有關(guān)自由作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的自由作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
自由作文 篇1
什么靈魂是最孤傲的?什么淚水是最純真的?什么信仰是最無私的?為自由而追求的靈魂是最孤傲的,為自由而落下的淚水是最純真的,為自由而追求的信仰是最無私的!我無時(shí)無刻都在渴望著自由。
自由不是一個(gè)人的,它是屬于每一個(gè)人的。當(dāng)你匆匆走過時(shí),不妨回頭望望,是否覺得十分乏味,是否在感嘆時(shí)間的來無影,去無蹤?墒浅缟凶杂傻娜,卻不這樣覺得。因?yàn)樗麄儫o時(shí)無刻都在為我們盡一份綿薄之力,因?yàn)樗麄兿胱尭嗳巳ンw會(huì)這份自由的快樂,不在意付出,也不會(huì)期盼報(bào)答,只是想讓自由之翼在我們每一個(gè)人的心中敞開罷了!當(dāng)你正在命運(yùn)的不公時(shí),請(qǐng)你去做你想做的事情,不要被所謂的枷鎖所束縛。做自己真心想做的事時(shí),自由便會(huì)給予你無窮無盡的力量,助你一臂之力,飛上云霄。
自由是什么?你心中的答案又是什么?是一文不值的東西還是一筆精神上的財(cái)富呢?這一切都取決你的想法,無論你心中的答案什么,這都改變不了這個(gè)世界的旋律。自由是一代代無數(shù)人所期望的,有的人為了它甚至犧牲了自己的性命,有的人對(duì)它不理不睬,有的人為了利益寧愿舍棄它做一只卑微的看門狗!沒有體會(huì)過自由過后的快樂,就沒有資格去貶低他人的信仰——自由
自由對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的,沒有了自由,生活就會(huì)變得毫無意義,開始變得行尸走肉,每一個(gè)人都有屬于自己的底線,我也不例外,我的底線和許多熱愛自由的人一樣——不允許任何人去踐踏自己的自由之翼。看破世間紅塵,我的自由我做主。
自由是屬于我自己的,我的自由有我來捍衛(wèi)。讓自己的自由之翼飛翔在這片藍(lán)天之下吧!
自由作文 篇2
自由是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一項(xiàng)內(nèi)容,自由也是世界各個(gè)政治體所共同追從的人類生存理想狀態(tài),那么什么是自由?怎樣才能創(chuàng)造自由的環(huán)境?
有利于自由實(shí)現(xiàn)的制度會(huì)不斷地被制定出來用以維護(hù)自由,在維護(hù)自由之前我們必須認(rèn)識(shí)自由,對(duì)自由下一個(gè)確切的定義。
什么是自由?自由就是沒有壓迫,自由就是生存不被所困,自由就是身心不受外力牽制,自由就是獨(dú)立自主,自由就是互不干涉內(nèi)政,自由就是國(guó)家不受域外國(guó)家的牽制,自由就是我想做什么事情在不違法的情況下去我馬上就可以去做,在我不想做一件事情的時(shí)候,我可以選擇不做,自由是民主的空氣,自由是和平的風(fēng)向,自由是文明的腳步,自由是全天下人的美夢(mèng),自由是意識(shí)流的必然流動(dòng)方向,因?yàn)槿藗兌枷M杂赡軌虻絹恚宰杂删置嬉欢〞?huì)到來。
自由的到來必須消除把自己的自由建立在別人的不自由之上的心態(tài)。自由的到來必須使全世界社會(huì)人口共同聯(lián)合起來,不斷增強(qiáng)聯(lián)合國(guó)的力量,消除因?yàn)閲?guó)家的存在而帶來的國(guó)際界限,以哲學(xué)為根據(jù),以和平為目標(biāo),共同制定世界范圍之內(nèi)的自由秩序,讓不同的國(guó)家擁有相同的國(guó)際地位,讓各國(guó)在國(guó)際大環(huán)境下能夠獨(dú)立自主,這是國(guó)與國(guó)之間在國(guó)際大環(huán)境下的自由建立。
再把自由向內(nèi)延伸,我們來考察一個(gè)國(guó)家內(nèi)部自由的建立,自由的體現(xiàn)是無阻塞。國(guó)家的整體應(yīng)擺脫市場(chǎng)的壟斷,國(guó)家應(yīng)建立自由的市場(chǎng),避免資本壟斷現(xiàn)象的產(chǎn)生從而使全民創(chuàng)業(yè)成為可能,讓人們成功的機(jī)會(huì)相等。自由意味著平等,同樣可以說不平等就是不自由,那么盡量減少不平等的現(xiàn)象就是創(chuàng)造自由。我國(guó)的九年義務(wù)教育的目的就是要?jiǎng)?chuàng)造自由環(huán)境,其是通過減弱人生而不平等的現(xiàn)象來促使社會(huì)相對(duì)公平從而創(chuàng)造自由。
