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自信的作文（錦集9篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的自信的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信的作文 篇1
成功總要有個(gè)助手，那就是自信，如果自信丟失了怎么辦那就找回自信下面就看我是怎樣找回自信的吧。
以前我上課不愛發(fā)言，性格內(nèi)向，生怕說錯(cuò)了，就是有正確答案也在心理憋著，久而久之我做什么事都沒有信心了。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我一看試卷就馬上想到自己考不好怎么辦，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)吵我或打我呀？這一害怕，“粗心”就趁我不備來偷襲，之后，爸爸又語重心長地給我談了一會(huì)，使我知道了自信心是成功的一半，既然我已有了刻苦的一半，為何就不能有這一半哪？
這回又要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了，我反復(fù)想著爸爸的話，腦海里一直浮現(xiàn)著“我一定會(huì)考好，不會(huì)考差”這幾個(gè)大字，仔細(xì)認(rèn)真地做著每一道題目，又檢查了一遍。待卷子發(fā)下來以后，我考了98分！這可是自信心的功勞呀！如果沒有自信心，我不會(huì)做到這些；如果沒有自信心，我的成績不會(huì)提高的這么快；如果沒有自信心，我的卷子上還是有很多“叉叉”。自信心找回的.太及時(shí)了！
沒有自信就沒有成功，自信是成功的一半。這句話真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，朋友，您也試試吧？
自信的作文 篇2
“自信甚至可以感動(dòng)上帝，締造奇跡。今天這次班會(huì)我們都來做一個(gè)自信的自己……”這是我在我們班的一次班會(huì)上做的班長發(fā)言。那次班會(huì)我至今記憶猶新……
記得那是12月開的一次以自信為主的心理班會(huì)。聽到這個(gè)題目，我馬上上網(wǎng)查閱資料，了解“自信”。第二天，許多同學(xué)也都查了資料：小品、相聲、歌曲、詩朗誦……甚至連主持人串詞都寫好了！衛(wèi)老師幫我們排了排節(jié)目，改了改串詞，其他就都靠我們同學(xué)自己準(zhǔn)備了：唱歌好聽的去了小合唱隊(duì)；會(huì)說相聲的兩個(gè)人去排練；朗誦有感情去分配任務(wù)……這次班會(huì)還有個(gè)人的才藝展示！手風(fēng)琴、黑管、背圓周率、展示單片機(jī)、展示繪畫作品……
我們每一個(gè)同學(xué)都知道這次班會(huì)的重要性，所以，我們充滿自信的'迎接這次班會(huì)！
下午，外校老師、校長、還有為我們錄好像的大隊(duì)輔導(dǎo)員周老師都來聽這次班會(huì)！看到這么強(qiáng)大的陣容，我不禁打了個(gè)寒顫，但心里一直想：這次班會(huì)的主題是自信，我應(yīng)該給同學(xué)們做個(gè)表率，自己怎么能夠緊張呢？“請(qǐng)班長發(fā)言�！蔽覐娜莶黄鹊刈呱吓_(tái)來，老師似的為同學(xué)們講解著自信的重要性與作用。大家都用肯定的眼神看著我，我也自信地完成了我的發(fā)言！
在第二個(gè)環(huán)節(jié)，主持人讓我們說出自己夢(mèng)想并說出將怎么實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，令我驚訝的是：連平時(shí)一向不愛說話的同學(xué)都勇敢地起來，自信地發(fā)言！同學(xué)們都真正的了解了自信呀！
