【實(shí)用】自由作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的自由作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
在這個(gè)日新月異的世界，兩種人到處都是。一種人喜歡挑大梁，因此每時(shí)每刻他們都在忙碌的節(jié)奏中度過(guò)，縱然千辛萬(wàn)苦，也活得開(kāi)心快樂(lè)，因?yàn)樗麄儓?jiān)信“苦盡甘來(lái)”；另一種人則把“神馬都是浮云”的理念堅(jiān)持到底，對(duì)那些可有可無(wú)的身外之物毫不在意，放下所有，背起行囊就可以踏上新的旅程，只為向往已久的自由！
這兩種人，其實(shí)都挺好。但對(duì)于我，第二種更有著令我無(wú)可抗拒的魔力。內(nèi)心深處，自由總是越過(guò)我的防線，而我卻錯(cuò)過(guò)了一次又一次。由此可見(jiàn)，自由在我心中無(wú)可替代的地位。
從小到大，我都想馬戲團(tuán)里的動(dòng)物一樣，被無(wú)情地鎖在籠子里，而那令我深惡痛絕的籠子竟是萬(wàn)千人都深愛(ài)的家�！凹摇笔且粋�(gè)美好的詞匯，但對(duì)于我卻是魔鬼。所以，我總是想要逃脫家的魔爪，但家仿佛是個(gè)彈簧，你越想擺脫束縛的身影，反倒會(huì)越陷越深。
仍清楚的記得那年除夕夜，家家戶戶大年，當(dāng)然我家也不例外。不過(guò)，不同的是，別家都在團(tuán)圓，而我家呢？雖然全員到齊，可卻沒(méi)了往日的溫馨。一吃完年夜飯，一群人就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。爸媽跑去鄰居家湊熱鬧，爺爺、奶奶和弟弟去鄰家小妹家談笑風(fēng)生。而我，心想：“除夕夜，一個(gè)人都不在家，真是爽翻了，可不能錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)光��！”過(guò)后，我臥在沙發(fā)上，與電腦、手機(jī)相伴，聽(tīng)著許嵩的歌，看著央視春晚�？墒�，出乎意料，原本我以為一個(gè)人呆在屬于自己的地盤(pán)，是夢(mèng)寐以求的好事。但是真的這樣做了，心里仿佛空落落的，我百思不得其解。
終于在一番深思熟慮之后，才頓有所悟道，原來(lái)獨(dú)自一個(gè)人呆在一個(gè)只可能屬于自己的地盤(pán)，玩著電腦，聽(tīng)著小曲，哼著小調(diào)，那不是真正的自由，興許那是無(wú)人陪伴時(shí)的自?shī)首詷?lè)，興許那是逃避人事時(shí)的不負(fù)責(zé)任，興許是私下無(wú)人時(shí)的靜思遐想……這一切的一切，比起被鎖在家時(shí)的時(shí)光，真可謂是“稍遜風(fēng)騷”，由此可見(jiàn)，自有其實(shí)早在我身邊。
走過(guò)一半旅程，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)然而最初的自由，也許并不意味著一個(gè)人的單程，也不一定意味著無(wú)負(fù)擔(dān)無(wú)壓力的零感覺(jué)，而是平平淡淡、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)會(huì)生活，感知生活！
可能，我的生活早被自由籠罩著，只不過(guò)我總愛(ài)后知后覺(jué)！
自由作文 篇2
在這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由，每個(gè)自由背后總有一條隱形的線條。
- 題詞
風(fēng)箏不能擺脫連接它的線。每次你放風(fēng)箏，你總是感覺(jué)到風(fēng)箏的自由的欲望，飛翔越高，感覺(jué)越強(qiáng)烈。他們不得不緊緊抓住線的手... ...
