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追逐自由作文

時間:2023-10-08 15:55:31 賽賽 自由 我要投稿

追逐自由作文(通用32篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的追逐自由作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

追逐自由作文(通用32篇)

  追逐自由作文 1

  一個男孩,手中攥著一支半紅半黑的“中華”牌鉛筆,坐在一間小小的木屋子里。門外,院子里,傳來雞飛狗跳的吵雜聲,還有孩童們的嬉笑聲。他不作聲,沉住氣,木屋子里只傳來筆劃在紙上吱,吱,吱……的響聲。因為他心中有個夢,他要走出花壇村,走出大荊鎮(zhèn),走出中國。

  一位青年,蒼白的手,緊握著有些褪色的“英雄”牌鋼筆,臉上還帶著一絲血色,躺在病床上,胸膛一起一伏,望著案上的重重輔導(dǎo)書。一位母親,坐在他的身旁,神情凝重,直嘆氣:“這貓蚤歹毒,可憐了娃!比諝v翻到了七月,滿山遍野杜鵑花盛開的季節(jié),再過兩天,就是人生中的重要考試。

  一位中年人,喘著氣跑進家里,直沖書房,一打開筆記本電腦,就開始匯報他公司的賬目,“嗒,嗒,嗒……”。不知敲了多少個“0”。按下回車后,他合上電腦,長舒了一口氣,就在那張木藤椅上,睡了。呼嚕聲均勻又響亮。

  他是我的父親,一名優(yōu)秀會計人。在我的眼中,似乎他的每一次選擇都是最好的,每一次行動都是最成功的。但是,這不是他希望的生活,他經(jīng)常說起:“我可以過我想要的生活!可是……”

  上世紀九十年代,我的'父親開始了他的奮斗,他苦,他累,為的是能夠過上他想要的生活。他似乎是一帆風(fēng)順的,直至一顆貓蚤躍進了他的生活,給予了一場大病,以至于他與自己心儀的大學(xué)失之交臂,只得就讀于一所普通高校。但這一切絲毫沒有減退他的熱情,他還是那個他,他還是一如既往的出色。他的論文一次又一次獲獎,他的學(xué)歷一次有一次升高,他的榮譽一次有一次壓來。他過上了所有人想要的生活,唯獨不是他要的生活。

  我看著椅子上這位疲憊的男人——我的父親,思緒萬千。他的胸膛裝著一顆追求自由的心。他張口嘀咕著什么,很輕,聽不到,眼角落下一個熾熱的淚。他桌前的本子攤得到處都是,我替他一一擺好。熄了燈,屋子里只有父親的鼾聲。

  追逐自由,而得不到自由。這種生活,豈是父親多年為之流血、為之流淚的自由生活嗎?

  在鼾聲的陪伴下,我上了床。

  夜靜了。

  追逐自由作文 2

  有很多追逐自由的生命,有很多詠誦自由的詩人,每一個人對它都有不同的理解,吟誦著不一樣的精彩。

  我的人生不曾經(jīng)歷過滄桑,無法講出一個感人至深的故事。我也不是一個提筆作詩的文人,也無法用華麗的語言描述自己所想的一切。

  我所向往的是最質(zhì)樸的,沒有經(jīng)過任何修飾的內(nèi)心深處最自然的表達。也許這就是我一直追逐的自由。

  過去的我以為,只要自己再也不被繁瑣又接連不斷的要求或命令束縛著,隨心所欲無拘無束,這就自由了?墒菚r間很快就證明了我這種天真想法是根本不可能的`。要求也好命令也罷,這些都是必須要做的。如果嘗試擺脫這些,那么就是在拒絕承擔(dān)責(zé)任。

  小孩總是要長大的,長大就意味著承擔(dān)更多的責(zé)任,被更多的要求和命令。作為一個正在長大的人,我不能去拒絕這些。逃避責(zé)任而得到的自由,并不是真正的自由。自由是心不受欲望的支配,做自己真正想做的,開心的去承擔(dān)自己該承擔(dān)的。

  現(xiàn)在我們每個人,都在為自己的未來而努力拼搏著。為了更好的未來,我們要學(xué)習(xí),要努力,要做好多好多。甚至我們每一天都要按照規(guī)定的程序去做同樣的事情。生活與寫作很相似。寫作,從某種意義上來說,只是乏味的文字重組。可偏偏就是這文字重組,重組了多少個不平凡的人生?每一個文字都是一個故事?此品ξ兜呐帕兄亟M,卻可以把一個人的心帶去天涯海角,讓世界各地都沒了距離。生活何嘗不是這樣?你的心隨著你的努力也奔向了遠方,奔向了那美好卻“未來”的未來。身體與心靈只要有一個在路上,我們就是自由的。

  微笑與給憤怒是自由的,給予與索取也是自由的。珍惜和浪費是自由的,把握和流逝也是自由的。你的付出與選擇也是自由的。不要沉淪于現(xiàn)在的經(jīng)歷。

  多一份微笑,就多一份溫暖;多一份給予,就多一份回報。珍惜現(xiàn)在、把握現(xiàn)在,不要讓自由成了迷失自我的原因。

  窗外傍晚昏黃的陽光灑在大地上,同樣也穿透一切溫柔的灑在你我的身上。此時此刻何嘗不暫停一下那生活匆匆的腳步。推開門去奔跑!感受這美好的一切,把心交給夕陽,微風(fēng),一草一木。

  我們追逐自由的腳步永遠不會停止!

  追逐自由作文 3

  今天,我讀完了《時代廣場的蟋蟀》,合上書,腦子里便浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面:一只蟋蟀在一片帶有露珠的草葉上歡快地唱著歌兒,這時,一切似乎都是靜止的,小河停止了流動,風(fēng)兒也停下了腳步,就連正在追兔子的狐貍也眼睜睜地看著兔子溜進了洞穴,空氣似乎凝固了,一切都是那么自然,那么和諧……這只蟋蟀叫柴斯特。它因為貪吃,而跳進了一個野餐籃里,被帶到了紐約。它幸運地碰到了善良的小男孩──瑪利歐,在瑪利歐家中過著幸?鞓返纳睿⒊蔀榱苏痼@紐約的演奏家,然而籠子里關(guān)久了的大名“人”也是向往自由的,于是便回到了它的深愛的故鄉(xiāng)──康涅狄格州,便出現(xiàn)了開始的一幕……這一只活潑可愛的蟋蟀,似乎道出了全世界人民的心聲──自由。

  這本書使我聯(lián)想到了七月四日中午的一件事:我和我的朋友在餐廳用餐,席間服務(wù)員端上一盤菜,我問她:“這是什么?”“蛙腿,很好吃的!彼鸬。接著便夾了一塊送到自己的嘴里!班拧婧贸,不信你也嘗嘗!蔽艺f:“吃青蛙肉是違法的!

  ”誰知,她卻出人意料地反駁道:“別以為我不懂法!

  別在我面前炫耀你肚子這么一點貨!

  反正犯法了咱不礙事,要說關(guān)進監(jiān)牢也只關(guān)廚師!

  ”你們瞧,人類在享受美味的.同時,卻剝奪了一個自由的生命!

  多么殘酷,又是多么可恥!

  甚至連孩子們純潔的心靈也被玷污了。

  再看人類的世界,許多國家仍彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花。我們熱愛自由,我們渴望自由,我們向往自由!

  讓我們聯(lián)起手來,捧起和平的種子,向世界的每一個角落播撒,愿地球上所有的伙伴,生活在同一片自由的天空下!

  追逐自由作文 4

  自由是什么?是生命中最重要的東西,一定要珍惜現(xiàn)在的自由,失去了自由會非?释。

  我是老王家的一只貓,我叫“瑞特”主人非常喜愛我,都說我是老王家的“鎮(zhèn)宅之寶”老王的鄰居也都非常喜愛我,給我各種各樣好吃的。

  有一天,鄰居家送給老王一只“稀有鳥”那鳥全身金黃,翅膀上還帶著波浪似的`花邊。老王早就想捉一只小鳥了,鄰居一送他,他就愛不釋手,每天精心的照料,給它買好的金絲籠子,給它好的鳥糧,給它清澈的水喝?晌铱葱▲B卻悶悶不樂,每天望著窗外的世界。

  過了幾天,我好奇地問它:“主人對你這么好你為什么會不開心呢?要我有這待遇,那不開心死了!蹦区B哼了一聲,但沒有說話,甚至把頭扭過去。許多天以后,我看那鳥不吃不喝,變得瘦骨如柴,這可把老王愁壞了,老王說“好好的鳥怎么成這樣子了呢?不管什么辦法我要把鳥治好!崩贤躅I(lǐng)鳥去獸醫(yī)那里看了病,但是毫無結(jié)果,等鳥被老王放回家中,我對小鳥說:“你該吃就吃吧,該玩就玩吧,何必搞成這瘦骨如柴的樣子,如果有什么能幫助你的,我會盡力而為的!毙▲B終于開口說:“其實我們應(yīng)該屬于大自然,我想在藍天下自由的飛翔,我想和伙伴一起在枝頭上唱歌,而不想在這籠子里待一生,你能幫助我嗎?”

