[熱門(mén)]自信的故事作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的自信的故事作文，歡迎大家分享。

自信的故事作文1

　　從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩，它們站到一個(gè)壇子沿上跳舞時(shí)，不小心掉到里面。里面裝的是黏糊糊的油，它們想跳出來(lái)，油太黏，想爬出來(lái)，壁太滑。幾經(jīng)嘗試，沒(méi)有結(jié)果。青蛙A邊游邊想，看來(lái)今天是沒(méi)希望了，怎么也出不去了，反正也沒(méi)希望了，還游什么呢？這樣想著，四肢越發(fā)劃不動(dòng)。而青蛙B呢，想到今天真糟糕，怎么都出不去可還是繼續(xù)游游看吧，也許會(huì)找到辦法。四肢雖然很累了，可它還是堅(jiān)持游著。邊游邊想，只要還有力氣，不管怎樣，我都要游下去。就在它幾乎劃不動(dòng)的時(shí)候，后腳碰到了堅(jiān)實(shí)的固體。原來(lái)，黃油在青蛙B的不停攪動(dòng)下，凝固了。后來(lái)，青蛙B踩在黃油上跳出了壇子，獨(dú)自回家了。

　　故事的結(jié)尾二：兩只青蛙還沒(méi)有等到黃油變成固體，就累死在壇子里，兩個(gè)哲學(xué)家為此而爭(zhēng)執(zhí)。甲說(shuō)：“的確，它們都死了，但在直到死亡的那一刻，青蛙A是悲哀而絕望的，而青蛙B是充實(shí)的，至少是不悲哀的，不絕望的，因?yàn)樗鼪](méi)有時(shí)間悲哀與絕望�！蔽覀兠總�(gè)人的結(jié)局難道不都是一樣的么？人與人的不同往往在于過(guò)程的不同。

　　故事的'結(jié)局三：青蛙A疲憊地劃動(dòng)著四肢，青蛙B還在奮力游，它想雖然現(xiàn)在情況很糟糕，但我還要做些什么，它游到A的旁邊，發(fā)現(xiàn)A四肢的動(dòng)作緩慢而機(jī)械，一副聽(tīng)天由命的樣子，它對(duì)A說(shuō)：“我們兩個(gè)排成隊(duì)，我在前邊，你在后邊，動(dòng)作一致，然后我們互換位置，這樣就能節(jié)省很多體力�！盉在它后面，按照它的方式游，果然輕松了許多。A邊游邊說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有在油里游過(guò)，今天算是知道了其中的滋味，這倒是健美的好方法。如果每天都在里面游一刻鐘，我們就能成為最健美的青蛙�！闭f(shuō)著說(shuō)著，邊唱起它們最喜歡的“呱呱”歌，不由得忘記了疲勞，一同唱起來(lái)。農(nóng)婦循著歌聲發(fā)現(xiàn)了它們，輕輕地把它們撈起來(lái)，洗干凈，送它們回家。

　　人生最重要的是什么呢？人格的核心是自信，自信使人渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。我依舊想強(qiáng)調(diào)信念的力量，信念是戰(zhàn)勝困難的勇氣，考研對(duì)大家的人生也是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)考研的人會(huì)懂得那種奮斗的意義；而找工作的過(guò)程也是一個(gè)挑戰(zhàn)，一次次被拒絕一次次重新站起來(lái)需要勇氣，需要信心，需要信念。

自信的故事作文2

　　第一部分：我和中國(guó)李璇的故事

　　中國(guó)人，她是我姐姐，我哥哥！她從我出生就和我在一起，和我一起長(zhǎng)大！

　　小時(shí)候就是聽(tīng)別人說(shuō)，自己學(xué)。上了幼兒園，成績(jī)又上升了，學(xué)會(huì)了拼音和發(fā)音。我學(xué)會(huì)了閱讀和閱讀。直到現(xiàn)在，在小學(xué)，我對(duì)語(yǔ)文的理解很深，不僅僅是文字和語(yǔ)言。是一門(mén)藝術(shù)，讓人覺(jué)得她很有趣。

　　她不僅給我?guī)��?lái)了樂(lè)趣和幫助，還陪我度過(guò)了酸甜苦辣。都是心里各種滋味！

　　每當(dāng)我面對(duì)低分和老師的批評(píng)，我的心就很酸！想到父母的叮囑，我更酸了！他們的勸誡在耳邊一遍又一遍的回響，酸的比山上的楊梅還厲害！

　　每次到復(fù)習(xí)階段，老師都會(huì)讓我們做很多卷子復(fù)習(xí)。而且科目都有！語(yǔ)文要背課文，一排排的'句子蜂擁而來(lái)。有時(shí)候連筆沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)，雙手麻木，就像黃連一樣，苦極了！

　　語(yǔ)文考試總有粗心大意的時(shí)候。填錯(cuò)詞，填錯(cuò)詩(shī)，看不出問(wèn)題。老師一碰我我的臉就覺(jué)得火辣辣的！好像比農(nóng)田里的辣椒還辣一點(diǎn)！

　　當(dāng)然，語(yǔ)文不僅僅是一種惡趣味。我也嘗過(guò)甜味。每當(dāng)我寫(xiě)作文的時(shí)候，就好像是在說(shuō)著什么，臉上總是會(huì)不自覺(jué)的笑！我作文里的故事總是那么豐富，我都想吃糖了。