我們就像風(fēng)箏，誰(shuí)總是穿線，一個(gè)在我們，一個(gè)在母親的手中。
在整個(gè)年齡，有多少流浪者，當(dāng)在外國(guó)的土地，用筆和紙的手描述內(nèi)在的孤獨(dú)和想法。李白在半夜中表達(dá)自己的感情，抬起頭來(lái)看月亮，向他的家鄉(xiāng)鞠躬，所以有多少孤獨(dú)的流浪流淚眼淚;王偉每次都想到親，也讓徘徊的人數(shù)徘徊肝和腸套。
同樣是自由和線之間的關(guān)系，而是因?yàn)椴煌娜�，變得非常不同。一個(gè)是渴望得到自由，但不能擺脫父母束縛線路;另一個(gè)是剛好相反，已經(jīng)是免費(fèi)的，但家鄉(xiāng)和親人有一個(gè)想法的線。我渴望自由， 因?yàn)樵谖业难壑校杂墒侨绱俗杂珊腿菀�。但我更傾向于流浪的想法，也許我也住在外國(guó)的土地生活！一個(gè)人離開(kāi)他的父母，獨(dú)自住在學(xué)校。晚上，和幾個(gè)學(xué)生走回到臥室的路上，抬頭看著天空，那是不完整的光盤(pán)，總是感覺(jué)和夜晚看到差異。在家里的月亮似乎更明亮，更醇厚。這可能是所謂的月份是故鄉(xiāng)的明代！在學(xué)校不可避免地會(huì)錯(cuò)過(guò)家庭，總是期待節(jié)日的到來(lái)快，所以很好回家吃自己的母親做飯。家人聚集在餐桌上，愉快，愉快地談?wù)撟约旱泥従雍椭車l(fā)生的各種有趣的事情。這是我渴望的生活，一個(gè)溫暖的家。雖然沒(méi)有自由和容易，但很溫暖。
這是兩個(gè)根本不同的東西，但因?yàn)槿藗兊乃枷牒图彝ピ谝黄鹂吭谝黄�，形成了一個(gè)美好的結(jié)合。
自由作文 篇3
我都快滿11歲了，但總受到爸爸媽媽的很多限制。
上個(gè)月的一天放學(xué)后，我應(yīng)邀到同住一個(gè)小區(qū)的同學(xué)家一起做功課，回到家還沒(méi)到六點(diǎn)，爸爸媽媽輪流刨根問(wèn)底一番。自此我家便多了一條規(guī)矩：放學(xué)后我要去小區(qū)內(nèi)和同學(xué)家玩，必須電話征得爸爸媽媽的同意或留紙條說(shuō)明。
我家住的小區(qū)與花卉市場(chǎng)只一路之隔。一天放學(xué)后，幾個(gè)同學(xué)相約去花卉市場(chǎng)買(mǎi)花，送給第二天過(guò)生日的同學(xué)，電話征求媽媽意見(jiàn)時(shí)，媽媽回答：“下班后媽媽陪你一起去好嗎？”真是掃興呀！
一天，放學(xué)后，我想到小區(qū)外的文具店購(gòu)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品。電話征得爸爸的意見(jiàn)時(shí)，得到了意料之中的答案。望著爸爸下班后給我買(mǎi)回來(lái)的一大堆學(xué)習(xí)用品，我沒(méi)有一丁點(diǎn)兒興奮的感覺(jué)，因?yàn)槲抑幌胗H手為自己挑選一些我喜歡的文具。
每個(gè)周未，我都要到市內(nèi)某小學(xué)參加奧英和奧數(shù)的學(xué)習(xí)班。放學(xué)時(shí)，我總會(huì)在圍得水泄不通的一群家長(zhǎng)中，找到爸爸媽媽熟悉的身影，外面的馬路更是車水馬龍，停滿了接送學(xué)生的車輛。其實(shí)很多同學(xué)跟我一樣，坐公交車十分的快捷方便。
其實(shí)，我很希望象爸爸媽媽兒時(shí)那樣，擁有一片有限的自由天空，我想擁有一片自由的天空。
自由作文 篇4
自由比生命更重要 有這么一則故事：有一個(gè)小男孩，他在樹(shù)林中捉住一只小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，毛色光彩照人，小男孩特別喜歡。他把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，一刻不離地守著籠里上下跳躍的小鳥(niǎo)。小男孩興奮極了，他希望小鳥(niǎo)每天都能為自己唱歌跳舞。 第二天，有一只大鳥(niǎo)突然飛到籠子旁，在籠子外盤(pán)旋，嘴里還含著一顆葡萄。
