(lái)的是陣陣笑聲。我看那小孩子摔得不輕,腿很痛很痛的.,起也起不來(lái)。而旁邊那幾個(gè)小子肯定沒(méi)摔倒在冰上的經(jīng)歷,不知道有么的痛苦。

  我這時(shí)有了幫幫他的念頭,但我又多慮了。唉,我作為一個(gè)大哥哥到底是幫還是不幫呢?不幫吧,總覺(jué)得我身上欠缺點(diǎn)什么似的;幫吧,若是幫可能會(huì)一幫到底,送她回家萬(wàn)一家太遠(yuǎn)怎么辦啊……這時(shí),我的腦海里忽然浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:我有一天在學(xué)校樓道里滑到了,非常非常的痛,已用力站不起來(lái)了。那時(shí),幸好有兩個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,他們每人拉起我一只手,這樣我才勉強(qiáng)起身,而后才得以回到教室中上課。

  我想:既然同學(xué)們都這樣幫助我,我又怎能不幫助他呢?還是將這助人為樂(lè)的愛(ài)心接力棒傳遞下去吧。

  于是,拉起她的手,把他扶起來(lái)。

  “謝謝!真是太謝謝這位的哥哥了!彼B聲道謝。

  “不用謝,這是我應(yīng)該做的,你現(xiàn)在走不了路吧,要不我?guī)慊丶野!?/p>

  “好,好,真是太謝謝這位大哥哥了!彼指屑さ谜f(shuō)道。

  于是,我不故意路途遠(yuǎn),騎自行車把他帶回家里,我把來(lái)龍去脈給他家長(zhǎng)講了一遍。家長(zhǎng)連聲給我道謝,并請(qǐng)我吃水果零食。我心里涌現(xiàn)出了從未有過(guò)的甜蜜、高興。

  通過(guò)這件事,我懂得了助人為樂(lè)的道理。幫助他人,快樂(lè)自己。

  走在回家的路上,仿佛太陽(yáng)公公正在向我豎起大拇指,好像路旁的樹(shù)木也在像我微笑呢……帶著無(wú)比快樂(lè)的心情,我想:這愛(ài)心接力棒由同學(xué)傳到我了,而我又傳給那位小弟弟了,但愿他更懂事后也傳給更多的人吧,一定要把這接力棒永遠(yuǎn)傳遞下去,讓世間充滿助人為樂(lè)的愛(ài)心,祖國(guó)才會(huì)更加繁榮富強(qiáng),生活才會(huì)更加絢麗多彩……

  我懂得了:幫助他人,快樂(lè)自己。你呢?

助人為樂(lè)作文12

  有一位戰(zhàn)士,他極其普通,可說(shuō)起他的名字,卻家喻戶曉,他就是——雷鋒叔叔!一提起雷鋒叔叔,我們都會(huì)不由自主的翹起大拇指,由衷感慨:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。雷鋒事跡激勵(lì)著一代又一代中華兒女,我覺(jué)得我們身邊需要涌現(xiàn)更多更多的雷鋒,不僅僅在20世紀(jì)60年代學(xué)習(xí)雷鋒,進(jìn)入21世紀(jì)新時(shí)代的今天,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒,無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,盡自己最大的能力去幫助他人。雖然現(xiàn)在和過(guò)去有所不同,社會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展改變了很多,但是我們還是要牢牢記。簩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,不是一句空號(hào),而是應(yīng)該從學(xué)習(xí)和生活中的.點(diǎn)滴小事做起。