　　這是我和中國(guó)人的故事。很平淡，但是很好玩！這只是我12年的故事。我怎么知道未來(lái)的長(zhǎng)河里有多么有趣的事情在等著我？學(xué)好語(yǔ)文，別忘了開(kāi)門(mén)的鑰匙——老師。

　　第二部分：我和中國(guó)人的故事

　　有很多關(guān)于我和中國(guó)人的故事…

　　中文沒(méi)有止境。從我們出生的那一刻起，我們就開(kāi)始了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的旅程。從啞巴學(xué)到學(xué)步，我們也在學(xué)中文。即使在野外玩，也是在學(xué)中文。比如大自然的美景可以激發(fā)你的寫(xiě)作靈感，湖邊和草坪上的警示牌可以幫助你積累更多的生僻字，了解民族文化。其實(shí)生活中中文無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你在生活中有沒(méi)有用心。

　　語(yǔ)文的關(guān)鍵在于多寫(xiě)手。古人云：“過(guò)手一次，不如過(guò)目千次�！蔽覀円欢ú灰�在寫(xiě)作上偷懶，也不要總是想當(dāng)然的認(rèn)為自己可以做到，但是考試不及格。

　　上課記筆記也很重要。有時(shí)候上課心不在焉，但是老師對(duì)黑板上知識(shí)點(diǎn)的筆記做得很好，那么課后自己理解也不晚。

　　我從小就喜歡讀書(shū)，似乎和書(shū)有著不解之緣。小時(shí)候喜歡看童話，不喜歡其他任何散文、詩(shī)歌。上了小學(xué)后，我開(kāi)始不喜歡童話，反而喜歡散文和詩(shī)集，尤其是冰心、魯迅等名家的作品。我品味著其中深刻的話語(yǔ)，但它們不像童話故事那樣容易理解。經(jīng)常要看七八遍才能看懂，查資料問(wèn)家長(zhǎng)也就看懂了。每當(dāng)我完全看懂一篇文章，心里就會(huì)有一種說(shuō)不出的喜悅。

　　如果你想在社會(huì)上立足，有尊嚴(yán)地生活，你必須學(xué)好漢語(yǔ)。如果你是白子先生，走在街上，你看不懂路上的任何標(biāo)志，這是多么尷尬��！

　　我喜歡華文。你呢？

自信的故事作文3

　　我小時(shí)候，很膽小，無(wú)論干什么事情，都沒(méi)有自信，也不懂得自信是什么。

　　在這幾年的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我逐漸懂得了什么是自信。其實(shí)，自信就是你無(wú)論做什么事情都堅(jiān)信自己必定會(huì)作成功，不必害怕。“弱小并不可怕，可怕的是懦弱�！弊孕沤K于使我不斷強(qiáng)大起來(lái)。

　　小時(shí)的我什么也不懂，那是我的爸爸媽媽在外面打工。我就跟著奶奶一起生活，自然見(jiàn)識(shí)的也少。后來(lái)就形成了我無(wú)論做什么事情都不自信，因此我的朋友也非常少。特別是我上一二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我超級(jí)不自信，不會(huì)主動(dòng)和別人說(shuō)話，缺乏溝通，因此那時(shí)的朋友是最少的。到了三年級(jí)，那是成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我慢慢地變得自信了，朋友也是交了很多，我于是陽(yáng)光、開(kāi)朗了很多。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新的老師。那是一節(jié)體育課，老師發(fā)現(xiàn)我自己一個(gè)人在那里坐著，就問(wèn)我：“怎么不和別的小朋友們一起玩�！蔽揖湍懶∪缡蟮卣f(shuō)：“我……”老師說(shuō)：“沒(méi)事的，是他們不和你玩嗎？”我回答說(shuō)：“不是的，是我害怕他們不給我玩�！崩蠋煿膭�(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，嘗試一下，和他們交個(gè)朋友�！蔽揖秃退麄兘涣藗�(gè)朋友。

　　到了五六年級(jí)的時(shí)候，此時(shí)的我已經(jīng)變得很自信了。像個(gè)男子漢了，我就主動(dòng)和他們交流，用了幾天的時(shí)間，認(rèn)識(shí)了全部的'同學(xué)。后來(lái)，我們就經(jīng)常在一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起上下學(xué)。

　　到了過(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，我把我的這個(gè)自信故事，講給了他們聽(tīng)。爸爸和媽媽聽(tīng)后，說(shuō)：“小男子漢就要這樣，要自信，自信可以打破一切，要相信自己�！�

　　在這一到六年級(jí)的時(shí)間里，我交到了許多的朋友，也記住了許多老師的諄諄教誨，我非常感謝他們的寬容、關(guān)愛(ài)，是他們教會(huì)了我自信。在今后的道路上，我會(huì)更加地自信，微笑面對(duì)生活中地每一天。

　　這就是我的自信故事。

自信的故事作文4

　　有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！�—題記

　　菜地里密密麻麻的菜緊挨在一起，忽然探出一個(gè)極為丑陋的面容——毛毛蟲(chóng)。身上的深色斑紋使原來(lái)不怎么好看的身軀更加難看，嘴不停地蠕動(dòng)著，好像永遠(yuǎn)吃不飽，這種毛蟲(chóng)最“狡猾”——偷吃菜葉，還會(huì)隱身。

