【精華】自由的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的自由的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由的作文 篇1
“還我們一片自由的天空”這是我們孩子的心聲。
我是一名快六年級(jí)的學(xué)生了，無(wú)論是在學(xué)校還是家里，都管得很緊。不僅還要做老師布置的大量作業(yè)，還要做大量試卷和練習(xí)冊(cè)，晚上要等到十二點(diǎn)才能睡，整天除了吃喝拉睡，全部時(shí)間都是在學(xué)習(xí)，每當(dāng)聽(tīng)到“作業(yè)”兩個(gè)字，我都會(huì)頭皮發(fā)麻，兩手顫抖。
剛考完試，我興奮地跑出了學(xué)校，一路吹著口哨來(lái)到了家�？梢坏郊�，看見(jiàn)父母沉著臉，剛才高興的勁兒一下拋到了九霄云外。媽媽把我叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你放假了，我給你報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，你可一定要好好學(xué)。聽(tīng)著！周一、三、五下午去打籃球；周二、四、六下午去程老師家學(xué)奧數(shù)。每天上午跑十千米；周一、二、三、四晚上練書(shū)法；周五、六晚上去王老師家學(xué)英語(yǔ)，周日做作業(yè)吧！我給你列了一張時(shí)間表，好好學(xué)！”
聽(tīng)完這些話，我頓時(shí)拉下臉來(lái)，生硬地說(shuō)：“知道了�！北阋活^栽進(jìn)自己的房間寫(xiě)作業(yè)去了�？蓱z的我以為放假能喘一口氣了，誰(shuí)知自己是從一個(gè)鳥(niǎo)籠出來(lái)，卻又要回到另一個(gè)鳥(niǎo)籠中去！
爸爸媽媽有什么好，他們只考慮到我們的成績(jī)，而不去考慮我們的感受。是的，我沒(méi)興趣，但為什么還要強(qiáng)迫我學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。你們這些長(zhǎng)輩，奪走了我們孩子的一片自由的天空，奪走了我們的自由，你們?yōu)槭裁匆@么做？你們有權(quán)利這樣做嗎？你們掠奪了我們的天真，掠奪了我們的天性，掠奪了我們的童真！為什么？為什么？
爸爸！媽媽?zhuān)⌒盐虬�，�?qǐng)還我們一片自由的天空吧！我們多么想在廣闊的天空中自由翱翔！
自由的作文 篇2
我常問(wèn)自己，什么，是自由？
家的旁邊，有一個(gè)公園。公園里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因此許多老人家都喜歡到那里或下下象棋，或聊聊家常，或耍耍太極。
那是一年盛夏的早晨，被陽(yáng)光烘烤得通紅的大地?zé)o聲呻吟著，很難受，卻很喜歡，這種感覺(jué)很微妙，愛(ài)，是因?yàn)槭⑾牡臒崆�。禪還是一如常往地叫著，發(fā)出煩人的叫聲，卻散發(fā)著夏天那種獨(dú)特的氣息，這使我摒棄了討厭，享受著這夏天的美，夏天的熱情。我獨(dú)自走在公園的小徑上，享受著自然之美，人文之美。正當(dāng)陶醉之時(shí)，耳邊悠然傳來(lái)一陣清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。好好聽(tīng)�。∵@是什么？我下意識(shí)地朝聲音源頭望去，只見(jiàn)一個(gè)慈眉善目的老人領(lǐng)著一個(gè)鳥(niǎo)籠站在一大樹(shù)后，籠中有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著。我好奇地走了過(guò)去，問(wèn)老爺爺：“爺爺，爺爺，鳥(niǎo)兒叫得好歡快哦�！睜敔斠�(jiàn)了我，彎起了白如雪的粗大眉，用微沙啞的聲音說(shuō)道：“傻丫頭，這可是一曲充滿(mǎn)凄清的悲歌��！”聽(tīng)了這話，我心感疑惑：“怎么會(huì)？您看，這鳥(niǎo)兒，在籠中多自由啊，想吃就吃，想唱就唱！這就是自由��！”爺爺用手輕輕拭去耳邊的汗水，哼地一聲冷笑著�？粗鵂敔斈歉辈恍嫉貥幼�，我心里頓時(shí)發(fā)毛。爺爺接著嘆了口氣：“哪里啊，都什么和什么？對(duì)于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，藍(lán)天才是真正屬于他的地方。人類(lèi)困住他，讓她在牢籠里不斷過(guò)著十年如一日的生活。因此他們失去了自己的天堂，不能在空中翱翔，不能與家人團(tuán)聚，不能在林中覓食。人們不單抹殺了他們的自由，更讓他無(wú)心歌唱，它的歌聲更多詮釋的是那種無(wú)奈或?qū)ψ杂傻目释��！蔽业男牟唤⑽⒁活�，原�?lái)看似歡快的鳥(niǎo)兒卻有著這樣的背后。我的目光停在了那只微小的東西上，全身青黃色，在籠中跳躍著，褐色的眸子左右轉(zhuǎn)動(dòng)，突然，他一動(dòng)不動(dòng)，凝望著藍(lán)藍(lán)的，輕輕的，那片藍(lán)天。