  記得有一次,我在公交車上默默地坐著。忽然,車子慢慢悠悠地停了下來(lái),準(zhǔn)備接待乘客。這時(shí),一位大概年滿6旬的老太太引起了我的注意。只見(jiàn)她先環(huán)顧了四周,發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒(méi)有了座位,感到很失落。我心想:咦?怎么沒(méi)有人讓座?那我應(yīng)不應(yīng)該讓座呢?這時(shí),我的思想便爭(zhēng)吵起來(lái)。左邊是那純潔的白天使,右邊是那可惡的黑魔鬼!澳銘(yīng)該讓座,因?yàn)橐鹄蠍?ài)幼。 薄澳悴粦(yīng)該讓座,你看,別人都不讓座,那你也不讓座好了。”“讓座!”“不讓座!”……聽(tīng)完后,我便把它們扯開(kāi),然后準(zhǔn)備站起來(lái)讓座。我鼓起勇氣,叫自己加油!我慢吞吞地走到老太太的面前,急忙地說(shuō):“老太太,這兒有一個(gè)座位,您坐吧!”老太太聽(tīng)完后,感動(dòng)地說(shuō):“孩子,你坐吧!”老太太話音未落,我就連忙說(shuō):“還是您坐吧!”說(shuō)著,便攙著老太太的手,小心翼翼地走到座位上,然后就對(duì)老太太說(shuō):“您坐吧!”老太太便情不自禁地坐了下去。隨后,感動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你真懂事,你真是一名小雷鋒!”聽(tīng)了老奶奶的話,我就像吃了蜜一樣甜,我開(kāi)心地對(duì)她說(shuō)道:“謝謝您夸獎(jiǎng),我會(huì)把這種雷鋒精神繼續(xù)做下去的!”

  雷鋒雖然早早離我們而去,但我相信,他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,同學(xué)們,讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng),神的引導(dǎo)下,在時(shí)代的感召下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng);讓我們的身邊擁有更多的“雷鋒”。

助人為樂(lè)作文13

  也許,你不是璀璨的星星,也不是皎潔的明月,更不是那溫暖的、無(wú)私的太陽(yáng),你只是一顆小草——默默無(wú)聞,但是你卻很快樂(lè),這是為什么?

  那是因?yàn)樯钪械哪銕椭嗽S許多多的人,你感到快樂(lè),你的心靈上得到滿足,你也許只是做了一些微不足道的事情,但是對(duì)別人來(lái)說(shuō),這卻是一筆巨大的精神財(cái)富,你也許會(huì)攙扶盲人過(guò)馬路,也許你會(huì)幫老奶奶提東西,也許……如果你是一個(gè)樂(lè)于助人的人,我相信,每當(dāng)你做完這些事,心里肯定會(huì)有一絲觸動(dòng),是啊,助人為樂(lè)太重要了,能使人與人之間變得更為和諧,助人為樂(lè),會(huì)得到別人的尊重……

  我的一個(gè)朋友曾給我講述這樣的一件事:有一位盲人過(guò)馬路時(shí),她雖然拄著她的盲杖,但是最終還是走到了馬路中央,這時(shí),一輛汽車來(lái)了,司機(jī)趕緊剎車,不行,這是下坡道,即使剎車,由于慣性,這樣還會(huì)撞傷老太太的。于是,他扭轉(zhuǎn)方向,車與樹(shù)相撞了,司機(jī)的頭撞在了玻璃上,一下引來(lái)了一大群圍觀者,許久有人才想起拔打“120”,但是由于腦部失血過(guò)多,搶救無(wú)效。聽(tīng)完這個(gè)故事,我不知是喜是悲。我欣賞那位司機(jī)的善良,我被他這種可貴的精神所打動(dòng),他是一個(gè)英雄,他不惜犧牲自己來(lái)?yè)Q取別人的生命,但是我也為世人的冷漠而感到無(wú)奈。假使正開(kāi)始時(shí)就有人把盲人牽到馬路邊,假使有人伸出援助之手,這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生了……

  助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,但是為什么越來(lái)越多的人摒棄了這種思想呢?我不明白。每年三月都有“學(xué)雷鋒”活動(dòng),為的'是發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)的精神。雷鋒好事做了一火車,但是卻從不留名,他助人的時(shí)候,臉上總會(huì)露出燦爛的微笑,讓我們把他的微笑留在心中,也嘗試助人的快樂(lè)吧!

