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我好想擁有自由五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-08-10 15:03:43 賽賽 自由 我要投稿

我好想擁有自由五年級(jí)作文400字(精選32篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的我好想擁有自由五年級(jí)作文400字,歡迎大家分享。

我好想擁有自由五年級(jí)作文400字(精選32篇)

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 1

  我好想擁有自由。在學(xué)校,老師總會(huì)布置一些作業(yè),讓我們?cè)谡n間做。語(yǔ)文老師剛布置完,數(shù)學(xué)老師就來(lái)了,隨后就是英語(yǔ)老師。每天的課間都被作業(yè)“霸占”了。

  放學(xué)了,本以為可以好好玩一玩。誰(shuí)知道,我一進(jìn)家門,媽媽就開(kāi)始嘮叨:“快點(diǎn)去寫作業(yè),寫完了把我給你出的`題做一做,然后去看我給你買的資料!弊跁(shū)桌前,從窗戶往外看,只見(jiàn)外面都是小孩子在玩耍,他們玩得多么開(kāi)心呀!像一只只自由飛翔的小鳥(niǎo)。再看看我,卻是一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)。等我把媽媽給我布置的“任務(wù)”完成以后,已經(jīng)很晚了。我吃過(guò)飯,洗過(guò)澡,想看一會(huì)兒電視,誰(shuí)知媽媽又開(kāi)始嘮叨了:“快點(diǎn)去睡覺(jué),明天早上要早點(diǎn)起床,讀讀英語(yǔ),背背單詞!

  哎!我什么時(shí)候才能擁有自由啊!如果我能像其他孩子一樣,可以自由自在地玩耍,可以看電視、玩電腦,那該多好!

  我好想擁有自由,擁有屬于自己的時(shí)間

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 2

  看著籠中一只只小鳥(niǎo),用小巧的黑眼睛帶著渴望的眼神,望著天空——那是它的家。我竟產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),我仿佛變成了一只大鳥(niǎo)被關(guān)在了一間大一些的籠子里,也用一樣渴望的眼神望著外面,真是:生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋!

  我長(zhǎng)大了,繁重的作業(yè)、沉重的補(bǔ)習(xí)班任務(wù)都?jí)涸诹宋疑砩希屛彝覆贿^(guò)氣。我熱愛(ài)寫作,可剛提起筆,又想起寫完作業(yè)之后額外還要做題,之前想好的`靈感又都沒(méi)有了。除此之外,我還要認(rèn)真?zhèn)淇,家人?duì)我越來(lái)越高的期望,卻一次一次的讓我心驚肉跳;一次次的失敗卻讓我一次次喪失了信心;一次次的考場(chǎng)失意,不僅讓家人,讓我也對(duì)自己失去了信心。都說(shuō)壓力越大動(dòng)力越大,可是越來(lái)越多的壓力卻一次次的減少我為數(shù)不多的動(dòng)力。我想:如果我有一點(diǎn)點(diǎn)的自由,我想多多閱讀那些我喜歡的圖書(shū),而不是整天把自己泡在練習(xí)冊(cè)與題海之中。

  一只只小鳥(niǎo)在籠子里,雖然衣食無(wú)憂,可是比起這個(gè),我想或許它們更想在森林里過(guò)著輕松愉悅的生活,而不是在籠里一生都過(guò)著沒(méi)有自由的生活。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 3

  生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋。自由是多么重要,而我偏偏就失去了他。

  雄鷹能在天空中展翅高飛,所以練就了一雙雄健的雙翅;豹子能在草原上自由飛奔,所以訓(xùn)練了兩對(duì)強(qiáng)壯的雙腿。許多家長(zhǎng)都望子成龍,卻忽視了自由對(duì)孩子們本身的影響。

  每天放學(xué),不僅要把家庭作業(yè)做完,復(fù)習(xí)功課,還要把上周末補(bǔ)習(xí)班的老師作業(yè)做完,即使是周末,也是這樣,雙休日的兩天都被三門功課給占用了,家庭作業(yè)要做完,培訓(xùn)老師的作業(yè)做完,還有家長(zhǎng)的作業(yè)都集中在星期五和星期六上午幾個(gè)小時(shí)里,沉重的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

  我明白我是一個(gè)六年級(jí)畢業(yè)班的`學(xué)生;我明白離畢業(yè)考還有幾個(gè)月,任務(wù)艱巨;我明白這次考試對(duì)我一生的發(fā)展有著舉足輕重的作用;我也明白全家的希望都寄托在我身上。但是,我想對(duì)我培訓(xùn)班的老師,對(duì)我的父母傾訴:我想得到自由!我不想當(dāng)一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo),我不想當(dāng)一個(gè)被‘‘囚禁’’在書(shū)房的‘‘犯人’’。我想當(dāng)一只能在天空展翅高飛的雄鷹,我想當(dāng)一只能在草原上自由飛奔的豹子。我渴望自由。

  自由,能使鳥(niǎo)兒的翅膀變得老練,強(qiáng)壯;囚禁,只能使鳥(niǎo)兒的翅膀變得麻痹,瘦弱。所以,我渴望自由。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 4

  這幾天,我除了上課還是上課,而且我自由的時(shí)間越來(lái)越少了。

  上午要練三個(gè)小時(shí)的琴,這樣一個(gè)上午就耗過(guò)去了。下午,課更是多,下午一點(diǎn)半就要跑到平行線上數(shù)學(xué)班,晚上還要聽(tīng)文化課,光這些,還有許許多多的課都沖突,需要找空閑時(shí)間補(bǔ)課,可我除了周日,哪里有空閑時(shí)間呀,那么多的課,都等著我,但是在我要放棄的時(shí)候,我就想到了我的父母,是他們花那么多錢給我報(bào)的班,我怎能不去上呢?我這樣不會(huì)辜負(fù)他們嗎?我就算像是一只被困在籠子里的鳥(niǎo)兒,渴望著自由。這些天,我除了上這節(jié)課,其余沒(méi)有別的時(shí)間出去,感受那新鮮的大自然,而也是因?yàn)檫@些,我才不知道該怎樣找到新的主題。就連是作業(yè),我也要晚上回來(lái)找空閑時(shí)間寫,再加上每個(gè)課外班的.作業(yè),這些作業(yè)還不包括學(xué)校的特殊作業(yè),整天都坐著這些常規(guī)作業(yè),八月份也不能出去玩了。在這些天,之前我喜歡的鋼琴,也變得枯燥了起來(lái),我喜歡的算式,也變的讓人煩惱了起來(lái)……沒(méi)有人可以聽(tīng)我說(shuō)這些話,只有我自己,藏在心里。

  也是這一段的經(jīng)歷,讓我徹底感受到了,自由的重要,回到我們的校園,這樣就可以,不用那么累了!暑假,請(qǐng)你快點(diǎn)離開(kāi)我們吧!

