關(guān)于自由的600字作文三篇
篇一：讓心自由
“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋!”一首小詩，隨口吟吟，倒也押韻，可深一點想，這詩還倒真有些意義，使我發(fā)起對自由的深思。
自由，就這兩個字，看似只是一種抽象的表示。而自古以來，卻又有多少人為此拋顱灑血，還至死不渝。這真的有如此重要，貴過生命嗎?前不久剛看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》，頗有感觸，有的人看似自由，每天游山玩水，無憂無慮，但他的心情卻并不一定自由，或許壓抑，或許沉悶，有的人看似不自由，身體受到束縛，不能到自己想到的地方，不能做自己想做的事情，但他去是自由的，為什么?他用他的心并創(chuàng)一個世界，自已的頭腦，就像一只雄鷹，在這個世界里自由地飛翔，去遐想美好，去思考世事，由此，從遐想與思考中獲得快樂與滿足。前后兩種自由，我們會選擇哪種呢?不容質(zhì)疑，大多數(shù)人會選擇后者，不自由的心配上自由的身體，還有何用?就算走南闖北，游山玩水，到頭來還不是一場空?心能夠自由，才是自由，這樣的心配上就算是不自由的身體，也是自由的。心的自由可以讓他收獲到超出肉體的成果。這樣的人富有智慧，深諳塵事，才看得明白。
這樣道來，也明白為什么如此多古今烈士，為何寧死不屈，甘受大刑，也不愿賣友賣國。這樣的就算死了，不僅是對自身品質(zhì)與精神的升華，更對身心的解放，而相反，不恥賣國的人，就算身體獲得釋放，也要每天經(jīng)受罪名與良心的束縛和譴責(zé)。這樣的人，還有自由嗎?
讓心飛吧，自由地飛吧!
篇二：我要自由
期末考試的成績出來了，捧著成績單，眼淚不經(jīng)意流了出來。平時發(fā)揮得還可以，為什么關(guān)鍵時刻卻考砸了?我不斷的抱怨自己，責(zé)怪自己。
走在回家的路上，抬頭仰望，天灰沉沉的，兩邊突兀的樹枝，顯得更加凄涼。離家越近，我的心跳得越快。我能想象，媽媽臉上失望的表情，爸爸嚴(yán)厲地責(zé)罵，更能想象，我的暑假將在枯燥無味的書中度過。輕輕推開家門，媽媽早已等候在那里。“總分考了多少分?”媽媽說：“全班排第幾名?”我吞吞吐吐地說：“440，全班排11名。”此時，媽媽的臉色早已沉了下來。他沒說什么，只是嘆了口氣說：我出去一下。”
過了一會，媽媽回來了。只見她手里拿了一疊練習(xí)冊然后說：“敏，這是你暑假必須完成的練習(xí)冊，還有我給你報了補習(xí)班，明天就上課。”“啊，那么快，玩都沒得玩了。”我在心里嘀咕著。
還沉醉在夢中的我，不知被誰捉了起來，原來是媽媽。“快起來。”媽媽說：“要遲到了。”“今天不是放假嗎?”我嚷嚷道。“補習(xí)班，快，要遲到啦!”我只好隨便扒了幾口飯，就拿起沉重的書飛奔補習(xí)班�？偹阆抡n了，我挨著餓，拖著疲憊的身軀回到家，以為可以放松了，沒想到，媽媽又催促起來：“快，還有五頁練習(xí)冊沒做呢。”我又只好拖著身軀回到房間“埋頭苦讀”。
夜深了，萬家燈火都滅了。唯獨我的房間仍亮著燈，還有一頁·兩頁唉我什么時候才做得完呀?風(fēng)吹過書本，嘩嘩的響。連風(fēng)都那么開心，望著天空，星星好像在笑我沒有快樂。沉沉的，我睡了，不知什么時候，我進(jìn)入了歡樂的故鄉(xiāng)。
篇三：他們自由了
夜色漸漸深了，城市里的高樓大廈暗了，川流不息的車流停了，人們睡著了。但是在這個城市一角的動物園里，動物們還在開緊急會議。
百獸紛紛向獅子王匯報它們的生活情況。大象說：“最近人類是越來越不文明了，今天竟然在我喝的水里下“毒”放了許多胡椒粉，害得我在喝水時，把水都噴出來了。我的鼻子現(xiàn)在還難受呢。”“對，對。”猴子媽媽說：“這幾天節(jié)假日里，來看咱們的人多了，喂食的也多了，我的孩子吃了人類喂的食物，得了‘厭食癥’，連最好吃的香蕉和蘋果也不吃了。”“我想回大森林了，雖然我們現(xiàn)在不愁吃喝了，但寄人籬下的日子不好過啊!生活被監(jiān)視起來了，還被鎖進(jìn)了籠子里，失去了自由。如果我們失去了天性，再想走就走不了了。”黑熊說。獅王最終決定了，他們要“回家”。
獅王首先讓十只小鳥用黑布遮住了人類用來監(jiān)視的攝像頭，然后和所有動物乘著月色走出了動物園，最終人類還是發(fā)現(xiàn)了動物們，警察把黑洞洞的槍口對準(zhǔn)了獅子王，人類和動物們展開了激烈的爭辯，最終人類被獅子的慷慨陳詞和白手的自由論所折服。
為了不使動物們在“回家”途中被偷獵者捕殺，動物保護(hù)協(xié)會開了一輛專車，把動物們送回了大森林。
它們自由了!
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