規(guī)則與自由作文800字（通用36篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的規(guī)則與自由作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
規(guī)則與自由作文800字 篇1
在許多年輕人的眼中，規(guī)則與自由，這可是一對老死不相往來的冤家。
但是在許多經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的過來人心中，規(guī)矩與自由卻是一對相依相伴同舟共濟(jì)的戀人。
所以，有人說：甘心做奴隸的人，不知道自由的力量。也有人說：沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性。
因此有人會把規(guī)則比作樊籠，但也有人會把自由比作懸崖。
我不想在此評論他們孰是孰非，我只想請大家睜大智慧的雙眸去看一看：河流是不是只沿著河床在奔流？樹木是不是只長在土地上？魚兒是不是只在水中游動？鳥兒是不是只在空中展翅？
也許你會不屑一顧地回答：河流若不在河床中奔流，那叫泛濫；樹木若不長在土地上，那會枯萎，魚兒離開了水，怎能游動？鳥兒在地底下如何展翅？
是啊，河床是河水自由奔流的規(guī)則，土地是樹木自由生長的規(guī)則，水中是魚兒自由游動的規(guī)則，天空是鳥兒自由飛翔的規(guī)則。
誰說規(guī)則與自由不共戴天，要我說：規(guī)則是保障自由的重要條件，自由則是規(guī)則傾心追求的崇高目標(biāo)。它們之間的關(guān)系就是相輔相成、相依相戀、同舟共濟(jì)、志同道合。
孟子云：不以規(guī)矩，何以成方圓。我們可以設(shè)想：假如沒有《森林保護(hù)法》，有多少人會失去美好的家園。沒有禁止酒后駕駛等交通規(guī)則，有多少人會失去讓生命繼續(xù)生長的自由；假如奧運(yùn)會上沒有任何比賽規(guī)則，有多少人會失去公平競爭的快樂；我們還可以再設(shè)想，假如沒有《未成年人保護(hù)法》、沒有《公務(wù)員法》、沒有《環(huán)境保護(hù)法》，世界將會怎樣？我們不堪設(shè)想。
國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校有學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。這些規(guī)矩規(guī)則其實(shí)都是國有國安，家有家和，學(xué)校有學(xué)校的和諧的有利保障。有了國安，才有國富民強(qiáng)，有了家和，才有萬事皆興，有了學(xué)校的和諧，你們才能自由生長、健康成長、快樂學(xué)習(xí)，才能讓自己的生命之船在規(guī)則的護(hù)航中到達(dá)自由的彼岸。
所以，敬重規(guī)則吧！因?yàn)榫粗匾?guī)則，就是敬重我們共同追求的自由。
規(guī)則與自由作文800字 篇2
我想和大家交流一下“自由”與“規(guī)則”的關(guān)系�！白杂伞本褪擒囕�，而“規(guī)則”好比是方向盤。方向盤雖然限制了車輪，但卻保證了車輪正確的前進(jìn)方向，規(guī)則對我們也是如此。
有一則寓言講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)騎師，訓(xùn)練了一匹十分溫順的好馬。他想，給這樣的好馬加上韁繩是多余的，于是有一天騎馬外出，就解掉了韁繩。馬兒在原野上自由自在地奔跑，當(dāng)它知道沒有韁繩的束縛后，就越發(fā)大膽起來，跑得越來越快。騎師無法控制，也不能重新給馬兒拴上韁繩。馬兒一個(gè)勁兒地狂奔著，連蹦帶跳，竟把騎師摔下了馬背。馬兒繼續(xù)往前沖，最后沖下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。騎師后悔不已，他傷心地說：“可憐的好馬呀，是我一手造成了你的空難。如果我不冒失地解掉韁繩，你就不會落得這樣凄慘的下場了。”這則寓言向我們道出了自由和規(guī)則的關(guān)系，自由是我們的向往和需要，但規(guī)則保障和保護(hù)了我們的自由。然而，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們都渴望得到自由，希望無拘無束的生活學(xué)習(xí)。大家想一想：我們大家只要自由、不要規(guī)則，能行嗎？如果行，那么我們會不會變成脫韁的野馬？
我們的`許多同學(xué)都覺得我們學(xué)校的規(guī)矩太多，從早到晚都讓人沒有“自由”，可什么是“自由”？“自由”與“規(guī)則”的關(guān)系是怎樣的？這些問題同學(xué)們有沒有認(rèn)真思考過？任何規(guī)則或者說規(guī)矩都不是單純地為了限制誰的自由，則是為了維護(hù)每一個(gè)人的利益。
我們學(xué)校的規(guī)矩也是這樣，比如佩戴�；�，每天有值日老師辛苦地在校門口值勤檢查同學(xué)的校徽，�；帐菍W(xué)生的名片和身份證，檢查�；帐菫榱朔乐挂恍﹦e有用心的人混進(jìn)我們的校園，從而確保校園和你的安全。佩戴�；找彩翘嵝涯闶且粋�(gè)學(xué)生，言行舉止都應(yīng)與學(xué)生的身份相吻合。
眾所周知，我們所處的外在世界是一個(gè)通過界限來界定的世界，比如，我們在自己的家中時(shí)，房子的墻是你與其他人家的界限，當(dāng)你在你自己的房子里時(shí)，你是安全的，你是可以行駛你自己的權(quán)力的，但是，一旦你離開自己的房子，你就離開了自己的界限，你不可能去支配他人的空間，如果你要是那么做了，就肯定會侵犯他人的界限。在比如，在馬路上，機(jī)動車有機(jī)動車的道，自行車有自行車的道，人有人行道，這樣的界限劃分，能夠讓所有的車和人都安全的走在路上。而這些界限，在現(xiàn)實(shí)的生活中，是通過一些具體的規(guī)則來實(shí)現(xiàn)的，比如法律、法規(guī)等。而正是這樣的規(guī)則，使得大家都可以按照自己的意愿過屬于自己的學(xué)習(xí)生活，從而保證了我們每個(gè)人真正意義的自由。
同學(xué)們，如果大家希望我們的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠達(dá)到理想狀態(tài)，就要自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，也只有這樣，你才會享受到規(guī)則帶給你的自由，帶給你的快樂。
規(guī)則與自由作文800字 篇3
王小波說：“人類渴望打破規(guī)則，卻無往不在設(shè)置與被設(shè)置之中。”
在無限重復(fù)疊加的規(guī)則所構(gòu)成名為“秩序”的達(dá)摩克利斯之劍下，我們沒有智力也沒有勇氣逾越雷池半步。劍是始終懸掛在頭上的，冰冷殘酷的，但是至少在餐桌上你有享受美食的自由。
有人說：“打破規(guī)則，釋放火熱的生命�！钡侨绾未蚱�？打破什么規(guī)則？到什么程度？打破規(guī)則后就能得到理想的生活了嗎？在現(xiàn)有的規(guī)則下不能實(shí)現(xiàn)生命意義嗎？誠然，“被設(shè)置的生活是豬的生活，對被設(shè)置的生活安之若泰的人，是豬�！钡谒^“秩序”的束縛下，規(guī)則給予我們太多自由，以至廣闊似草原，磅礴如大海。怎么可以借口欲望來實(shí)現(xiàn)放縱呢？正如芥川龍之芥所說“過度自由與山巔上的空氣相似，對弱者都是要不得的�！毕氡厮^弱者就是那懷揣著無限膨脹的自由欲望，以打破規(guī)則與精神食糧卻不懂珍惜彌足珍貴的自我自由的狂熱分子吧。
我眼中的自由，仿佛堅(jiān)硬碳酸鈣包裹下的雞蛋，自由流淌徜徉。那些意欲打破規(guī)則的人，一定處在蛋清與蛋殼之間的空隙，在擠壓中渴望打破這球形世界，竟不知?dú)に橘|(zhì)流，灰飛煙滅。當(dāng)然也總有人處在金黃的蛋黃之中，被“秩序規(guī)則”的耀眼光芒蒙蔽雙眼。他們是清代文字獄統(tǒng)治下的文武大臣；他們是“八股文”束縛下的文人儒士；他們是封建時(shí)代被封建禮教吃掉的人們；他們是在五四與維新運(yùn)動中借口“中學(xué)為體”來抨擊新知識的宦官。人們遵守規(guī)則，生活才有秩序，才能告別暴力統(tǒng)治的奴隸時(shí)代，但在規(guī)則的繭絲中固步自封，安于現(xiàn)狀，便永遠(yuǎn)不能破繭成蝶，不能成萌動的新生命。
沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性。老子說：“物極必反�！弊呦驑O端必會導(dǎo)致滅亡。自由像是會使人上癮的藥，需要在規(guī)則的迷宮中加以阻止。遵守規(guī)則，華為研發(fā)5G科技，馬云創(chuàng)辦互聯(lián)網(wǎng)金融，中國首次登上月球背面；不遵守規(guī)則只求自由，就有實(shí)驗(yàn)人體基因編輯的遭法律制裁，全球聲討，不守倫理道德拈花惹草，劉強(qiáng)東遭遇人生滑鐵盧。
規(guī)則像蛋殼，保護(hù)著我們的自由。在默默度過后，終將化為雛鳥迎接新的世界。
規(guī)則與自由作文800字 篇4
任何事物都有它的兩面性，就像有光就一定會有影，光月亮，影子的顏色越深，光越暗影子也隨之變淺。
這是這個(gè)世界本身存在的調(diào)度性，從某種角度來講，上帝的天平，一向是平衡的。
相信很多同學(xué)都會向往自由。那么，也就引來了一個(gè)問題——什么是自由？
自由是建立在規(guī)則的基礎(chǔ)上的，就比方說，老師把作業(yè)的答案發(fā)了下來，就是在給我們自由，但這自由是建立在你已經(jīng)完成了作業(yè)的情況下，如果你沒有遵循這一規(guī)則，你的成績就會在接下來的月考中一蹶不振，然后，自然的，老師會抓的更嚴(yán)，家長會管得更緊，你也就更沒有自由了。
也有的同學(xué)這么說，反正我家長也不管我。老師也沒法管我。我愛咋咋，你奈我何？
那么，請容許我問一句，你現(xiàn)在可能有了所謂“自由”，那以后呢？
現(xiàn)在隨心所欲，作業(yè)愛做不做，上課愛聽不聽，你的成績怎么辦？成績不好你有什么自由去選擇好的高中？沒有上好的高中，你有什么自由去是你發(fā)揮你的專長？有什么自由去選擇好的大學(xué)？同樣的，沒有自我的約束和管理，你如何去擁有一個(gè)自由的未來？！
現(xiàn)在放縱，將來怎么會自由？
我必須承認(rèn)，每個(gè)人都需要自由，每個(gè)人都向往自由。但是，自由啊它和其他每一件事物都一樣，有它的兩面性，它的一面叫自由，另一面叫規(guī)則，失去了其中的任意一樣，所謂“自由”也就消失不見了，有人把規(guī)則比作囚籠，但也有人會把自由比作懸崖，我不想評論，只想讓大家去看，火車如何能穿梭在山川森林之間？火車只能在鐵軌上前進(jìn)，這是規(guī)則，但火車若是離開了鐵軌，它還能前行嗎？規(guī)則也許限制了你，但記同時(shí)也保障了，成就了你。
在我看來，這里的規(guī)則，不僅僅是學(xué)校，家長制定下的規(guī)則。更是你自我的約束，簡稱自律。就像我剛才提起的“老師發(fā)答案”，這便是一種對自律的考驗(yàn)，你是認(rèn)真在校對呢還是抄上去了呢？月考之后就一清二楚了。
他人給了你自由，你相應(yīng)的要用自律去保證你自由的權(quán)力。
規(guī)則與自由作文800字 篇5
“人生而自由，卻無往不在枷鎖中”這響徹歐洲的聲音來自盧梭。這句話有兩層意思：第一，人在自然狀態(tài)中是自由的；第二，自由人一旦進(jìn)入了社會狀態(tài)，自然的自由就被社會的枷鎖所約束。簡而言之，當(dāng)今社會，我們都是自由人，但必須在道德、制度、法律等秩序規(guī)則下行使自由的權(quán)利。
