精選自信作文10篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的自信作文10篇,希望能夠幫助到大家。
自信作文 篇1
窗外灰蒙蒙的一片,窗前高大的楊樹(shù)因沒(méi)有陽(yáng)光的照射,顯得呆板且陰暗。我呆呆地記著鋪在書桌上的課本中里滿滿的筆記,雙手拖著空空的大腦發(fā)愣——明天就要期中考試了,而我卻緊張得復(fù)習(xí)不下去了。
“滴嘟——”媽媽手機(jī)短信的鈴聲打斷了我“離線”的思路,“應(yīng)該是校訊通吧,無(wú)非是提醒我們明天帶齊考試用品罷了!蔽以谛闹邪迪,奇怪地是這次媽媽沒(méi)有馬上轉(zhuǎn)達(dá)校訊通的內(nèi)容。
沒(méi)過(guò)多久,劉老師來(lái)電話了,我還不明白是怎么回事,媽媽已經(jīng)把電話塞給了我。
劉老師先問(wèn)了問(wèn)學(xué)校里的一件事,接著話鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)我是不是有點(diǎn)考前緊張。我下意識(shí)地“嗯”了一聲,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是老師怎么知道我的想法。
老師說(shuō)是媽媽透露的,我立馬有些緊張?蓜⒗蠋熇^續(xù)在電話那端用特有的甜美而溫柔的嗓音告訴我不要緊張,考試不過(guò)是對(duì)半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)成果的一個(gè)檢測(cè)?嫉煤镁驮俳釉賱(lì),考得不好也只能說(shuō)明上半個(gè)學(xué)期自己在各方面還有些漏洞,后半個(gè)學(xué)期好好彌補(bǔ)就是了。
短短的十幾分鐘里,她說(shuō)了許多,那一句句甜美的話語(yǔ),一個(gè)個(gè)溫柔的字眼敲入我的的心中,使我漸漸平和了許多,放松了不少。
掛斷電話,我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我的身后,猛然抬頭撞見(jiàn)她的眼神,竟充滿著焦急的神色,原來(lái)她已經(jīng)看出了我的緊張無(wú)助,但又不知道怎么安慰我固執(zhí)的心靈。
一時(shí)間,母親的慈愛(ài),老師的關(guān)愛(ài)使我倍感壓力,又緊張起來(lái)。但這次的緊張和壓力我慢慢地調(diào)整了心態(tài),把它們轉(zhuǎn)換成動(dòng)力,一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
我靜下心來(lái),回到書桌前,聚精會(huì)神地看書、復(fù)習(xí)……在媽媽和老師的關(guān)愛(ài)下,我的信心慢慢回來(lái)。
窗外的灰暗消失了,取而代之的是天邊無(wú)盡的粉紅色的炫麗晚霞;蛟S明早即將升起的朝陽(yáng),定會(huì)更加燦爛明媚!
自信作文 篇2
“有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇!挷{”在生活中,你是否因?yàn)樽约旱耐饷捕员?你是否因?yàn)樽约嚎嫉貌焕硐氲某煽?jī)而氣餒?你是否因?yàn)樽约旱娜毕荻鴤?
一直以來(lái),我對(duì)“自信”這個(gè)詞并不陌生,對(duì)它的理解只局限于它能給人力量,但有一次,令我對(duì)它完全改觀了。
有一天,一位朋友告訴我一個(gè)故事:有個(gè)小女孩,生性膽小懦弱,總是被身邊的小伙伴欺負(fù)。一次,她被一個(gè)男孩故意用東西燙傷了,在臉上留下了一個(gè)明顯的傷疤。闖禍的男孩沒(méi)有受到任何懲罰,因?yàn)樾∨⒉桓艺f(shuō)出真相,只告訴父母是自己不小心弄傷的。
臉上的傷疤無(wú)法用衣服遮掩,只能暴露在外,任人觀看。許多人見(jiàn)到小女孩的傷疤都會(huì)忍不住說(shuō):這么漂亮的臉蛋,怎么會(huì)有一個(gè)疤呢?”小女孩陷入了深深的自卑,總想把自己藏起來(lái),不愿在人前露臉。
有一次偶然的機(jī)會(huì),樂(lè)感很好的小女孩參加舞蹈比賽成功地入選了,可有一位老師看著小女孩的傷疤,猶疑地說(shuō)“這孩子臉上的疤……真是可惜了!毙∨⑿睦镆怀,就在這時(shí),另一位老師走了過(guò)來(lái),對(duì)小女孩說(shuō):“別擔(dān)心,孩子,以后一定有一個(gè)人是因?yàn)槟愕膫潭矚g你!毙」媚镅劬σ涣,她從未聽(tīng)過(guò)有人會(huì)贊美她的傷疤,心想:原來(lái),傷疤也有人喜歡呢!
