自信的作文

時間：2023-08-31 08:42:45 自信我要投稿

（經(jīng)典）關于自信的作文

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關于自信的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（經(jīng)典）關于自信的作文

關于自信的作文1

　　我長得很高，已經(jīng)有一米七二左右，是全班最高的一個，在以前幼兒園時，我的身高就已經(jīng)在全班稱冠，我為自己的身高感到自信。

　　一些矮個子同學的`頭只能夠到我腰間，連班級里第二高的小L都跟我差著半個頭。

　　走在路上，有一些路上的大人都沒我高，還有一些過往的鄰居見我就問：“孩子你多高了，你幾歲�。俊蹦銒寢尩降捉o你吃些什么東西才變得那么高？”我只是笑而不語，但是有些好奇的行人見到我會竊竊私語，大概也是在議論我長得高大吧。

　　長得高在家里很有用，媽媽想拿一些高處放的東西，要站在在椅子上才可以夠得著，而我只用踮著腳尖就可以輕而易舉地將東西拿下來。

　　長得高玩“撕名牌”時也有優(yōu)勢，長得高手也很長，可以容易的把手伸到“敵人”的名牌上，一把撕掉，而長得矮小的人還要費勁跳起來才能碰到我的名牌，得用盡吃奶的力氣才把它撕下，長得高真是占了大便宜。

　　雖然我長得高很自信，但是我也很同情那些因長得矮小被嘲笑的人，知道他們渴望長高早日擺脫被人嘲笑的迫切心情，所以，我?guī)缀鯊牟怀靶δ切╅L得矮小的人。

　　因為我個高力壯，運動會老師會叫我參加投沙包項目，一般老師都會請那些班里高個子來參加投沙包項目，我當仁不讓。

　　我長那么高，幾乎班里每個人都羨慕我，這使我很得意。

關于自信的作文2

　　真正的自信，源自于1+1=2……

　　大家都聽說過龜兔賽跑的故事吧：哨子一響，兔子就拔腿跑過一段距離，回頭看烏龜，已經(jīng)是一個極為小的黑點。兔子由此便得意忘形，趴在大樹底下呼呼大睡起來。烏龜依舊堅持不懈，終于爬到了終點，贏得了勝利。

　　后來，兔子吸取了教訓，是自己太得意忘形。所以兔子決定再與烏龜進行一次比賽。哨子一響，兔子拔腿就跑，一口氣跑到了終點，取得了勝利。烏龜總結了失敗的教訓，是自己跑的不如兔子快。他下定決心，再與兔子進行一次比賽。哨子一響，兔子還是依舊跑過了一段距離，可是它發(fā)現(xiàn)前面有條很長很寬的河，它無法過去，氣氛一變絕望。烏龜則慢慢地爬過來，順利又過了河，到達了終點。后來，它們認識到了團結的巨大力量，它們決定再舉行一次比賽，這次并不是兩個人之間的競爭，而是大家共同完成這次比賽。哨子一響，兔子背起烏龜跑到了河邊，兔子騎在烏龜背上游到了河岸，兔子又一次背起烏龜跑到了終點。所用時間竟是兩個人比賽時間的'一半。它們終于體會到團結力量的無窮，團結所贏得的自信……

　　“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團；一個巴掌拍也拍不響；萬人鼓掌聲啊聲震天……”所謂自信，并不是屬于你，也不是屬于我，也不是屬于他，而是屬于我們大家的團結。

　　自信，源自于團結。

關于自信的作文3

　　面對物理剛剛及格的成績，我的眼睛在分數(shù)面前停留了好久，好久。 68分，這個成績不僅讓同學們吃驚，也讓我吃驚。怎么考這么低，如果這是中考怎么辦呀? 我暗自發(fā)問。看得別人卷子上的高分，心里好是羨慕，在佩服得同時又開始懷疑自己的能力。難道真的`是智商差距嗎? 肯定不是，失誤一次正常，勝敗乃兵家常事，下次就好轉了。然而一連幾次，成績都如此穩(wěn)定，方差極小。一次又一次的失敗，讓我為自己的智商產(chǎn)生了懷疑，也幾乎對自己失掉了信心，每一次失敗都是為自己又增添一把沉重的枷鎖，壓得我喘不過氣來。 ***，你到底怎么了，成績一落千丈。信心也跌到最低點。