最初的規(guī)則是在自然界中產(chǎn)生的，自然界中的規(guī)則使萬事萬物都在自己的軌道上運(yùn)行著。弱肉強(qiáng)食的叢林法則，幫助生物們優(yōu)勝劣汰，使物種在規(guī)則中變得更適應(yīng)環(huán)境，變得更快更強(qiáng)，不適應(yīng)規(guī)則的生物會被自然法則無情的淘汰。
從自然規(guī)則中演變而來，人類在生存和發(fā)展中也產(chǎn)生了種種規(guī)則。法律是維持正常生活和秩序最為普通的規(guī)則。是我們謀求個(gè)體需要以及利益時(shí)必須考慮的前提。從當(dāng)今社會的種種犯罪中可以分析出，其中的根源不外乎為了滿足人的欲望，對利益追求不顧一切，最終受到法律制裁。拿馬路上的紅綠燈來說，盡管規(guī)則限制了自由，但實(shí)際上最終是保護(hù)了自由。因此，當(dāng)個(gè)人需求與法律、社會秩序這些社會基本規(guī)則相矛盾時(shí)，個(gè)體必須放棄“自由”，滿足社會的整體利益，這就是“沒有規(guī)矩，不成方圓。 ”
當(dāng)然，社會生活中絕非只有“死板”的法律，在科學(xué)發(fā)明、商業(yè)競爭等活動中也有許許多多的規(guī)則，面對這些，我們首先要用正確的世界觀、道德觀加以辨別，同時(shí)必須靈活運(yùn)用，甚至主動修改完善規(guī)則，絕對不能被條條規(guī)則框住了大腦，做了井底之蛙。從古至今，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，早在春秋時(shí)期，墨子就提出了“兼相愛、交相利”的思想，主張通過人們之間互動的相愛來改善人際關(guān)系，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，建立良好的規(guī)則使每個(gè)人的利益都能得到滿足，打破舊有規(guī)則，創(chuàng)造新的更適用的規(guī)則，讓每個(gè)人獲得更大的自由�？茖W(xué)界更是如此，每一次技術(shù)革命，都是對舊有技術(shù)規(guī)則的挑戰(zhàn)。正是有了牛頓這樣不為“蘋果總是掉在地上”思維所束縛的大科學(xué)家，正是有了愛迪生這樣敢于實(shí)現(xiàn)一切想象的大發(fā)明家，人類才能突破地心引力，擁有了如此美好豐富的生活。大家熟悉的馬云，這個(gè)在20年前別人眼中的騙子，正是運(yùn)用了創(chuàng)新將原來的實(shí)體商業(yè)模式打破，建立了自己的“云”規(guī)則。這些人類世界的佼佼者都用自己的方式創(chuàng)造了規(guī)則。
由此可見，自由與規(guī)則絕不是一對矛盾，而是一種相互支持的關(guān)系。當(dāng)我們明白了什么是正真的自由，什么是真正的規(guī)則的時(shí)候，我們自然就學(xué)會了如何享受自由不放任，如何適應(yīng)規(guī)則不僵化，這個(gè)時(shí)候，我們的創(chuàng)造力就來臨了。
規(guī)則與自由作文800字 篇6
規(guī)則不是約束，而是另一種自由。
我們的生活需要規(guī)則來維持平衡，來保障安全。規(guī)則很多，大到國法，小到家法，但我們必須遵循它——有秩序的生活才會有安全。
打個(gè)比方：就說交通規(guī)則。交通規(guī)則條條嚴(yán)謹(jǐn)，如一不遵守，則會造成不可挽回的事故。不說酒駕、追尾那些重大事故，請你捫心自問，你過馬路時(shí)遵守紅綠燈了嗎？
“紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等�！边@朗朗上口的小口訣，這幾歲小朋友都知道的規(guī)則，為什么那么多人視而不見呢？
在剛開學(xué)的時(shí)候，一位朋友請假沒來上學(xué)，說是受傷了。我感到很奇怪，不是因?yàn)樗郧皬奈慈毕^，而是我在前一天還和他一起玩兒，怎么這么短時(shí)間就出事了呢？
放了學(xué)，我匆匆趕到他家看望他，并詢問了事情的經(jīng)過。他一臉懊悔地看著自己被包扎起來的腿，講了起來：
那天，他和我再見后，一個(gè)人走回了家。路上接到了媽媽的電話，催他趕快回家，他便加快了腳步，一路小跑著。
走到一個(gè)十字路口，他要直行，但偏偏面前是紅燈，他認(rèn)命地停下腳步，耐心等待。但可能是心情太焦灼了，這個(gè)紅燈似乎異常的漫長。
他開始變得不耐煩，緊緊地盯著紅綠燈上跳動的的數(shù)字——他第一次覺得度過幾十秒鐘是那樣艱難。
焦急的心情正在進(jìn)攻他的理智，心里像有小貓爪子在撓一般，實(shí)在難受。
終于，心里急切的火焰燒斷了理智的最后防線，他現(xiàn)在只想著快點(diǎn)到家，再也顧不得平時(shí)牢記于心的交通規(guī)則了。
他四下張望了一下，環(huán)顧了四周，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后，他邁開腳步，以最快的速度飛奔向馬路對面。
偏偏命運(yùn)之神捉弄他，當(dāng)他馬上就要到達(dá)對面，跨上那步臺階時(shí)，一輛電動車突然從側(cè)面沖了出來，當(dāng)看到他時(shí)車主急忙捏閘，但為時(shí)已晚，還是冷不防地撞上了他……
故事就是這樣，朋友告訴我，車子撞過來的那一剎那，他甚至聞到了絕望的氣息，緊接著來的就是劇烈的疼痛，是給他闖紅燈的懲罰——小腿骨折，要在家休養(yǎng)，不能走動。
他真是后悔到骨子里了啊，如果再耐心地等一會兒，就那一分鐘的事，不就沒有現(xiàn)在疼痛萬分的傷了嗎？
其實(shí)我想說，規(guī)則絕對不是約束。如果你乖乖地遵守，帶來更多的是歡樂，是自由，是平平安安的生活，又何必為了一時(shí)的沖動，而毀了自己近在咫尺的幸福呢？
規(guī)則真的不是約束，而是另一種自由。
規(guī)則與自由作文800字 篇7
我曾面對著北非的廣袤沙漠，心中閃過無數(shù)古埃及文明的象征與對世界滄海桑田的感慨;我也曾仰望沙漠中展翅飛翔的鳥兒，羨慕它們的無拘無束。在那時(shí)我還未曾想過，能安全無憂地出入漫漫沙漠的我擁有了怎樣的自由。
如今要想穿過茫茫沙海，有旅行者選擇駕車奔馳，亦有探險(xiǎn)者徒步穿行，有地質(zhì)學(xué)家在高空俯視沙漠地形，也可能有如Tony Stark那樣的奇人自行造出一套鋼鐵盔甲以從中脫身。在人類歷史上，從未有哪個(gè)時(shí)代，人們在衣食住行、學(xué)習(xí)、工作、娛樂等方面有過像我們今天這樣的豐富選擇;也從未有哪個(gè)時(shí)代，追求自由、自我意志的思潮像如今這般遍及全球。在做出一個(gè)個(gè)選擇時(shí)，我們心中或許愉快或許痛苦，但那都是“我們是自由的”的明證。
然而我們卻依然時(shí)常感到飽受桎梏。在我們進(jìn)入沙漠后，無論是走是飛，穿越這片沙漠似乎成了一個(gè)既定的目標(biāo)。為什么不選擇就地等死呢?因?yàn)槲覀円延械氖澜缬^告訴我們等死不是個(gè)好選項(xiàng)。我們并非沒有選擇，我們只是在幾乎無意識的情況下，依據(jù)已成型的內(nèi)心標(biāo)尺排除了一些選項(xiàng)，繼而在眼前只有一個(gè)選擇結(jié)果時(shí)感到了不自由。
因此，我們的人生依然是由一個(gè)個(gè)在自由意志下做出的選擇組合而成的。正如米蘭·昆德拉所說，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避，我們的腳正在走向我們選擇的終點(diǎn)。
而當(dāng)我們回視自己在生活中感到的不自由時(shí)，會發(fā)現(xiàn)它們往往伴隨著社會習(xí)俗、規(guī)則、是非判斷而來，時(shí)常與“生存”、“責(zé)任”、“對錯(cuò)”這樣的詞相連。這樣的不自由，不正是我們身為一個(gè)社會人存在的證明嗎?在我們擺脫了這些社會生活帶給我們的羈絆之后，我們或許會處于一種極端的自由之中，然而就像《生命不可承受之輕》中的托馬斯所經(jīng)歷的一樣，這種輕如鴻毛的生活態(tài)度令他身邊的人不堪忍受，而他最終也因渴望與他人建立聯(lián)系、渴望有所堅(jiān)持而放棄了這種“自由”的生活。
盧梭說，人生而自由，卻又無時(shí)不在枷鎖之中。若我們擁有一顆自由的心，便可坦然地看到我們自行做出了每一個(gè)選擇，也能坦然地承認(rèn)我們的生命中除了自由還有那么多值得擁有與珍視的東西。
規(guī)則與自由作文800字 篇8
初三的學(xué)習(xí)一環(huán)扣一環(huán)，作業(yè)壓得人無法喘氣，讓人心神不寧。
此時(shí)的我多么希望得到自由，我多么向往校外的自由世界啊。
坐在家里，看著眼前一堆作業(yè)，我感到無比無奈。
鄰居家里響起了“嘰嘰喳喳”的叫聲，是鄰居家養(yǎng)得八哥鳥。
聽著嘰嘰喳喳的叫聲，我的心里更傷感了。我也像那只籠中的鳥一樣，本應(yīng)該在天空飛翔，卻被人禁錮在籠中。
這時(shí)父親走了過來，看見我不高興的神情。笑著說：“怎么，覺得很吵嗎？心里不舒服？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說：“不知怎么了，自打上了初三，我的心里很煩躁，受到了一丁點(diǎn)干擾就難以靜下來。”
“其實(shí)不是心情煩躁，”父親皺著眉頭，思索著說，“只不過是你上初三，壓力過大而已�！�
“我像你這時(shí)候也一樣，覺得學(xué)習(xí)任務(wù)過多，自己的自由受到了許多限制�？偢杏X內(nèi)心很煩躁�！备赣H補(bǔ)充道，“你是不是也這樣的？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想了一會兒說：“您像我們這么大時(shí)，也會像我們這樣渴望自由嗎？”
“那是當(dāng)然，你懂得‘玩物喪志’嗎？為了我們的未來的美好生活也只能將自己玩的想法壓制住，將想玩樂的心收起來。才能沉下心來學(xué)習(xí)。”
“爸爸，我明白了，你說的就是老師說的‘少年不吃苦，今后受痛苦�！x謝您，我今后一定安下心來學(xué)習(xí)。”我低下頭若有所思地說。
父親走了，我卻還在想父親說的話。
這時(shí)，我又聽到了八哥兒學(xué)人說著“早上好！”我就不感覺到那么心煩了。
真是一只可憐的鳥兒！被人抓住了又被鳥籠永遠(yuǎn)禁錮住。從此喪失了自由，但它卻逆來順受，甚至活出自己。它每天早上用自己的呼喚迎來精彩的一天，每天中午用自己的鳴叫表達(dá)自己的情緒。
小鳥尚且如此，能在不自由中尋找自己的天地，那么作為人的我，為什么就不能化壓力為動力，在探求知識中尋找樂趣，尋找自己的自由，為自己的未來去努力拼搏呢？想到這里，我不禁豁然開朗。
于是，我拿起作業(yè)本在扉頁上鄭重地寫了一句話：
壓力對聰明的人來說，是成功的墊腳石，是走向成功的不竭動力；對失敗者來說，卻是一個(gè)黑洞，是吞沒一切的萬丈深淵。
規(guī)則與自由作文800字 篇9
我的步伐兒，一邊穿行于歲月，一邊把歲月一晝一夜地穿了，做我人生道路的書冊。
我的兩手兒，一只在不斷配制著最美麗的人的顏色，一只在書冊上不斷地畫著涂著。
眼睛，思考著它，我的人腦，思考著它—捧讀著，這藍(lán)天白云地面賜予我的很厚的人生道路有意義的書，用我心。從每一頁，從腳窩排列成的、手兒著下的宇字行行與行，我還開心地讀到了2個(gè)頂頂絢麗多彩的字:隨意。
是呵，我一直勤奮著要做一個(gè)自由自在的小孩。
為了更好地爭取隨意選擇的很有可能，我求獨(dú)立；
為從拘束中得到隨意的超過，我求造就；
為了更好地開拓和保衛(wèi)隨意，我求能量；
為了更好地生命隨意浪漫地對外開放，我求實(shí)、求善、求極致
我又去翻綿長的歷史時(shí)間，讀數(shù)千年的人類發(fā)展史一頁頁，成千上萬的血、淚、愛、僧、快樂、痛楚，印證著一道絢麗奪目的最光輝的岸—隨意。
那里，懸架著法國畫家德拉克洛瓦顏色熾熱的著名油畫。界面上面有一位右手持槍、左手舉著三角旗的自由神悠，從她呼喊著、沖峰著的不折不撓的品牌形象上，讀了到了一個(gè)洪亮的主題風(fēng)格:
隨意，領(lǐng)導(dǎo)干部著人民前行。
這里，傳頌的是匈牙利年青作家山陀爾·裴多菲的詩集。從他直抒胸臉的滾熱詩行里，讀了到了生命至上的挑選:
愛情價(jià)更高/生命誠可貴/若為自由故/二者皆可拋。
讀了著自身的和成千上萬歷史悠久的與年青的人生道路，我聽到了蒼生向隨意奏響的一聲聲味亮的號角聲。
這號角使我堅(jiān)信:人生道路的里程數(shù)，便是爭取更高隨意的里程數(shù)，人類文明，便是爭得隨意發(fā)展和發(fā)展的歷史時(shí)間。二
這號角聲也促我了解:祟拜隨意，是由于從必然王國向?yàn)跬邪钪髁x飛越，乃人們的最大理想化擴(kuò)奮爭隨意，是由于人僅有隨意獨(dú)立地日常生活、工作，才可以有造就、幸�？鞓泛途駥�(shí)質(zhì)的歡愛，才可以有個(gè)性的凸顯、人性的解放和求生的真正的實(shí)際意義。隨意，它是人生道路最醉香的佳釀，我好像見到泰戈?duì)栔噶搜莩娘w瀑在說，我獲得隨意時(shí)，便有歌唱了。
規(guī)則與自由作文800字 篇10
翠兒是一只漂亮的小鳥兒，它有黃得如同麥穗的腦袋，綠得如同嫩草的身子，藍(lán)得如同天空的尾羽。它還有副動人的歌喉，一張開鮮紅的小嘴，優(yōu)美的歌聲就吸引人過來。
翠兒住在一只金鳥籠中，吃著高檔的食物，可它卻并不快樂。它看著籠前贊美它的人們，卻覺得這樣的生活毫無意義。它想：我本是屬于那廣闊的天空和幽靜的樹林的，大自然才是我真正的家園。如果我可以自由自在地在林中穿梭，在空中飛行，是多么快樂呀！現(xiàn)在被抓進(jìn)鳥籠里，成了人們賺錢與賞鳥的工具，哼，我不喜歡人。翠兒總想逃出籠子回歸自然，可是卻沒有任何辦法，它難過極了！
翠兒一天又一天地過著郁悶的日子。直到一個(gè)美妙的清晨，窗外的陽光灑了進(jìn)來，灑在了翠兒身上。它感到身上暖洋洋的，心中又充滿了對回歸自然的希望。它看見一個(gè)小女孩準(zhǔn)備打開鳥籠，就又開始試圖逃跑。沒想到女孩的那雙手伸進(jìn)了籠子里，向翠兒筆直地伸過來。翠兒心里猛地一驚，趕緊拍動翅腦努力飛躍，還一邊尖聲大叫起來。可小女孩的手還是將它抓住了。小女孩把它帶出了籠子，翠兒害怕地閉上了眼睛，一動也不敢動。它全身顫抖，以為小女孩兒想要將自己弄死。
可等了好久，翠兒也沒有感受到一點(diǎn)疼痛。它驚奇地睜開眼，發(fā)現(xiàn)小女孩正捧著自己坐在窗臺邊。見翠兒睜開了眼睛，小女孩開始輕輕撫摸翠兒的羽毛：“小鳥兒小鳥兒，你獨(dú)自生活在小籠子里一定很孤單吧！如果你能自由自在地飛翔就好了�！贝鋬嘿澩氐网Q一聲�！拔野涯惴呕刈匀话桑▲B兒，那里才是你真正的家園。”翠兒心中涌出一股從未有過的溫暖與感動，它激動地望著她，它不再恨人類了，因?yàn)槿祟愔杏兄裥∨⒁粯拥暮萌恕?/p>
小女孩將小翠輕輕放在陽臺上，于是，翠兒站在那里給女孩唱了一支最動聽的歌。在女孩的注視下，它舒展了一下自己的翅膀，扇動翅膀在陽臺上轉(zhuǎn)了幾圈向女孩告別。它離開了金籠，離開了狹小，離開了拘束，飛向了自然，飛向了自由，飛向了未來。
翠兒就這樣回歸了天空，回歸了樹林，回歸了每一片屬于鳥兒們的天地。它看見遠(yuǎn)處的天空與樹林中有著成群結(jié)隊(duì)的伙伴們，它欣喜萬分……
的確，渴望自由是所有生物的自然屬性，鳥兒如此，人類自己，又何嘗不是呢？
規(guī)則與自由作文800字 篇11
何為自由？走走停停，尋覓自由。 ——題記
突然發(fā)現(xiàn)需要一個(gè)空間來容納這疲憊不堪的生活，于是，我緩下步伐，在沙漏流動的節(jié)奏中，來到了一座古鎮(zhèn)，尋找片刻自由。 漫步來到這座古鎮(zhèn)的時(shí)候，真是初春，雨季，小橋流水，細(xì)雨飄茫，裊裊炊煙，我長嘆這江南之鎮(zhèn)的美景，就是我最初想要的自由。 輕聲走在這承載了無數(shù)年華的青石板上，撫摸著那白色的古墻、吱呀的木窗，心中一片迷茫，我的自由呢？
古鎮(zhèn)之景，帶著我馬不停蹄的尋找，悠然觸動了我的多少深情。我閉上眼，聽那喧鬧被河流編織成寧靜，看那陽光被投射成幽情，感受這與天地融合的自由被閑云幻化成奇跡。沒有熙熙攘攘人群的古鎮(zhèn)總是莫名的讓我擁有一份自由，一份向往，一份回憶。雨珠在空中飄著，飛著，舞著，看著它以自由之名，滑入我的心間。
倚靠在墻邊，品一口醇香，和著萬縷之香，任這自由飄渺在心中，記錄我的笑顏，記錄這斑駁的故事。 清風(fēng)習(xí)習(xí)，劃過我心中的最后一絲斑斕，獨(dú)自沉醉在這自由之中。 醒來之時(shí)，已是古鎮(zhèn)黃昏，落日在云彩中沉浮，點(diǎn)點(diǎn)微紅在我眼中跳動，鳥兒閃動著倦怠的翅膀，在紅日中隱沒，聞著暖人心扉的炊煙，再次啟程，尋找自由。 隨著春日獨(dú)有的清香，來到山頂，席地而坐。此時(shí)黃昏，落日在緩慢中接近夜的邊緣，旋轉(zhuǎn)著結(jié)束的字幕，叫囂著平靜的結(jié)局。我仰望著這片天空，再一次沉淪在這自由之境——這天地中。此時(shí)之景，此時(shí)之艷，此時(shí)極致的美，如一道血液在古鎮(zhèn)與我心頭流淌。這幅壯麗的畫卷，平鋪在古鎮(zhèn)之上，我的自由之中。我瞇著眼，穿梭在震撼與享受這片汪洋大海。長嘆著伸出手，撫摸現(xiàn)在觸手可及的自由，與這份紅的妖嬈的自由互相纏繞。我心頭一熱，或許這紅日之景，是我這趟尋找自由的完美結(jié)局。
忽然就明白了，天空散發(fā)出的淡淡恬靜，是我渴望的自由，低低云層顯露出的純情，是我觸碰的自由，那漫日紅霞與古鎮(zhèn)之景就是是我真正要尋找的自由！ 不舍與這份自由告別，卻奈何時(shí)光匆匆，我終是找到了想要的自由。 自由何在？存于此中，癡醉一場，把夢傾城。
規(guī)則與自由作文800字 篇12
不知何時(shí)，“自由”這個(gè)詞與我日益遠(yuǎn)離，想伸手去抓住它，卻又總是心有而力不足。它就如天邊的彩虹，美麗而不可及，我只好站在路邊望它漸漸消失。
——題記
“叮叮�！濒[鐘響了，我不耐煩地關(guān)掉了它，繼續(xù)睡了下去！
“兒子，該起床了啊！”天還沒亮呢，媽媽就開始催我了。我揉著朦朧的睡眼，央求媽媽：“讓我再睡會兒吧，待會再寫作業(yè)吧……”話還沒說完呢，一股寒氣就向我席卷而來，我的媽呀，媽媽竟然把我的被子都給全掀開了，太冷啦！我只好猛地跳起來，迅速地穿好衣服。
拿起筆，開始寫作業(yè)，一絲亮光劃破天空，天亮啦，坐在書桌旁的我哈欠連天，但我卻不能又絲毫的放松，媽媽可就在旁邊盯著呢。時(shí)鐘在滴答滴答地作響，時(shí)間在無聲無息的流逝，桌旁小山似的作業(yè)慢慢演變成了平原。啊，終于寫完作業(yè)了。我剛打開電視，還沒拿起遙控器呢，媽媽又走來過來，“啪”的一聲就把電視給關(guān)了，還沒等我張口呢，媽媽便說了：“好久沒聽英語磁帶了，快點(diǎn)，給我去聽！”我不敢反抗，只好照辦。
我不知疲倦地聽了一個(gè)小時(shí)的磁帶。哎喲，我的嗓子都啞了�？蛇�沒等我喝口水，媽媽又發(fā)話了，去把語文書上要背的全部給我背完。救命呀，語文書上要背的又那么多，我要花多久呀……時(shí)間一晃，夜幕便降臨了，這下，媽媽應(yīng)該可以讓我出去玩一下吧。令我絕望的是，我腳還沒踏出家門呢，媽媽就叫住了我，干嘛去呢，快點(diǎn)過來，做點(diǎn)物理題目。說著便從身后掏出一份物理試卷，說：“這是今天剛買的，挺不錯(cuò)的，你做2張吧！”我看著媽媽嚴(yán)肅的表情，迫不得已只好服從了，做完卷子，已經(jīng)八點(diǎn)多了，和朋友出去玩看樣子是報(bào)銷了。還是早點(diǎn)睡覺吧。
“這么早睡覺干嘛，再去書房看會書去，馬上就要期末考試了，還不慌不忙的，一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，考差了有你好果子吃的�！笨粗粗冶闼�，媽媽突然把我叫醒，我一看手表，10點(diǎn)啦，終于可以休息一下了。��！床上太舒服了呀！不一會兒，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
每天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)生活失去了色彩。我渴望自由，屬于自己的自由！
規(guī)則與自由作文800字 篇13
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”蓮花從淤泥中擠出來，只汲取了淤泥的養(yǎng)分，絲毫不沾一點(diǎn)污穢。做人，也要像蓮花一樣，在外部事物的打擾中保持自由。
在重重的打擊中，要保持自己的理想信念。林肯幼年喪母，前半生的獨(dú)立奮斗史寫滿了經(jīng)商失敗、競選落選、失業(yè)破產(chǎn)，甚至精神崩潰。在物質(zhì)精神的打擊中，他并沒有沉淪。他有對成功堅(jiān)定的信念，他的心靈循著渴求成功的指引之光，物質(zhì)與精神的打擊對他而言都不過是多一點(diǎn)起伏磕絆罷了。他若脫籠之鳥，向著年少立下的理想飛去。最終由一個(gè)貧窮的孩子成長為統(tǒng)率美國的政治家。沒有什么能擋住他的腳步，也沒有什么能折斷他的翅膀。相反，他埋頭奮斗，沉浸其中，在自己選擇的路上越走越遠(yuǎn)。這種“我的人生我做主”的自由感，讓他成為了傳奇。
面對生活的踐踏，要學(xué)會以低到塵埃的姿態(tài)保持內(nèi)心的自尊、人格的獨(dú)立。駱駝祥子生活在黑暗的社會里，他被動亂的社會環(huán)境扼制著，被虎妞算計(jì)著，被命運(yùn)捉弄著，從老實(shí)、堅(jiān)忍的勞動者變成了一具愛占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。對生活徹底投降、放棄自我追求的祥子，只能在低俗的煙酒聲色里麻醉自己已經(jīng)出賣的靈魂。喪失人生自主權(quán)，向生活交出心志的人，除了沉淪，便是滅亡。
而偉大的科學(xué)家牛頓在家境貧困，讀不起書與實(shí)驗(yàn)器材的影響下，出于對科學(xué)極度熱愛，一直收集廢料做實(shí)驗(yàn)。同學(xué)嘲笑他，侮辱他，車長打他耳光，他都沒有彷徨怯懦。因?yàn)樗男乃紝Ｗ⒃诳茖W(xué)探索里，他一個(gè)人在知識的海洋里看似孤獨(dú)地自娛自樂著。從蘋果樹到實(shí)驗(yàn)室，他的心從來沒有顧忌那些不善的言辭，沉浸在自己覺得有意義的事情里，那是庸人根本無法體會的自由快樂。
保持自由，還要懂得在誘惑面前，堅(jiān)持自己的情懷與氣節(jié)。子罕拒不接受他人獻(xiàn)的寶石，堅(jiān)持做清正廉潔的自己；楊震不收王密用來賄賂的重禮，維護(hù)了內(nèi)心的安穩(wěn)自在；一錢太守劉寵象征性地收下百姓的一枚銅錢，行得正坐得直夜班不怕鬼敲門。在利益的誘惑下，他們?nèi)硕紙?jiān)持自己的情懷、氣節(jié)，活得遂心、自在、踏實(shí)。
所以，在來自外部事物的打擾中保持自由罷，讓生命保持最本真的成色！
規(guī)則與自由作文800字 篇14
該死，這陽光刺的我雙眼有種被灼傷的疼，躺在草坪上，渴望呼吸一口尚未被污染的新鮮空氣，呵，純藍(lán)，多美麗的天空，棉花糖般的白云飄來蕩去，仿佛變成了我所愛的人的臉龐。四周都是林立的高樓大廈，但哪里是我的容身之處？
天空無端飄起百花，晶瑩剔透，張開嘴，一朵一朵六瓣花落入口中，冰涼，是甜甜的，噓！這種感覺是一個(gè)不能說的秘密！
我從未逃過一堂課，無故竟想嘗試一下逃課的滋味，想象一下小衣那張生氣的臉，已足以狂打顫，只是我不想再讓朱媽媽擔(dān)心·生氣，她頭上的白發(fā)，我早已數(shù)不清·拔不盡了，她說，她已為我操碎了心。我又怎么忍心再弄疼她那已欲碎的心呢？
遠(yuǎn)處的秋千上仿佛有一個(gè)擁有魔法杖的精靈，將我的四周都幻化成了醉人的碧綠，我閉上眼睛，安心享受上天賜予我的美妙禮物，仿佛聽到了悠揚(yáng)的二胡曲，清泉·銀月·靜夜……我的二胡，我多久沒為你上弦了？對不起，為了古板而乏味的學(xué)業(yè)我冷落了心愛的你，但你可知道，曾有多少個(gè)夜晚，我想拿起心愛的你讓我們一起唱那清麗的曲子；曾有多少次我只能用心來熟悉那些我熟悉到已不能熟悉的樂譜；曾有多少次我想逃離這鐵籠一樣的學(xué)校，帶著你一起離開紛雜的世俗。
