實(shí)用的助人的作文3篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的助人的作文3篇,歡迎大家分享。
助人的作文 篇1
今天,我在報(bào)紙上看到了兩則新聞,都是圍繞助人為樂這個(gè)主題的,第一則新聞寫了有一家人得了癌癥,好心人紛紛伸出了援助之手;第二則寫一位女士的手提電腦落在了出租車上,出租車司機(jī)馬上歸還給她,并且不要報(bào)酬。是呀,我們做一點(diǎn)點(diǎn)舉手之勞的小事,就可以給別人帶去方便。這些數(shù)不勝數(shù)的小事勾起我千絲萬縷的回憶。有一次,我和哥哥去打籃球,剛要過馬路時(shí),汽車象一條條飛龍似的,接連不斷,就向河水似的川流不息,把我們隔在了球場對面,把我們的夢幻打破了,我們急得象熱鍋上的螞蟻。
這時(shí),一位大姐姐走過來,友善地問:“小朋友,你們是不是要打籃球而過不了馬路?”“是!”我們絕望地回答道:“沒辦法了,今天計(jì)劃要泡湯了!真可憐呀!”大姐姐又說:“我也要去打籃球,讓我們一起過去吧!蔽液透绺绶路鹂匆娏司刃,連忙點(diǎn)頭,異口同聲地說:“好,好!謝謝,謝謝!”這時(shí),不知怎的,汽車群漸漸散去,如同被她的.善良所感動。我們不管三七二十一,馬上過馬路,開心地玩球,那位大姐姐也不慌不忙地過了馬路,與我們倆一起玩球。這時(shí),我真正懂得了幫助別人,快樂自己的硬道理。
助人的作文 篇2
從小在家爸爸媽媽就教育我要助人為樂,上學(xué)后老師也經(jīng)常教我們要樂于助人,所以這句話我一直記在心里。
今天中午,我看到我的'同桌寫數(shù)學(xué)題沒有直尺。
他說:“王公湛,請你把直尺借我用一下好嗎?”
我說:“好。
他說:“謝謝你!”我說:“不用謝!同桌之間要互相幫助嘛!”
他說:“對!”我們倆是相處得很好的同桌。
樂于助人是一種美德。
助人的作文 篇3
我的朋友叫朱語涵,她是一個(gè)樂于助人的人。
朱語涵中等身高,長著一張圓圓的臉,一雙大眼睛炯炯有神,而這雙大眼睛平時(shí)都藏在一副粉紅色邊框眼鏡的后面,她已經(jīng)近視300多度了,一雙眉毛彎彎的,好像一彎新月。高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴,整天樂呵呵的,每次笑起來兩邊還有淺淺的.酒窩。
朱語涵平時(shí)特別樂于助人。記得有一次上體育課,我忘記帶跳繩了,她主動把自己的跳繩借給我,我心里很感激她。
記得還有一次,我的鉛筆用光了。我正在急切地問別人借鉛筆,朱語涵看見了又主動伸出了援助之手,把她最喜歡的一支鉛筆拿給我,并且誠懇地說:“用粗了給我,我再給你換一支。”就這樣,這一天我一共用了她5支鉛筆,而她卻只好用了2支,她一點(diǎn)也沒有為難,每次都快速地幫我換新的好鉛筆,我感激極了:“謝謝你,朱語涵!敝煺Z涵笑瞇瞇地說:“不用謝,我們是好朋友呀,朋友應(yīng)該互相幫助呀!”這句話一直在我耳邊響起。
我的好朋友真好!
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