  “那好吧,我試試看。”我說完跳到椅子上,爬到桌子上,縱身一躍到陽臺上,跳到窗臺上,打開窗子,打開鳥籠說:“飛吧,你自由了。”它急忙撲扇翅膀飛出了窗外,嘴唱著歌向我表示感謝。

  這此我才明白,自由對它來說是有多么的重要!

  追逐自由作文 5

  我又買了兩只嬌鳳。不錯的玩賞型寵物鳥,極容易養(yǎng)活。

  我也曾養(yǎng)過兩只同樣品種的鳥——它們是我的第一批寵物。但不幸的是,有一天它們扒開放食盆的小窗飛走了。

  我想,這一次決不能再讓這兩只新鳥飛走了,于是便更換了結(jié)實的鳥籠,還在小窗上加上了一套固定用品。

  起初的幾個星期,小家伙們還挺自在——至少我認為如此。它們時常用鉤狀的、粉紅色的喙梳理熒光黃色的羽毛,每天站在食盆和水盆邊嬉鬧,有時還會交喙呢。

  但是,我忘了,鳥兒是屬于天空的。曾經(jīng)有人說:不自由,毋寧死!我飼養(yǎng)的兩只嬌鳳雖沒有做到如此慘烈,但是它們開始掉毛,食量也減小了,活動次數(shù)不斷減少,叫聲也不再清脆動人。我想,個中原因我是十分清楚的。

  一個午后,我躺在草坡上曬太陽,身邊帶上了兩只鳥兒的籠子。天空晴朗,萬里無云,藍藍的,像自由般沒有盡頭。這是,一群鴿子從我頭頂飛過,嬌鳳們興奮地上竄下跳,卻一次次撞在鐵籠的邊緣,叫聲中,竟被我聽出了一種苦澀的失落。

  自從那次以后,嬌鳳們更加悶悶不樂,精神萎靡,食欲不振。就像被囚禁在玻璃房子的.人,可以看見周圍的一切,卻終究不能融入其中。我想到了之前的兩只鳥兒。

  我知道,鳥兒只屬于天空。

  我卸下固定設(shè)備,打開小窗。我深知這樣做帶來的結(jié)果,但是我不后悔。因為寵物,即所愛之物,愛一個生命,就應(yīng)該給它它想要的,它想要自由,便隨它去了吧。

  再看鳥籠時,里面已是空空如也。

  望著空空的鳥籠,我的心卻充盈著莫名的喜悅與解脫感。再見了。

  第二次,我的鳥兒們又飛走了——我讓它們飛走了。

  追逐自由作文 6

  坐在書桌前,雙手托著腮,望著天空發(fā)呆,好郁悶吶!天空中空空的,沒有白云,也找不著太陽,哎,一點思路都沒有,怎么辦呀!“撲拉拉!”突如其來的聲音嚇了我一跳,幾個身影竄入我的眼簾,哇,好可愛的小鳥!正當(dāng)我驚喜的時候,又是一聲“撲拉拉”,小鳥飛走了,又是一種感覺浮上心頭:它們是自由的! 《渴望自由》

  窗前恢復(fù)了平靜,又是一片寂靜。 自由是什么?是可以無拘無束地玩耍?是可以不被任何事物束縛?還是一切由自己做主?這些都是自由,但都是不完整的自由……

  自由的背后,都有一件輔助品。沒有那件輔助品,就并不是自由的。 你們知道嗎?當(dāng)你可以做主,不被任何事物束縛時,那并不是獲得了自由。真正的自由,不只這樣。

  鳥兒是自由的,它可以隨意地飛翔。但是,在享受這份快樂的同時,它得自己找食物、筑窩,它會遭到欺侮,遇見困難,這都是自由的一部分。如果我們想要自由,要學(xué)會的.還有很多。 我們不知道,如果得到了自由,承擔(dān)的會更多。現(xiàn)在的我們,就算可以到處飛翔,也只是獲得了一份快樂,就像是一只活在鳥媽媽溫暖翅膀下的小鳥,盲目地認為自己獲得的是自由。

  當(dāng)我們獲得真正的自由時,就是鳥兒掙脫媽媽懷抱的時候。那時的我們,已沒有了依靠,只能靠自己的力量去“飛”,去闖! 那件輔助品,就是擁有經(jīng)驗和自信的力量!有了這份力量,就不會害怕自由的難關(guān)!

  現(xiàn)在的我,不可以無拘無束地玩耍,不可以一切由自己做主,卻很幸福。但我知道,不久的將來,我會面對自由,同時我也知道,現(xiàn)在的我渴望自由!我渴望用那種自信的力量去闖過自由的難關(guān)!

  追逐自由作文 7

  在我的成長中,有許多的第一次。第一次說話,第一次走路,第一次寫字……而第一次獨自在家卻讓我記憶深刻。

  那是一個冬日的周末,爸爸媽媽需要去學(xué)校監(jiān)考,我不得不獨自在家半天時間。媽媽千叮嚀萬囑咐,焦急地望著我,我卻欣然地答應(yīng)著,因為期盼已久的自由終于可以實現(xiàn)了。我想做什么就做什么,看課外書、玩電腦、看電視、吃糖……自由的世界仿佛正在向我招手,真是好極了!

  爸爸媽媽走后,我迅速地寫完作業(yè),抱起一包薯片,坐在沙發(fā)上津津有味地看起了動畫片。一會兒,我那美味的薯片已經(jīng)被我全部“消滅”。突然,一陣“咚咚咚”的腳步聲傳入了我的耳中,難道是壞人來了嗎?我的心撲通撲通地直跳,緊張得心都已經(jīng)提到了嗓子眼,好像要跳出來似的,我害怕極了。我急切地環(huán)顧四周,衣柜里、沙發(fā)下、門后、被窩里……哪里可以安全藏身呢?真想立刻躲進去,急得我眼淚都要掉下來了。這時媽媽常常告誡我的“遇事不要慌亂”的話語好像又回蕩在耳邊,我一遍遍地告訴自己“別害怕,要冷靜!”我悄悄地走到門口,確定門鎖好后,小心翼翼地趴在門鏡上,門外沒有人站在那里。幾分鐘后,腳步聲漸漸地消失了。我的心如釋重負,終于安穩(wěn)了下來。

  時間在不知不覺中悄悄地走過,此時動畫片已經(jīng)索然無味,我的心也如同外面的`冬日冷冰冰的。我開始焦急地盼望著爸爸媽媽的歸來,真可謂度分如度日呀!不知過了多長時間,終于傳來了敲門聲。我飛快地跑過去,鼓足勇氣心驚膽戰(zhàn)地大聲問:“誰?”門外傳來了爸爸媽媽那熟悉的聲音。我高興極了,迫不及待地推開門,擁入媽媽的懷抱。一場“可怕”的“自由”終于結(jié)束了。

  我感謝第一次,第一次的“自由”讓我經(jīng)歷恐懼,體驗勇敢,更讓我品嘗到成長的快樂!

  追逐自由作文 8

  每當(dāng)看到鳥兒在空中自在地飛翔,每當(dāng)看到魚兒在水中歡快地游動,我便會陷入沉思:我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包上學(xué)做作業(yè),做完了作業(yè)還得請家長檢查呢?難道就是因為我是人嗎?不,我和小魚、小鳥一樣,同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥、缸中魚,我渴望自由!