　　經(jīng)過了幾次失敗，我知道怨天尤人是沒有用的，關鍵還是靠自己。我試圖找自己的原因，總結經(jīng)驗，回顧課本，溫故知新，請教老師，不懈努力，終于在后來考試中取得了優(yōu)異的成績，看著卷子上的分數(shù)，我知道這是我這些天的汗水凝結成的，為這久違的成功深感高興。信心有所恢復。而再后來，成績上升也很快，比較穩(wěn)定，我也更加努力，我的自信心在這一剎那一齊回歸。

　　其實，你的自信心是建立在你的意志上的，幾次考試就能將你打垮真是懦夫，自信心的有無全靠你自己的意志，進則有，退則無，什么東西也不能將他覆滅，只要你守住這一方凈土，再大的艱難險阻也不屑一顧，相信長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!

關于自信的作文4

　　萬物在炎熱的夏天里孕育了豐收的姿態(tài)，一陣陣風，一場場雨，田地里的麥子都挺起了腰桿抬著頭等待著拿一把把喜悅的鐮刀。

　　一望無際的麥田里隱藏著一份濃濃的愛。每當麥穗長得豐滿圓潤的時候，那邊是我大飽口福的時候。用不著囑咐，母親就會從田地里頭挑選一捆飽滿的綠麥，帶回家，給我煮著吃。用清水燜煮的麥子里充滿了自然清淡的土腥味，也保留了最原始的清香。已經(jīng)被母親撥好的麥粒經(jīng)過一番“磨練”之后，散發(fā)著一陣陣迷人的香氣。盛一大碗在碗里，一粒粒的細嚼品嘗，成了我以為最溫馨最快樂的事。

　　一粒粒的綠麥是我對幸福的初識，也是美好溫馨的記憶。

　　溫馨在無聲的等待中。

　　還在夏天，還在麥子將熟未熟的時候，我在學校里為了中考拼博，而溫馨卻一直留在母親為我準備的麥穗里。

　　因為我沒有告訴母親這個星期要多上兩天，所以他就在星期五晚上為我準備了一捆麥穗，原本碧綠生機的麥子，在一份份的等待中變得枯黃無力。

　　也許不只是苦苦等待的麥子，在蕭瑟的風中那雙那股焦急守候的目光，那顆盼子歸來的心情久久不散，不知持續(xù)了多久，也許是一個小時，也許是整整的一夜。

　　對我來說那是一個甜美的夜晚，對母親來說那是最難眠的'光年。

　　花兒還開著唯有慢慢變黃的麥子，孤獨的等待著，對他們老了，他們枯了，就像母親那雙已下陷得雙眼爬滿皺紋的雙臉。

　　重拾那兒時的溫馨，去等待你的母親漸漸慢下來的步伐......

關于自信的作文5

　　小愛因斯坦望著慍怒的老師，不慌不忙舉起兩只粗陋的小板凳，解釋著：“這是我第一次做的；這是我第二次做的，剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不使人滿意，但總比著兩只強一些�！�

　　這個熟悉的故事，我們一讀過不止一遍了。可是如果輪到你我，我們會怎樣回答老師的詢問呢？

　　漲紅了臉，用低低的聲音說：“這可是我做的第三只了……我費了很大的勁，已經(jīng)盡了最大的努力了�！被蛘吒纱啻瓜履X袋，把關于前兩只更蹩腳的凳子的事兒咽下肚去，心里悲哀的想：“唉，為什么我不能像小伙伴們那樣做出討人喜歡的東西來呢？”于是，我們就開始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。

　　可小愛因斯坦那時說：“雖然它還不使人滿意，但總比著兩只強一些！”那意思就是說：“我沒有什么可難為情的`，你看我做了三次，已做出了努力；并且每次都取得了進步，雖然進步是很微小的。”

　　這不能不算自信��！坦然，誠實，毫不自慚形穢——把自己走每一步路，每一次成功和失敗都認真地放在世人面前，不加掩飾也不作夸大，清楚地看到自己的成績和不足，熱情鼓勵自己繼續(xù)前進。這種精神我們是非常需要的。

