了解自己作文(通用12篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的了解自己作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
了解自己作文1
認(rèn)識(shí)自我,是人生一道重要的關(guān)卡,是人生的重要轉(zhuǎn)折。一個(gè)人若能正確的認(rèn)識(shí)了自我,那么在人生路上也便不會(huì)迷茫。古希臘人曾把“認(rèn)識(shí)自我”作為最高的智慧的象征,阿波羅神殿的大門上寫著這樣的一句話:要認(rèn)識(shí)你自己
對(duì)自我的錯(cuò)誤認(rèn)知就有著錯(cuò)誤的作為,所以要認(rèn)識(shí)自我。一個(gè)人如果對(duì)于自己的認(rèn)知都存在著錯(cuò)誤的認(rèn)知,那么將會(huì)作出錯(cuò)誤的抉擇。因?yàn)檎J(rèn)知自己便是一種重要的精神意識(shí),它幾乎是任何事的出發(fā)點(diǎn),人的所作所為均以自我認(rèn)知為基礎(chǔ)。譬如富人就會(huì)認(rèn)知道自己富有,消費(fèi)的時(shí)候就會(huì)大手筆,窮人則會(huì)盡量的節(jié)省。試想如果一個(gè)窮人錯(cuò)誤的認(rèn)為自己是一個(gè)富人,那么他的行為也可向而知了。
清晰正確的認(rèn)識(shí)自我,將成為人生的。一大助力,所以要認(rèn)知自我。既然認(rèn)知自我是行為的出發(fā)點(diǎn),那么清晰的認(rèn)知將會(huì)令出發(fā)點(diǎn)更前。如果一個(gè)人能清楚的知道自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),那么便能清晰的清楚自己該做什么。修補(bǔ)自己的劣勢(shì),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),就能令事情一帆風(fēng)順。
既然認(rèn)識(shí)自我有著如此重要的,那么應(yīng)該如何認(rèn)知自我呢?首先就是他人的`評(píng)價(jià),他人客觀的評(píng)價(jià),往往會(huì)帶來重要的信息,自己的優(yōu)缺點(diǎn)。并且理解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),同時(shí)也能夠從他人的身上吸取經(jīng)驗(yàn)。最重要的就是自省,這是一個(gè)不可缺失的環(huán)節(jié)。不論他人如何評(píng)價(jià)自己,如果本身都不自省的話,那么那些都將成為廢話?陀^和主管的結(jié)合,才能更充分更正確的認(rèn)知自己。
了解自己作文2
俗話說:一個(gè)人最大的敵人莫過于自己,世界上最大的敵手不是別人,而是自己,你脆弱的心是你最大的敵人,只有戰(zhàn)勝你那脆弱的心才有可能戰(zhàn)勝你自己。要戰(zhàn)勝這個(gè)最大的敵人首先要做的是認(rèn)識(shí)自我,了解自我,戰(zhàn)勝自我,超越自我。
說說我認(rèn)識(shí)自己的方法吧,我覺得任何事情都是‘當(dāng)局者迷,旁觀者清’的,我是通過別人的態(tài)度,言行當(dāng)認(rèn)識(shí)自己的鏡子,善于總結(jié)自己得失的人是聰明的,能夠從別人的言行中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)的人是快樂的,既不總結(jié)自己又不學(xué)習(xí)他人的人是愚蠢和可怕的',能夠正確認(rèn)識(shí)自己的人,不但不會(huì)被人恥笑,還會(huì)因?yàn)槭翘故幘咏髴讯苋司粗兀會(huì)因?yàn)槌錆M愛心,樂于奉獻(xiàn)而受人敬愛,還會(huì)因?yàn)槟阕詮?qiáng)不息與時(shí)俱進(jìn)而受人敬佩,連自己弱點(diǎn)都不敢承認(rèn),錯(cuò)誤都不敢改變的人,只能是懦夫,又怎么會(huì)有信心搏擊人生取得成功呢?
