相信自己作文[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的相信自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

相信自己作文1

　　我的成績在班上名列前茅，同學(xué)們總問我有什么訣竅，其實(shí)也沒什么訣竅，我只牢記四個(gè)字：相信自己。

　　語文課上，同學(xué)們很少舉手發(fā)言，因?yàn)榇蠹叶己ε伦约旱拇鸢覆粚?duì)，怕說錯(cuò)了。而我認(rèn)為這是不對(duì)的，我總是很自信自己，即使回答錯(cuò)了，坐下來接著思考，再回答，這樣就會(huì)促使我不斷去思考，激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)語文的`興趣。

　　哥白尼是波蘭著名的天文學(xué)家，當(dāng)他對(duì)“地球中心學(xué)說”感到有懷疑是，并沒有為這個(gè)學(xué)說成立了1400多年而懼怕，退縮，讓它一再地下去，而是努力收集資料來證明；他并沒有害怕自己說錯(cuò)而讓步，而是自信地，大膽地將自己的想法公布，他也沒有怕別人嘲笑他，他只相信著真理，相信著自己，值得我學(xué)習(xí)。

　　這又使我想起了那次上數(shù)學(xué)課時(shí)的情景：一位同學(xué)回答一道判斷題，回答完以后，我認(rèn)為他說錯(cuò)了，但班里人都贊同他，也沒有一個(gè)人舉手反駁，我退縮了。相信自己，金澤華，相信自己，說錯(cuò)了你還是你，上吧。我大膽地發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，結(jié)果，我是正確的。到底是什么讓我成功的呢？答案很明確：相信自己。

　　有許多人都像我以前那樣畏畏縮縮，害怕自己出錯(cuò)被別人嘲笑，但他不知道，這樣做不僅讓自己一直錯(cuò)下去，更讓大家一直糊涂下去，埋沒了真理。

　　“相信自己”這四字我謹(jǐn)記在心，它是我生活中的領(lǐng)路人，它更是把我領(lǐng)向成功之門的金鑰匙。

相信自己作文2

　　故事從三年前的一場考試說起。

　　考試開始，我拿著筆“沙沙沙”的寫著，很快攻克了一道道題目。我做到了試卷的第三面——閱讀題，我仍是快速地寫著。幾分鐘后出現(xiàn)了一道我不確定的'題目，稍作思考，我寫上了答案。當(dāng)時(shí)我還比較相信自己的答案，沒有猶豫太久就繼續(xù)做了下去。直到我寫完卷子開始檢查時(shí)，無意瞥見了同桌和我不一樣的答案，這時(shí)我又開始懷疑自己的答案是否正確了。因?yàn)檫@道題考的是標(biāo)段，這本就是那時(shí)我的弱項(xiàng)。盡管我知道同桌是個(gè)學(xué)渣，但我還是修改了答案，隨后交卷鈴響了，我把試卷連同那個(gè)答案交了上去。

　　三天后試卷發(fā)下來了，我考了98分，沒錯(cuò)，就是那道不確定的題目，讓我丟了兩分，看著那個(gè)刺眼鮮紅的98分和那道錯(cuò)題，我不禁懊悔不已，心想我為什么會(huì)改答案呢？我為什么要改答案呢？后悔的我坐在座位上，思考起來。也許是心理暗示吧，我在不太相信自己的情況下，看見和自己不一樣的答案，就會(huì)懷疑自己的答案是錯(cuò)的；也可能是復(fù)習(xí)的不夠認(rèn)真吧，要不然肯定能知道正確答案……

　　三年以后的今天，我終于明白了，我為什么會(huì)改答案？其實(shí)我就是不夠相信自己，如果我當(dāng)時(shí)能夠再想一下，我說不定就能判斷誰對(duì)誰錯(cuò)。就是因?yàn)椴徊蛔孕挪艜?huì)相信別人，放棄自己的想法，導(dǎo)致失分。

