【推薦】自己作文合集5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的自己作文5篇，歡迎大家分享。

自己作文 篇1

　　圓形方孔的錢幣，讓我聯(lián)想到了房子，一座有窗的房子。有窗的房子好通風(fēng)，還能看花賞月曬太陽。誰愿意生活在只有潮濕、霉臭與黑暗的無窗的房子里呢?沒有。誰都會(huì)選擇有窗的房子。同樣，我們也要做有窗的人，學(xué)會(huì)給自己鑿扇窗。

　　有的人封閉內(nèi)向，害怕敞開心扉，以至于不敢接觸外人，孤單寂寞。其實(shí)，只要打破自己的重重顧慮，勇敢地走出去.就是給自己鑿了一扇交流的窗子。那些活潑開朗.盡情揮灑熱情的人，總是把友誼燒得滾燙。如果你還有些內(nèi)向與封閉，那么請(qǐng)你對(duì)任何人和任何事熱情一些吧!熱情就是你鑿出的那扇交流的窗。

　　當(dāng)你在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)用某種方法老是做不出來，那就暫時(shí)放一放，因?yàn)槟阈枰�給自己鑿扇窗了。難道你沒有想過用其他的辦法嗎?也許你需要積累更多的知識(shí)，或者需要以別人的提醒做錘子，來鑿開思路的窗，擺脫一根筋的思維方式�？涤袨榫褪沁@樣一個(gè)善于鑿窗子的人。當(dāng)時(shí)中國國門緊閉，封建統(tǒng)治者自享其樂，而國外的新思想?yún)s層出不窮。因此，康有為把新思潮引人中國，促進(jìn)了新思想的萌發(fā)。他不僅鑿開了自己思想的窗，更通過這扇窗為中國打開了通向世界的文明之門。

　　有一個(gè)人挖井，每次快接近水源的時(shí)候，他都放棄了，結(jié)果一口井也沒有挖成。其實(shí)，他只要再堅(jiān)持一下就好了。像他這樣沒毅力的人，也需要鑿一扇窗，那就是堅(jiān)持的窗。有時(shí)候成功與你就只差一步，而你卻因?yàn)樽约耗懬踊蜍浫醵�與它失之交臂。其實(shí)，只要堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，你就會(huì)得到一扇光明的窗。愛迪生當(dāng)初發(fā)明燈泡的時(shí)候，就是從不言棄，他試了幾千種燈絲，最后終于成功。他用他的堅(jiān)持不懈，為自己也為世界鑿了一扇流傳千古的光明的窗。

　　人生就是一座房子。翻首當(dāng)?shù)臅r(shí)候、適當(dāng)?shù)牡胤綖樽约鸿徱簧却鞍�，那樣，陽光、月光就都是你的了�?/p>

自己作文 篇2

　　冬季的寒冷如期而至，而期末考試、月考、中考也如約到來。進(jìn)入初三，緊張的學(xué)習(xí)在我們的生活中唱了主角，在緊張中，我忘記了放松，甚至忘記了怎樣去放松。

　　還在為這一道數(shù)學(xué)題而發(fā)愁嗎？還在為英語語法太難而哭喪著臉嗎？還在為作文不知如何下筆而頭疼欲裂嗎？放下你手中已民捤得炙熱的筆，站起來，邁開你用來走路、跑步、跳舞的腿，任由心的指引，往心中所想的地方信步向前。

　　閉上你用來看書、觀察的疲憊的雙眼；展開你因長久沒有說話而變暗啞的嗓子，唱首歌吧!別去管它是否跑調(diào)，別去管它是否優(yōu)美，別去管它是否新潮，為自己唱首歌，一首最愛的歌。歌的內(nèi)容我不知道，但我知道的是它一定唱出了此時(shí)你的心聲，你想的，你所表達(dá)的你所發(fā)泄的甚至你所傾訴的，都包含在這或做作或唯美，或快樂或憤怒，或起伏的旋律中。

