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【薦】樂于助人的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的樂于助人的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
樂于助人的作文 篇1
有一天,一只可愛的小貓?jiān)诨丶业穆飞?遇到了一只小白兔正在焦急地找自己心愛的發(fā)夾。小貓看見了,急忙跑過去說:“小白兔妹妹你在找什仫呀?”“我在找心愛的'發(fā)夾!毙“淄脗牡卣f。小貓看見小白兔找的很辛苦了。說:“我來來幫你找吧!”“好啊!謝謝貓姐姐!毙“淄酶吲d地說。小貓小貓問:“你的發(fā)夾是什仫顏色啊?”“是粉紅的!毙“淄没卮。然后,小貓又問:“你今天在那里玩過?”“就在附近采蘑菇,應(yīng)該就在掉在附近!”“哦!”小貓說。
小貓到附近找啊找,在大樹下找,在草叢中找,到處都找一遍,終于在一個(gè)角落找到了。小白兔看見了自己心愛的發(fā)夾高興極了,對(duì)小貓說:“你在這等一會(huì)兒啊,我回家拿些魚來送給你,謝謝你幫我找到了發(fā)夾!边^了一會(huì)兒,小白兔從家里來到小貓等的位置,可沒看見小貓,小白兔心里明白了。助人為樂是不要求回報(bào)的,我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
小貓是個(gè)助人為樂的人,幫助了別人不求一點(diǎn)回報(bào),世界上要有更多像小貓這樣的人就好了。我們大家一起來向小貓學(xué)習(xí)吧。
樂于助人的作文 篇2
彎彎的月兒高高地掛在空中,它瞪大明亮的眼睛靜靜地注視著大地。過了一會(huì)兒,輕紗般的云層蒙住了月兒的眼睛,大地上霎時(shí)間變得朦朧,似乎顯得更寧靜了。
小鹿正做著甜甜的美夢(mèng)。突然,一陣傷心的哭泣聲將他從夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒。他想:是誰啊?這么晚不睡覺,還打擾別人的美夢(mèng)。他起身打開門,循聲走過去,原來是一只可愛的'小烏龜。小鹿關(guān)切地問道:小烏龜,你怎么了?小烏龜停止哭泣說:小鹿哥哥,我摔傷了腿,回不了家了。媽媽一定在家等著我呢!那么,你家住在哪里呢?我送你回家。小鹿不假思索地問道。真的嗎?小烏龜擦了擦眼淚,那太好了!我家住在東邊小河對(duì)岸的那片樹林里。
于是,小鹿讓小烏龜爬到自己的背上,然后撒開四蹄,像一輛越野汽車一樣飛速地奔跑起來,一會(huì)兒便來到了東邊的小河邊?粗従徚魈省⑶宄阂姷椎男『,小鹿不禁著急起來:河水這么深,我又不會(huì)游泳,該怎么過河呢?這時(shí),小鹿看到小河邊有一根很粗的木頭,心里立刻有了主意。他把木頭滾到水里,帶上小烏龜站在木頭上,駕著這條船向河對(duì)岸駛?cè)ァT陲L(fēng)兒的幫助下,他們很快就到了對(duì)岸。
又是一陣飛速的奔跑,小鹿終于把眼淚還沒有擦干的小烏龜安全地送到了家。在家里焦急等待的烏龜媽媽,看到激動(dòng)不已的小烏龜和大汗淋漓的小鹿,似乎一下子明白了事情的來龍去脈。她感激地對(duì)小鹿說:你真是一個(gè)助人為樂的好孩子。小鹿聽了烏龜媽媽的夸獎(jiǎng),心里美滋滋的。
這時(shí),彎彎的月兒又睜開了明亮的眼睛,一眨一眨的,好像也在贊揚(yáng)樂于助人的小鹿呢!
樂于助人的作文 篇3
小丹,是我最好的朋友,她,喜歡樂于助人。她長著一個(gè)長方形的臉蛋,一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小小的櫻桃似的小嘴巴,長得瘦高瘦高的,很漂亮!她最大的優(yōu)點(diǎn)就是――樂于助人。有一天,我和小丹去附近的公園玩。正當(dāng)我們玩得盡興的時(shí)候,突然,我的腳踩空被一顆釘子扎到了,血不停地向外冒,嚇的'我哇哇大叫。小丹連忙把隨身帶的面巾紙給我包扎上,可血還是不停地向外流。小丹不慌不忙地解下她生日時(shí)媽媽送給她的粉紅色的圍巾,我知道這條圍巾是她最喜歡的一條。便說:小丹,這條圍巾可是你最喜歡的!小丹笑著說:沒事,你的腳要緊。我聽后,眼眶紅紅的!血終于止了!小丹高興的叫起來。然后扶著我回家。
回到家中,媽媽見我一瘸一拐的,很奇怪。便問:孩子,你怎么了?我焦急地說:我的腳被釘子扎到了,好痛啊,多虧了小丹。媽媽連忙找來消毒水,再擦上藥膏,最后再用紗布包上,這樣就包扎好了!最后,再向小丹說了一句謝謝,她依然說誰叫我們是朋友嘛!
這就是樂于助人的小丹,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!