　　所以有時(shí)候要自信，要傾聽內(nèi)心就能得到答案，不要輕易懷疑自己，輕易相信別人。

相信自己作文3

　　后臺(tái)里靜靜的，我和校友們坐在椅子上，每個(gè)人手里都捧著一本厚厚的線譜。10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、七點(diǎn)整演出開始了。我被排在第一個(gè)，25個(gè)節(jié)目中的第一個(gè)。一家三角鋼琴赫然擺在舞臺(tái)中央。73個(gè)鍵子，3個(gè)踏板。我在后臺(tái)只能看見它的輪廓，好像那么遙遠(yuǎn)。但我知道它馬上就會(huì)到我面前�！暗谝皇浊�子《土耳其進(jìn)行曲》。演奏：常文鈺。指導(dǎo)教師：趙薇�！蔽叶�了定神，邁步走向那滿布著耀眼燈光的舞臺(tái)。沒有人知道，我只要甩甩手，就有水滴落在地板上。我坐了下來。想著老師對(duì)我說的：“相信自己，不要怕，你是最棒的。不就是一個(gè)音樂會(huì)嗎？有什么可怕的？只要你盡力了，就行了”想著時(shí)，手以抬起，放在琴上。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)音符響起時(shí)，恐懼便消失了。歡快的音樂在心頭繚繞。心隨著音樂的起伏跳動(dòng)著，我感覺，我似乎已經(jīng)是音樂的一部分了。表情、動(dòng)作，我不在感到死板，是發(fā)自內(nèi)心的，真實(shí)的，是不由自主的流露出來的。當(dāng)最后一個(gè)音符在大廳回繞時(shí)；當(dāng)我的手腕還高懸在空中時(shí)；當(dāng)我還陶醉在音樂中時(shí)，臺(tái)下掌聲已經(jīng)響起，后臺(tái)也傳來了校友的`叫好聲。我站起身來，走到琴邊。一手扶著鋼琴，微笑著行了禮。閃光燈還閃著，而我已經(jīng)下了臺(tái)。轉(zhuǎn)入后臺(tái)。鏡前，我卸了妝，換了衣服，看著那最真實(shí)的我，對(duì)自己說：“不就是個(gè)音樂會(huì)嗎？怕什么呢？”我笑了，鏡中的我也笑了。無論別人怎樣評(píng)價(jià)我，我都不管，因?yàn)槲冶M力了，我做的是那個(gè)最好的自己。我依舊默念著：“相信自己，你是最棒的�！笔前�！相信自己。

相信自己作文4

　　一個(gè)人如果沒有夢想，等于是一個(gè)無頭蒼蠅飛來飛去，但一個(gè)人光有夢想，沒有自信，一樣成不了大事。你的夢想是什么呢？你有自信嗎？

　　也許你連“自信”是什么你都不知道，“自信”不是在別人面前炫耀自己，而是自己在干一件事時(shí)，應(yīng)該在心里為自己打氣、加油。

　　就舉個(gè)例子，那天，我在上網(wǎng)，爺爺坐在我的'身邊，我見爺爺十分無聊，便對(duì)他說：“爺爺，我教你玩游戲吧！”爺爺一口否決了，他說：“我學(xué)不會(huì)�！蔽揖拖耄簩W(xué)都沒學(xué)，為什么說自己不行呢？我沉思了一會(huì)說：“哦，爺爺年紀(jì)大了，記性不好，記不住。但是，最主要還是爺爺自己沒自信。怎樣才能讓爺爺變得有自信呢？”這個(gè)問題我一直在研究。

　　一天，我會(huì)想起我玩游戲的經(jīng)歷，先是覺得太難了，但是看別人玩得很高興，自己也想玩，所以我才玩的。第二天，我把爺爺叫到電腦旁，讓他看我玩，后來我說這游戲有多好玩，他雖然很感興趣，但是依舊沒自信，沒有學(xué)。后來，我實(shí)行了B計(jì)劃，我讓他嘗試一下，后來，他覺得很有意思，我別教他學(xué)習(xí)電腦，爺爺現(xiàn)在不無聊了，而且十分快樂。

　　經(jīng)過這件事，我們明白，做事只要有了自信，一切事都迎刃而解！時(shí)刻記�。骸跋嘈抛约骸辈⑶矣涀。骸皼]有永遠(yuǎn)的第一，只有不斷的超越！”

