自由作文

時(shí)間：2022-02-01 18:52:02 自由我要投稿

【必備】自由作文合集八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的自由作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【必備】自由作文合集八篇

自由作文篇1

　　生活為什么？只為吃飯?只為工作?只為活著?其實(shí)只為自由！寂寞一個(gè)敏感的話題.呵呵，閑下來(lái)的時(shí)候，會(huì)有人這么說(shuō)很無(wú)聊;孤獨(dú)的時(shí)候吧，就會(huì)都出了很多寂寞。

　　現(xiàn)實(shí)中很多人都充斥著寂寞，那寂寞到底是什么呢！寂寞是表示冷清孤單人的形容詞。人是具有社會(huì)屬性的生靈，人不可能一個(gè)人生活。當(dāng)個(gè)人離開(kāi)群體過(guò)久后，人性就會(huì)以一種手段懲罰個(gè)人。這種手段叫寂寞！

　　每個(gè)人都說(shuō)自己寂寞啊，寂寞！其實(shí)誰(shuí)能知道寂寞是什么？有的人為了不再寂寞，而躲避寂寞。他們怕，很怕雖未得寂寞。書(shū)中的寂寞，只為渲染文字；歌中的寂寞，只為倚重悠揚(yáng)；而我的寂寞，只為自由。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的我很想要的只是寂寞；雖然，一個(gè)人顯的孤獨(dú)，可是那樣我才會(huì)能從中找到自我的自由。一個(gè)人上下班，一個(gè)人吃飯睡覺(jué)，一個(gè)人做自己想做的事......

　　其實(shí)，很多人問(wèn)我為什么喜歡這！也許是我太過(guò)自私，也許事因?yàn)楹茴B固；也許是我追求的太過(guò)完美理由，我只能沉默的訴說(shuō)自己的自由。寂寞多好啊，我可以更清醒的去工作，去生活，去回顧昨天的一切事由。一個(gè)人的生活是需要豐富多彩的，我也以一樣需要很多的挫折與幸福。可事我還是一樣渴望一個(gè)人的自由，不用想太多，太多走走停停。飛，我想一個(gè)人孤獨(dú)的飛，沒(méi)有多余的言語(yǔ)悠悠，朝著前方的中點(diǎn)漫漫走；追，天再黑也要塵沙在身后，雷電阻礙不了的狂奔腳步；寫(xiě)，明天擋不了日出的筆頭，有把心靈的話語(yǔ)描繪在心頭。飛，我要飛，我能飛我不累，追，天再黑，天再亮天再灰就像這段優(yōu)美的音符一樣再天空漂流，暢游在空氣深處和孤獨(dú)追逐到盡頭。

　　到頭來(lái)，空想的寂寞只為自由！我無(wú)悔，哪怕受再多的苦與累；我不淚，堅(jiān)毅不會(huì)讓我低頭面對(duì)憔悴。我寂寞，之后就會(huì)有我想要的自由飛！

自由作文篇2

　　有這樣一則故事：一位姑娘向母親問(wèn)起愛(ài)的真諦，母親讓她抓起一把沙子，姑娘抓起沙子后唯恐沙子漏掉，所以緊緊的握著，越是用力，沙子漏的越厲害，姑娘生氣的把沙子全扔了。母親微笑著用手輕輕捧起沙子，沙子乖乖地呆在手心，并沒(méi)有多少流出來(lái)，姑娘會(huì)意地笑了。

　　看過(guò)這則故事，我感悟很深，想起在教學(xué)過(guò)程中，我猶如戀愛(ài)中的男女一樣，緊緊地抓著那把沙子，唯恐自己對(duì)學(xué)生做的不夠，課講的深之又深，管理上事無(wú)巨細(xì)、面面俱到，覺(jué)得自己如果沒(méi)有考慮周到便寢食難安。所以在教學(xué)過(guò)程中努力要求自己備課充分、講解透徹、批改認(rèn)真，而沒(méi)有注意學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度；在管理班級(jí)上事事關(guān)心、細(xì)致入微的處理每件事，而沒(méi)能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，自己事事、時(shí)時(shí)處于被動(dòng)的地位，并且一旦學(xué)生和自己產(chǎn)生沖突，往往就會(huì)有一種憤世嫉俗的感覺(jué)。把沙子抓的太緊了，沙子流完后，我什么也沒(méi)有。

