五年級(jí)自由作文
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若問(wèn)自由故，兩者皆可拋。”下面小編帶來(lái)的是五年級(jí)自由作文，希望對(duì)你有幫助。
五年級(jí)自由作文1
“想飛卻飛不高”
自由！這兩個(gè)字多么吸引人��！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌�！边@些話固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來(lái)的考試使我們失去了享受童年的'機(jī)會(huì)，就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”
面臨社會(huì)不斷地改革進(jìn)步，社會(huì)上的人才也就越來(lái)越多了。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會(huì)，便不斷要求自己的孩子�！巴映升垺钡挠^念也是為了孩子著想。但是如果過(guò)于嚴(yán)格只會(huì)：“望子成龍，子成蟲(chóng)�！蔽以催^(guò)一份調(diào)查，上面寫(xiě)出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對(duì)比之下，現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現(xiàn)在的孩子一天的娛樂(lè)比以前的孩子少了25％面對(duì)著無(wú)情的數(shù)據(jù)，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”
自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。自由！我渴望自由。
五年級(jí)自由作文2
小鳥(niǎo)渴望能在天空中自由自在地飛翔，小魚(yú)渴望能得到充足的水分讓他成長(zhǎng)，小草渴望能得到太陽(yáng)給予的陽(yáng)光，星星渴望能把漆黑的夜晚照亮，路燈渴望能為路人照亮黑暗中前行的路；而我渴望自由。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)說(shuō)好也不算好，說(shuō)壞也不算壞的小學(xué)生，老媽前幾年出差，都是老爸管我的.學(xué)習(xí)和生活，老爸是一個(gè)思想開(kāi)放的人，認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該有那么多的學(xué)習(xí)壓力，可老媽就不同了，總認(rèn)為小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)不好以后生活就成了困難，所以，在今年這個(gè)萬(wàn)分緊急的關(guān)頭對(duì)我也是相當(dāng)?shù)膰?yán)厲。
這不，我的手剛碰上電腦，老媽的嘴就開(kāi)始喋喋不休了：“你看你，明年就要升初中了，每天的生活還跟個(gè)小學(xué)生似的，每天一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始玩電腦，也不知道復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……”過(guò)了一會(huì)又來(lái)了一句：“我明天就去書(shū)店�！苯Y(jié)果我第二天的命運(yùn)可想而知，電腦被老媽設(shè)上了密碼，每天最少做一張卷子，不做完不睡覺(jué)，日積月累，我終于練了一對(duì)“熊貓眼”。在快要期中考試的這幾天，老媽對(duì)我也是加倍的嚴(yán)厲，連電視也不讓看，要看也只能看書(shū)，我立刻向老媽抗議，老媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我不是不想讓你玩，我只是我想讓你變成像你表哥那樣，小學(xué)沒(méi)打好基礎(chǔ)，考大學(xué)考了三次都沒(méi)考上�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)老媽是心里有陰影��！于是，這次的反抗起義失敗了，老媽依然我行我素地每天抱著一對(duì)試卷讓我做，你每天都可以看到一個(gè)小女孩，趴在課桌上奮筆疾書(shū)……