最后,小女孩的舞蹈成功地拿到了一等獎(jiǎng)。從此,小女孩也不再刻意躲著大家,漸漸習(xí)慣了所有人的關(guān)注……
這個(gè)故事告訴我們:擁有自信不一定會(huì)成功,但沒(méi)有自信注定會(huì)失敗,自信會(huì)使每一個(gè)人在生活中都擁有屬于自己的美麗!
自信作文 篇3
一、二年級(jí)的時(shí)候,我上課不敢舉手發(fā)言,即使壯著膽回答問(wèn)題時(shí),聲音也很小。
一次,媽媽對(duì)我說(shuō):“上課要積極回答問(wèn)題,聲音要響亮。就算答錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)你!蔽易焐蠎(yīng)著:“好吧!笨尚睦飬s想著:“到時(shí),我該怎么辦呢?”
第二天,在課堂上,老師告訴我們:“不自信或自卑都會(huì)引起心理疾病,這種病只有自己才能治好,時(shí)間久了,連自己也治不好了!蔽衣(tīng)后想:“真的如此嚴(yán)重嗎?如果真的是,我一定要改掉這個(gè)壞毛病!”
從此以后,我不斷地嘗試著一些方法:見(jiàn)到老師、同學(xué)或熟人主動(dòng)上前打招呼;媽媽讓我?guī)退缴痰耆ベI面條、鹽,我都能把這些物品買回來(lái)而且不出錯(cuò);還有一次,爸爸給我一張有些破損的五元錢,在門口小店想買小食品,可人家不收這張錢,無(wú)奈之下,我回家要求爸爸給換一張新的。而媽媽卻鼓勵(lì)我拿著破角的錢到銀行換去,這時(shí)的我又有些害怕了。媽媽見(jiàn)狀和我一起來(lái)到銀行門口,她卻站在門外,催促著我說(shuō):“進(jìn)去吧,到柜臺(tái)和阿姨說(shuō)換張錢!笨粗鴭寢尮膭(lì)的目光,我大膽地走到柜臺(tái)前,和阿姨說(shuō)明來(lái)意后,很快地拿到了一張嶄新的五元錢,我高興地跑出了門,媽媽見(jiàn)后,也會(huì)心地笑了。這以后,在課堂上我發(fā)言積極,聲音比以前也大了許多。老師、媽媽都說(shuō)我找回了信心,我也感到自己自信了很多。
原來(lái),只要自己敢于嘗試,學(xué)會(huì)自信是多么的容易,多么的簡(jiǎn)單。
自信作文 篇4
海倫凱勒,知道你的故事后,我十分同情又十分感動(dòng)。我有好多話要對(duì)你說(shuō)。
假如你還活著,我真想為你克隆一雙明亮的大眼睛,讓你看見(jiàn)五彩繽紛的世界;為你克隆一雙靈敏的耳朵,讓你聽(tīng)到各種各樣的聲音。
你是那么的堅(jiān)強(qiáng),雖然你雙目失明,雙耳失聰,但你用頑強(qiáng)的意志和不懈的努力克服了種種困難和挫折。你還用自己的愛(ài)心去關(guān)心和你一樣的殘疾人。你沒(méi)有常人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),卻做到了常人做不到的事情。你聰明善良,又熱心幫助別人。你熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、不畏困難、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
你寫的《假如給我三天光明》,使我受到根大的啟發(fā)。你說(shuō)如果你有視覺(jué),你將在黎明起身,觀察黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡,并懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景。我迎接過(guò)許多清晨,卻從來(lái)沒(méi)有細(xì)心觀察過(guò)黎明的變化,沒(méi)有用心欣賞大自然的美景。我們平常人往往不能很好地珍惜自己擁有的幸福生活,常常忽略了周圍美好的景物。這真是太不應(yīng)該了。
