自己的作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的自己的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自己的作文 篇1
我是一個特別有耐心的人，這也算是我的一個特長。
今年夏天，烈日當(dāng)空，空氣格外的干燥，仿佛空氣中連小水珠都沒有了，可盡管這樣，我還是拿著一個漁網(wǎng)，和外公幫我做個一個簡單的釣魚竿出門釣魚了。我走在路上哼著小歌兒，拿著工具，還看了看那火辣辣的太陽，心里想：今年夏天的太陽太熱了，估計是人類放出的二氧化碳和廢氣太多了，臭氧層被破壞了，才這么熱的。
心里想著，我竟然不知不覺地到達(dá)了目的地。我輕輕放下魚竿，抓起漁網(wǎng)往小河里一放，然后拿起一些我自己帶的大米，往網(wǎng)里一放，心想，魚群里肯定會有一些吃貨來吃這些美味的大米，可我一等再等還是沒有魚上鉤，我就悄悄的跑到一棵大樹后面看，沒想到魚真得到網(wǎng)里吃米了，我抓住時機(jī)往漁網(wǎng)那悄悄地走，可魚比我還機(jī)靈，一下子就游回水底了。沒辦法，我只能拿出第二件法寶魚鉤，我拿出小半條的蚯蚓，那蚯蚓像鼻涕蟲一樣惡心，我趕忙把它套上魚鉤，再把魚竿一甩，魚鉤就沉入水底。
我模糊的看著魚群在吃魚餌，可魚浮就是沒有動靜，我就把魚竿提上來，發(fā)現(xiàn)魚餌被吃了。沒辦法，我只能再重復(fù)一遍剛才的動作，然后靜靜的等待。突然魚竿動了一下，我用力提了一下，沒想到竟然非常重，我便使出九牛二虎之力才把魚竿拉出水面。我本來以為是條大魚，沒想到竟然是只龍蝦拉著水草，我非常掃興，這時我抬頭一看，只見太陽漸漸西沉，這時我已經(jīng)滿頭大汗，腿上也有三四個蚊子大包了。
我被蚊子咬了，被太陽曬還堅(jiān)持捕魚，是不是耐力很強(qiáng)呀！
自己的作文 篇2
姥姥他們是農(nóng)民，住在外縣的一個小山村。放假了，我乘車到了姥姥家。
次日，我跟隨姥姥姥爺一起去收秋。天剛亮，我們開著三輪車來到了河灘的稻田里。望著金黃的水稻，姥姥他們別提多高興了，因?yàn)檫@是農(nóng)民一年辛勤的回報。
說干就干，開始了，姥爺教我勞動的要領(lǐng)：先用鐮刀把稻子割下來，再系成捆，最后裝車。剛聽完，我就說：“這么簡單�。 笨墒�，還沒干多久我就開始喊累。姥姥聽了忙說：“咱陽陽沒干過地里的活，快歇歇吧！”于是我就坐在旁邊望著他們，映入眼簾的是這樣一幅畫面：兩個硬朗的身軀，揮舞著手中的鐮刀，夕陽照射在他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上；他們的每一個動作都是那么熟練，而他們的每一次彎腰和起身都讓我感到心酸。
我再也坐不下去了，站起身來，接著干了起來，是那樣用心，那樣賣力。
轉(zhuǎn)眼間一上午過去了。一到家，我就癱坐在床上，那時那刻，我才體會到姥姥姥爺他們年年如一日的辛苦。媽媽常對他們說：“家里不缺吃，不缺穿，你們就別干了，多累�。 彼麄儏s說：“干了一輩子，忙了一輩子，歇著就不習(xí)慣了，況且自己動手，吃著也踏實(shí)�！�
姥姥他們就是這樣，60多歲了，也不服老，他們堅(jiān)信用自己的雙手獲取的才是最真的。
我也要用自己的雙手，開創(chuàng)屬于自己的一片天。
自己的作文 篇3
但丁的一句“走自己的路，讓別人說去吧！”這是何等的自信，這是但丁的人生觀，也是很多人的人生信條，古今中外，多少人依靠這句話實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。
如中國“原子彈之父”錢學(xué)森，在美國致力于科技研究，美國政府想用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和最豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)挽留他，但他卻不惜一切代價回到祖國，毅然投身于惡劣的環(huán)境，按照自己的意志，走自己的路，成功地發(fā)明了原子彈。
但是，不是每個人的一意孤行、孤注一擲，都能換來像錢學(xué)森那樣的成功�！白咦约旱穆罚寗e人說去吧！”也有不足之處，走自己的路固然重要，也要聽聽別人怎么說。
