助人的作文(精品4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的助人的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
助人的作文 篇1
春日的早晨,天氣晴朗,萬里無云,小兔貝貝決定去找好朋友小鳥飛飛玩,她跟媽媽告別后就出門了。她走過了鮮花盛開,鳥兒鳴叫,草兒碧綠,白云飄飄的小樹林;她看到了湖水清澈,魚蝦成群、蝌蚪暢游的.小河。路上的美景美色,讓貝貝心情非常暢快。突然,烏云密布,雷聲大作,“嘩嘩嘩”,天空竟然下起了傾盆大雨!安缓茫 必愗愋南。她環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)大蘑菇,她急忙摘下蘑菇,頂在頭上,蘑菇變成了小傘。“哈哈,有了這把蘑菇傘,大雨也奈何不了我了!”小兔心想。
就在這時(shí),貝貝突然聽到“嗡嗡嗡、吱吱吱”的聲音。她定睛一看,呀,原來是小蜜蜂、小螞蟻和小蝴蝶,它們都被這場(chǎng)突然而來的大雨淋濕了!柏愗悾梢宰屛覀兊侥愕哪⒐絺阆卤鼙苡陠?”小蜜蜂它們問道!爱(dāng)然可以,你們快進(jìn)來!必愗惥o忙把傘舉向它們。大伙兒就這樣擠在一個(gè)蘑菇傘下一起躲雨。漸漸地,雷聲小了,雨停了,天晴了,小蜜蜂它們向貝貝道謝后就走了。貝貝這才發(fā)現(xiàn),為了不讓小蜜蜂它們繼續(xù)淋雨,自己的外套反而被淋濕了。身上淋濕了,不能去找小鳥玩了,小兔只好回家了;氐郊,貝貝把外套脫下,把外套放到太陽底下曬。盡管沒能找好朋友玩,但能幫助到別人,貝貝心里也很快樂。天上的太陽公公也向貝貝豎起了大拇指,表揚(yáng)貝貝說:“貝貝,你真是一個(gè)聰明又善良的好孩子。”
助人的作文 篇2
在森林里,有一只小老虎,它生來喜歡幫助別人,而它的三個(gè)好朋友:小獅子、小鹿、小豬它們恰恰相反,它們喜歡惡作劇。小老虎勸過它們很多次,但它們不聽。
有一天,小獅子、小鹿、小豬在路上挖了個(gè)坑,并在上面鋪了些稻草,讓其它動(dòng)物掉進(jìn)去,而它們躲在一邊偷看取笑。
過了一會(huì)兒,有幾只動(dòng)物過來了。只聽嘭——的一聲都掉了進(jìn)去,而它們?nèi)齻(gè)卻在上面幸災(zāi)樂禍地笑著。小老虎等它的朋友走了之后,就拿出一根繩子放下去,讓掉下去的動(dòng)物都上來了。大家上來以后憤怒的說:“是誰!是誰!是誰害我們掉進(jìn)去?”大家互相看了看都不知道是誰弄的。但小老虎知道,但又怕告訴別人,而傷了朋友。
那三個(gè)動(dòng)物又挖了一個(gè)坑,想讓別人再掉進(jìn)去。
就在這時(shí),象警長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了它們,并氣沖沖地說:“這次看你們?cè)趺磁!”象警長(zhǎng)的話音剛落,它們?nèi)齻(gè)就像飛出的箭一般的`跑了,于是象警長(zhǎng)追了上去。就在這一瞬間,它們掉進(jìn)了自己挖的坑里。象警長(zhǎng)說:“哼!看你們往哪跑,好好反省吧!”
過了一會(huì)兒,小老虎跑了過來,把他們救了上來,告訴它們:“助人為樂是快樂的,而惡作劇只會(huì)令別人更加討厭自己!”
從此以后,小老虎和自己的朋友開始一起幫助別人,也不再惡作劇了。因?yàn)樗鼈冦懹浿褐藶闃肥强鞓返模?/p>
助人的作文 篇3
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。朋友,就像這場(chǎng)好雨一樣,在需要幫助的時(shí)候,他們會(huì)向你伸出助援之手,讓你感受到人間自有真情在。我就被朋友這場(chǎng)及時(shí)雨幫助過......我的`朋友,她中等身材,衣著樸素,性格活潑,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,還有一張能說會(huì)道的小嘴,他就是我的好朋友——彤彤。
有一次在美術(shù)課上,老師說今天我們要美術(shù)考試,我聽后連忙翻開自己的書包,原來忘記帶水彩筆,我急的頭上冒出汗了,今天可是美術(shù)考試啊,沒有帶水彩筆可能是零分啊,彤彤看見了我說:“你是忘記帶水彩筆了吧!沒事兒,我借你。”我聽后感動(dòng)極了,忙畫完了這幅畫。這幅畫中充滿了關(guān)愛。
千言萬語,我只想說一聲“謝謝!敝x謝你——我的朋友。
助人的作文 篇4
今天早上放學(xué)后,小白兔背著書包走在回家的路上。
突然,她聽到天上響起“轟隆隆”的'雷聲,心里想:“早知道聽媽媽的話帶把傘了,現(xiàn)在該怎么辦呢?”小白兔感到很著急。它雙手抱著頭大步向前跑。這時(shí),小烏龜聽到跑步聲,扭頭一看,原來是小白兔呀!小烏龜自言自語:“可憐的小白兔,我得幫幫它!庇谑,小烏龜拿下自己的龜殼,用一根棍子舉起。它對(duì)小烏龜說:“小白兔,我送你回家吧!”
小白兔感覺很溫暖。
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