你的故事為我上了一節(jié)非常有意義的人生之課。我有一雙明亮的眼睛、一雙聰慧的耳朵和一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴,跟你比起來(lái)要幸運(yùn)多了。我一定珍惜自己正常的身體功能,熱愛(ài)一切美好的事物。我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)我也要像你一樣關(guān)心那些不幸的殘疾人,使更多的殘疾人戰(zhàn)勝自己的缺陷,讓他們的生活充滿希望和快樂(lè)。
自信作文 篇5
《自信讓我更出色》這本書是舅舅給我買的。舅舅是一個(gè)既愛(ài)我又不愛(ài)我的人,記憶里他給我買了許多許多的好東西,包括這本好看的書。但他老是喜歡和我爭(zhēng)嘴,兩人相處總是不歡而散?墒浅硽w吵,鬧歸鬧,我還是非常愛(ài)我舅舅的。
這本書講的是一個(gè)小淘氣圣才,是個(gè)和我有點(diǎn)像的小淘氣包。里面有個(gè)故事和在我身上發(fā)生的一件事很像,就是開(kāi)不了門。他是弄丟了鑰匙,我是在鑰匙孔里塞了雜物,結(jié)果是一樣的,都是進(jìn)不了家門。
我們處理的方式不一樣,所以結(jié)果也不一樣。小淘氣圣才是找不到鑰匙后亂發(fā)脾氣,生氣踢門導(dǎo)致了自己腿受傷了。無(wú)助的他哭了,但門還是沒(méi)開(kāi)。我是主動(dòng)和媽媽交代做錯(cuò)了的事情,媽媽打電話求助了修鎖師傅。修鎖師傅及時(shí)趕到,取出了鑰匙孔里的雜物,媽媽付了20元錢,事兒解決了。本來(lái)以為媽媽會(huì)罵我或者打我,但這次媽媽沒(méi)罵我也沒(méi)打我,我想是我處理方式正確得到媽媽的認(rèn)可吧。小朋友們,不論發(fā)生了什么事情,第一時(shí)間要冷靜,然后找到可行的解決方法,再對(duì)事情的對(duì)錯(cuò)要表個(gè)態(tài),基本上就是可以解決了。你們學(xué)會(huì)了嗎?古人云:知錯(cuò)能改,善莫大焉!
原來(lái),自信真能讓我更出色!
自信作文 篇6
原來(lái)的我是一個(gè)很不自信的小女孩,我可以說(shuō)是膽小如鼠?墒乾F(xiàn)在的我已變成一個(gè)充滿自信的陽(yáng)光女孩。
上一年級(jí)的時(shí)候,老師讓同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),幾十雙手齊刷刷地舉起時(shí),只有我拿書遮著臉,裝作在思考問(wèn)題。其實(shí)我也知道這道題的正確答案,可卻怕答錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)哄堂大笑。那時(shí)我緊張極了,時(shí)間好像停止了,心也在“咚咚”跳個(gè)不停,一陣熱流涌上我的臉頰。生怕老師請(qǐng)到我,沒(méi)有想到老師竟然真的點(diǎn)到了我,我吞吞吐吐地從嘴里吐出一詞一句,終于回答完了,我快速坐下。老師高興地說(shuō):“回答完全正確,掌聲歡迎!睙崃业恼坡暣蚱屏私淌依锏陌察o,但更打破的是我心中無(wú)形的墻。從此我自信起來(lái),無(wú)論是在學(xué)校,還是在家里。
記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩比賽,真可謂是高手如云,有的同學(xué)開(kāi)始小聲嘀咕懷疑起自己的實(shí)力,怕自己會(huì)輸?晌,我自信極了,從未對(duì)自己有一絲懷疑,滿腦子想著自己會(huì)拿第一,自信的我戰(zhàn)勝了心里壓力,拿了第一。我由衷地感謝自信。
如果一個(gè)人不自信,他會(huì)感到自卑,遇到很強(qiáng)的對(duì)手,他會(huì)懷疑自己的實(shí)力,遇到困難,他總是會(huì)被困難打倒。相反如果一個(gè)人充滿了自信,遇到強(qiáng)敵,他勇于挑戰(zhàn),不會(huì)對(duì)自己有一絲懷疑,遇到困難,他不會(huì)被困難嚇倒,而是勇于挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難。
自信,你讓我受益匪淺,謝謝你,自信!