　　他正奮力地向菜葉頂端爬去，這時(shí)候，只要用葉莖輕輕觸碰，他便掉落下來(lái)，四腳朝天地躺在地上，動(dòng)也不動(dòng)，樣子丑極了。過(guò)了一會(huì)兒，似乎沒(méi)啥動(dòng)靜，它便掙扎著慢慢翻過(guò)身來(lái)，喘息片刻，又重新出發(fā)，繼續(xù)往最高最大的那顆菜上爬。

　　母親不知什么時(shí)候站在我身后，笑著說(shuō)：“再丑陋的蟲(chóng)子也有自信，他相信自己能爬到那棵樹(shù)的最上面，然后化成一只好看的蝴蝶。好了，別在這唉聲嘆氣了，咱們回家吃飯吧”。母親拍了一下我的肩膀說(shuō)。

　　我跟在母親身后，亦步亦趨。一條丑陋的蟲(chóng)子都比我有自信，我難道還不如一只小小的.蟲(chóng)子?我想象著它努力掙扎之后，自信地在花間飛翔的姿勢(shì)，美麗的翅膀，優(yōu)美的動(dòng)作，過(guò)程雖然很痛苦，但也惟其如此，不是嗎?這讓我不禁想到了那天。雨后菜園邊小樹(shù)下有很多蝸牛，彼時(shí)，他們正伸長(zhǎng)脖子，高昂著小頭，奮力往一棵樹(shù)上爬。我注意到其中一只小蝸牛，他背著一個(gè)大大的螺螄狀的殼，像背著一個(gè)與身體不相稱的行囊，步履維艱，走一走，停一停。蝸牛動(dòng)作笨拙，也很固執(zhí)，他鍥而不舍，緩緩前進(jìn)的樣子，也讓我著急，何時(shí)才能到達(dá)?這時(shí)，母親從我身后經(jīng)過(guò)，手里握著一束花，她笑著問(wèn)我：“怎么，擔(dān)心它了?你別看蝸牛跑得慢，但他是充滿自信，慢慢的跑，總比坐在原地不動(dòng)要好吧!”

　　媽媽的話，雖然只有三言兩語(yǔ)，卻點(diǎn)醒了迷茫的我，擁有自信才能擁抱未來(lái)。自信的人往往最可愛(ài)，連丑陋的毛毛蟲(chóng)，笨拙的蝸牛，都只有一顆自信的心，難道你甘愿與成功擦肩而過(guò)嗎?

　　猛地睜開(kāi)眼，映入眼簾的是那行充滿自信的字——我學(xué)會(huì)了自信，忽然一陣風(fēng)，正巧將這行字吹在了一個(gè)寫(xiě)滿字條的罐子里。

　　成功之花，需要以自信之清水，自信之沃土來(lái)培育。眼里有自信閃光，心中有夢(mèng)想堅(jiān)持，縱然腳下泥濘，路途迢迢，也會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。

自信的故事作文5

　　五年級(jí)的時(shí)候，回憶起小時(shí)候的往事，覺(jué)得童年的快樂(lè)就像天上的'星星一樣，數(shù)不勝數(shù)，像一匹飛奔的馬奔向自己的心。所有的煩惱和煩惱都拋在腦后，盡情享受童年的樂(lè)趣：

　　記得我四歲的時(shí)候，爸爸帶我去海南島，經(jīng)歷了很多開(kāi)心的事。海南島的椰子又大又甜，讓人流口水。我一手拿著椰子，一手拿著稻草，臉很貪婪，很幸福。

　　我正津津有味地喝著椰奶，父親把我?guī)У娇焱�上，帶走了。游艇穿著綠色的衣服在水中飛翔，像幾只大青蛙。突然，我們的快艇啟動(dòng)了，“哇！”它激起一片又一片雪白的浪花，左箭在海面上飛，感覺(jué)要飛了！我張開(kāi)雙臂迎接海風(fēng)，心中充滿喜悅。

　　在沙灘上，快艇開(kāi)走了，離開(kāi)了我。我和孩子們?cè)谏碁┥蠣渴滞嬗螒�。先放消息吧。因�(yàn)槲覀儾湃�四歲，說(shuō)不清楚，到最后就不一樣了。“你好”最后會(huì)變成“奶酪”。經(jīng)常讓我笑得打滾。沙下的小沙蟹不愿意呆在地震家里，只好跑出去看看發(fā)生了什么。“小沙蟹！”一個(gè)小哥哥喊道。我們都向四周看了看，小沙蟹嚇了一跳，匆忙跑回家。夕陽(yáng)西下，我們躺在沙灘上看夕陽(yáng)西下，唱歌。海風(fēng)吹著“呼呼”，海浪打在巖石上，發(fā)出“啪嗒”聲，仿佛在陪伴我們。旅行以笑聲結(jié)束。

　　回憶是美好的，回憶中的童年是幸福的。我常常想，能保持這份快樂(lè)該有多好，于是我拿起筆，快樂(lè)真的又出現(xiàn)了。

自信的故事作文6

　　我在老家生活了六年多，甚至還沒(méi)有在北京生活的時(shí)間長(zhǎng)。但交到的朋友與所見(jiàn)的事物可比北京的多。這全要?dú)w功于我成長(zhǎng)路上的自信。