　　初一:聶楷

相信自己作文5

　　英語是一門活躍的科目。在我的心中，英語就是由一個(gè)個(gè)單詞、一組組詞組、一句句句子、一篇篇短文組成的一個(gè)活力十足的大家庭。而英語似乎具有魔力，一直吸引著我，使我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。而我也相信我能夠?qū)W好這一門科目。

　　英語是一門簡單的學(xué)科。同學(xué)們總是抱怨單詞多又難記、課文長有難背。其實(shí)，他們并不難對(duì)付。當(dāng)你看到課文長的時(shí)候，只想到自己要記那么長的文章時(shí)，心理不然而然地就產(chǎn)生了一道障礙，心里就想自己作不了。這可能就導(dǎo)致自己無法完成任務(wù)。無法相信自己的實(shí)力。

　　段測中，我能取得好的成績，是平時(shí)的.努力是必不可少的。平時(shí)，我會(huì)做好英語的課前預(yù)習(xí)，把課文理解，把生詞熟悉一下，做好聽課前的準(zhǔn)備；在課堂上，認(rèn)真聽講，不懂問題課后準(zhǔn)時(shí)解決。課后有問題要思考。的確想不出才去問人。課后作業(yè)認(rèn)真完成，盡量減少出錯(cuò)，力求完美。定時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，最重要的是復(fù)習(xí)單詞與語法要點(diǎn)，避免忘記與要點(diǎn)記錯(cuò)�？偠�言之，要做到少出錯(cuò)，多記知識(shí)。

　　要想提高成績，就要提高自己的詞匯量。做到哪兒，就知道有關(guān)的單詞意思使自己的英語閱讀能力有所提高，遇到生詞可知其意。

　　英語是靠你自己努力的學(xué)習(xí)。努力記，努力背，努力理解，培養(yǎng)自己對(duì)英語的興趣。

　　敢付出，就有收獲！相信自己，我能行。

相信自己作文6

　　當(dāng)你從我家門口經(jīng)過的時(shí)候，便會(huì)聽見一陣清脆、悅耳的琴聲。那是我坐在電子琴前彈奏樂曲，你一定會(huì)豎起大拇指�？捎姓l會(huì)知道，在這成功的背后有著多少的喜怒哀樂？

　　我清楚地記得那是一個(gè)初夏之際的夜晚，我坐在電子琴旁，一遍又一遍地彈著那枯燥乏味的練習(xí)曲。雖然是初夏，可是汗水在已侵透了我的花衣裳，模糊了我的'眼睛。我想別的同學(xué)說不定在玩游戲哩！可我只能對(duì)著樂譜發(fā)呆。但想起了爸爸許諾的冰鎮(zhèn)西瓜，我依然皺著眉頭在彈琴。漸漸地，琴好像在和我作對(duì)，曲子變得枯燥單調(diào)，不成曲調(diào)了。腦子里只剩下了誘人的冰鎮(zhèn)西瓜。

　　爸爸好像看出了我的心思，便安慰道：“別著急，冷靜，冷靜�！薄安怀员�鎮(zhèn)西瓜怎么冷靜？熱靜還差不多！”我把嘴巴一撅。爸爸說：“成功后的感覺比吃了冰鎮(zhèn)西瓜還要涼爽。不苦哪里來的甜？人生的道路要一小步一小步的前進(jìn)，只要保持樂觀主義精神，堅(jiān)持不懈。困難一定能夠克服。你想一想，在貝多芬，莫扎特他們這樣杰出的音樂家要經(jīng)過多少的困難，才能得到這樣的榮譽(yù)？有一句名言：‘梅花香自苦寒來�！�說的就是這個(gè)道理。然然，相信自己吧！”爸爸的話讓我重新回到琴前。漸漸地，曲子流暢起來了，美妙的樂曲送我十指見流淌出來，時(shí)而如涓涓細(xì)流，時(shí)而時(shí)低沉婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高亢激昂。我的心也隨著悠揚(yáng)的琴聲飛向了夢想中的大舞臺(tái)。世界上沒什么困難不可逾越，有的只是你心理的障礙和缺乏

