小學(xué)作文:適合自己的才是最棒 ——我學(xué)游泳
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學(xué)作文:適合自己的才是最棒 ——我學(xué)游泳,僅供參考,歡迎大家閱讀。
說起來,這還是兩次學(xué)游泳的經(jīng)歷,去青島在大海里,我就讓爸爸教我學(xué)游泳,這就是當(dāng)時(shí)令人哭笑不得的鏡頭:
我身上套一個(gè)游泳圈,手按照爸爸的指導(dǎo),不停的向外扒拉著,腳使勁的'瞪著,爸爸,用方言對(duì)我說:“破得彈(方言:使勁蹬)!破得彈!”我緊皺眉頭,咬緊牙關(guān),不停的蹬著,可是,怎么一直都在原地動(dòng)彈,根本沒有動(dòng)!我不禁皺著眉頭,奇怪地對(duì)爸爸說:“我怎么一直都在原地呀?”我跟爸爸說話的時(shí)候游泳圈不聽我的話,往下沉著,害得我喝了幾口苦澀的海水。
爸爸鼓勵(lì)我說:“一直都在動(dòng),加油!”我只好接著練習(xí),重復(fù)的做著這沒有用的動(dòng)作,心想:“哎呀,不管啦,使勁吧!”我拼命蹬,拼命劃,可是,不管我怎樣用力,怎樣用功,一點(diǎn)用都沒有!身邊的水就像一只無形的大手,使勁揪著我,不讓我走,我氣惱的望著海水,海水還波光粼粼的嘲笑我,一不留神,一個(gè)大浪過來,還差點(diǎn)把我沖到岸邊。唉,我只好眼巴巴地看著爸爸如魚一樣自由自在的游來游去,我不禁小聲說道:“看來爸爸自己研究出來的方法真的不適合我。”
堯山的森海灣水上樂園,也是一個(gè)學(xué)游泳的好地方,好朋友悅悅游泳是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的,這次不如向她討教討教,下了水,穿好救生衣,我便開始學(xué)習(xí)起來:
“咱們先學(xué)習(xí)手怎樣劃水吧!先把兩手合攏,胳膊伸直,這是第一個(gè)動(dòng)作。再把手反過來,手背對(duì)手背,這是第二個(gè)動(dòng)作。最后把手分開,在身邊畫成一個(gè)大半圓!睈倫偨讨,做著示范動(dòng)作。我練習(xí)起來,她幫我擺正姿勢(shì),終于,手的任務(wù)學(xué)會(huì)了,該學(xué)腳了。我不禁快活地想道:還是專業(yè)呀!
悅悅一臉認(rèn)真地說:“咱們學(xué)習(xí)的叫蛙泳,當(dāng)然要像青蛙一樣!彼D了頓,又說,“首先,像咱們跳舞時(shí),開跨的樣子,做完這個(gè)動(dòng)作之后,在蹬出去,把腿并攏,收回來就行了!迸,原來是這樣,我照著樣子做了一遍,再配合上手,真的,我一下游出去好遠(yuǎn),這時(shí),再看看泛著波光的水面,我做了一個(gè)鬼臉:“哈哈!我學(xué)會(huì)游泳了!原來不象爸爸教的那樣難嗎!”
回頭想一想,為什么爸爸的方法并不好用,而悅悅一教我就會(huì)了呢?思來想去,我覺得還是因人而異,爸爸從小生活在鄉(xiāng)村,有許多小河,又沒有人教游泳,只好“自創(chuàng)方法”,這種方法適合他有力的胳膊,而我的胳膊畢竟沒有那么大的力氣,自然游不出去了。而悅悅是總結(jié)出很專業(yè)的方法,掌握其中的要領(lǐng)和技巧,當(dāng)然適合每一個(gè)人。哦,學(xué)習(xí)也是這樣,要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,并從中摸索,探尋出學(xué)好每一學(xué)科的技巧。總之適合自己的才是最棒!
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