有關(guān)自我介紹作文錦集7篇
來到一個(gè)新的地方后，時(shí)常需要用到自我介紹，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。那么自我介紹有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的自我介紹作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自我介紹作文 篇1
我，是一個(gè)傻傻的女孩。圓圓的臉蛋，濃眉毛，大眼睛，小嘴巴。雖然我已經(jīng)10歲了，讀四年級(jí)了，可是我還是個(gè)不懂事的女孩子，常常要父母操心。害得媽媽為我這個(gè)不懂事的女兒常常買面膜保持自己年輕的一面。
我愛看書，不過是看一些幼稚的故事書，幼稚的故事書內(nèi)容精彩，所以我愛看。可媽媽偏偏反對(duì)我看，她對(duì)我說：“都讀五年級(jí)了，還看那些幾歲小孩看的書，應(yīng)該看一寫有益的作文書，能提高自己的.寫作水平。這樣才能增長知識(shí)�！蔽揖褪遣宦牐茨切┕适聲�，這些幾歲小孩看的書令我看了還想看。媽媽又要為我愛看幾歲小孩的書操心。我知道，看那種書對(duì)三歲小孩來說用處還挺大的，可對(duì)一個(gè)已經(jīng)10歲，讀五年級(jí)的學(xué)生來說一點(diǎn)用也沒有，只能浪費(fèi)時(shí)間。唉！實(shí)在沒辦法，我控制不住我自己呀！
還有一次，我回學(xué)校遲到了，那都是因?yàn)槲姨珣辛�，不愿意起床。媽媽足足叫了我半個(gè)多小時(shí)，我還不愿意起來，后來，媽媽看了一下鬧鐘，驚訝的叫了一聲：“糟了！遲到了�！蔽衣牶蟛怕掏痰钠饋怼＠蠇層忠獮槲疫@個(gè)懶女兒生氣，后來，媽媽想了一個(gè)辦法，一次性的買了4個(gè)鬧鐘（再加上我原來的那個(gè)鬧鐘共5個(gè)），不過有三個(gè)鬧鐘在一夜里壯烈的“犧牲”了。因?yàn)槲宜X的動(dòng)作實(shí)在是太“牛”了。半夜里我不知道什么時(shí)候，一下子就弄爛了三個(gè)鬧鐘，你說老爸老媽能不為我這個(gè)女兒操心嗎？
不過，我決定要做一個(gè)爸爸媽媽的乖女兒，改正所有的壞毛病來報(bào)答父母。
自我介紹作文 篇2
我叫**，今年十三歲，剛上初一。
我個(gè)子中等，1，66，再班里排第十個(gè)，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個(gè)小時(shí)也沒問題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我的優(yōu)點(diǎn)就是愛動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學(xué)校的.體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來沒下過90分，我的英語也不錯(cuò)。
我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，來吧!
