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自由的感覺真美好優(yōu)秀作文
自由的感覺對我而言，唯有美好才能形容。今天小編就來分享作文;自由的感覺真美好，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 自由的感覺真美好
望著天空中自由飛翔的小鳥，第一次感到擁有自由真的很美好。
去年寒假，我養(yǎng)了一只鳥，它五彩的羽毛和可愛的樣子讓我一下就喜歡上了它，便把他關在鳥籠里，生怕他飛走了。過了幾天，當我再次來到鳥籠便給它喂食的時候，我發(fā)現，它再也不是曾經那只活躍的鳥，它的羽毛似乎也暗淡了許多，再也沒有往日的光彩。我傷心極了，想方設法的逗它開心，可她還是依然一動不動的伏在地上，只是腦袋時不時地回頭看看我，在它的眼神中，我看到了，看到了一種孤獨和寂寞，它渴望，渴望到籠外的世界……
我打開鳥籠，把它捧在手心，它立刻來了精神，扇動了兩下翅膀，在我的頭上轉了一圈，然后飛向了藍天，我感覺到了一種力量，一種急切和渴望自由的力量。
整個寒假，我?guī)缀鯖]走出家門，每天不是寫作業(yè)就是復習，剩下的時間就是讓電腦陪我度過時光。父母不讓我出門玩耍，想利用寒假多學點知識，我感到自由似乎從我的心底悄悄退去，就像當初養(yǎng)的那只鳥，不再像以前那樣快樂。
我曾經幾次想要求爸爸和媽媽帶我出去游玩，可我最終還是放棄，我怕他們不同意，而且罵我貪玩。我只是默默地等，我相信鳥兒總有飛出鳥籠的那一天……
爸爸媽媽答應帶我去放風箏，我激動不已，終于盼到了這一天。
那天是個放風箏的好天氣，我終于又再次感受到了外邊的空氣。踏著青翠的草地，呼吸著兩旁花草的芳香，忘記所有的煩惱和不快，盡情上享受著自由的氣息。
我拉著風箏的線，奔跑在翠綠的草地間，我愉快的小者，把所有的不快的心情長在風箏里，放飛在蔚藍的藍天。
那天，我很快樂，因為我感受到了自由的美好……
第二篇 自由的感覺真美好
雖然我還只是個十三歲的孩子，可經常會覺得自己活得很累，很累。永遠也做不完的一本本作業(yè)，老師的一句句鼓勵，父母的一聲聲叮嚀，這一切慢慢凝固成了一塊冰塊，冰涼、沉重，壓在我小小的心上，心都被擠壓得干癟了。唉，童年這么快就拋下我溜走了，好懷念小時候自由自在的生活，好喜歡那份自由的感覺啊。自由像一泓甘泉滋潤你的心田，自由像是在天上飛，輕輕盈盈，自在逍遙。
今天老天(哦，不，是老師)格外開恩，布置了極少的作業(yè)，我精神振奮，很快就寫完了。下面做什么呢?爸媽不在家，這意味著剩下的時間可以由我自己支配。我心里忽然充盈著一種奇妙的快樂，為什么?這到底是一種什么感覺?噢，對了，自由，這就是久違了的自由的感覺。趕緊制定行動計劃。到海邊，山中和市中心去轉一轉，欣賞那里的美景，拍幾張好的風景照片。我動作麻利地把照相機、MP4等等塞進包里，準備好了，騎上自行車，向著我今天的第一個目的地：海邊，急馳過去。
我戴著耳機，聽著周杰倫的歌曲，邊哼唱著，邊用一只手打著拍子。明媚的陽光照耀著，小鳥在天上自由自在地飛翔。生活多美好啊。
我在沿途中，看到了許許多多的風景，海悅國際富麗堂皇的高樓、山大和哈工大、高區(qū)一小美麗的校園……真叫我眼花繚亂。不一會，我就到了海邊，坐在黃澄澄的沙灘上，望著那碧藍色的大海出神。海里的魚蝦自由地游來游去，藍天上的白云自由地飄來飄去，海風自由地吹來吹去。這真是一個人間仙鏡啊!置身在這樣的環(huán)境中，心里有說不出的輕松愜意。那壓在我心上的冰塊早已融化，變成一道快樂的泉水，在我心間汩汩流淌。
我愛大自然，不僅因為它的美麗，還因為它是自由的，不受拘束的。
在海邊流連了一段時間后，我又去爬山，登上山頂，極目遠眺，體驗到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”和“欲窮千里目，更上一層樓”的感受。
從山上下來后，我又去了市中心。
一幢幢巍峨的高樓大廈，寬闊平坦的馬路，商場櫥窗里漂亮的服裝……這一切都令我賞心悅目。不一會兒，我就騎到了威海標志性的建筑——“威海之窗”，我把這個有意義的建筑，用照相機拍了下來。還拍了肖邦等名人的雕像。這時候，我的肚子咕咕地叫了起來。于是我收好相機，直奔旁邊的肯德基快餐店，大飽口福。
