(推薦)樂(lè)于助人作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的樂(lè)于助人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)于助人作文1
她苗條的身材，適中的個(gè)頭，臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的水汪汪的.大眼睛，就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個(gè)微微上揚(yáng)的小鼻子，還有兩片紅紅的嘴唇。她就是我的好朋友小靈。她是一位樂(lè)于助人的同學(xué)。
記得上個(gè)星期二下午，突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)呼呼地吹著，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置，大風(fēng)刮進(jìn)了教室，凍得我直哆嗦。不一會(huì)兒，我就打起了噴嚏。我心想：要是有件厚外套穿著該多好啊。終于下課了，小靈走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“于悅，上課時(shí)是你在打噴嚏嗎？”我說(shuō)：“是，是啊，今天衣服穿少了，好冷啊�！蔽疫呎f(shuō)話邊吸著鼻子，防止鼻涕流下來(lái)。小靈見(jiàn)我凍的這副模樣，主動(dòng)把她的外套脫下來(lái)給我穿。一股暖流流進(jìn)了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我說(shuō)：“謝謝你，小靈�！毙§`擺擺手，回到了自己的座位上。
是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
樂(lè)于助人作文2
我在東源小學(xué)上二年級(jí)，我有一個(gè)非常好的同桌，他的名字叫佳琪。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛長(zhǎng)得淺淺的；雖然她的.眼睛很小，但很明亮；嘴巴不大不小，她很愛(ài)幫助別人。
我記得有一次，我在期中考試忘記帶鉛筆。那時(shí)，還有五分鐘就要考試了，霎時(shí)我變得更加著急，猶如熱鍋中的螞蟻，著急得我眼淚直流。我的同桌看見(jiàn)了，二話不說(shuō)的將一支鉛筆遞給我，我接過(guò)鉛筆立馬說(shuō)道：“謝謝你，你真是雪中送炭�！�
我要向她學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人的精神。
樂(lè)于助人作文3
今天，我?guī)椭藙e人，我很有成就感。
因?yàn)�，我�(guī)椭私憬�，所以我很有成就感�?/p>
姐姐今天過(guò)敏了，我很難過(guò)，因?yàn)榻憬悴荒芘阄彝鎯毫�。所以我特別想讓姐姐好起來(lái)�？墒窃S愿是沒(méi)用的，于是，阿姨要給姐姐買(mǎi)藥，正在這時(shí)爸爸和我回來(lái)了，爸爸阻止了阿姨，問(wèn)了阿姨藥的名字，自己去買(mǎi)的`藥。姐姐正在擦蘆薈，我笑瞇瞇的對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我來(lái)幫你擦蘆薈吧。”姐姐答應(yīng)了，于是，就充滿(mǎn)感激的對(duì)我說(shuō)：“謝謝，婷婷。”在那時(shí)，我心里感到十分自豪，要是媽媽看了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！嘻嘻！樂(lè)于助人就是快樂(lè)！
樂(lè)于助人作文4
樂(lè)于助人是一種傳統(tǒng)美德，我們要將它發(fā)揚(yáng)并傳承下去！
昨天放學(xué)后，天空下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴，此時(shí)我們大家都還在學(xué)校，有的同學(xué)沒(méi)有帶傘，有的同學(xué)帶了傘，但是這樣的大雨該怎么回去呢？等了好久雨漸漸的變小了，但是還是在下著，這是我看見(jiàn)小華沒(méi)有帶傘，正在教室里認(rèn)真的做作業(yè)呢！我估計(jì)他可能是想等雨停了在走，可是這樣的雨估計(jì)是要下到明天了，于是我就走了進(jìn)去，我說(shuō)：“雨還在繼續(xù)下著，要不我先送你回家吧�！彼�(tīng)了用感激的眼神看了看我，于是我們一起朝著他家走去，有了好久終于到了他家，他的爸媽都還在為他擔(dān)心呢，但看到我送他回去了的.時(shí)候，就高興的來(lái)迎接我們，后來(lái)還要我在他家吃完飯，我不好意思，就拒絕的說(shuō)：“叔叔阿姨，我還是回家吃吧，天色已經(jīng)不早了，不然我的爸爸媽媽該擔(dān)心了。”于是我在他們家千恩萬(wàn)謝中離開(kāi)了。
我懂得了，只要我們樂(lè)于幫助他人，不僅會(huì)得到別人的感謝，還會(huì)使我們感到快樂(lè)！
樂(lè)于助人作文5
森林里，住著一只樂(lè)于助人的啄木鳥(niǎo)。它每天都在森林里為生病的'樹(shù)木治病。
有一天，啄木鳥(niǎo)飛啊飛，突然看見(jiàn)一位樹(shù)爺爺哭得非常傷心，啄木鳥(niǎo)飛過(guò)去，問(wèn)；“樹(shù)爺爺，您怎么啦？”樹(shù)爺爺難受地說(shuō)：“我身上長(zhǎng)著許多蟲(chóng)子，它們吃我的樹(shù)葉，咬我的樹(shù)根，鉆我的樹(shù)心痛死我了。”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，說(shuō)：“我來(lái)幫你治病吧�！�
啄木鳥(niǎo)用它的尖嘴，在樹(shù)上上啄啄，下啄啄，左啄啄，右啄啄，把蟲(chóng)子一條一條地啄出來(lái)。過(guò)不了多久，蟲(chóng)子全被啄光了。大樹(shù)爺爺渾身不疼了，感激地對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)： “醫(yī)生，謝謝你！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。大樹(shù)爺爺，我還有事先走了，再見(jiàn)！”大樹(shù)爺爺揮揮手說(shuō)：“再見(jiàn)了，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生！”
啄木鳥(niǎo)飛走了，大樹(shù)爺爺開(kāi)心地笑了。
樂(lè)于助人作文6
每一個(gè)人都有朋友，我也有朋友。我的朋友數(shù)不計(jì)數(shù)，但最好的朋友還是那個(gè)樂(lè)于助人、活潑可愛(ài)的安慈。
她的個(gè)子很高，扎著一個(gè)馬尾辮，臉上總是掛著笑容，是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。她會(huì)跳舞、畫(huà)畫(huà)、唱歌……但令我最敬佩的還是她的作文和熱心腸。
每次大作文本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我總喜歡和她換著看。她不但字跡工整，而且描寫(xiě)的繪聲繪色。老師總是上課拿她的作文當(dāng)范文讀給大家聽(tīng)。她的作文寫(xiě)這么好，是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，容不下半點(diǎn)馬虎。
再說(shuō)說(shuō)她的熱心腸吧！學(xué)校為了迎接元旦，要大掃除。我和安慈正在樓下洗拖把。我們看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在費(fèi)力的拿著一個(gè)拖把過(guò)來(lái)洗，但又拿不動(dòng)。于是，安慈就幫那個(gè)小女孩洗拖把，并且?guī)托∨⑺突亓私淌�。才滿(mǎn)頭大汗地跑回來(lái)干自己的活。一瞬間，我對(duì)她的'敬佩之情油然而生。
瞧！這就是我的好朋友安慈。她不但是個(gè)可愛(ài)的女孩，也是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。
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