我國(guó)的共產(chǎn)主義事業(yè)就是要?jiǎng)?chuàng)造自由的社會(huì)環(huán)境,使人們擺脫資本的統(tǒng)配,使自己能夠獲取自己的價(jià)值,不被剝削,從而獲取自由。
創(chuàng)造自由的社會(huì)環(huán)境是國(guó)家建設(shè)的目標(biāo),那么怎樣才能創(chuàng)造自由的環(huán)境?你認(rèn)為你現(xiàn)在自由嗎?你有沒有被某種力量牽制從而無法獲取自由,那么牽制你的那根線是什么呢?我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谀承⿻r(shí)刻必須要做某些事情,如果不那樣做我們將不會(huì)擁有好的生活,那么為什么會(huì)出現(xiàn)自由的限制與我們擁有美好生活之間的矛盾呢?矛盾的解除是我們獲取自由的良方,比如我們會(huì)被五險(xiǎn)一金這根線拴在一家公司動(dòng)彈不得,那么五險(xiǎn)一金就成了限制我們自由的那根線,為了獲取養(yǎng)老基金有的人不得不在一家公司工作一輩子,那么養(yǎng)老基金就成了限制一個(gè)人自由的無形的線,社會(huì)上有許多無形的現(xiàn)在不斷的限制著我們的自由。那么怎樣才能使人們獲取自由呢?國(guó)家應(yīng)該出臺(tái)政策來破除限制自由的那根線,比如國(guó)家要求把五險(xiǎn)一金的投資錢財(cái)發(fā)到員工的手中讓員工來自行來進(jìn)行投保,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多公司的員工往往是短期的,那么他們的五險(xiǎn)一金容易出現(xiàn)報(bào)廢的情況,這樣就造成員工沒有得到他們應(yīng)該得到的社會(huì)福利,如果把五險(xiǎn)一金分給員工讓他們自行投保,那么我國(guó)的人才就不會(huì)受到各公司條條框框的約束而不得自由,那么我國(guó)的人才就會(huì)流動(dòng),我國(guó)的社會(huì)活力就會(huì)加大,這樣可以形成一種人們?yōu)榱松娑m度勞動(dòng)的情況,人們可以把更多的時(shí)間用于休閑和娛樂,會(huì)有更多的人擁有機(jī)會(huì)找到工作,公司為了留住員也會(huì)下工夫?yàn)閱T工著想,這樣我國(guó)的工廠見更加和諧的運(yùn)作,人們因?yàn)椴皇苌钕拗贫畹母用篮茫藗兊纳顚[脫死板,更為自由。自由的創(chuàng)造就是擺脫一切條條框框的規(guī)章制度的約束,讓人們不會(huì)因?yàn)槔娴募s束而不得不做事,我想創(chuàng)造自由環(huán)境就是創(chuàng)造共產(chǎn)主義社會(huì)所需要的環(huán)境,自由是會(huì)被人們不斷認(rèn)識(shí)的深入,然后破除影響自由的環(huán)境,最終使人們獲取自由。
自由作文 篇3
暑假里,我買了一本書,叫《小屁孩日記五年級(jí)煩事多》。 這是一本好玩、幽默、真實(shí)、可愛的書!翻開它,你會(huì)捧腹大笑。然后不得不承認(rèn),這真是一本“好書”呀!
第一篇的名字叫《中隊(duì)會(huì)》,我們也開過中隊(duì)會(huì),書里的隊(duì)會(huì)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)的生活很相似,是回顧暑假生活。許多同學(xué)的暑假生活過的多姿多彩,一會(huì)去那玩,一會(huì)到那玩,可開心了,可是也有同學(xué)要上很多補(bǔ)習(xí)班,幾乎都排滿了,就和書里說的一樣“這個(gè)暑假過得比上學(xué)還要累,一大堆寫也寫不完的作業(yè),媽媽還給我報(bào)了無數(shù)個(gè)‘惡魔’補(bǔ)習(xí)班———奧數(shù)、英語、作文、跆拳道。”
是啊,有些同學(xué)的家長(zhǎng)望子成龍,又報(bào)補(bǔ)習(xí)班,又報(bào)興趣班,其實(shí)這樣我們根本學(xué)不來,倒不如一樣一樣慢慢學(xué),何必學(xué)完那個(gè)還沒消化又學(xué)那個(gè),豈不是浪費(fèi)了么?