小男孩看著籠中的小鳥(niǎo)開(kāi)心地把葡萄吃了，小男孩想，這就是鳥(niǎo)媽媽吧？鳥(niǎo)媽媽也過(guò)來(lái)喂小鳥(niǎo)東西吃，那說(shuō)明鳥(niǎo)媽媽也接受我這個(gè)新主人了！那就讓它們一起為我歌唱。小男孩喜悅?cè)f分，高興得手舞足蹈。 但是鳥(niǎo)媽媽喂完食后，圍著鳥(niǎo)籠叫了幾聲就飛走了�；\里的小鳥(niǎo)沖著媽媽消失的方向嘰嘰喳喳地叫著，似乎想挽留媽媽，但鳥(niǎo)媽媽已經(jīng)消失在空中。 小鳥(niǎo)叫了整整一夜第二天早上，小鳥(niǎo)不叫了，但小男孩發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)已經(jīng)死了。小男孩難過(guò)得哭了。
他后來(lái)才知道，鳥(niǎo)媽媽喂的是一顆有毒的葡萄。原來(lái)，鳥(niǎo)媽媽知道自己的孩子被抓走之后，悲痛不已。它不忍心看著自己的孩子被囚禁在籠中，失去自由，但自己又無(wú)力營(yíng)救孩子，只能擔(dān)驚受怕，所以就把有毒的葡萄喂給自己的孩子吃，希望讓孩子解脫。在鳥(niǎo)媽媽看來(lái)，自由比活著更重要！小男孩明白這個(gè)道理后，立即將籠子摔碎，從此再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)。 鳥(niǎo)是這樣，人亦如此。在人生的道路上，有的人是那關(guān)鳥(niǎo)人，有的人則是被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)。關(guān)鳥(niǎo)人使盡各種手段，盡情玩弄籠中的小鳥(niǎo)。而籠中的小鳥(niǎo)或許沒(méi)有選擇死亡，獲得解脫，但它們也絕不愿意成為別人手中的玩物。它們同樣渴望自由，當(dāng)忍耐達(dá)到極限的時(shí)候，他們也會(huì)用生命捍衛(wèi)自由和尊嚴(yán)。 因?yàn)椋瑢?duì)它們來(lái)說(shuō)，自由比生命更重要。
自由作文 篇5
本打算緊張的期末考試結(jié)束以后可以痛痛快快地玩一場(chǎng)，誰(shuí)知道新年伊始有個(gè)驚人的消息傳來(lái)，說(shuō)湖北武漢發(fā)生了疫情，非常嚴(yán)重，已經(jīng)封城好幾天了。
聽(tīng)說(shuō)疫情是因?yàn)橐恍┤顺粤艘吧鷦?dòng)物，感染了病毒。我特別恨那些吃野生動(dòng)物的人，什么東西不能吃，偏要吃野生動(dòng)物？這是大自然的懲罰。
為了防控疫情，我們邢臺(tái)現(xiàn)在也封城了，今年過(guò)年我們不能走親訪友，不能朋友聚會(huì)。一些公共場(chǎng)所已經(jīng)關(guān)閉，如飯店，電影院，公園……都不能去了。就連小區(qū)的大門(mén)也不能隨便出去了。失去了自由，真是讓人難過(guò)。
不過(guò)，電視里說(shuō)了，我們中國(guó)是一個(gè)大家庭，一方有難，八方支援，我們最后一定能贏。現(xiàn)在要做的是就是老老實(shí)實(shí)待在家里。
人人都希望自由，自由自在地生活。希望我們?cè)琰c(diǎn)兒打贏這場(chǎng)仗，我一定會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地飛上天的。
自由作文 篇6
母親給齊文打電話，說(shuō)有人看見(jiàn)蓮花在他工作的城市賣包子，讓他去找找，找到的話，趕緊告訴她，她讓柱子把她抓回來(lái)。蓮花是齊文的堂嬸，兩年前跟人私奔了。
