我得幫助他作文

時間：2023-12-19 09:04:31 助人我要投稿

我得幫助他作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我得幫助他作文，希望能夠幫助到大家。

我得幫助他作文

我得幫助他作文1

　　他叫小g，是一個十足的搗蛋鬼、破壞王。他在我們這一小組，可他總是拖我們的后腿，使我們在音樂課上扣分，大家都不喜歡他。

　　音樂課做眼保健操時，我有權(quán)利來管理小g。我走向他，讓他認(rèn)真些，別和旁邊的小z聊天了，可他調(diào)皮地朝我翻了個白眼：“我就不聽，我需要自由的空間！”我急了，再這樣下去，我們組的.100分就要變成90分了。于是，我急中生智：“你不聽就算了，下課我讓班主任來處理你，罰你抄課文！”小g調(diào)皮、得意的笑臉，頓時烏云密布，他知道這下大事不好了，便向我求饒：“姑奶奶，不要啊。我現(xiàn)在認(rèn)真，認(rèn)真做眼保健操。”“這還差不多！”我開心極了。這下，分?jǐn)?shù)不用扣，也幫小g挽回別人對他的印象，真是兩全其美。

　　可過了一會兒，小g又舊病復(fù)發(fā)，不好好唱歌，竟玩起了鞋帶！我走了過去，朝他瞪了瞪眼，表示：別再玩鞋帶了，小心要罰抄課文。小g一驚，有了這一提醒，他收斂了，立刻坐好，好好唱歌。

　　現(xiàn)在，小g行為變好了許多，雖然有時還會控制不住自己，但也有了進步，突破了以往。以前，只有調(diào)皮的男生喜歡和他玩，現(xiàn)在，一些女生也慢慢接納了他，也和他一起玩了。

　　我高興，因為這一切，有百分之四十源于我的提醒與幫助。希望小g以后能從他律慢慢變成自律，各方面表現(xiàn)能越來越好，爭取做一位人見人愛、花見花開的好學(xué)生，我為他的進步而開心！

我得幫助他作文2

　　他叫小劍，是我們班學(xué)習(xí)成績比較差的一位同學(xué)，考試成績大都在70-80分之間，還很暴力，很少有人跟他在一起玩。

　　我現(xiàn)在卻和小劍是同桌，他上課經(jīng)常吵鬧，還在課本上畫槍。一開始，我聽到老師說要把他換成我的同桌時，我的內(nèi)心是崩潰的，因為他在我們班是出了名的調(diào)皮。但在他換來后，我只好接受事實。

　　小劍很調(diào)皮，所以我們訂了幾條“君子協(xié)定”，一旦有人“違法”，就得去老師辦公室“喝茶”。

　　不過，小劍其實很可憐，因為他的父母離婚了，這才使得他的脾氣變的`暴躁，學(xué)習(xí)成績跟不上，作為班干部的我，必須幫幫他。

　　在數(shù)學(xué)課堂上，在他求不出x的值時，我來幫助他列出等量關(guān)系；在語文課堂上，他不會寫的字，我來教他寫；在英語抄寫紙上，他不會拼的單詞我來為他劃音節(jié)。在每節(jié)課上，我都會幫他一點點。

　　在行規(guī)上，我阻止他下課去玩“殺人”游戲，而且讓他安靜地坐在教室里看書、寫作業(yè)，這使他的課間活動犯規(guī)次數(shù)少了很多。

　　最近，老師和我都發(fā)現(xiàn)，自從他和我成了同桌之后，他的表現(xiàn)比以前好了可不止一點點，這次科學(xué)測試就考了89分，比班級平均分高了8分。得了高分，小劍很開心。

　　小劍現(xiàn)在很感激我，說下次一起走路回家時請我吃kfc。同時，我也為自己能夠幫助他而開心。

我得幫助他作文3

　　他叫小林，我們班里只有幾個人愿意和他玩，更沒有人幫助他，甚至是老師。

　　我以前曾和他做過同桌，他上課很喜歡隨意走動、大叫。老師之前也去罵過他，但都沒效果，老師們也習(xí)以為常了，再也沒有去管。而他的父親望子成龍，先是找助教，還有一些措施我也忘了。反正他爸沒對他放棄過。

