助人的作文[優(yōu)秀4篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的助人的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,大家都背上書包高高興興的去上學(xué)。這時(shí)有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭,這時(shí)有位名叫李丁的同學(xué)路過(guò)看見了,就在那里開懷大笑像事不關(guān)己的樣子,大聲喊著:“大家快來(lái)看這里有人摔倒了。”突然一位高年級(jí)的.學(xué)生急匆匆的跑過(guò)來(lái)一手把李丁推開扶起了小弟弟。對(duì)李丁說(shuō):“你這人怎么這樣,當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候你卻袖手旁觀。視而不見,充耳不聞!边@時(shí)李丁反駁到:“多一事不如少一事,我為什么要幫他。”這時(shí)那位高年級(jí)同學(xué)火冒三丈,臉被氣的通紅,眼睛睜的大大的都快掉出來(lái)了,說(shuō)到:“你知道嗎?樂于助人是我們中華民族的美德,你卻.....”李丁聽了眼圈濕潤(rùn)了,似乎他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。高年級(jí)同學(xué)拿出紙為小弟弟擦眼淚,李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱,然后一切去上學(xué)了。
啊!大哥哥說(shuō)得對(duì),我們不管在學(xué)習(xí)上還是生活上,都應(yīng)該樂于助人,竭盡全力去幫助別人。
助人的作文 篇2
一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人,快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆,剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了,教師也跟著來(lái)了,在這一瞬間同學(xué)們停止了話語(yǔ),從書包里拿出書來(lái),靜靜的坐在課桌椅上裝讀書了
“開始考試”教師的話音剛落,大家就把桌子收得空空如也,就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙
在考試時(shí),大家都在做考試卷,這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀,一邊小聲地說(shuō):“你有幾支筆?能借我一支嗎?”借?我有點(diǎn)不樂意,可我一想起幫助別人,快樂自己,要樂于助人,我的手伸出來(lái),不聽我的話了,不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。
考試后,當(dāng)我聽到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí),我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人,快樂自己”的含義了。只要你幫助別人,在你最需要幫助的`時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
助人的作文 篇3
進(jìn)入了初中,見到了許許多多陌生的面孔,昔日的伙伴了?墒窃诔踔械男峦瑢W(xué)中我認(rèn)識(shí)了這樣的一個(gè)樂于助人的同學(xué)。
距離卡學(xué)只剩下兩天了,我準(zhǔn)備在這兩天的時(shí)間里,痛痛快快的玩兒一場(chǎng)。于是在這天晚上,我跑到了濱江公園去玩兒滑板,可是就在玩兒的過(guò)程中,我不小心吧膝蓋磕破了。第二天開學(xué),我只能拖著一條“殘腿”去迎接開學(xué)的第一天
開學(xué)時(shí),當(dāng)我忍著劇痛慢慢的走向樓梯時(shí),我頓時(shí)傻了眼:這樣走就已經(jīng)夠 痛了,還怎么上樓?旁邊上樓的同學(xué)對(duì)我置之不理,只顧自己向樓上走去。此時(shí)我的內(nèi)心充滿了無(wú)限的自責(zé)與悲哀。突然后面有一個(gè)人正在拍我的肩膀,我扭過(guò)頭,去一個(gè)陌生的面孔展現(xiàn)在我的眼前,他和藹地對(duì)我說(shuō):“讓我來(lái)幫助你上樓吧!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“不……不……用了!敝宦犓又f(shuō):“你已經(jīng)受傷了,憑你一個(gè)人的力量是上不了樓的,必須要?jiǎng)e人的幫忙。”說(shuō)完他就蹲下身子來(lái),把我背在他的身上,大步的向樓上走去。
他剛開始背我還很不適應(yīng),后來(lái)在他背我上樓的途中我們倆互相介紹才得知,原來(lái)他是我的同班同學(xué)在他背上的我在不禁意間看到了他額頭上的汗水,一大滴一大滴的`落在了地上,看著他這么努力的幫助我,我真為有這樣的同學(xué)而感到驕傲。我懷著一種內(nèi)疚的心情對(duì)他說(shuō):“我們先休息一下吧!蔽衣牭搅怂麍(jiān)定地聲音:“還是不了吧,一會(huì)兒就要上課了,可別讓老師生氣批評(píng)我們,再過(guò)一會(huì)兒就到教室了!彼艘淮罂跉夤淖懔藙艃,又向樓上走去。
就在快到教室的時(shí)候,旁邊正在上樓的同學(xué)幸災(zāi)樂禍的說(shuō):“豬八戒背媳婦,頭一次見啊。”當(dāng)我聽到這句話時(shí)我生氣的說(shuō):“你懂什么這是友誼。”背我的同學(xué)只是微微一笑,以更加快的速度向樓上走去。到了教室,我感激的對(duì)他說(shuō):“真的太謝謝你了!敝灰娝贿叢梁挂贿呎f(shuō):“不用謝,以后有什么需要幫助的事盡管說(shuō)我一定會(huì)幫助你的!边@時(shí)我的眼淚再也按捺不住的流了出來(lái)。
他就是我的同班同學(xué),樂于助人的李小光。
助人的作文 篇4
動(dòng)物學(xué)校放學(xué)了,教室門一開,許多家長(zhǎng)都一個(gè)勁兒的往教室里擠。只見那么多的家長(zhǎng)一只手拿著一把雨傘,另一只手提著一雙膠鞋,就是沒看見小兔子和小烏龜?shù)?家長(zhǎng)。于是它倆決定一起走回家?墒钱(dāng)它們倆推開門時(shí),和風(fēng)細(xì)雨已經(jīng)變成了傾盆大雨。
小烏龜說(shuō):“要不就用我的烏龜殼當(dāng)傘吧!”小兔子回答:“這樣你會(huì)感冒的!毙觚斦f(shuō)著就小心翼翼地脫下了龜殼,并且找來(lái)了一根樹枝,把樹枝撐在龜甲傘的中間,于是它們倆就歡歌笑語(yǔ)地回了家。
小兔子在龜甲傘的保護(hù)下,沒淋到一滴雨,安全地回了家。它很感動(dòng),夸小烏龜是樂于助人的好朋友。
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