　　為自己唱著歌，把悶在心里的不滿合部吐出來，讓風(fēng)在帶走歌聲時(shí)，順便也捎走你的不滿，讓它粉碎、飄散，直到無影無蹤。

　　為自己唱著歌，把此時(shí)的愉悅唱出來，讓風(fēng)在帶走歌聲時(shí)，順便也將它捎到每個(gè)人的心窩窩里去。

　　為自己唱首歌，把心中的煩惱全部唱出來，讓風(fēng)在帶走歌聲時(shí)，順便也將它告訴好朋友——水，將它沉入水底。

　　為自己唱首歌，把心中的思念全部唱出來，讓風(fēng)在帶走歌聲時(shí)，順便也將它捎到思念的人的耳中，讓你思念的人明白你在思念他們。

　　為自己唱首歌，把心中的委屈全部唱出來，讓風(fēng)在帶走歌聲的同時(shí)，順便也帶走它，讓它在某個(gè)角落化為一只溫柔的手，替你撫去臉上的淚痕。

　　為自己唱首歌，一首不需要優(yōu)美、華麗的歌；一首只要你真情真意的歌詞，一首你想唱的歌，一首你最愛的歌，唱出心中的不滿、愉悅、煩惱、思念、委屈……讓風(fēng)在帶走歌聲的同時(shí)，也給你捎來輕松的理由。

自己作文 篇3

　　坐在深秋的藤椅里，看枝頭葉間染遍秋色，在金色的風(fēng)中輕接一片，葉上脈痕鎖住整片圓葉，脈痕即像勒痕，緊鎖也不乏繽紛。

　　從學(xué)校回家，有不少路。腳步一出校門，就開始躊躇。選擇規(guī)矩的大路或是店鋪玲瓏的小路。夕陽在收起它最后的金子，我的雙腳踏上小路。兩側(cè)店鋪已經(jīng)明晃晃點(diǎn)起了燈。在逐漸昏暗的天色下直擊路人的眼。我不禁停下腳步，注視那店鋪里溢出的光，它們像觸手，將我連同書包拽將進(jìn)去，每一件小巧的飾品文具都惹人喜愛，我最終不免乖乖去涂濃口紅的小姐那里交了錢，再拔腿向家奔去。氣喘吁吁地披一身黑暗打開家門。

　　我想我得拒絕小路的誘惑。

　　兩路的交叉口，我的左腳絆住右腳，右腳想挪進(jìn)小路，可終于一緊書包帶，一個(gè)腳印扣在大路上，油煙和菜香里，母親有些詫異地看著我，我明白，是自己心中的勒痕拖我早歸。

　　人要行，自然要走路，然而路，也不僅限于足下。

　　回到家打了臺(tái)燈，開始完成家庭作業(yè)以結(jié)束一天的剩余時(shí)光，這側(cè)是隆起的筆記和作業(yè)本，那側(cè)就是各式的水果零食�？偸遣蛔杂X地，右手狂書，左手摸索什么送進(jìn)嘴里。于是乎，書桌上落滿餅干屑，橘子皮，石榴核。就這樣沒絲毫頭緒，看著亂攤的作業(yè)一片狼藉。懊喪著將零食驅(qū)趕進(jìn)廚房。

　　可是思考到數(shù)學(xué)難題，口中默念了三遍題目依舊亂，腦中焦躁使神經(jīng)打結(jié)一般，忽又轉(zhuǎn)念想起零食，青棗那光滑可鑒的果皮上仿佛浮現(xiàn)出一張笑臉，甜味又像小錘一般擊打我纏繞著的神經(jīng)。手中筆不免落下，口水涎不免溢出。對(duì)面的父親看看我飄忽的眼神，清清嗓子：“別分神啊�！睂⑽乙幌聫幕糜X中驚醒，重新對(duì)題擺一副“嚴(yán)陣以待”的架勢，口中還念叨“沒有，沒有�！�

　　心中的約束更勒緊了些。

　　這一來不免給了自己些勒痕，零食棄置在廚房里，看一眼，我一咬牙便走開，不管想到多少次，也不起身去取。漸漸的，桌上的書本竟也變得整齊了，看著一個(gè)比平時(shí)早的多的.時(shí)鐘夾角，我欣喜著熄滅臺(tái)燈，嘴角漏出的卻是一縷苦笑。

　　手中不再有常常把玩的飾品文具，口里不再有挑動(dòng)舌齒的美味零食，這看似在心上留出一縷縷青細(xì)的勒痕，可實(shí)我受益。

　　約束，勒縛雖讓人心無法動(dòng)彈，雖會(huì)留下些許勒痕，可細(xì)品西瞧，勒痕里自有世界，若一掌葉脈，勒痕亦可以是生命中最美的花紋。

自己作文 篇4

　　“用寫作拯救自己！”這是一句振聾發(fā)聵的話語！這句話直刺入我的心底深處，讓我臉孔發(fā)燒。這是高萬祥教授在“洛外杯”首屆“最具影響力教師頒獎(jiǎng)會(huì)”上做報(bào)告時(shí)說過的一句話。他的報(bào)告中能夠深入人心的經(jīng)典話語很多，唯獨(dú)這句讓我感到了心靈的震撼。

　　“拯救”是一個(gè)分量很重的詞。印象中，被拯救的對(duì)象，大多是遭遇了十分的危險(xiǎn)，而不得不求助于他人以脫離險(xiǎn)境。

　　我沒有遭遇危險(xiǎn)。我平平安安地生活在這個(gè)世界上，日食三餐，睡飽八個(gè)小時(shí)。我沒有疾病。我的工作稍微有點(diǎn)累，但生活還算安逸。但是，我確乎已經(jīng)到了需要被拯救的邊緣。只是，需要拯救的不是我的肉體，是我的精神。我自己以為，我的精神世界已經(jīng)墮落到了荒漠的邊緣了。

　　子曰：三十而立。何為“立”？以何“立”？子以懂“禮”而立身于世。那么一個(gè)教師的立身之本是什么？做報(bào)告的所有專家和所有獲獎(jiǎng)的老師都用他們的言行告訴我——是教師的專業(yè)發(fā)展。專業(yè)發(fā)展，才是每個(gè)教師能夠立身于世，能夠前行得更遠(yuǎn)的保證。

　　叩問自己，已三十有半，拿什么立身于教育界？拿什么立身于這個(gè)世界？在專業(yè)發(fā)展上付出了多少努力？已經(jīng)不記得自己多久沒有沉下心來研讀過一本書了，是一個(gè)月還是一個(gè)學(xué)期？也不記得自己多久沒有主動(dòng)寫過文章了。是一周，還是一個(gè)月？作為焦作市新教育種子教師中的一員，我有多少次“毛蟲與蝴蝶通識(shí)培訓(xùn)”的預(yù)習(xí)作業(yè)是晚交了的？至少三次了。作為網(wǎng)師一名學(xué)員，我有多少次是認(rèn)認(rèn)真真在課堂上發(fā)言并將研討過程細(xì)致閱讀過的？除了做作業(yè)，敢于發(fā)言的次數(shù)也是數(shù)得清的。

　　原來，我已經(jīng)成了地地道道的教書匠中的一份子。懶于深入閱讀，應(yīng)付性地寫幾篇文章，耽溺于清閑帶來的短暫快樂，甘于平庸。

　　在最初加入新教育實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我也是滿懷激情與夢想的。那一段日子，我也曾瘋狂地閱讀《教師閱讀地圖》一書中推薦的應(yīng)該閱讀的書籍。差不多每一本都網(wǎng)購回來，并制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，希望通過這些書籍的閱讀，能豐厚自己的文化底蘊(yùn)，豐盈自己的精神世界。曾經(jīng)全本背誦《論語》《三字經(jīng)》，注釋和心得寫了厚厚的幾大本。也曾將《五十六號(hào)教室的奇跡》通讀數(shù)遍，寫了好多篇感悟。也曾大量瀏覽最前沿的各家教育期刊，開闊眼界。最瘋狂的日子，是每天一篇教育敘事，陸陸續(xù)續(xù)寫了三百多篇文章，大概有好幾十萬字。