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 5

  生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋,自由是重要的,我渴望得到自由。

  常聽(tīng)爺爺說(shuō),我們這一代人已經(jīng)很幸福了,他們小時(shí)候想上學(xué),沒(méi)有辦法上,連吃個(gè)白饅頭都很奢侈,還說(shuō)我們身在福中不知福。每次坐公交車,我努力的把頭從人群中露出來(lái),想吸一口新鮮的空氣,然后看向窗外,看到窗外邊的麻雀,他們多自由!坐在學(xué)校的窗,看見(jiàn)滿天的繁星,心里想,好想像星星這樣自由啊!不用上學(xué),想著想著作業(yè)寫的亂七八糟,我渴望自由我要化成水蒸氣,我渴望自由,我想化成一片枯葉,我渴望自由,我要化成一只小鳥(niǎo),我渴望自由我愿化為一片無(wú)際的草原上的野馬。每次看到教室的防盜窗就無(wú)比的痛苦,自己來(lái)到學(xué)校,一住就是一周,防盜窗就像監(jiān)獄的牢籠,我們一周回家一次,有時(shí)候爸媽一周也不來(lái)探一次監(jiān),想想又是多么的痛苦。

  可是,還沒(méi)有成年的.我真的自由了,能干什么呢?

  我外出打工,像那些不上的孩子一樣去火鍋店,去洗車店,去理發(fā)店打工嗎?不,這也不是我想要的,所以我想來(lái)想去,自由是相對(duì)的,什么樣的年齡該干什么樣的事是一定的,我把思緒收回,重新回到作業(yè)上,好好學(xué)習(xí)吧!

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 6

  很久了,我渴望自由,十分地渴望。

  那時(shí),大概我才五六歲吧,爺爺奶奶就十分地關(guān)心我。七歲的時(shí)候,朋友們約我去公園玩兒,爺爺奶奶就不讓我去,他們怕我摔了,怕我被人欺負(fù)。這讓我十分不快,經(jīng)過(guò)多次勸說(shuō),他們終于讓我去了,在我騎自行車到達(dá)公園時(shí),卻看到了一個(gè)熟悉的背影,哦,原來(lái)奶奶還是怕我與別人發(fā)生沖突,便騎著自行車跟著我。我想對(duì)她說(shuō):“給我自由吧,我可以獨(dú)立,不用您操心了!

  我剛上小學(xué),父母就給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班,什么英語(yǔ)班,作文班,奧數(shù)班樣樣都有,讓我十分厭倦。原本在學(xué)校內(nèi)經(jīng)過(guò)一周學(xué)習(xí)之后的我已經(jīng)十分疲憊,星期天原本是讓我們調(diào)整自我,更好地進(jìn)行下一周的'學(xué)習(xí),而你們卻讓我去補(bǔ)習(xí),那許多知識(shí)我們?cè)谡n堂上早已學(xué)過(guò)。在補(bǔ)習(xí)班里,我好久沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí),我想對(duì)你們說(shuō):“給我自由吧,讓我放松一些!

  沒(méi)錯(cuò),年少時(shí)是該好好學(xué)習(xí),但也不要過(guò)度學(xué)習(xí),讓我們?cè)谧杂芍袑W(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。世界是一本書(shū),讓我們?cè)谧杂珊酮?dú)立中學(xué)會(huì)它所有的道理吧。

  一個(gè)人只有學(xué)會(huì)獨(dú)立,才會(huì)真正的成功,只有自由,才會(huì)有夢(mèng)想。

  我渴望自由!

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 7

  小鳥(niǎo)渴望飛上藍(lán)天與太陽(yáng)共舞;魚(yú)兒渴望躍出海面和海風(fēng)竊竊私語(yǔ);小草渴望長(zhǎng)高不再受風(fēng)雨的欺壓;動(dòng)物渴望與人和睦相處,不再無(wú)緣無(wú)故受到殺戮。

  每個(gè)人的渴望都不同,我只渴望自由。

  小時(shí)候,每做一件事,都會(huì)被拘束,每次,都渴望著自由的來(lái)臨。

  現(xiàn)在,我已成為宅女,別人不知道的`我都知道,就像“秀才不出門,能知天下事”。

  每當(dāng)想出去玩,又被家長(zhǎng)逼著看書(shū),做課外書(shū)……一點(diǎn)自由都沒(méi)有。即使我出得了門,時(shí)間也會(huì)限制我,成了鎖著我自由的鐵鏈。

  我渴望走出家門,去見(jiàn)見(jiàn)外面的世界,外面的世界很精彩,但關(guān)在家中的我很無(wú)奈;我渴望假期,能和小朋友多玩幾天;我渴望不再看書(shū),寫作業(yè)。爸爸媽媽,你們知道嗎?關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)成不了搏擊蒼空的雄鷹;養(yǎng)在花盆里的花草長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。你們給我一點(diǎn)自由吧!

  魚(yú)兒渴望能上岸,鴨子渴望不被吃掉,鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒渴望飛往藍(lán)天,飛往一個(gè)和諧美好的地方。

  我渴望自由,但我深深的知道,自由,不是永恒的。為此,我要努力,努力去追求我要的自由。

  我渴望……“渴望”無(wú)法實(shí)現(xiàn)我們要的一切。我想:只要努力,一切都是有可能的。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 8

  自由,一個(gè)充滿快樂(lè),充滿幸福的詞,它代表著我們的喜怒哀樂(lè),代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

  每當(dāng)我從窗戶中看見(jiàn)別人在玩的時(shí)候, 我就忍不住掉下眼淚,為什么他們就可以玩,而我卻不能玩!媽媽對(duì)我一向很嚴(yán)格,早上要做作業(yè),中午要做作業(yè),晚上要做作業(yè),一天我真是手忙腳亂,唉!我什么時(shí)候才能玩啊! 我記得二年級(jí)寒假因?yàn)槠谀┛荚嚊](méi)考好,媽媽就罰我十幾天沒(méi)出去玩一下,做完了學(xué)校布置的寒假作業(yè),還要完成媽媽、爸爸、姑姑布置的家庭作業(yè)。

  還有一天中午,我狼吞虎咽的吃起飯來(lái),吃完了飯我準(zhǔn)備出去玩,可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到,東風(fēng)剛落,西風(fēng)又起,媽媽叫我去做數(shù)學(xué)試卷,做完數(shù)學(xué)試卷以后在做《英才考評(píng)》、《學(xué)海樂(lè)園》、《快樂(lè)練習(xí)》和語(yǔ)文試卷!翱禳c(diǎn)做,我回來(lái)之前必須做完!”媽媽說(shuō),聽(tīng)了這話我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的`滋味,心想:我又不是機(jī)器人,我是人,人是會(huì)累的,我真想大聲對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽,我要自由,我要玩”。

  爸爸、媽媽我也知道您希望我長(zhǎng)大成材,我也罷希望能放開(kāi)手,讓我像一只小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在的飛翔。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 9

  自由,是每個(gè)人都渴望的。我所渴望的自由,是沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)。

