自己決定命運(yùn)作文
要想改變我們的命運(yùn)，第一步就要改變我們的心態(tài)，好的心態(tài)，決定好的命運(yùn)。同學(xué)們，我們看看下面的自己決定命運(yùn)作文吧！
作文一：自己決定命運(yùn)
"為長(zhǎng)者折枝，語(yǔ)人曰：'我不能。'是不為也，非不能也。"孟老夫子這句精辟的論述告訴我們，真"不能"與假"不能"全決定于一個(gè)人的態(tài)度。
態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數(shù)學(xué)課上，教授在臨下課時(shí)將一道數(shù)學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生，做不出就不要勉強(qiáng)。恰巧有一個(gè)學(xué)生遲到了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的話。
只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來(lái)。出乎大家的意料，這位成績(jī)并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異，這件事值得我們每個(gè)人深思。
正確的態(tài)度與堅(jiān)強(qiáng)，自信，智慧一樣，是一個(gè)人心中貯存的一種品質(zhì)。"為長(zhǎng)者折枝"時(shí)，"不為"與"不能"之間看出一個(gè)人敬老的態(tài)度，"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。"可以看出孟老夫子做人處世的態(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國(guó)方略，可以看出他治國(guó)的態(tài)度。
正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì)，它就不能靠一時(shí)興起的沖動(dòng)，更不能急于求成。
它應(yīng)滲透在我們生活的每一點(diǎn)一滴當(dāng)中，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>
正確的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過(guò)一段"瓶頸期"，所謂"瓶頸期"就是一段看似無(wú)所作為，實(shí)際上卻是準(zhǔn)備就緒，等待時(shí)機(jī)的非常關(guān)鍵的過(guò)程。"瓶頸期"最要命的地方就是它不知何時(shí)是頭。
其實(shí)許多人都經(jīng)歷過(guò)這種時(shí)期，可只有那些成功的人在這種時(shí)期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實(shí)力，也醞釀著未來(lái)。
而相反有些人在這段時(shí)期中，習(xí)慣了安逸的生活，追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去，過(guò)去所掌握的技巧與學(xué)識(shí)也慢慢退化待一直尋覓的機(jī)會(huì)從天而降時(shí)，他已無(wú)力去迎接他，把握他了。
態(tài)度決定命運(yùn)。如果我們苦苦追尋的目標(biāo)是一座導(dǎo)航燈，那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他，我們才能沖破重重困難，抵達(dá)我們心中的伊甸園。
作文二：自己決定命運(yùn)
我和細(xì)化一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運(yùn)�！边@句話真的很好。為長(zhǎng)者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。
態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如：我們?nèi)ピL問(wèn)一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會(huì)說(shuō)：家長(zhǎng)讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的同學(xué)會(huì)說(shuō)：為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，為祖國(guó)出力的。而這些人往往是成績(jī)好的。
還有啊，有一次老師出了一道奧數(shù)題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。
結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來(lái)。第二天，老師講了，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)解出來(lái)了。結(jié)果，只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
正確的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。他應(yīng)該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
作文三：自己決定命運(yùn)
“態(tài)度決定命運(yùn)”這句話雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張，但實(shí)際上很真實(shí)。