成功的幸運(yùn)之神不會無辜地落到你的身上，況且我們都不是孤立的個體，都生活在社會大背景中，所以在我們的生活中多聽取別人的意見還是最好的。
三國時期的蜀國之君劉備，得以成就霸業(yè)，不僅因?yàn)樗陨砟芰Ω撸哂袗勖袢缱拥膬?yōu)良品質(zhì)，更與他廣開言路、多方面聽取諫言密不可分。謀士徐庶向劉備舉薦諸葛亮，稱他為“臥龍”，劉備聽取了徐庶的建議，猥自枉屈，三顧茅廬，去拜見諸葛亮，向諸葛亮征求治國的良策，諸葛亮隆中應(yīng)對，分析時局。從此，諸葛亮成為劉備的得力助手，為劉備治理天下出謀劃策，使其成就霸業(yè)。
這就是走自己的帝王霸業(yè)，多聽取別人的意見的典型范例。
鄒忌諷齊王納諫中的齊王，也是一個能廣開言路，聽取諫言的成功代表。他能夠誠心地聽取鄒忌的諷諫，并下令在全國范圍內(nèi)獎賞進(jìn)諫者，使得其它諸國都來朝拜，真正地做到了戰(zhàn)勝于朝廷。
縱觀歷史，得道者多助，失道者寡助，也不乏剛愎自用、一意孤行的敗國之君。商紂王就是典型的范例，他偏信蘇妲己，任用奸臣，不聽取忠告，就連足智多謀的姜子牙也棄他而去，另謀賢主。最終使得商朝滅亡，成為千古笑柄。戰(zhàn)國時期的楚國，在歷代君主的帶領(lǐng)下，在楚威王時期曾經(jīng)盛極一時，但是楚懷王即位后，寵愛南后，偏信靳尚等貪慕權(quán)利的小人，逐漸疏遠(yuǎn)以屈原為代表的革新勢力，最后逼得屈原投江自盡，楚國也走向了沒落。
可見，一個國家的發(fā)展，廣開言路是多么重要，一定要聽取民眾的意見。一意孤行、剛愎自用必將走向沒落。
“走自己的路，讓別人說去吧！”固然自信，但是在走自己的路的過程中，也要多聽聽別人怎么說，才不至于迷失方向！
自己的作文 篇4
在人的一生中，會有許多個昨天、今天和明天。但無論是在哪一天的舞臺上，主角都是你自己。也許現(xiàn)在，你反省著昨天，演繹著今天，憧憬著明天。也許現(xiàn)在，你與明天的自己有個約定。
昨天，我望著在講堂上揮灑汗水的老師，心中滿滿的都是羨慕。我渴望有一天能像老師那樣神氣，把知識無私的奉獻(xiàn)給那三尺講臺，用辛勤耕耘，用汗水澆灌，與孩子們一起譜寫未來優(yōu)美的篇章。小時候，那三尺講臺承載著我的憧憬。
今天，我望著桌子上那摞高高的作業(yè)，心中滿滿的都是煩悶。我似乎要放棄了……怎么辦？難道就這樣放棄嗎？哪個講臺上的身影又浮現(xiàn)在我眼前，不！我不能就這樣放棄。那個身影點(diǎn)亮了我心中的希望之光，引領(lǐng)我走出迷茫。我又重新拿起筆，書寫自己的今天�，F(xiàn)在，那摞作業(yè)承載著我的夢想。
明天，我望著講臺下同學(xué)們那一雙雙渴望知識的眼睛，心中滿滿的都是激動。我終于站在了這夢寐以求的地方，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。這節(jié)課，我在黑板上重重的寫下兩個大字“夢想”。轉(zhuǎn)過身問同學(xué)們“你們的夢想是什么？”孩子們踴躍的舉手回答，他們有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)宇航員，還有的想當(dāng)律師……就在這時，一個稚嫩的童音傳進(jìn)了我的耳朵“老師，我想和你一樣，當(dāng)一名教師�！甭牭竭@句話，我的臉上不禁浮現(xiàn)出微笑。當(dāng)年，我不是也有過這樣的夢想嗎？長大后，那一雙雙眼睛實(shí)現(xiàn)了我的理想。
縱使時光匆匆，我仍不想放棄。今天，我與明天的自己有個約定：我要做一名老師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)。
自己的作文 篇5
生活如同爬山，擁有勇氣就能夠到達(dá)頂峰，失去信心也便墜落峽底。沒有什么是永恒的，花開花落，人來又走。一切都只是源于自己對自我的看法，沒有什么做不到，也沒有什么可以說永遠(yuǎn)。
記得小時候，常常聽大人講故事。全神貫注的我每每都會聽得津津有味，想象自己是故事中的人物，然后，去回顧那些故事中的情節(jié)。從小到大聽到過的故事并不少，但印象深刻的也不多。
有一天，小馬的伯父生病了，小馬的媽媽很擔(dān)心，就讓小馬前去探望一下。小馬還從未獨(dú)自一人離開過家，離開過媽媽。于是他很害怕，因?yàn)樗麤]有勇氣，他總是在心里想:如果，我被壞人抓走了？怎么辦，那我就再也見不到媽媽了，如果我迷路了怎么辦，如果遇到危險了，又該怎么辦？