  石油大王一—老洛克菲勒,他晚年身體特別不好,醫(yī)生要他好好休養(yǎng),他就開(kāi)著自己的游艇到世界各地旅行。游艇上配著各種醫(yī)療設(shè)備以備他隨時(shí)就醫(yī),在旅行中,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓自己快樂(lè)的竅門,就是多幫助別人,看到別人開(kāi)心的笑臉,他的心情也變好了許多,他的身體狀況也好了起來(lái)。

  助人為快樂(lè)之本,如果每個(gè)人都助人為樂(lè),那么自己的人生不僅會(huì)五彩繽紛,世界也會(huì)變得更加美好。

助人為樂(lè)作文14

  如果要問(wèn)我什么最讓我快樂(lè),那我肯定毫不猶豫地回答你說(shuō):“助人使我快樂(lè)!”

  當(dāng)我每每看到書(shū)中那些助人為樂(lè)的故事,每每想起我身邊的好人王煥文爺爺,每每聽(tīng)見(jiàn)老師那富有磁性的聲音:“做人要助人為樂(lè),千萬(wàn)不能小家子氣……”我的心里就漾起一圈圈漣漪,腦海中就浮現(xiàn)出那一幕:

  一個(gè)晴朗的上午,英語(yǔ)早讀課上,同學(xué)們都聚精會(huì)神地讀著書(shū)。突然,牛新軍洪亮的嗓音打破了教室的'寂靜:“啊!完了!今天要默寫!”他一邊懊惱地用書(shū)本砸著自己的頭,嘴里還不停地念叨著:“書(shū)到用時(shí)方恨少,只能臨時(shí)抱佛腳,趕快背還來(lái)得及!笨墒蔷嚯x默寫只剩10分鐘了。時(shí)間一分一秒過(guò)地過(guò)去……10分鐘過(guò)了,默寫如期而至,帶給牛新軍的卻是無(wú)窮的黑暗與絕望。“U7A短語(yǔ),No.1……”老師已經(jīng)開(kāi)始報(bào)了,但牛新軍還是一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)。我見(jiàn)他翻動(dòng)了半天還沒(méi)翻出啥名堂,原來(lái)他竟然沒(méi)有帶默寫本!看見(jiàn)他這幅焦急模樣,又想起了老師說(shuō)過(guò)的“助人為樂(lè)”,便從書(shū)包里摸出一本新本子,毫不猶豫地借給他了,甚至沒(méi)向他索還,。牛新軍用感激的眼神看著我,我頓時(shí)覺(jué)得自己由“庶民”成為了“貴族”,自豪感油然而生!默寫繼續(xù)進(jìn)行中,“安然無(wú)恙”的牛新軍準(zhǔn)備動(dòng)筆了,可手懸在半空中,牛新軍臉上的笑容頓時(shí)僵住了,真是禍不單行,筆呢?居然沒(méi)帶筆!牛新軍低下頭又是一陣咬牙切齒,最終化為一聲嘆息,他無(wú)奈地垂下手,繼續(xù)翻找起來(lái)。一會(huì)兒站起來(lái)抬頭張望,一會(huì)兒彎下腰尋找,發(fā)出的噪音,恨不得要把教室的屋頂給掀了!原本安靜的課堂也被他這一系列的舉動(dòng)打擾了,同學(xué)們紛紛抬起頭來(lái)望著牛新軍,我看不下去了,忍不住在心里大喊:“喂,你是專門來(lái)學(xué)校當(dāng)乞丐、小丑的嗎?你身上的藝術(shù)細(xì)胞也忒發(fā)達(dá)了吧!”老師也終于看不下去了,可還是一臉平靜:“有誰(shuí)有第二只自動(dòng)鉛筆?”聽(tīng)了這話,一貫保持助人為樂(lè)風(fēng)格的我立馬翻動(dòng)鉛筆袋,找出一支已經(jīng)“冷落”很久的鉛筆,并動(dòng)作利索地上了一枝鉛芯,遞了給他,他驚訝地張大了嘴,眼睛都亮了起來(lái),雙手合十,不停的感謝我。我整個(gè)人都飄飄然了,內(nèi)心也是一陣激動(dòng)。默寫完了,二十個(gè)短語(yǔ),牛新軍僅默出了三個(gè),又得重默了。唉!在這里要提醒大家:養(yǎng)成好的習(xí)慣是良好學(xué)習(xí)的開(kāi)始,千萬(wàn)不能學(xué)牛新軍哦!