  在我的家人眼中,我的`成績(jī)是我爸爸媽媽最關(guān)心的。只要成績(jī)不好,什么事情都不能做,但如果成績(jī)好,那可以做任何事了。

  在每周一放假回到家后,我可不是能隨便出去玩的,我必須在家里寫作業(yè)。即使作業(yè)寫好了,我還得復(fù)習(xí)。

  在放國(guó)慶假的時(shí)候,我在前4天就把所有作業(yè)都做好了,準(zhǔn)備在后3天痛痛快快的玩一會(huì)兒的?墒蔷驮谖乙鋈r(shí),爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō):“下周都要考試了,你怎么還有心思玩!一點(diǎn)也都不著急!甭(tīng)到他的話,我又不敢說(shuō)什么,只好回到房間復(fù)習(xí),一路走著一路嘀咕著:“有什么好著急的,我還沒(méi)急呢,你急什么。≌媸堑。”回到房間,拿著書(shū)一邊看一邊想別的事,爸爸走進(jìn)來(lái)一看就知道我根本就沒(méi)有認(rèn)真背書(shū)?吹轿以诎l(fā)呆,便敲敲我的腦袋說(shuō):“要用心去背,要用心復(fù)習(xí),不然你下周就考不好了。 ”聽(tīng)到他拼命在說(shuō),我只好乖乖看書(shū)了。

  唉,我多么渴望自由!真不希望他們?cè)诠苤,叫我拼命的學(xué)習(xí)。自由,我特別的需要。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 10

  我渴望成為一條魚(yú),在海里自由游泳。我渴望成為一只鳥(niǎo),在天空自由飛翔。我渴望成為一棵樹(shù),在地球上自由生長(zhǎng)。我渴望自己成為與自由相關(guān)的一切。

  我渴望自由,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我渴望自由,因?yàn)槲蚁氇?dú)立飛翔。我渴望自由,因?yàn)樽鳂I(yè)每天都堆積如山。我渴望自由,因?yàn)槊刻斓纳疃家粯印N覀儼滋彀褧r(shí)間給教室,晚上給紅眼睛的臺(tái)燈。我渴望……自由。據(jù)說(shuō)自由屬于明天,屬于一個(gè)成年的孩子。那么,明天什么時(shí)候叫呢?什么時(shí)候叫成長(zhǎng)?我想成為一個(gè)快樂(lè)的.人,像鳥(niǎo)一樣在空中飛翔。我想成為一個(gè)自由的人,像海鷗一樣在海上飛翔。我想成為一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人,像魚(yú)一樣在水里游泳。

  鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔。每當(dāng)我看到魚(yú)在水中快樂(lè)地流動(dòng),我就會(huì)陷入沉思。為什么我不能像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)地歌唱?為什么不能像小魚(yú)一樣游泳?為什么上學(xué)要背著很重的書(shū)包寫作業(yè),寫完了讓家長(zhǎng)檢查簽字?是因?yàn)槲沂侨藛?不,我像我的小鳥(niǎo)和魚(yú)一樣活著。我也需要自由。我不想做寵物鳥(niǎo),也不想做缸里的魚(yú)。我渴望自由!在生活中,我也沒(méi)有自由。

  嘿!為什么?我渴望自由!

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 11

  小鳥(niǎo)可以在天空中飛翔,魚(yú)兒可以在水中暢游,蜜蜂可以在花叢中穿梭,唯獨(dú)我,只能在知識(shí)的海洋中獲得快樂(lè)。我渴望自由!

  周一到周五,我每天都只能去學(xué)校上學(xué),很少能自由自在地在操場(chǎng)上奔跑。好不容易熬到周末了,學(xué)校解放了,我還是要去補(bǔ)習(xí)或是在家里寫作業(yè),可沒(méi)趣了。終于有一次,我在周六就把作業(yè)寫完了,就硬著頭皮跟媽媽說(shuō):“媽,我把作業(yè)寫完了,能出去玩了嗎?”“玩玩玩,你就知道玩,除了玩你還會(huì)干什么,過(guò)幾天你就要單元測(cè)試了,你科學(xué)那么差,還不趕緊復(fù)習(xí)!作業(yè)寫完了,我再給你多布置幾道附加題。”

  聽(tīng)了媽媽的一番話,我皺起了眉頭,心里想著:為什么,我寫完作業(yè)了你還要逼著我?唉,真是搞不明白。

  “還愣著干嘛!快去呀!”媽媽又催促了。

  “哦!知道了!”我只好不情愿地走進(jìn)了房間。

  自由就像一把打開(kāi)黃金大門的鑰匙,雖然我不能在玩樂(lè)中獲得快樂(lè),但我可以在知識(shí)的'殿堂中獲取。

  希望真正的自由大門早些開(kāi)啟,我渴望自由。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 12

  我徘徊在兩座“大山”之間,剛剛爬完了一座“山”。而另一座“山”才剛剛起步。

  堆積如山的作業(yè)壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了,我想到外面去享受新鮮的空氣,不想再待在這令人窒息的房間里,趴在窗臺(tái)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)小女孩在放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得低低的,風(fēng)吹得越大,風(fēng)箏就飛得越高,它的“生命”就掌握在小女孩的手中,我不正是那個(gè)“風(fēng)箏”嘛?沒(méi)有了自由……

  看到小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔,無(wú)拘無(wú)束,我多么想變成小鳥(niǎo),也可以在天空中自由地翱翔。但是這一切都是幻想,耳邊又傳來(lái)了媽媽的呼喊聲。

  這時(shí)爸爸回來(lái)了,我用哀求的眼神看著爸爸,向爸爸訴說(shuō)了一切事情,沒(méi)想到爸爸竟然回了這么一句話:“你媽媽這樣也是為了你好啊,這對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的.幫助。懷著希望的心情去,可是捧著失望的心回來(lái)。

  為什么同樣是父母,差別卻是那么大呢,為什么我這個(gè)小小的愿望都實(shí)現(xiàn)不了呢?圣誕節(jié)快要到了,不知道圣誕老人能不能幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢?

  我想過(guò)無(wú)拘無(wú)束的生活,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,希望你們可以不要給我這么大的壓力。

  應(yīng)該放開(kāi)你們手中的繩子,放飛我的自由吧。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 13

  “我想要飛得更高,”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,就有一股獲得自由的欲望,“摔得更慘,”可一聽(tīng)到后半句,我的這股欲望就被打碎了。

  那天,我的這股欲望“迷惑”了我,我傻頭傻腦地問(wèn)老媽:“老媽,我想跟同學(xué)出去玩一下,我玩半個(gè)小時(shí)就回來(lái)!”“玩玩玩,就知道玩!你知道嗎,這次期末考你只考了三百八吶!你要再這樣下去,以后干脆去掃大街算了!”老媽氣呼呼地說(shuō)。“那不也是全班第三班嗎!”我小聲嘀咕著!澳氵傻站在這里干嘛!還不快去寫作業(yè)去!”我鼻子一酸,眼眶一紅,眼淚奪眶而出,我一把鼻涕,一把眼淚得跑回房間。

  我哭著哭著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。睜開(kāi)眼跟平時(shí)沒(méi)什么兩樣,我扛起十幾斤重的.書(shū)包,飛速跑下樓,大叫道:“老媽,你快送我去上學(xué)!”老媽叫道:“上什么學(xué)啊,快點(diǎn)吃完早餐,愛(ài)去哪玩去哪吧!”我愣了三秒,回過(guò)神來(lái),愛(ài)去哪玩去哪玩?這簡(jiǎn)直不可思議!