樂于助人的作文 篇4
今天下午放學(xué)的時(shí)候,老師叫我整理板凳。整理完之后,我一看隊(duì)伍要走了,就急急忙忙的拿起水杯和雨傘走了。走到了操場的時(shí)候我覺得身上少了點(diǎn)什么,一想:樂于助人的好同學(xué)對(duì)了,是我忘帶書包了樂于助人的好同學(xué)!我自言自語地說:“我怎么忘帶書包了呢樂于助人的好同學(xué)?”徐小蕊和閔禎峰聽見我的'話后就說:“你等著,我們給你拿去!庇谑俏揖透(duì)伍走了。老師發(fā)現(xiàn)我身上沒帶書包,問我書包放哪去了?我說忘在教室里了樂于助人的好同學(xué),徐小蕊和閔禎峰幫我拿去了。老師說以后忘帶要自己去拿,還說等會(huì)讓我媽媽在校門口等著拿。然后我就將這件事告訴了媽媽,媽媽在學(xué)校門口拿了回來。我覺得徐小蕊和閔禎峰是樂于助人的同學(xué)樂于助人的好同學(xué),我很感謝他們樂于助人的好同學(xué)樂于助人的好同學(xué)。以后別的同學(xué)遇到了什么困難,我也學(xué)習(xí)他們那樣,幫助別人。
樂于助人的作文 篇5
有人喜歡能唱能跳的鹿晗,有人敬愛偉大的毛澤東主席,有人喜歡貌美如花的迪麗熱巴,
而我卻最崇拜我們班的“學(xué)霸”,沒錯(cuò)!她就是“劉柏杏”。
“來呀!陳栩翎,你也太弱了吧!”周哲偉說道,“我們可在比賽下樓梯哦!”
經(jīng)不起諷刺的我一怒之下從一級(jí)一級(jí)的跳變成了兩級(jí)了兩級(jí)的跳。
“哎呀!”我慘叫一聲。
“怎么啦?”周哲瑋問道。
“沒事兒,我的腳扭了一下,反正又不怎么疼,我們繼續(xù)比吧!”最后我還是以失敗告終。
放學(xué)了,剛來到樓下,就感覺腳腕里“筋如刀割。”
我連忙叫同學(xué)向老師匯報(bào)我的情況,老師掀開我的褲子,發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)腫的腫成了一個(gè)“大包子”。
我想哭,卻被我班的搞笑大王給逗笑了,他說怪不得剛才那條狗圍著你繞了好多圈。
老師讓我站在原地等家長,可等了半天也沒見我家長來。
漸漸的,我的腳越來越疼,我想回到教室休息,我剛走一步,那疼痛又似龍卷風(fēng)那般襲來。
我忍不住哭了起來,身邊的同學(xué)都對(duì)我愛莫能助,因?yàn)樗麄儾豢赡馨岩粋(gè)素不相識(shí)的人從一樓背到三樓。
這時(shí)我們班的劉柏杏同學(xué)走了過來,她伸出一雙手,吃力的'把我從地上拉起來,她說:“我背你回教室吧!”
我沖她友好地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她蹲下來讓我趴在她的肩上,然后穩(wěn)穩(wěn)地站起來,每走完一樓她都會(huì)休息一會(huì),然后繼續(xù)向上走,一直到三樓。
這時(shí)她已經(jīng)滿頭大汗了。
我感動(dòng)的對(duì)她說:“謝謝你,劉柏杏!”
“不用謝,這是我應(yīng)該做的!”她微笑著說。
在我腳康復(fù)的時(shí)段里,她每天為我打飯,扶我上衛(wèi)生間,陪我散步……
這就是她樂于助人的劉柏杏。
樂于助人的作文 篇6
藍(lán)藍(lán)的天空中,住著一朵白云,名叫安柔。
安柔活潑開朗,有不少朋友。安柔飄呀飄呀,飄到一個(gè)十分缺水的地方。太陽火辣辣炙烤著大地。土地裂成了一塊一塊的,植物們都枯死了,如今變成了枯黃的落葉,紛紛飄落到了地上。
她看到這情景,十分難過。于是,她問藏在他身體里的小雨滴們:你們想下來玩嗎?小雨滴們用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:想!安柔說:那你們來比賽,比誰先到地面。一、二、三,跳!小雨滴們一個(gè)接一個(gè)地跳了下去。
叮咚!一個(gè)小雨滴最先落到地面,它向四周望了望,發(fā)現(xiàn)自己是第一名,甜甜地笑出了聲。而緊隨其后的小雨滴也不甘示弱,一滴一滴的'往下掉,都想證明自己呢。
雨越下越大,人們紛紛走出屋子,十分喜悅,過了一會(huì),土地不再干裂了,小草探出了腦袋,這里又恢復(fù)了原來的生機(jī)。
這時(shí),天邊的太陽公公看見了小安柔的所作所為之后,也降下了一道彩虹,對(duì)小安柔滿意的笑了笑。
聽著地上的人們對(duì)這片云雨的感謝之情,云朵安柔十分開心,因?yàn)楫?dāng)她幫助別人的時(shí)候,自己也會(huì)十分快樂。