自我介紹作文 篇3
教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元《介紹我自己》
教學(xué)目標(biāo)： 1.在教師引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)抓住自己的特點(diǎn)，把自己的特點(diǎn)描寫清楚。
2.根據(jù)習(xí)作要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累、范文引路，拓寬思路，選取合適的角度來表現(xiàn)真實(shí)的自己，使每個(gè)學(xué)生都有的寫，樂于表達(dá)。
3.在習(xí)作過程中讓學(xué)生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。
教學(xué)重點(diǎn)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，使大部分學(xué)生都樂于動(dòng)筆，有的寫；指導(dǎo)學(xué)生如何向別人來介紹自己。
教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生能用用通順的語言，具體的事例來說明自己的特點(diǎn)。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
本課時(shí)目標(biāo)：完成外貌描寫片段的訓(xùn)練。
學(xué)情分析：三年級(jí)的學(xué)生初步接觸習(xí)作，正處于由二年級(jí)段的訓(xùn)練向篇的訓(xùn)練過渡。對(duì)于初學(xué)者要掌握的寫作技能便是言之有序，所以對(duì)三年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生來說，拿到一個(gè)習(xí)作主題，最難的是不知如何下筆，該分幾個(gè)自然段寫，每個(gè)自然段寫什么？針對(duì)這一特點(diǎn)和問題，我的課堂模式定位為“學(xué)一點(diǎn)、練一點(diǎn)”，以分段的教學(xué)為主，然后由段連成篇。不貪多得，只求一課一得。
設(shè)計(jì)理念：新課標(biāo)對(duì)第二學(xué)段提出的習(xí)作要求中這樣寫到: 留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。所以整節(jié)課我以“與遠(yuǎn)方的朋友比一比、交朋友”為情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，消除寫作恐懼感 。在教學(xué)過程中，為了突破重難點(diǎn)，適當(dāng)運(yùn)用“范文對(duì)比來修改”“詞語超市來幫忙”“模式引路來寫作”“同桌互評(píng)來完美”等方法，努力使每一個(gè)學(xué)生能寫出自己的心里話。為了與口語交際課有明顯的區(qū)別，課堂上的作文味道會(huì)比較濃厚。
課前反思：我們都知道要想讓學(xué)生的習(xí)作水平有所提高，功在平時(shí)。接觸三年級(jí)的語文教學(xué)時(shí)間不長，研究也不夠深刻，尤其是作文教學(xué)是語 文教學(xué)平時(shí)相對(duì)比較薄弱的課型，如何讓學(xué)生愛上寫作，敢與寫，有話寫一直是我不斷追求的目標(biāo)。很多時(shí)候自己也是在嘗試，不斷改進(jìn)。面對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，課前最為糾結(jié)的地方便是如何在尊重個(gè)性化發(fā)揮與面向大多數(shù)學(xué)生的寫法指導(dǎo)上找到平衡點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、兄弟對(duì)比，知特點(diǎn)（課前熱身）
1.出示動(dòng)畫片《熊出沒》中熊大和熊二的圖片，讓學(xué)生觀察。
2.說出二者的區(qū)別——引出特點(diǎn)。（讓學(xué)生知道什么是特點(diǎn)？）
3.教師語言描述尋人啟事介紹自己，引入本課——抓住特點(diǎn)介紹自己。
