【實(shí)用】自信作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的自信作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信作文 篇1
去年的一個(gè)周六，綜研老師布置了一份宣傳垃圾分類的作業(yè)，我和樂涵、羽軒是一組。
初聞這消息時(shí)，我心里忐忑不安，要知道我最害怕陌生人了，我真希望老師安排我干其他的事情，比如制作宣傳小報(bào)�？墒俏业脑竿]有成真，爸爸媽媽也都鼓勵(lì)我出去與人溝通，因此我和爸爸設(shè)計(jì)了宣傳小報(bào)，決定出去試一試。
活動(dòng)在泉屋商場(chǎng)進(jìn)行。我們小組相約在商場(chǎng)一樓，商場(chǎng)里人山人海，雖然個(gè)個(gè)面目善良但我卻不敢第一個(gè)開口。我們互相打氣并搜尋可以開口的第一個(gè)人。
“您好，蘇州馬上要執(zhí)行垃圾分……”我極力地用我最甜美和禮貌的聲音，但是我甚至還沒有說完一句話，那人就匆匆走開了，我敢肯定他都沒看我一眼。是不是我的聲音太小了？
我們仨決定調(diào)整一下狀態(tài)，分別開始搜尋下一個(gè)慈眉善目的人�？墒侨藗兒孟穸己苊�，只是簡(jiǎn)單看了一下我的海報(bào)，稍加駐足就還給了我，并不打算聽我們進(jìn)一步介紹。有些人甚至不耐煩地叫我讓一讓，甚至不知道我是干什么的。我有些氣餒，隱隱感覺剛剛走開的人在背后小聲嘟囔一句：現(xiàn)在這騙子真多。
我眼淚都要出來了，這時(shí)樂涵悠哉悠哉地來找我，決定一起找人。我倆在商場(chǎng)溜了一圈，找到一個(gè)“同行”——推銷員，我和樂涵像發(fā)現(xiàn)新大陸一般沖了上去�！澳茫K州馬上要執(zhí)行垃圾分類……”王樂涵像背課文一樣好不喘氣地說了出來，三人等待著對(duì)方的回復(fù)�？赡軐�(duì)方?jīng)]懂我們的意思，于是我又補(bǔ)充了一下，禮貌地說了聲“只要您聽我們介紹完然后簽個(gè)字就行，請(qǐng)您配合一下”。那個(gè)推銷員微笑地接過名，在第一行簽上了字。
耶！我和樂涵擊了個(gè)掌為第一份簽名慶祝。此時(shí)的羽軒也找到了一個(gè)人，招呼我們過去。就這樣，我們一連又簽了十幾個(gè)，離我們的目標(biāo)就差一個(gè)了！
這個(gè)名額落在我和羽軒之間，因?yàn)闃泛呀?jīng)用她的伶牙俐齒和天真可愛的外表征服了許多人了。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)帶著孩子在買垃圾桶模型玩具的媽媽，我小眼睛一轉(zhuǎn)，走上前說到：“蘇州馬上舉行垃圾分類的活動(dòng)，因此班里布置一項(xiàng)作業(yè)要求宣傳，請(qǐng)您了解一下�！闭f完指著名單說：”如果有興趣簽個(gè)名字吧！”我把小報(bào)交給了她，又把我事先折好的折紙送給小朋友。
活動(dòng)結(jié)束后，媽媽買了我們愛吃的糖果來獎(jiǎng)勵(lì)我們，我們一邊享用著好吃的糖果，一邊享用著這種成就感，心里甜滋滋的。莎士比亞曾經(jīng)說過“自信是走向成功的第一步”，我戰(zhàn)勝了膽怯，能自信地與陌生人交流，真好！
自信作文 篇2
我是一個(gè)在初中的中學(xué)生，現(xiàn)在初二了，一開始我剛上初一的時(shí)候，老是沒有信心，垂頭喪氣，但是現(xiàn)在我充滿信心。
我還記得這件事時(shí)發(fā)生在初一第二學(xué)期。因?yàn)槲依鲜强吹�，或者是聽到別人老在我面前指手畫腳�；蛘吒`竊私語。我總覺得是我自己長得太丑的原因，還是什么原因。我因?yàn)闆]有信心，課間都不敢再出去玩了�？偸窃诎嗉�(jí)，一個(gè)人坐在位置上看書或者聽音樂。但是還是會(huì)有人說我。回到家里，連家人也看不起我。我便更加的沒有自信。我原本以為在學(xué)校被人家說也就算了，回到家里家人會(huì)給我一絲絲溫馨，可是那畢竟是想象，而現(xiàn)實(shí)是很殘酷的。但是我在一篇作文中找到了光明。我也聽過老師說：“人不管遇到什么樣的困難，我們都要有信心，要勇往直前，走自己的路讓別人說去吧。”我開始恢復(fù)了，敢出去玩了，就算人家指指點(diǎn)點(diǎn)就當(dāng)沒有看見。
