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高中優(yōu)秀作文自由與束縛
沒有束縛的自由，不是好的自由。為什么這么說呢?因為沒有了束縛，自由就可能任意妄為，會失去道德，會失去方向，會失去堅持，會失去夢想。所有有束縛的自由才是好的自由。小編分享四篇自由與束縛的作文，給各位小伙伴借鑒。
第一篇 自由與束縛
每一個人都需要自由，每一個人都渴望自由。我們快樂的生活著，在學(xué)校、家里，在老師、家人的關(guān)心下幸福的成長。同時，我們也被束縛著，因為有了束縛，我們不會因為一句話兒鬧得不可開交，不會因為一件小事打得落花流水;因為有了束縛，我們會自覺遵章守紀(jì)，因為有了束縛，我們會彬彬有禮、與人為善。
如果只要自由，沒有束縛會怎樣?
一天，車輪質(zhì)問方向盤：“你問什么總是要束縛我的自由?”，方向盤回答：“要想隨心所欲，必定會走到邪路上去。”誰都想要自由，可是，若車輪自由了，后果將會和火車離開了鐵軌一樣，雖然享受了短暫的自由，卻讓自己付出慘痛的代價。這也如白白的斑馬線一樣，雖然束縛著你，可是，它卻能保證你的安全，如果你“自由地”走到車行線上，是沒了束縛，可是，這時飛駛過來一輛大卡車怎么辦?你雖然得到了自由，但是，你的生命、安全就沒了保證。假如，你是一株小草，純粹為了自己的快樂、自由，讓自己歪著長，在生命開始的時候，若沒了鐵絲束縛你，沒有人為的把你端端正正的栽在樹坑里，你將在年紀(jì)輕輕的時候就被砍伐(淘汰)，到那時，你大喊，你悔過，也無濟(jì)于事了。人又何嘗不是一樣?
我們雖然很需要自由，可在自由的時候，又會被約束，我們?yōu)槭裁粗豢粗刈杂啥蝗タ紤]那束縛會帶給你無盡的幸福呢?有了束縛，車輪不會進(jìn)入“邪道”;有了束縛，火車不會離開鐵軌;有了束縛，小樹才會長大成材……在人生的漫漫長路中，自由與束縛互相幫助，它們可以讓你快樂、自由，也能束縛你的那些不良行為，讓我們都能真正體會到自由與束縛讓每一個人都受益匪淺。
第二篇 自由與束縛
作為一只風(fēng)箏，我唯一的也是最大的愿望就是走出系著我的那根線對我的束縛，走進(jìn)屬于我的廣闊的自由。 ——題記
我是風(fēng)箏中的鳳毛麟角，主人為我做了的衣裳，也給我取了一個好聽的名字，龍圖騰。多么霸氣，多么威嚴(yán)。金色貫穿我的全身，銅鈴般藍(lán)色的大眼睛，銀色的鱗，彩色的飄帶，這是我的自豪，也是我炫耀的本錢。
在同類中，我總是飛得最高的那個。主人順著風(fēng)，拽著牽著我的那根線，我使勁搖擺身體，是自己漸漸升高，漸漸平穩(wěn)。主人放慢腳步，不停地放線，我一點點、一點點地繼續(xù)向上飛，超過了我的所有同類，我慢慢地品味著王者的欣喜。微風(fēng)中，彩帶在身旁飄著，我可以左右改變方向，欣賞空中美景。天好藍(lán)啊，好高啊，那么廣闊，四處望不見邊緣。隱隱地聽見下面人群對我的贊嘆，我幸福地笑著，快樂地玩著。主人見天色不早，轉(zhuǎn)動著線圈，下面的花叢愈加清晰，上面的天空愈加高遠(yuǎn)，我的心里既有不舍也有滿足。