【設(shè)計(jì)意圖】“特點(diǎn)”是我們作文教學(xué)中經(jīng)常提到的一個(gè)專有名詞，寫景、寫人都要求學(xué)生抓住特點(diǎn)來寫，但是什么是“特點(diǎn)”，學(xué)生不一定明白，所以這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生知道特點(diǎn)就是自己特有的，與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導(dǎo)。
二、 情境引入，寫自己
1.范文引路，知結(jié)構(gòu)
�。�1）談話引入與遠(yuǎn)方同學(xué)比賽寫作和交朋友的情境，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。
�。�2）出示范文，總體把握作文結(jié)構(gòu)。
【設(shè)計(jì)意圖】孩子們接觸寫作時(shí)間不長，很多學(xué)生“談作色變”。我抓住三年級(jí)學(xué)生喜歡挑戰(zhàn)和交友的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了這樣的`情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。同時(shí)整體文章的出現(xiàn)既是范文的引導(dǎo)，也讓學(xué)生對(duì)一篇完整的習(xí)作有一個(gè)整體的感知。
2.多管齊下，抓特點(diǎn)。
（1）簡(jiǎn)單引導(dǎo)寫開頭。（萬事開頭難，所以從頭做起）
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)處理比較自然，難度不大。學(xué)生應(yīng)該都能動(dòng)筆完成。教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能讓讓學(xué)生消除寫作恐懼感，增強(qiáng)習(xí)作自信心。
�。�2）指導(dǎo)觀察寫外貌。
u 指導(dǎo)哪些內(nèi)容可以寫進(jìn)外貌描寫？
u 找到自己的特點(diǎn)，同桌做鏡子，說說彼此外貌的特點(diǎn)是什么？（互相補(bǔ)充）
u 兩人臺(tái)前做示范，教師引導(dǎo)學(xué)生要按順序、抓特點(diǎn)來說。
u 例文對(duì)比，指導(dǎo)寫法。
u 詞語超市來幫忙，學(xué)生動(dòng)筆寫作。
u 展示寫作，集體評(píng)改。
【設(shè)計(jì)意圖】這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是文章的重點(diǎn)內(nèi)容。指導(dǎo)時(shí)我遵循由大到小、循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生著眼于大處，著筆與細(xì)微，一步步引導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)、按照順序，用流暢生動(dòng)的語言寫出自己的外貌。
�。�3）具體事例寫特點(diǎn)。（第二課時(shí)）
u 出示范文，引出方法。
u 模式引路，動(dòng)手寫作。 1.中心句+具體事例
2、選擇最能表現(xiàn)自己特點(diǎn)的寫一寫
u 同桌互評(píng)，修改習(xí)作。
�。�4）添尾加題寫完整。
三、首尾呼應(yīng)，做拓展
1、完成的習(xí)作課堂修改，沒有完成的課后繼續(xù)修改。
2、將遠(yuǎn)方同學(xué)的自我介紹留下讓學(xué)生課外閱讀，拓寬思路。
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)與開頭首尾呼應(yīng)，同時(shí)也可拓寬學(xué)生思路，激發(fā)課后閱讀興趣
四、兒歌作尾，結(jié)寫法。
附上兒歌一首，總結(jié)寫作方法。
自我介紹作文 篇4
大家好！我今年9歲（毛歲），1996年6月24日在人民醫(yī)院出生。我的名字很特殊噢！你看：我爸姓方，我媽姓洪，我把他們倆全部要了，上次，我爸爸在電腦上查到與他同名：叫方豫的有5人；叫洪冰的有6個(gè)，而叫方洪溪的一個(gè)也沒有！我身高1米34厘米，體重25公斤。