原來的我總是太多感覺良好,總覺得自己沒什么缺點(diǎn),別人問‘你缺點(diǎn)是什么。俊铱紤]半天說個(gè)‘好象沒有’那就是因?yàn)槲疫沒認(rèn)識(shí)自己,還沒真正了解自己。
爸爸曾取笑我說‘你的性格太過急噪了’我很是難過,原來我是有缺點(diǎn)的,媽媽也笑著說我是比較沖動(dòng)的人,我回頭看看自己,原來我真的是這樣的。雄心勃勃地想做些什么,可到頭來,自己不是為這事耽誤了一會(huì)兒,就是那項(xiàng)計(jì)劃拖延了時(shí)間,老因?yàn)楸┰昝『蜎_動(dòng)的壞習(xí)慣,使有條不紊的學(xué)習(xí)計(jì)劃化作一紙空文。
不過自從上了中學(xué),我也該重新認(rèn)識(shí)自己,制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不能總讓嘆息作自己生活的主旋律,我要讓我的生活奏出與眾不同的旋律,讓爸媽重新認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的自我
了解自己作文3
《孫子兵法》有句這樣的話:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。人際交往也是一樣,只有充分了解了自己和別人才能掌握交往關(guān)系。人際交往會(huì)因?yàn)樽约旱挠^點(diǎn)和別人的觀點(diǎn)有差異,而造成許多矛盾。
對(duì)此我們需要站在別人的角度。站在別人的角度,就能強(qiáng)烈的感受到別人的感覺和需求,通過這一角度就能更好理解別人的'想法。
想要妥善處理人際關(guān)系,要從多角度看待問題,找到有效的方法解決矛盾沖突。每個(gè)人做事都有他自己的原因,如果我們知道事情的原因,就不會(huì)厭惡這個(gè)結(jié)果了;如果我們能做出替別人著想,學(xué)會(huì)以別人角度看待問題,就可以避免很多矛盾沖突;他人著想是減小摩擦,建立和諧關(guān)系的重要途徑。
古人云:“君子畏義而節(jié)”。意思是說君子在做事情時(shí),絕不會(huì)為一己私利而去損害別人的利益,因?yàn)樵谒麄冄劾,仁義禮節(jié)是相當(dāng)重要的。也正因?yàn)檫@樣,君子絕不會(huì)做出妨礙他人的事情。
不管是有意識(shí)妨礙他人還是無意識(shí)妨礙他人,其危害無非就是害人害己。有一位哲人說過:“多給別人一點(diǎn)空間,也是給自己多一點(diǎn)自由!
從多個(gè)角度看待事情,客觀的看待自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短;也多從他人角度替他人著想;如果把人際關(guān)系看做一個(gè)系統(tǒng),那么為了系統(tǒng)整體的和諧,可以發(fā)展個(gè)部分,都應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)。人無完人,每個(gè)人都有缺點(diǎn)和不足,也會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)所在。
所以多從客觀的角度上思考問題,我們才能學(xué)會(huì)更好的處理自己的人際關(guān)系。
了解自己作文4
我發(fā)現(xiàn),我自己根本不了解自己,因?yàn)樽约菏且粋(gè)沒有去參考過的書,是不能出版的書,這是別人對(duì)我的一種評(píng)價(jià)。
其實(shí),在一年前。我剛剛受了一個(gè)比較大的打擊,從那以后,我真的一度沉淪下去了一段時(shí)間過,那是一種無法想象的痛苦的時(shí)代。我簡(jiǎn)直想到了滅亡。不知道為什么,是什么東西給了我小小的力量,使得我呢!從容的跳出了火坑,然我呢,現(xiàn)在能夠在這個(gè)世界上創(chuàng)造自己的奇跡,完成自己的使命。很好很好。這種表現(xiàn)。這是家里人經(jīng)常鼓勵(lì)我而說的一些激勵(lì)的話。
我就問爸爸媽媽這都是為什么說這些話?他們就說,這是事情啊!每一個(gè)人生活在這個(gè)世界上都是需要激勵(lì)的呀!難道世界可以缺少愛嗎?