吃完飯，已是傍晚時分，我慢慢悠悠騎車往回返。我一天的自由生活就這樣結束了，心里又滿足又悵然。
一輪橘紅色的夕陽掛在西天，好美啊，可惜太短暫了。“夕陽西下幾時回?”我揮了揮手，告別夕陽，加快速度朝家里奔去。
第三篇 自由的感覺真美好
“周末還要上什么‘課外班’，真煩人吶!”聽，每逢周六，我那課外輔導班內總是一片哀號，個個又是搖頭又是嘆氣，臉皮皺得像個苦瓜。憂愁的氣氛如蜘蛛網似的，緊緊纏住了我們。
“今天課堂練習，考試!大家把包放到講臺上來!”老師以嚴肅的口氣下了一道命令，厚厚的鏡片后透出刀刃般尖銳的目光�？墒牵斠磺袦蕚渚途w后，老師卻找不到考卷了，請來班主任一問，才知道忘記印了。于是，老師千叮嚀萬囑咐 “大家要遵守紀律不要亂動”，然后隨班主任去印考卷去了。
開始，我們保持坐姿——萬一老師殺個“回馬槍”，我們就完了。靠窗戶的同學大概見老師走遠了，自己吃起零食來，安全指數急劇上升。當同學們還拼命憋著氣時，不知是誰打了個震天響的噴嚏：“啊—啊—嚏!”同學們再也忍不住了，哄堂大笑。接著，教室里立馬炸開了鍋——真是貓兒不在，鼠兒成精呀!
前排兩個男生搶先躍上講臺，大聲說：“同學們，今天我們來學1+1等于幾!”“三!”前排一個女生答道。“老師”說：“真是高材生!孺子可教也!”前排的同學當場笑得花枝亂顫。我同桌是個十分調皮的男生，哪肯放過這種“好機會”!只見他把書包掛在脖子上，奶聲奶氣地唱著：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我們來做運動……”后排一對同桌各自操起塑料瓶,在桌上敲著伴奏。在窗邊吃零食的男生眼珠一轉，趁一個女生不注意，搶了她的紅帽子戴在頭上，又拿紅領巾做“鞭子”，一屁股坐在桌子上大聲喊：“我是圣誕老人!叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”等那女生反應過來，那帽子早已如火車進站，一站一站傳了下去，害得她窮追不舍。
“啊!”一聲尖叫，我回過頭，原來是最后一排玩“文具大戰(zhàn)”的男生們將尺子彈到了班長頭上。我叫了一聲“劉浩，敢惹班長，膽子不小啊!”劉浩哈哈大笑，正得意呢，班長甩著辮子將尺子又彈到劉浩頭上：“禮尚往來!”劉浩說：“班長就是班長，武功非凡呀!”我們后排又是一陣歡笑。
“老師來了!”不知誰一聲疾呼，“假老師”哧溜一下竄回了位子，那對同桌迅速藏好了塑料瓶，“飄飛”的紅帽子立馬沒了蹤影，大家一起往門口望去，可老師呢?原來是上當了。大家沒安靜半分鐘，便又吵鬧了起來。正當同學們的快樂到了高潮，大家笑成一團之時——老師真的出現在門口!
結果不用說，我們被訓了一頓。但學習之余的一點歡樂，真是令人回味呀!自由三分鐘的感覺真美好!
第四篇 自由的感覺真美好
同學們，你們覺得什么樣的感覺好呢?我覺得自由自在的感覺好。為什么呢?因為我在家被大人管頭管腳的。我做錯一點事情，哪怕吃飯慢了一兩秒鐘，媽媽就來嚇唬我，說：“我非要打電話跟孫老師說不可。”更加嚇人的是，有時竟然還說：“小心我把你給宰了，我還不信管不住了你了。”所以，從此，我覺得自由自在地感覺好。有一次，我做作業(yè)的速度稍微慢了一會兒。
這時，媽媽走過來了。她看看手表，又看看我的作業(yè)，冷笑兩聲說：“字，作業(yè)質量都挺好的，就是時間讓你倒霉，去吧，快去聽英語吧!”“又是聽英語。”我小聲嘟囔著：“就不能有點別的，真是的。”沒想到這么小的聲音媽媽還能聽見。她說：“那就嘗嘗大餅的滋味。不嘗的話，我就打電話告訴孫老師。不告訴孫老師，我就打你一頓兒。”你瞧，媽媽又拿那些話來逼迫我了，沒辦法。我只好聽命。那時，我是多么渴望自由自在啊!后來，經過一段時間的軟磨硬泡，媽媽終于同意我在星期天可以有些時間休息�，F在，我星期六、日做完作業(yè)以后，就可以出去玩、散步。從那天開始，我就覺得我自由了，連空氣都變得新鮮了。啊，自由自在的感覺真美好!
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