自信作文 篇7
20xx年,各地的各種時(shí)尚雜志都是用一個(gè)人的照片做封面,并且每一種雜志銷售量火爆增長(zhǎng)。
幾乎到哪兒都可以聽(tīng)見(jiàn)談?wù)撍脑挘骸昂脜柡Γ坪跏侨珖?guó)最有名的人了!薄皩(duì)于我們來(lái)說(shuō),她簡(jiǎn)直是神一般的存在!”“……” 而這個(gè)被說(shuō)成神的女孩就是我——冷月萱。我本是一個(gè)普通的不能再普通的女孩,只是因?yàn)橐淮闻既,便成了現(xiàn)在很有名的平面模特。可又有誰(shuí)知道這個(gè)女孩也有一直沒(méi)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
一次野外拍攝,我怕無(wú)聊,便拉著我的好朋友——韓凌馨陪我去。在工作了一會(huì)后,我一個(gè)人休息,便哼起了歌。不知何時(shí),凌馨已站在我身后,一只手搭在我的肩上,我立刻停止了哼唱,猛地往后一看,是她!霸趺戳,我打擾了你嗎?你繼續(xù)唱吧,我可是第一次聽(tīng)到你唱歌!并且……”“夠了!”她愣了一下,問(wèn):“你怎么了?為什么發(fā)那么大的`火?”我慢慢低下頭。
“對(duì)不起,凌馨。我,不是故意吼你的。只是,只是我……”“只是什么?”我不敢抬頭,緩緩地說(shuō):“我其實(shí)沒(méi)辦法在別人面前唱歌,所以在一個(gè)人唱歌時(shí),自己一旦發(fā)覺(jué),也會(huì)馬上閉上嘴。”“可你的歌聲很美,為什么不嘗試著在別人面前唱歌?”“不行的,上一次選歌手時(shí),我也以為我會(huì)成功,我以為我唱得出來(lái),可是……”我已說(shuō)不下去,只有用沉默覆蓋一切,她似乎對(duì)自己,也似乎對(duì)我說(shuō):“我一定會(huì)幫你! 第二天,她把我拉到了一座山上!俺!彼龑(duì)我說(shuō)!安恍校易霾坏!薄皠e這樣,聽(tīng)我說(shuō),在這里唱,除了我,沒(méi)有人能聽(tīng)得到!蔽颐銖(qiáng)地點(diǎn)頭,說(shuō):“我試一試吧。唱什么?”“你想唱什么唱什么,隨你心情!蔽蚁肓讼耄瑒倧堥_(kāi)口,腦海里卻再一次浮出小時(shí)候的情景,我把要出口的歌聲咽了下去,說(shuō)到:“算了,我還是不唱了。”凌馨把我一下拉到她的對(duì)面,說(shuō):“這就是你?我認(rèn)識(shí)的冷月萱不會(huì)遇到困難就退縮!
你給我清醒清醒,這里只有我們兩個(gè)人,就當(dāng)是唱給我聽(tīng)的,都不行嗎?”我抬頭看著她,看著那雙充滿希望的眼睛,充滿希望聽(tīng)見(jiàn)我歌聲的眼睛。我決定了,再怎么樣,也要為了這一刻的眼神,為了她,唱出來(lái)。我不斷練習(xí)著,一次,兩次,三次…… “當(dāng)黑夜的暮光降臨在我的身旁,我知道昨天的明天不會(huì)再來(lái)。為什么在神話故事里一切都那么美好。光明的蝴蝶啊,為我指出明天的方向吧······”終于,我成功了,起碼我能在她面前唱歌了。
我相信,夢(mèng)不會(huì)離我很遠(yuǎn)了。 夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)其實(shí)就在身邊,一直不曾離去,這一點(diǎn),我知道今天才發(fā)現(xiàn)。一天我在化妝間補(bǔ)妝,經(jīng)紀(jì)人跑來(lái)說(shuō):“月萱,這次的時(shí)尚盛會(huì)你也要出場(chǎng)······”他說(shuō)道這兒,欲言又止。我疑惑的說(shuō):“你講下去!彼f(shuō):“其實(shí),他們是想讓你去唱歌!蔽业椭^沒(méi)有說(shuō)話!耙,我們放棄吧。”“不,”我站起身說(shuō),“我要參加!薄翱墒悄恪ぁぁぁぁぁぁ薄皼](méi)事,相信我我會(huì)做好的!比缓,向韓凌馨發(fā)了短信。她回信說(shuō):“加油!我期待你的歌聲。 在錄音室,一切準(zhǔn)備就緒?擅總(gè)人生命中都會(huì)有意外。