爸爸媽媽說的'都沒有錯(cuò),但是為什么自己卻在以前看不見家人給自己的愛呢?
其實(shí),事實(shí)是這樣的!自己缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼光,那么就應(yīng)該從身邊尋找愛,這是首當(dāng)起次的。那么在發(fā)現(xiàn)愛之前,就應(yīng)該先找到自可以看到愛的眼睛。這是一種明智的法。
現(xiàn)在,我還是不能明白自己,因?yàn)槿松遣虏煌傅闹i,所以根本不能說你會(huì)理解自己的。自己永遠(yuǎn)猜不透自己,這是命中注定的似的。
大家相信一個(gè)迷信,他們都說:人在一生中,無論原來的處境如何,不論他們?cè)?jīng)是否有過怎么樣的想法,到了成熟的時(shí)候,那些都是不算術(shù)的。只有從新定論過,才是最后的走法呢!
所以,我相信這種語言,從去年的這個(gè)階段,堅(jiān)信到現(xiàn)在,我已經(jīng)離勝利的頂點(diǎn)很近了,自己我相信自己在此時(shí)此刻,總不會(huì)再墮落下去了。
生命由天。
了解自己作文5
我理著個(gè)平頭,一對(duì)又粗又黑的眉毛,顯得很有精神。那戴著的眼鏡,看似一個(gè)滿腹學(xué)問的小男生,其實(shí)我只是一個(gè)普通的小學(xué)生。
我是個(gè)外表看起來調(diào)皮搗蛋,內(nèi)心不夠強(qiáng)大,愛鉆牛角尖的小男生。媽媽希望我能開心點(diǎn),不要為就一點(diǎn)芝麻小事鉆牛角尖而悶悶不樂,所以就讓我報(bào)名學(xué)吉他了,雖然我只學(xué)到了皮毛功夫,但是每當(dāng)不開心的時(shí)候,都會(huì)拿起吉他彈一曲,心情也隨之拔開烏云見彩虹。
在家里,我還是“”爆炸哥”,記得三年級(jí)的時(shí)候,我剛把老師布置的作業(yè)寫完,但沒有馬上整理書包,就這樣“”慘案”發(fā)生了,作業(yè)被弟弟瀟灑地拿去練手了一一全撕碎了。當(dāng)時(shí)的我火冒三丈,猶如是餓了三天三夜的`大老虎直接想把那塊”肉”吃了,不停地沖弟弟大喊大叫,并使用起武力,可想而知,弟弟被嚇壞了,嚇得還不輕,還被媽媽抱著去找醫(yī)生。
不知為什么,這學(xué)總是打不起精神來,老師把我叫一旁聊起天來,說些鼓勵(lì)上進(jìn)的話,瞬間讓我自信了許多。
其實(shí)我也有熱心的一面,心里總有個(gè)聲音,總在提醒著我,樂于助人是種美德?墒敲看蜗霂椭枰獛椭娜,又沒膽子表現(xiàn)出來。今天學(xué)校老師叫同學(xué)幫忙給每個(gè)班級(jí)分一袋口罩,我心里的那個(gè)聲音又在提醒我了,所以雖然老師沒有叫我,我也主動(dòng)跟過去幫忙了。雖然結(jié)果不盡人意,我心里不是很開心,但我并不后悔做一個(gè)熱心腸的人。
這就是我,雖然還有很多不足,希望能在成長(zhǎng)中慢慢改正自己的缺點(diǎn)。加油!
了解自己作文6
從小到大,經(jīng)歷的事情太多太多,可,又有多少人去認(rèn)真了解過自己?