　　小時(shí)候，因?yàn)楦改冈诒本┕ぷ鳎�我于是跟著他們�(cè)诒本┥蠈W(xué)。那段時(shí)光有好有壞，我總因?yàn)槌煽?jī)不好受父親打罵。不過(guò)父母的氣一消就會(huì)買(mǎi)點(diǎn)東西給我吃。父親總會(huì)在朋友家喝酒，每次都喝得滿臉通紅，酒氣沖天地回到家。與媽媽爭(zhēng)執(zhí)平日時(shí)的繁瑣事。在這種環(huán)境中，生活七年，我的心境和性格變得內(nèi)向。走路總會(huì)低著頭走，不敢與人對(duì)視。但這個(gè)性格在回到老家后，便徹底改變。

　　記得是五年前剛回到老家的時(shí)候，我坐著別人的出租車獨(dú)自一個(gè)人回老家。途中沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，到了村路口。車外下著雨，一個(gè)看起來(lái)不太年輕的男人，坐在一輛電動(dòng)車上，四處張望著。我下了車，一陣?yán)滹L(fēng)無(wú)情的拍打在我的臉上，我不禁顫抖了一下。就在此時(shí)，一件溫暖的外套披在了我的肩上，是爺爺，看那慈祥的面容，我感受到前所未有的溫暖。我終于開(kāi)口了：“爺爺。”“唉，來(lái)上車，爺爺帶你回老家！”爺爺面帶微笑地說(shuō)。我坐上了電動(dòng)車，座位是濕的，但我卻感受不到一絲冷。

　　很快，爺爺為我辦理了入學(xué)手續(xù)。我上了一年級(jí)，爺爺不停的鼓勵(lì)我，上學(xué)要交朋友，還要大膽的舉手回答問(wèn)題。我進(jìn)了學(xué)校，迎面來(lái)的是許多陌生的臉，人多得讓我眼花繚亂。我找到了我所在的班級(jí)，進(jìn)去后選了個(gè)后排的座位，坐了下來(lái)。第一節(jié)課，老師讓同學(xué)們做自我介紹，我的腦海中不斷回想起爺爺鼓勵(lì)我的話。我舉起了手，雖然在后排，但老師還是挑中了我�！按蠹液茫�我是航航，”我緊張極了，周圍的人都在看著我，心中有無(wú)數(shù)的話想說(shuō)，卻又說(shuō)不出口�！皟�(nèi)個(gè)，請(qǐng)大家多多關(guān)照，謝謝大家。”我坐下后，仍然不敢相信我剛才做了自我介紹。下課后，許多同學(xué)來(lái)找我玩，都紛紛夸贊我：“你可真勇敢，我們做朋友吧！”我非常激動(dòng)：“可以嗎？好��！”我嘗到主動(dòng)與別人交流的甜頭。開(kāi)學(xué)典禮，老師讓我作為一年級(jí)的代表上臺(tái)發(fā)言，并且還囑咐我一定要自信。我怕在臺(tái)上發(fā)揮不好回家一直讀演講稿，爺爺給我好多好吃的，我為我自己加油打氣：“一定要好好發(fā)揮！”很快就到了上臺(tái)的時(shí)候，我的心跳不停的加快。“有請(qǐng)一年級(jí)代表上臺(tái)發(fā)言！”我緊張地走上臺(tái)，手里緊攥著演講稿�！按蠹液�，我是一年級(jí)的`學(xué)生代表……又到了開(kāi)學(xué)的日子……謝謝大家，我的演講完畢！”臺(tái)下一陣歡呼和掌聲，我下臺(tái)后激動(dòng)的心情，久久不能平復(fù)，就這樣，每次演講活動(dòng)我都積極報(bào)名，從而變得非常自信。這種自信一直陪伴著我，也是成就了我。

　　這就是我自信的故事，爺爺慈祥的鼓勵(lì)，同學(xué)們的掌聲，老師的夸獎(jiǎng)，讓我從內(nèi)向的情緒中釋?xiě)殉鰜?lái)，從而變得無(wú)比自信。

自信的故事作文7

　　燦爛的陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，桌子上放了一個(gè)透明的罐子，在陽(yáng)光的照射下，罐子發(fā)出了七彩的光芒。罐子里已經(jīng)有了許多紙星星，它們五顏六色，像小花一樣開(kāi)滿了碧綠的大地，而每一顆星星里則包含著一句使我自信的話語(yǔ)，因此，這個(gè)罐子的名字就叫著自信罐。

　　我隨手從罐子里拿出了一顆碧藍(lán)色的紙星星，打開(kāi)它，上面清楚的寫(xiě)著：“9月5日，語(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》首次獲得了三顆星�！边@顆星星是因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)認(rèn)真，寫(xiě)字工整，答案正確，態(tài)度端正才獲得的星星，雖然這在別人看來(lái)，只不過(guò)是一件平常的小事，可在我看來(lái)，就不是小事那么簡(jiǎn)單了，得了三顆星，那就是老師對(duì)你作業(yè)的肯定，是你作業(yè)的工整度了。

　　晃一晃，再拿出一顆紫色的星星，打開(kāi)它，上面寫(xiě)著：“9月10日，作文獲得了青藤淺語(yǔ)�！蔽覀兊淖魑姆譃樗膫�(gè)等級(jí)，分別是三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)和青藤淺語(yǔ)。這顆星星是我最自信的星星，一般情況下，我的作文都是一等獎(jiǎng)，還并沒(méi)有得過(guò)青藤淺語(yǔ)呢，這顆星星是因?yàn)槲仪擅畹貙?xiě)了結(jié)尾，才獲得的`。