  生活上,我沒有自由。早餐,媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶,我偏偏喜歡吃饅頭,可是我拗不過媽媽,只好一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。

  學(xué)習(xí)上,我更沒有自由。一個星期天的早晨,我一骨碌從床上跳起來,連口都沒漱,飯都沒吃,就想打開電視機因為媽媽不在家?晌覄傁氪蜷_電視機,就見電視機旁邊有一張紙條,上面寫著:亦卉,趕快把媽媽布置的作業(yè)完成?吹竭@張紙條,我差點兒沒暈倒,可我沒有也不敢違抗這道“圣旨”,因為俗話說,父母之命不可違,所以我不敢違抗。我開始清掃“敵軍”作業(yè);丝煲粋小時時間,我才把“敵軍”統(tǒng)統(tǒng)“消滅”。于是我興沖沖地來到電視機旁,又想打開電視機。這時該死的電話鈴又響了。我極不情愿地拿起電話,只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音:“女兒,做完作業(yè)后看看作文書,不要看電視,也不要玩電腦!闭f完,媽媽便掛了電話。聽了媽媽的.一番話,我暈倒在床上。幾分鐘后,我走進書房,隨便拿了一本書,邊看邊絮叨著:“唉,大星期天的,不讓小孩子玩,卻要在家里做作業(yè),真是的……”終于看完了作文書,我又想打開電視機,這時聽見了開門聲。我趕緊以光速跑進書房,拿起書看了起來。唉,為什么我不能像小鳥、小魚一樣無憂無慮呢?

  我渴望自由!

  追逐自由作文 9

  在這個世界上,許多生命都是平等的,我們一定要平等對待這個世界上的每一個生命。

  我剛滿十歲的那一年,我一個人靜靜地躺在翠綠的草地上。突然,我聽見了一陣鳥鳴叫的聲音,我起來一看,原來是一只小鳥從樹上掉了下來,這只小鳥看起來好小,身上的羽毛都沒有長完整,我看著這只可愛的小鳥,我心里十分高興,因為我做夢都想有一只可愛的小鳥。我伸手輕輕的把它捉起來,把手合攏了起來,小鳥感覺四周一片黑暗,不斷的用它自己的小嘴巴啄我的'手,我雖然覺得不痛,但是我能感覺到鳥兒在我的掌心上掙扎著,好像在說:“快放我出去,我要回家,我要找媽媽”。

  我突然覺得我準(zhǔn)備面臨著一個道德抉擇的問題,我突然想著:如果我就這樣把小鳥帶走,小鳥的媽媽發(fā)現(xiàn)了一定會十分的傷心難過,如果我把小鳥送回去的話,小鳥就可以見到它的兄弟姐妹了,也可以見到它自己的媽媽,它們就可以一家團團圓圓,但我的心有一百個不愿意,不舍得。

  我一直和這個問題對決,我左思右想的,都不知道如何抉擇,送它回去媽媽那里,還是帶回家自己養(yǎng)著。我覺得十分的難做決定,我被這個問題困繞著,就像是得了一種病,讓我難以有好轉(zhuǎn)。

  最后,我做出了決定,小鳥有自己的家和親人,就像我一樣,我舍不得離開自己的家庭,小鳥也一樣,所以我只好依依不舍的把小鳥送回了一個屬于它的家。隨后我也就回我自己的家了。在回家的路上,我的心里還一直在想念著那只可愛的小鳥。

  從中我得到的啟示是,全世界的生命,我們都一定要平等的對待它們。

  追逐自由作文 10

  “不好了、不好了,出大事了!出大事了!”虎頭說!皨寢!爸爸!我的弟弟虎腦被幾個帶著槍的人類抓走了!”虎媽一拍大腿“哎呀,這可讓我怎么辦呀!”這時虎爸鎮(zhèn)靜地說:“不要慌,快打110找黑貓警長。”

  黑貓警長把森林里所有的動物都召集起來討論。一頭好斗的獅子說:“我們所有動物一起去動物園,與人類們拼了!讓人類們也見識下我們動物的厲害,我們也不是好欺負的!”一位老山羊推了推眼鏡說:“不行,這個辦法行不通,我們不能硬碰硬,我們是斗不過人類的!薄澳强稍趺崔k呀!”性子急的小猴子發(fā)言了。老山羊繼續(xù)說:“我們要和平地解決問題。”“有道理。”黑貓警長摸了摸自己的胡子,“那么就給人送一封信吧,但是,誰來送信呢?”“我能,我能!兵澴用熳运]的說。于是鴿子寫了一封信,放到了動物園園長的`辦公桌上。園長看后召開了緊急會議,人們在會上討論著,有人說:“我們要把動物放回森林,我們太自私了,為了觀賞把動物關(guān)在籠子里,讓它們失去了自由,違背了動物的天性呀!”其他人也紛紛反思,最后,人們達成了一致:把動物們放回森林,讓它們回到自己的家園。

  當(dāng)人們再次將車開到森林時,動物們驚慌失措,紛紛躲了起來。等汽車走遠了,它們驚奇的發(fā)現(xiàn),有一群以前被人類抓走的動物正在朝它們走來。這時,虎媽發(fā)現(xiàn)動物里一個熟透的身影,啊!是虎腦!它回來了!

  這時的虎媽眼中閃過一絲驚喜,笑容蕩漾開來,她覺得,天是那么藍,水是那么清,風(fēng)是那樣的柔……

  追逐自由作文 11

  陽光,你好;飛翔的小鳥,你好;自由自在的小花小草,你們好!

  我像一匹脫韁的野馬,一邊興奮地奔跑著,一邊大聲呼喊著。時而從草地上飛馳而過,時而又從林蔭小道上小跑一陣。陽光從樹縫之間透進來,斑斑點點,樹葉也亮晶晶的了,一切都鮮活起來。花兒開了,好像剛剛睡醒似的;鳥兒飛了,好像在街上閑逛似的.;小蟲叫了,似乎在與我打招呼。一切都鮮活了。要干什么,就干什么;要去哪兒,就去哪兒,都是自由的。我也如同樓下那只貓咪一樣,愿意奔跑,就撒著歡奔跑;愿意捕蝴蝶,就撲騰地捕蝴蝶;若都不愿意,那就啥也不干,瞇著眼睡個大懶覺吧!

  小鳥兒待在樹上,我就在樹下看著它,自由地發(fā)呆。鳥兒啾鳴,我也啾鳴;鳥兒跳躍,我也蹦蹦跳;鳥兒撲棱翅膀飛翔,我也張開手臂上下?lián)]舞,奮力地揮舞,但仍然待在地面上,我卻不管不顧,一邊揮舞著雙臂,一邊望著鳥兒。鳥兒似乎被我滑稽的樣子給驚飛了,越飛越遠,一眨眼的工夫,就變?yōu)榱艘粋小墨點,越來越小,消失在了蔚藍色的天幕之中

  哈哈哈哈哈哈哈哈哈我放聲大笑起來,雖然身體在地面上,但心早已隨著鳥兒飛向了天空?矗自贫嗳彳;看,太陽多明亮。我與大雁齊頭并進,與黃鸝婉轉(zhuǎn)歌唱,在空中舒展雙翅,越過一片片小樹林,飛過一座座高山,看空中云卷云舒,又欲躺在柔軟的白云上,稍微打個盹兒。卻見白云,又有些似棉花糖,不由地摘一團一嘗,甘甜的滋味直浸肺腑,故摘了許多團,不一會兒就飽了。一回神,才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)過去了許久。

  我希望時間過得慢一點,再慢一點讓我盡情地擁抱白云,擁抱太陽,細細品味這自由的滋味。

  追逐自由作文 12

  也許從種角度上看,天生的不自由就相當(dāng)于人生的自由。

  伴我渡過N分之一初中生活的小鯉魚死了。據(jù)媽媽說,是因為水太多了,魚蹦出來了,死了。

  鯉魚其實是在池塘釣的,肯定不習(xí)慣只拘束于不到半米的小盆子里,比起幾料長的池塘,顯然是讓它不大自由。在以前的日子中,它幾次蹦出來,都被我五抓了回去,所以,它就有了經(jīng)驗,不再跳了,但也許它是認命了吧!可是萬萬沒想到它盡然因此而永遠不自由。

  想一想,如果說它從一開始的來習(xí)慣到習(xí)慣,它就不會死。雖然在形式上似乎是失去了自由,但總比冒險去死,總比在自由的池塘里被人釣起做紅燒魚好。在小小的盆子里,可能它連懶腰都伸不開,可是它的思維不限,即使是沒有做大動作的地方,但這也是一片小小的天地呀,這么說來,此刻的它是自由的。

  但如果它選擇的是反抗,那除非它是個人,它只是魚,它對它認為的不自由的反抗最后所造成的是,不僅身體受更大的限制,這思維也消失滅盡,這便是它在認為不自由的環(huán)境中認為的'自由。

  我們雖是人,但是我們也在自由與不自由之間打問號,可以說繁忙的初中生活是不自由的,但學(xué)了知識,我們至少思維自由了。如果我們選擇形式上的自由不學(xué)習(xí),我們不僅沒有能用武之地,并且也連武都沒有,這樣看來,現(xiàn)在形式上的不自由也是為將來的自由打基礎(chǔ)的呀!