才藝展示的環(huán)節(jié)更是讓這次聽班會(huì)的老師贊口不絕！有特長的同學(xué)充滿信心地把自己的才藝獻(xiàn)給大家；相聲、歌曲、詩朗誦也緩解了氣氛，使大家放松。真是八仙過海---各顯神通呀！
這是我最喜歡的一次班會(huì)！因?yàn)檫@次班會(huì)讓我時(shí)刻銘記一句話：做一個(gè)最好的自己！
自信的作文 篇3
在生活中，我曾經(jīng)常常被否定，被批評(píng)，被斥責(zé)，被嘲笑；我總會(huì)遭遇打擊，遇到困難，處處碰壁。但有一個(gè)眼神給了我勇氣，教會(huì)了我自信。
周三到了，語文課上人要交流日記和讀后感了。趁著還沒上課，我趕緊把日記念了幾遍：現(xiàn)在的我絕對(duì)沒有像葉老先生那樣，把日記讀成說話的樣子那種閑情逸致，我甚至連自己本上那些“群蟻排街”都一字不落地忘光了。
上課了，“今天我們不讀日記了，大家上交流交流讀后感吧。”雖然這句話從老師口里出來，只是玩了動(dòng)嘴唇，振了振聲帶，可傳我耳里，就轉(zhuǎn)化為“撲通、外通”的心跳了。我感到后背開始冒汗，同時(shí)還在心里禱告著：不要叫我，觀音著薩，救救我吧！剛張開緊閉著的雙眼，老師就說：“學(xué)號(hào)為前十的同學(xué)上來念吧。”話音剛落，我不禁在心里抱怨到：觀音菩薩，你怎么能這么對(duì)待我呀……我的額頭冒出了豆大的汗珠，在加上夏日的酷熱，我熱覺背濕透了似的。我趕緊打開作文本，讓讀后感中的一字一句在腦海里不斷翻涌著，似手摒棄了所有的干擾，沉浸在我一個(gè)人的世界里。“喂，下一個(gè)就到你了，你怎么還發(fā)呆呀？”后面的同學(xué)推了我一下，我這才緩過神來，隨口答應(yīng)了一句：“嗯，知道了。謝謝�！贝藭r(shí)我的腿還在不停的發(fā)抖，用袖口抹了一把汗雨，活動(dòng)了一下手指，把腿伸直了一下，然后將雙手緊握在一起，等待著前一個(gè)同學(xué)演講完畢。
看著他緩緩起下講臺(tái)，回到了自己的座位上，我便向右近了一小步，慢慢地站了起來，緩緩地向前挪移著，走上講臺(tái)，望著臺(tái)下三十多雙眼睛，我不禁打了個(gè)寒顫，深呼吸了幾下，開始了我的演講。
起初還很順利，可好景不長，剛讀完第一段，我就開始結(jié)巴了。我竟然結(jié)巴了，我怎么會(huì)結(jié)巴呢，我平時(shí)可從來沒有這樣過。后來我的嘴似乎厭倦了我的身體，竟越讀越快，最后好像已經(jīng)不受我的控制了。這時(shí)，我停了下來，沒有再往下讀，看著臺(tái)下一雙雙直勾勾的眼睛，我不禁毛骨悚然，這種場(chǎng)景我只在夢(mèng)里見到過呀。我又把目光投向老師，希望她可以幫我解圍�？伤]有這么做，只是用堅(jiān)定的眼神望著我，那眼神里溫柔中帶著剛毅，似乎是想讓我繼續(xù)，我本來不大確定，但接下來的一幕讓我更加確信：我一定可以把下面的讀完。
她的'眼神愈加堅(jiān)定，愈加剛毅。在她的眼神中，我看到了希望，看到了鼓勵(lì)，看到了勇氣，看到了前所未有的光芒。我又深呼了兩口氣，索性把本一合，聊天似的說了下去，卸下了華麗的辭藻，我感覺輕盈了許多。
我并不知到自己到底在講臺(tái)上說了些什么，但那個(gè)畫面一直存在我的記憶深處；平常的樣貌，垂到脖子的頭發(fā)，淡淡的眉毛，以及在那張樸素的面客上最耀眼的眼神。
是那個(gè)堅(jiān)定的眼神給了我自信，教會(huì)了我勇敢，給予了我希望。在此之后，我無論走到哪里，都會(huì)告訴自己：我一定可以。若說我之后的生活像在燈光照耀墻壁上霜花似的花紋，那這個(gè)眼神一定是最大的水晶所折射出來的，而且是最亮麗的那一道“極光”。
這就是那個(gè)令我自信的眼神，那個(gè)讓我受益匪淺的眼神。
自信的作文 篇4
炎熱的夏天，太陽可以把一個(gè)生雞蛋給烤熟，路邊的樹都無精打采地彎著腰，大狗狗也不敢出門，躲在屋蔭里哈著粗氣。就在這時(shí)，你來了，你穿著休閑服，帶著個(gè)鴨舌帽，朝我走來。你是那么和藹可親，那么笑容可掬。