我跌入了夢境，這仿佛是一個(gè)漩渦，無論我怎么掙扎，都無法逃脫，眼睛也無力張開，我聽到有人在嚶嚶哭泣，聲音漸漸清晰，那是我的音色，在喊：“救命，救命，帶我離開這里……”我像被一雙有力的手按住肩膀一樣，動彈不得，我已經(jīng)分不清這究竟是美好的夢境還是冰冷的現(xiàn)實(shí)，我很累，我覺得下一秒我即將死去……
不知過了多久，我虛弱的睜開雙眼，我仍然躺在草坪上，醉人的碧綠依舊，我伸手探了一下額頭，手上沾滿了一種叫水的液體，不知是汗還是雪已經(jīng)化成了水，看看身邊，雪已經(jīng)下了厚厚一層，太陽的臉也不知躲到哪里去了，不知我現(xiàn)在看起來像不像個(gè)雪人！我不想起身，因?yàn)槲抑溃游业慕^不會是什么美好的明天，但我無法選擇，我是這命運(yùn)的傀儡，我只有服從，我想反抗，但我沒有力量，因?yàn)槲矣袗鄣娜�，也有愛我的人，我只能對自由說：對不起，我愛自由！
規(guī)則與自由作文800字 篇15
從什么時(shí)候開始，我們所謂的自由已經(jīng)成了那仰望而不可及的天空？從什么時(shí)候開始，我們只能待在家里面對滿桌的作業(yè)書籍？從什么時(shí)候開始，趴在窗戶邊看底下孩童歡樂的身影也成了奢侈？
我坐在書桌旁，寫下這段文字，陷入了深思……
我想去山林里。帶上一瓶水，穿梭在茂密的松針樹林，踩在鋪滿落葉的土地上，聽那清脆的響聲，繁密的葉子遮擋了陽光，我抬頭便能看見綠葉中小動物游走的身影，草叢里還有若隱若現(xiàn)的花兒的嬌嫩身影。那是多么悠閑的景象��！
我想去郊外的小溪邊。帶上一本書，坐在小溪邊綠絨絨的草坪上，聽泉水叮咚響，感受風(fēng)兒靜靜吹，就在這樣的環(huán)境下看一本書�？蠢哿�，去與溪水玩耍，感受它的冰涼及熱情。玩累了，就躺在草地里，小草會調(diào)皮得撓你癢癢，看，天空依舊那樣湛藍(lán)，白云依舊那樣蓬松，就像各種形狀的棉花糖。那是多么童話的世界��！
我想去蒙古草原。騎上那高大的駿馬，喝下一碗純正的羊奶，喝的時(shí)候要有壯士喝酒的豪放，然后任那駿馬馳騁在綿延不斷的草原上，感受那極快的風(fēng)撲面而來，即使吸不上氣，也要大聲地叫一聲“啊——”，好似那樣一叫，就沒了疲勞，壓力。最后，要丟掉矜持，跟蒙古人一起大口吃肉，大口喝酒，享受這樣的生活。那是多么新奇啊！
我想穿越時(shí)空去那大唐盛世。去那繁華的街市，看那勤勞純樸的百姓。去找太白詩仙，共討灑脫自由之道，共同游歷四方，不拘于一個(gè)都城，一起去看望玥兒（注：玥兒即楊玉環(huán)），我想見識那位大唐美人兒的嬌容。那是多么令人興奮的奇遇��！
是的，我想去天涯海角！背上自己的包，留下一張紙條，簽上自己龍飛鳳舞的大名，瀟灑地離開�；蛟S父母會急得焦頭爛額，或許朋友們會驚訝得能在嘴里塞上兩個(gè)雞蛋，畢竟，我是那么乖的一個(gè)人��！但每個(gè)乖順的面具下，總會深藏著一個(gè)叛逆的靈魂。不管怎樣，我想走，或許你會覺得我這樣很不負(fù)責(zé)，但我渴望自由。
仰望天空，它遼闊無邊，自由如同天空，一樣的無邊無際，而現(xiàn)在，我也只能仰望。羨慕那天上的飛禽，能在天空中自由飛翔，但同時(shí)也為它們祈禱，不要被人抓住而從此住進(jìn)那看似美麗的金絲籠，或是成為人們桌上的一碟佳肴……
規(guī)則與自由作文800字 篇16
一個(gè)男孩，手中攥著一支半紅半黑的“中華”牌鉛筆，坐在一間小小的木屋子里。門外，院子里，傳來雞飛狗跳的吵雜聲，還有孩童們的嬉笑聲。他不作聲，沉住氣，木屋子里只傳來筆劃在紙上吱，吱，吱……的響聲。因?yàn)樗闹杏袀�(gè)夢，他要走出花壇村，走出大荊鎮(zhèn)，走出中國。
一位青年，蒼白的手，緊握著有些褪色的“英雄”牌鋼筆，臉上還帶著一絲血色，躺在病床上，胸膛一起一伏，望著案上的重重輔導(dǎo)書。一位母親，坐在他的身旁，神情凝重，直嘆氣：“這貓?jiān)榇醵�，可憐了娃�！比諝v翻到了七月，滿山遍野杜鵑花盛開的季節(jié)，再過兩天，就是人生中的重要考試。
一位中年人，喘著氣跑進(jìn)家里，直沖書房，一打開筆記本電腦，就開始匯報(bào)他公司的賬目，“嗒，嗒，嗒……”。不知敲了多少個(gè)“0”。按下回車后，他合上電腦，長舒了一口氣，就在那張木藤椅上，睡了。呼嚕聲均勻又響亮。
他是我的父親，一名優(yōu)秀會計(jì)人。在我的眼中，似乎他的每一次選擇都是最好的，每一次行動都是最成功的。但是，這不是他希望的生活，他經(jīng)常說起：“我可以過我想要的生活！可是……”
上世紀(jì)九十年代，我的父親開始了他的奮斗，他苦，他累，為的是能夠過上他想要的生活。他似乎是一帆風(fēng)順的，直至一顆貓?jiān)檐S進(jìn)了他的生活，給予了一場大病，以至于他與自己心儀的大學(xué)失之交臂，只得就讀于一所普通高校。但這一切絲毫沒有減退他的熱情，他還是那個(gè)他，他還是一如既往的出色。他的論文一次又一次獲獎(jiǎng)，他的學(xué)歷一次有一次升高，他的榮譽(yù)一次有一次壓來。他過上了所有人想要的生活，唯獨(dú)不是他要的生活。
我看著椅子上這位疲憊的男人——我的父親，思緒萬千。他的胸膛裝著一顆追求自由的心。他張口嘀咕著什么，很輕，聽不到，眼角落下一個(gè)熾熱的淚。他桌前的本子攤得到處都是，我替他一一擺好。熄了燈，屋子里只有父親的鼾聲。
追逐自由，而得不到自由。這種生活，豈是父親多年為之流血、為之流淚的`自由生活嗎？
在鼾聲的陪伴下，我上了床。
夜靜了。
規(guī)則與自由作文800字 篇17
當(dāng)你站在沙漠面前，你可以選擇道路和方式，因?yàn)槟闶亲杂傻�；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。而這件不自由，來源于你對生命的責(zé)任；自由的前提，亦是你必須牢記自己的責(zé)任。
人生本來沒有絕對的自由，因?yàn)槲覀兂袚?dān)了太多的責(zé)任。畢淑敏在她的名作《我很重要》中說過：我是由無數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的，對于生我養(yǎng)我的父母，我是他們不可重復(fù)的孤本；對于相濡以沫的伴侶，我是與他或她攪拌在一起的顏色；對于我們的孩子，我是他們至高至尊的唯一�！拔摇睘槭裁粗匾�？因?yàn)闊o論是作為父母、伴侶還是子女，“我”都有一份難以推卸的責(zé)任。因?yàn)橛辛艘环葚?zé)任，所以珍惜自己的生命，盡到自己的義務(wù)，在享受生命自由的同時(shí)便擁有了一份不自由。
行走在自由與不自由間的不僅是個(gè)人，集體、地區(qū)、民族、國家，也同樣如此。一個(gè)地方資源豐富，擁有開采、開發(fā)的自由；采用何等方式發(fā)展經(jīng)濟(jì)，讓一方老百姓富有，是它的自由。而同時(shí)地區(qū)發(fā)展必須服從國家的大局利益，不能破壞生態(tài)發(fā)展，要留給子孫可用資源和一片藍(lán)天凈土。一個(gè)國家，想要造福百姓，屹立于世界民族之林，在擁有發(fā)展、進(jìn)步的自由的同時(shí)，亦不能為了自己的發(fā)展而損害他國的利益，更不能進(jìn)行侵略與殺戮。日本為了少數(shù)人的利益，悍然發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。然而歷史必然嚴(yán)懲軍國主義，日本若一意孤行，便會因無度的自由而導(dǎo)致最后的不自由，陷入孤立無援的處境。
行走在沙漠中，人們可以選擇穿越沙漠的道路和方式，這只是選擇的自由；必須穿越這一片沙漠，必須對自己的生命負(fù)責(zé)，這是人們義不容辭的責(zé)任，也是無法回避的責(zé)任。所以，人不可能毫無限制地獲得自由。猶念卡夫卡所說，“沙漠謎一般的特點(diǎn)，必會讓你走遍每一寸土地”。正是責(zé)任的重量使“不自由”令人敬畏，使人類穿越沙漠、山川、草原，在跋涉中拾起關(guān)乎風(fēng)霜雨雪的感動，也在哲思中感受生命中的每一抹亮色。
所有的能與不能，自由與不自由，都緣于一份沉甸甸的責(zé)任。在進(jìn)軍前行的途中，無論人們擁有怎樣的自由，都必須牢記肩負(fù)責(zé)任。
規(guī)則與自由作文800字 篇18
“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話，是近年來大家耳熟能詳?shù)囊痪淞餍姓Z，奉行這句話的人，認(rèn)為它是個(gè)人標(biāo)榜與眾不同以及擁有自由的最佳后盾；所謂的自由，顧名思義就是自由自在、不受拘束，然而，自由并非毫無限制的，若因個(gè)人喜好而為所欲為，甚或造成他人的不愉快，便失去了自由的意義了；所以“只要我喜歡，有什么不可以”這句話并非是毫無限制的。
記得有一次，我和媽媽以及妹妹一同到書店去買書，書店里有一區(qū)是木制的地板，提供了大家閱讀的空間，讓大家不必因?yàn)槎滋枚苣_麻之苦，于是，我和妹妹各挑了一本書，準(zhǔn)備在柔和的音樂中，坐著享受閱讀的怯意時(shí)光；正當(dāng)我們看得津津有味時(shí)，有兩個(gè)小朋友蹦蹦跳跳地跑了過來，一向喜歡小朋友的我們，目光不自覺地被他們吸引住了！
看著他們玩著玩具、坐著搖椅，我們完全忘了看書這件事，突然之間，令我們意想不到的事發(fā)生了：兩個(gè)小朋友居然拿起玩具丟向我們！怕被打到眼鏡的我，立即制止了他們，沒想到他們不但沒有停止行為，反而變本加厲！他們的爸媽聽到了小孩的喧嘩聲，趕緊跑過來察看，沒想到他們居然沒有制止那兩個(gè)小朋友，反而放縱小孩繼續(xù)用東西扔向我們，目中無人的行為真是令人氣憤極了！
眼看情況已然失控，我只好主動開口請小朋友的媽媽幫忙制止小孩，“他們年紀(jì)小，喜歡玩游戲，有什么不可以呢？”聽到這樣的回答，真讓人哭笑不得！而類似的事件也一直不斷在社會中上演著！我認(rèn)為，如果每一個(gè)人都為了自己的自由，而造成別人的不便以及困擾，甚至不聽從他人的勸告，那社會只會充斥著自私、冷漠及沖突罷了！
借由這次的事件，讓我體會到，原本老板的一片好意，卻因個(gè)人的私心而造成侵犯他人權(quán)利的行為，是會造成他人多么不舒服的感受��！任何人都不能以個(gè)人的自由為借口，隨意侵犯他人的自由，因?yàn)檎嬲淖杂墒且⒃谌巳讼嗷プ鹬氐脑瓌t上，才能讓每個(gè)人都自在的生活，不受到任意的威脅或迫害；唯有建立在此基礎(chǔ)上，才能真正符合“只要我喜歡，有什么不可以”的意涵。
規(guī)則與自由作文800字 篇19
常言道：“沒有人是一座孤島�！倍蚁胝f：“成為一座孤島，又有何不可呢。”
孤獨(dú)是夜空中最亮的那顆星，增強(qiáng)人的信念。在這個(gè)物欲橫流、復(fù)雜的社會，我們常常因?yàn)楹ε屡c他人格格不入而盲目隨波逐流，殊不知，我們磨平了自己的棱角，卻也丟失了自己的個(gè)性。的確，當(dāng)你具有與其他人不同的態(tài)度時(shí)，你就被視為異類，其實(shí)，那些特立獨(dú)行之人并不會被社會遺忘，相反，他們總是以創(chuàng)新的思維出現(xiàn)在人們視野中。而那些如士大夫的人“群聚而笑之”卻最終忘記自己的初心。反觀“數(shù)十年為客，未嘗一日低顏色”的李白，錚錚鐵骨，獨(dú)守著自己強(qiáng)大的內(nèi)心。
孤獨(dú)是最明亮的燈，照耀人向前。正如魯迅先生所說：牛羊成群，猛獸獨(dú)行。梭羅為了遠(yuǎn)離工業(yè)化時(shí)代的喧囂與浮躁，獨(dú)自一人前往瓦爾登湖，獨(dú)居在那，創(chuàng)作出了令眾人驚嘆于反思的《瓦爾登湖》；“光纖之父”高錕在美國留學(xué)時(shí)，獨(dú)自一人在實(shí)驗(yàn)室里夜以繼日地研究，才有了造福人類的光纖；古代的詩人不為權(quán)貴低頭，遠(yuǎn)離官場，獨(dú)自隱居山林，創(chuàng)作出流傳千古的名詩。從古至今，無數(shù)佼佼者都在告訴我們，要想成功，孤獨(dú)必不可少。