  魚死了,它的小錯誤最終鎖住了它通向自由的大門。世界大,錯誤多,自由小,至細心則無可誤,看來往往所謂的自由是建立在不自由之上的。

  追逐自由作文 13

  自由,一個充滿快樂,充滿幸福的詞,可對于我們這時代的孩子來說已是很陌生的。因為在我們的世界里只有滿天飛的作業(yè)和到處奔波的培訓(xùn)班,我不禁質(zhì)問自由是什么?

  在我們的生活中,作業(yè)已經(jīng)占滿了我們的時間。我們必須加緊速度來對付作業(yè),因為我們知道后面的一篇篇作文,一道道習(xí)題,一張張試卷還等著我們,連我們小孩子喜歡的跳舞、唱歌、彈琴、書法……都設(shè)了考級,到了中考還可以加分。就這樣,父母們?yōu)榱诉_到望子成龍、望女成鳳的愿望,就利用雙休日把我們送到各個培訓(xùn)班,本可以用它們來陶冶情操,放松心情,可卻讓我們漸漸厭惡起它們了。哎!我們似乎連喘氣的機會都沒有。什么時候才能讓我們重拾自由呢?

  聽爸爸說,他們那時候雖然很貧窮,沒有電視,卻很自由,每天閑暇之余,還可以玩游戲,玩泥巴,練書法,畫圖畫……還能下河游泳,捉泥鰍。這種生活,是我們夢寐以求的生活,可是做不到的。我們真是既羨慕又嫉妒。哎!上一代真像一只只散養(yǎng)的牛,是快樂的牛,令人羨慕。而我們這一代卻像一只只被圈養(yǎng)的羊,被關(guān)在欄里,沒有自由,一切活動都得聽從安排,我看現(xiàn)在散養(yǎng)的`牛都變成了稀有動物了。

  其實我們也只希望,在學(xué)校好好讀書,有豐富的課余時間,讓我們舒展一下身體,打籃球、觀察昆蟲,也有自己安排的時間娛樂,當(dāng)然我們也可以讓自己擁有一技之長,開開心心地度過短暫又美好的童年,我們也就心滿意足了。

  爸爸媽媽們,放心吧,放開你們的手。我們渴望自由,渴望我們自己的青春。讓我們自己面對生活,讓我們自己選擇,讓我們自己去闖吧!只有真正的放手,才能讓我們成長得更快。

  追逐自由作文 14

  童年本該是自由快樂的,但而我們的童年被作業(yè)、學(xué)習(xí)、生活所限制,我們失去了自由,我們沒有自由。

  我們想要自由,但父母就像獄警一樣盯著我們,我們絲毫不敢放松,生怕一時疏忽,換來的只有父母的打罵。

  他們不讓我們攀比吃穿,卻瘋狂的讓我們和別人家的孩子攀比,壓迫得我們喘不過氣來,他們不讓我們攀比,而他們又在攀比什么呢?他們攀比我們的學(xué)習(xí),攀比我們的成績,如果我們考的不及別人,他們就會對我們冷言相對。他們口口聲聲說現(xiàn)在的孩子沒有自由,卻不知道,我們的自由快樂是他們限制的啊!

  如果沒有大人的打罵,那我們的童年該多么美好!

  如果沒有大人的逼迫,那我們的童年該多么快樂!

  我想要一雙翅膀,帶我飛上藍天;我想變成一只小鳥,逃離生活的牢籠,飛向天空;我想變成一只蝴蝶,飛進花叢中,永遠不要讓父母找到……

  “你看看人家的.孩子,一天天光學(xué)習(xí),人家也沒抱怨,別人的孩子都考上重點中學(xué)了,你不努力,遲早會落下”“你怎么只知道玩?看人家的孩子,考試回回第一名!笔鞘鞘,什么都是別人家的孩子,爸爸媽媽,你們怎么不看看別人家的孩子?他們擁有自由,擁有著快樂的童年,而我們,只剩下無奈和現(xiàn)實……

  你們經(jīng)常對我們說,你們小時候的生活有多么困難,有多么辛苦。但是你們的童年,擁有快樂和自由,擁有快樂的童年!是,我們沒有你們那時候的困難、辛苦。但我們沒有的僅僅是困難、辛苦嗎?我們失去的還有童年和自由!

  爸爸媽媽,請你們還我們自由,還我們一個快樂的童年吧!讓我們在天空自由飛翔,找回屬于自己的童年吧!

  追逐自由作文 15

  星期天,我們班去了木坵山莊放松放松。路途不像老師說的那樣遙遠,我們在山莊里玩得也很開心,然而,就在下山的時候發(fā)生了一件事……“看,那兒一只小鳥!”老師驚喜地喊。

  同學(xué)們個個都停住了腳步,圍了過來。山壁上有個不深不淺的大坑,一只灰撲撲的小麻雀在里面躥來躥去,怎么也出不來;蛟S是鳥媽媽去覓食了,半大的小麻雀出于好動的本性,跳出了鳥巢,不慎掉了下來,誤打誤撞來到了這里?不管原因如何,這么可愛的小麻雀同學(xué)們都想養(yǎng),于是,大家想方設(shè)法要使小麻雀下來。同學(xué)們想出的辦法真是五花八門!有的扔泥塊、有的.學(xué)鳥叫、有的用傘柄趕……最后,小麻雀被傘柄從山壁上副了下來,確切說是滾了下來,正巧滾向了小凡,小凡連忙接住了小麻雀,卻不料小麻雀撲騰著翅膀,連飛帶爬到了小鴻肩上,這時小麻雀一晃,摔在了地上,小凡小心翼翼地捧起它,因為怕小麻雀受傷,所以沒用抓?沙龊跻饬系氖掠职l(fā)生了,小麻雀掙扎著飛向“懸崖”,我愣住了。想不到一個小小的,可以說是卑微的生命竟如此渴望自由,冒死逃離被人類供養(yǎng)起來的優(yōu)越、舒適。我猛地回憶起一件塵封已久的往事……有一次,我看到一只老麻雀在啄食一片爛白菜葉,不知是不是因為吃得太高興忘乎所以,竟沒發(fā)現(xiàn)我正在悄悄逼近,以至于被我捉住。

  我高興地把它放進了籠子,給它倒了些小米和水便出去玩了。晚上,我聽到一些聲響,發(fā)現(xiàn)竟是那只老麻雀在撞籠子,那咚咚的響有一下沒一下的,我的心被揪住了,不用為了食物四處奔波,難道不好嗎?我只好無可奈何地把它放走了。

  追逐自由作文 16

  我渴望自由,外面陽光燦爛,而我卻感受不到它的溫暖;外面鮮花怒放,而我卻感受不到它的芳香;外面歡聲笑語陣陣,而我卻享受不到爽心的快樂。這是為什么呢?因為我根本一點自由都沒有。

  今天我早早的就做完了作業(yè),一看表,才7點半,我就想看電視,拿起電視機的遙控器,準(zhǔn)備換少兒頻道,不料,一家之主的媽媽突然駕到,她對我說:“你干嘛!作業(yè)都沒寫完,還敢看電視?”我忙說我早就寫完了,媽媽說:“寫完了是吧,正巧家里醬油和鹽巴沒了,你去超市買回來!比缓缶碗S手丟給了我15元,還把我寵從沙發(fā)上趕了下去。我極不情愿的拿起這15元,奔到了超市,快速的買回了要買的東西,回到家,我看到爸爸媽媽坐在沙發(fā)上有說有笑的談著電視里的事,我忙說:我也要看!媽媽的臉突然晴轉(zhuǎn)陰,對我說:“智美,難道你忘了,今天還要練琴呢!”我說:“就看10分鐘,好不好?”媽媽還是不同意,我只好悶悶的回到了我那個“小牢房”房間里練琴。練完琴,我看離上床睡覺還有20分鐘,想去看10分鐘電視,剩下來十分鐘去洗澡,換睡衣,上床睡覺,這樣時間就很充沛了,可是媽媽還是不讓。我很想對媽媽說:“媽媽,我已經(jīng)4年級了,可以自己分配時間了,不需要您來指導(dǎo),我已經(jīng)長大了,要知道,燕子長大,終究要離開媽媽的懷抱。媽媽,為什么你就是不理解我想要自由的'這種心情啊!”