　　班級里只有我和其他幾個人愿意與他玩，我曾經(jīng)答應(yīng)過他如果三天沒被批評就給他一張獎卡，他堅持幾天就放棄了。

　　我之前幫助過他，比如不能用手指指著別人，做事要有耐心，與此同時，我發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點：跑得快、很熱心。

　　然而同學(xué)一點也不覺得他可憐，見了他就說：“看，全班最笨的！”我對他的'要求挺寬松：語文作業(yè)本一頁里最多錯三題，數(shù)學(xué)一天至少學(xué)會一種題型，英語每天都要學(xué)會一個單詞。我對他的建議起效了，雖然進步很小，但是還是能看得出來。

　　但是，他轉(zhuǎn)學(xué)了……因為全班除了我都排斥他

　　其他家長說他在那個小學(xué)學(xué)會了做很多題，也學(xué)會了幫助別人了。

　　我為自己能幫助他而開心，至少他在變得越來越好。

我得幫助他作文4

　　他叫小許，是我的同桌。他拖拖拉拉，與人也相處不來，學(xué)習(xí)又不好，所以同學(xué)們經(jīng)常排斥他。

　　我跟他做過不知道多少個學(xué)期的同桌，所以十分了解他。他上課幾乎都不聽，有人一講話，他就跟一句話，有時還會講個不停，而且聲音非常尖，讓人聽到之后十分難受，就拿有節(jié)外教課來說吧，他旁邊的人隨便輕聲說了一句，他就用他那讓人聽起來很不舒服的尖聲大喊了幾句，最后，外教對他說：“youlikeagirl！”。

　　作為他的同桌，我見他學(xué)習(xí)不好，又不會與人相處，原本十分討厭他的`我，反倒有了憐憫之心。畢竟他學(xué)習(xí)不好，我怕他拖了班級的后腿，讓我們班在段里排名靠后，因此我下頂決心要幫助他。

　　我在課間找到他，以同桌的身份問他為什么上課不聽，他給我的回答是討厭學(xué)習(xí)。我思考片刻，立馬決定要給他制定學(xué)習(xí)計劃。

　　我認(rèn)為，他首先應(yīng)該先把晨讀做好，再一步一步地將學(xué)習(xí)成績變得更好。我打算，先讓他學(xué)會聽，要是他一走神，我提醒他一下，接著我的像老師一樣，給他講解題例，讓他學(xué)會思考。

　　我相信，通過這一個學(xué)期努力，他一定能變得更好。

我得幫助他作文5

　　三年級的時候，我剛剛考完期末統(tǒng)考，我背起書包正要回家，想著家里的電視和零食正等著我。就在我高高興興地排隊回家的時候，我看見一堆至少有一米高的書，我想：“是誰借了這么多的書��！這個月他一定借書第一�！�

　　忽然，小j的腦袋從這堆書中伸了出來，我真不知道他是怎么發(fā)現(xiàn)我的。小j讓我?guī)退黄鸢阉臅€了，我本是不想幫他的，可是我想想，要是他一個人還這么多書，肯定要跑兩三次，還書的地方還在五樓，而且，重要的是，我們倆還是好朋友，我還是幫他一下吧！

　　雖然有兩個人一起搬書，可是，我們還是在路上休息了三次。小j把他的書分成兩半，把少的'一半給我，多的一半給自己。我們一起抱著滿滿一摞，前面路也看不太清楚，就這樣走幾步歇一會兒，花了十幾分鐘的時間才爬到了五樓。等到我們從五樓還好所有的書本走下來的時候，我已經(jīng)累得快趴下來了。

　　當(dāng)時，小j很感謝我，他也認(rèn)準(zhǔn)了我就是他的好哥們。期末考結(jié)束以后，他還請我去萬象城吃了晚飯和玩滑冰，我們的關(guān)系更密切了。

我得幫助他作文6

　　王梓淇是我的一個好朋友，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，互相幫助�？伤褪翘B皮了，我知道他只是想與別人交朋友，跟他一起玩，卻不小心打擾到了別人，所以在班里，也只有我跟王梓淇是朋友了。

　　他的成績也不太好，不管老師怎么教他總聽不進去，考試也總考得見不得人。在班里，他就是“老鼠過街”——人人喊打。他的班干部職位也就是個圖書角管理員，卻當(dāng)?shù)靡稽c也不好。

