小學自信作文4篇[熱]

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學自信作文4篇，歡迎大家分享。

小學自信作文 篇1

　　自信，來源于自己的內(nèi)心想法。我覺得現(xiàn)在很多人都沒有自信，自己一點也不相信自己。

　　自信，就是自己相信自己，對自己說話辦事很有信心，這就叫自信。很多人缺乏自信心是因為，他們總覺的自己做的不知道對不對，好不好，會有這種想法。我也是這種人。

　　有一次，我們班同學在做題時，我遇到一道難題，深思之后，終于想出了解決辦法。

　　但不知道對不對，我一問旁邊的同學，他們和我做的都不一樣。于是，我又把我的解題方法給擦了，又寫了他們的解題方法。老師把作業(yè)發(fā)下來后，那道題錯了，正確答案竟是我寫的`那種方法，讓我又生氣又后悔。

　　從那以后，我就對自己充滿了自信心，不管到底是與否，我都堅持我自己的看法。因為我相信我做的是對的，我對自己充滿信心！艾默生曾經(jīng)說過；自信是成功的第一秘訣。

小學自信作文 篇2

　　這是我從一束鼓勵的目光中讀到的自信？是的，目光的力量的確是無窮的！

　　那是我三年級時，由于剛轉(zhuǎn)學到一個新學校，面對陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學，我總是放不開。我的成績不錯，但上課不愛發(fā)言，下課不想活動，總是坐著靜靜地看書。每當有活動，無論大小，老師首先想到我，可每次我都搖頭擺手，十二分的不愿意。我知道自己的弱點，父母也總是不斷的教導我：要自信、要陽光，有特長就要展示出來，不可以縮頭縮腳。就這樣熬過了三年級上學期。

　　第二學期一開學，學校就組織了一個征文活動，老師依然沒忘我，照樣問我，我也照樣不愿意參加。那天第一節(jié)課后，我被老師叫到了辦公室。老師笑著對我說：“其實，一個人的才能是要發(fā)掘的，有的屬于本身擁有已展現(xiàn)的，還有的.是須別人慢慢發(fā)掘出的，你說自己屬于哪一種呢？”我一聽抬起了頭。頓了頓，老師又說道：“如果一個人的智慧比牛頓、愛因斯坦還強，可自己不展示，不發(fā)展，最終是沒有前途的。”說完后，老師向我投來一束目光。那目光似乎在鼓勵發(fā)大膽地展現(xiàn)自己的特長與優(yōu)點，激勵我勇往直前……我頓時覺得有一股暖流包圍了我，很溫暖很親切�！拔颐靼琢耍�老師，謝謝您！”我自信而響亮地向老師道謝后，大踏步地走出了辦公室。

　　從此，我變得積極向上、自信陽光，淋漓致盡發(fā)揮、灑瀉所有閃光點，令老師與同學們對我刮目相看。一束鼓勵的目光改變了我，溫暖了我，感動了我。

小學自信作文 篇3

　　一天，小海龜一回家就垂頭喪氣的，爺爺問他怎么了？它理都不理爺爺，走進了房間。

　　第二天，小海龜爺爺送它去的時候，爺爺才問到小海龜要去參加運動會，只有三個小時了。大家知道后，都鼓勵它，給它講笑話，小海龜在朋友們的鼓勵下頓時有了信心。

　　比賽時，大家都看不起小海龜。于是在比賽的時候在玩耍，根本沒注意小海龜已經(jīng)到了終點。

　　大家都問它為什么速度這么快，小海龜笑嘻嘻地笑著說：“你們猜猜看�！庇谑谴蠹也聛聿氯ィ�就問小海龜，小海龜說：“我這第一名都是靠大家的`鼓勵給了我自信心，才使我得了第一名，所以，這第一名不是我一個人的力量，而是大家的給予，謝謝我的好朋友們！”

小學自信作文 篇4

　　自信的人，必定更容易成功。細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，往往同樣一件事情，自卑的人總覺得自己做不好，結(jié)果就不敢去嘗試，即使去嘗試了也總是無法盡全力，不可能實現(xiàn)已經(jīng)在他們骨子里浸泡了，而自信的人，主導他們的意識永遠是：我可以的，我一定行，越是相信自己，越是能夠在挑戰(zhàn)的`過程中激發(fā)自己的潛能，也就越容易獲得成功。

　　一個人想要成功，沒有多大的技巧，關(guān)鍵就看你自己想不想成功，有沒有那個自信去成功。當然，我所說的都是積極而又符合事實的自信，千萬不要盲目的自信，明明知道不可為而為之，那就等于將自己赤裸裸的往火坑里推。

　　可見，自信也要把握好方向，對的，就堅持，錯的，就改正，讓自信的陽光朗照著你，一步一步邁向成功。

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