　　面對著愛因斯坦的“第三次只凳子”，任何實實在在做事的人，都沒有妄自菲薄的理由，沒有自慚形穢的理由，沒有不熱情奮斗和勇往直前的理由。

關于自信的作文6

　　我是最后一天上講臺宣誓的同學，說實話自己實在不想當著一百多名同學的面發(fā)言。但是，幾天前班主任老師就問了我：“準備好了沒有？”我搖搖頭，默默地走開了。接著，班主任老師又給媽媽打電話，問我宣誓練習的怎么樣。媽媽馬上對我展開突擊訓練，就這樣我對著手機練，自己看視頻，再接著練。媽媽只在隔壁屋里說：“再大點聲�！蔽以囍糯舐曇�，媽媽不時地給我加油。該給全家人表演了，我還是有點緊張，第一遍語速過快。奶奶聽不明白，問我說的什么？表弟說道：“很胖，很胖，我真的很胖！”一句話逗得大家一陣大笑，我也覺得是自己的問題，就清清嗓子，一字一句的說道：“努力，努力，我一直在努力！很棒，很棒，我真的很棒！”一陣掌聲，激起了我的信心：我準備好了！

　　宣誓那天，段老師給我們極大的鼓舞，再三示意我們加油！我鼓足勇氣，站在凳子上，舉起右拳，大聲宣誓。一陣掌聲響起，我頓時感到渾身有了力量，信心倍增。下課后，我又到班主任老師粗心測試處進行了測試，其實前幾天我就測試了一次，但是由于超時，我沒過關，后來就沒有信心再去測試，今天成功宣誓的完成帶給我極大地自信，我完全投入在做題中，一點也沒有分心，所以測試也順利過關。

　　真沒想到自信竟然有如此大的.力量。我要帶著段老師幫我建立的自信去努力拼搏，嘗試做最好的自己。下面是我的增強自信計劃：

　　1、每天大聲朗讀經(jīng)典文段，做到像成功宣誓那天一樣有氣勢。

　　2、練習專注的寫作業(yè)，像粗心測試過關時一樣認真。

　　3、多和人接觸，有意識的與人交流，鍛煉自己的膽量。

　　感謝段老師給我們創(chuàng)造的機會，和對我們的鼓舞，我將破繭成蝶，塑造自信的我。

關于自信的作文7

　　說起我自己，當然我有很多優(yōu)點。但我第一個想起的就是自信。

　　就在上個學期的時候。終于輪到我們班升旗了，我心里激動極了，很想當上護旗手。果不其然，下了課，老師把我叫來，笑著對我說：“這次升旗，你來當護旗手吧！”我太高興了�；丶揖桶堰@個無比神圣的消息報告給了媽媽。

　　第二天中午，我就迫不及待的和幾個有經(jīng)驗的同學來到主席臺練習升旗。那天陽光明媚，清風吹拂著國旗。我站在主席臺上，心里想著自己將成為一名護旗手。此時，激動。喜悅。自信的心情告訴我一定要努力。我首先背誦自我介紹的發(fā)言稿：一遍，二遍，三遍……很快，我就可以倒背如流了。接下來，我開始和同學們排練升旗儀式了。我右手拉著國旗的一腳將國旗拋開�？粗鴩炀従徤咸炜�，感覺老師和同學們好像都在莊嚴的`國旗下肅然起敬。就這樣，在那個莊嚴時刻到來之前，我們苦苦排練了一星期。

　　星期一的早上，我早上7點就早早得到了學校。穿上校服，戴上領巾，把頭發(fā)弄得紋絲不亂。升旗儀式開始了，我昂首挺胸地走上了主席臺，光榮的做了自我介紹。我從臺上往下看，同學和老師們都在看著我，聽著我的講話。此時此刻，我感到連校園里的小草都格外充滿了生機，好像在給我鼓掌，給我力量。全主席臺旁盛開的鮮花，也朝我擠了擠眼，好像在對我說：“祝你成功！”。我圓滿地完成了升旗任務，得到了老師和同學的夸獎，我心里特別高興。

