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作文你自信成長的我們

時間:2022-01-28 13:25:55 自信 我要投稿
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作文你自信成長的我們

  有一個真實的故事。在一次歐洲舉辦的指揮家大賽上,要求每一個指揮家都指揮同一支曲子。輪到了日本青年指揮家小澤征爾。在他指揮到一半的時候,忽然感覺到樂譜中出了錯,使得曲子的這一段聽上去不和諧。于是,他停了下來,指出了這個錯誤?墒敲總評委都肯定地堅持說樂譜沒有問題。小澤征爾重新指揮。又到了那個不和諧的地方,他又停了下來。這一次他肯定地說:“不,一定是樂譜錯了!”話音剛落,評委們?nèi)酒饋,鼓掌向他祝賀大賽奪魁。原來,樂譜確全是,這是評委們精心設(shè)計的一個圈套。其實,當時并不是只小澤征爾一個人發(fā)現(xiàn)了樂譜上的錯誤,可是他們都順滑而過、不了了之。只有小澤征爾一個人以充分的自信、嚴謹?shù)乃囆g(shù)態(tài)度,勇敢地指出了錯誤,所以也只有他一個人獲得了金獎。

作文你自信成長的我們

  小澤征爾的成功有一個重要的因素,那就是自信。自信是對自己能力的肯定,堅信自己的觀點是正確的,F(xiàn)在有很多學(xué)生都不夠自信,以至于能像小澤征爾那樣成功的人是寥寥無幾。我也曾認為自己是個十分自信的人,然而卻不曾想到這兩個字也為成為我學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。

  七年級上學(xué)期的月考中,我的數(shù)學(xué)沒有得滿分,而錯了哪道題我至今(七年級下冊開學(xué)一個月了)依然記憶猶新,因為那道題就是因為我的不自信而造成錯誤的。那道題超簡單,是畫數(shù)軸的,其實我一開始學(xué)畫數(shù)軸心里就很清楚格式,但就在考試前老師曾在課堂上叫過幾個同學(xué)演板——畫數(shù)軸,他們沒有在直線的下方標單位長度,而是直接把題中的數(shù)表示在了直線下方,我當時就認為錯了,可老師竟然在他們畫的數(shù)軸上打了大大的對號,于是我在考試時怕錯,便也那樣畫了。

  再說前幾天的數(shù)學(xué)測驗吧,我在第一道題上便卡住了,那道題是:“下列格式中計算正確的是()”可我口算了一遍后發(fā)現(xiàn)沒有正確答案,心想是不是我算錯了,便又在演草紙上算了一遍,還是沒有發(fā)現(xiàn)正確答案,就又檢查了一遍,這次我有99.999…?的肯定是這道題出錯了,但我還是不敢舉手向老師提議,只怕那0.…001?。就繼續(xù)往下做了。最后一個男生提了出來,同學(xué)們便都應(yīng)和著,老師看看題,發(fā)現(xiàn)題錯了,讓我們改了改題這道題才做出來。而們大家都在這道題上浪費了不少時間。

  “自信”這兩個字看似簡單,很多人都會認為他已經(jīng)做到了,其實不然,自信也需要膽量,而只有鼓起勇氣實踐過幾之后,你才可能真正自信起來。

  

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