相信自己作文7

　　燈光打在講臺(tái)上，這一次的朗誦比賽，需要我面對(duì)全校的師生，用自己帶著感情的語氣將我手中的那一段文字大聲的朗讀出來。

　　說什么不緊張都是假的，還沒有上臺(tái)之前，我的手心就已經(jīng)冒出了絲絲汗?jié)n。班主任與同學(xué)在一旁鼓勵(lì)著我，鼓勵(lì)的途中也不忘安撫我，我知道他們都在為我擔(dān)心。我握了握拳，像是要將心里的緊張化作手心里的力量一般，想著將這股時(shí)刻圍繞著我的緊張全部都釋放出去。

　　我又深呼吸了幾口，這幾個(gè)動(dòng)作下來，果然有用。至少我雜亂跳動(dòng)的心穩(wěn)定了下來。

　　也就在這個(gè)時(shí)候，我聽到了主持人說出了我的名字。我從后臺(tái)的座椅上站起了身，班主任與同學(xué)都對(duì)我說加油。我望著他們，心里也對(duì)自己說，相信自己，你能行！你最棒！

　　當(dāng)我緩緩走上了講臺(tái)，站在了話筒旁，很神奇的我望向全校的.師生，內(nèi)心里居然無比的平靜。平靜之后中又帶著一股隱隱的自信，因?yàn)槲蚁嘈盼夷苄小?/p>

　　帶著情感的聲音從我的嘴中緩緩的說出，不急不躁，配合著背景音樂，我的聲音在大堂里蕩漾著。吸引著人，又帶領(lǐng)著眾人進(jìn)入了另一番世界。這次的朗讀，我讀的是一個(gè)感人至深的故事，我低沉的聲音在那些催人淚下的部分里帶上了嘶啞，我將自己融入到了故事里，把自己當(dāng)成了故事里的主人公。但是，我當(dāng)時(shí)不知道我的朗讀將臺(tái)下所有人都帶入了這個(gè)感人至深的故事里，這是后來我的同學(xué)們對(duì)我說的，他們說當(dāng)時(shí)臺(tái)下很多人都被我朗讀出來的這個(gè)故事而打動(dòng).

　　當(dāng)我朗讀完從講臺(tái)上走了下來的時(shí)候，掌聲如雷鳴般頓起，這一場比賽，我勝利了！

　　相信自己，當(dāng)我們相信了自己后，我們?yōu)橹�努力的事情，將�?huì)迎來讓我們自己都意想不到的效果。

相信自己作文8

　　記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，對(duì)周圍的環(huán)境是那么的陌生，我膽子特別小，也沒交幾個(gè)朋友，并不像其他同學(xué)一樣，和別人玩得那么開心。而給我們上課的老師更讓我覺得是遙不可及，連話都說不上一句，但在舉手回答問題的'時(shí)候，使我徹底改變了對(duì)老師的看法。

　　一次，在上課時(shí)間，老師正在講課，而我在算題目，沒有專心聽講，以至于老師突然叫我回答問題，讓我措手不及，我由于沒有聽課，所以也不知道老師講得是什么，我嚇得馬上站了起來，說“等于……等于……”教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)都大笑出聲，有的同學(xué)一直在笑個(gè)不停。就在這個(gè)時(shí)候，老師讓我坐了下來，重新叫了一名同學(xué)回答剛才的問題。可我的臉一直是通紅的，嚇得我都不敢看大家，眼淚也不停地在打轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們也都出去了。

　　就在這時(shí)，一位同學(xué)告訴我，老師在找我，我有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚地來到老師的辦公室，老師見到我笑著對(duì)我說，要對(duì)自己有信心，相信自己可以的，我原本緊張的心也終于一時(shí)輕松了不少，老師和藹可親地對(duì)我說相信自己，我本來哭喪著的臉一下子猶如天上的彩虹一般。