  我做了一個夢:我變成了魚兒,和他們在大海里暢游;我變成了小鳥,和他們在天空中自由的飛翔;我變成了馬兒,跟他們在茫茫草原上盡情馳騁。

  我躺在綠茵茵的草地上,仰望的藍天,我是多么渴望自由。

  追逐自由作文 17

  自由一旦扎根,就會像植物一樣迅速生長。

  ——題記

  很多人可能會以為,一個人只要擁有了財富與權(quán)力,便可以為所欲為地做任何事情,才會擁有真正的自由,殊不知,那不過是作繭自縛,永遠也不會得到真正的自由。或許那會使你得到一時的痛快,但是,最終只會換來一世的不痛快,那么,何為真正的自由呢?

  我們都想擺脫規(guī)則的束縛,變得如同詩仙李白一般,不懼權(quán)貴,一心做著自己喜歡做的事情,可是,不勞而獲的事情永遠不可能發(fā)生。“欲戴王冠,必承其重”,一個人若想要獲得真正的`自由,那么,他勢必先需懂得如何忍受孤獨。

  在追尋自由的道路上,不會有人與你相伴,只會有無數(shù)的嘲諷與不屑。漫漫長路,只會有自己獨身與黑暗對抗,也只有在這樣的條件下,才可以塑造出一顆真正堅不可摧的強大內(nèi)心。

  正如詩仙李白一般他在經(jīng)歷過現(xiàn)實的黑暗,感受到官府的無能與殘暴后,便尋求擺脫官府的束縛,她既不攀附權(quán)貴,又不與世俗同流合污,過著世人所不能理解的生活——因為在世人眼中,人就應(yīng)該為了權(quán)力與財富攀附權(quán)貴。他這個世人眼中的瘋子,在經(jīng)歷了別人的不屑與嘲諷,經(jīng)歷了他人無法忍受的寂寞與孤獨后,獲得了真正的自由——他隱世于山林之中,整日與詩為伴,游歷于河山之間,過著自己向往的生活,自由快活,留下了“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”這樣狂放不羈的絕句。

  當(dāng)一個人承受過孤獨無助的痛苦過后,他才可能擁有真正的自由——既可以一心做自己喜愛的事情,有不會影響到他人。

  追逐自由作文 18

  自由,是人人都渴望的,可同時,它又是世界上極其稀缺的一種說不清、道不明的東西。

  很奇怪,不是嗎?我們?nèi)巳硕计谂沃杂桑瑓s又成天像個瘋子似的把自己束縛在事業(yè)和生活的王國里不可自拔。這如同“作繭自縛”的生活是每個年輕人乃至中年人的常態(tài)。

  這使我想起了自己前不久看到過的一段很有意思的話:其實我們每個人生來都配擁有自由,只不過,愚蠢的人類卻不懂得珍惜這種美好的情感,它們?nèi)我獾負]霍自由,拿著“自由”的卡牌去構(gòu)筑自己的野心王國,也打著“自由”的旗號在世間任意妄為。這種愚昧的生活終于使他們困倦,這時候,他們才回過頭來想要找尋自由的蹤跡,可這時候,那所謂的自由可能早已經(jīng)隨風(fēng)飄散了。

  當(dāng)時初次讀到這段話,覺得作者有點兒大題小做、危言聳聽了,不就是區(qū)區(qū)的'自由嗎?只要我們想,不就隨時可以解放自己?

  可是,現(xiàn)在的我也長大了,親眼看到了太多,也聽到了太多,我的心,被現(xiàn)實的打擊一點點捶下去,也才終于明白:自由,就像那耀眼的太陽,人人向往,卻難以觸摸。不是因為它的距離太遙遠,而是,我們?nèi)祟愄尚αT了。因為我們總想著自己,總想著一些遙不可及的目標(biāo),總想著飛黃騰達,這些東西,就如同枷鎖,深深箍住了我們那顆自由之心。

  所以,當(dāng)爸爸告訴我這點之后,我也放下了很多。榮譽、贊美、成績……都不重要了,只要心中有一片自由的天空,我就可以得到很多。

  所以,身處紛擾中的人們,都醒悟吧:為了心中的自由,放棄爭名奪利的腳步,停下來,欣賞路邊最美的風(fēng)景,你會發(fā)現(xiàn):世界,本就對你不薄!

  追逐自由作文 19

  鳥兒渴望的是飛翔;馬兒渴望的是奔跑;魚兒渴望的是游動;人,渴望的是自由。

  “在原始大森林里,鳥兒自由自在的飛翔,羚羊無憂無慮的奔跑”?蛇@一切,只是夢,一個又短又深的夢。夢與現(xiàn)實相比,那真是相差的太遠太遠。夢總是豐滿的,而現(xiàn)實總是殘酷的。現(xiàn)如今,我國的鳥兒已經(jīng)死了太多太多,那血腥的場面令人哀嘆;羚羊也已經(jīng)任人宰割,降臨滅絕。然而,這一切又是誰做的呢?沒錯,是我們,是人類;是我們傷害了一個又一動物;是我們傷透了動物們的心。我們應(yīng)該得到懲罰,而他們應(yīng)該得到自由,也應(yīng)該去追尋屬于自己的“夢想”,他們也是生命!

  花是死的嗎?樹是呆的嗎?生命是不存在的嗎?這一個個疑問究竟該由誰去解答?同學(xué)們啊,當(dāng)你們看見花被采摘,樹被砍伐,草被踐踏。你們又是怎么做的呢?是袖手旁觀?還是出手相助?無論你是怎樣做的,那我都得告訴你,“花”它是活的,它也是生命,它也應(yīng)該擁有生存的權(quán)利,擁有自由。既然如此,那你們是瞎了?還是聾了?都看不見,聽不見嗎?朋友啊,我們已經(jīng)得到該擁有的和不該擁有的了,那為什么還執(zhí)迷不悟呢?我們已經(jīng)有上天賦予我們最珍貴的'東西了,那為什么不好好珍惜呢?既然你們知道生命只有一次,那為什么不好好利用呢?人的生命只有一次,那花的生命是長久的嗎?動物的生命是永存的嗎?既然如此,那我們就應(yīng)該珍惜它們,愛惜它們;而不應(yīng)該破壞它們,傷害它們。我們應(yīng)該這樣做。

  鳥的自由是尋;馬的自由是奔;魚的自由是游;人的自由是幫。我,渴望自由。

  追逐自由作文 20

  我失去了自由——窗外,那一束束刺眼的光芒,無情地撒在我的臉上,照得我睜不開雙眼。

  我原本是一只自由的小鳥。由于在枝頭高聲歌唱被獵人相中了,我被射中,昏倒了。醒來時,我在一個堅固的籠子里。

  現(xiàn)在,我每日的生活只是給那個總是逗弄我的獵人唱歌,然后,呆呆地盯著窗外,回憶著以前的生活:我和同伴站在樹枝上,一起為美好的生活、美好的環(huán)境高歌,更為我們的自由高歌。風(fēng)輕輕吹動嫩綠的葉子,也為我們帶來涼爽。聽,樹爺爺又在贊嘆我和同伴們的歌聲了,他的聲音是那么動聽,那么悅耳,像微風(fēng)輕拂沙灘,又像母親溫柔的撫摸著我的臉頰。

  可是現(xiàn)在,我屈居在一個狹小的空間內(nèi),那個獵人又來了——只見他把我的食物往我的面前一摔,一屁股坐在凳子上,翹起二郎腿,雙手抱在胸前,一臉挑逗的表情,吼道:“怎么一臉這種表情,難道是討厭我了?總之,不管你討不討厭我都得給我唱歌,不然,我就把你扔到火爐里去!”我只好唱起優(yōu)美的歌,內(nèi)心卻是極不情愿的……

  看著面前的飯菜,我吃了幾口,就隱隱作嘔,這是什么破飯呀!給豬吃的.?我越想越生氣,但又無可奈何:不管怎樣,我們鳥是斗不過人的,還是別和人斗了吧!