我渴望老媽給我的自由，讓我像小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛在藍(lán)天下。
五年級(jí)自由作文3
我是一只鳥(niǎo)，一只渴望自由，追求自由的鳥(niǎo)。
白天，我與同伴談天，與溪水對(duì)唱，與魚(yú)兒嬉戲，與蝴蝶歡舞；夜晚，我聽(tīng)著溪流的吹眠曲入睡。快樂(lè)，卻不單調(diào)。
我的頭頸純凈潔白，圓圓的眼睛烏黑發(fā)亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的時(shí)候，“大衣”還能幫我隱蔽。
在每日與同伴嬉戲，在樹(shù)上唱歌的同時(shí)，誰(shuí)知危險(xiǎn)也悄悄降臨。
今日，我與往常一樣，起床洗漱，誰(shuí)知，最會(huì)報(bào)信的百靈鳥(niǎo)急忙趕來(lái)，大叫：“獵人來(lái)了，大家快逃！”我雖然不知何為獵人，但從大家慌亂以及驚恐的眼神中，我想：“獵人一定很恐怖吧！”
于是，我也馬上揮動(dòng)翅膀。也許，由于太匆忙，我被其他鳥(niǎo)兒撞到了地上，從高空跌落，接著，我只看見(jiàn)自己被裝入一個(gè)蛇皮袋里，便失去了知覺(jué)。
待我醒來(lái)時(shí)，已被囚禁在一個(gè)四四方方的'籠子里，淪為階下囚；我想飛出鐵籠，而無(wú)數(shù)次的撞擊，卻已讓我傷痕累累；可飛出鐵籠的愿望一天天強(qiáng)烈；我無(wú)比思念在森林里的朋友：同伴們還好嗎？樹(shù)林又減少了幾棵？想回家的念頭似乎從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈過(guò)。
被關(guān)在籠子里的第七天，我已無(wú)法忍耐，籠子上的每條桿子都有我的血跡，而我生命的氣息，也在一點(diǎn)一點(diǎn)地減弱。我決定發(fā)動(dòng)最后一擊。生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高；這一次，我是在用我的生命做最后的博擊。
然而還是沒(méi)能撞破鐵籠，用生命換來(lái)的自由，昂貴，卻不奢侈；短暫，卻不后悔。在閉上眼睛的那一刻，以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)出來(lái)，雖然結(jié)局不盡人意，但這一生，我無(wú)怨無(wú)悔。
五年級(jí)自由作文4
每個(gè)人都渴望自由，我也不例外。每天我都在幻想著自由，我幻想著我正在一望無(wú)垠的草地上奔跑不會(huì)有人打擾我，只有動(dòng)物們是我的好伙伴。無(wú)聊時(shí)，我仰身躺在草地上，看著一望無(wú)際的湛藍(lán)天空，心情無(wú)比舒暢。但這一切都只是幻想。
每當(dāng)我津津有味的看電視時(shí)，媽媽總會(huì)突然而降，直接關(guān)掉電視，批評(píng)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，即使我作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽也會(huì)吼著說(shuō)“寫(xiě)完了作業(yè)就不能讀讀英語(yǔ)嗎？”我就只好悻悻的走進(jìn)了自己的房間讀起了英語(yǔ)。
每當(dāng)我放學(xué)回家以后，剛和樓下的小朋友一起去打球的時(shí)候，媽媽卻厲聲喝道：“盧可欣，你的'閱讀書(shū)還沒(méi)有讀完呢！趕緊去看�！蔽也唤蚱鹆死漕潱夷闷饡�(shū)，感覺(jué)這書(shū)仿佛有千斤重，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。平時(shí)媽媽還給我制定了“約法三章”：一、看電視不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)；二、只有星期六和星期日才可以玩電腦，而且是在寫(xiě)完博文的情況下，玩40分鐘。三、放學(xué)必須看夠三篇優(yōu)秀作文才能玩耍半個(gè)小時(shí)。把我牢牢的捆在書(shū)堆里了，一點(diǎn)也不自由，我真像一只被困在籠中的小鳥(niǎo)。
�。∥艺婵释杂�！渴望著有一天會(huì)飛出牢籠，做一個(gè)快活的小鳥(niǎo)�？释幸淮文軌蜃杂勺栽谒{(lán)天白云下徜徉，渴望著有一日能夠無(wú)憂無(wú)慮在美麗的天空中自由飛翔。
五年級(jí)自由作文5