小馬的媽媽很焦急的看著他，她不敢相信讓他引以為傲的孩子這么沒有勇氣，這么沒有自信，伯父生病的事情已經(jīng)讓她的神色很憔悴了，這些小馬都看在看里。小馬可是全村出了名的孝順，孝順的孩子又怎么會讓父母失望呢？于是小馬絞盡腦汁地思考了一下這些問題，最后，也是勉強(qiáng)的對媽媽說:“嗯，好，媽媽，我會盡力的�！毙●R雖然沒有表現(xiàn)得信誓旦旦，胸有成竹，但媽媽卻欣慰的笑了。
一路上，小馬走走停停，竟有些猶豫。但這對于一個男孩子來說，是十分膽小的。小馬可不想讓自己的朋友笑他是膽小鬼呢，所以，他嘗試著做了兩次深呼吸，放松放松了心情，便繼續(xù)上路了。
不久之后，困難便出現(xiàn)在小馬的眼前了，這可讓他沮喪了——前方有一條波濤洶涌的大河！他不知道自己能不能順利過去。這時，機(jī)敏可愛的小松鼠連蹦帶跳地跑了過來，見小馬躊躇著，便關(guān)切地問:“咦，小馬，你怎么在這啊，你快點(diǎn)離開這個危險地區(qū)，你不知道，這里是個不詳之地，前幾天我的朋友在這里玩，結(jié)果被河水沖走了，至今都還沒找到呢！”小馬聽了勸告之后，警惕地往后退了好幾步。顫抖的說道:“啊，啊，天吶，我要快點(diǎn)離開這個地方�！鼻趧跇銓�(shí)的老黃牛不慌不忙的走到了河邊，正準(zhǔn)備過河，小馬看到趕緊的勸告:“老牛伯伯，這河不能過，會被淹死的�！崩吓Ｒ姞�，毫不猶豫的下了河，轉(zhuǎn)過身，若無其事的看著小馬。老牛伯伯也才發(fā)現(xiàn)，之前那個惶恐不安的小馬正在目瞪口呆的看著他呢。
故事的內(nèi)容很普遍，語句通俗，是我從小聽到大的。但正是這個平凡得不能再平凡的故事，重溫了我的生活，在生活中，我們又何嘗不是這樣的呢，因?yàn)槟撤N環(huán)境中的變化從而迷失自我，忘記了最開始初衷。勸告固然重要，但如果只是一昧的按照別人所給的路來走，那么，所給的生活又有什么意義呢？
“地上本來沒有路，走的人多了，也便成了路�！币环莞乓环菔斋@，做好自己！
自己的作文 篇6
在多少人看來，別人的榮耀便是懸于頭頂?shù)暮拢鐾麆t是唯一貼近美好的姿態(tài)。
卻不知，你本可以成為更耀眼的'太陽，受到月亮的崇拜。
有何不可呢？我們生來便是獨(dú)一無二的個體，因緣際會才有了這樣一個家庭，體味過這樣一種經(jīng)歷，形成了這樣一種思維……慢慢慢慢，才成為了現(xiàn)在這個自己，絕對唯一，無可復(fù)制。每一行事，每一言語，都是一步一步走來才形成的自我的烙印。
這樣一種純天然的自我的形成讓人始終保有一種對生命的自信——我無需成為他人的復(fù)制品，我就是我自己。
仰望他人，也許美好而純凈，但至少應(yīng)該基于對自我的肯定，其目的也是自我的拔高。
可我們的仰望卻常常是迫于對自我的否定，自認(rèn)為身在塵埃，便只能仰望明月聊以慰藉。這樣的“忘我”地仰望，不過是對他人生活卑微而膽怯的窺探，甚至變成自艾自憐的暗恨，一會兒癡心妄想，一會兒又妄自菲薄，整日處于一種焦躁無序，迷惑徘徊的狀態(tài)。不說不會給人以向善向美的動力，反而要在缺乏自我的追逐中消耗自己原有的生命的火光。
所以，風(fēng)云變幻，萬朝更替，自信的唐朝卻留下了亙古不變的挺拔的身影。無論是峻拔的書法，飄逸的詩文，還是闔目微笑，神態(tài)悠然的人物畫像，無一不透露出一種雍容的氣度。它也接受外來的文明，卻從不故意彎下腰再昂著頭看人，而是始終以篤定的目光自信地平視這千姿百態(tài)的世界。正是這種深層次的自信，造就了盛唐卓然的氣度，給我國乃至世界的歷史留下了一個永遠(yuǎn)只能仰望的傳說。
當(dāng)然，無論如何自我寬慰，那樣光耀千古的成就于我們而言終究遙不可及。但這并不妨礙我們?nèi)W(xué)著擁有這樣一份自信與篤定，在炫目繽紛的世界里仍能扎尋一份自我的認(rèn)同。
別人圣人千慮僅有一失，神通之大可驚可嘆。我愚人千慮僅有一得，但這便是我思維的迸濺，生命的火花。哪怕九百九十九的圣人之得也無法與之比擬。
我要始終將這些捧在手心，不忍丟棄。因?yàn)槲覉?jiān)信它們終有一天會發(fā)出不容忽視的光芒，引人歆羨，更能照亮自己。
當(dāng)我成為自己的光源，成為自己的太陽，這世界就沒有什么光的什么影能將我掩埋。
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