  吃到嘴里隱隱作嘔的飯菜,讓我想起以前:我在高空中飛翔,看到小草上的一條肉嘟嘟的大蟲子,便飛快地沖下去,一口咬住那條蟲子,再回到樹枝上,美美地享用這頓美餐。

  但那只是以前,現(xiàn)在的生活已然不同于往日。以前,我的生活是幸福、自由的;現(xiàn)在,我的生活是乏味的,被囚禁在這里;沒有了自由,更令我生不如死。我,渴望自由,渴望無憂無慮的生活。

  追逐自由作文 21

  家里買來了兩只倉鼠,一只灰色一只金黃色,放在奶奶家。

  我每天都望著倉鼠好一會,它們被放在以前養(yǎng)鳥的籠子里;疑恼齑粼诟C里,而那只金黃色的似乎是運動健將,整天爬鳥籠,想從上面蹦出去。

  這一天倉鼠一如平常的在爬鳥籠,看著那只小倉鼠一次次跌落,又一次次爬起來,看著灰白色倉鼠,正躲在那睡覺哩!我迷惑不解,在這里有水喝,有白米飯吃,還有一些小球,玩具供倉鼠玩。為什么它就呆不下去呢?我打開籠子將金黃色的小倉鼠拿出來,它在我手中飛快地動著小腿,我將它的身體捏得緊緊的`。倉鼠似乎明白了這樣做是徒勞的。便用水亮亮的大眼睛望著我,看著它呆萌可愛的樣子,我用手摸了摸它的小肚皮,剛想把它放到地板上,只見奶奶走了過來,看到我把小倉鼠拿了出來:“快快快,把倉鼠放回籠子里,多臟呀!快去洗手!”奶奶大聲嚷嚷道;我將倉鼠放回籠子。

  我回來時倉鼠似乎被我馴服了似的,竟與灰白倉鼠一起在被窩里呼呼大睡。我想它大概是累壞了吧!看著兩只倉鼠呼呼大睡的樣子,心里也得到了滿足,金黃色的倉鼠舔了舔嘴巴,是夢到了美食嗎?

  幾天后,我一早聽見奶奶在說什么,我跑了過去,看見奶奶正在罵那兩只倉鼠,原來是今天奶奶洗鳥籠時,看見倉鼠的睡覺的地方有幾個小洞,原來它們一直都很想出去。倉鼠們看見自己的計劃失敗垂頭喪氣,眼睛中也閃著淚光。我摸摸倉鼠的頭,我的心也顫動了一下。

  再三決定,我將倉鼠拿到奶奶的菜園里面,給它們喂小米,水,摸摸它們的肚皮,便將它們放在地上。倉鼠們望了望我,便跑走了,消失在一個窟窿里,得到了自由……

  追逐自由作文 22

  只要爸爸媽媽不在家,我就可以想干什么就干什么,山中無老虎,猴子稱大王,哈哈!

  今天爸媽都不在家,我就是家里的主人,今天干點兒什么呢?喝點兒可樂會被爸爸發(fā)現(xiàn),吃個冰淇淋也會被發(fā)現(xiàn),因為家里冰箱里的零食,爸爸每天回來都會檢查一遍,如果被發(fā)現(xiàn)我在家“暴飲暴食”,結(jié)果肯定是會被暴揍一頓。百無聊賴,做做運動吧,我一會兒打乒乓球,一會兒打籃球,房頂都要震塌了。我終于體會到了,一個人自由自在該有多爽,折騰了大半個小時,我早已氣喘吁吁。

  做點兒什么呢?看會兒電視吧,爸爸媽媽走前明令禁止,絕對不允許看電視。為此,我得控制好時間,確保在他們回來之前電視機是涼的,并且要特別提防福爾摩斯老爸回來狡猾的檢查遙控器的位置,我拿來一張紙,把遙控器的位置畫下來,就打開電視津津有味地看了起來?戳艘粫䞍,總覺得少了點兒什么,對了,沒有零食,家里的零食不許動,那怎么辦?到爺爺房間去找找,說不定會有收獲,我鉆到爺爺房間里面扒拉半天,找到了一張百元鈔票,不能拿!一張十元的.,拿走!一元硬幣,拿走!拿著搜尋來的“贓款”,我快速跑到門口小賣部買了幾袋薯片,兩瓶飲料等一堆零食。一邊吃零食,一邊看電視,日子真是賽神仙。

  不知不覺,已經(jīng)四點多了,媽媽要下班了,我趕緊收拾殘局,盡量恢復(fù)原樣,把那張畫有遙控器的紙撕碎扔進馬桶毀尸滅跡,然后裝模做樣地拿本書坐在書桌前。媽媽回來看我這么乖巧,笑著說:“乖寶貝,餓了嗎?”我摸摸撐得滾圓的肚子說:“餓死我了!”媽媽一聽趕緊就做飯。

  自由的滋味真好!明天爸爸媽媽還出去不出去呢?

  追逐自由作文 23

  給我一雙自由的翅膀,帶我飛過無數(shù)的困難……請你們放開我……

  年少的我們猶如初綻的梨花,帶雨含煙…… ----題記

  點點星辰為了自由勇敢地劃過夜空成就了絢麗輝煌;娟娟流水為了自由勇敢地奔向大海成就了奔放與豪爽;縷縷落葉勇敢地飛舞天空成就了美麗與自由……而我……

  江山如此多嬌,引得我竟折腰,“啦米拉米拉……,放假了”。我一進就向我的“心愛”——電腦跑去,“干嗎?”那一聲霹靂卻把我攔住了,“我吞吞吐吐地說:‘‘我想看一下新聞,這有利于我擴大知識面……”媽媽并不傻,早就猜透了我的心思,“別想,少來,去寫作業(yè)!薄皨,你太不了解我了,玩一下會死嗎?”“啪”一巴掌在無形中向我飛來,淚已模糊我的雙眼。結(jié)束了這場革命戰(zhàn)爭。

  “媽,你覺得讓我這樣一昧地讀書有用嗎?難道我的童年就像斑馬線般黑白嗎,雖說書中自有黃金屋,但我要自由,請你讓我遨游吧!”

  夜,靜靜地,我陶醉在快樂當(dāng)中,竟忘了已過了12點。我飛快地奔向“黑色的魔洞”。遠處我就已看到,爸他拿著長長的木棍,靜靜地等著……哎,免不了一頓毒打,我哭地很傷心,宛如那窗外的雨!鞍郑瑸槭裁磩e人可以在外面呆得很晚甚至一夜無歸,卻沒事。而我卻受到這種待遇,天那!你是否有眼!蔽业奶炜摘q如一眼井。

  我求求你,放開我,讓我自由,讓我快樂。我求求你,用你們的'愛,制造一雙自由翅膀,帶我飛過無數(shù)的困難,給我希望。

  我相信總有那么一天,我的理想會實現(xiàn),那些需要會成為現(xiàn)實。我像蒲公英一樣為我自己的夢想而奮斗,飛向“童話世界”,不再害怕風(fēng)與雨……因為有你,用愛織起的自由翅膀。

  盡管櫻花放肆地飛翔……

  追逐自由作文 24

  在這11年的讀書生涯中,我并未知道自由的涵義。

  讀小學(xué)的時候,由于內(nèi)向的本性,使得沒有一個同學(xué)和我玩,每天都在讀書,看書,補課這些活動當(dāng)中,而我呢?就像那些讀書機器,根本不用休息,沒感情地在做同樣的事,即使是放暑假 ̄寒假,也都得在補課中度過。當(dāng)然,我也希望和同學(xué)們一起玩耍,可是我會的.,他們都不會,他們會的,我卻不會。于是,我便再也不能認識玩的意義,只是覺得玩就是浪費時間,不如多看書。

  就這樣過了幾年光陰,我成績一般都比較好,可是我卻一個朋友也沒有。有一次,同學(xué)問我:你這樣苦行僧似的學(xué)習(xí),到底是為了什么?“這一問,我卻不知怎樣回答,他再也看不下去了,說:走,去打籃球!北憷蚁蚧@球場走去。那天,我學(xué)會了打籃球,不過回家后,母親把我罵啦一頓,讓我以后不敢和別人玩,就那次后,我嚇壞了,不敢再做出與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情去。可是,一次考試卻把我的時間收去了,那次考試題很難,大家都只有60至70幾分之間,我考了75分;丶液,本以為有獎勵卻想不到是一頓毒打,父親說:才考這70幾分就要獎勵,下次不考一百分別回家!翱墒牵覅s不敢跟他頂嘴。生怕他吃了我。這次我終于考了一百分,可是父親卻不知我在家里學(xué)了多晚。