一個(gè)星期五的晚上，我躺在我那溫暖的小床上，看著窗外那活蹦亂跳的小星星，我情不自禁地想起了明天將要度過(guò)一個(gè)美好的時(shí)光。和我那群可愛(ài)的，幽默的小朋友一起嬉戲，一起在大樹(shù)下悠閑自在的看著課外書(shū)……
星期六，我急匆匆地吃了早餐。就迫不及待的.拿出各種各樣地作業(yè)做了起來(lái)。快9點(diǎn)時(shí)，我規(guī)規(guī)矩矩地把作業(yè)裝到了書(shū)包里。就興高采烈地去玩了。果然不出我所料，媽媽守株待"兔"。我沾沾自喜地告訴媽媽：“我的作業(yè)寫(xiě)完了，去找同學(xué)們玩呀�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)：“玩什么玩，期中考試，考太少了，趕緊給我回家做練習(xí)題。”我垂頭喪氣的回到家里，在小屋里寫(xiě)起了詞語(yǔ)，當(dāng)時(shí)什么也寫(xiě)不進(jìn)去，只是做個(gè)樣子罷了。手上在寫(xiě)作業(yè)，心里卻是在想著和小朋友們做游戲。第一課，第二課，第三課……時(shí)間艱澀的流著，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“再寫(xiě)5篇作文，一會(huì)兒我檢查。”過(guò)了一大會(huì)，我抬頭一看，已經(jīng)5點(diǎn)了。鐘表老爺爺你走得真快呀。不是等等我。我想：這個(gè)星期天有玩不成了，可惜，可惜，真可惜！
媽媽呀，媽媽，我知道你愛(ài)我，想讓我成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但你不能獨(dú)霸我的星期天，星期天屬于我的。我渴望自由。假如我是一只小鳥(niǎo)，我要在一塵不染的天空上自由翱翔；假如我是一朵白云，我要在蔚藍(lán)的天空上和伙伴們一起嬉戲；假如我是一條小溪，我一定會(huì)去尋找大海，看看大海的浩瀚，享受大海給我們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我渴望自由，我渴望自由。
五年級(jí)自由作文6
每天，我都在幻想著自由，我幻想著我正在一望無(wú)垠的草原上奔跑，不會(huì)有人打擾我，只有動(dòng)物們是我的好伙伴。無(wú)聊時(shí)，我仰身躺在草原上，看著一望無(wú)際的湛藍(lán)的天空，心情無(wú)比舒暢。但這些都只是幻想。
早上起來(lái)，眼前是幾朵棉花糖，定睛一看，是幾朵云。我的目光追隨著它們，想隨它們一同飄走，想知道它們的目的地在哪里�？伤鼈兪菣M著走的，不一會(huì)便消失在了我眼前。我跳下床，急忙去尋找，可映入眼簾的卻是一排排小區(qū)居民樓。那批云彩早已消失得無(wú)影無(wú)棕了�！鞍ρ�，我要是云該多好，自由自在�？幢槿碎g的風(fēng)風(fēng)雨雨�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
我渴望自由，就像一只鷹擁有萬(wàn)里天空卻無(wú)法在其中翱翔；就像落在井里的青蛙，想跳出去，卻永遠(yuǎn)也跳不上去；就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，怎么飛也飛不出去。
天天的忙碌，已經(jīng)取代了愜意，使我漸漸忘卻了愜意。也許是我經(jīng)常看風(fēng)景圖片，每天周六早晨，睜開(kāi)眼便是天空，我自然而然就想起了山巒的連綿不斷，心中萌生出了一絲絲愜意與舒暢。可窗戶的空間是有限的，我的目光掃到了窗臺(tái)，愜意與舒暢頓時(shí)沒(méi)了。緊接著，我匆匆忙忙地穿衣，上課外班去了。
我想起了曹文軒叔叔的`話：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種好痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�
是呀，痛苦算什么呢，有了痛苦才會(huì)渴望自由，才有自由的那一天。
五年級(jí)自由作文7
有人渴望能夠陪家長(zhǎng)散步；有人渴望能夠親近大自然；還有人渴望世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)；也有人渴望我們可以用橡皮擦去地圖上的國(guó)境線，可以不用通行證自由地來(lái)往；更有人渴望天空中的云彩可以被我們呼來(lái)喚去，高興的時(shí)候喚來(lái)一片，悲傷時(shí)喚來(lái)一片擦擦眼淚……每個(gè)人的心愿都各不相同，我的心愿是——想擁有一片自由的空間。