音樂(lè)聲響起,我剛要張口,那段記憶卻與我作對(duì)似的又出現(xiàn)在腦海里。我只好說(shuō):“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)俜乓槐。”可我還是唱不出,我跑了出來(lái)。 腦海里,記憶一幕幕不斷浮現(xiàn):小學(xué)時(shí),我被老師叫到講臺(tái)上唱歌,可我聲音小,同學(xué)們聽(tīng)不見(jiàn)。耳畔便聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō):“唱大聲點(diǎn),聽(tīng)不見(jiàn)!薄澳銜(huì)不會(huì)唱?”“……”
盡管老師叫他們安靜,可下課后同學(xué)們還是會(huì)拿這件事嘲笑我。因?yàn)檫@件事我哭了很久,這便成了我不敢觸摸的傷痕,因此我在也沒(méi)有在別人面前唱歌。我不停地跑,直到再也跑不動(dòng)了才停下來(lái),這時(shí)的我再也抑不住心里的悲傷,淚流了下來(lái)。我原以為我快成功了。 第二天,凌馨高興地來(lái)找我。我想了想,如實(shí)地告訴了她:“我其實(shí)是去假唱!边@時(shí)的我低著頭不敢去看她的眼睛,可她突然倒下了。到了醫(yī)院才知道,她身體的體質(zhì)一直不好,所以不能勞累,可她為了我,可幾天幾乎沒(méi)合過(guò)眼,白天的樣子都是硬撐出來(lái)的。我不停地在她身邊流淚,懺悔。她醒了后,只說(shuō)了句:“可我知道你真的很想唱歌對(duì)嗎?”我的心像被什么碰了一下,很久都不能平靜下來(lái)。 一切本都順利進(jìn)行?傻搅耸(huì)那一天,意外卻又發(fā)生了:我要上場(chǎng)時(shí),一位工作人員急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō),我的錄音資料因操作失誤被刪了,經(jīng)紀(jì)人說(shuō):“怎么會(huì)這樣,馬上到她上場(chǎng)了!重錄已經(jīng)來(lái)不及了!薄皼](méi)關(guān)系,我再試一次,我覺(jué)得我能唱出來(lái)!蔽腋嬖V凌馨這個(gè)消息。她說(shuō):“我在電視的另一頭看著你。
“ 有請(qǐng)冷月萱為我們帶來(lái)《黑翼》!敝鞒秩藞(bào)上了我的節(jié)目。腦海里出現(xiàn)了那情景,也出現(xiàn)了她幫我的每一刻,我在心里告訴自己:為了她,也是為了自己,我一定要唱出來(lái)。經(jīng)紀(jì)人對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì),我對(duì)他笑了一下,說(shuō):“相信我! 我走上舞臺(tái),音樂(lè)降臨,我開(kāi)口唱出了歌:“這黑夜的來(lái)臨,我換上了新面具,在黎明前奏中盡情舞動(dòng)。黑色的羽翼帶我在天空撒下舞會(huì)的光輝……”我做到了,凌馨你聽(tīng)到了嗎?我的夢(mèng)已經(jīng)被我抓住了起碼這一次,我要盡情地唱。 “當(dāng)我在跨出這一步,所有人也會(huì)再為我瘋狂……” 留點(diǎn)自信給自己,丟棄自卑的心理。站在最高點(diǎn),讓世界看見(jiàn),自信并散發(fā)無(wú)數(shù)光芒的自己。
自信,堅(jiān)強(qiáng)是我們抵擋困難的后盾,所以留點(diǎn)自信給自己。
自信作文 篇8
冰心曾有詩(shī)云:成功的花,人們只羨慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,而當(dāng)初的芽浸滿了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。
而我,卻要說(shuō):自信的帆,世人只驚訝它乘風(fēng)破浪的風(fēng)姿,而當(dāng)初的舵手原本從自卑中脫胎換骨,沒(méi)有苦苦搏擊風(fēng)浪的訓(xùn)練,何來(lái)今日的自信?
梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出。而自信這朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒浸染了挑戰(zhàn)自卑的苦水,而自信這柄刺破長(zhǎng)空的劍浸染了戰(zhàn)勝自卑的抗?fàn)幹獪I。
古代演說(shuō)家斯德哥爾摩在公眾面前總是滔滔不絕,談古論今,十分瀟灑,十分自信。可很少有人知道這多自信自強(qiáng)的花曾經(jīng)是多么自卑,因?yàn)楫?dāng)初的他竟然口吃,連一句完整的話都說(shuō)不清楚。心智明朗的他痛感口吃之苦,下定決心戰(zhàn)勝口吃這一致命弱點(diǎn)。于是他拿出自信的勇氣,以堅(jiān)強(qiáng)的信念為依托,口中含石,刻苦訓(xùn)練,終于迎來(lái)了演講臺(tái)上的自信與瀟灑。
如果你不熟悉斯德哥爾摩,相信你一定熟悉李陽(yáng)——也是一位從自卑中找到自信的強(qiáng)者。
今日的李揚(yáng)說(shuō)一口流利的瘋狂英語(yǔ),他往來(lái)穿梭于各大名校,各個(gè)國(guó)家,為上萬(wàn)人講解瘋狂英語(yǔ)的要領(lǐng),真可謂“春風(fēng)得意馬蹄疾”。同樣,他的自信也不是天生,而是由自卑激出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,勇于克服,勇于面對(duì)困境,相信大家都已熟知李揚(yáng)英語(yǔ)水平一般的學(xué)生發(fā)奮自強(qiáng)最終成為現(xiàn)在自信瀟灑的演說(shuō)者的事跡,所以不再贅述。
這兒人的自信都生于自卑中,他們?cè)咀员埃瑸槭裁磿?huì)成為自信的人呢?因?yàn)槭亲陨砣觞c(diǎn)讓他們深感自卑,深深痛苦,最終無(wú)法承受這份痛楚所以痛下決心,沖破弱點(diǎn),突破自卑之繭,飛向自信的天空。自信本是生于自卑中。
最自卑的人往往成為最自信的人,看似有悖常理,卻是一般規(guī)律,就像最失敗的人往往成為最成功的人,二者本質(zhì)一樣。其實(shí)這就明白無(wú)誤地提醒我們:處于自卑中的人千萬(wàn)不要自暴自棄,一定要堅(jiān)信自己能成為最自信的人。因?yàn)樽员澳芗ぐl(fā)出更大的戰(zhàn)斗力與奮斗熱情。那么聰明的你何必苦惱于困境,何不利用這份力量成為最自信的人呢?
自信,是一只高飛的蝴蝶,在太陽(yáng)的光芒下,它的雙翅閃著奪目的光彩,可是奇怪的是,它的家卻名叫“自卑”。
自信作文 篇9
從小便不大有自信,看著別人笑顏如花、唇紅齒白的樣子,再看看鏡子里自己的窮酸樣,實(shí)在自信不起來(lái)。
于是上了小學(xué)也沒(méi)幾個(gè)朋友,話也不多,只會(huì)遷就。大概是存在感太低吧,沒(méi)幾個(gè)人認(rèn)得我。過(guò)了大半個(gè)學(xué)期,老師對(duì)我還是眼生,愣是叫不出我的名字。一開(kāi)始還有老師鼓勵(lì)我,不要怕,抬起頭來(lái),做最美的自己。可等我一上臺(tái)就又支支吾吾的,臉不斷的發(fā)燙,也不肯配合,耐心再好的老師也被我磨光了。小學(xué)就這樣平平淡淡不知不覺(jué)過(guò)去了。
后來(lái)妹妹上了比我好的學(xué)校,比我大的初中,成績(jī)也比我好。漸漸,似乎沒(méi)人記得我們是姐妹,只記得妹妹在榮譽(yù)榜上閃閃發(fā)光的名字。我便更自卑了,更害怕上臺(tái)了。一天,媽媽把我輕輕的拉過(guò)來(lái)說(shuō):“要不我陪你出去走走?”見(jiàn)我有些猶豫,她又說(shuō),就我倆,去那安靜的園子里,我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨著媽媽走在幽靜的小園里,她帶我看翩翩起舞的蝴蝶,辛勤采蜜的蜜蜂,歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的百靈鳥(niǎo)等她覺(jué)得一切美好的事物。媽媽看著我問(wèn):美嗎?我愣住了,不等我回答,她又輕輕握住我的手,帶我往前走去。我看到了一棵枯樹(shù),有幾片枯葉在風(fēng)中飄落,顏色鮮艷,紋路清晰美麗,使我為之一頓。媽媽癡迷的望著園里鮮活的生命,不管是盛放的還是凋零的,不管是一眼望去美麗耀眼的,還是翻開(kāi)雜草沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的。然后她望著我說(shuō):一切事物都是美麗的,都是在鮮活跳動(dòng)著。世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉,每片都有它獨(dú)特的美麗,每片都是獨(dú)一無(wú)二的。