“你是誰？”我滿臉疑惑地問�！拔沂亲孕拧！碑�(dāng)你那雙寬大的手拉著我這小小的手，我就知道，你將從此伴隨著我。
我清楚地記得，在認(rèn)識(shí)你之前，我是一個(gè)非常膽怯的女孩……記得那一次，太陽高高地掛在天空，白云在天上飄著，小草在地上向我點(diǎn)頭微笑，小花在風(fēng)中跳著舞，蒲公英隨著風(fēng)飄揚(yáng)，我的心情也格外開朗。語文老師把我叫進(jìn)辦公室，興奮地對(duì)我說：“雅君，你去參加學(xué)校的‘英語小主播’吧�！蔽乙宦�，心里開始害怕起來，我看著老師那期待的目光，勉強(qiáng)地答應(yīng)了下來。我回到班級(jí)，坐在位子上，腳不知不覺地抖了起來，手心一直冒著冷汗。
放學(xué)了，我走在回家的路上，陽光非常刺眼，兩旁的樹都低著頭，臉上一點(diǎn)微笑都沒有。我慢慢吞吞地走進(jìn)家，媽媽見我心事重重的樣子，連忙問道：“怎么了，誰欺負(fù)你了？”我支支吾吾的.說：“別提了，李老師讓我去參加英語小主播。”“是嘛，這是一件好事呀！你英語不錯(cuò)，我相信你能行！”媽媽把手搭在我的肩膀上，我抬起頭來，她正笑吟吟地看著我。
時(shí)間過得飛快，到我了主播的日子，臺(tái)下有兩千多個(gè)老師和學(xué)生看著我，我們班里的同學(xué)也用羨慕的眼神看著我。我不由地害怕起來，但此刻已站在臺(tái)上，不能退下了，“李老師把這個(gè)機(jī)會(huì)給了我，現(xiàn)在也退卻不得，算了，豁出去吧，好好表現(xiàn)，別對(duì)不起她。我能行！”是的，這時(shí)候，“自信”你來了，面帶微笑地牽起我的手，我努力地主持，越講越自信，越說越精彩，贏得了陣陣掌聲。主持結(jié)束后，校長親自為我送上了一張獎(jiǎng)狀，我十分開心。李老師也露出了贊許的微笑。
“自信”，我多么想牽著你的手，一直走過以后的風(fēng)風(fēng)雨雨。
自信的作文 篇5
我獨(dú)自坐在長椅上，咆哮著的海水不斷向我卷來，我感受我漸漸地、漸漸地被海水淹沒，那難受的窒息感不斷傳遍整個(gè)身心，我感覺我快要死了。
十幾分鐘前，我正坐在一架古箏面前，而老師靜靜地站在我身旁。此時(shí)此刻，我心中就像十五個(gè)吊桶打水―――七上八下。
終于，在我一不小心時(shí)，“啪”的彈破了一個(gè)音，心里瞬間慌了，再抬頭看看老師，感覺她的眉頭也皺了一下。由于過度慌張，我后面的彈奏更是漏洞百出。
一曲終了。老師失望地對(duì)我搖搖頭：“不行，按你這樣的心態(tài)，是不行的�！边@話如同一個(gè)定時(shí)炸彈一樣在我耳邊炸開，我早已聽不清老師后面的話了，片刻之后，我麻木地走出了教室。
回過神來，我腦海里充滿了無數(shù)的“我不行的，我不行的。”
是什么時(shí)候開始，我變得這么不自信呢？是從剛才，還是更早以前？
我迷茫地望向前方，張了張嘴，卻什么自信的話也說不出。
我想，我就要這樣一直迷茫下去了。
突然，前方傳來了一陣歡快的笑聲，我自然而然地望去。只見一個(gè)小女孩親昵地挽著她媽媽的手，說道：“嘻嘻，我一定會(huì)畫得很好！”她媽媽無奈地說道：“你啊你！”
我望著這個(gè)場(chǎng)面，突然感覺很熟悉，這是為什么呢？
隨著我的苦苦思索，那久違的記憶重出水面：原來，我當(dāng)初也曾像那個(gè)小女孩一樣，自信地說道：“我能行的！”
我仿佛又回到了那個(gè)海洋，當(dāng)我苦苦掙扎時(shí)，當(dāng)我快絕望時(shí)，一雙稚嫩的小手伸進(jìn)海中，將我拉了出來。我愕然一看，是她！是曾經(jīng)的充滿自信的'我！她向我笑著：“你一定行的！”我也被她感染了，笑道：“我一定行的！”
在那一刻，我重燃起了自信之火，和那個(gè)小女孩手牽著手，向教室的方向奔去。