我擁有這個(gè)想法是因?yàn)樽约盒菹⒌臅r(shí)間都被那數(shù)學(xué)枯燥的公式；語(yǔ)文煩惱的課文所“占領(lǐng)”了。我真希望自己有一片自由的天地。正如一句俗話說(shuō)的'“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。”由此可見(jiàn)：自由是最可貴的，既是動(dòng)物的天性也是人的天性。沒(méi)有了自由，就沒(méi)有了高興與快樂(lè)！我也不希望自己變成一只籠中的小鳥(niǎo)，被那不自由的“鐵門(mén)”給囚禁在家中。我真想沖破那無(wú)形的“鐵門(mén)”啊！
如果家長(zhǎng)能給于我自由，那么，我將會(huì)沒(méi)有煩惱。清晨，我將會(huì)睡一個(gè)大懶覺(jué)，心情舒暢；早晨，我可以不用去背語(yǔ)文的課文和數(shù)學(xué)的概念，去干我自己想干的事情；中午，可以不用受到家長(zhǎng)的糾纏，好好地睡個(gè)午覺(jué)；下午，可以不用受到家長(zhǎng)的說(shuō)教，到院子內(nèi)騎自行車；傍晚，可以讓家長(zhǎng)陪我下棋；晚上，我可以在家中看著自己喜愛(ài)的電視……
我真的是不想成為那籠子中的失去了自由的小鳥(niǎo)。籠中的小鳥(niǎo)沒(méi)有了自由，沒(méi)有了高興，也沒(méi)有了快樂(lè)，快把我囚禁在籠中的那一扇鐵門(mén)打開(kāi)吧！快快把我放出去吧！放回到生活中去吧！放回到大自然中去吧！
我真地是渴望擁有自由��！
五年級(jí)自由作文8
抬頭望向天空，一群小鳥(niǎo)拍打著翅膀劃過(guò)天際，在藍(lán)天白云下，鳥(niǎo)兒無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲于云層之間，透過(guò)窗戶望著它們，不知為何，我有一股想哭的沖動(dòng)，我也渴望飛翔。
為了有一個(gè)美好的未來(lái)，我整天與書(shū)本為伴，書(shū)桌是我唯一可以傾訴煩惱的對(duì)象，上課、做作業(yè)幾乎填滿了生命里的所有時(shí)間，其實(shí)我并不喜歡這樣的生活，我想沖出這個(gè)牢籠，飛向蔚藍(lán)的天空，和小鳥(niǎo)一起飛翔，向白云傾訴我的煩惱，和它們一起暢談未來(lái)。
而現(xiàn)在的我，卻被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我渴望自由，但現(xiàn)實(shí)的枷鎖卻緊緊地抓著我不放，把我從幻想拉回現(xiàn)實(shí)中。從上初中起，媽媽就對(duì)我約法三章：一、考試必須得優(yōu)分。二、不準(zhǔn)看電視。三、不準(zhǔn)出去玩。可是她并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要適當(dāng)?shù)胤潘�。記得有一次，媽媽出去有事，我高興壞了，這下可以放松地玩了，我倒在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，一樁樁有趣的情節(jié)，一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗的.我開(kāi)懷大笑，好像突然間釋放了一樣，心情無(wú)比順暢�？删驮谖蚁硎苓@一切的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音向我傳來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，立馬把電視關(guān)掉了，接著訓(xùn)斥我。豆大的淚珠奪框而出，我哭著跑進(jìn)了書(shū)房，為什么我不能擁有自由，雖然我知道媽媽是為我著想，可是讀書(shū)不是讀死書(shū)，我也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)更多的東西，為什么媽媽不能理解我？我再一次透過(guò)窗戶望向天空，我好想掙脫束縛，獲得自由。
仰望著天空，我被它深深地吸引住了，看著眼前的一切，我陷入沉思：何時(shí)我才能像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂無(wú)慮地在空中飛翔，像海鷗一樣自由地翱翔在海面上，像魚(yú)兒一樣快樂(lè)地在水中暢游。我想，待我羽翼豐滿時(shí)就能獲得自由，獲得快樂(lè)。
我渴望自由，渴望飛翔，飛向知識(shí)的最高峰。
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