生活中處處可以體現(xiàn)一個(gè)人的態(tài)度。在學(xué)習(xí)上、工作，有的人兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地，而有的人投機(jī)取巧、偷懶成性；在對(duì)待父母方面，有的人體貼呵護(hù)，有的人置之不理……
雖然在生活中，我們經(jīng)�？梢愿惺艿揭粋�(gè)人的態(tài)度，似乎態(tài)度遍步了整個(gè)世界，但它卻是至關(guān)重要的，因?yàn)樗梢詻Q定命運(yùn)。
記得有這樣一個(gè)故事。有兩個(gè)年齡差不多的兄弟，哥哥是城市里最頂尖的會(huì)計(jì)師，弟弟是監(jiān)獄里的囚徒。
一天，記者去采訪當(dāng)會(huì)計(jì)的哥哥，問(wèn)他成為這么優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師的秘訣是什么，哥哥說(shuō)：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既毒博，又酗酒，不務(wù)正業(yè)；媽媽有精神病，我不努力行嗎？”第二天，記者去采訪弟弟，問(wèn)他失足的原因是什么，弟弟說(shuō)：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既毒博，又酗酒，不務(wù)正業(yè)；媽媽有精神病。沒(méi)有人管我，我吃不飽，穿不暖，所以去偷去搶……”
這個(gè)故事告訴我們：影響我們命運(yùn)的不是環(huán)境，不是條件，不是文憑，不是出身，更不是財(cái)富，而是態(tài)度。
然而，大多數(shù)人在失意的時(shí)候，都報(bào)怨命運(yùn)對(duì)他的不公。其實(shí)并非如此，命運(yùn)的好壞決定于態(tài)度。
作為中學(xué)生的我們，具有積極向上的態(tài)度是十分必要的。在學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到挫折，但必勝的態(tài)度告訴我們，挫折并不可怕。
態(tài)度決定命運(yùn)。
作文四：自己決定命運(yùn)
“這就是你的命”或是“我的命真苦”等等，生活中總會(huì)聽(tīng)到諸如此類的話。是的，在生活中我們總會(huì)遭遇到許多不盡人意的事情，那我們是如何應(yīng)付的呢？是在受到挫折時(shí)怨天尤人，憤世不公，怪命運(yùn)在作弄，在荒廢中喪失自我。
難道我們就此認(rèn)命，讓命運(yùn)來(lái)擺弄我們嗎？我們能否換一種方式呢？我們是否能把磨難當(dāng)作是一種磨練，從磨難中獲取更多的效益？讓我們?cè)谀ルy中意識(shí)自己的存在，認(rèn)同自己的`存在，掌握自己的命運(yùn)吧！如果我們把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命的話，那么我們就不會(huì)被成功和失敗的圈套困住，如果我們把工作當(dāng)作是我們的責(zé)任，只要我們的責(zé)任盡到了，無(wú)論成功與否，我們的心都會(huì)顯得非常平靜。
命運(yùn)是外加的，而使命則是主動(dòng)的。試問(wèn)，在工作時(shí)，如果別人讓你干，與你自覺(jué)自愿去干，那者干得好？由被動(dòng)變主動(dòng)，是一種變化，兩者是不一樣的。
就算在生活中遇到一些困難又如何，讓我們勇敢地去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)吧，只要勇敢地戰(zhàn)勝困難，我們會(huì)找到光明的。讓我們的工作從使命的角度出發(fā)吧！這樣我們就不會(huì)再怨天尤人，會(huì)看到前面是一片蔚藍(lán)的天，會(huì)覺(jué)得生活是如此的多彩絢麗。
作文五：自己決定命運(yùn)
為什么我們的生活中會(huì)有富與貴，貧與賤之分呢？而決定一個(gè)人長(zhǎng)大之后將會(huì)成為怎樣的一個(gè)人的關(guān)鍵又是什么呢？其實(shí)，這決定一個(gè)人的命運(yùn)的關(guān)鍵就是“心態(tài)”。
一們偉人說(shuō)過(guò)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！�
一個(gè)人能否成功，就要看他的心態(tài)了。如果你能夠用正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)事物，那么你的命運(yùn)將是美好的；可如果你用錯(cuò)誤的心態(tài)，對(duì)每一件事都采取回避的態(tài)度，你的命運(yùn)將會(huì)是殘酷的。
在這開(kāi)學(xué)初期，每個(gè)同學(xué)的心態(tài)都還未擺正，大都沉浸在暑假里開(kāi)心的玩鬧中，因此，我們要謹(jǐn)慎對(duì)待，應(yīng)該擺正它，把心思都放在學(xué)習(xí)上，這樣，才能為升學(xué)考試奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，請(qǐng)注意，你的心態(tài)將會(huì)決定你的命運(yùn)，試問(wèn)，你的心態(tài)擺正了嗎？
作文六：自己決定命運(yùn)
今天，我看了一個(gè)小故事。
故事里寫：有三個(gè)工人正在砌一堵墻。有一個(gè)過(guò)路人問(wèn)：“你們?cè)诟陕�？�?/p>
第一個(gè)工人說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎，砌墻！”
第二個(gè)工人笑了笑說(shuō)：“我們?cè)诮ㄒ淮备邩�。�?/p>
第三個(gè)工人一邊砌墻一邊哼著小曲：“我們?cè)诮ㄒ蛔鞘��！?/p>
十年后，第一個(gè)工人拼命砌墻，他還是一個(gè)砌墻工。第二個(gè)工人坐在辦公室畫圖紙，他成了工程師。第三個(gè)工人成了前兩個(gè)人的老板。不再是個(gè)讓別人瞧不起的砌墻工了。