不過我的父母待我很好,只報(bào)了一個(gè)英語班,暑假里就有更多時(shí)間看書,做作業(yè)了!
書里的學(xué)生們?yōu)榱讼胱寗e人覺得自己的暑假過的精彩,都撒謊說去了海邊,或冒險(xiǎn),或去了泰山……不過善解人意的甜老師知道學(xué)生們都是在補(bǔ)習(xí)班里度過的,和學(xué)生們說說笑笑,可開心了!
暑假是給我們放松的,何必讓我們那么累呢?
自由作文 篇4
是人,總會(huì)向往自由。當(dāng)前緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)使人不堪重負(fù),人類追求自由的“欲望”更加強(qiáng)烈。
打開一扇自由的窗戶,呼吸自由的空氣,讓“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳”,讓自由的心飛翔起來,感受“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的自由,讓心靈感受到“落霞與孤鶩齊飛”的自負(fù)與舒適。
自由并非可望而不可及,其實(shí)自由無處不在。走出家門,在院子里做想做的事,“茅檐長(zhǎng)掃靜無苔,花木成畦手自栽”的悠然自得又何曾不是一種自由?
暢想自由,自由無處不在,自由的思緒可以帶你暢游于自由的天空下,帶你感受江南溫婉妖嬈的氣息。自由的天空下,你可以感受到“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的舒適與安詳!跋﹃枱o限好,只是近黃昏”,然而多少次,在自由的天空里,我看到是夕陽的余輝展現(xiàn)著最后的光芒。向往自由,自由的思緒帶你暢游于天空。
暢游于自由的天空下,無論是風(fēng)清云淡,還是煙雨蒙蒙,自由的氣息總是會(huì)彌漫在你周圍。暢游于自由的天空,你會(huì)感受到“大江東去浪淘盡”是何等地壯觀,自由奔騰的長(zhǎng)江水是多么地令人羨慕。此時(shí)你不會(huì)再拘泥于心中未了的瑣事,因?yàn)樽杂赏耆紦?jù)了整個(gè)心靈,直達(dá)心靈深入。
“久在樊隴里,復(fù)得返自然!碧諟Y明的田園生活也許是最值得他驕傲的。何必羨慕他人,自由也在你的身旁,只要你懂得暢游于自由的天空里,像一只鳥兒,自由自在地飛翔,不必再受世俗困擾。自由的快感會(huì)讓你覺得自己生活在一個(gè)世外桃源里,就像陶淵明所寫的那樣,但這絕非虛幻。
何必再承受“情到深處人孤獨(dú)”的'凄涼,何必再遭受“木秀于林中風(fēng)必摧之”的悲慘。敞開自由的心胸,欣賞“東邊日出西邊雨”,欣賞“竹外桃花三兩枝”,欣賞“一枝紅杏出墻來。”暢游于自由的天空,你能感受到杜甫是怎樣“一覽眾山小”,能體會(huì)到曹操是怎樣的橫槊賦詩,自由的氣息遍布于大江南北,自由不會(huì)找你,而你必須去尋找自由。生活中并不缺少自由,只是缺少發(fā)現(xiàn)自由的眼睛。發(fā)現(xiàn)自由,自由便會(huì)帶你遨翔于自由的天空中。
自由并不是那么遙遠(yuǎn),只要愿意,自由隨時(shí)能夠帶你遨翔太空。
瀑布歌唱著:“我得到自由時(shí),也就有了歌聲!毕蛲⒆非、自由的夢(mèng),是唱響生命之歌的樂符。自由的殿下,生命也敗于之下,因?yàn)樽杂墒且环N心聲,一種靈魂,一種超越自我的動(dòng)力。
向往自由的人,他會(huì)追求,因?yàn)樗靼,鳥翼上系上黃金,這鳥便永不能翱翔天際。黃金與自由相比,黃金不過如一個(gè)漂亮的枷鎖,而自由則是擁有永恒色彩的花朵,相比之下,自由珍貴直至。
唱響你的自由,讓自由之花永遠(yuǎn)綻放在你的身旁,如影子伴你,那時(shí),你就是最最快樂的人,你可以放飛在原野,奔馳在草原,聆聽長(zhǎng)江的怒吼,泰山的訴說,云兒的樂曲,人生的快樂,舒暢的心情帶動(dòng)著你的心扉。