  算了,管他呢?我狼吞虎咽地吃完早餐,然后滿面春風(fēng),一蹦一跳地出去玩了。我叫來(lái)一大幫兄弟,一起打吃雞,吃燒烤,玩游戲……真是不亦悅乎!

  可不知怎么的,我開(kāi)始感到無(wú)趣,想起了在學(xué)習(xí)中忙碌的時(shí)光。

  “別睡了,該去學(xué)習(xí)了!”老媽吼道。我起床了,不再懷著煩燥的心情去學(xué)習(xí)了。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 14

  或許有人會(huì)覺(jué)得童年是自由的,也有人覺(jué)得童年是沒(méi)有自由的。我比較偏向于第二種說(shuō),因?yàn)槲业耐暌矝](méi)有自由,我渴望自由。

  在一個(gè)明媚的周六,我想著那美好的畫面:我和小伙伴在綠草如茵的草地上玩耍,一棵粗壯的大樹(shù),枝繁葉茂,棉花糖似的云朵在湛藍(lán)的天空上飄著……但是幻想歸幻想,現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)。這么美好的.一天,我卻要安安靜靜地呆在家里學(xué)習(xí),光想想就十分枯燥。

  到了下午,趁著爸爸出去的時(shí)候,偷偷下樓,找到其他小伙伴一起玩耍。我們?cè)谕尕堊ダ鲜,木頭人,玩得不亦樂(lè)乎。然而,美好的時(shí)光總是短暫的,這種快樂(lè)僅僅持續(xù)了半個(gè)小時(shí)。半個(gè)小時(shí)過(guò)后,爸爸回來(lái)了,他發(fā)現(xiàn)我之后揪著我的衣領(lǐng),像老鷹捉到了小雞,不費(fèi)力氣地把我拖走,我眼睜睜地看著朋友和我揮手告別。

  我很渴望自由,如果我變成一只動(dòng)物,那最符合我生活情況的就是一只小鳥(niǎo)了。我感覺(jué)我原本是一只自由自在的小鳥(niǎo),在天空中快樂(lè)地翱翔?墒怯幸惶,我突然被人類抓走了,關(guān)到了一個(gè)鐵籠子里,從此被囚禁起來(lái),失去了自由。

  雖然現(xiàn)在的生活全部被家長(zhǎng)規(guī)劃好,沒(méi)有一點(diǎn)選擇權(quán)。但是我多么希望變成一只小鳥(niǎo),自由飛翔,多么希望變成一朵云,隨風(fēng)飄動(dòng)。我渴望自由。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 15

  當(dāng)我打開(kāi)電腦時(shí),我腦海當(dāng)中突然有一些想法突然乍現(xiàn)。

  也許一直以來(lái)我們的為一種傳統(tǒng)的方式去做某些事情。也許在做這些事情之前,都只是下意識(shí)的按照原本的規(guī)律去做,并沒(méi)有什么創(chuàng)新的想法在里面也并沒(méi)有什么新的嘗試。

  最好像一直以來(lái)我們選擇去做什么事情都是在聽(tīng)從上面的指令,別人讓我們做什么,我們就做什么,我們好像并不能完全當(dāng)自己的家,也不能在生活當(dāng)中給自己一種完全的自由。

  一直以來(lái)都想要得到突破,想要去流浪,想要去坐著公交車環(huán)繞整個(gè)城市,想要去看看從前沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)的風(fēng)景,想要從忙里偷閑看看那些山水,看看水墨畫。

  有時(shí)候站在城墻上面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望下方,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都有了一些不同的變化,那是平時(shí)的自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的;蛟S是因?yàn)樵谄綍r(shí)特別忙碌,我們并不知道一些場(chǎng)景又有著怎樣的'概念,并不知道那些過(guò)往又有著多么遙遠(yuǎn)的距離。只是無(wú)論生活在每一個(gè)時(shí)代,他們都能夠發(fā)揮充足的幻想。

  他們可以讓自己的思維跳脫出固有的時(shí)間和空間,然后去看不一樣的東西。

  這點(diǎn)才是充滿了魅力的存在,也是我一直以來(lái)都非?释。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 16

  自由,是每個(gè)人所渴望的,作為一個(gè)小學(xué)生,當(dāng)然我也不例外,我渴望自由!

  我,是一名小學(xué)生,天天無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí),汲取著知識(shí)的甘露。但我媽媽給我報(bào)了許多興趣班,使得我忙得喘不過(guò)氣來(lái)。我知道,你是為了我好,為了我的將來(lái)著想,但我這個(gè)年齡段不應(yīng)該去報(bào)太多的興趣班,我需要休息。每個(gè)星期奔走于各個(gè)興趣班。您累,我也累。每次當(dāng)我看到別的小朋友在公園里高興地玩耍時(shí),我是多么羨慕啊。我知道,興趣班或許真的能學(xué)到知識(shí),但我真正需要的,是大自然的'知識(shí)!

  如果能給我多一點(diǎn)的自由,我將會(huì)高質(zhì)量地完成作業(yè),再去公園,體驗(yàn)體驗(yàn)綠色。我決不會(huì)像那些小孩兒,整日地瘋玩兒。我只會(huì)每天花十分鐘到一小時(shí)去休息一會(huì)兒,去娛樂(lè)一會(huì)兒,這個(gè)要求一點(diǎn)兒也不過(guò)分!別的小孩兒能想何時(shí)去玩兒就何時(shí)去玩兒,為什么我不能?在大自然,我能觀察各種各樣的小昆蟲(chóng),各種各樣的植物,我能在大自然中不經(jīng)意間學(xué)會(huì)許多在課本上學(xué)不到的東西!

  我渴望自由,就如花兒需要泥土,就如葉子需要大樹(shù)。給我自由吧!