這就是自信是我美麗。我相信我一定會(huì)讓別人對(duì)我刮目相看的。
自信作文 篇3
漫漫的人生之路，難免會(huì)遭遇挫折和失敗。這就需要我們有一種正確的心態(tài)去對(duì)待。
有的人會(huì)因?yàn)榇煺鄱货瓴徽瘢谑∶媲笆ビ職�，或者終日無所事事，以一種消極懶散的態(tài)度去面對(duì)困難；有的人甚至選擇結(jié)束自己的生命來擺脫眼前或許只是暫時(shí)的困境，，，，，，我想，這是懦夫的表現(xiàn)，沒有人認(rèn)為這會(huì)是一種有價(jià)值的行為。并非是命中注定他們經(jīng)受不起這些考驗(yàn)，只是他們都善于把自己的`心靈想象得如溫室花朵般的脆弱，從來都不以積極向上的人生態(tài)度去面對(duì)挫折，最終的結(jié)果只能永遠(yuǎn)也得不到真正的成功。
而有些人，盡管身處困境卻從來也不會(huì)選擇逃避。在他們的心中，有一股相信自已的強(qiáng)大力量，正是這股力量，使他們能夠?qū)捜輨e人；是他們能夠以廣闊的胸懷去采納不同的意見；使他們能夠有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，最終走向成功，成為生活得強(qiáng)者。
古往今來的偉大成就者，無不像以上所說的那樣。他們并非都是有超乎常人的神奇力量，只是因?yàn)樗麄冃闹卸加幸环N相信自己的正確心態(tài)。當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，他們所做的，并不是驚慌失措，怨天尤人；而是相信自己，相信自己會(huì)擺脫眼前的困境，從而營造出一種冷靜對(duì)待的心境。緊接著是分析其失敗的原因，找出突破口，最終走向成功。
這就是所說的自信了。
自信不是與生俱來的，它是在我們經(jīng)受考驗(yàn)的時(shí)候逐漸形成的。它是對(duì)我們處事能力的磨礪，同時(shí)更是對(duì)我們?nèi)松哪サZ。
自信，是所有力量產(chǎn)生的源泉，只有在心中有一股相信自我的力量，才能迸發(fā)出促使你成功的力量，才會(huì)促使你不斷進(jìn)取，永不退縮，取得事業(yè)的成功，成為一名生活的強(qiáng)者。
自信作文 篇4
別看我家的小斐長得高大結(jié)實(shí)，其實(shí)他可是個(gè)非常容易害羞的孩子。記得一年前剛插入這個(gè)班級(jí)的時(shí)候他還每天扭捏著不愿意進(jìn)班級(jí)門，半推半就進(jìn)去了也是揉鼻子揉眼睛一副渾身不自在的樣子。每次輪到值日的時(shí)候他更是扭捏地厲害，就因?yàn)樗ε略诖蠹颐媲敖榻B他的新聞。
可是現(xiàn)在，他不僅每天嚷著要早點(diǎn)到幼兒園去做老師的幫手，還主動(dòng)和我們商量自己每周的值日生任務(wù)，一幅興趣盎然的樣子。這個(gè)轉(zhuǎn)變最關(guān)鍵的還是離不開“自信”兩字。
說到自信，我覺得幼兒園的“小鬼我最大”這個(gè)活動(dòng)給孩子提供了一個(gè)非常好的鍛煉平臺(tái)，所以對(duì)于他每次的任務(wù)我們家長總是一起努力配合，幫助孩子熟悉自己的介紹任務(wù)，只為他在集體前的介紹做好充足的準(zhǔn)備。記得小斐第一次的任務(wù)是“小博士”，說是要介紹《十萬個(gè)為什么》中的其中一個(gè)。為了讓孩子對(duì)這個(gè)任務(wù)產(chǎn)生興趣，我先和他一起找了個(gè)他自己也很感興趣的問題——玻璃如何制作成的，我把里面的道理用簡(jiǎn)單易懂的話語講給他聽，再讓他來復(fù)述。這樣反復(fù)幾次小斐很快記牢了問題以及答案。放學(xué)回家后看他眉飛色舞地介紹自己被老師表揚(yáng)的樣子我不失時(shí)機(jī)地與他歡呼，與他一起慶祝勝利的快樂。