如果日子就這樣過下去多好�？呻S著時間的推移，我的心變了，與生俱來的那種龍一般的傲氣侵襲著我的大腦，我可以飛得更高，也可以在風(fēng)中玩得更久，如果沒你——那可惡的線繩�？善阌直任覐姶螅掖虿贿^你，擺脫不了你，我屈從于你，可是，你等著吧，有一天我一定要戰(zhàn)勝你。
對繩子的恨逐漸轉(zhuǎn)化為了對自由的渴望，我想飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，去看看天那邊的天究竟是什么樣子。我總覺得這是我的權(quán)利，上蒼賦予了我飛得最高的這份榮耀，我就應(yīng)該去追求我的自由，也許正是因為我比那些同類飛得更高更遠(yuǎn)，我才會產(chǎn)生這么強烈的欲望。
莫非是真聽見了我的呼喚，我終于迎來了命運的轉(zhuǎn)折。
那天，我正飛著，忽地感到一陣異樣，好像是線猛地收緊了。我朝下看，原來纏到樹上了。這或許是同類們的噩夢，可我不怕，我覺得這是一次失不再來的機會。
終于，我不懈地?fù)u擺著我的身體，那繩子終經(jīng)不住樹皮的摩擦，我忽地覺得身子輕了，在人們深深的嘆息中，我歡樂地奔向遠(yuǎn)方。我終于擺脫了羈絆，奔向了夢中的自由。
我一點也不后悔這個決定，我發(fā)現(xiàn)這個世界竟是那么大、那么美。我看見了高山，看見了小溪，看到了大片大片盛開的鮮花，空氣里彌漫著自由的香氣。
風(fēng)兒推著我不停地飛呀飛，漸漸的，下面的景物看不見清了，我感到一絲可怕地寒意，再向上看，天空繃起了黑臉，見不到那漂亮的藍(lán)色了。“啪嗒”，清脆的響聲，“啪嗒”，又是一聲，我友善地望著身上的小水珠，全然沒有注意到一場毀滅性的災(zāi)難已悄然臨近。
越來越多的小水珠打到身上，我才發(fā)現(xiàn)這是一群不速之客。只聽身邊“轟”的炸響，接著一道耀眼的白光照亮了夜空，也照亮了我那驚恐的臉。我覺得身子越來越沉重，風(fēng)吹得我快要失去了平衡。哦，我猛然醒悟：我是紙做的!怎能抵擋住雨水的侵襲呢?狂風(fēng)裹挾著暴雨向我發(fā)起進(jìn)攻，無處躲無處藏，我終于失去了方向。黑暗中，只知道我在下落、下落，會落到哪里呢?
我是被一個人的說話聲吵醒的。我睜開雙眼，滿眼的郁郁蔥蔥，再看看我，天吶，我閉上了眼。不，這不可能，絕對不可能!怎么會是我呢?彩色的衣服是去了鮮艷，被雨水撕扯得這一條那一縷，哪有什么威風(fēng)，哪來得什么傲氣?一個農(nóng)民走過來，看見我，拾進(jìn)屋里，“旺兒，看，撿到了什么?”“這是什么?那么丑!”一個孩子的聲音。“不喜歡?不喜歡就扔進(jìn)爐里燒柴好了。”小男孩走過來，毫不猶豫地拎起我，“啪”地扔進(jìn)爐門，帶著那滿臉的厭惡。“爺爺，我放風(fēng)箏去了!”小男孩舉著風(fēng)箏跑出家門�；鹈缣蝮轮业纳眢w，我知道一切都要結(jié)束了……
我走出了束縛，可究竟有沒有走進(jìn)自由呢?難道，這就是自由的下場嗎?
我已沒有時間思考，帶著對這個世界的不解與困惑，我閉上了眼睛，消失在最后的火星中。
聰明的你，可否解開我心中的疑團(tuán)呢?
第三篇 自由與束縛
多年了,我還沒有得到幸福的自由,快樂的自由.