　　“相信自己！不要在意別人的看法，你只要做你自己，剛剛其他同學(xué)也有錯(cuò)，不應(yīng)該笑你，老師也不對(duì)，應(yīng)該再給你一些時(shí)間，說不定過一會(huì)兒你就能回答出來了呢！”老師的一番話使我震驚了，我的心情一下子好了起來。

　　相信自己，這句話會(huì)成為我的座右銘，我會(huì)一直牢記在心中，如果我以后有幸成為一名人民教師，我一定也會(huì)用同樣的方式去鼓勵(lì)我的學(xué)生們，并在他們需要幫助時(shí)，說出一句“相信自己！”

相信自己作文9

　　兩三片綠葉漂浮于微黃的水中，清香怡人，融入于口鼻之間，這是綠茶的香氣；奔騰的氣泡跳躍于棕色的水中，甘甜大方，恰入于唇舌之間，這是可樂的味道；清清淡淡，卻能令人心神明亮，眼明心凈，那是書的墨香�！�—題記

　　曾經(jīng)有一位女孩，生性膽怯，有些口吃的她卻夢想成為一名演講家。不出意料，每次演講，面對(duì)臺(tái)下密密麻麻的觀眾，她都會(huì)說得語無倫次。因此，她失去了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。感到很痛苦的她，在一位朋友的推薦下，去拜訪一位長者。那長者微微一笑：“姑娘，對(duì)自己說，我能行。”女孩猶豫了一下，緩緩開口說：“我能行�！遍L者說：“用心再說一遍�！迸�孩頓了頓，大聲說：“我能行。”長者說：“再來一遍�！辟康兀�女孩拼盡全力大喊了一句：“我能行！”

　　就這樣，女孩在不斷的磨練中實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

　　指尖輕輕劃過書脊，相信自己的力量，與那淡淡的墨香融在一起，沁著我的心脾。

　　一種看法決定一種情緒，一種情緒決定一種心態(tài)，一種心態(tài)決定一種選擇，一種選擇卻決定一種命運(yùn)。這命運(yùn)的基礎(chǔ)，不就是自己的看法嗎？你看自己是成功的，相信自己，何嘗不是在書寫那完美的命運(yùn)協(xié)奏曲。女孩找回了自信，找回了自己，是因?yàn)樗�找回了自己的看法，那就是——相信自己。最大的敵人就是自己，既然你打敗了自己，還有哪般障礙，能阻擋你前進(jìn)的.步伐，那鏗鏘，堅(jiān)定的信念。

　　一縷書香，就這樣在我的魂夢中飄舞蕩漾，愈發(fā)的濃烈，充斥著那信任的堅(jiān)定，久久，縈繞在我身旁。

　　總愛走進(jìn)那間充滿墨香的屋中，不忘喊出那一句——我能行。

　　朦朧間，那累累的書香在寧靜的小屋中翩翩起舞，歡樂雅致。

相信自己作文10

　　人生中有需多選擇，下面就是我的一次選擇。

　　這件事發(fā)生在一個(gè)月以前。那是我生完病后剛回到學(xué)校。一聽同學(xué)們都學(xué)到17課了。我一愣，不禁想起了我還報(bào)名講第21課的事。

　　晚上回到家，吃過飯，坐在椅子上又想起了這件事，心里想：“哎呀，不講了吧，人家都準(zhǔn)備那么長時(shí)間，我就剩下一個(gè)禮拜了，肯定講不好的，要是講了講不好還不被人笑話死？”可是轉(zhuǎn)念又想：“這可是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)�。≡谡f了我的實(shí)力不是也很強(qiáng)嗎？應(yīng)該可以吧？”這是爸爸走了過來，看我有點(diǎn)出神了，連問我怎么了，我忙回答沒什么。他才放心。一會(huì)我便睡下了。

　　睡著以后我做了一個(gè)夢：我講課講得挺成功的，同學(xué)們都向我投來羨慕的眼神，還鼓勵(lì)我說：“大卡車，講的挺好的呀！”可是突然我被一本書砸到了頭，剛想反駁。卻看見，同學(xué)們拿著書，氣勢洶洶的'朝我跑來，我飛快的逃啊逃啊。卻不想被一塊石頭絆倒了。眼看著同學(xué)們就要就追上來了，我一下子驚醒了。一看表才五點(diǎn)。迷迷糊糊又睡過去了。