　　自從經(jīng)歷了那件事，我敢確定我自己是一個充滿自信的女孩。

關于自信的作文8

　　信心是命運的主宰。

　　——題記

　　朝陽的一抹余輝伏在云霞邊，別有一份安寧卻又令人欣喜的氣質。

　　陽光散落，樹影婆娑，講臺上，老師正讀著我的作文。她韻味十足地念著一字一句，傾聽熟悉的語句，心中有些許興奮、自豪，但只是微咬紅唇，低著頭，不愿與他人正視。

　　老師的朗讀終止，緩緩用兩指合上作文本，微笑著，意味深長地把目光送到每個同學身上，似乎暗示著什么。

　　隨即，一場風暴般的掌聲襲來，夾雜著羨慕、敬佩。倘若在數(shù)日前，我一定會把頭向下壓，雙目緊盯桌子，默默享受短暫的幸福�？山袢�，卻想抬起頭。10度，余光輕窺著同學，20度，見到周圍同學紛紛朝著我，真摯地將掌聲送于耳畔，30度，瞟見老師溫柔的目光；45度，更多人為我鼓掌；90度，看到全班同學都十指相撞，分開，掌聲有規(guī)律，這清脆的掌聲似乎有魔力。

　　不知不覺中，兩手交織在了一起，當皮膚剛接觸的一剎那，震動，心靈的震動，五指緊貼另一只手，又離開，靠攏，離開，靠攏……這就是鼓掌！掌聲，輕輕的'掌聲被如潮水船洶涌的全班掌聲淹沒。然而，在我聽來，這是宇宙爆發(fā)時的轟鳴，飛機啟動時的巨響，伴著全班同學的掌聲，和成一曲，給我無限力量與熱忱。

　　也許，這就是自信的力量。

　　往后，我不再低下頭，而是不論被鼓勵或是批評都抬頭，直視他人。

　　自信的力量是偉大的，它可以融化心中積蓄已久的冰雪；它可以給人前進的力量；它可以給人微笑的勇氣……有了它，你就可以主宰自己的命運。

關于自信的作文9

　　你若花開，蜂蝶自來。

　　——題記

　　五年前，看著鏡子里的自己，充滿了自卑——為什么？才剛剛開學一個禮拜，我的文具盒就被同學摔得粉碎，才剛剛開學一個禮拜，我就被這種氣氛壓得喘不過氣……這可是我上小學的第一個禮拜！

　　我哭著去找媽媽，媽媽也很生氣，但她對我說：“人，只要有一咱信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。你要努力，讓其他人心服口服！”

　　于是，我開始了我的學習“魔鬼計劃”：

　　每天早晨六點起床，開始晨跑，上、下學路上不浪費碎片時間，背一些老師要求背的口訣、公式或課文，晚上必須七點之前完成作業(yè)，剩下的時間復習、預習，晚上八點半夜跑。天天如一，雷打不動。

　　一年級，上下兩學期，四次大考，我都是雙百，可惜一年級還不太注重學習，大家還是不跟我玩，他們還是跟那些長得漂亮、性格開朗的人一起玩。

　　二年級，有了英語，四次大考，四次滿分，大家慢慢地開始跟我友好地交談。

　　三年級，大家開始以學習為主，我的優(yōu)勢終于顯出來了！我是班里學習最好的同學，也是朋友最多的同學。我那內(nèi)向、靦腆的性格也慢慢發(fā)生了改變。

　　四、五年級，我在班里慢慢有了威信，大家都聽我的，都主動來找我玩。小學五年，我發(fā)生了翻天覆地的變化，唯一不變的，還是我的“魔鬼計劃”！

　　五年后，我再次站在鏡子前，充滿了自信——一個容光煥發(fā)、陽光向上的女孩！一個讓朋友們自豪的'女孩，每次遇到外班同學，我的朋友們都會說：“看！這是我們班的學霸！”

　　看到現(xiàn)在的我，媽媽欣慰地說：“你，只需負責精彩，上帝，自有安排！恭喜你！收獲了成績，收獲了名譽，收獲了朋友，更收獲了自信和堅強！”

關于自信的作文10

　　淚水又從我眼眶不爭氣地鉆了出來，我越想越生氣，越想越難受，為什么我總是被淘汰，難道我真的什么事都干不了嗎？

　　下午，我被舞蹈老師選到舞蹈房練習跳舞，老師說要從我們當中選一批人去參加“六一”兒童節(jié)正式演出，我心想，我肯定會被選上，大家都說我身材好，再說我小時候還在少年宮參加過舞蹈培訓呢！可是，出乎意料的是，我竟因為個子太高而被淘汰了。我腦子里一片空白，淚水浸濕了臉龐。我怎么總是遇到這樣的事情呢？這已經(jīng)不是第一次了，我又想起上一次發(fā)生的事情……