  成績的確滿足了,但是在以后的人生中,需要友情,現(xiàn)在呢?我跟本沒有友情,工作上各方面都需要朋友的幫助,這是必不可少的。

  自由,自由,我渴望自由。哪怕是一天,半天,就是一小時,我也滿足了,請放手吧!父親,母親,只有放手,我才能找到真正的自己,自由才能來臨。小鷹才能飛翔,并開心地成長。

  追逐自由作文 25

  我一直認為,我們現(xiàn)代人的腳步非常忙碌。如果你不努力,就會被時代拋棄。但是我們也要抽出一段時間,聽聽音樂、讀讀文章、看看花草樹木…讓自己的心靈放松下來。

  吃過午飯,我打開手機,播放了一首喜歡的古風(fēng)歌曲。就出門了。

  我一邊散步,一邊欣賞路邊的風(fēng)景。動聽的音樂伴在我耳旁。

  我走啊走。來到了三棵白楊樹下。抬起頭,看著白楊樹挺秀的身影。目光停在了那綠綠的葉子上面,白楊樹的葉子并不大,許多小小的葉子長在一起。風(fēng)一吹,只聽見嘩嘩嘩的聲音。那聲音,甚是動聽。

  我就呆呆的站在樹下。聽著音樂和樹葉的聲音混合在一起。那聲音,宛如天籟。忽然間,感到內(nèi)心中非常平靜。好久沒有這樣的感覺了。

  回到家里后,躺在了床上。音樂在耳邊響著,我隨著音樂,進入了自己的想象世界。

  音樂的開頭是用笛子吹奏的。這一下子讓我聯(lián)想到了一幅畫面。我在一個小樹林中,靜靜地觀賞花草樹木。一陣風(fēng)吹過,傳來了悠揚的笛子聲。我隨著笛子的聲音走去。見到了一個美麗的仙女。

  仙女穿著一條白紗裙。裙子上面有粉色和紫色的小花妝點。一雙天藍色的'涼鞋。頭上還帶著鉆石皇冠。她一搖頭,就發(fā)出清脆的音樂聲。她的笑最迷人了。只要有人聽到那笑聲,就好像聽到了泉水的叮咚聲。只要有人看到了她的酒窩,就會想到世間最純潔美好的東西。

  后來我還幻想到了很多美好的畫面。但是當(dāng)時沒有拿筆記下來,現(xiàn)在也已經(jīng)消失了。

  在聽音樂的過程中,我還想到了新學(xué)期的計劃和目標(biāo)。也想到了一些做人處事的方式。

  靜下心來,思考人生;靜下心來,快樂想象;靜下心來;讓大腦放松放松。

  追逐自由作文 26

  空中烏云密布,要下雨了。昨天已經(jīng)下了半天雨,小草已經(jīng)喝飽了,今天要再喝一次,流浪狗已經(jīng)夠可憐,還要變成落湯狗,我和它們一樣心情很無奈。

  單老師叫我們寫【走向……】的作文,不知如何寫,很煩惱,要求換個題目,老師沒有同意,反而更加堅定,我只好按照老師的去做了。

  下課了,我看見同班的劼哥和梓妹玩得不亦樂乎,根本不在乎所發(fā)生的一切,反而要電風(fēng)扇吹涼,梓妹占領(lǐng)了風(fēng)扇吹風(fēng)的必經(jīng)之地,而劼哥只能拿著手搖電風(fēng)扇,嘴里不停地叫熱。還有豪哥和我一起吃零食,口渴了卻沒水,他說:“王哥一會兒能給我們水喝!蓖醺缏犚娏税阉麅H剩的一半水分給我們,我們心里涼爽了很多。

  看著他們每個人都那樣輕松快樂,老師留了作文竟然不會緊張,我有些不好意思,真是甘拜下風(fēng),他們是那樣鎮(zhèn)定自如,樂觀向上,他們是那么純真可愛,我應(yīng)該慶幸自己能夠加入這個樂觀無邪的團隊里,不應(yīng)該憂郁和低落。單老師本來也很喜歡玩電腦,可是我們一來,他就不玩電腦了,盡量讓我們用。此刻我想告訴他們:“輕松開心地走向世界,走向自由,世界并可拍,可怕的是自己給自己的負擔(dān),反而會把自己困在一個可怕的.世界。”我們一起開心快樂吧,這是我們的自由!

  我也想對爸媽說:“你們不要辛苦,每天不要讓工作和賺錢約束自己,那樣的話,爸媽就不快樂,也就不自由自在了”。所以我希望大家都能有一個自由的心靈,不給自己壓力,每天輕松快樂!

  我現(xiàn)在終于知道要寫什么題目的作文了,就是【走向自由】!

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  追逐自由作文 27

  自由是有代價的,它會傷害夢想的鳥兒,但是鳥兒還是會回去找它,因為自由這個詞就在它們自己的藏寶書里,在它們自己的藍天下。

  每個父母都希望兒子成功,女兒成功。因此,父母根據(jù)他們的愿望設(shè)計他們的孩子,直到他們滿意為止。他們從不厭倦做這件事。作為孩子,這種行為對我們來說是可以理解的。這種不知疲倦是值得學(xué)習(xí)的。這種不知疲倦的`偉大暗示足以讓我們震驚!但是這對我們不好。這就像摧毀一片綠地,種植你想要的樹木。最終,樹木會因為適應(yīng)環(huán)境而死亡或長得不夠強壯。

  我相信無神論,但我相信每個人在這個世界上出生時都有一種技能。比爾蓋茨不就是一個例子嗎?他輟學(xué)去做他喜歡做的事,所以他不會有大事業(yè)?濟南一個上初中的女孩喜歡電腦,并申請了微軟的一份工作。她得到了五家微軟公司的認可。最后她創(chuàng)辦了自己的公司。

  俗話說:360線通向冠軍。文憑不是成功的金鑰匙,也不一定是通往天堂的黃金之路。不久前,一家報紙刊登了北京大學(xué)的一位天才學(xué)者在賣肉,而他的另一位同學(xué)在某個城市掃馬路。顯然,擁有文憑并不一定意味著一個人可以輕松擁抱成功。文憑只是通往這種生活和職業(yè)水平的通行證。擁有它可能會更容易。

  請讓我們的孩子做他們喜歡的事情!有一種對自由的執(zhí)著追求深深植根于我們的心中,向往屬于我們的藍天!也許我們會在這個過程中受傷,但請不要阻止我們,讓我們飛向自己的藍天。當(dāng)我們長大了,我們可以告訴別人我們是如何奮斗的,我們是如何與困難抗?fàn)幍!我們將為我們的抵抗和成功感到驕傲?/p>

  經(jīng)常受傷的手會長出厚厚的老繭來保護它。請讓我們盡情飛翔。藍天下清新的空氣一定會讓每個人陶醉!

  追逐自由作文 28

  爸爸對我的前程有一個很清晰的規(guī)劃。他希望我考入一所好的中學(xué)。而要想考一個比較好的中學(xué),前提條件則需要在編程和奧數(shù)比賽中獲獎。爸爸平時就對我毫不放松,臨近比賽時,更是分秒必爭——他讓我在副課時間去他的辦公室學(xué)編程,不到下節(jié)課鈴響絕不放我出來。

  我是深受其苦,很不情愿。每回從他辦公室出來,我都會在肚內(nèi)憤憤地咒罵:“編程算什么東西!學(xué)它有什么用!”看著同學(xué)們從教室里鬧哄哄地出來,有說有笑地排隊上副課,而我卻孤單一人走在前去學(xué)編程的路上時,我的心中就會涌起深深的寂寞。我雖然不孤獨,但我也害怕孤獨。就是因為我每天忙于編程,忙于奧數(shù),沒時間和我的好朋友一起同進同出,她都和我疏遠了呢!對于這種情況,我不是不在意的,可是我有有什么辦法呢?