　　早上醒來，心里有一個(gè)強(qiáng)烈的答案，那就是—要講！選擇完了心里舒暢無比，糾結(jié)啊、郁悶啊統(tǒng)統(tǒng)走光了！一到校我就找老師報(bào)了名。

　　講課講的挺成功的。

　　通過這件事情我發(fā)現(xiàn)，只相信自己的選擇，然后就去朝著那個(gè)方向努力地去做。不管這個(gè)選擇是否正確都是你自己的選擇。即使是錯(cuò)了，也要在哪里跌倒在哪里爬起來，這也是一次教訓(xùn)，這次更加深刻。讓人銘記于心！

相信自己作文11

　　要做事，少顧慮。當(dāng)你肯定地做一件事時(shí)，堅(jiān)持，就是能夠成功完成的關(guān)鍵，反之，若顧慮重重，意躊不定，將失去機(jī)會(huì)。

　　顧慮少時(shí)會(huì)是墊腳石，然更多則是絆腳石。出發(fā)時(shí)，怕意氣用事，怕中途跌倒，怕不能全然而行，這些都是顧慮。當(dāng)你顧慮躊躇時(shí)，你的腳就像是被繩索拴住一般，不得向前挪動(dòng)一步，內(nèi)心變得膽怯、緊張，不敢前行。這時(shí)，你就將因?yàn)轭檻]而輸在了起跑線上。

　　若你在路上遇到一個(gè)水洼，你會(huì)全然想計(jì)策過去，還是在原地佇足顧慮再三？也許那是一個(gè)污泥堆積、污水灘淌的水坑，你身著干凈華麗的衣物，難以下足。但此時(shí)，你顧慮而又往回走，則是被顧慮所征服。你應(yīng)該做的是去征服顧慮的心魔，不被顧慮所牽擾，告誡自己一定能行，不要退縮既然能夠繼續(xù)向前，怎能讓顧慮的繩索捆住手腳？

　　顧慮是一道難以跨過的'坎�？睬翱部偸歉�加折磨人心。因?yàn)榇藭r(shí)不僅身體不能前進(jìn)，更是有內(nèi)心的束縛。但只要過了這道坎，又何須畏懼后面的萬千艱難險(xiǎn)阻？又何須擔(dān)憂身旁一切干擾的空切事物？又何須懼怕跌倒害怕自己不能全身而退？顧慮的坎比萬山高，比萬心重，全憑信念一股作氣而過，不要讓顧慮的坎阻礙了前進(jìn)的步伐。

　　只要夠堅(jiān)持，顧慮可憑心消去。

　　妥協(xié)顧慮，你就輸了。顧慮存在于每一個(gè)心神不定的人身上，時(shí)刻困擾著不安的人的心，這時(shí)不能夠就妥協(xié)顧慮，妥協(xié)顧慮，將前功盡棄。顧慮重重，如何向前進(jìn)，如何去爭�。客讌f(xié)了顧慮，就輸了，輸給的不是別人，就是你自己。

　　少年當(dāng)自強(qiáng)，顧慮少才強(qiáng)。

　　無論前方路途有多少艱難險(xiǎn)阻，相信自己，少顧慮，不要讓顧慮的繩索捆住手腳。

相信自己作文12

　　在上個(gè)星期五的早上，我和媽媽、姐姐、哥哥去看電影。這個(gè)電影的名字叫做“神秘巨星”。講述了一位小姑娘想?yún)⒓痈璩�比賽，贏得獎(jiǎng)品。她的媽媽為了實(shí)現(xiàn)她的愿望，把自己唯一一條值錢的項(xiàng)鏈給賣了，給了她一臺(tái)電腦。但是，她的'爸爸卻點(diǎn)兒都不同意，覺得自己才是家中之王，說了不許就不許。為此，她們都被爸爸打過、罵過。最后，她們?nèi)滩蛔×�，決定離家出走（帶上了弟弟）。她的媽媽覺得世上沒有一個(gè)孩子不曾沒有夢想，我要實(shí)現(xiàn)她的愿望！在最后一幕，她與她的媽媽擁抱在一起，都熱淚滂沱，在場的人也十分感動(dòng)。