　　夜以繼日地工作、閱讀、寫作，是很辛苦的，但是卻是一生中收獲最豐最值得回憶的日子。

　　不是沒有夢想與激情，是因?yàn)闆]有堅(jiān)守。惰性阻止了進(jìn)步，借口給了停下的理由。記得馬正平老師曾經(jīng)說過：“作文的第一能力是寫作興趣，第二能力叫寫作意志�！碑�(dāng)時(shí)讀到這句話時(shí)頗不以為然，心想，只要對(duì)寫作有興趣，還需要用意志去堅(jiān)持嗎？現(xiàn)在看來，確然如此。意志應(yīng)該排在興趣的前邊。我對(duì)寫作有十分的興趣，但是有更吸引著我的一些事情讓我將它排在了后邊。原來，人不管做什么，意志必須是第一。

　　“用寫作拯救自己”。此后，這句話將永遠(yuǎn)提醒我不敢沉淪。

自己作文 篇5

　　教學(xué)樓前那棵法桐樹依然在陽光里暖洋洋，光禿禿的矗立著；記得從它被移植過來，就不被知名，就沒有生出過葉子。

　　直到綠油油的嫩芽從被冰封了數(shù)月的土地里冒出，才發(fā)現(xiàn)春天早在那個(gè)讀書的日子悄然到來了。靜謐的日子靜到風(fēng)都不曾從泛綠的田野拂過，就更不用說這高聳在水泥地上的教學(xué)樓了，我想風(fēng)是不會(huì)喜歡這些早就泯滅了自然的地方的。也許春天就沒有來過這片寂寥的土地，泛黃的法桐樹枝依舊保留著死寂的氣息。

　　想輕撫這不知是否還活著的法桐樹，卻只聽得“咔嚓”一聲，碎掉的法桐樹枝飄落了滿地，這水泥地上也只有這段枯枝曾有過生命了。也許是移植使它喪命，本來生命本來就不應(yīng)該被觸動(dòng)，生命是有尊嚴(yán)的，不容馴服的。

　　記得小時(shí)候在田野里可以看到一簇簇的野菊，泛著燦爛的金光，像一面金纛，在風(fēng)中向路人招搖著，挺拔的，雖然沒有過多的色彩，也許那花朵很小很小，但它們是有野性的美的，那些不被馴服的美，它就是獨(dú)立的生命，想與人類一爭高下，那份野性用任何藻飾，都是一種褻瀆。

　　像如今已經(jīng)很難見到它們了，它們成了人家的裝飾，紅得像火、粉的像霞，那分野性早已銳減，成了妥協(xié)的享受罷。它會(huì)在人們贊嘆里驕傲的看著天幕，不知道他們會(huì)不會(huì)想起從前的家鄉(xiāng)。它們活了下來，這是一種智慧嗎？不，起碼在我看來，他們?cè)缇统闪藳]留了靈魂的軀殼，行尸走肉罷。

　　我對(duì)這棵死掉的法桐樹肅然起敬，我的心不再顫抖，收起了淚水；再次看著這棵沒有長出葉子的法桐樹，竟然沒有了些悲傷，這不就是野性的美嗎？它何曾被人類征服？或許永遠(yuǎn)看不到，但它們?cè)缇途`放，在這枯敗的樹干里，早就綻放出了靈魂的光芒！我不再悲傷，有時(shí)候尊嚴(yán)遠(yuǎn)比生存更重要。

　　時(shí)光如梭，片刻間已是艷陽高照了。陰霾散去，我望著遠(yuǎn)方湛藍(lán)的天，不覺豁達(dá)了許多；堅(jiān)守自己，堅(jiān)持走下去，我就是贏家。

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