　　用手輕輕地捧起沙子，這是多么好的一種做法呀！在這一學(xué)年的教育教學(xué)過(guò)程中，我開(kāi)始試著放手，變“抓”為“捧”。

　　在教學(xué)時(shí)，我盡量少講，而讓學(xué)生總結(jié)領(lǐng)悟，變夸口夸夸其談為學(xué)生自己體會(huì)，許多數(shù)學(xué)的定理都是由學(xué)生總結(jié)，難點(diǎn)一元一次方程的應(yīng)用題由學(xué)生分組討論、講解、總結(jié)類型和解題方法。作業(yè)自選并由學(xué)生部分批改，測(cè)試卷由數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)批改并講解，課代表負(fù)責(zé)全班數(shù)學(xué)作業(yè)及試卷的情況處理，并在教師沒(méi)有批改作業(yè)時(shí)批改作業(yè)。剛開(kāi)始我并不放心，時(shí)常插手。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他們完全能處理好。在第幾次月考中，我們班領(lǐng)先于其他班，而在下期期中考試中我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)位居三個(gè)班倒數(shù)，期末模擬測(cè)試中我們班又較領(lǐng)先。這給了我很大的鼓舞，同時(shí)也感到很大的壓力，這種方法我是第一次用，不敢保證在期末考試和以后的考試中永遠(yuǎn)優(yōu)異，但我一定會(huì)盡力去做的更好。

　　在班級(jí)管理上我一改往日做法，從本學(xué)年一開(kāi)始就注重培養(yǎng)學(xué)生干部。由于班內(nèi)學(xué)生以前幾乎沒(méi)有人做過(guò)班干，我也并不太清楚學(xué)生的個(gè)人能力，所以前半學(xué)期用的方法是全面放開(kāi)，大面積培養(yǎng)，凡是可能有能力和都加以任用，在期中考試后確立了由郭佳星、孟嬌、郭迎春組成的班委，并且大膽放權(quán)，班內(nèi)事務(wù)每周由一人全權(quán)負(fù)責(zé)，其他班委協(xié)助。課代表全權(quán)負(fù)責(zé)本科學(xué)習(xí)，可以安排作業(yè)布置復(fù)習(xí)等，并可代教師上課�，F(xiàn)在班內(nèi)紀(jì)律良好，學(xué)風(fēng)濃厚，班級(jí)管理逐漸走向自律和自主�；叵肫鹎鞍肫谟袑W(xué)生給我寫(xiě)信說(shuō)班內(nèi)太亂，因?yàn)楣艿娜颂�，管的亂七八糟，我就有此退縮，覺(jué)得還不如象以前那樣直接安排好班委�，F(xiàn)在看來(lái)，學(xué)生自主管理的能力還是比較強(qiáng)的，他們管理比教師管理效果更好，學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，班委組織合理，班主任只要做好指導(dǎo)就可以了。曾經(jīng)有幾次班委處理班級(jí)事務(wù)時(shí)我很想插手，幸虧我沒(méi)有插手，他們處理好的超出我的想象。

　　沙子抓緊了就會(huì)流完，學(xué)生管緊了就會(huì)相反。在這將近一學(xué)年的教學(xué)改革中的體會(huì)更深，用我們的愛(ài)心捧起學(xué)生讓他們自由發(fā)揮，信任他們，那我們就會(huì)取得更大的成功。

自由作文篇3

　　連綿的雨季，籠罩著一切是是非非，仿佛這樣就可以隱沒(méi)什么。你知道的，該發(fā)生的依舊在熱烈的上演，這，只不過(guò)是自欺欺人罷了。不絕的濕潤(rùn)里，常常是細(xì)菌的滋生地，我這樣看著幾天前的饅頭，看那上面的菌斑，直到眼睛犯花。