　　在我們生活當(dāng)中，大人們有時(shí)對(duì)我們這樣說：“做什么白日夢，你會(huì)成為他嗎？真是可笑�！泵慨�(dāng)我聽見這句話，心里就想著：咋，我們做夢都要你們管？人做夢是每個(gè)人無法剝奪的權(quán)利，哦，你們大人就可以這樣控制我們不做夢？你們才是可笑，我就不信你們小時(shí)候沒做過夢。我們做夢時(shí)很正常的事，小孩子想象力豐富、天真，自然是會(huì)做一些你們所說的“白日夢”。但是，他們一旦定了下來，目標(biāo)真的是那個(gè)“白日夢”的話，他們就會(huì)努力地去朝那個(gè)方向進(jìn)步，就如這部電影一樣。那位女孩為了像歌唱明星一樣，她每天努力的練習(xí)，最后如愿以償。這不是一個(gè)道理嗎？對(duì)于那個(gè)小孩，他（她）想成為明星，那他就會(huì)一只努力的向那個(gè)地方進(jìn)軍，他（她）總有一天也會(huì)成為明星。

　　世界上沒有什么不可能，不要自暴自棄，認(rèn)為自己做事怎么也做不好，根本當(dāng)不上明星等等。請(qǐng)相信自己，自己就是那一個(gè)巨星！

相信自己作文13

　　我，天性沉默、且愛幻想。 喜歡漫步在檬檬的細(xì)雨中，喜歡躺在陽光明媚的草地上望天空，喜歡佇立在老柳樹旁，聽夕陽講一個(gè)古老而迷人的故事...... 小小的我，背負(fù)太多的思慮。

　　思索自己，思索別人，思索現(xiàn)在，思索將來......也許走出童年，就真的少了一份天真，多了幾許煩惱。 有一天，發(fā)覺自己太重感情。為小說中主人公或喜或悲的經(jīng)歷感慨，為之動(dòng)容;為一位好友莫名的疏遠(yuǎn)而傷感......有人說作家都是情感豐富的'人，不過自己卻與作家無緣。 愛笑—這是老師和同學(xué)們的結(jié)論。我為成功微笑，我為失敗微笑，微笑著來掩飾痛苦，縱然有淚，也讓它在心里流淌。 我不是個(gè)安靜的男孩，常去曠野上大叫大喊，到白楊林中模仿射雕英雄的神功......愛冒險(xiǎn)，也因此跌過許多跤，艱難爬起后，報(bào)以微微一笑。 有幸和書交上了朋友，徘徊于書店和圖書館之間。在眾多的書籍中攝取，癡迷于大大小小的鉛字叢。我深信:書是我生活中的太陽。 沒有詩的靈感，卻迷戀于詩的天地。在繆斯瘋狂的誘惑下，在一張張紙上爬滿稚嫩的詩句，然后把一張張分行的文字送上印有郵戮的列車。它們一次次去而不返，杳無消息。我清楚，它們是一群沒有羽毛的小鳥。慶幸的是，列車依然照發(fā)未停。 也曾把某人奉為圣像。

　　后來微微一場小雨，那圣像塌倒了，才知道應(yīng)該崇拜的是自己。 從不知命運(yùn)是什么東西。我很窮，除了一個(gè)軀體和一支筆，一無所有。跋涉于泥濘的沼澤地，憧憬著美麗朦朧的前程。我不信命，只相信自己。

相信自己作文14

　　是否有常常抱怨自己的命運(yùn)不如他人幸運(yùn)；是否有常常杞人憂天明天未知的災(zāi)難；是否有常�；貞浺酝�的不堪。請(qǐng)忘記這些難過與悲傷吧。因?yàn)�，這是每個(gè)人成長道路上的需要，你要學(xué)會(huì)相信自己。