  爸爸的辦公室,沒有陽光,沒有歡笑,有的只是可怕的.寂靜,是可惡的編程把我困在這個小小的角落。爸爸美其名曰:“編程可以鍛煉人的思維嚴謹性”,但在我看來卻是機械死板。每次,聽著窗外飄蕩著的歡聲笑語,看著窗外搖曳著的美麗景色,我就忍不住想沖出去無拘無束地玩耍一番。可迫于爸爸的威嚴,我什么都不能做,只能在這里枯燥地敲擊著鍵盤。

  雖然學(xué)編程能讓我考入一個好的中學(xué),能讓我擁有別人羨慕的榮譽,但我同時也失去了歡樂,失去了自由,失去了友誼。舞蹈和寫作才是我的興趣。我不愿機械地在書桌前敲打著鍵盤,我要穿上舞鞋跳出燦爛的自信,我要拿起手中筆描繪五彩的生活!我渴望能選擇自己的興趣,渴望我的自由!

  追逐自由作文 29

  星期天,我和爸爸媽媽一起來到人民廣場看鴿子。

  鴿子有的穿著純白的紗裙,有的披著黑色的風(fēng)衣,有的身著一身花衣裳,還有的脖子上有一個個圓點,像戴著一串珍珠項鏈。這時,一只鴿子飛到了我的跟前。我開始仔細地打量它:它全身雪白,一雙黑珍珠似的'小眼睛四處張望,橙黃的小嘴一張一合,好不惹人喜愛!一對翅膀十分矯健,那是經(jīng)過狂風(fēng)的吹打,暴雨的洗禮而磨練出來的。

  它們有的一動不動地站在雕像上,眼神一直盯著前方,仿佛自己也是雕像的一部分;有的頑皮的跳到人們的桌上找東西吃;還有的挺起胸脯,踱著方步,在廣場里走來走去,活像個神氣的大將軍……只見養(yǎng)鴿人把哨子拴在一只鴿子的腿上,隨即把鴿子一放,那鴿子便扇著翅膀,沖上了天空,又飛快地俯沖下來,哨子便發(fā)出悠揚的聲音。鴿子的盤旋,翻騰,也可以從哨音中聽出來。我買了一包玉米,撒在跟前,這下,鴿子便變得千姿百態(tài)。有些膽大的鴿子像發(fā)現(xiàn)了珍寶似的,連跑帶飛地沖過來,低下頭,像小雞啄米似的,一啄一啄。遇到旁邊搶食吃的,還仰起頭,扇動著翅膀,仿佛在說:“這些玉米都是我的!”有些膽小的,警惕地一步一步地挪到玉米跟前,小小的頭四處轉(zhuǎn)動,隨后,以迅雷不及掩耳之勢叼起一粒玉米就跑,直到很遠的地方才開始慢慢的享用。我又放了一些在我的手上,鴿子便停在我的手指上,用又細又尖的嘴啄起來,弄得我手心癢癢的,忍不住“咯咯”地笑出聲來。

  夕陽西下,鴿子們回到了鴿舍。而我的腦海里,卻閃現(xiàn)著這樣一幅畫面:一只只廣場鴿紛紛投入天空的懷抱,自由的翱翔……

  追逐自由作文 30

  “生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋!”一首小詩,隨口吟吟,倒也押韻,可深一點想,這詩還倒真有些意義,使我發(fā)起對自由的深思。

  自由,就這兩個字,看似只是一種抽象的表示。而自古以來,卻又有多少人為此拋顱灑血,還至死不渝。這真的有如此重要,貴過生命嗎?前不久剛看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的`自由》,頗有感觸,有的人看似自由,每天游山玩水,無憂無慮,但他的心情卻并不一定自由,或許壓抑,或許沉悶,有的人看似不自由,身體受到束縛,不能到自己想到的地方,不能做自己想做的事情,但他去是自由的,為什么?他用他的心并創(chuàng)一個世界,自己的頭腦,就像一只雄鷹,在這個世界里自由地飛翔,去遐想美好,去思考世事,由此,從遐想與思考中獲得快樂與滿足。前后兩種自由,我們會選擇哪種呢?不容質(zhì)疑,大多數(shù)人會選擇后者,不自由的心配上自由的身體,還有何用?就算走南闖北,游山玩水,到頭來還不是一場空?心能夠自由,才是自由,這樣的心配上就算是不自由的身體,也是自由的。心的自由可以讓他收獲到超出肉體的成果。這樣的人富有智慧,深諳塵事,才看得明白。

  這樣道來,也明白為什么如此多古今烈士,為何寧死不屈,甘受大刑,也不愿賣友賣國。這樣的就算死了,不僅是對自身品質(zhì)與精神的升華,更對身心的解放,而相反,不恥賣國的人,就算身體獲得釋放,也要每天經(jīng)受罪名與良心的束縛和譴責(zé)。這樣的人,還有自由嗎?

  讓心飛吧,自由地飛吧!

  追逐自由作文 31

  蟋蟀柴斯特從康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場,因為貪吃被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場地鐵站。

  站在陌生的景物和陌生的人流面前,幸運的柴斯特碰上了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓,還遇到了愛它的主人——瑪利歐。從此,柴斯特有了一個屬于自己的家,并用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,更出人意料的是,他竟成了成為了震驚整個紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。

  合上《時代廣場的蟋蟀》這本書,我的內(nèi)心久久不能平靜:多么耐人尋味的一本書!喬治。塞爾登用生動的文筆寫下了這一篇感動人心的文章,使我百感交集!這就是小蟋蟀柴斯特的傳奇。一個來自鄉(xiāng)下的土老帽兒,在偶然間用音樂來證明自己的.才華,是多么令人敬佩。〉,書中給讀者留下了一個難以解答的問題:好不容易成名了,而柴斯特為什么要隱退呢?有的人會想:難道出名不快樂嗎?其實,在這之間蘊含著一個新名詞:自由。榮耀雖然是件好事,但是會使人感到非常疲倦,非常勞累,我想:柴斯特很渴望去呼吸呼吸鄉(xiāng)下的新鮮空氣吧?是啊,柴斯特整天被關(guān)在小籠子里,被觀眾們那瞪大了的眼睛和臟呼呼的手指包圍著,逐漸失去了自由,隨之,快樂也就煙消云散了。

  對于柴斯特來說,出名雖然好,但是自由才是他真正的自我選擇。所以我想,任何讀過這本書的人,都會因為這只小蟋蟀嘹亮的鳴聲而感動......

  追逐自由作文 32

  藍藍的天空,飛馳的駿馬,盤旋的雄鷹,悠悠的羊兒……這是許多人類所向往的場景。

  一天,在天空飛翔的.我突然心頭一痛,繼而昏迷過去……后來,我被幾聲急促的鷹叫聲喚醒,我還不愿張開雙眼,感覺到一個陰影投在我頭上,我竄了上去——是我的同類。我挪動腳步,靠近他了一點。烈日在他的喙上凝著一點金光,他偏了偏頭。我的小眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),好奇地瞅瞅他——他似乎和我有些不一樣,見他一動不動,我失去了興趣,轉(zhuǎn)眼瞟見一只野兔,時機很好,我刷地一頭扎下去,毫不費力便抓住了它。突然聽見一陣很響的叫聲:“好!”什么動物?我心頭一驚,嚇得丟下野兔,身體向上拔高。突然,感覺似乎受了當(dāng)頭一棒,頭連忙一縮,又降了下去。我在四周盤旋一圈,突然想起伙伴曾經(jīng)給我講述的一個地方——那是一只巨大的籠子,里面卻又不少獵物,籠子旁全是模樣怪異的大猴子,上面有一層屏障,誰也穿不過去,還被遭到點擊……

  我心頭“咯噔”一下,翅膀瞬間有些沉重,我落到一塊巖石上,頭皮還微微發(fā)麻,想著自己再也出不去了,一行清淚伴著熱氣流額下來。我曾經(jīng)驕傲的羽毛漸漸失去了光澤,目光不再炯炯,而是呆滯無神。

  突然,一聲憤怒激昂的尖叫令我心頭一凜,我探了探頭,接下來的一幕令我終身難忘——一只并非我同類的鷹伴著尖鳴沖向了四周的鐵網(wǎng),鐵網(wǎng)外的猴子們驚慌四逃,“嘭”的一聲,我不由閉了閉眼,再睜開時,我望見他那瞪大的眼珠凝望天空,我心頭蒙上雙層悲哀,又被他的精神所震撼,仰起頭,對他行注目禮,幾聲悲切的鳴叫響徹天際,回蕩在我的耳邊……

  之后,我再也沒有像在家園一樣快活飛翔了。但我還不明白,這一切是為什么?本來我是可以自由飛翔呀!

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