　　“這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)�！崩蠋熑缡钦f(shuō)。

　　“要加油啊�！眿寢屢嗍沁@番說(shuō)法。

　　現(xiàn)在，手邊依舊是大疊的書(shū)本，卻這樣被我無(wú)視。我不能容忍看著這些無(wú)端生出的濃重的卑微和莫名其妙的防護(hù)�！胺廊酥牟豢蔁o(wú)，特別在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。”那么，對(duì)于未涉世的我們應(yīng)該有怎樣的利用價(jià)值呢？這句觸目驚心的話可以變異成別人來(lái)問(wèn)你問(wèn)題要有所保留，自己懂了要特別在不懂的人面前“大智若愚”而在老師面前卻要“小露鋒芒”。這些學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)信條在已屢見(jiàn)不鮮，而往往帶來(lái)很嚴(yán)重的泛濫，一發(fā)不可收拾。

　　我不知自由和孤獨(dú)該怎樣定義，同學(xué)并行卻只是惜語(yǔ)如金。這雨下得太大，太纏綿了吧，把原本漂浮在空氣中的灰塵都打了下來(lái)，打在每個(gè)人的心頭，勢(shì)必會(huì)心潮翻涌。

　　很多人很難理解90后的學(xué)生，他們向往“非主流”，他們向往尖銳與反抗，他們向往不知是自由還是更加痛苦的孤獨(dú)。他們對(duì)童話癡迷太深，對(duì)美好篤念太重。于是，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)顯示與這一切格格不入，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己竟然要成為同齡人中孤立的一個(gè)時(shí)，心情激動(dòng)的，以網(wǎng)絡(luò)和打架來(lái)發(fā)泄，用威逼和肌肉讓一些人成為他們的“兄弟”，所追求的核心也許只是不甘寂寞，而后，便深發(fā)出其他的一些。哪些性格恬靜的于是構(gòu)成了淡淡的憂郁，以最不受傷的方式一錘錘敲打這心靈。這恐怕是，現(xiàn)在中小學(xué)生文章憂郁的來(lái)源吧。

　　十四五歲的孩子應(yīng)該是陽(yáng)光的，但是，必須明白，天空也有連綿陰雨的時(shí)候，而紙，筆，再加一顆心，這便流露出了另一真實(shí)的一面。

　　“逃”去往真正的自由。

　　聰明的，你告訴我，真正的自由又在哪里呢？

　　獨(dú)自背起一個(gè)書(shū)包，潛行到你也不知道的遠(yuǎn)方？那父母呢？家人呢？是自由，還是更深的寂寞？

　　尋不到出口，那就去向更黑暗的深淵。你必須明白，這不是壯烈，而是懦弱。你想瞧瞧地獄嗎？茫茫黑暗中你聽(tīng)見(jiàn)父母聲聲呼喚，撕心裂肺而你卻欲見(jiàn)不能。

　　重新捧起書(shū)吧，我的耳邊想起某同學(xué)的一句話，他說(shuō)學(xué)習(xí)就是混日子，他說(shuō)即使他想在學(xué)也來(lái)不及了，他落下的太多太多了。

　　現(xiàn)在，至少我能聽(tīng)見(jiàn)“霸道”的他這樣憂傷的說(shuō)話，有股酸酸暖暖的味道。畢竟我任是篤信，既然會(huì)變得冷漠，一定也會(huì)重新變得熱情的，這樣想著，便舒坦多了。

　　我們不適合憂傷，如果有人硬把幾代的隔閡強(qiáng)加在我們身上，覺(jué)得榮幸吧，我們有望化干戈為玉帛。

　　我們不適合徘徊，我們生活得糾集難耐，更有人比我們困苦疑惑。前行吧，為更多迷茫的人指引航向。

　　自由和寂寞的出口是隨心，相信一切美好心。

自由作文篇4

　　我渴望自由，外面陽(yáng)光燦爛，而我卻感受不到它的溫暖；外面鮮花怒放，而我卻感受不到它的芳香；外面歡聲笑語(yǔ)陣陣，而我卻享受不到爽心的快樂(lè)。這是為什么呢？原來(lái)是被面前的書(shū)本擋住了。