后來(lái)媽媽打電話給我的班主任,拜托班主任給我機(jī)會(huì)鍛煉和鼓勵(lì)我。接下來(lái)的時(shí)間,如同嶄新的生活,從在那次準(zhǔn)備充分上臺(tái)展示我的讀書心得開(kāi)始,一切都在變化。我慢慢的適應(yīng)了,上臺(tái)時(shí)腿也不抖了,不知道什么時(shí)候都忘記了之前弱弱的自己。
每次送我上校車時(shí),媽媽都拉住我的手說(shuō):任何時(shí)候,別忘了帶上自信上路,到現(xiàn)在我都沒(méi)忘記,那句改變我一生的話。
自信作文 篇10
在許多人的眼中,我們必須十分謙虛,不能說(shuō)任何一句褒揚(yáng)自己的話,如果說(shuō)了,那就是自負(fù)。我認(rèn)為其實(shí)不然。因?yàn)楫?dāng)我們長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有表?yè)P(yáng)自我,沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)自己特長(zhǎng)的時(shí)候,我們會(huì)忽略了自己的長(zhǎng)處,認(rèn)為自己一無(wú)是處,從而產(chǎn)生自卑。我們每個(gè)人都有特長(zhǎng),這些都是我們引以自豪的,所以我們應(yīng)該大聲說(shuō):我很棒!
如何去發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)呢?我們首先要培養(yǎng)自信心。從日常生活中著手,將自己認(rèn)為自己最拿手的事都?xì)w為特長(zhǎng)一類。
發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)有那么多,的確令人十分振奮。當(dāng)然,光這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還要去正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)。也許,我們有些特長(zhǎng)他人未必會(huì)去欣賞。這時(shí),我們不必灰心。就算這全天下沒(méi)有幾個(gè)人欣賞自己的特長(zhǎng),那又如何,只要自己認(rèn)為好,自己欣賞也就夠了。只有這樣的對(duì)待才是正確的對(duì)待。而如果因?yàn)樗瞬恍蕾p自己的特長(zhǎng)就灰心不已,整日哭喪著臉,那樣不僅個(gè)人的特長(zhǎng)被扼殺了,而且自己會(huì)變得十分自卑,認(rèn)為自己沒(méi)有特長(zhǎng)。那樣特長(zhǎng)有可能真的會(huì)消失了。
我們?cè)谡_對(duì)待自己特長(zhǎng)時(shí),還應(yīng)為自己的特長(zhǎng)驕傲、喝彩。美國(guó)耶魯大學(xué)每年都要向全校師生推薦一名具有特長(zhǎng)的學(xué)生。有一年,學(xué)校推薦了一名再自薦表上寫會(huì)做蘋果餅的女生。的確,會(huì)做蘋果餅并沒(méi)有什么了不起,但是這個(gè)女生敢于寫、敢于表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)的做法確實(shí)另我欽佩萬(wàn)分。而她也正確做到了這點(diǎn):正確對(duì)待自己的特長(zhǎng),為自己的特長(zhǎng)驕傲、喝彩。而這也是每一個(gè)所擁有特長(zhǎng)的人必須做到的、應(yīng)當(dāng)做到的。
我們每個(gè)人都有特長(zhǎng),不管他人是欣賞還是不欣賞,認(rèn)同或是不認(rèn)同。但這特長(zhǎng)都是我們所擁有的,我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待。那么,在我們認(rèn)為自己已經(jīng)做到了正確對(duì)待自我特長(zhǎng)的同時(shí),大聲說(shuō)一句:我真棒!
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