第一次的成功讓小斐體會(huì)到了自信的快樂，就這樣每次我們總是給他認(rèn)真準(zhǔn)備他喜歡的那些內(nèi)容，于是小斐獲得的表揚(yáng)多多，小斐越來越喜歡在集體面前介紹自己的小任務(wù)，我對(duì)他也越來越放心了。孩子自信了之后，他也能不斷對(duì)每種各樣的活動(dòng)產(chǎn)生興趣，同時(shí)，也能在參與這些活動(dòng)的過程中不斷得到培養(yǎng)和鍛煉。
自信作文 篇5
人們常常以謙卑的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，但善于發(fā)現(xiàn)自己的美也是生活的亮點(diǎn)。人不是完美的，但他肯定自己，發(fā)現(xiàn)自己是美的化身。何不嘗嘗人生的百味，用光彩綻放自信之花。
善于發(fā)現(xiàn)自我，是喚醒沉睡數(shù)千年的科學(xué)世界的明燈。
孟德爾，一位著名的生物學(xué)家。許多科學(xué)家正在研究豌豆實(shí)驗(yàn)，但都不成功。孟德爾在前人的基礎(chǔ)上進(jìn)行了探索，但他善于運(yùn)用自己的長處，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法成功地計(jì)算出豌豆的比例，并最終進(jìn)行推理和驗(yàn)證，分離的規(guī)律響徹了生活的世界。如果孟德爾只停留在研究樣本中，沒有正確運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，那么著名的分離定律又如何讓生物科學(xué)家去研究呢？正是孟德爾善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，充分肯定自己，才能使他在生物學(xué)領(lǐng)域成名，用智慧之水填滿自信之花。
善于發(fā)現(xiàn)自我是照亮朦朧思想社會(huì)的火炬。
達(dá)芬奇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家。達(dá)芬奇年輕時(shí)對(duì)繪畫有濃厚的興趣。老師布置了畫雞蛋的作業(yè)后，他在雞蛋上畫了幾十篇作文網(wǎng)址他對(duì)自己的畫很感興趣。最后，他成功地成為了一代畫家，留下了《最后的晚餐》等不朽的佳作，如果達(dá)芬奇不擅長繪畫，他的作品就不會(huì)轟動(dòng)當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)。用興趣之心培育自信之花。
然而，那些只看重自己的長處而輕視自己的短處的人，會(huì)給自己的生活增添許多渾濁。
這就是三國的馬蘇所做的。他對(duì)自己的知識(shí)過于自信。他只是自用，最后卻失去了亭子。諸葛亮命馬蘇掌管亭子的咽喉。司馬出兵包圍了山頂上的樹寨，使馬蘇在敵人面前沒有戰(zhàn)斗力。王平曾經(jīng)勸過馬蘇，但他只能根據(jù)自己的知識(shí)，在紙上談軍事。最后，他失去了蜀國的街亭，成了幾千年的罪人。如果馬蘇能找到自己的過錯(cuò)，并建立合理的辯護(hù)，還會(huì)是這樣嗎？如果你只是夸大自己的優(yōu)點(diǎn)而不正確地認(rèn)識(shí)自己，那么這么豐富的知識(shí)又有什么用呢？
適度的利益是可取的，但我們也應(yīng)該正確地肯定自己，正確地認(rèn)識(shí)自己。在人生的路上用心去滋養(yǎng)灌溉，最后開出自信的花朵。
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