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 17

  小鳥(niǎo)渴望在天空自由自在的飛翔,小魚(yú)渴望在小河里無(wú)拘無(wú)束地游來(lái)游去,小草渴望得到陽(yáng)光的溫暖,盲人渴望自己的雙眼能夠重見(jiàn)光明,而我卻渴望自由。

  一條小魚(yú)即使是裝在一個(gè)大盆子里,那也依舊是被束縛著;一只小鳥(niǎo)即使是在再大的籠子里,那也依舊是在籠子里。我就像那只小鳥(niǎo)一樣被困在籠子里,我是多么渴望自由啊!每天從學(xué)校回來(lái),有成堆的`作業(yè)等著我做。我坐在桌子前,一道題、一道題地做,做完語(yǔ)文做數(shù)學(xué),做完數(shù)學(xué)做英語(yǔ),都不能出去玩一會(huì)兒。即使是做完了,媽媽和爸爸也會(huì)讓我看看書(shū)什么的。好不容易挨到了周末,他們也給我安排得滿滿的。不是讓我去學(xué)口才,就是去學(xué)作文,不是去學(xué)英語(yǔ)就去學(xué)奧數(shù)。親愛(ài)的爸爸媽媽,難道你們連周六和周日的時(shí)間也要替我做主嗎?

  記得有一個(gè)周末,因?yàn)榭诓虐嗟睦蠋煶鋈W(xué)習(xí)去了,所以我就沒(méi)去學(xué)口才。中午,爸爸回來(lái)后,看見(jiàn)我正睡在沙發(fā)上看電視,氣勢(shì)洶洶地走過(guò)來(lái)大吼著:“你居然敢看電視!還不去看書(shū)?”說(shuō)完就把電視毫不客氣地關(guān)了。我跑進(jìn)自己的房間,趴在床上傷心地哭了起來(lái)。

  我是多么渴望自由!

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 18

  對(duì)于別人來(lái)說(shuō),星期天是個(gè)快樂(lè)的日子,而對(duì)我來(lái)說(shuō)就不一樣了,每到星期天,媽媽就把我“囚禁”在家里做那堆得像小山似的`作業(yè)。

  我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),我是多么渴望自由啊!小鳥(niǎo)喻雖說(shuō)平常了些,但很形象。 星期天的早上,時(shí)針剛剛走到七點(diǎn),我就聽(tīng)到媽媽的“雷聲”:“還睡,都什么時(shí)候了,快起來(lái)讀書(shū)!闭谧雒繅(mèng)的我被吵醒了,睡不著了,我是多么想不起床啊,床上太暖和了!我便乞求媽媽再睡一會(huì)而,卻被一口拒絕了。我下了床,開(kāi)始刷牙、洗臉,然后慢吞吞地吃早飯。吃完飯,我翻開(kāi)書(shū)本讀書(shū),剛讀完,媽媽便叫我去做家庭作業(yè),就這樣到了中午!霸摮灾形顼埩耍 笨偹憧梢源豢跉饬,我趕緊跑出去吃飯,爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“今天你表現(xiàn)不錯(cuò),我送你一套《格林童話》怎么樣?”我高興地歡呼起來(lái)!安贿^(guò),你每看完一篇,就寫一篇簡(jiǎn)略的讀后感!薄班耍 蔽覈@了口氣,那股高興的勁兒早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽的“雷聲”和爸爸的“笑”都使“我”感到不自由,很有表現(xiàn)力。

  嗨!我何時(shí)才能像小鳥(niǎo)那樣自由自在地在天空中飛翔!

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 19

  放學(xué)路上,在“三角板大橋”的附近,我偶然結(jié)識(shí)了一群青蛙。

  這些青蛙轉(zhuǎn)動(dòng)著圓溜溜的眼睛,透出幾分機(jī)靈勁兒。它們有的披著綠皮大衣,有的則在大衣上增添幾道黑色的花紋,活像一個(gè)個(gè)扁西瓜。它們被關(guān)在一只腥氣十足的尼龍網(wǎng)兜里。

  有只青蛙的大衣是純綠色的,我就叫它小純吧。

  一位三十歲左右的中年婦女走過(guò)來(lái)了,青蛙們似乎已經(jīng)意識(shí)到了自己的命運(yùn),都不安分地上躥下跳,想早日逃離這個(gè)約束自己的“囚籠”。賣蛙人已經(jīng)講好價(jià)錢了,人在裝蛙,蛙在跳動(dòng)。一袋蛙兒被拎走了,小純的`眼里充滿了傷心和不舍,還有一絲絲無(wú)奈。

  看見(jiàn)同伴就這樣被帶走了,蛙兒們更加緊張了,有的仍舊不停顫顫地跳躍;有的按住身邊的蛙,想咬破頭頂?shù)慕z線;還有的團(tuán)結(jié)一致,搭起了“疊疊樂(lè)”,最上面的青蛙負(fù)責(zé)咬袋子?傊械那嗤芏荚谙胍獩_破這個(gè)“囚籠”,但沒(méi)有一只能成功地逃出去,蛙兒們沉默了。

  我邁著沉重的步伐回到了家,腦海里全是青蛙們那無(wú)助的眼神。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 20

  蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云,太陽(yáng)火辣辣地照著大地.我和朋友們一起逛街,做游戲.我看著蔚藍(lán)的天空,心底里驀地涌出一種激動(dòng):小學(xué)終于畢業(yè)了!我考上了!

  大家可不要以為這是"回憶錄"哦!上面的一段話只是我的夢(mèng)想.你一定會(huì)很好奇,自由怎么會(huì)成了我的夢(mèng)想吧?別急,且聽(tīng)我慢慢道來(lái).

  我是一個(gè)六年級(jí)的'學(xué)生,即將要小學(xué)畢業(yè),也意味著即將面臨升中考試.作業(yè)那樣多呀,從晚上七點(diǎn)半做起,直到10點(diǎn)才做完.三科作業(yè)像五指山似的壓得我喘不過(guò)氣.不,孫悟空還有唐憎救,可誰(shuí)來(lái)救救我呢?我總是看著一大堆作業(yè)發(fā)呆,可時(shí)間哪允許呢?我只好回到殘酷的現(xiàn)實(shí),繼續(xù)跟煩人的作業(yè)作斗爭(zhēng).

  我清楚地記得有一天下午,班主任(即語(yǔ)文老師)布置了一篇作文,再加上7道閱讀題,三份練習(xí)……還有數(shù)學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè).老師說(shuō)完后,全班應(yīng)聲而倒.結(jié)果呢,十二點(diǎn)才做完.那時(shí)候已經(jīng)筋疲力盡了.再說(shuō)了,現(xiàn)在離期中考試也不遠(yuǎn)了,考試前還有個(gè)“五一”七天假,照這樣算,作業(yè)不是要累死人了嗎?