孤獨(dú)塑造人生。加繆曾言“一切特立獨(dú)行的人都意味著強(qiáng)大”JK羅琳在無數(shù)個(gè)日夜與自己為伴，創(chuàng)作小說，即使被出版社拒絕后，仍堅(jiān)持不懈。孤獨(dú)是一種崇高的境界。就像余光中所說“唯勇者始敢單獨(dú)面對自己，唯智者才能與自己為伴”。獨(dú)自一人靜下心時(shí)“三省吾身”，你會擁有巨大的收獲。
獨(dú)自一人的路必定不好走，但就像泰戈?duì)査f“只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。只有真正經(jīng)歷過孤獨(dú)，煉就出的人生才能足夠強(qiáng)大。這一路，你只能靠自己。
你就像是一座孤島，既然沒有人會登陸你的海岸，你也就無須在意任何人的眼光，更無須和任何人建立聯(lián)系了。當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，你便會發(fā)現(xiàn)，你可以無拘無束，可以不被別人的目光束縛。所以，不要懼怕孤獨(dú)，相反，請去享受孤獨(dú)。春日融融，端坐一隅，不喧囂，不張揚(yáng)，獨(dú)守自己的心。
旬月里來去，日子都是可以歌唱的舊事。獨(dú)自一人所處的時(shí)光是人生的一大筆財(cái)富。這個(gè)世界上沒有不帶傷的人，不怕孤單，努力沉淀，明天會更好。
規(guī)則與自由作文800字 篇20
戴金生是個(gè)很有才華的人。平日寫詩或與友人作詩，或評國事。他總是表現(xiàn)出非凡的思想和洞察力，很受朋友們的尊敬。
魏王聽說戴金生的才華出眾，急于見戴金生，便命部下邀請戴金生。戴錦生來到魏王的宮殿，王維看到他雖然衣著簡陋，但相貌卻非同凡響。王維笑著請戴金生坐下來和他親切交談。談話間，王維覺得戴金生確實(shí)是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)人，是經(jīng)濟(jì)和世界的人才，于是萌生了留戴金生為宮中官員的想法。
魏王道：“請你留在宮里，我給你取名醫(yī)生怎么樣？”
戴金生笑道：“真的很抱歉，我對當(dāng)官沒興趣。”
魏王說：“你出來當(dāng)官，當(dāng)醫(yī)生，來來去去有格調(diào)，家境富裕，不是比你現(xiàn)在的情況好很多嗎？”
戴金生依舊微笑，擺擺手，起身離開了王維。
回國后，朋友們都知道了，不明白戴金生為什么沒有做這么好的事情。他的妻子也抱怨他不應(yīng)該拒絕魏王。面對親朋好友的勸說，戴金生依舊微笑。
幾天后，戴金生去見魏王，還穿著破爛的衣服。
王維見他的樣子，對他說道：“前幾天，我就這么誠懇地請你留下來，你不會留在這里給你一個(gè)好的職位和醫(yī)生的薪水。今天怎么又來了？來看我？ ”
戴金生笑了笑，遺憾道：“看來，真的不值得你去拜訪了，本來打算把你當(dāng)朋友的，但你對我了解不多，你有沒有在里面見過野雞？沼澤荒地？沒有人用現(xiàn)成的食物喂它。它靠自己的努力尋找食物。它需要幾步才能吃到一口。通常需要一整天的工作才能吃飽。肚。不過，它的羽毛非常豐滿，晶瑩剔透，能映出天上的日月；它展翅飛翔，發(fā)出一聲長長的尖叫，聲音傳遍整個(gè)荒野山巒。為什么這么說？這個(gè)怎么樣？因?yàn)橐半u可以按照自己的意志自由地生活，所以它不斷地移動，在廣闊的世界里自由地移動。毫不費(fèi)力地讓它充滿。它必然會失去原有的生機(jī)和活力，它的羽毛會失去它原有的光彩，它的精神會衰退，它的頭會低垂，它的叫聲將不再雄偉。你知道這是什么原因嗎？喂給它的食物不好嗎？當(dāng)然不是。只是因?yàn)樗チ送盏淖杂�，限制了自己的志向，怎么會生氣�?”
王維聽了，若有所思的看著戴金生。
事實(shí)上，自由比任何物質(zhì)享受都更寶貴。野雞如此，何況人。
規(guī)則與自由作文800字 篇21
我渴望自己是一條可以在海中自由游動的魚；我渴望自己是一只可以在天空中自由飛翔的鳥；我渴望自己是一棵可以在大地上自由生長的樹；我渴望……與自由有關(guān)的一切——我渴望自由，因?yàn)槲议L大了；我渴望自由，因?yàn)槲蚁氇?dú)立翱翔；我向往自由，因?yàn)槊刻斓纳疃际且粯拥�。白天我們給教室時(shí)間，晚上我們給紅眼睛的臺燈時(shí)間。我渴望……自由！有人說，自由屬于明天，屬于成年的孩子。那么，什么時(shí)候叫明天呢？我什么時(shí)候長大？我要做一個(gè)快樂的人，像鳥兒一樣在天上飛；我要做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在海中飛翔；我要做一個(gè)無憂無慮的人，像魚一樣在水里游。
- 題詞
每當(dāng)我看到一只鳥在空中自由飛翔，每當(dāng)我看到一條魚在水中快樂地流動，我就會陷入沉思。為什么我不能像鳥兒一樣快樂地歌唱？為什么我不能像魚一樣游泳？
現(xiàn)在的學(xué)生。不，是孩子，最需要自由的人，被囚禁了。我們整天都在學(xué)習(xí)。我們永遠(yuǎn)不知道外面的世界是什么，那里有什么。我們整天面對一個(gè)叫做“學(xué)習(xí)”的導(dǎo)師。這位教練非常嚴(yán)格，從不讓我們出去玩或呼吸新鮮空氣。他不讓我們做我們喜歡做的事。他告訴我們要利用童年的美好時(shí)光做一件事——讀書讀書！我們似乎是每天 24 小時(shí)不間斷工作的機(jī)器，有時(shí)我們夢想著它。我在學(xué)校那張冰冷的桌子上睡著了，被導(dǎo)師罵“學(xué)習(xí)”。就連我們唯一可憐的空閑時(shí)間似乎也可憐我們?nèi)思医o我們的兩個(gè)面包不夠我們吃，就沒有了。如果你愿意，那么你必須想象有人表現(xiàn)出同情心。我們的行動不僅受到限制，我們的思想也受到嚴(yán)重阻礙。我們什么都不想要，我們只想要自由，我們自己的自由。我們曾經(jīng)發(fā)表過無數(shù)關(guān)于重獲自由的文字，但誰能理解文字背后的心情，誰能理解關(guān)在籠子里渴望回歸自然的小鳥的心情？
多少時(shí)間我慢慢流逝，我希望它可以代表永遠(yuǎn)。只是時(shí)間，一個(gè)從不等待任何人的怪人。這一刻，我的自由有飛鳥，有彩虹，天上有我想要的一切，卻沒有自由。感謝您的時(shí)間。這位行為舉止有些古怪的老者。我聞到了甜美的空氣，聽到了自然的聲音，與自然一起創(chuàng)造了另一部經(jīng)典——送自由倡導(dǎo)者，放飛天空的翅膀。
規(guī)則與自由作文800字 篇22
天悠悠，地茫茫。無奈的我托著千斤重的腦袋眺望窗外的世外桃園，寵兒想思鳥不合拍地吱吱喳喳地叫個(gè)不停�？粗郎系牧�(xí)題，想起明天的考試，聽著媽…
爸爸、媽媽、爺爺三座大山壓得我喘不過氣來，使我整日沉在題海之中，埋在書山之下。我只得乖乖地坐在書桌旁，面對一大堆要背的書，對那條“三八線”只得望而興嘆。但興嘆之余也不禁想入非非……
“對，來一次‘閃電行動’！”我暗暗地想。于是我慢慢轉(zhuǎn)過身，輕輕地離開了“老虎凳”。我輕輕地抬起腳，又慢慢站起身，好不容易移到了那條“三八線”前。我伸出半個(gè)頭，四處張望了一下，“小冬，是不是又渴了？”爸爸的聲音，我急忙縮回頭，跑到位子上，拿起書一本正經(jīng)地讀起來。爸爸來了，端了一杯茶水。到我屋里忙了一陣，末了一句“有什么事叫我”伴著爸爸飄出門外。
過一會，我又不安分起來，“第二次行動”計(jì)劃已準(zhǔn)備好。我又慢慢地走“三八線”，像剛才一樣沒有發(fā)現(xiàn)外面有什么動靜，于是我慢慢抬起腳，終于第一次跨過了“三八線”，我忍住內(nèi)心的激動，勝利在向我招手，我閃電般沖向門外，“站住，你要到哪里去？”爸爸的一聲吼像一把大錘子把我牢牢釘在那里。不知什么時(shí)候，媽媽、爺爺都冒出來了，“我就知道你不老實(shí)，總想出去玩。你是快班的學(xué)生了，應(yīng)該加緊學(xué)習(xí)，不然會跟不上的�！苯又冶阍趮寢尩膰Z叨、爸爸的勸告下，回到我那“二六七號牢房”，重新開始我的打坐，因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，才能滿足爸爸的心愿，才能做媽媽的好兒子、爺爺?shù)墓詫O子。
望著窗外自由自在飛翔的鳥兒，我知道它們不會有什么煩惱，因?yàn)樗鼈兊慕新暢錆M了歡樂。望著望著，兩顆“珍珠”禁不住從我眼眶中跺出來。我多想得到“自由”，哪怕只是學(xué)習(xí)閑暇時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)“自由”。我要大喊一聲：我要自由！
自由，一個(gè)充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。從小我就渴望自由，渴望著家長的放手。但是，從小到大家長從…
我渴望自由我渴望自己是一條魚可以在大海中自由地遨游我渴望自己是一只鳥可以在天空中自由地飛翔我渴望自己是一棵樹可以在大地上自由地生長我渴望……一切與自由…
規(guī)則與自由作文800字 篇23
在學(xué)習(xí)和工作的壓力下，我們都渴望自由，尤其是那些成績更好的學(xué)生。有時(shí)候真的很羨慕那些不努力學(xué)習(xí)的同學(xué)。我羨慕他們整天玩，放松自己，不去補(bǔ)習(xí)班，不整天看書…
小學(xué)時(shí)，我們背著沉重的“書包”，煩惱和壓力都埋在書包里。每天看老師布置作業(yè)就像比賽，看誰布置的多。放假的時(shí)候也不甘示弱的老師布置作業(yè)，我們卻日日夜夜做著堆積如山的作業(yè)，沒完沒了的作業(yè)。每晚在一個(gè)房子里，總有一盞燈，燈下總有一個(gè)小學(xué)生。她每天晚上都是這樣，桌子上擺滿了作業(yè)本和練習(xí)本。這讓我明白：如果我是一只鳥，我只會是一只關(guān)在籠子里的鳥；如果我是一條魚，我就只是魚缸里的一條魚。如果我是一株蒲公英，我只是一株不幸常年被風(fēng)吹到雪山上的蒲公英。
我真的很懷念在外婆家的時(shí)光。我奶奶是一個(gè)善良幽默的老太太。她的家被山和水包圍著。兩層小樓干凈整潔。每天早上聽雞叫，呼吸新鮮空氣，幫奶奶種菜，澆水施肥，然后自由玩耍。經(jīng)常去房子后面的山上看種子發(fā)芽，看含苞待放的花，看剛破土的竹筍，看長在地里的野菜。不過，最享受的還是在小溪里釣小魚。雖然全身都濕透了，但是看到活蹦亂跳的魚還是很開心的。但是現(xiàn)在除了作業(yè)或者作業(yè)，很少和朋友一起玩，懷念以前無憂無慮的日子。
春天，只有一種顏色太單調(diào)，折翼的鷹飛不起來。老師，家長，當(dāng)我們在做作業(yè)的時(shí)候，我們是多么的難受。
我想過這樣一個(gè)童年：春天，萬物復(fù)蘇，花紅綠綠，鳥語花香，我和朋友們在大自然中快樂地散步；夏天，樹木被遮蔽，我們在大樹下玩耍。涼爽的風(fēng)帶來了清爽的秋天。我們?nèi)ス麍@采集水果，讓風(fēng)吹走我們所有的煩惱。冬天，我讓冰凝結(jié)幸福，不讓它過去。晚上，我們看著星空，許下美好的愿望。但是現(xiàn)在，每天都有沒完沒了的嘮叨，太煩了，太煩了，太煩了。
我渴望自由，但現(xiàn)實(shí)生活束縛了我。我不氣餒，因?yàn)槲以趬衾锸亲杂傻�。我向往自由，雖然我在世上痛苦過一段時(shí)間，但我不放棄，因?yàn)槲业乃枷胧亲杂傻�；我向往自由，即使沉浸在作業(yè)中，我也堅(jiān)持，因?yàn)槲以谧鳂I(yè)中是自由的。
我渴望自由。只有自由才是生命的真正意義。
規(guī)則與自由作文800字 篇24
鳥兒身處于籠中，吃飽喝足，不經(jīng)風(fēng)霜雨打，卻久久地凝望著翱翔的雄鷹，這是為什么?羊兒身處于羊圈，優(yōu)哉游哉，不用跋山涉水，卻不住地注視著飛奔的駿馬，這是為什么呢?為什么它們都“身在曹營心在漢”呢?