齊文大學(xué)畢業(yè)后留在了城市，雖然不常回家，但是每次回去，都會(huì)聽(tīng)母親說(shuō)起蓮花的事。蓮花家日子過(guò)得挺好的，比上不足比下有余。男人柱子老實(shí)本分，啥事都聽(tīng)她的。可有一天，蓮花放著好好的日子不過(guò)，跟人私奔了。村里人都說(shuō)蓮花是個(gè)不守婦道的女人。
母親說(shuō)，你柱子叔整天唉聲嘆氣的，瘦得都不像樣了。你幫忙找找，別不當(dāng)回事。
因了母親的叮囑，齊文就去街上找了找，可是沒(méi)有看見(jiàn)蓮花。
一天，齊文去郊外辦事，回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)路邊有個(gè)女人在賣包子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是蓮花，走近了看，還真是。蓮花跟買(mǎi)包子的人有說(shuō)有笑的，和齊文記憶中的完全不一樣。記憶中的蓮花嬸很少笑。齊文說(shuō)，嬸，你快回家吧，你走后，我叔天天飯都吃不下。蓮花說(shuō)，他怎么這樣呢？我跟他說(shuō)過(guò)，我走了就不回去了。齊文說(shuō)，為什么？蓮花說(shuō)，因?yàn)�，我想為自己活一回。其�?shí)，當(dāng)初要不是因?yàn)槲业�，我是不�?huì)嫁給他的。
蓮花爹和柱子爹都是石匠，當(dāng)年一起在山上開(kāi)石頭。一次，突然發(fā)生山體滑坡，一塊大石頭箭一樣向蓮花爹飛過(guò)來(lái)，要不是柱子爹推了他一把，他就沒(méi)命了。蓮花爹從此把柱子爹當(dāng)成了親人。他知道柱子家人口多，日子過(guò)得緊巴，柱子老大不小了，還沒(méi)娶上媳婦，柱子爹整天為這事發(fā)愁。蓮花爹看著心里不落忍，就想把蓮花許給柱子。蓮花不同意。蓮花喜歡青山，跟他訂了親，年底就要結(jié)婚了。爹要為她退親，蓮花不退，并用絕食反抗爹。爹心里不好受，坐在蓮花床邊一直悶悶地抽煙。
爹說(shuō)，爹知道你跟青山好，爹也不忍心拆散你們，可是爹總覺(jué)得欠著柱子爹的，要是不幫他，爹心里過(guò)意不去。
蓮花沒(méi)吱聲。
爹說(shuō)，爹知道不該拿你去還恩情，可是爹也沒(méi)有別的辦法，柱子家那情況，就算咱家?guī)退霾识Y錢(qián)，也沒(méi)有姑娘愿意嫁過(guò)去。柱子爹愁得晚上睡不著覺(jué)，爹也睡不著。
蓮花沒(méi)吱聲。
爹說(shuō)，爹知道這么做對(duì)不起你，可是爹實(shí)在沒(méi)有別的法，要是有，爹不會(huì)為難你。
蓮花沒(méi)吱聲。
爹說(shuō)，爹的命是柱子爹救的，要是沒(méi)有柱子爹，爹就……父親深深地嘆了口氣。
蓮花忽然坐起來(lái)，說(shuō)，好了，您別嘆氣了，我嫁！蓮花就這樣嫁給了柱子，給他生了一兒一女。蓮花跟柱子受了不少苦，活計(jì)累，還吃不飽。可是蓮花從來(lái)沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚。后來(lái)政策好了，蓮花養(yǎng)豬養(yǎng)雞還養(yǎng)羊，日子漸漸有了起色。
一天，蓮花去集上賣雞蛋，意外地遇見(jiàn)了青山。跟柱子結(jié)婚后，蓮花就沒(méi)見(jiàn)過(guò)青山。當(dāng)初退親時(shí)，她跟青山說(shuō)得很清楚，她也不想嫁給柱子，可是她沒(méi)有別的辦法，欠他的，下輩子還！
此后20年，兩個(gè)人互無(wú)消息。
蓮花沒(méi)想到會(huì)在集上遇見(jiàn)青山。20年沒(méi)見(jiàn)，青山老了不少。蓮花說(shuō)，你過(guò)得咋樣？成家了吧？孩子多大了？青山沉默了半天，說(shuō)，我一直忘不了你。
蓮花腦子嗡的一下，像忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲雷響，眼淚噼里啪啦地掉下來(lái)。蓮花一邊哭一邊說(shuō)，你傻呀？青山說(shuō)，也找過(guò)，她們都不叫蓮花，后來(lái)干脆不找了。