擺脫你的束縛,在藍(lán)天中遨游,在花的海洋中暢游,掙扎地逃離,快速地逃開,讓束縛找不到你,讓限制永遠(yuǎn)離開你,自由會(huì)給你翅膀,自由會(huì)給你勇氣,自由會(huì)給你動(dòng)力,追著自由奔跑,創(chuàng)造新的奇跡,從沉睡億年的軀體中,覺醒,不要屈服,讓自由給予你靈感,創(chuàng)造人生之精彩,會(huì)讓你受益匪淺,掙脫束縛,追求自由的一片天,立下新的誓言。
自由的大門,會(huì)向向往追求他的人敞開,自由的人永遠(yuǎn)會(huì)有一顆不老的心,在擁有自由的同時(shí),動(dòng)力、夢(mèng)想、追求也會(huì)向你走來。
為自由如大海的洶涌而喝彩,為自由如黃山的氣勢(shì)而贊嘆,為自由如青春的活力而奮斗。
自由作文 篇5
呼喚自由?大家應(yīng)該覺得很奇怪吧,我怎么會(huì)不自由呢?其實(shí)啊我不是為自己呼喚自由而是替動(dòng)物們呼喚自由。
我們就先拿野生東北虎來說說吧,在建國(guó)初期,我國(guó)長(zhǎng)白山、完達(dá)山等地處處可見它們的身影,可現(xiàn)在我國(guó)的野生東北虎已不足20只!而且人們喜歡把它們抓來關(guān)在籠子里展覽,但這還能叫“野生”東北虎嗎?這分明家養(yǎng)的嗎!雖然放虎歸山是不錯(cuò)的主意,但問題是山林在哪里呢?由于我們?nèi)祟惖拇竺娣e破壞森林,所以放虎歸山是不可能的了。
每當(dāng)我去動(dòng)物園看到猴子的眼睛充滿了悲傷,好像在說:“我不要被關(guān)在這里,我不想只有這么大的家,我想重返森林,誰來幫幫我?”這時(shí)我真想替它呼喚:“還我自由!換我自由!”
在人類還沒有出現(xiàn)的時(shí)候,動(dòng)物們有規(guī)律的生活著,虎媽媽教孩子如何捕捉獵物,小鹿和家人在草地上嬉戲、追逐。世間一切萬物都自生自滅。但是人類的出現(xiàn)打破這安詳?shù)氖澜,一座座高樓拔地而起,高樓下面壓著的是什么?青草?不!是?dòng)物們的自由!
在此,我正式替動(dòng)物們向人類呼喚:“還我自由!”
自由作文 篇6
小時(shí)候,門前的大樹上有一個(gè)鳥巢,里面有幾只還不會(huì)飛的小鳥。它們天天在樹上歌唱。
這天,我突發(fā)奇想——我可以抓一只小鳥來,天天給我唱歌。于是,我爬上樹,抓下一只小鳥,興高采烈地舉著它跑回家,找了個(gè)竹籠子——爺爺以前用過的——把那小鳥放進(jìn)籠子里,再把籠子放到陽臺(tái)上,這樣它就可以天天給我唱歌了。
第二天,我早早起來去看我的小寶貝——它可是我好不容易抓到的——我悄悄地走向陽臺(tái),看到一只比它稍大一些的鳥正在給它喂食。我高興極了,心想:嘻嘻,這回不用我來喂食了,而且,找個(gè)機(jī)會(huì)還有可能把鳥媽媽抓住!
看了一會(huì)兒,我感覺似乎有些不對(duì)勁——大鳥一直在往小鳥嘴里塞什么,而小鳥卻不大愿意吃的樣子。不過,我很快打消了疑慮:一定是大鳥也像人一樣,怕小鳥吃不飽吧。
我放心地走了,卻沒有想到,這是我最后一次見到活著的小鳥。
又過了一天,當(dāng)我再去看它時(shí),發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。我很奇怪,昨天還好好的,為什么來我家僅僅一天就死了呢?
我傷心地把小鳥埋了,可心中的疑問卻一直未能解開。幾年后,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在網(wǎng)上看到:“這種鳥在被奪去自由之后,大鳥就會(huì)喂它吃一種有毒的堅(jiān)果……”我回憶起幾年前那一幕,在心頭縈繞多年的疑團(tuán)終于解開了。
人渴望自由,鳥又何嘗不是呢?
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