也許你會(huì)說,沒有人真正了解過自己,是啊,我也是這樣,做的事情不被別人認(rèn)可,覺得自己的好朋友對(duì)自己不真誠(chéng),不算是那種天長(zhǎng)地久的友誼。雖說別人不了解自己,但,自己也不了解自己?jiǎn)?是自己哪里沒有做好?沒有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤?不敢去多想,只想做一個(gè)平平凡凡的人。
也許,從現(xiàn)在開始,我們要學(xué)會(huì)自己去了解自己,再去了解別人,最后,別人會(huì)了解自己。不是人人都說,父母是在了解自己的人嗎?有些人會(huì)說是的,父母是最了解我們的`人,但,也許有些人說不是,父母不是了解我的人,我做什么我的爸爸媽媽都覺得不好,他們不了解我。其實(shí),有的人依賴父母,從而父母了解自己。那些不被父母了解的人,不是壞孩子,是自己沒有了解自己。晃覀兛梢哉J(rèn)真的去想一想:
我們敞開心扉去了解自己,勇于正視自己的錯(cuò),知錯(cuò)就改,我們到那時(shí)還是這個(gè)樣子嗎?也許,堅(jiān)持下去,就會(huì)成功,如果我們不堅(jiān)持,那永遠(yuǎn)不會(huì)有成功。了解自己,聽起來很難,其實(shí)做起來也許很簡(jiǎn)單。比如:每天一篇日記,每周一篇周記...學(xué)會(huì)了解自己并不是有多難,我們不要把一件很簡(jiǎn)單的事想得很難,把它看開,就很簡(jiǎn)單了。
從現(xiàn)在開始,了解自己,也許還不晚,因?yàn)椤坝兄菊,事竟成”,說的就是這個(gè)道理啊。
了解自己吧。給別人多一點(diǎn)了解自己的機(jī)會(huì);給父母多一點(diǎn)愛護(hù)我們的機(jī)會(huì);也給自己一點(diǎn)讓自己活得更充實(shí),更開心的生活吧。
從現(xiàn)在開始,了解自己。
了解自己作文7
相信很多人都會(huì)說,沒有人會(huì)比機(jī)子還了解自己了。但是,你真的了解自己了嗎?
在一個(gè)雙休日,我正在寫作業(yè),快把作業(yè)OK時(shí),一個(gè)作業(yè)難住了。我說的可不是作業(yè)題目難,是這個(gè)作業(yè)要寫很多內(nèi)容,現(xiàn)在我有是想去玩。于是,一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生:何不簡(jiǎn)便了作業(yè)。當(dāng)時(shí)的我沒有往常冷靜的大腦,沒有想想自己這樣做對(duì)不對(duì),只一味得想快點(diǎn)寫好,早點(diǎn)出去玩,擺脫寫作業(yè)的陰影。于是我開始了簡(jiǎn)便。
刷刷刷,幾下,我就把這個(gè)作業(yè)寫了好。心想:終于寫好了,我的小組長(zhǎng)是我的.好朋友,不會(huì)“出賣”我的。于是我去玩了。
第二天,我的小組長(zhǎng)來檢查作業(yè)了。我把寫好了的作業(yè)給他看,當(dāng)他檢查到最后一個(gè)作業(yè)是,說:“把這個(gè)作業(yè)拿出來!蔽衣掏痰陌炎鳂I(yè)拿了出來。小組長(zhǎng)一看,馬上大喊起來:“哇塞,中隊(duì)委作業(yè)簡(jiǎn)便耶,大新聞,我要去告訴老師!”我馬上制止,說:“行行好,我們可是好朋友!”但他不聽這一套,馬上告訴了老師。
老師知道了這件事后,馬上給了我頓“竹筍烤肉”,然后,老師對(duì)我說:“你既然是中隊(duì)委,就得給同學(xué)做好榜樣,難道你這樣做就是榜樣?做了中隊(duì)委但不能驕傲要想想老師的希望和教導(dǎo)``````”聽了這些,我心里十分不平靜,想到了老師說的話,老師說:“人不能做騙人而不敢承認(rèn)的人。”同學(xué)說:“我們要做個(gè)實(shí)實(shí)在在的人!”我一定要改!。!