　　再拿出一顆黃色的星星，上面寫(xiě)著：“9月6日，周末家庭作業(yè)提前完成�！边@顆星星是我努力地寫(xiě)完家庭作業(yè)，并非常工整而得到的，這也使我非常自信。

　　自信罐里的星星會(huì)越來(lái)越多，這也會(huì)讓我越來(lái)越自信。

自信的故事作文8

　　對(duì)于我的語(yǔ)文書(shū)，我不知道經(jīng)歷了多少歡笑，多少快樂(lè)，多少悲傷……這些記憶在我的腦海里慢慢漂移。

　　記得有一次，下課的時(shí)候，我把語(yǔ)文書(shū)正好放在桌子上，然后就跑出去玩。剛玩了一會(huì)兒，鈴響了，我依依不舍地回到教室。剛坐下，一個(gè)基佬跑進(jìn)了同樣學(xué)風(fēng)的教室，一下就打翻了老師桌子上的墨水瓶，墨水瓶的蓋子掉了，黑色的墨水像河水一樣流到我的語(yǔ)文書(shū)上。一看到?jīng)]說(shuō)什么，就去“搶救”我的語(yǔ)文書(shū)。沒(méi)想到，另一個(gè)“張飛”跑了進(jìn)來(lái)，把我的語(yǔ)文書(shū)打翻在地上，不小心踩到了他的腳。看了那些沾了墨水然后被踐踏的'語(yǔ)文書(shū)，心如刀割。我以最快的速度拿起語(yǔ)文書(shū)，然后跑向男孩，對(duì)他說(shuō)：“你把我的語(yǔ)文書(shū)弄臟了，請(qǐng)你陪我�！薄！安贿^(guò)，那個(gè)男學(xué)生根本沒(méi)把這件事當(dāng)回事。他把我推開(kāi)，對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，我告訴你，你不想讓我為此付出代價(jià)�！闭f(shuō)完，他瞪著我，大模大樣地走開(kāi)了。我回到座位上，傷心地哭了。這時(shí)，我的一些同學(xué)安慰我，一些人指指點(diǎn)點(diǎn)，一些人甚至嘲笑我......

　　從此我記住了這一課，以后更愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)了。

自信的故事作文9

　　“你是中國(guó)人嗎？”我怯生生地問(wèn)�！笆俏遥　敝袊�(guó)人笑吟吟地回答。

　　“你是怎么來(lái)到這個(gè)世界的？”我的膽子大了一點(diǎn)�！爱�(dāng)?shù)谝粋�(gè)文字被石頭刻在甲骨文上時(shí)，”中國(guó)人說(shuō)，“我就出生了�！�

　　“那古詩(shī)也是你的杰作？”我問(wèn)的是語(yǔ)文�！安唬〔皇俏乙粋�(gè)人干的�！敝袊�(guó)臉有一本正經(jīng)的回答。

　　“當(dāng)我在李白的鄉(xiāng)愁中旅行時(shí)，‘抬起頭來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)是月光，又沉了回去，我突然想到家’可供人們背誦；當(dāng)我穿梭在杜甫憂國(guó)憂民的情懷中，“花瓣落盡淚，孤鳥(niǎo)唱悲”創(chuàng)造了春天的希望；當(dāng)我沉浸在范仲淹的思想里，‘天下第一憂，天下第二樂(lè)’永遠(yuǎn)固定在語(yǔ)文書(shū)的‘千古好句’一欄里……”中文突然消失了。

　　我慢慢走回家，打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。突然，“中國(guó)人”這個(gè)詞跳了一下，又出現(xiàn)了�！澳銊偛湃ツ膬毫耍俊蔽夷�名其妙的問(wèn)�！巴饷嬉�下雨了�！敝袊�(guó)人回答。我看著窗外，果然，大雨傾盆而下�！澳阍趺粗�道的'？！這些都是農(nóng)民通過(guò)漢語(yǔ)總結(jié)出來(lái)的生活常識(shí)和諺語(yǔ)�！敝袊�(guó)人輕描淡寫(xiě)地回答，“沒(méi)錯(cuò)！你想問(wèn)我什么？”“哦！想問(wèn)問(wèn)大家怎么學(xué)好語(yǔ)文！”我說(shuō)�！昂冒�，我想告訴你：做一個(gè)有思想、有感情、有正義感的人，走進(jìn)中國(guó)人的內(nèi)心�！�

自信的故事作文10

　　我是一個(gè)自信的小男孩，做什么事都非常自信。

　　自信使我獲得了很多機(jī)會(huì)。因?yàn)槲依首x自信，所以成了班上朗讀最好的同學(xué)之一。因?yàn)槲业谝淮沃鞒稚�旗儀式時(shí)自信，所以連續(xù)當(dāng)了好幾次主持人，還主持了六一慶�；顒�(dòng)呢！

　　關(guān)于自信的.故事有很多。記得有一次，我姐姐獲得了一份上海教育報(bào)刊總社小記者軒的招聘表格，我也受益復(fù)印到了一份，可以去參加見(jiàn)習(xí)小記者的口試。那天，我面對(duì)教師自信從容地回答問(wèn)題，因此，我成為了一名見(jiàn)習(xí)小記者，參加了培訓(xùn)。我一路上突飛猛進(jìn)地進(jìn)步著。終于，到了晉升正式小記者口試的那一天，我把那篇自信地采訪楊浦小學(xué)的校長(zhǎng)爺爺而寫(xiě)成的采訪稿交給了老師，并不慌不忙地回答著教師提出的每一個(gè)問(wèn)題，一點(diǎn)都不緊張。最終結(jié)果出來(lái)了，我成功晉級(jí)了，我興奮極了，想：這全都?xì)w功于我的自信。