老爺爺伸出顫抖的手，然后伸向鐵絲制的金色華麗鳥(niǎo)籠，然后說(shuō)道：“丫頭，讓你聽(tīng)聽(tīng)真正的歡歌吧！”老爺爺解開(kāi)了籠子，鳥(niǎo)兒雀躍地跳了出來(lái)，它回望了一下老爺爺，嘰地一聲，以示感激。然后他慢慢伸開(kāi)翅膀，歡快地唱著，猶如叮咚清泉，是那么清澈，是那么清脆，那么純凈。他飛走了。“自由就如這般，無(wú)拘無(wú)束去做自己想做的事，這才是自由�！崩蠣敔斪吡�，顯得很高興。
哦，自由就是無(wú)拘無(wú)束地做自己想做的事，不管有多少個(gè)牢籠捆著你。
今天的天格外藍(lán)，格外廣。
自由的作文 篇3
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，天天被關(guān)在了如鳥(niǎo)籠一般的家里，早上一起床面對(duì)的是墻、桌子、作業(yè)，晚上面對(duì)的還是墻、桌子、作業(yè)，偶爾打開(kāi)電視時(shí)，卻聽(tīng)到了既熟悉又火爆的訓(xùn)斥聲：“你又在看電視！成天就知道看電視……”�！鞍�，單調(diào)的生活讓我無(wú)比的郁悶和糾結(jié)��！”
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，簡(jiǎn)直成了作業(yè)的奴聿，堆積如山的作業(yè)壓在我身上喘不過(guò)氣來(lái)，我寫(xiě)啊寫(xiě)啊也不知什么時(shí)候才能做完？成天就是作文、寫(xiě)日記、抄字，我心中不停的暗暗叫苦，卻時(shí)時(shí)都想出去看看，看看外面的雪花；看看外面飛翔的小鳥(niǎo)；看看外面飛奔的小狗，哎大人們常常會(huì)說(shuō)做人難，我看做學(xué)生更難，做小學(xué)生更是難上加難啊。
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間呆在家里，沒(méi)出門(mén)，所以平常做作業(yè)時(shí)總是走神，想到了在老家春節(jié)那幾天和爺爺奶奶玩的時(shí)間中所經(jīng)過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。雖然沒(méi)有了高科技的玩具，但有了大山、有了樹(shù)林、還有很多說(shuō)不出的怏樂(lè)。但一回到家里只出現(xiàn)了電腦、電視。它們雖然也給我?guī)?lái)了一些快樂(lè)，但是它們也給我?guī)?lái)了一絲苦惱。我更需要的是很普通又實(shí)在的生活！
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，我心中無(wú)比的痛苦，但我還是希望有一天我可以走出這個(gè)“鳥(niǎo)籠”。
自由的作文 篇4
現(xiàn)在每個(gè)人都忙于自己的學(xué)習(xí)或事業(yè)，殊不知自己與自由都應(yīng)經(jīng)相離十萬(wàn)八千里了，或許他們是想當(dāng)一切真正做好了，才才真的享受自己種下的果實(shí)，但時(shí)間卻一去不復(fù)返，光陰已經(jīng)流逝，美好的時(shí)光毀在自己的'手里，我只想說(shuō)；善待自由。
關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒想要自由，它不想安于現(xiàn)狀，它想要去尋找更美好的世界，去找尋更好的自己，它不想要被這冰冷冷的籠子里關(guān)一輩子，于是它，千方百計(jì)，等待主人每一次的離去，它就可以實(shí)行自己的“宏偉計(jì)劃",用自己的嘴啄僅僅一條小小的鐵絲便能關(guān)住它的自由，每天，每天，看到它主人的離去，就開(kāi)始啄，終于有一天它逃脫了關(guān)住它自由的籠子，擁抱自由，主人親眼看著自己辛苦養(yǎng)大的鳥(niǎo)兒就這么"背叛”自己，為此大罵。
可鳥(niǎo)兒自由了，不再變得孤僻，因?yàn)樗鼡碛辛吮然\子里更好的世界，它交了很多朋友，讓它感受到快樂(lè)的滋味，在蔚藍(lán)的天空肆意的玩耍，這告訴我們一個(gè)道理；不要被所謂的世俗安于現(xiàn)狀，要善待自由，就像不要被所謂的籠子關(guān)閉自己本可擁有自由的心，要勇于掙脫，讓自己得到快樂(lè)。
學(xué)習(xí)與事業(yè)是很重要，人的成功都離不開(kāi)自己所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)在所從事的事業(yè)，每一段經(jīng)歷都是豐碩的經(jīng)驗(yàn)，那是自由，偶爾給自己一份“瀟灑”多一份“快感”，那只會(huì)讓你自己增添一些色彩，奮發(fā)前進(jìn)。
就讓我們善待自由吧！自由是快樂(lè)，沒(méi)有約束的做自己，跟著你的心走。就讓我們像鳥(niǎo)兒一樣肆意的翱翔吧！
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