這件事后,我才真正的去了解自己,了解自己需要的是什么。人不能為了一時(shí)的利益,而去走捷徑,到頭來,失去的往往比得到的更多。
了解自己作文8
每當(dāng)別人問到自己是一個(gè)什么樣的人時(shí),而我每次的答案卻永遠(yuǎn)不可能是一樣的,因?yàn)槲覍?duì)我自己也不了解。
自己是一個(gè)什么樣性格的人,自己喜歡什么樣的生活,自己的優(yōu)點(diǎn)是什么,缺點(diǎn)是什么,又有多少人能很明確的說出個(gè)自的一切呢?到底有多少和我們一樣對(duì)自己陌生得無法形容的人呢?每每周邊的人問起時(shí)又是如何回答的呢?
很多時(shí)候都會(huì)想想很小的自己,那時(shí)候自己又是一個(gè)什么樣的人呢,性格是否跟現(xiàn)在相同,夢(mèng)想是否未曾改變呢,我不知道,真的不知道,更不知道如何回答。
記得出來工作后,過年回到家中對(duì)家鄉(xiāng)的人語言少知又少,少得連招呼都省了。自己也不理解自己的所做所為,但是別人又會(huì)如何評(píng)價(jià)呢?“那個(gè)出去后就不理人了,以為自己很了不起了是不是啊、那人越來越?jīng)]禮貌了、那個(gè)太不懂事了、那么大一個(gè)人連最起碼的做人都不會(huì)”等;蛟S說什么的都有吧!
每每自己想到要做什么時(shí),周邊會(huì)有人說:“就你還想這想那的,好好的面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!”“別總是空想一些有的沒有的.、浪費(fèi)時(shí)間,”也許聽到后會(huì)很難受,難道真的有命運(yùn)可言嗎,就這樣任命運(yùn)去擺布嗎?當(dāng)然不可以。
所以我們什么時(shí)候才能了解自己,理解自己,清楚的知道自己想要什么樣的生活,是一個(gè)什么樣的人。自己的目標(biāo)是什么,夢(mèng)想是什么。誰又能讀懂我。
了解自己作文9
有人說白天我的說說是秀恩愛,秀就秀吧!現(xiàn)實(shí)生活再真實(shí),網(wǎng)絡(luò)生活再虛幻孰真孰假?。
現(xiàn)在的年輕人都離不開網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)的資訊吸引著喜歡上網(wǎng)的人。網(wǎng)絡(luò)好與壞在于使用的人,不在網(wǎng)絡(luò)本身。
佩服那些不上網(wǎng)的人。那樣就只有現(xiàn)實(shí),但夜深人靜也會(huì)想心事吧!誰沒有雙重性格呢?都有,這是肯定的,人們?cè)诩依锖驮谕膺吺遣灰粯拥,在朋友面前和在親人面前又不一樣,在現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)更不會(huì)相同。有人喜歡表現(xiàn)正能量的一面,有人喜歡把悲觀的一面網(wǎng)上發(fā)泄。
現(xiàn)在坐在電腦前面的我,和包餃子的我肯定不一樣。寫心情的我,和明早打掃趕集的農(nóng)婦還是有距離的。 人性的光輝,今天偶爾看見我的.書《在城里的日子》第一章有人寫的評(píng)論。我想人性,不光有光輝。有很多,希望有生之年寫出自己了解的人性的美與丑。網(wǎng)友著急提醒更新,我從不著急。希望自己多體驗(yàn)生活,多了解人情世故。會(huì)寫的完滿些,急什么?生活對(duì)于我來說,這本書才看了一半。
