敘事作文之亮出自己
“今天,就由我來帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)巴金的《月》……”看講臺上那位自信滿滿,風(fēng)度翩翩的“小老師”,就是我,老師派我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)《月》這篇課文,F(xiàn)在,就是我向同學(xué)們亮出自己的時(shí)候了!
現(xiàn)在是討論時(shí)間,看到同學(xué)們討論得熱火朝天,一種自豪感油然而生,望向窗外,春和日麗,有絲絲微風(fēng)撫摸著樹葉,小鳥在枝頭“喳喳”地叫著,似在給我加油,樹葉隨風(fēng)舞動(dòng),似在為我伴舞,心情不由得好了很多!昂昧,停。”同學(xué)們整齊地坐好,“由第一大組來回答這個(gè)問題,誰愿意?”大家踴躍地舉手,最后,由我來總結(jié),大家記到書上,讓我充分地向同學(xué)們展示了自己,講一篇閱讀課文競能講得這么好,心中是滿滿的自豪。但是,就在課程快進(jìn)行完時(shí),“請問文中哪里體現(xiàn)了作者是在‘踱步’呢?”張文婷的`這個(gè)問題讓我愣住了,其實(shí)這個(gè)問題我也不清楚,只是參考書上這么寫的,怎么辦?怎么辦呢?額頭上冒出一層密密的汗珠,心情變得緊張起來。在最后關(guān)頭,可不能出這種差錯(cuò)呀!最后,我靈機(jī)一動(dòng)說:“很好,請你先坐下,這一句確實(shí)有點(diǎn)問題,那么請大家把這一句刪去,還有沒有什么問題?”終于講完了,回到坐位上,第一件事是問同桌“怎么樣”?這不是挺好的嗎?思緒飛回了一星期前,那時(shí)當(dāng)老師說要同學(xué)們講這篇課文的時(shí)候,我心里一陣激動(dòng),但了隨即又黯淡下去,一篇閱讀課文,講不好同學(xué)們會(huì)笑吧!多丟人呀!但是想想,不亮出自己,別人怎么會(huì)了解你呢?自己怎么會(huì)更加進(jìn)步呢?最后終于勇敢地走上了講臺,在黑板上寫下了自己的名字。
是誰說過是金子總會(huì)發(fā)光,可是如果不亮出自己,別人怎么知道你是金子還是土塊呢?所以勇敢地亮出自己吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來充滿陽光。
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