這天之后，蓮花的心一直平靜不下來(lái)，她覺(jué)得欠青山的太多了，不能等到下輩子了。她要跟柱子離婚，跟青山結(jié)婚。可是柱子死活不肯離婚，蓮花爹也不同意，說(shuō)孩子們都沒(méi)成家呢，你走了，他們?cè)趺崔k？蓮花想了想，就把這事放下了。
5年后，蓮花兒子結(jié)婚了，女兒也嫁人了，蓮花再次跟柱子提離婚的事，柱子還是不同意，蓮花就離家出走了。蓮花說(shuō)，我前半輩子為別人活了，后半輩子得為自己活一回。你說(shuō)是不是？蓮花笑著問(wèn)齊文。
齊文想把蓮花和青山的故事告訴母親，又怕母親不理解，所以給母親打電話時(shí)說(shuō)，我沒(méi)找到蓮花嬸。
自由作文 篇7
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
我四歲的時(shí)候，就開(kāi)始接觸書(shū)籍，書(shū)可謂是我的老朋友了。靜靜的夜晚，聽(tīng)媽媽講故事，跟著認(rèn)幾個(gè)字是我每天的必修課。有一回，媽媽繪聲繪色地給我講《大鬧天宮》，我聽(tīng)得津津有味，便纏著媽媽再講一個(gè)。媽媽可不依：“我嗓子都啞了，明天繼續(xù)。”意猶未盡的我實(shí)在耐不住漫長(zhǎng)的等待，第二天便搬出書(shū)柜中注音版的《西游記》，一頁(yè)一頁(yè)，連蒙帶猜地啃了起來(lái)，三探無(wú)底洞，三打白骨精……那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事把我?guī)肓嗽粕届F海、瓊樓玉宇的神話世界，于是，玩具被扔在一邊，動(dòng)畫(huà)片也不看了，整日抱著本書(shū)，一遍一遍地讀，我成了名副其實(shí)的“西游迷”。后來(lái)，媽媽整理我讀過(guò)的舊書(shū)，見(jiàn)到那本早已被我翻爛的《西游記》，便想把它當(dāng)廢紙賣掉，我死活不答應(yīng)，硬是把它從紙箱中撿了回來(lái)，讓爺爺用膠水把它粘牢。這是我獨(dú)立閱讀的第一本書(shū)，是我心中永遠(yuǎn)的天堂。
我慢慢長(zhǎng)大，不再只滿足于童話世界，媽媽推薦我看《淘氣包馬小跳》系列。她先給我一本《天真媽媽》，只有天真的孩子，哪有天真的媽媽？我出于好奇，便立刻搶了過(guò)來(lái)，酌字酌句品味：天真媽媽第一次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，馬小跳和唐飛爭(zhēng)論誰(shuí)的媽媽漂亮，馬小跳當(dāng)家……這種種趣事不就像發(fā)生在我們身邊嗎？我一口氣讀完了整本書(shū)，大呼不過(guò)癮，又迫不及待地鉆進(jìn)《四個(gè)調(diào)皮蛋》中，欣賞著活潑可愛(ài)的馬小跳、聰明調(diào)皮的毛超、身強(qiáng)力壯的張達(dá)、憨厚可愛(ài)的唐飛上演的一幕幕喜劇，不時(shí)開(kāi)懷大笑。讀書(shū)，是一種輕松的呼吸，讓我從平凡的生活中，汲取新鮮的養(yǎng)分，體會(huì)友情的純真，生活的歡愉。
四年級(jí)時(shí)，爸爸從圖書(shū)館里借來(lái)了一本《林海雪原》，還特別強(qiáng)調(diào)：“講剿匪的，超級(jí)好看！”書(shū)蟲(chóng)在拼命咬我，我又非常喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)，當(dāng)然義不容辭地笑納嘍！剛打開(kāi)書(shū)，一段精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)使我倒吸了一口涼氣：土匪在瘋狂地?fù)屄影傩盏呢?cái)物，殘忍地屠殺革命群眾。