了解自己,了解他人。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,生活總會(huì)給出答案。
哪個(gè)自己是真實(shí)的,其實(shí)都是自己。人的性格就是多面的,也許你會(huì)對(duì)我說你表里如一,就一面。我只說自己,我是有多面的。有時(shí)瘋癲,有時(shí)愚笨,有時(shí)又聰明古怪,也有時(shí)暴躁蠻不講理。不過現(xiàn)在的我這些都被生活化整為零,慢慢變得好脾氣。好脾氣不過也只限于在家外面,在好人那里。遇到惡事還是會(huì)爆發(fā)本性,那挨打抱不平的心還在。
了解自己作文10
國(guó)慶放長(zhǎng)假,我和媽媽一起到公園玩。來到了公園,我們東看看、西望望,不知不覺就來到了“鬼吊橋”。聽老人說如果站在橋上,看水下,就會(huì)看到自己害怕的東西。但我心里想,不就是一座吊橋,有啥好害怕的,有什么了不起的?這時(shí)我媽媽對(duì)我說:“旺旺,讓我來看看你的膽子有多大”。“來就來,誰怕誰啊”?我大聲地叫到,說著我就來到了吊橋邊。
我眼看下面,感覺水中的影子通過光線的折射在不停的晃動(dòng),感覺頭暈眼花,立刻就有點(diǎn)站不穩(wěn)的感覺。此時(shí)我小心翼翼地邁出了幾步,可這橋偏與我作對(duì),我走的.快,橋擺動(dòng)的更快,害得我差點(diǎn)摔跤。就在我膽戰(zhàn)心驚之時(shí),媽媽過來了,我原以為她過來是幫助我的,可她卻迅速離開我到河對(duì)岸去了,我原本開心的心情一下子跨入了萬丈深淵。
我開始后悔了,后悔當(dāng)初就不該來到這個(gè)地方,后悔當(dāng)初不該吹這個(gè)牛,就在我后悔與糾結(jié)的時(shí)候,媽媽從河對(duì)岸喊著:“加油啊!旺旺,你是可以做到的!你需要保持身體平衡,需要手腳同步盡量減少橋的擺動(dòng)”。我在媽媽的鼓勵(lì)下調(diào)整自己恐懼的心態(tài),試著邁開腳步,腳一步步向前挪,手同時(shí)配合著腳緩緩向前移動(dòng),我發(fā)現(xiàn)腳底下的吊橋似乎變得聽話了,沒有之前擺動(dòng)的那么厲害了,原來是我找到走吊橋的小竅門,是手腳與身體需同時(shí)配合,注意身體的平衡與穩(wěn)定性,掌握了這個(gè)小竅門我一鼓作氣、順順利利地走過了“鬼吊橋”。
媽媽看著我順利走過“鬼吊橋”比我還高興。通過這件事,我總結(jié)出其實(shí)做任何事情只要不氣餒、找到合適的方法、運(yùn)用得當(dāng)?shù)募记,?zhàn)勝自己的恐懼和猶豫,遇到再難的事都會(huì)有解決的辦法,俗話常說“事上無難事,只怕有心人”。
了解自己作文11
你了解自己的身體嗎?我們的身體有哪些奇特的地方?人體世界對(duì)我們來說是個(gè)謎,很想深入了解。11月9日的快樂活動(dòng)日,我們四(6)班舉行了以“了解自己——聽李醫(yī)生說說我們的身體”的專題講座,主講者是李哲誠(chéng)同學(xué)的爸爸,百聞不如一見的李教授!