　　我是多么向往童年那無(wú)拘無(wú)束的生活和那天真的思想，還有那顆純潔的心。小時(shí)，和伙伴們玩的情景在我的腦海中越來(lái)越清晰，我們?cè)谔锏乩镆黄鹱礁蝮�，小蝌蚪；用彈弓射藍(lán)天中飛翔的鳥(niǎo)兒；到小河里去抓魚(yú)兒。那時(shí)的生活是多么美好呀！但是現(xiàn)在，我卻只能在書(shū)桌前面努力的做著9本學(xué)習(xí)資料和一大堆的作業(yè)，有媽媽的拘束，我時(shí)刻也不能放松，甚至連外邊都不能看一下，只能不斷的寫(xiě)不斷地念。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我寫(xiě)完可以出去稍微放松一下嗎？就10分鐘！”我央求道。

　　“不行，寫(xiě)完這些，還有我給你打印的那23張卷子，然后把定義全部背會(huì)，最后把這些必讀的書(shū)籍讀完寫(xiě)讀書(shū)筆記……”媽媽大聲的說(shuō)。

　　望了望窗外的小鳥(niǎo)，心里有許多說(shuō)不出的酸楚，沒(méi)辦法，我揉了揉酸痛的腰，甩了甩發(fā)軟的手，無(wú)奈的吸了口氣，繼續(xù)寫(xiě)著那些該死的資料和作業(yè)……

　　我也是醉了，真的醉了。我渴望自由，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中就只能學(xué)習(xí)嗎？難道就不能痛痛快快的玩一場(chǎng)嗎？難道學(xué)生就不能有其他的空間了嗎？難道學(xué)生就必須學(xué)習(xí)嗎？難道學(xué)生就必須天天面對(duì)書(shū)本和資料嗎？突然“呯”一聲，打破了我的沉思，原來(lái)是我那淘氣的小弟把玻璃打破了呀！他是那么的無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，怎么樣都可以，即使犯了錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系。而我只能面對(duì)著書(shū)本，資料，如山般的作業(yè)和那沒(méi)有關(guān)上過(guò)的小臺(tái)燈。

　　我渴望自由，希望有一天，我可以在大自然中感受陽(yáng)光的燦爛，聞那沁人心脾的花香，并且和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮的奔跑，去徜徉……

自由作文篇5

　　有很多追逐自由的生命，有很多詠誦自由的詩(shī)人，每一個(gè)人對(duì)它都有不同的理解，吟誦著不一樣的精彩。

　　我的人生不曾經(jīng)歷過(guò)滄桑，無(wú)法講出一個(gè)感人至深的故事。我也不是一個(gè)提筆作詩(shī)的文人，也無(wú)法用華麗的語(yǔ)言描述自己所想的一切。

　　我所向往的是最質(zhì)樸的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何修飾的內(nèi)心深處最自然的表達(dá)。也許這就是我一直追逐的自由。

　　過(guò)去的我以為，只要自己再也不被繁瑣又接連不斷的要求或命令束縛著，隨心所欲無(wú)拘無(wú)束，這就自由了�？墒菚r(shí)間很快就證明了我這種天真想法是根本不可能的。要求也好命令也罷，這些都是必須要做的。如果嘗試擺脫這些，那么就是在拒絕承擔(dān)責(zé)任。

　　小孩總是要長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大就意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，被更多的要求和命令。作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，我不能去拒絕這些。逃避責(zé)任而得到的自由，并不是真正的自由。自由是心不受欲望的支配，做自己真正想做的，開(kāi)心的去承擔(dān)自己該承擔(dān)的。