我想象到了下面的內(nèi)容，敵我斗爭(zhēng)將會(huì)多么激烈！可是當(dāng)時(shí)是期中復(fù)習(xí)階段，讀書(shū)時(shí)間很少。那么多天不讀書(shū)，我就像幾天不吃飯一樣難受。好不容易熬過(guò)了考試，我就立刻一頭扎進(jìn)了茫茫林海與皚皚雪原。讀到楊子榮深入匪營(yíng)時(shí)，緊張的氣流涌上我的心頭，我仿佛就是那位勇敢的.偵察排長(zhǎng)，深入虎穴，屢建戰(zhàn)功。最后，我軍勝利，我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)，心中也不由得洋溢著陣陣豪情。讀書(shū)，是一種精神的洗禮，思想的升華，讓我區(qū)分善惡，堅(jiān)忍不拔地追逐理想。
五年級(jí)時(shí)，老師要求我們讀《水滸傳》，這是四大名著中我最不感興趣的一本書(shū)，認(rèn)為里面打打殺殺的場(chǎng)景過(guò)于血腥，便勉為其難地讀縮寫(xiě)版。后來(lái)，爸爸說(shuō)原著才能體現(xiàn)小說(shuō)的精髓，我便在聲聲催促之下翻開(kāi)了厚厚的原作，跟深邃的古語(yǔ)打起了交道。含英咀華，日久生情，我再也不說(shuō)它無(wú)聊了，常常眉飛色舞地跟爸爸評(píng)論梁山好漢們的性格：李逵的魯莽率直，林沖的謙虛忍讓，魯達(dá)的粗中有細(xì)……還經(jīng)常為好漢們的歸宿憤憤不平。讀書(shū)是一種文化的傳承，讓我在清幽的墨香中體會(huì)舊時(shí)的風(fēng)情，古人的風(fēng)范，感受歷史的云煙，人間的冷暖。
在漫漫書(shū)海里，我愿化作一條無(wú)憂無(wú)慮的魚(yú)，自由休憩、覓食、成長(zhǎng)，沒(méi)有任何柵欄能阻擋我遨游的身姿。我愿一輩子讀書(shū)，讀一輩子書(shū)——我的感受告訴我，讀書(shū)，真的是一件快樂(lè)的事！
點(diǎn)評(píng)：
以時(shí)間為經(jīng)，以作品為緯，將自己的閱讀經(jīng)歷娓娓道來(lái)，語(yǔ)言流暢質(zhì)樸，情感真摯自然。
自由作文 篇8
人生的不可測(cè)，有許多，但自由卻是最虛無(wú)漂渺的。每個(gè)人出生時(shí)，有著一切的自由，無(wú)論家庭，朋友，還是祖國(guó)。你來(lái)時(shí)是空著來(lái)的，什么也不帶，同時(shí)這也是你沒(méi)有自由的起點(diǎn)。每個(gè)人都渴望自由，而它卻不是輕易能得到的。
自由分為絕對(duì)的自由和相對(duì)的自由，世界萬(wàn)物都非絕對(duì)，有正亦有邪，有光明亦有黑暗，有渴望自由亦有不自由。我們無(wú)從得到完全的自由，因?yàn)檫�有法律的約束，有社會(huì)制度管控。而什么又是絕對(duì)的自由？什么又是相對(duì)的自由？
裴多菲曾說(shuō)，生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。這是一種完全的自由。而蕭伯納認(rèn)為，自由意味著責(zé)任，正因?yàn)槿绱�，多�?shù)人都懼怕自由。這是一種相對(duì)的自由�？释杂�，渴望隨心，只有承擔(dān)自己的責(zé)任，或許你能得到你想要的自由。
我一直都明白，想要它，就必須付出代價(jià)，沒(méi)有什么可以輕易得到。無(wú)論是對(duì)自己負(fù)責(zé)，還是對(duì)家人的守護(hù)，這都使自己不能呼吸。有時(shí)看到大鳥(niǎo)在藍(lán)天白云中翱翔，有時(shí)碰到像小石潭記里的潭水能看到魚(yú)兒的自由游動(dòng)，都使我欣喜若狂，欣賞它們自己自由的姿態(tài)，暢想自己的未來(lái)的自由�；蛟S此刻的我太過(guò)可悲，但那確是我沖破牢籠的跡象。