我是椒江實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)（3）班的學(xué)生，外號(hào)“西紅柿”，我從小就酷愛小動(dòng)物。地上爬的、天上飛的、水里游的，什么動(dòng)物我都喜歡，連小老鼠都愛不釋手。你們別以為我只會(huì)喜歡那些活潑可愛的`小白鼠，其實(shí)我對(duì)那些毫不起眼的灰老鼠也情有獨(dú)鐘�？上В曫B(yǎng)小動(dòng)物常常不盡如人愿。我捧在手上怕摔，含在嘴里怕化的小黑狗不辭而別了。是媽媽不喜歡狗讓我把他送人，結(jié)果，把它送給了鄰居，但又沒有告訴他要給“小黑”打預(yù)防針——病死了；平時(shí)人見人愛的小兔——貝貝因隨地大小便，將家里搞得臭氣熏天而被老爸給“流放”。雙胞胎五色雞和小白鴨不知為什么一個(gè)跳樓自殺，一個(gè)喂飯?zhí)唷浰懒恕，F(xiàn)只剩下一個(gè)忠臣，整天背著口大鍋的小烏龜還在水里游來游去的，像什么事都沒發(fā)生似的玩耍著。想想我的“小伙伴”都以悲劇而告終，所以，我的“動(dòng)物世界也只好收?qǐng)隽恕保?/p>
別看我在學(xué)校文文靜靜，是個(gè)乖學(xué)生，我在家里可是出了名的“淘氣鬼”：星期六、星期天動(dòng)不動(dòng)就和爸爸、媽媽鬧別扭；媽媽（或爸爸）拿新玩意兒，我是一下子就會(huì)把它拆了或玩壞了。
除了這些，我還是一名翻箱倒柜，找東西高手。如果媽媽不在家，爸爸有東西找不著，我是兩三分鐘就能找到了。
同學(xué)們，我介紹了那么多，你們?cè)敢夂汀拔骷t柿”我交上好朋友嗎？
自我介紹作文 篇5
大家好！我是彭奕誠，老師給我取的英文名字叫奇卡夫，就是長頸鹿的意思，因?yàn)槁锒颊f我的脖子比較長，（_^__^_）嘻嘻……
我性格外向，話特別多，如果你們?cè)诮有∨笥训穆飞峡吹揭粋�(gè)老是纏著媽媽不停的說不停的問的小帥哥，呵呵，說不定就是我哦！我嘛，還算講禮貌，遇上認(rèn)識(shí)的人都會(huì)主動(dòng)去打招呼，特別是樓下一個(gè)兩歲的大眼睛小妹妹，每次上學(xué)放學(xué)時(shí)我都不會(huì)忘記和她搭訕幾句；我還是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，每次吃過東西的包裝紙我都會(huì)扔到垃圾桶去，因?yàn)閶寢屨f過，城市的環(huán)境需要我們大家來愛護(hù)；我還算懂事，多半時(shí)候還是知道體諒爸爸媽媽，只要他們能耐心跟我講道理，我總能慢慢理解的；當(dāng)然，我也有好多缺點(diǎn)，比如好勝心很強(qiáng)，性子急，又不懂得謙讓其他小朋友，為這個(gè)我沒少挨爸媽的教訓(xùn)，我還很貪玩，總希望媽媽能給我買玩具或帶我去哪里玩，不過媽媽說了，小孩子愛玩是天性，只是要懂得控制自己，懂得在玩的'過程中得到學(xué)習(xí)。我愛好體育運(yùn)動(dòng)，特別喜歡打乒乓球，我希望自己長大能成為國球手，我最大的愿望就是開飛機(jī)在天空中翱翔，還有最好是自己駕控神州火箭去神奇的宇宙，哎......我的愿望實(shí)在太多了！
我很愛我的爸爸媽媽，在這個(gè)家庭里我感到無比的快樂和滿足！我一天天的在長大，我也會(huì)一天天進(jìn)步的，我希望自己成為大人眼中的好孩子，我會(huì)記住毛爺爺說過的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
自我介紹作文 篇6
不知不覺中蹉跎歲月，彷如昨日才剛剛邁進(jìn)樹人。
半年多了，身邊的一草一木早已改變，不變的是我那顆癡心。
一直以來，我努力地保存著一分真實(shí)。我懶得做作，也不懂得做作。做一個(gè)單純一點(diǎn)的自我，習(xí)慣用二十八顆牙齒表示快樂，每天對(duì)著太陽仰起自己樂呵呵的臉龐，讓自己活得輕松快樂，以最真實(shí)的姿態(tài)展現(xiàn)于世人眼中。我盡情地笑，我盡情地流淚，毫無保留地對(duì)著藍(lán)天長嘆一聲“好爽啊——”，讓余音環(huán)繞在藍(lán)天之下，然后感受這一次聲嘶力竭后的暢快淋漓。也正如我想喊的一樣，這樣的生活的確很爽。