3年前,一個龐然大物來到我們家,那是"可怕"的鋼琴.從那以后,爸爸變了.每天必須彈5個小時的鋼琴,我不愛彈鋼琴,可爸爸每天逼著我彈鋼琴.我的背不知被爸爸打了一次又一次,我的淚不知流淌了一次又一次.每天只能玩半個小時,而且爸爸像監(jiān)視賊人一樣監(jiān)視我.玩什么,回來后必須向爸爸清清楚楚的匯報一遍.我自由嗎?我只能用夢來編織自己心中偉大而瀟灑的爸爸----------我的自由被鋼琴所束縛.
學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),安全,安全.這是在我的自由中的"天敵",只要它一現(xiàn)身,我的自由就被拋到九宵云外.就說上次吧,我正準(zhǔn)備與同學(xué)去廣場玩耍.爸爸擋住我的去路,嚴(yán)肅的說:"去廣場干什么,遇到壞人怎么辦?人家搶劫怎么辦?遇到小偷怎么辦?學(xué)習(xí) 怎么辦?作業(yè)怎么辦?"嘰嘰喳喳的嘮叨了半天,我的好心情也隨之掃地了---------我的自由被學(xué)習(xí)和安全所束縛.
束縛, 束縛 ,我 何時能得 自由
第四篇 自由與束縛
“作業(yè)做完沒?” “別看電視了” “早點去睡覺” 家長最喜歡的講的口頭禪，學(xué)生最不喜歡的三句話，關(guān)于自由論的開始
自由：由自己作主;不受限制和拘束。
從小我們在家就受家長管著，上學(xué)以后我們又開始收老師管著，一直沒有自由的我們一直在幻想沒有了家長沒有了老師的自由生活。當(dāng)有一天我們認(rèn)為自己有了自由生活，沒有了約束與限制我們還會正常的走在學(xué)校的道路上，還會用自己一滴滴汗水去換取勞動的果實么?
在自由與紀(jì)律是辯證統(tǒng)一關(guān)系中說，.自由不是無限制的自由，只有在遵守法律、制度等紀(jì)律的約束才能實現(xiàn)最大的自由，否則就會受到相應(yīng)的懲罰，也就無從談自由了。如果世上沒有了法律等紀(jì)律的約束，人們就會為所欲為，自然就會受到破壞、疾病到處蔓延，人類就會走向毀滅的。
所以當(dāng)我獲得了我們所要求的自由后，我們中的絕大部分可能會放下書本走上自己認(rèn)為的自由的生活：書本變成了游戲，學(xué)習(xí)變?yōu)榱送鏄�，而�?dāng)時光匆匆度過的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)為社會所淘汰，成為了家長社會的負(fù)擔(dān)。也可能你會說你不會這樣，你依舊能拿起書本在，只是現(xiàn)在的過下強烈約束與限制使自己無法接受，我們還是學(xué)生應(yīng)該有自己的一片天空，有自己的一份空間。
是的，有時過分的約束只會限制人的發(fā)展，限制學(xué)生時代我們的發(fā)明力與創(chuàng)造力。青蛙被束縛在了井底他會認(rèn)為井上的一片就是整個天空，而當(dāng)我們被過于限制約束在學(xué)校和家庭的條條框框時，我們又何嘗不會像井底之蛙一樣，我們又怎會快樂呢。
經(jīng)調(diào)查77%的青少年參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，而在這部分人群中有38%的人表示參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班并非其樂趣，而是因為家長的要求。正是這些要求使相當(dāng)一部分青少年由于被動式的學(xué)習(xí)時間過長，因而對學(xué)習(xí)的興趣減低，學(xué)習(xí)效果反而更差。
所以家長與老師應(yīng)給學(xué)生一些自由，讓學(xué)生有時間看自己的書，做自己的事，培養(yǎng)自己的興趣，在學(xué)習(xí)生活中，做自己的主人，讓學(xué)生健康快樂成長。
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