諳于苦難，笑對(duì)堅(jiān)持！我重新自信！
自信的作文 篇6
我是一名中學(xué)生，在一次失敗中，我失去了一雙自信的翅膀，使我無法再自信的天堂里翱翔。
一個(gè)悶熱的下午，我們班在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下做了一份去年的期末考試題。我拿到卷子時(shí)，走馬觀花的看了一遍，我自信的開始答題，不到30分鐘我就寫完了，我心想：其他的同學(xué)還沒寫完，不用著急檢查，先在桌上趴一小會(huì)。我趴著趴著就睡著了，不知過了多久，下課鈴?fù)蝗豁懥�，那清脆的聲音把我嚇醒了，我猛的起來，發(fā)現(xiàn)試卷已經(jīng)被收上去了，“完了，還沒檢查那�！蔽矣忠幌耄簺]事，我平時(shí)做題不檢查都很好，這次肯定也沒問題。
第二天，試卷發(fā)下來了，我呆呆的看著試卷，73分，天哪，這是我有史以來數(shù)學(xué)最差的一次，都怪這可恨的自信。我羞澀的把試卷扣在桌上，低下了頭。從那次以后，我的`自信就沒有了，以后的每一次考試，我都考不好了。后來，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，一天，他把我拉到房間里問我：“孩子，你最經(jīng)的數(shù)學(xué)成績?cè)趺赐瞬侥敲炊嘌�？”我說：“沒有自信�！眿寢屨f：“沒有自信可以找回來呀，但不能一直這樣下去！”
晚上，我躺在床上，仔細(xì)想媽媽跟我說的話：沒有自信可以找回來呀。我立刻起來，在網(wǎng)上下載了幾套試題，我認(rèn)真仔細(xì)地做著，我做完后，不再像以前一樣，我仔細(xì)地檢查，然后提交，很快我的分?jǐn)?shù)出啦了，100分，還不錯(cuò)，我接著又做了幾份試題，發(fā)現(xiàn)都是滿分。我感覺我找回了一點(diǎn)點(diǎn)自信。
又一次的考試來了，我拿到試卷，一一分析著每一道題，把思路串起來，一步步的解答。當(dāng)成績發(fā)下來時(shí)，我高興的尖叫起來，98分。我找回了自信，我又找回了成功的喜悅。
通過這件事，我懂得了自信是人類進(jìn)步的階梯，但是自信過度，就注定會(huì)失敗，自信的國度就不會(huì)出現(xiàn)！
自信的作文 篇7
我有一位世界上最好的媽媽，她十分關(guān)心、疼愛我，不論在寒冬臘月，還是盛夏酷暑，她天天送我上學(xué)。我坦然地承受著媽媽對(duì)我的愛。讀了《第一張?jiān)缕薄愤@篇課文引起了我的深思…… 日記三年級(jí)日記
曉征也有好爸爸、好媽媽。原先她家離校不遠(yuǎn)，后來搬到了郊區(qū)，給上學(xué)帶來了不便。正當(dāng)父母為她上學(xué)的`事發(fā)愁時(shí)，曉征拿定主意，堅(jiān)持自己乘電車上學(xué)回家。曉征從八歲起就自己背著書包坐十多站無軌電車進(jìn)城區(qū)上學(xué)，放學(xué)又自己乘車回家……
讀到這里，我被深深感動(dòng)了。我從進(jìn)入學(xué)校門第一天起，每天上學(xué)、回家，無一日不是媽媽接送，與曉征相比，有很大的距離。她八歲就邁出了成功第一步，由于她自信，到了初二能獨(dú)自去夏令營。她體諒爸爸媽媽，一個(gè)人去車站，到了車站之后，才發(fā)現(xiàn)有的人是由爸爸、媽媽或是舅舅送來的，只有她，雖然年齡最小，但是自己背著包到車站。帶隊(duì)老師看到了，拍了拍她的頭表示贊揚(yáng)。后來，她還獨(dú)自去內(nèi)蒙古，曉征用一種新的、更為健全的方式認(rèn)識(shí)生活、走向生活。