　　直到三年級，老師知道了同學(xué)們對他的反感，把他請到辦公室教育了一番。之后，他是變得比以前乖多了，也有一兩個人與他交了朋友，可在之前他犯下了太多錯，大家還是沒改變對他的態(tài)度，仍然欺負(fù)他，就連老師有時也會火冒三丈地讓他罰站在教室外上課。

　　有時候因為一些小誤會同學(xué)們會對他拳打腳踢。我看不慣會挺身而出，當(dāng)他的保護盾，為他辯解，但大家還是不聽，反而變本加厲把他打得更慘。兩個學(xué)期過去，他已傷痕累累，一些同學(xué)還勸我與他絕交�？晌沂撬ㄒ坏腵朋友了，與他絕交，他的小學(xué)生活會有多痛苦。

　　我下定決心，在接下來的一年多，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀，再去幫助他，讓他變成一個不再受我們欺負(fù)的小男孩，讓大家也和他做朋友。

我得幫助他作文7

　　放學(xué)過后，我一蹦一跳地往樓下走。這時，我瞧見一個比我稍小些的孩子，看樣子大概二年級吧。他的腳打上了石膏，正拄著拐杖走著。我看見他沒抓穩(wěn)拐杖，“咚”的一聲，重心不穩(wěn)，一屁股坐在了地上，也沒有一個人去扶他。

　　我剛想去扶起他，一個貌似四年級的孩子不小心被他絆倒了，立即大罵，“你個xx，沒長眼睛嗎？”

　　我忙扶起那孩子，四年級的小朋友甚至又踢了他一腳，我把拐杖遞給那孩子。忙去追趕那個四年級小朋友，我追上他。他回頭問我：“你干嘛？”

　　“班級、姓名？”我問。

　　“�。俊彼肱�。

　　他死活不告訴我，我便拉著不放，這時候，同學(xué)小z來了，她是大隊委。

　　她叫我，“哎，徐暢，你怎么還不走，別拉那個小朋友！”她急了，“你怎么欺負(fù)小朋友？”

　　我松了手，小朋友一溜煙跑走了。

　　小z質(zhì)問我，“你怎么欺負(fù)他呢？”

　　我將事情的來龍去脈都講給她聽。

　　她問我，“真的'？”

　　“真的！”

　　“可是他跑了�！毙后悔不已，她完全可以給他們班扣分，卻不知道扣哪個班。

　　“沒事，至少二年級小朋友沒被踢到。”我心理美滋滋的，因為我成功幫助了一位小朋友。

　　我估計那位小朋友已經(jīng)回到家了吧，他心里也一定很溫暖吧。

我得幫助他作文8

　　很快就要舉行一年一度的校運動會了，我本來信心滿滿準(zhǔn)備去跳高，每天都在努力練習(xí)，可是，老師消息傳來，我要去跑一千五百米，因為正好這兩個項目在同一個時間比賽，所以只能二選一，于是。老師果斷讓我去跑一千五，把跳高這個項目給了另外一個同學(xué)，而那個同學(xué)一米也跳不到，怎么辦呢？沒辦法，我只好親自出馬陪練了。

　　下午一放學(xué)，我便把他拉過來“拖”到操場上，給他進行“魔鬼訓(xùn)練”了，我們每天都要先跑兩千米，之后，我便照著老爸教我的方法教他練習(xí)，壓腿、伸展運動、弓步。每天下午，我們都是熱火朝天地訓(xùn)練著，我還讓他直接去跳一米，雖然沒有跳過去，但我相信他一定可以跳好的！

　　之后幾天，他越來越認(rèn)真主動了，從剛開始打死也不肯訓(xùn)練，到現(xiàn)在只要放學(xué)都會自覺去操場訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)魔鬼訓(xùn)練有效果了，他的動作也越來越標(biāo)準(zhǔn)，跳得也越來越高了，終于有一天，他成功地跳過了一米，看上去動作還是十分輕松，這一下子，我的.這個學(xué)生可終于把跳高這個項目訓(xùn)練好了，他信心滿滿地和我說：“師傅，在下練成嘍！多謝你的指導(dǎo)，接下來就等我拿獎牌吧！”如果打分的話，我一定給他滿分。

　　現(xiàn)在，距離運動會就只剩下幾天了，期待他的表現(xiàn)，也希望我可以拿個好名次，至少不能比他差，師傅如果不如學(xué)生，那多沒面子呀。