  哎!誰(shuí)來(lái)救救我。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 21

  在我的記憶中,我好像知道,有一些小孩兒,因?yàn)樽鳂I(yè)太多,壓得透不過(guò)氣。我們學(xué)生真的很不容易,我渴望,能在仙境里自由自在地生活。

  望著窗外,風(fēng)吹著,樹(shù)枝動(dòng)了起來(lái),像一個(gè)魔爪,把我困在作業(yè)的籠子里。我正在寫作業(yè),天已經(jīng)黑了,我看了看表,9:00了,可我的作業(yè)堆得和山一樣高。這時(shí)我想:“我有沒(méi)有得罪誰(shuí)?還不讓我寫完!”終于寫完了,剛伸伸腰,臉上露出笑容,這時(shí),媽媽走進(jìn)來(lái),把一張卷子又放在我的面前說(shuō):“多做題,多學(xué)東西才能記得最牢固!蔽宜查g像沒(méi)氣的氣球,癱倒在床上。

  我們放假要去補(bǔ)習(xí)班,不放假還有作業(yè)要完成。我說(shuō)說(shuō)我要上的補(bǔ)習(xí)班吧:一個(gè)是去市中心學(xué)英語(yǔ),一個(gè)去家附近的輔導(dǎo)班學(xué)英語(yǔ)。把英語(yǔ)學(xué)完了,還要接著上數(shù)學(xué)課,下午還有作文,作文上完還要去學(xué)書(shū)法,這就是我的星期天。星期六上午8:00—10:00,另一個(gè)英語(yǔ)班,下午4:00—6:00上美術(shù)。作業(yè)必須在星期五晚上完成。這就是你們家長(zhǎng)口中的'自由嗎 ?這就是你們口中每天都可以玩嗎?

  我渴望自由,我不要壓力,學(xué)習(xí)壓力,家庭壓力,社會(huì)壓力,壓的我喘不過(guò)氣來(lái),壓的我直不起身來(lái),壓的我和自由無(wú)緣,不,應(yīng)該是無(wú)邊!我,渴望“自由”。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 22

  幼年如水,幼年如魚(yú)得水,歲月不知不覺(jué)地從指縫中溜走,什么時(shí)候我才能長(zhǎng)大呢?奶奶,你希望我長(zhǎng)大多少!只是巧合,聽(tīng)到媽媽晚上要出去吃飯,急忙給我打電話!巴砩蠇寢屢鋈コ燥。你能一個(gè)人在家嗎?絕對(duì)不能讓別人敲門,F(xiàn)在這樣的騙子不多嗎?早點(diǎn)睡覺(jué)!卑パ侥棠!只是一個(gè)人在家而已,有什么大不了的,又不是等會(huì)兒再說(shuō),我也已經(jīng)是中學(xué)生了!為什么在你眼里我總是不大奶奶,你希望我長(zhǎng)大多少!

  每次離開(kāi)你家,你總是把我?guī)У綐窍拢偸强吹轿疑宪,你總是用這個(gè)借口回答我!拔艺萌窍氯永,不是送你的!”“但是每當(dāng)我從擋風(fēng)玻璃向外看到你關(guān)心的眼神,我心里就會(huì)涌出酸溜溜的氣息。我沒(méi)長(zhǎng)大嗎?為什么你總是不放心?為什么在你眼里我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大?奶奶,你希望我長(zhǎng)大多少!除夕吃飯的時(shí)候,我主動(dòng)為大家做水果拼盤,帶著4~5種水果在廚房忙碌。嘴上不說(shuō),但你總是不時(shí)地“偷偷”進(jìn)來(lái)看看。我不想讓大家看到,想給大家一個(gè)驚喜。你這樣說(shuō)。“哦,我不是來(lái)偷看的,而是來(lái)看看湯煮得好不好!卑,為什么在你眼里我總是不大?我知道一切都來(lái)自你對(duì)我的'愛(ài)。是出于關(guān)心,但我多么渴望長(zhǎng)大!我期待你能給我一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的空間!

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 23

  自從上學(xué)以來(lái),我就失去了自由。覺(jué)得一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒(méi)有,堆在我面前的是一本本厚厚的課本和習(xí)題集。我不能看報(bào)紙新聞,我與電視機(jī)的`緣分已盡,我就像被關(guān)進(jìn)籠里的小鳥(niǎo),有翅不能飛。

  轉(zhuǎn)眼間,又到了一個(gè)星期天,按照慣例,我又要做那一道道令人頭昏目眩的習(xí)題。做著做著,手臂告訴我,應(yīng)該休息了。于是我放下手中的筆,讓手臂稍微輕松一下。

  “爸爸,今天我想去公園玩!薄昂玫!卑,多么熟悉的聲音!兒時(shí),我總是這樣對(duì)爸爸說(shuō),爸爸也總是這樣回答我?墒乾F(xiàn)在卻……我不由向窗外那一對(duì)父女投去了羨慕的眼光,只見(jiàn)他們有說(shuō)有笑地走著。

  忽然“吱呀”一聲,門開(kāi)了,我慌忙拿起桌上的筆,裝模作樣地寫了起來(lái)。緊接著,又“吱呀”一聲,門關(guān)上了,我不由得嘆了一口氣。一個(gè)中學(xué)生,寫作業(yè)還被媽媽監(jiān)視,能不難受嗎?父母對(duì)孩子連這點(diǎn)信任都沒(méi)有,唉!可悲呀!

  星期天不能出去玩?zhèn)痛快,被關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠似的房間里寫作業(yè),還被父母監(jiān)視,我真想大喊一聲:“還我星期天!還我自由!”

  唉,什么時(shí)候才能自由呢?我期盼著……

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 24

  每個(gè)人心中都充滿渴望,那是人們生活的動(dòng)力,世間缺少渴望,則生命將變得毫無(wú)意義。缺少渴望,人們將不想上班、上學(xué),整天呆在家里無(wú)所事從,使世界變得一片混亂。之人們并放棄學(xué)習(xí)、工作,是人們渴望賺錢,渴望發(fā)財(cái),可望有個(gè)好成就……

  我年齡的增長(zhǎng),迎之而來(lái)的是初中的生活。在學(xué)習(xí)期間,從未有過(guò)的感覺(jué),一下子浮在我的腦海之中。漸漸地,它變得越來(lái)越強(qiáng)烈,它使我渴望自由。

  從不知哪一天起,我我睡覺(jué)的越來(lái)越晚,偶然望見(jiàn)我手中疾書(shū)的筆,剎那間找到了答案。原來(lái)是那一堆沉積如山的作業(yè)附加加著學(xué)習(xí)的,正一次次地向我“撲”來(lái)……這不禁讓我想起了那小時(shí)候擁有充足睡眠的'生活。

  一天又一天,我感到我的心中越來(lái)越渴望自由。我渴望丟下那一堆堆的作業(yè),投奔到大自然的懷抱之中,感悟它的美麗,游覽祖國(guó)的千山萬(wàn)水……而切,都只是渴望,夢(mèng)想。它現(xiàn)在僅僅只是一支筆,一只寫作業(yè)的筆,而它現(xiàn)在正被我緊緊地握在手中……

  都讓我明白,好好學(xué)習(xí)才能將那只筆化作美好的未來(lái)。而我現(xiàn)在仍然渴望自由,我期待著那一天的到來(lái)……

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 25

  在生活中每個(gè)人都渴望自由,像籠中的小鳥(niǎo),渴望逃離籠子去擁抱藍(lán)天,親吻白云與同伴們一起無(wú)拘無(wú)束地玩耍;像地下的蚯蚓一樣,每天要防備人們的捕捉,在地下長(zhǎng)年不見(jiàn)天日。

  “起床了!”只聽(tīng)媽媽震耳欲聾的喊聲把我驚醒,一看日歷“星期六”就疑惑地問(wèn)道:“今天是星期六,為什么要這么早起?”媽媽生氣地喊道:“誰(shuí)叫你學(xué)習(xí)不好,已經(jīng)幫你報(bào)了補(bǔ)學(xué)班了,趕快起床吧!”聽(tīng)到這話我不禁在心里抱怨道:每天早晨起那么早,好不容易到了周末可以休息一會(huì)兒,卻還要上課!