　　現(xiàn)在我們每個(gè)人，都在為自己的未來(lái)而努力拼搏著。為了更好的未來(lái)，我們要學(xué)習(xí)，要努力，要做好多好多。甚至我們每一天都要按照規(guī)定的程序去做同樣的事情。生活與寫(xiě)作很相似。寫(xiě)作，從某種意義上來(lái)說(shuō)，只是乏味的文字重組�？善褪沁@文字重組，重組了多少個(gè)不平凡的`人生?每一個(gè)文字都是一個(gè)故事�？此品ξ兜呐帕兄亟M，卻可以把一個(gè)人的心帶去天涯海角，讓世界各地都沒(méi)了距離。生活何嘗不是這樣?你的心隨著你的努力也奔向了遠(yuǎn)方，奔向了那美好卻“未來(lái)”的未來(lái)。身體與心靈只要有一個(gè)在路上，我們就是自由的。

　　微笑與給憤怒是自由的，給予與索取也是自由的。珍惜和浪費(fèi)是自由的，把握和流逝也是自由的。你的付出與選擇也是自由的。不要沉淪于現(xiàn)在的經(jīng)歷。

　　多一份微笑，就多一份溫暖;多一份給予，就多一份回報(bào)。珍惜現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，不要讓自由成了迷失自我的原因。

　　窗外傍晚昏黃的陽(yáng)光灑在大地上，同樣也穿透一切溫柔的灑在你我的身上。此時(shí)此刻何嘗不暫停一下那生活匆匆的腳步。推開(kāi)門(mén)去奔跑!感受這美好的一切，把心交給夕陽(yáng)，微風(fēng)，一草一木。

　　我們追逐自由的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止!

自由作文篇6

　　媽媽，您對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，不論是學(xué)習(xí)還是身體，但有些地方您做得也有些過(guò)分，因?yàn)槟鷽](méi)有給我自由。

　　每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，剛咬起手中的草果，剛翻開(kāi)桌上的漫畫(huà)，剛抱起床上的小老虎玩偶，剛舞起地上的“金箍棒”……就聽(tīng)到您那炸雷似的聲音：“沒(méi)事兒了是吧？快練毛筆字去！”我含著眼淚，抓起毛筆，認(rèn)真寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后，又看見(jiàn)您找出《奧賽課本》擺在桌子上，我只好嘟著嘴，極不情愿地畫(huà)起了線段圖。這一做就要做到天黑吃飯。想著吃過(guò)飯您又得翻出《英才教程》讓我去做，我恨不得一吃飯就吃到九點(diǎn)。

　　英語(yǔ)也很重要，媽媽您總是在六點(diǎn)多就放開(kāi)復(fù)讀機(jī)把我吵醒，讓我隨著復(fù)讀機(jī)又讀又背，必須背誦半個(gè)多小時(shí)。

　　同學(xué)們都希望雙休日快來(lái)到，而我卻恨雙休日如羊恨狼。因?yàn)閶寢尠阎芰⒅苋丈衔绾拖挛缍及才诺脻M滿的，全天上補(bǔ)習(xí)班還不說(shuō)，媽媽命令我周五晚上寫(xiě)完全部作業(yè)，以便周六、日騰出時(shí)間做卷子或者做《英才教程》

　　媽媽，請(qǐng)你給我自由的權(quán)力，讓我自由吧

自由作文篇7

　　周末爸爸媽媽留我一個(gè)人在家，自由的一天開(kāi)始了。

　　雖然我知道爸爸媽媽不在家，但我還是六點(diǎn)半就起了床。因?yàn)榻裉鞗](méi)有人給我做早餐，我要自力更生。

　　我把菜和肉拿出來(lái)，心里想：做飯應(yīng)該沒(méi)有什么難的，許多的都會(huì)呢。我在心里默默地念叨：“雞蛋、香腸、雞排、面包片、沙拉醬、蔬菜�！本瓦@些了，準(zhǔn)備做飯。

　　在平底鍋里刷上油，倒入雞蛋液，正反面煎好，用筷子夾出雞蛋，心里暗自納悶：程序這么復(fù)雜，也太難做了吧！

　　要做漢堡了。先把面包片加熱，放到盤(pán)子里。再放油，炸好雞排、香腸，也放在盤(pán)子里。接下來(lái)就是組裝環(huán)節(jié)了，我把底部面包片放到盤(pán)子上，涂抹一點(diǎn)沙拉醬，然后放上生菜、雞排、香腸、雞蛋，最后再涂一層沙拉醬，蓋上面包，漢堡就做好了。