　　也許每位幸運(yùn)兒都有不平凡的經(jīng)歷。紀(jì)伯倫說，黑夜的道路之外，人們無法到達(dá)黎明。沒有逆境中的苦戰(zhàn)，哪有強(qiáng)者的勝利？沒有困難的艱辛又哪有成功者的喜悅。如果不是堅(jiān)強(qiáng)，史鐵生又怎能成為中國著名的文學(xué)家？如果不是努力，又怎會(huì)有愿望《假如給我三天光明》海倫的存在？如果不是努力，又怎會(huì)有煎熬《童年》的高爾基？

　　每個(gè)人也有不平凡的經(jīng)歷吧。我小學(xué)最頭疼的數(shù)學(xué)，真的，四，五五年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的我快要瘋了。每次被老師叫去辦公室，都是被教得的哭天喊地的。什么該死的解方程，簡易式子，我的腦子根本就轉(zhuǎn)不過來。當(dāng)時(shí)我就想我肯定是一輩子都學(xué)不會(huì)了�？涩F(xiàn)在我也是基本會(huì)解方程了耶。萬事開頭難，沒有什么坎兒是過不去的。也許眼前我所認(rèn)為的災(zāi)難，會(huì)成為我成長的經(jīng)驗(yàn)。

　　但是我也不是說我有多偉大吧。面對(duì)現(xiàn)在的攔路虎，也是非常害怕的'。我沒有多大的勇氣去打敗眼前的挫折。盡管多少次鼓勵(lì)自己，自己也是一拖再拖，猶豫不決的。哎天哪，我也想啊，想擁有超能力，去保護(hù)自己的擁有。

　　傾聽著心臟的跳動(dòng)，感受著窗外的風(fēng)動(dòng)，領(lǐng)悟著自然的靈仲。其實(shí)每一個(gè)人都有自己內(nèi)心的需要。只是，我們?yōu)楹尾幌嘈抛约�，一定能努力去�?shí)現(xiàn)？是什么因素呢？多少次徘徊在街頭的人流，多少次深深的思考，哎呀！努力做好自己，便是安好!

相信自己作文15

　　商場一樓大廳里有一個(gè)大而漂亮的魚缸，里面有五顏六色的緞子熱帶魚。

　　我靜靜地站著，看著我的腿疼。我得去那個(gè)物理補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)時(shí)，我的身體不好。我總是在課堂的中間上下擺動(dòng)，就像一個(gè)孩子在玩秋千一樣。但我不想從秋千上下來，因?yàn)檫@相當(dāng)于放棄默認(rèn)的物理白癡。

　　我不想放棄，因?yàn)槲也皇莻�(gè)白癡。華先生是補(bǔ)習(xí)班的物理老師。我非常喜歡他，因?yàn)樗��?jīng)常拍拍我的肩膀，微笑著說，你有很大的物理潛力。一張墨水試卷輕輕地落在我的桌子上。

　　華先生彎下腰說：“別緊張，相信自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，仔細(xì)地回答了問題。簡短回答的最后一個(gè)問題：為什么魚在水中嘔吐的泡沫越來越大？它還伴隨著一串可愛的小魚從小到大的泡泡。

　　我笑了。我不知道這篇論文是否心情不好。教室里的各種筆記都在秘密地飛舞。我不在乎他們經(jīng)常做什么。華先生說這是因?yàn)樗�缺乏信心。他總是想知道如何依靠別人。華先生說我最大的優(yōu)勢是我從來不依賴別人。他說這樣的人總是令人欽佩的。我認(rèn)為這要?dú)w功于我的`父母。他們給我的生活增添了同樣寶貴的信心。鈴響了。有人把紙遞給我。有些人還在忙著改變它。

　　當(dāng)然，我屬于前者。當(dāng)我回家的時(shí)候，我?guī)Щ亓藘蓚�(gè)像天空一樣純凈的熱帶魚。

　　晚上，華先生打電話給我：祝賀你這次得到滿分。他在電話的另一邊燦爛地笑了笑。他說我能學(xué)到的就是相信自己。

　　我相信這將是我生命中最溫暖和最感人的詞典。

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