但也不得不承認(rèn)，我曾一次次被挫折所打敗，我也曾一次次喪失了勇氣。但我堅(jiān)信自己有傷痕累累的覺悟，有爬起來的覺悟——哪怕還沒站穩(wěn)又是一個(gè)跟頭栽倒在地。要樂觀！我常常這么對(duì)自己說。相信小強(qiáng)的力量，是用一只三腳貓功夫的拖鞋拍不死的頑強(qiáng)生命力，也是頑強(qiáng)的信念。不管暴風(fēng)雨來得如何猛烈，海燕總是高傲地翱翔在空中——我知道，哪怕被雨水打成落湯雞，哪怕被風(fēng)吹得只剩撲騰的勁，它還是那只海燕，無畏的'海燕是永遠(yuǎn)不會(huì)害怕的，我希望我也是。記得艾薇兒在《who knows》中所唱的：“who knows， what coulde happen。 do what you do， just keep on laughing……”我想，這句話可以被我當(dāng)做座右銘來看待了。
于是這樣的一個(gè)說普通不普通，說不普通又普通的我，生活在這樣一個(gè)滿是書卷氣的樹人。不得不學(xué)習(xí)，這是我的真心話，對(duì)于一個(gè)真實(shí)的我而言，學(xué)習(xí)真真正正不是什么容易事。我在學(xué)習(xí)的大海里狗刨，帶著屬于我的羅盤，沒有救生圈，我只能劃幾下，嗆幾下，且行且住地往前爬。偶爾看見遠(yuǎn)處露出星星點(diǎn)點(diǎn)，我歡呼萬歲——這是島嶼了，我可以歇歇，但決不能久留，因?yàn)閯e人還在游呢。一路游來，我有甜蜜收獲，也有苦澀經(jīng)歷，將他們一點(diǎn)一滴存在記憶的角落里，過些時(shí)日在來翻翻——呵呵，我在某年某月某日考得不錯(cuò)；看，我哪天作業(yè)沒帶，還沖回家拿去了。想想那時(shí)的不知有多豐富的表情，自己也忍俊不禁了。痛快痛快，先痛而后快，正是這個(gè)道理。但這決不是一個(gè)人能做到的，我回想回想，卻也發(fā)現(xiàn)自己所做的太少太少，倒是有太多太多人要感謝了——正因?yàn)橛心赣H的教導(dǎo)，我才能在期中考了倒數(shù)的情況下迅速爬起來；正因?yàn)橛邪嘀魅螠蠋煹呐囵B(yǎng)，我才能擔(dān)任班干部；正因?yàn)橛杏⒄Z吳老師的鼓勵(lì)，我才能每日自信滿滿；正因?yàn)橛袛?shù)學(xué)李老師的扶持，我才能在時(shí)代杯中取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)……這么想來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很不錯(cuò)了，小小地歡呼一下，繼續(xù)努力！
而此時(shí)此刻，我又很高興能成為“樹人之星”。但我堅(jiān)信這絕對(duì)不是我的終點(diǎn)，路還長著，這里只是一桿小旗，我將朝著未知旅途的遠(yuǎn)方、那太陽升起的地方前行！
自我介紹作文 篇7
我，一個(gè)活潑可愛的小女孩。雖然我沒有高尚的品德，但我有一顆善良而純潔的心靈。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是我熱愛勞動(dòng)，也愛幫助同學(xué)。
我烏黑的眉毛里藏著一個(gè)小黑痘，別人都說我眉里藏珠，長大了會(huì)有好運(yùn)，但我卻不相信。我愛扎一個(gè)小辮子，穿一身粉紅色的`外衣、黑色的褲子和一雙粉紅色的鞋去上學(xué)。有時(shí)我說話不是很和氣。
我每天都是一副低聲嘆氣的樣子，每天都會(huì)有人問我為什么，我總說不知道，其實(shí)我真的不知道。我的口頭禪就是你說呢。
我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是愛幫助別人。有一次，謝偉哭了，雖然他是一個(gè)男孩，但是我還是不停地安慰他。我說：謝偉，你別哭了，我會(huì)給你報(bào)仇的！我都說了好幾遍了，謝偉還是一個(gè)勁的哭。這可難為我了，怎么辦呢？忽然，我想到了一個(gè)主意，我還是給些微做個(gè)鬼臉吧！我跳到地上，剛想做鬼臉，撲騰，我摔了個(gè)四腳朝天。就在這時(shí)，謝偉笑了，他高興地說：謝謝你，玉晨！，我雖然屁股快摔成兩半了，但是當(dāng)我看到謝偉的笑臉時(shí)，我也笑了
我也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是愛動(dòng)。有一次，我去學(xué)畫畫，我老是動(dòng)，害得我挨了老師的罵。
這就是我，一個(gè)活潑可愛的我！
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