　　那一天，老師在班上宣布，馬上我們學校舉行一次英語口語競賽，鼓勵大家積極報名。我鼓起勇氣也報名參加，報名以后，我在家里左一遍，右一遍地對著VCD唱啊、讀啊、背啊，一直背到滾瓜爛熟。選拔的時候，我的心都快提到噪子眼了，我很流利地把“才藝表演”和“自我介紹”說好，但結果卻因為“自由對話”沒回答好，而被殘酷地淘汰了。

　　我回家把事情告訴媽媽，氣憤地說：“以后不管什么活動，我都不再參加了！媽媽語重心長地對我說：“人生的道路上有許多挫折，我們卻要想辦法面對。這只不過是一個小小的挫折，就難倒了你，以后還有更大的挫折你怎么去面對？不管怎么樣，我相信我的女兒是最棒的１看著媽媽充滿期盼的'眼神，我的心底驀地涌起一股力量，我點點頭。

　　是啊，每一個人都要自信，不能因為小小的挫折就喪失了自信心，記住這么一句話：相信自己，你是最棒的！

關于自信的作文11

　　自信是獲取成功必不可缺的，掌握大量的知識和經(jīng)驗，則是樹立自信的必要前提。

　　自信是在生活和學習中必不可少的，有些人容易因為別人貶損的評價或是別人突出的表現(xiàn)而自己相比之下相形見絀而缺少自信，從而失敗。

　　大家一定聽說過達·芬奇吧！達·芬奇的老師是很有名望的畫家。那時尚未出道的達·芬奇缺乏自信，還好達·芬奇的老師及時發(fā)現(xiàn)了達·芬奇這種心里的不自信，自己設局，畫了一幅未完的畫，讓達·芬奇來完成，就這樣達·芬奇因為嘗試找回了自信。所以我們在生活、學習中也要擁有自信，嘗試著去做、去挑戰(zhàn)才會成功，才會有戰(zhàn)勝困難的機會。

　　我對數(shù)學也很有自信，每當做奧數(shù)的.時候，我都會充滿信心的去做、去研究，因此每每總是旗開得勝。所以數(shù)學的成績也很好。相反面對英語，我缺少自信，所以在平常我總是盡量的回避它，因此英語成績不太好�，F(xiàn)在，藝術大師達·芬奇的成功給了我很深的啟示，我們對自己擅長的科目擁有自信，那是很自然的，對自己不擅長比較弱勢的科目，該怎么辦呢？我想那就是樹立自信，努力積累，厚積薄發(fā)，總會成功，那時就擁有自信了。

　　每個人的生命都蘊藏著許多能力，只要我們勇于面對、勇于嘗試，擁有自信，就一定會戰(zhàn)勝困難，把潛在的能力挖掘出來。

　　我自信，我成功！

關于自信的作文12

　　我，一個自信的男孩，在成長的海洋中，我享受成功的快樂與失敗的痛苦，他們總是時不時，陸續(xù)地敲著我的門，接受者風雨的洗禮。

　　緊張忙碌的期中考試過去了，一切暫時都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個不停，還沒忘記考試的緊張。那天，當我將語文考卷全做完時，心中的石頭也是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當我讀到作文時，我驚呆了，我離題了。要重寫嗎，還有半個多小時，重寫還是有可能的，我的自信告訴我，要不然這些時間我一定會在焦慮中痛苦下去的，不管了，痛苦就痛苦吧。離下課還有半個多小時，我拿起稿紙，一拿到筆，我就已經(jīng)開始飛快地寫起來。我飛快的構造起一篇文章。

　　慢點，慢點，時間別過去得那么快。我的.內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手再抖，我的內(nèi)心再抖，我覺得我全身都在努力。終于，這篇盼看許久的文章就要出爐了，還沒下課，我覺得自己太偉大了，在這么短的時間里，竟然成功了，這簡直是個奇跡。試卷交上之后，我依然自信滿滿的相信它，相信自己，這次不會考砸。

　　過了幾天，要去那成績單了，我拿到成績單，我的作文竟然只扣了2分，我興高采烈，那是我第一次在極度緊張的時間內(nèi)完成的作文試題。他證實了我的自信沒錯。世界上沒有不可能，不可能只是不敢去做。自信的我繼續(xù)著我成長路程，依舊接受著風雨的考驗，然而我的記憶中，多了一份有價值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。

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