能否做自己

　　看著“放飛自我，追逐夢(mèng)想”這個(gè)標(biāo)題，我不禁露出苦笑，看了看寫得滿滿的作業(yè)記錄本，“雙減”只是一個(gè)名頭，補(bǔ)習(xí)課外班仍然排滿，家長(zhǎng)們?yōu)榻o孩子把時(shí)間占滿，讓人沒有時(shí)間玩耍。周末說是放假，不如說是又進(jìn)入了另一個(gè)牢籠，早上上課，下午上課，周末就被用完了，這“雙減”如同“雙乘”，作業(yè)任務(wù)只加不減，去問家長(zhǎng)，家長(zhǎng)總是說：“別人也在這里學(xué)！”“不學(xué)未來(lái)只能掃大街�！薄澳憧纯磩e人�！睂W(xué)好小學(xué)僅僅是為了考上好的初中，考上好的初中只為考上好的大學(xué)，考上好的大學(xué)只為找好的工作，要說我們會(huì)的能力，只有一種——做題，但是我們做題能做得過機(jī)器人嗎？世界上“別人”的孩子太多了，如果大家都考上清華北大，那掃地的也會(huì)只剩下清華北大。

　　古時(shí)候或許會(huì)有“我命由我不由天”，如今只剩下了“我命由天不由我”，機(jī)器人科技現(xiàn)在快速發(fā)展，人類不管什么職位都可能會(huì)被機(jī)器人取代，早下車晚下車，早晚要下車，不如去追逐夢(mèng)想，讓“放飛自我，追逐夢(mèng)想”不再是一句空話。我們現(xiàn)在都不能做自己，好像松一口氣就會(huì)被甩下，不可能所有人都是第一名，總會(huì)有高有低，別讓一個(gè)個(gè)孩子變成木偶，只會(huì)循規(guī)蹈矩，按部就班。

　　在學(xué)生眼中早已經(jīng)把家長(zhǎng)和老師當(dāng)作魔鬼，而他們也確實(shí)是一個(gè)個(gè)魔鬼，有時(shí)遮掩，有時(shí)露牙，慈母情深早以不再存在，只剩下一頓頓嚴(yán)厲責(zé)罵，正如夏洛克·福爾摩斯說：“大腦如同一座新房子，如果只是把東西胡亂塞入腦中是無(wú)用的，而我只會(huì)選擇有意義的，對(duì)我有用的，沒有用的我會(huì)忘掉它�！蔽覀儜�(yīng)該選擇有用的，讓自己感動(dòng)快樂的，能夠堅(jiān)持下去的，放入我們的大腦房子中。

　　我也曾想過，我想做什么？我想做一個(gè)設(shè)計(jì)師，把大腦里的奇思妙想呈現(xiàn)給大家，給大家?guī)��?lái)美的享受；我也想過去當(dāng)一位旅行家，周游世界，闖遍四海，記錄下每一個(gè)美好時(shí)間，進(jìn)行手機(jī)直播，把快樂分享，也不用高知文憑，還能體驗(yàn)到無(wú)盡樂趣。

　　世界上有很多事不用高文憑也能做到，快樂的生活是最重要的。我只想活成自己的樣子，無(wú)憂無(wú)慮地生活下去。

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