　　這就是我自信的故事。

自信的故事作文11

　　我進(jìn)入初中以來(lái)，我們宿舍的房梁見(jiàn)證了我的成功之路。這房梁下面也見(jiàn)證了我的自信的故事。

　　入校時(shí)，我們宿舍曾舉行過(guò)一次有意思的比賽，那就是通過(guò)彈跳來(lái)碰宿舍的房梁，我們這些男孩，都是長(zhǎng)個(gè)子的時(shí)候，都喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)于這個(gè)比賽，自然是樂(lè)此不疲啊。比賽結(jié)果是那幾個(gè)“飛人”都碰到了，而我連蹦幾次，都是空手而落。這個(gè)房梁，一時(shí)間成了我可望不可即的高度。我曾有些萎靡不振。

　　第一次月考完后，我又想起了這次的事，我想，我的成績(jī)能達(dá)到班上的前三，成績(jī)上去了，彈跳也應(yīng)該上去啊。

　　我又開(kāi)始練起了彈跳，但只好等宿舍沒(méi)人的時(shí)候練，不能叫他們看笑話呀。幾周下來(lái)，還差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我不恢心。我想，只要再努力一點(diǎn)，就一定能碰到房梁了。我就不相信，只差這么一點(diǎn)硬摸不到。我有信心，我一定會(huì)成功的。

　　人呀，有了自信，就有動(dòng)力。光單純地練摸高是不行的。

　　于是，在此后的一段時(shí)間里，我從各方面進(jìn)行鍛煉，上體育課自覺(jué)加大運(yùn)動(dòng)量，多從彈跳上練習(xí)，有時(shí)在練的時(shí)候，總是碰不到房梁，不免有的同學(xué)笑話我，我也不怕，一個(gè)心地蹦跳，我總是充滿信心。久而久之，這份自信也得到了回報(bào)，有一天終于碰到一次房梁，我高興不已，也沒(méi)有就此罷休。

　　就在一個(gè)月之后我在練習(xí)的時(shí)候，能多次碰到房梁了，為了證明我的自信的成功，我又邀請(qǐng)了幾位“飛人”重新比試一下。他們都不把我放在眼里，個(gè)個(gè)一蹦，都超出半個(gè)手掌碰到房梁，一看他們幾個(gè)，個(gè)個(gè)都顯出得意的樣子。

　　我開(kāi)始有所緊張了，心在“砰砰”直跳，手也在發(fā)抖。但我又想起這一個(gè)多月以來(lái)自己的自信心，時(shí)刻鼓勵(lì)著自己，我沖破心理的障礙，加強(qiáng)練習(xí)，而現(xiàn)在我為何不能發(fā)揮自己的自信心，來(lái)超越自己呢？

　　于是，我長(zhǎng)吸一口氣，然后閉上了雙眼，想好了如何跳以后，我又睜開(kāi)眼睛，瞄準(zhǔn)房梁，退后兩步，以短短的幾步助跑，雙腿用力往上一蹦，右手也拼盡全力往上伸，左手用力往下壓，以增加向上的反作用力。終于我的'整只手掌都碰到了房梁，房梁的底線平了我的手腕。在場(chǎng)的同學(xué)都情不自禁地鼓起了掌，幾名“飛人”抱著我表示祝賀。

　　終于，宿舍的房梁，再也不是我的“禁區(qū)”了，而是我“展翅飛翔”的天空了。而今，這片天空可以任我飛翔了，我必須向新的高度飛去！

　　這片房梁底下，見(jiàn)證了我的成功，更見(jiàn)證了我的自信，我的成功和我的自信是分不開(kāi)的。

　　告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)，自信也是成功之母！

自信的故事作文12

　　起初，春風(fēng)吹走了云彩，太陽(yáng)快樂(lè)地微笑著，把溫暖和光輝灑在湖面上。微風(fēng)吹著我的頭發(fā)，我聞到了淡淡的花香，享受著同樣的擁抱。藍(lán)天、白云、藍(lán)湖、黃沙、綠樹(shù)、鮮花、風(fēng)車構(gòu)成了一幅清新脫俗的美麗景觀，讓人讀完如陽(yáng)光般微笑。微笑像我心中的幸福一樣燦爛。我曾經(jīng)生活在城市，喜歡被世俗包裹。叛逆是我的象征。來(lái)到這里，我不禁對(duì)自己的初中生活充滿期待。

　　上升——變革之門(mén)