我從小體弱多病，父母自然就把所有的愛傾注于我，視我如掌上明珠，含在嘴里，捧在手中。因此，我可真是泡在蜜罐里長大的孩子了。但是父母一昧地認(rèn)為“知識就是力量”，只有讀書才會出人頭地。加上他們認(rèn)為只有給孩子施加壓力，鎖住孩子對外界的向往，讀書才會上進(jìn)。于是他們給我在生活中，鎖上了一把枷鎖，而束縛的則是自由�？匆娖渌页ο嗵�、一起學(xué)習(xí)的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂，而我只能在補(bǔ)習(xí)班里，啃著一本又一本沉重的教科書，內(nèi)心不由地產(chǎn)生對自由的渴望。我下定決心，一定要向父母說出自己的心聲。一放學(xué)我就展開了行動。
辦公室的門虛掩著，幾束燈光如同水從水桶的裂縫里溜了出來，映照在我面前，這難道意味著首戰(zhàn)告捷?心中多了幾分信心，朝門內(nèi)望去，父母正談笑風(fēng)生，沒什么正事，我便輕手輕腳地走了進(jìn)去�！鞍郑瑡�，我有一件事想跟你們商量商量�！薄笆裁词�?”“這個(gè)…”“快點(diǎn)說，沒事就快去寫作業(yè)!”“等等，下午可不可以讓我到公園玩兩個(gè)小時(shí)，透透氣，散散心?”“腦子里就想著玩，不好好學(xué)習(xí)，怪不得老師說‘鵬鵬最近心散了，學(xué)習(xí)也不太用功，上課沒精打采的，時(shí)常開小差，成績也明顯下降。是不是在家里玩瘋了?’我看就是這樣，一心想著玩游戲，成績可能不下降嗎?快去寫作業(yè)!”父母的話如同一把機(jī)槍，速度極快，不讓我有半點(diǎn)反駁的機(jī)會;父母的思維如同一臺電腦，任何零零碎碎的事，只要有關(guān)聯(lián)，都可成為論證。我也知道，“可憐天下父母心”，每個(gè)人的父母都望子成龍、望女成鳳，誰都希望孩子能有出息，不要重蹈自已的覆轍，過上好日子。為了不惹事生非，我背著黑鍋退出了房間。日后，我向父母提過多少像這樣的小要求，可都屢屢失敗。這個(gè)要求是如此微不足道，可為什么父母總不滿足我，讓孩子出去玩有錯(cuò)嗎?
昨晚，我又夢到父母牽著我的手，在草地上嬉戲，我臉上笑靨如花。
規(guī)則與自由作文800字 篇25
似狂風(fēng)一般，掙脫了塵世予你的枷鎖。超越了時(shí)間和空間，擺脫了肉體對靈魂的約束，漸漸的靈魂升華。世界上唯一可以比生命更高的是自由
風(fēng)因舍棄了軀殼，讓天地充當(dāng)自己的靈柩，所以她升華。靈魂每每游戈于天地，世上沒有比她更如實(shí)質(zhì)到達(dá)九天，去觀望那無盡的星辰大海。
因放棄了一切羈絆，所以走上了一條從沒有人走過的路。然而，拋棄并不是自由的完全，之所以自由，是因?yàn)樗矣诔袚?dān)，承載了水的期望和云的翱翔；因?yàn)樗貞烟煜隆?/p>
唯一的，比風(fēng)更自由的是人的靈魂。
公元前278年，是誰在湘江汨羅江畔寫下了《懷沙》。是他躍了下去，這縱身一躍，使他成為傳奇的神話。至此他便不是屈原，他是離騷，天問，九歌。
他的靈魂游戈在天地之間，駕著噴出琉璃赤火的黃金車不斷地駛向遠(yuǎn)方。擺脫了名利，貪婪，譏諷對他的束縛。背負(fù)上了“第一位偉大的詩人”；背負(fù)上了“自強(qiáng)不息”；背負(fù)上了“中華詩源”的責(zé)任。這時(shí)他將會獲得真正的自由。
即使是“上下的宇”“古往今來的宙”也約束不了他。因?yàn)樗曰商摕o，已是無形
站在了人生的巔峰，已是“至人”的自由。他將會站在九天之上；他將不畏那凌冽的寂寞；他將會把鄙夷的目光投下九幽的深淵，刀一般掃過楚懷王的身上。然而，他并沒有停留多久。這一刻他將去追尋真正的自由——自己的把靈魂融入到華夏文化的長河中去。他是不朽的，他因自由永不被人遺忘。
沒有了自由，生活就沒有了意義。自由不是拋棄一切，而是責(zé)任。即使偏居一偶也是自由。老子，雖隱居山野，但早已神游天外。悟出圣人一道，“圣人之心”和“天地之鑒”“萬物之鏡”的天地至理。自由，不是在乎肉體，而是執(zhí)念于精神的解放。
自由不是輕易的許諾，更不是嘩眾的諛詞。而是一種希望；而是一種精神；更是一種為人的巔峰。不拘泥于形，直指本心明鏡，如同詩仙一般，不刻意追求，才是自由。
自由包容一切，自由蘊(yùn)含一切，自由更是沖破一切。
自由不是一種形式，而是一種態(tài)度。
規(guī)則與自由作文800字 篇26
天圓地方，事物皆有規(guī)矩。
但，沒有人會打心眼兒里喜歡這樣那樣的“無處不在的規(guī)矩”。在各種規(guī)矩的“壓迫”下，苦難的靈魂早就開始叫囂：
哪里那么麻煩!哪里那么多的規(guī)矩!
這樣的話早已刻滿了那堵給規(guī)矩們投訴墻，可收到的回答永遠(yuǎn)兩個(gè)簡短的字：
必然。
按耐不住的靈魂用因害怕而顫抖卻又憤怒的目光盯著那堵墻，心中怨念一下子被兩個(gè)字
點(diǎn)燃：必然?這是何等的可笑!你們規(guī)矩也是從有到無的，甚至就是由我們中的某些人創(chuàng)造的。創(chuàng)造了你們，是為了超越，是為了更好;不是為了壓迫，不是為了剝削!你們冷血強(qiáng)硬，所有的事情處理得千篇一律，不懂得一點(diǎn)變通，沒有一點(diǎn)創(chuàng)造者的人情味兒�？纯船F(xiàn)實(shí)吧，哪里有我們想要的美麗和諧?只是遍地狼藉罷了，聽聽現(xiàn)實(shí)吧，哪里有我們想要的歡聲笑語?只是哀怨悲泣罷了。甚至用你那生了銹的鼻子去聞一聞空氣中的味道都會令你們作嘔。
是的，現(xiàn)實(shí)就被你們打造成了這樣，早已沒有了我們的真實(shí)，只剩下了一副被你們釘死了的無形的框架!
你們，是我們的奴隸，現(xiàn)在竟然開始管教主人!我們要聯(lián)合起來廢掉你，還給我們最初的無憂無慮的自由!
這是來自靈魂的咬牙切齒的咆哮。
墻外的喧鬧聲越來越大，墻后傳出了一不滿的咕嚕聲。
深邃的目光從墻縫里透出來。
“你們想要絕對的自由?這可不行�！薄斑@很簡單，廢掉你們這些愚蠢的規(guī)矩就行了!”
世界上并沒有絕對的自由。
魚兒只要不被養(yǎng)在魚缸里，而是暢游在海洋，這就是自由。
鳥兒只要不被養(yǎng)在鳥籠里，而是翱翔在天空，這就是自由。
但如果魚想變成鳥，鳥想變成魚卻不行呢?它們是否覺得自己不夠自由?不是，只是因?yàn)樗鼈冏⒍ㄞk不到，感到滿足，也就感到了足夠的自由。
我的伙伴中，有好有壞。有的引領(lǐng)你們走向幸福，有的卻指向失敗，就像被你們埋怨的我。
從我們當(dāng)中找出那些不必要的和受大多數(shù)人埋怨的，把它們變成能夠引領(lǐng)更多人走向幸福，走向自由的規(guī)矩就夠了。正是因?yàn)檫@些美好的規(guī)矩，自由的凈土才能更加廣闊!