　　七點(diǎn)半，我津津有味地吃完漢堡，又喝了一杯牛奶。

　　該寫(xiě)作業(yè)了。我拿出一杯果汁和一些零食放在桌子上，作業(yè)寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)，零食也吃了兩個(gè)小時(shí)，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是九點(diǎn)半了。

　　坐在沙發(fā)上很無(wú)聊，我發(fā)現(xiàn)了一部好看的電視劇，叫《花間提壺方大廚》。我邊看邊贊嘆：“這是多么好看的電視劇呀，怎么以前就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？”又忍不住夸女主人：“真漂亮呀！”不知不覺(jué)看到了下午兩點(diǎn)，要去睡午覺(jué)了。

　　不過(guò)，這個(gè)午覺(jué)我只睡了二十分鐘。

　　下午是讀書(shū)的好時(shí)光。我拿出一本《小王子》，靜靜地讀了一個(gè)小時(shí)。

　　有點(diǎn)悶，要鍛煉鍛煉身體。在跑步機(jī)上跑了一個(gè)小時(shí)，真累，歇會(huì)兒。

　　到了晚上，我用手機(jī)打游戲、看電視，大概十點(diǎn)的時(shí)候上床睡覺(jué)。

　　周末，真是瀟灑自在。

自由作文篇8

　　我喜愛(ài)大海，特別是夏天的海。因?yàn)樗褚粋€(gè)穿藍(lán)寶石衣裙的母親，又溫柔又美麗，就算偶爾發(fā)一點(diǎn)小脾氣，也像在演奏交響樂(lè)，讓人心潮澎湃。所以夏天的熱浪剛推開(kāi)威海的大門(mén)，我就迫不及待地奔向海邊。

　　周末的海邊人山人海，放眼望去，就像一群群螞蟻在移動(dòng)。海面上有很多快艇，當(dāng)它們開(kāi)動(dòng)時(shí)，后面劃出長(zhǎng)長(zhǎng)的水波，像仙女白色的飄帶。來(lái)海灘納涼的人們有的在沙灘上散步，有的在放風(fēng)箏，有的在釣魚(yú)，還有的穿著漂亮的泳衣在海里玩水。瞧，那邊有幾個(gè)高人在海里游花樣泳，一個(gè)

　　比一個(gè)本領(lǐng)高,看得我目瞪口呆.還有一群快活的小孩在淺水區(qū)打水仗，濺起來(lái)的水花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像風(fēng)掀動(dòng)彩色的珠簾。玩累了，大家就三三二二地躺在軟軟的沙灘上曬太陽(yáng)，讓海風(fēng)吹干身上的水珠，聽(tīng)大海唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　在海灘上，有雪白的沙子、五顏六色的鵝卵石、各種各樣的貝殼，還有滑稽、可愛(ài)的小螃蟹。我最喜歡捉小螃蟹了。在長(zhǎng)滿綠海苔的石縫里，有很多迷你小螃蟹。瞧，剛說(shuō)就來(lái)了一只橫著爬的小倒霉蛋。一邊爬，一邊還耀武揚(yáng)威地舉著大鉗子，活像個(gè)橫行霸道的土匪。我趁它不注意，冒著險(xiǎn)從后邊捏住它，它干著急也動(dòng)不了，氣憤地掙扎著，兩個(gè)大鉗子不停地?fù)]舞著，嚇得我一下松了手，把它肚皮朝天扔到地上，有人用小棍拔了它一下，機(jī)靈的小螃蟹剛剛還八腿亂蹬，一轉(zhuǎn)眼就哧溜一下鉆到石縫里去了，逃跑的速度比閃電還快�？此抢仟N的樣子，旁邊的小伙伴們都樂(lè)得哈哈大笑。歡快的笑聲在大海的上空久久回蕩……。

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