　　在中學(xué)，20xx年的第五節(jié)課，構(gòu)成了三年永遠(yuǎn)無(wú)法替代的記憶�？偨Y(jié)起來(lái)就是：“放不下，永遠(yuǎn)是回憶，很懷念�！边M(jìn)入五班之前，我叛逆，不懂事，不珍惜，只會(huì)玩。是同升湖。是五班改變了我，讓我融入這個(gè)大家庭，讓我成長(zhǎng)，讓我懂得珍惜，讓我明白。初一的時(shí)候，我們不認(rèn)識(shí)，但依然溫暖美好，很友好，互相競(jìng)爭(zhēng)，一起分擔(dān)困難，讓我們五班更好！我們還很陌生，但是我們有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，我們?cè)谒�有的集體活動(dòng)中都盡力了�！安环艞�，不拋棄”是我們共同的信念。隨著水往東流，樹(shù)葉紛紛落下，于是轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光悄然而緩慢地消逝，又是綠草如茵的一年，抓不到的時(shí)間無(wú)情地從指縫中走出來(lái)。我們是初二。一年后，我們通過(guò)彼此的熟悉和了解，成為了彼此的“小伙伴”。還記得我們組嗎？“紅、黃、藍(lán)”我們是創(chuàng)始人，也是可以模仿但無(wú)法超越的持有者。我們是獨(dú)一無(wú)二的，就像當(dāng)初說(shuō)的那樣。二年級(jí)考試我們分組幫忙學(xué)習(xí)，每天面對(duì)面學(xué)習(xí)感覺(jué)很新鮮。晚自習(xí)的時(shí)候，我們被各種蟲(chóng)子困擾，但還是笑啊笑啊。我們?cè)诔煽?jī)上互相幫助，因?yàn)槲覀兌贾�道我們是一家人。籍貫考試前我們互相鼓�?lì)，讓對(duì)方不要緊張，大家一起面對(duì)。你知道我有多感動(dòng)嗎？這是我們五班——強(qiáng)團(tuán)結(jié)。再大的`雨沖走，這些記憶也沖不走。初三，我們同居兩年，早上一起起床，一起跑步，一起吃飯，一起睡覺(jué)，互相交流。不開(kāi)心的人互相安慰，分享美食，討論不開(kāi)心的話題。初三的時(shí)候，我們心里都有一種擔(dān)心，但是因?yàn)檫@種擔(dān)心，我們更加珍惜。我們有默契。想念那些因?yàn)閲u噓而在早間新聞和晚自習(xí)一直吵吵鬧鬧的老師們。懷念中午教室里我們一起彈吉他薩克斯唱歌的那一天。我懷念我們熱鬧喜慶的聚會(huì)，懷念一切。但是，當(dāng)最后一次入學(xué)考試的哨聲提醒我們，我們不僅不快樂(lè)，而且充滿悲傷的時(shí)候，我們會(huì)分開(kāi)嗎？那時(shí)候我們所有的經(jīng)歷在一起瞬間變成回憶。好不情愿......

　　我從一個(gè)幼稚叛逆的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)懂得關(guān)心和包容別人的少年。多虧了童生和五班，我獲得了知識(shí)和友誼。讓我有更廣闊的世界去奔跑，去尋找我的夢(mèng)想。三年的提升給我?guī)��?lái)了這么多，我很懷念。但現(xiàn)實(shí)就在眼前，我要面對(duì)！

　　崛起如夢(mèng)，三年短暫，一如既往的追求夢(mèng)想，堅(jiān)持奮斗！另一個(gè)漲了三年。我在這里！來(lái)吧！不管多難多難，我都不會(huì)害怕。我會(huì)保持這種健康積極的心態(tài)去面對(duì)！我是同學(xué)！這是我一起崛起的故事。

自信的故事作文13

　　這標(biāo)書(shū)對(duì)我的開(kāi)發(fā)很大其中給我啟發(fā)最大的仍是《把心撐過(guò)去》跟《信心》。

　　《把心撐過(guò)去》先容了：一位撐竿高手，始終甜于無(wú)奈超出一個(gè)極限高度。他一次次地跳，卻一次次的失敗。他最后掃興地對(duì)教練說(shuō)：“爾切實(shí)跳不從前了。”教練答：“你在想什么？”他答復(fù)說(shuō)：“我一沖到訖跑線時(shí)，望到這個(gè)高度，心面就感到不言。”教練就對(duì)他說(shuō)：“你必定跳得功往。但首先你必需把你的口從竿上撐過(guò)來(lái)交下去你的身子就一地會(huì)隨著過(guò)去的。”這名選手照著學(xué)練的話干了，他撐伏竿又跳了一次，果然一躍而過(guò)。

　　讀了這個(gè)故事給我的'啟示就是：先建煉心態(tài)，再修煉技巧。一集體最難戰(zhàn)勝的就是本身的心理阻礙假如你信任本人，就一定可能做到你想要作的事。

　　《信思》介紹了：有二位年屆７０歲的老太太。

　　一位認(rèn)替到了這個(gè)年事未經(jīng)鈍到了己生的止境了，即籌備了遺言，認(rèn)為過(guò)一地算一天。一位老太太切以為，一個(gè)我能做什么事件不在于春秋的大小，而是在于不信念去做。于是，第二老太太在７０歲高齡之際開(kāi)端學(xué)習(xí)登山。隨后的２５年里，他一直在冒險(xiǎn)攀緣世界各地的平地峻嶺。在９５歲那年，她還登上了日利的富士山，攻破了攀登此山最高年紀(jì)的記載。他就是有名的胡達(dá)克魯斯老太太。讀了這個(gè)故事給我的啟發(fā)是：胡達(dá)克魯斯老太太的堅(jiān)強(qiáng)取從信令我們每個(gè)人敬仰。他的故事也告知咱們持有的信想和信心。只有保有頑強(qiáng)的信念，所有艱苦皆能夠被克服。