靈魂們霎時(shí)間安靜了。
規(guī)則與自由作文800字 篇27
夜深人靜的時(shí)候，關(guān)掉那不和意境的人造光源，聽著夜的明媚聲音，和著皎潔的月光，給自己一個(gè)不定格的自由，去透析那不平凡的生命。一切，似貫穿了輪回前的始終，又如似曾相識的朝朝暮暮。
我念想著，什么是自由。是那高懸天空的一輪明月，還是靜處頑石下蓄勢待發(fā)的普通種子。它們擁有自由，是有些人所可望而不可及的奢 侈 ，是 有些人反復(fù)吟誦贊美的崇高品性。而為什么，有時(shí)候自由是這般的無奈。
躺在舒適的床上，望著透過窗簾的光亮，不，這不是自由，那不是光亮。我拉開窗簾，推開窗戶，任微風(fēng)輕撫額頭，似少時(shí)母親哄著呢喃的話語一樣溫暖和諧。那閃爍的霓虹燈，你欺騙了夜，或許，你只適合詮釋它們――那卑微著擺首弄姿，去凌亂不和諧的高貴，卻最終被自由擊垮――因?yàn)椋悴粚儆谶@本該用黑夜籠罩，給萬物一個(gè)休息的圣潔寧靜。朦朧中，腦海里閃出貝多芬的那句：生命誠可貴，愛情價(jià)更高 ， 若為自由故，二者皆可拋。
夜沒有在說話，而霓虹燈也是默不作答，或許，是我錯(cuò)了，那束縛了自由的那根線，是我系的，或許，也該解開了。
打開燈，望著窗外點(diǎn)點(diǎn)的光亮，關(guān)掉燈，我似乎看到晨曦微啟，朝陽輕升的希望。
彳亍在周遭彌漫著青草氣息的小道，拋開難以啟齒的無可奈何。幾只鳥兒匆匆掠過天空，沒有留下痕跡，徒有幾聲啾叫，在耳邊久久環(huán)繞 。
這幾聲習(xí)以為常的嘰叫，讓我想起了曾經(jīng)。這每個(gè)春秋都能聽聞的鳥鳴，究竟意味著什么。
物是人非，這就是歷史，滄海桑田這就是必然。在年華面前卑微的抬不起頭的生命，如何去詮，亦如何去用旁白傾瀉，這生命的自由。
想起那紛爭的三國時(shí)代，戰(zhàn)火襲城，金戈滿身。戰(zhàn)爭，奪去了一個(gè)又一個(gè)的生命，無奈，在莊嚴(yán)的軍令面前連頭都不敢抬。將士們有自由嗎？他們有選擇生命的余地嗎？當(dāng)鮮血染紅土地，戰(zhàn)馬呼嘯而去之時(shí)，生命是如此渺小。他們曾擁有自由，擁有男耕女織的小田園生活，雖不富足，但很幸福，如今，物是人非事事休，未語淚先流。當(dāng)自由被無情掠奪之時(shí)，生命，便如一個(gè)毫無情理的瘋狂機(jī)械，去復(fù)制一個(gè)又一個(gè)無奈。
驀然發(fā)現(xiàn)，太陽早已潤澤大地了。信步返回，一切，便是那么清晰了。
規(guī)則與自由作文800字 篇28
放手，一個(gè)簡單的動作；
自由，一個(gè)簡單的名詞。
放手，一種陌生的心意；
自由，一種陌生的感覺。
放手，就是給我的自由……
展開雙手，一只嗷嗷待哺的雛鳥依偎在我雙手，但始終對我露不出那俏皮的笑臉。
剎那間，天空上掠過一群鳥兒，潔白的羽毛，鮮紅的腳掌，還有那靈巧的雙翼，自由的飛翔在蔚藍(lán)的天空。小鳥昂起低垂的腦袋，望著藍(lán)天，仿佛飛鳥有股難以抗拒的魔力吸引著小鳥，為了一己之私我緊緊抓住鳥兒的翅膀，鳥兒轉(zhuǎn)過小腦袋，眼眸中充滿了對自由的渴望……
那不就是我嗎？
我不就是為了自由才跑出來的嗎？
小鳥的眼神勾起了我的回憶……
我坐在房間里寫著作業(yè)，媽媽興高采烈地拿著一張單子走了進(jìn)來，“兒子，這個(gè)周末我已經(jīng)幫你安排好了，你數(shù)學(xué)不好，所以呢星期六上午8：00奧數(shù)班，為將來學(xué)物理化學(xué)打好基礎(chǔ)，當(dāng)然擅長的科目也要發(fā)揚(yáng)光大，因此下午13：00作文班，星期天上午9：00英語班，下午14：15語文班……”
“夠了，那我的作業(yè)怎么辦？！”我顯然被媽媽的安排給激怒了。
“所以啊，明天你要把作業(yè)全部做完！”媽媽充滿了耐心的與我講解。
我停下手中的作業(yè)，“老媽啊，我周末就不能自己分配嗎？我有屬于我自己的天空！”眼睛里充滿了對自由的渴望。
“小孩子要什么自由？好好學(xué)習(xí)就可以了。就這樣說好了啊……”“我才不要類！”“不要也得要！”
我不知哪里來的勇氣，沖出了家門……
不知道跑了多久，跑到這個(gè)空曠的場地，在地上發(fā)現(xiàn)了這只小鳥，于是把它放在了手上……
鳥兒的眼神令我感到有些羞愧，既然我不愿意被人束縛，那為什么還要去束縛別人？
我重新抬起了頭，放開雙手，用力向上拋！
鳥兒終于回到了自然的懷抱，與伙伴們快樂地翱翔在天空。鳥兒們還竟然在我頭頂上盤旋呢，令我對自由充滿了渴望。
這一刻我驀然被喜悅給包圍了，“也許媽媽總有一天會理解明白我的心意。”我撫慰著自己的心靈……
我露出了一絲淡然的笑意……
一次放手，卻換來了無限感懷。
一個(gè)諒解，卻換來了母子情深。
一絲微笑，卻換來了海闊天空。
一種自由，卻換來了希望光芒。
規(guī)則與自由作文800字 篇29
俗話說得好：“笨鳥先飛�！蔽也槐�，甚至非常聰明，可惜我飛不了。
自由，而起我就一直向往著真正的自由，只可惜我生錯(cuò)了家庭——我是一只幾維鳥。不同其他的鳥類，我們體態(tài)肥胖，幾乎沒有翅膀——如毛球一般，根本別提飛翔了。
從小到大，家門口的一片草坪，一直是我的樂園：那嫩綠松軟的草坪，那時(shí)而堆積的落葉，那頭頂?shù)囊环剿{(lán)天……我渴望自由，在夢中常�；孟胫谐蝗漳軌虬肯栌谔祀H。也罷，上帝開了個(gè)殘酷的玩笑：我渴望藍(lán)天，可偏是一只幾維鳥。
在成長的過程中，我苦惱、彷徨，試過無數(shù)種方式，無數(shù)次經(jīng)歷失敗，可無論何時(shí)，我心中有夢。直到那一天，我找到了一方懸崖，望著海浪不斷的沖刷著亂石，望著陡峭的石壁，我看到的并非恐懼與死亡，而是希望與夢想。銜起林間散落的殘枝與落葉，將其插在石壁間的縫隙中。日復(fù)一日，僅憑自己有限的力量，寸草不生的陡崖上“長”出了大樹與花草，從作出決定的那一刻起，我的余生就早已注定了。
那一天終將到來，我站在懸崖邊向下凝望著，深不見底的海峽，比往日更加令我畏懼。死亡的氣息油然而生，而與此同時(shí)，心靈深處有一個(gè)聲音在呼喚我：“這一切都是你的選擇！”
咽下殘念，縱身躍下，視野起先是一片空白，隨即又看到一些東西，隱約看到一棵樹、兩棵樹在向我飛來，猛烈的氣流沖擊著我的全身，我飛起來了！抬頭望眼，是無邊的天際；對于即將到來的死亡，毫無懼色。興奮與驚喜從心底涌遍全身，我伸展翅膀，享受這種我畢生所求的感覺——是如此的自由、歡暢。
迎面而來的一株株花草，一棵棵樹木，閉上眼，感受著飛行的感覺。夢想、希望與勇氣交織在一起，無邊的驕傲包裹著我的心靈，這就是我畢生所渴望的自由！我的一生在這樣的經(jīng)歷面前暗然失色，窮盡一生只為追求這如曇花一現(xiàn)般的體驗(yàn)。落地的那一刻，我的內(nèi)心如淡泊的湖水般寧靜，粉身碎骨，在亂石之中，離開這個(gè)世界，僅僅像是針尖的一滴水滴在湖面，體驗(yàn)過了這寶貴的自由，人生又何曾值得我留戀呢？
我并不后悔。
若干年后，人們來到這里，來到這個(gè)懸崖邊，海風(fēng)輕輕的掠過山林，海浪仍就沖刷著岸邊的亂石，誰又會記得這里，曾幾時(shí)生活著一只渴望自由的幾維鳥呢？
規(guī)則與自由作文800字 篇30
終于明白，有些路，只能一個(gè)人走。那些邀約好同行的人，一起相伴雨季，走過年華，但有一天終究會在某個(gè)渡口離散。那時(shí)候，只一個(gè)人的浮世清歡，一個(gè)人的細(xì)水長流�！}記
綿綿細(xì)雨中，又獨(dú)自重新踏上那條再熟悉不過的小路。奶奶家是在水鄉(xiāng)的最深處，是在鋪著滿是歲月的溝壑的青石板路的盡頭。那里人跡罕至，那里無人問津。青瓦老房，古色古香，斑駁陸離的殘墻在煙云雨色中朦朧著，若隱若現(xiàn)。雨水不經(jīng)意間從檐角滑落，煙雨縈繞中恍如隔世。
往里走去，步入深幽的庭院，它小小的，還散發(fā)著淡淡的清香。庭院中央有一棵桂花樹，飽經(jīng)滄桑。它盡情傾聽著時(shí)光的流淌，緊握著歲月的過往。依稀記得，每次去奶奶家總能看見她拿著把小竹椅坐在桂樹下，搖著一把蒲扇，瞇著眼，哼著民謠。微風(fēng)輕撫，小扇輕搖，斜倚在奶奶大腿上的我總是不知不覺間悄悄睡著了，夢里花落知多少。
奶奶獨(dú)自一人居住在窄小的屋中，屋內(nèi)是老式的木頭結(jié)構(gòu)，陳設(shè)很簡單，正中心是一臺破舊的黑白電視機(jī)，左手邊是一張滄桑的四角方桌和兩把奶奶親手編制的竹椅，右手邊則是歪歪斜斜的樓梯，小心翼翼的爬上它，就來到了奶奶最為眷戀的地方————-那時(shí)年少的我，不曾知曉這間佛堂對她的意義。
佛堂總是被她打掃得一塵不染，掛在門框上的六角風(fēng)鈴輕響著，那一杯香茗由熱轉(zhuǎn)涼，氤氳著淡淡的清香。蒲團(tuán)，木魚，經(jīng)書，念珠，還有置于佛龕中的一尊佛像。奶奶總是虔誠地坐在蒲團(tuán)上，數(shù)著粒粒念珠，念著句句佛號，眼里盡是看破紅塵的空靈與冷靜。懵懂的我或許永遠(yuǎn)都無法理解奶奶獨(dú)自一人處于小屋中的寂寞與孤獨(dú)有誰，甘愿拋棄燈紅酒綠的亂世，給予一身輕邁，還有風(fēng)花雪月之外的安穩(wěn)？只恐怕蕓蕓眾生寥寥無幾�？煞置鲝乃铄涞难垌型钢环N難以捉摸到的超脫世俗的自由。那是來自心底的一種追尋與寄托。
做為一個(gè)人，能耐得住孤獨(dú)，守得住孤獨(dú)，便是一種別人所不能走入的境界。我忽然明白了，奶奶或是通過她的信仰告訴我漫長的歲月中只有一個(gè)人跋山涉水翻山越嶺，才或許能追尋到遠(yuǎn)方朝陽下的自由與萬物復(fù)蘇。謝謝你存在于我心里，這與親情有關(guān)或者無關(guān)其實(shí)都不要緊，只要我知道，在人生的某些時(shí)刻，這份存在能夠給我一些力量，孤獨(dú)又算什么，孤獨(dú)亦是自由。
規(guī)則與自由作文800字 篇31
如果金魚的記憶真的只有七秒，那么它是自由的�；孟肽阌辛舜簌i的翅膀就能夠飛翔，那是你要的自由嗎?
多大的天空能容納多大的鳥兒飛翔，冥冥之中自有定數(shù)。何必為了所謂的自由糾結(jié)不休呢?
我站在高山之巔，望著天下之大，多少在自我束縛的同時(shí)有不斷的追尋自由的人們;多事之秋，多煩惱的年代，自由之身的人們越來越少。你們的自由，到底是什么樣的?
看看吧，要“自由”的代價(jià)是如此之大。
好男兒，你是不是還在為了五子登科的生活努力奔波?高才生，你是不是還在為了如何融入社會而四處打拼?民工們，你是不是還在為了養(yǎng)家糊口的難題而晝夜不停?還有那為了考試而奮力學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子，為了證書而日夜不停練琴的姑娘，為了很多很多事情，把自己束縛起來，過兩點(diǎn)一線的日子。就只是為了等有一天，幸運(yùn)之神降臨的時(shí)候，可以讓自己的目標(biāo)達(dá)到。
這就是你要的自由嗎?如果真的是，那么我選擇不要。你也許會說，只要達(dá)到了這個(gè)目的，我就會自由了。你錯(cuò)了，人是有無限貪念的動物，他的欲望是個(gè)無底洞。就像《老婦和金魚》中的老婦一樣。世界上絕大多數(shù)人是沒有自由的，真正擁有自由的人是快樂的，是無憂無慮的。而自由并非你我所想象的能夠想小鳥一樣翱翔。也并非限制你的活動范圍就是不自由。自由的人們，是無拘無束，與世無爭的。不會為了‘利益’二字愁白了頭發(fā);不會輕易亂發(fā)脾氣;不會站在山頂吶喊，“有一天，我將是世界的主宰�！�
我承認(rèn)，說是什么要與世無爭便是自由，根本就是自說自話，無法達(dá)到的。我們在社會這個(gè)大家庭中生活，太多太多的事情不得不做，每天的時(shí)間都好像不夠用。各種各樣的目的，我想我們都一樣是身不由己，我們根本無法達(dá)到所謂的自由。
我們要做的就是把所有工作當(dāng)成樂趣，用它們來提高自身修養(yǎng)，辦事能力，充實(shí)我們平淡的生活。自己的自由是自己的感受。當(dāng)你在內(nèi)心接受這就是自由的時(shí)候，你的人生會不受所有束縛。
改變你想法吧，張開手臂迎著你的自由之風(fēng)，快樂的享受生活，再也不用為了達(dá)到一個(gè)階段的小小的‘自由’而拼掉自己的半生精力。你要的自由，不是那樣的。
慢慢的閉上眼睛，想象自己在高空飛翔，沒有風(fēng)風(fēng)雨雨的阻擋，這便是我要的自由。
規(guī)則與自由作文800字 篇32
漢高祖劉邦建朝時(shí)率先當(dāng)榜樣，按照古人的教導(dǎo)與規(guī)則治理國家，使國家國泰民安；阿斗流連于燈紅酒綠，樂不思蜀，放蕩無拘，最終將劉備辛辛苦苦打下的江山拱手送人。
在如今這個(gè)高速發(fā)展的全球化現(xiàn)代化社會中，規(guī)則更是保證秩序的基石，使中華上下五千年穩(wěn)穩(wěn)地走在歷史的正軌上前進(jìn)。