  我只好背著書(shū)包去了,走在路上我感到書(shū)包像是為我增添了負(fù)擔(dān),變得如此沉重。等到學(xué)完回家時(shí),媽媽又嚷嚷道:“快點(diǎn),數(shù)學(xué)課要開(kāi)始了!”這時(shí)我終于忍不住了,對(duì)媽媽大喊道:“你們大人每天就只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),卻忽略了我們的休息時(shí)間,遲早有一天我們的身體會(huì)累垮的'!”

  我渴望有一片屬于自己的天地,在那里沒(méi)有大人們的喊叫聲,也沒(méi)有作業(yè),躺在草地上感受大自然帶給我的芬芳清香,在這無(wú)憂無(wú)慮的天地,盡情地玩耍。

  我真的渴望自由,希望自己總有一天,能像鳥(niǎo)兒一樣逃離籠子,奔向自由的世界!

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 26

  我每天都無(wú)法得到自由,但我渴望自由,渴望得到自由。

  我像一個(gè)機(jī)器人,由主人掌控者我的生活。像一個(gè)犯人,關(guān)在牢里,無(wú)法得到自由。我像一個(gè)在籠子里的小鳥(niǎo),無(wú)法飛翔廣闊的天空。

  晚上,我回到家,媽媽就對(duì)我說(shuō):“去換拖鞋,換完洗個(gè)手,去寫作業(yè)!蔽冶緛(lái)會(huì)這么做,但被媽媽這么一說(shuō),就有一點(diǎn)不舒服。

  到了吃飯的時(shí)間,媽媽夾完這個(gè)菜又夾那個(gè),我碗里的.菜都要堆成一坐小山了“媽媽,能不能讓我自己加菜呀?”我問(wèn)到。

  “不行,你夾的營(yíng)養(yǎng)不均衡!眿寢屨f(shuō),“快吃,吃完寫作業(yè)!

  我寫完作業(yè),想休息一會(huì),媽媽卻說(shuō):“先把我給你布置的作文寫好!闭f(shuō)著,給我一個(gè)作文本。寫完作文,媽媽讓我洗澡之后看十分鐘書(shū)就睡覺(jué)。

  周一到周五這樣就算了,可周六周日媽媽也不放過(guò)我。

  周六早上,我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中,卻被媽媽叫醒了“起來(lái)起來(lái),上古箏課啦,上完課上樂(lè)理課!鄙贤炅诉@些課吃完飯,又要去上英語(yǔ)課,英語(yǔ)課上完了,我想休息一會(huì)兒,媽媽卻說(shuō):“先把你的作業(yè)寫完!蔽揖蛯懥艘幌挛缱鳂I(yè)。

  周日我又要寫媽媽布置的作業(yè),再?gòu)梼尚r(shí)琴,再上課......不,難道我不能有自由嗎?

  我渴望自由,我渴望得到自由......

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 27

  被別人“監(jiān)視”著的感覺(jué)總是不舒服的,有些許“不自然”;些許“不安感”;些許“不自然”。

  當(dāng)我在家寫作業(yè)時(shí),我身旁放著一個(gè)“電子設(shè)備”,也許是父母不信任我,以為我會(huì)寫一兩個(gè)字就會(huì)摸個(gè)那么一兩下——不自律。所以當(dāng)我寫的正有靈感呢,也許就會(huì)聽(tīng)到“噔噔噔”的敲門聲,緊隨著聲音,竄進(jìn)來(lái)一個(gè)人影,在我旁邊“守候”個(gè)幾分鐘。才會(huì)再次離去,這種看著你的一舉一動(dòng)、一聲一響的“監(jiān)視”感,也不是人人都能夠受得了的。

  學(xué)校組織外出游學(xué)的時(shí)候,我隨身攜帶的“旅行包”總會(huì)在我臨走前來(lái)一個(gè)“冷不丁”的檢查,當(dāng)確認(rèn)我沒(méi)有帶某些“違禁物品”時(shí),才會(huì)憂心忡忡的放我離去。其實(shí)我的包里無(wú)非就是一些必要的水和飲料而已,說(shuō)到底就是不夠信任我。

  有時(shí)就當(dāng)我平常上學(xué)時(shí),都會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)一個(gè)檢查。

  這種感覺(jué),這種生活,讓我哭笑不得,當(dāng)然我也不大喜歡。所以我正渴望自由!渴望獨(dú)立!向著自由的道路努力而奮斗!當(dāng)平日里爸爸媽媽不再監(jiān)視著我時(shí),就是我變的`更加自律更加優(yōu)秀的時(shí)刻!讓本在萬(wàn)分忙碌中的爸爸媽媽不在擔(dān)心,讓他們放下我這一塊沉重的石頭,加油吧!少年!

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 28

  “嘰嘰嘰!蔽衣(tīng)見(jiàn)窗外鳥(niǎo)兒的歡叫。我十分想要一只鳥(niǎo)兒陪伴我,于是就穿好衣服,拿著捕鳥(niǎo)的網(wǎng),出了門。可以說(shuō)是一路順風(fēng),只見(jiàn)那鳥(niǎo)一直蹲在那里。我過(guò)去“嗖”地一聲把鳥(niǎo)兒給捉住了,并且把它抱回家。

  回到家里,我仔細(xì)地觀察這只可愛(ài)的小鳥(niǎo),它有白色的頭,黑色的身子,橙色的.嘴。黑溜溜的眼睛一直盯著我,看起來(lái)非常的恐懼和絕望。我把它放在椅子上,讓它自己飛,它噌地一下就飛了起來(lái),不斷用身體和頭去撞擊窗戶,希望能找到它飛出去的通道,飛了一圈又一圈,它實(shí)在太累了,索性就挺了下來(lái),氣喘噓噓地望著我,好像對(duì)我說(shuō):“放過(guò)我吧,我要到大自然去!

  第二天,我放學(xué)后飛快地跑回家,想和它玩一會(huì),可是已經(jīng)不見(jiàn)了它的蹤影。我找了很長(zhǎng)時(shí)間才找到了它,它鉆進(jìn)了吊燈座的里面,我一開(kāi)燈,它竟然被電死了。我很傷心,早知道這樣,我就不把它帶回家了。我把它的尸體埋在院子里的樹(shù)下。

  我知道了一個(gè)道理:所有生命都是需要自由的。我呼吁大家:以后不要再抓那些小動(dòng)物了,它們也是有生命的,它們是需要自由的!