自由無(wú)絕對(duì)，想要獲得更多的自由，就要得到更多的力量，與自己的后方抵抗。未來(lái)的不可測(cè)太多太多，永遠(yuǎn)不能跟隨心走，直到此時(shí)此刻，人生的道理向我奔涌而來(lái)。想要自由，想要自己的人生自己做主，我明白，唯有掌握更多的權(quán)利，擁有更多的力量。才有享受自由的權(quán)利，同時(shí)還有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)�？偠灾瑹o(wú)論小家還是大國(guó)，亦是如此
自由作文 篇9
看著書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)，再看看書(shū)包里面沉甸甸的課本和試卷，我的心好累！假如給我三天自由，那是件多么美好的事情呀！
假如給我三天自由，我要遠(yuǎn)離媽媽的“嘮叨”和我的“親密伙伴”。我不用再絞盡腦汁的去思考數(shù)學(xué)題，不用再為作文沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)而發(fā)愁，更不用去寫(xiě)讓人看了手指頭就發(fā)麻的英語(yǔ)。單憑想象，我的心情就非常愉快。
假如給我三天自由，我會(huì)在有著薄霧的清晨來(lái)到鄉(xiāng)下，讓習(xí)慣高樓大廈的眼睛，好好感受大自然的魅力。我要赤著腳走在開(kāi)滿野花的山坡上，看蝴蝶在花叢中翩翩起舞；看小草你擠我，我推你的鋪滿大地；看漫山遍野的花兒飄零紛飛……在紅霞似火的黃昏，拍張美美的照片，作為自由的留念。
假如給我三天自由，我要在寧?kù)o的午后，邊喝熱可可邊讀書(shū)，這實(shí)在是再愉快不過(guò)了。書(shū)會(huì)把我?guī)нM(jìn)新天地：和約瑟夫康拉德一起駕著老式船去航行，和歐內(nèi)斯特海明威一起去非洲，和拉德亞迪吉卜一起去印度……書(shū)會(huì)陪我度過(guò)一個(gè)安靜的午后，帶我周游世界的各個(gè)地方。
理想很豐滿，但現(xiàn)實(shí)卻很骨感。不過(guò)生命有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)，沒(méi)有永恒的黑夜，只有未到的黎明！
自由作文 篇10
在爸爸媽媽嚴(yán)管我的情況下，自由好難。
我就如同一只小鳥(niǎo)，爸爸媽媽好比是一個(gè)大籠子，把我困住，我不能展翅高飛。爸爸媽媽若是不在，就會(huì)叫阿姨來(lái)管我，他們從不體會(huì)我的感受，可想而知我是多么渴望自由，爸爸媽媽這樣做反而苦了我。
媽媽，求你別這樣。
我下課了，總是阿姨來(lái)接，可我不同意，別人都一個(gè)人回家，我為什么不行，跟同學(xué)聊聊天多有意思��！你就連一點(diǎn)自由都不放過(guò)嗎？而且我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是一兩歲的孩子了，給我點(diǎn)自由吧！
回到家里你又讓阿姨管我，管得更嚴(yán)，一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有，不準(zhǔn)吃東西、不準(zhǔn)離開(kāi)位子、不準(zhǔn)打電腦、不準(zhǔn)、不準(zhǔn)、不準(zhǔn)......你都不讓我獨(dú)立做任何事情，都不給我自由，要把我管到什么時(shí)候？
你就連睡前也不給我一點(diǎn)自由，一會(huì)兒說(shuō)：兒子，寫(xiě)靈感。一會(huì)兒又說(shuō)：兒子，吹口琴。一會(huì)還說(shuō)：兒子，快來(lái)改作業(yè)......作業(yè)做完已經(jīng)很累了，還要做這做那的，骨骼快散架了。我真想說(shuō)：“媽媽，還我自由�！�
哎，自由于我，怎么這般難求呢？
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