這個(gè)故事給了我很深刻的啟發(fā)，讓我知道：態(tài)度決定一個(gè)人的命運(yùn)。
故事故事里的第一個(gè)人對(duì)自己的工作很反感、很討厭，這使得他工作起來(lái)怨聲戴道，滿懷情緒，對(duì)自己的工作只簡(jiǎn)單地看做砌墻，所以十年后他還是一個(gè)砌墻工。第二個(gè)工人卻對(duì)自己的工作干得很起勁，充滿興趣，充滿熱情，能懂得自己被工作是一幢高樓。
因?yàn)樗袩崆楹拖敕�，從工作中學(xué)會(huì)很多，所以他十年后能從一個(gè)體力勞動(dòng)者變成一個(gè)腦力勞動(dòng)者——工程師。
第三個(gè)工人一邊砌墻還一邊哼著小曲，可以看出他非常投入工作，熱愛(ài)工作，他還希望自己不是在砌墻而是在為人建設(shè)新城市、新家園，表示出他有遠(yuǎn)大的理想和負(fù)擔(dān)，這就是促使他在工作中付出更多的勞動(dòng)和努力，態(tài)度的回報(bào)是十年后他從一個(gè)不起眼的砌墻工，變成了一個(gè)老板。
讀者們，你們讀完這篇作文，是不是也覺(jué)得：態(tài)度決定一個(gè)人的命運(yùn)呢？
作文七：自己決定命運(yùn)
班主任張老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)；態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。事實(shí)就是如此在學(xué)習(xí)面前，態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的學(xué)習(xí)，只有不重視學(xué)習(xí)的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，總而決定不同的結(jié)果。
就拿考試這一件小事來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)你考試的時(shí)候抱有什么樣的心態(tài)，和態(tài)度對(duì)你的信心有了很大的影響，從而取得好的成績(jī)，如果你一直覺(jué)得你什么都不會(huì)，那你一定考得不好。
是什么造就了我們，決定了我們了呢？我想是態(tài)度，我們所做的任何一件事，成敗都不再與客觀因素，而是做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于面對(duì)困難，我們是直接解決還是回避困難，在困難面前放棄。
這倒是無(wú)所謂，但只要我們有積極的態(tài)度，不畏困難所屈服，就將成為一名真著的勇士。
在實(shí)際生活中，我們常聽(tīng)抱怨：“作業(yè)多，寫不完。”
“同樣的作業(yè)為什么他寫的比我快比我好。”這種情況在現(xiàn)實(shí)生活中是存在的，帶有情緒的學(xué)習(xí)是學(xué)不好的。試想一下，左手一個(gè)積極向上，右手一個(gè)灰心喪氣，凡事都搖頭的學(xué)生。老師會(huì)怎么選擇？
讓我們，從現(xiàn)在開(kāi)始，有積極的態(tài)度來(lái)超越自我吧！
作文八：自己決定命運(yùn)
一個(gè)人不可能保證自己永遠(yuǎn)都不犯錯(cuò)，有的人犯了錯(cuò)，就會(huì)把責(zé)任推給別人，責(zé)怪別人；有的人犯了錯(cuò)，就會(huì)找出原因，錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣改正等，在同一個(gè)環(huán)境生長(zhǎng)的人，面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同的人，就有不同的心態(tài)和命運(yùn)。
其實(shí)，人與人之間，除了男女老少，根本沒(méi)有多大的區(qū)別，只是由于各人的心態(tài)不同，而造成截然不一的結(jié)局罷了。
曾經(jīng)，有一位女教師，她對(duì)學(xué)生的要求非常高，如果誰(shuí)考試沒(méi)有達(dá)到80分以上，就要到學(xué)校的操場(chǎng)跑步，嚇地同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)，同學(xué)們上她的課都非常認(rèn)真，但是天有不測(cè)風(fēng)云，有些人可能過(guò)于緊張，或是準(zhǔn)備不夠充分，在一次考試中，60多人參加考試，其中有20多人成績(jī)沒(méi)有達(dá)到80分，結(jié)果這20多人不得不去跑步，跑完步回到教室，有兩個(gè)人坐到風(fēng)扇下扇涼，其中一個(gè)悲觀者說(shuō)
“我恨死這個(gè)老師了，對(duì)我們這么嚴(yán)格，她怎么會(huì)想出這么狠毒的招數(shù)呢，她怎么能讓平常只考40—50多分的學(xué)生，一下子考得80分的，這不是為難我們嗎？真是太過(guò)分了，我以后都不聽(tīng)她的課了，哼！氣死我了�！�
坐在她旁邊的那個(gè)樂(lè)觀者聽(tīng)了說(shuō)
“何必為這么小的事而生氣呢，氣出病來(lái)誰(shuí)來(lái)替？你要是真生她的氣，為什么不用行的來(lái)證明給她看，讓她知道其實(shí)你也很棒，是一名好學(xué)生呢？”
幾年后，悲觀的那個(gè)人，遇到困難，都痛苦地哀嘆，而那個(gè)樂(lè)觀者，遇到困難，就放松自己的心情，想辦法解決問(wèn)題，成了一番大事業(yè)。
這個(gè)故事告訴我們，心態(tài)是一柄雙刃劍，積極的心態(tài)就會(huì)幫助你走向成功，消極的心態(tài)就會(huì)把你推向失敗。
由此可見(jiàn)，心態(tài)的改變，就是命運(yùn)的改變，正所謂，心態(tài)決定命運(yùn)。
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