如今，我們大多是在密罐里長大的孩子，過著飯來張口，衣來伸手的美好日子，全然不知“自信”是什么。于是，我決定自己乘公交去上學(xué)，真是天有不測(cè)風(fēng)云，走在半路上，突然下起雨來，恰好20路公交車從身后開來，我一路小跑到了前方車站，上了公交車，低著頭投了硬幣，坐在車上我心砰砰直跳，眼睛一眨不眨地盯著窗外，生怕錯(cuò)過了學(xué)校。兩站路程多么難熬啊。我下了車，到了學(xué)校，長長地舒了一口氣�，F(xiàn)在想起來，我還真有些害羞，這么大一個(gè)人乘公交車都害怕，我不得不承認(rèn)自己軟弱與無能。從呱呱墜地到背書包上學(xué)，媽媽為我鋪設(shè)了成長的道路，我心安理得地在這條平坦的大道上度過一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，每天承受著家人的關(guān)愛。
自信的作文 篇8
我叫高育慧，一看到這個(gè)題目你就會(huì)知道我是一個(gè)多么自信的小女孩了。
就拿學(xué)葫蘆絲這件事來說吧。剛開始我向媽媽提出要學(xué)葫蘆絲時(shí)，媽媽很疑慮地對(duì)我說：
“孩子，能行嗎？你能學(xué)會(huì)嗎？”當(dāng)時(shí)我就非常自信的說：“我肯定能學(xué)會(huì)！讓我學(xué)學(xué)試試吧！”
媽媽很爽快地答應(yīng)了我，去了一個(gè)專業(yè)老師那里給我報(bào)了名。說真的，爸爸媽媽根本就沒有對(duì)我抱多大希望，但是我相信自己只要注意力集中并且不斷堅(jiān)持，很快就會(huì)學(xué)好的。沒過多久，這種自信的力量就涌動(dòng)了我的全身。
經(jīng)過一段艱苦的訓(xùn)練，我吹的越來越好了 。每次在家里練的.時(shí)候，爸爸媽媽聽見我吹得那么熟練、悅耳，他們都會(huì)跑過來鼓勵(lì)我。用心的媽媽一有空還時(shí)不時(shí)挑一些她會(huì)唱的歌曲“考驗(yàn)我”。其中一次她挑了一首《康定情歌》的曲子，然后我邊吹她邊唱，結(jié)果我吹的調(diào)一點(diǎn)兒也不差。媽媽直夸我：“吹的真像！慧慧真行！看來當(dāng)初小看我家慧慧咯�！�
原來自信也是一種力量！有了這種力量什么事也難不倒我了！
自信的作文 篇9
其實(shí)，我真的很完美，我喜愛那些讓自己感到自豪的當(dāng)?shù)�，有時(shí)嘟著櫻桃小嘴，翹著粗大的二郎腿，想著：我喜愛自己有個(gè)幸福美滿的家庭，讓我可以像個(gè)小寶寶般，看著爸媽辛苦的培養(yǎng)我、呵護(hù)我，真感動(dòng)。我喜愛我在校園仔細(xì)上課、讀書的姿態(tài)，那時(shí)的我像個(gè)工人一般盡力的作業(yè)。
每個(gè)人都有自己的缺陷，不過，只需把缺陷改掉，就 是白璧無瑕了。但有時(shí)仍是會(huì)出一點(diǎn)小差錯(cuò)，而那個(gè)小差錯(cuò)或許會(huì)跟隨著你，讓你又要重新開始改正了。我的缺陷就是情緒欠好、愛頂嘴，它就像只迷你的小精靈， 住在我的腦袋里，總是不停地使喚我做事，形成我有時(shí)出糗，有時(shí)不小心信口開河不該講的話，或是做了不應(yīng)該做的事，有時(shí)甚至?xí)幌驇偷姑Α�，雖然那都是不 好的事，但我并不厭煩自己，由于，我信任我一定能改正的'。
自傲，是一種能讓自己變英勇的奇特草藥，只需有它 在你身邊，你就不會(huì)變成人們常說的”膽小鬼”了。沒有自傲的人，就不想得到前三名，上臺(tái)從手中接過金、銀的獎(jiǎng)狀；要檢驗(yàn)時(shí)，就不敢舉手，英勇的面臨影響的 應(yīng)戰(zhàn)；考試考欠好時(shí)，不敢面臨現(xiàn)實(shí)的狀況。我在考期末考試時(shí)，總會(huì)展現(xiàn)出英勇，展現(xiàn)出自傲，由于我知道自傲就像寶貴的狀況，能讓自己英勇的面臨眼前的一 切。
修正自己并不難，只需有決心，一定可以成功的，我期望我能變得更好、更完美，”加油！加油！”我會(huì)像愛蒔花的園丁一般盡力，達(dá)成越來越棒的方針！
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