“同學(xué)們,你們了解自己?jiǎn)?今天讓我們聽聽李教授的講課吧!”隨著主持人的開場(chǎng)白,激動(dòng)人心的活動(dòng)開始啦!李醫(yī)生把人體模型搬到講臺(tái)上,大家“哇”的一聲,興趣一下子被激發(fā)了!他先向我們介紹了人體各個(gè)器官的名稱和所在位置等,還把模型中的各器官拿下來,讓我們四面八方地觀察。接著,李醫(yī)生介紹了各個(gè)器官的功能,例如大腦是用來記憶的,而小腦是控制運(yùn)動(dòng)的,肺是用來呼吸的,胃是用來消化的,氣管上面有一個(gè)“小蓋子”,如果你在吃飯時(shí)笑或者說話,就可能導(dǎo)致蓋子打開,使食物漏入氣管發(fā)生危險(xiǎn)……真想不到,我們小小的身體居然有這么多的器官,人體真的好奇妙。±钺t(yī)生還說了些平時(shí)保護(hù)身體器官的.良好生活習(xí)慣,大家聽得津津有味,仿佛坐著火車在人體世界里遨游……最后,幽默的李醫(yī)生讓我們算一算,如一個(gè)人活80歲,平均每分鐘心跳80下,那他的心臟一輩子要跳多少下呢?同學(xué)們你一言我一語地?zé)崃矣懻,?dāng)經(jīng)過努力計(jì)算出正確答案時(shí),大家臉上露出了燦爛的笑容。
這次講座真精彩,短短的一節(jié)課時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了,大家都覺得沒過癮,抓緊機(jī)會(huì)向李醫(yī)生提問,還請(qǐng)他簽名呢。我們的身體真是太奇妙了!了解自己的身體,我們才會(huì)好好地對(duì)待自己的身體,才能更健康、更快樂地學(xué)習(xí)和生活!傲私庾约骸薄屛覀兏鞓!
了解自己作文12
鏡子里的她,好陌生的臉頰,哪個(gè)是真,哪個(gè)是假?面對(duì)鏡子中的那個(gè)人,是誰?十二年中未曾真正了解過她,她真的是記憶中的我嗎?
如同一只幼雛在父母的翅膀下,從未自己覓食,從未張開翅膀。我害怕,害怕外面的世界,害怕在覓食時(shí)遇到老鷹將我吃掉,害怕飛翔,害怕張開翅膀,害怕那一瞬間我的翅膀頻率不同,掛在樹梢。那時(shí)我才真正意識(shí)到,沒有家長(zhǎng)的臂膀,我還算得了什么?
同為幼雛的我們,家長(zhǎng)的翅膀的“溫度”也未曾相同,幼雛們沒有了解自己,多半原因是因?yàn)樗母改浮?/p>
喜鵲的家長(zhǎng)擁有一種從眾的心理,喜鵲幼雛生活都是由家長(zhǎng)決定,今天吃什么,明天吃什么,今天做什么事。明天上什么課。別的幼雛報(bào)什么班喜鵲的家長(zhǎng)就給自己的幼雛報(bào)什么班,所以喜鵲幼雛們就失去主見。
麻雀的家長(zhǎng),癡心妄想,把自己沒有完成的心愿施加在麻雀幼雛身上,這樣,小小的麻雀就失去了自我,沒有真真正正的了解自己的愛好。
杜鵑的家長(zhǎng)隨心所欲,把自己孩子送進(jìn)學(xué)校,只是每月交費(fèi)就不再管孩子了,只給孩子物質(zhì)上的生活,這樣一來,小杜鵑就有了玩兒的余地,不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
老鷹的家長(zhǎng)非常成功,他們不是想讓自己的幼雛像他們一樣優(yōu)秀,而是告訴自己的孩子如果不努力,父母能養(yǎng)他們一輩子,所以老鷹的'幼雛就總和別的幼雛競(jìng)爭(zhēng),別的鳥類就認(rèn)為老鷹的家長(zhǎng)很好笑,卻沒有想到如果有一天死了,自己的幼雛吃什么?
而我是一只鴿子,父母給予我自由,從來不教給我我不需要的本領(lǐng),我喜歡外面的世界,并把我喜歡的東西畫下來,父母從不阻止我,只是告訴我要注意安全。
浩瀚宇宙中,尋找那個(gè)最真實(shí)的自己,驀然回首,原來你就在那里。
最終我打破那面鏡子,現(xiàn)在的自己才是最真實(shí)的自己。
【了解自己作文】相關(guān)文章:
了解自己的作文06-10
了解自己作文10-07
了解自己作文12-14
自己最了解自己的作文05-21
關(guān)于了解自己的作文06-29
了解自己初中作文09-15
知己了解自己作文06-24
了解自己作文400字07-14
對(duì)自己的了解400字作文04-06
從人性開始了解自己作文08-27