  就這樣,一場(chǎng)磨人的默寫終于結(jié)束了,而我也理所當(dāng)然的戴上了牛新軍授予我的“助人為樂(lè)獎(jiǎng)?wù)隆,體會(huì)到了助人的樂(lè)趣。

助人為樂(lè)作文15

  美麗,有的人因外貌而美麗,有的因心靈而美麗,而我卻是因?yàn)闃?lè)于助人而美麗。

  在馬路上救老奶奶

  記得,那是一個(gè)夏天,一個(gè)炎熱的夏天。我和媽媽一起去超市買東西。

  突然看見(jiàn)一位老奶奶昏倒在馬路邊。我連忙跑過(guò)去,把老奶奶扶起來(lái),媽媽去買了一瓶水和一條毛巾。媽媽買來(lái)后,我又向別人家里找來(lái)一盆水,把毛巾弄濕,放在老奶奶的頭上,然后把老奶奶扶起來(lái),喝了一點(diǎn)水。我和媽媽把她送到醫(yī)院。一路上,我擔(dān)心又著急,生怕老奶奶出了什么意外。終于到了醫(yī)院了,醫(yī)生問(wèn)我:“你是不是病人家屬!蔽覔u搖頭說(shuō):“不是,她在路上昏倒,被我看到了!闭f(shuō)完,我累得氣喘吁吁,頭上還不停地冒出豆大的汗珠,但雖然如此,我的心情還是特別高興,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。

  十元錢的故事

  一天,我手上握著10元錢,蹦蹦跳跳的想去買冷飲。忽然我看到馬路邊有一位小孩跪在路邊。走近一看,只見(jiàn)那小孩身體瘦小,頭發(fā)蓬亂,面容饑餓,滿臉臟兮兮的樣子,心里不是滋味,手里握的十元錢認(rèn)為太少了,我不由自主地跟小孩說(shuō):“明天帶錢給你!毙『Ⅲ@奇地看著我。轉(zhuǎn)眼間,這句話已經(jīng)被我淡忘了。發(fā)生事情的五天后,那句話忽然在我的.耳邊想起,我連忙在儲(chǔ)錢罐里拿出我的零花錢50余錢,又在紙條上寫下了幾個(gè)字。在大街上尋找,“看到了,看到了,那個(gè)小孩還在那兒!蔽覕D過(guò)人群,把50余錢和一張紙條放在他的手上,他吃驚地站起來(lái)尋找給他錢的人,那人就是我。然而我已經(jīng)走了很遠(yuǎn),他看了看紙條,小孩不禁留下了淚水……

  在超市的故事

  一天,媽媽和我一起去超市買東西,看見(jiàn)一個(gè)小女孩在大聲地哭喊,嘴里不停的說(shuō);“媽媽,媽媽,你在哪里?”我和媽媽走過(guò)去對(duì)她說(shuō);“別怕,我們帶你去找媽媽。”小女孩聽(tīng)見(jiàn)了“媽媽“,這個(gè)詞,連忙就不哭了。

  我們帶她去超市的廣播,尋找小女孩的母親,過(guò)了一會(huì)兒,小女孩的媽媽走進(jìn)廣播室里,那著急的眼神,讓我看出她多么愛(ài)她的女兒。那位母親的頭上滿是汗珠,感激地說(shuō):“謝謝你們!蔽覀冞B忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這是我們應(yīng)該做的!

  其實(shí),生活中,有好多事情在我們身過(guò),只要你伸出一雙援助之手,自己雖然勞累一點(diǎn),但給別人帶來(lái)的快樂(lè)與幸福,同時(shí)自己也很快樂(lè)。

  “我美麗,因?yàn)槲覙?lè)于助人。”

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