  從此以后,我就再也沒(méi)有捉過(guò)小動(dòng)物,因?yàn)槲抑懒耍翰蛔杂,毋寧死?/p>

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 29

  “我要自由!我要自由!我不要再被束縛!”這是我的感言,不過(guò)我相信這也是大多數(shù)中小學(xué)生共同的`心聲。

  “望子成龍,望女成鳳”這一封建觀念一直延伸到今天,才使得我們失去了自由,就像籠中鳥(niǎo)一樣,每時(shí)每刻每分甚至每秒都在大人的掌管之內(nèi)。不能做自己想做的事,更不能玩自己想玩的。

  哎,真是可悲!……

  又到了周末,本想睡個(gè)懶覺(jué)好好放松一下,誰(shuí)知——“寶兒!起床了,起床了!你忘了今天要上課嗎?”“今天是周六,不上課!蔽覒醒笱蟮卣f(shuō)道!霸趺床簧习?你忘了還要學(xué)書(shū)法嗎?快點(diǎn),快點(diǎn)!乖!”媽媽哄著我說(shuō)。天那!為什么我總是有那么多事要做呢?沒(méi)辦法只好被迫穿衣上課!敖K于回來(lái)了!好累啊!”本以為下午能休息,可是——"寶兒,今天上午媽媽給你報(bào)了英語(yǔ)數(shù)學(xué)同步訓(xùn)練班,下午兩點(diǎn)上,吃完飯看會(huì)電視媽媽就領(lǐng)你去!蔽視灒挛缇尤贿要上課。難道我真沒(méi)有休息的時(shí)間嗎?或許這就是我的命吧!不僅星期六這樣,星期天也有課在等著我……

  我真不明白,為什么小孩子就必須要服從爸爸媽媽的安排呢?我真的快被逼瘋了!我渴望自由!……

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 30

  時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼間我已是四年級(jí)的學(xué)生了,可是回顧這四年的學(xué)習(xí)歷程,我覺(jué)得快樂(lè)不多,煩惱不少。

  學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天早晨六點(diǎn)起床,吃過(guò)早飯匆匆趕到學(xué)校,打掃衛(wèi)生、晨讀,接著上四節(jié)課,然后放學(xué)吃中午飯,下午接著上四節(jié)課,放晚學(xué)到家天已經(jīng)黑了,吃過(guò)飯開(kāi)始寫作業(yè),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)全部做完也得九點(diǎn)多了,看電視對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是不敢想象的奢侈。尤其是臨考試前,老師的囑托、父母的期望、考試的壓力讓我似乎除了睡覺(jué)就沒(méi)有停歇的時(shí)候,真的好累呀。四年的時(shí)間仿佛就是這一天的翻版,有時(shí)候真希望自己能生一場(chǎng)病,可以毫無(wú)壓力的、自由的吃呀、睡呀、玩呀……多么愜意!

  一走進(jìn)學(xué)校,就別再奢望能自由自在的玩耍。教室就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),有老師在那兒輪流站崗,而我們就是奔赴前線的小兵,不停的學(xué)呀不停的'寫,不能落后也不能放棄,否則就沒(méi)有你的好果子吃。有時(shí)候看著天空中飛翔的小鳥(niǎo),我真羨慕它們!

  本以為童年時(shí)快樂(lè)的,是無(wú)憂的,可是走過(guò)來(lái)才知道,童年也是苦澀的,是無(wú)奈的。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 31

  傷心、令人煩躁的五年級(jí)到了。作業(yè)功課和背書(shū)量一下子增高到了極點(diǎn),令人無(wú)法接受。

  五年級(jí)了,不像四年級(jí)那樣活潑,不像三年級(jí)那樣頑皮,更不像一二年級(jí)那樣自由。

  下課了,在高高的樓上,看見(jiàn)樓下一二年級(jí)的同學(xué)蹦蹦跳跳,追逐打鬧;看見(jiàn)她們?cè)跉g樂(lè)地做游戲,我是多么羨慕呀!我想下去和這些小同學(xué)一起玩,可是,雖然是下課時(shí)間,但老師還在拖課。我們盼呀盼,老師終于讓下課了,上課鈴卻響了,想去廁所的.同學(xué)也去不成了。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),上初中高中時(shí)就像一只小鳥(niǎo)鎖在籠子里。下課了,老師再拖課。第二節(jié)上課了,一個(gè)同學(xué)想去廁所,老師卻說(shuō):“下課干什么了,不去!睂W(xué)生們只能在心里說(shuō):“下課老師在拖課!

  我想我上了初中高中可怎么過(guò)呀。我現(xiàn)在才終于理會(huì)《我不想不想長(zhǎng)大》這首歌的意思了:小時(shí)候,我們都想快點(diǎn)長(zhǎng)大;現(xiàn)在長(zhǎng)大了,又不想長(zhǎng)大了。

  我多么希望時(shí)光可以倒流,而且倒流之后不會(huì)再長(zhǎng)大。我羨慕一二年級(jí)的同學(xué)快樂(lè)活潑,我羨慕小鳥(niǎo)在藍(lán)天中飛翔,我渴望“自由”。

  我好想擁有自由五年級(jí)作文 32

  “爸爸媽媽去上班,我上幼兒園,也不哭,也不鬧,老師夸我是個(gè)好寶寶.....”每當(dāng)回想起這耳熟能詳?shù)膬焊,我的心里就?huì)多一些甜蜜;每當(dāng)回想起那幼兒園時(shí)代的自由生活,我的記憶中就會(huì)多一點(diǎn)快樂(lè)。

  童年猶如一部情節(jié)曲折的電影,記錄著我們五彩的童年;童年就像高飛的風(fēng)箏,是快樂(lè)自由的;童年就像一張張歡快的笑臉,充滿自由;童年就像一條遠(yuǎn)航的`大船,充滿著奇妙無(wú)比的想象.....

  童年的生活是快樂(lè)的,但是現(xiàn)在的生活卻是苦惱的:每天做著一道道令人頭疼數(shù)學(xué)題,每天寫著一篇篇枯燥乏味的作文,每天背著一個(gè)個(gè)無(wú)聊的英語(yǔ)單詞,我的腦子里整天都是一片空白!

  為什么,為什么,為什么?為什么我們的書(shū)包總是沉重的?為什么我們的作業(yè)總是做不完?為什么我們的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上?為什么我們要上學(xué)?我悵望灰天,腦子里隱約出現(xiàn)和伙伴一起玩耍的情景.....

  我的心里一直不忘幼兒園代的快樂(lè),我的心里一直向往幼兒園時(shí)代的快樂(lè)生活。我好想擁有自由,我好想在天空飛翔,在草地上玩耍,在沙灘上漫步。童年的生活,兒時(shí)的美好,一直是我心中最美的記憶。

  。∥液孟,好想。好想自由的飛翔!

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