自信的故事作文14

　　往事是塵封在記憶中的夢(mèng)，而你是唯一鮮明的記憶，綠葉上的水珠是你自信的淚滴。

　　自信罐—一個(gè)普普通通的小盒子，但里面的小紙條卻是來(lái)之不易的。每一張紙條都有一個(gè)屬于自己的故事。搖一搖紙盒，抽出小紙條。

　　這張紙條也有一個(gè)屬于自己的故事：我從小到大，都不怎么喜歡數(shù)學(xué)，不為別的，只因?yàn)槲矣憛挃?shù)學(xué)老師。討厭的理由有很多，比如說(shuō)作業(yè)多，長(zhǎng)得尖酸刻薄……這都是我討厭的理由。我必須得和你們講一下我以前的上課狀態(tài)。首先，先睡半堂課，再發(fā)會(huì)呆，開(kāi)開(kāi)小差講講話，沒(méi)事再寫(xiě)其他科作業(yè)，要是實(shí)在無(wú)聊，就和同桌玩紙上五子棋。

　　但今年不一樣了，我遇到了一個(gè)讓我挑不出刺的老師。命運(yùn)總喜歡這樣，當(dāng)你站在最高處的時(shí)候，將你打下神壇；當(dāng)你準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，又給你捷徑。這位數(shù)學(xué)老師仿佛就是來(lái)改變我的命運(yùn)的，她教的數(shù)學(xué)課，既有趣又易懂，以前看都看不懂的數(shù)學(xué)題目，現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)不過(guò)小菜一碟。

　　但我總有個(gè)壞毛病—粗心。比如說(shuō)，讓你求表面積，我前面做的全對(duì)，結(jié)果寫(xiě)成了體積單位；讓我求體積；我算完了之后才發(fā)現(xiàn)，算成了表面積。這個(gè)粗心的壞習(xí)慣令我十分苦惱。

　　但又有了轉(zhuǎn)機(jī)，媽媽開(kāi)始輔導(dǎo)我作業(yè)了，每當(dāng)我做完作業(yè)后，她都一道題一道題檢查，再針對(duì)錯(cuò)題和不會(huì)的題目進(jìn)行攻克。第二天我信心滿滿地將作業(yè)交了上去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)單位沒(méi)加，這可把我氣壞了，發(fā)誓第三天的.時(shí)候一定要獲得五角星。

　　果然，我第三天如愿獲得五角星，這也讓我對(duì)數(shù)學(xué)的感觀發(fā)生了改變。我將這來(lái)之不易的星星，記錄在了小紙條上，裝進(jìn)了屬于我的自信罐。

　　你在雨中行走，你從不打傘；你有屬于自己的天空，它從不下雨，即使它下雨了，灑下的也是你自信的雨水。

自信的故事作文15

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)開(kāi)闊了我的眼界；書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)；書(shū)讓我體會(huì)到幸福的真諦；書(shū)讓我明白了人生的哲理；書(shū)給我指路；書(shū)把我和幸福聯(lián)系在一起。每當(dāng)我拿起一本書(shū)，我總是有說(shuō)不出的快樂(lè)和幸福。

　　我讀的第一本書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū)。這也是我小時(shí)候最喜歡的一本書(shū)，我經(jīng)常喜歡看。據(jù)我媽說(shuō)，我兩三歲的時(shí)候就喜歡生活之類的書(shū)。但當(dāng)時(shí)我沒(méi)有按頁(yè)碼順序看，而是到處看，忽略了上面的文字，熱衷于插畫(huà)。有時(shí)候，我會(huì)像黑貓警長(zhǎng)一樣拿著“槍”開(kāi)槍；有時(shí)候，我會(huì)像奧特曼一樣發(fā)出光束；有時(shí)候我會(huì)像哆啦a夢(mèng)一樣，從口袋里掏出“魔法寶貝”，像小孩子一樣賣掉（其實(shí)就是空氣）�，F(xiàn)在回憶起來(lái)很好玩！

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了。雜志小說(shuō)是我現(xiàn)在的主要閱讀內(nèi)容，對(duì)此我有一種非同尋常的體驗(yàn)…

　　那天早上，我在醫(yī)生書(shū)店愛(ài)上了一本叫《絕地刀鋒》的小說(shuō)。就在我著迷的時(shí)候，媽媽打破了我的夢(mèng)：“姜浩，該走了。”“再看一會(huì)兒�！薄昂玫�。”過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)，媽媽又開(kāi)口了：“姜浩，這次我們?cè)撟吡藛�？”“別走�！薄盀槭裁矗俊薄拔抑幌肟匆粫�(huì)兒，拜托。”“不可能�！比缓螅�我媽強(qiáng)行把我?guī)ё�，�?shū)被扣在地上。而我，我的眼里滿是憧憬，我媽用力的抓著我的雙手，我媽面對(duì)著門(mén)，完全不顧我的感受，毫不留情的把我拉出門(mén)外。剛把我拉出門(mén)，我就像瘋了一樣跑進(jìn)書(shū)店去拿書(shū)，周圍的人都用異樣的'眼光看著我。有的甚至對(duì)他的孩子說(shuō)：“你看那個(gè)孩子，多么不文明！”幸好我贏得了這本書(shū)的購(gòu)買(mǎi)權(quán)！

　　書(shū)籍，沙漠中的綠洲，給我希望；書(shū)是黑暗中的燈，給我光明；書(shū)海無(wú)邊無(wú)際，浩瀚無(wú)形。它為我鋪平了道路，引領(lǐng)我走向人生的榮耀。

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