如果沒有規(guī)則存在，則世界不成方圓，往往會走入并深陷于墮落的泥潭之中。商紂王桀恣意放縱，酒池肉林，無拘無束，最終國滅人亡。一個(gè)人若沒有規(guī)則，則沒有成人的根本，如一條軟趴趴的蟲伏在矗立的松林間，不僅沒有標(biāo)準(zhǔn)的形體姿態(tài)，更沒有規(guī)矩塑造的成熟堅(jiān)定的心智，與社會脫軌，與環(huán)境格格不入，最終被時(shí)代的潮流吞沒。
但若被過度地約束于規(guī)則之下，則喪失了自由，丟棄了精神人格與靈魂，成為了只知聽從指揮的行尸走肉。歐也妮便是這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)的悲劇。父親在世時(shí)，她與母親二人從來不敢違抗他，生活好似一貧如洗，卻從未打破父親定的規(guī)矩。這種影響已深入骨髓，到葛朗臺去世也沒能改變。人是有思想的，而不是只會識別并執(zhí)行命令的機(jī)器。規(guī)則應(yīng)用來塑造我們的行為品格，而不是用來過度壓制人的思想與自由之精神，扼滅人的創(chuàng)造力，甚至于剝奪人的感情，使人成為流水線上的產(chǎn)品，無缺無陷卻又不堪一擊。
因此，只有適當(dāng)而合乎情理的規(guī)則才能幫助我們成為大寫的人，實(shí)現(xiàn)生命的意義。阮籍看似十分恣肆隨意放蕩不羈，卻又在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)出了悲愴的哭聲，哭醒了一眾人。他的規(guī)則藏匿于他的精神世界中，卻能傳頌生命的贊歌。越州趙公依據(jù)儒家哲理規(guī)則，治理了一方水土，在災(zāi)荒的時(shí)候照樣也能有所作為做出一番功績，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。有規(guī)則正應(yīng)如此，約束而不苛刻，放松而不放縱，圈人于規(guī)范之中，不逾矩而又獨(dú)立思想自由。端正人的行為卻不逼迫人的精神。真正的規(guī)則可以引導(dǎo)社會步入正軌，領(lǐng)往海晏河清的前景，達(dá)到價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)。
正如巴金所說：“人的身體可以被囚禁，人的心卻不可以�！币�(guī)則塑造了人，卻不會囚禁自由之思想，獨(dú)立之精神�？v使苛刻的規(guī)則，也不能囚禁自由的人。
“愿你我高唱規(guī)則的贊歌，做自由的人。”我如是說道。
規(guī)則與自由作文800字 篇33
抱怨深處黑暗，不如提燈前行。題記
夏的某一夜，爸爸優(yōu)哉游哉地載著我到公園兜風(fēng)，我則優(yōu)哉游哉地抱著愛犬坐在后座吹著涼風(fēng)，很是愜意。隱約間，我卻瞧見車后貌似有只小狗一直追著我們的車子跑，我好奇地看著，我的愛犬也似感應(yīng)到了同類一直回頭看著。爸，你看。我扯了扯爸爸的衣服，爸爸停下了車子，萬萬沒想到那只小狗居然就在車子停下的那一剎蹦到了車上。
呀！我驚訝地打量著這只不速之客，在白紗紗的路燈下，只見它原本淡金色的鬃毛粘著幾塊黃泥，臟兮兮的，估計(jì)是只流浪狗，真讓人一點(diǎn)兒都喜歡不起來。愛犬在我懷中警戒地看著它，它卻毫不怯生地抬起頭，圓溜溜的眼睛望了望我，又望了望我的爸爸，似在打量，又似在詢問。
我卻無比好奇了起來：它為什么會跳上我們的車呢？難道是因?yàn)榭吹轿覒牙锏墓纷铀跃陀X得我們是好人？還是因?yàn)樗蚕敫覀兓丶�？我不禁看向我家的二狗子，不知怎地我就覺得二狗子好幸福啊，不只是因?yàn)橛腥獬杂泄穷^啃，最要緊的不用去翻垃圾，還有一個(gè)不大卻能讓它安心的家。
爸爸無奈地摸了摸小狗的頭：對不起啊，小朋友它好像很識趣，自己跳下了車?yán)^續(xù)邁著歡快的步伐向前走遠(yuǎn)，又繼續(xù)嗅著花香。好像早就習(xí)以為常了。在拐角處，它突然停住腳步，轉(zhuǎn)過頭來，看了看我們，我驚愕地看到那圓溜溜的眼里好像失去了光澤，那是我從人身上從未見過的神情。
我喃喃著：多可憐啊，又要流浪了它的流浪熟練得令人心疼啊。爸爸似在回應(yīng)。
小狗是不幸的，但后來，抱怨深處黑暗，不如提燈前行。它也是幸福的，因?yàn)樗邕^山川河流，聞得鳥語花香，目睹人來人往
它將自由地度過這一生。這一路，會遇見好壞，但溫柔以待世界的它，能夠給的好事物最大的感謝回饋。我美好地想著。
那天，小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。偶然間，我發(fā)現(xiàn)它變成了天使在一棵樹下。也許就像人類一樣，暴尸荒野是很慘的結(jié)果，可是對于這些自由的小動物來說，大部分樹林被人類占據(jù)，它們也不能像家寵一樣時(shí)刻有主人的照顧，或許路邊的一棵樹，可以給它們遮風(fēng)擋雨。至少，在離開前的一刻，或多或少也能對自己有所安慰吧。至少，它們用生換得了自由。
規(guī)則與自由作文800字 篇34
叮鈴鈴隨著鬧鐘聲響起，我一骨碌從床上坐起來今天是上網(wǎng)課的第一天！沒有一天八節(jié)課，不用在老師眼皮底下上課；休息時(shí)可以看書，吃零食，甚至到床上癱著。想到此，我的心不禁雀躍起來，這是自由的感覺！
吃完早餐，我就坐在桌前準(zhǔn)備看微課，手旁擺著筆、書以及一包零食。而瘋了一寒假的我，心還未收回來，剛開始看微課，貪玩的念頭便在心中作祟，一扭頭看窗外，便浮想聯(lián)翩，魂兒也隨著目光神游到窗外，微課的聲音也聽不見了等到回過神來，我吃了一驚，已經(jīng)過去12分鐘了，但我并未放在心上，從頭看就是了。
開始做作業(yè)時(shí)，大人不在家，孩子當(dāng)大王，寫累了，便翻翻課外書，將作業(yè)置之腦后�？蠢哿吮阃采弦惶�，去與周公會面。也不曉得筆記為何物，胡亂寫幾個(gè)字就完了。當(dāng)時(shí)我并未意識到什么，只覺得自由，我想干什么就干什么。
就這樣過去了一星期，我似乎都在做無用功，筆記不知所謂，作業(yè)漏洞百出，每天都在聽課、記筆記、做作業(yè)、訂正作業(yè)的圈子中，不停地循環(huán)著，而且完成學(xué)習(xí)后，已經(jīng)到睡覺時(shí)間了。我不禁疑惑了，這真的是自由嗎？我只感到對課業(yè)質(zhì)量的擔(dān)憂，還有碌碌無為的疲憊。這并不是自由！我下定決心改變！
接下來，我迅速丟掉了零食，移走了課外書，只留下筆，書以及筆記本。我終于明白了記筆記的重要性，筆記讓我能夠?qū)χ攸c(diǎn)知識加深印象，俗話說好記性不如爛筆頭，通過書寫進(jìn)一步熟悉和梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，將來復(fù)習(xí)時(shí)，便一目了然。緊跟老師的上課節(jié)奏，沒有了其它思想的干擾，作業(yè)的質(zhì)量及速度也在提高。認(rèn)真聽課，細(xì)致記筆記，高效高質(zhì)地完成作業(yè)，已是一種常態(tài)。而這些都是因?yàn)樽月桑?/p>
直到有一天，我赫然發(fā)現(xiàn)，我有了更多可供自己操控的時(shí)間，我可以做一些課外的事情：運(yùn)動、拼樂高、看書，我豁然開朗自律是自由的基石，真正的自由是建立在自律之上的，之前看似的自由，不過是對自身學(xué)習(xí)時(shí)間的透支。自律，讓我能夠有條不紊地前進(jìn)！
當(dāng)我對自律有所動搖時(shí)，我總是告訴自己多想想朱自清先生的《匆匆》：我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去。是啊！我也沒辦法去挽留那如白駒過隙般流逝的時(shí)間，但我可以用自律在最短的時(shí)間中做最多的事。我有答案了：
因?yàn)樽月�，所以自由�?/p>
規(guī)則與自由作文800字 篇35
生命與自由的岔路口，有的人愿做俘虜，茍且偷生，有的人寧死也不犧牲自由。
——題記
昨晚，我們吃晚飯時(shí)，忽然聽到“撲楞撲楞”的聲音。是什么東西？我和爺爺出外面一看，原來是一只離隊(duì)覓食的燕子不幸降入院中。爺爺不費(fèi)吹灰之力地抓住了它。我欣喜地接住了它，仔細(xì)觀察起來：小燕子一身烏黑的羽毛，肚皮上布滿了雪白的絨毛，小腦袋上一雙黑瑪瑙般的小眼睛，尖尖的嘴喙。它的爪子在不停地?fù)淅阒�，似乎在反抗命運(yùn)的不公。爺爺將它的腿上綁了一條白帶子，另一頭綁在欄桿上，這下它就逃不掉了。爺爺拿來一把刀說：“飛禽的肉可是好補(bǔ)品，富含蛋白質(zhì)，爺爺把它殺了給你好好補(bǔ)補(bǔ)�！闭f著就舉刀奔向小燕子。小燕子似乎知道厄運(yùn)即將降臨，它撲扇著翅膀，努力逃跑，無奈繩子在束縛著它。它并不甘心，雙翼張開趴在地上，鳥眼中流露出對生命的渴望，對人類的乞求，原本清脆悅耳的叫聲此刻卻是那樣的無助，那樣的揪心。我攔住爺爺，請求爺爺不要?dú)⑺�。起初爺爺還不同意，經(jīng)不住我的再三乞求，終于答應(yīng)了。
我給小燕子搭了一個(gè)簡易燕窩，供上小米和水。誰知它什么也不做，只是靜靜地蹲在角落里，閉上眼睛。我想它大概是困了，便沒再搭理它。
今天中午，我再去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)餓得奄奄一息了，而食物卻一米未動。它的兩只眼珠望著高高的天空，眼中流露出羨慕與向往。我動了惻隱之心，決定將它放了。剪斷繩子后，它驚訝地望望斷繩，又望望我，似乎不相信命運(yùn)之神能對它網(wǎng)開一面。良久，它撲扇撲扇翅膀，脫離了地面，飛入了高空。就在我為釋放了一個(gè)靈魂而喜悅時(shí)，小燕子卻因?yàn)橐惶煳催M(jìn)食而渾身無力，從十幾米的高空如一只斷線風(fēng)箏般直直墜落下來。
樓下傳來“砰”的輕響，小燕子死了。
我找了一個(gè)坑，將它埋了起來，與它一同埋進(jìn)去的還有對物質(zhì)的窮奢極欲，對弱小生命尊嚴(yán)的踐踏。我為它寧死不做俘虜?shù)木穸袆�，為謀殺一個(gè)生命而自責(zé)，更為人類的未來而擔(dān)憂：如果每個(gè)人都這樣不尊重其他物種，那所謂的“世界末日”還會遠(yuǎn)嗎？
規(guī)則與自由作文800字 篇36
小時(shí)后我常常來到新世紀(jì)廣場上放風(fēng)箏，望著越飛越高的風(fēng)箏心中仿佛憧憬著一些東西，到底是什么呢?
當(dāng)風(fēng)箏飛到一定的高度，線沒有了。風(fēng)箏無法再飛的更高，我顯得有些失落，同時(shí)又一種同情。為什么它不能隨著自己的意愿想飛多高就飛多高呢！它會想飛的更高吧！我望著天空中的風(fēng)箏若有所思。突然一下子我好像下定了決心，沖回家拿了一把剪刀。我對著風(fēng)箏線“咔嚓”一剪。一開始風(fēng)箏仿佛像掙脫枷鎖的小鳥，飛快地直沖向云霄；開始后來，漸漸地它開始下落，像一片葉子一樣緩緩地落到了水里，仿佛沉入了無邊的黑暗，從此它再也無法飛向天空自由自在的飛翔。
是我害了它嗎？是我的錯(cuò)嗎？我心中充滿了負(fù)罪感。
這件事讓我深深的陷入了深思，為什么會這樣？！明明我是為了讓它脫離線的束縛，飛的更高��！可到頭來為什么會這樣…我百思不得其解。
漸漸的，我長大了，慢慢的，也了解了。原來自由不是絕對的，自由的同時(shí)也會有一些束縛，但這時(shí)，這些束縛不是牽絆，相反是為了讓你更好地把握自由。
就像魚兒，雖然在水中，好像是自由自在，但是它也被水所束縛，使它永遠(yuǎn)無法到達(dá)陸地，否則離開水的束縛的魚，結(jié)局又會如何呢？我們作為中學(xué)生，雖然學(xué)校有許多的規(guī)章制度，也許會限制我們，也許會讓我們有些煩躁，也許會和我們的想法有所沖突；但是要知道這些所謂的規(guī)矩是為了讓我們更好的發(fā)展。也許有一天這些規(guī)格會帶你飛向廣闊的天空！當(dāng)我們在追求自由時(shí)，更應(yīng)該把握好。就像羅斯福羅斯福所說的：沒有自由的秩序和沒有秩序的自由是同樣可怕的！
自由是什么？是一份無拘無束的快樂嗎？是一片無邊無際的大海嗎？我不知道，因?yàn)闆]有絕對的自由，我沒有得到過它，所以我不了解它。不知該如何去描述它。
可是，自古以來，人類對于自由的追求，卻從來沒有停止過，對自由的渴望，如同扎根在心中的大樹，無法拔除。
當(dāng)我再次放飛風(fēng)箏時(shí)，我望著被線拉扯著地，但卻又高傲的飛翔在藍(lán)天上的風(fēng)箏時(shí)，我發(fā)覺也許現(xiàn)在的風(fēng)箏是幸福的，是真正的風(fēng)箏。
庭前花開花落，天上云卷云舒，望著天邊的風(fēng)箏我仿佛懂得了自由的含義。
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