【精選】自由的作文合集五篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的自由的作文5篇,希望對大家有所幫助。
自由的作文 篇1
一個家庭里,最偉大的人是母親,她為了我們,就連自己的自由都放棄了。
我的媽媽很忙碌。她每天早晨準時叫我起床,在我洗漱的時候,她就在洗衣服,等我洗漱完了,媽媽就會去做飯給我吃,然后急急忙忙地送我去上學。
時間像飛箭。很快上午的時間就過去了,媽媽又趕來接我回家;氐郊液,媽媽忙著做好午餐。午餐后,媽媽才能躺在床上休息一會兒,但說實話也休息不了多長時間。因為馬上又要到我上學的時間了。
晚上媽媽要為我檢查作業(yè)。半夜還要為我蓋好被子。
媽媽在默默地為我們做出犧牲,一天到晚只見媽媽都在為我們忙碌,時間對于媽媽來說好像永遠不夠用的?粗鴭寢屆刻旌苄量啵艺嫦胝f:媽媽的自由都去哪兒了……
自由的作文 篇2
“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋!”一首小詩,隨口吟吟,倒也押韻,可深一點想,這詩還倒真有些意義,使我發(fā)起對自由的深思。
自由,就這兩個字,看似只是一種抽象的表示。而自古以來,卻又有多少人為此拋顱灑血,還至死不渝。這真的有如此重要,貴過生命嗎?前不久剛看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》,頗有感觸,有的人看似自由,每天游山玩水,無憂無慮,但他的心情卻并不一定自由,或許壓抑,或許沉悶,有的人看似不自由,身體受到束縛,不能到自己想到的地方,不能做自己想做的事情,但他去是自由的,為什么?他用他的心并創(chuàng)一個世界,自已的頭腦,就像一只雄鷹,在這個世界里自由地飛翔,去遐想美好,去思考世事,由此,從遐想與思考中獲得快樂與滿足。前后兩種自由,我們會選擇哪種呢?不容質疑,大多數(shù)人會選擇后者,不自由的心配上自由的身體,還有何用?就算走南闖北,游山玩水,到頭來還不是一場空?心能夠自由,才是自由,這樣的心配上就算是不自由的身體,也是自由的。心的自由可以讓他收獲到超出肉體的成果。這樣的人富有智慧,深諳塵事,才看得明白。
這樣道來,也明白為什么如此多古今烈士,為何寧死不屈,甘受大刑,也不愿賣友賣國。這樣的就算死了,不僅是對自身品質與精神的升華,更對身心的解放,而相反,不恥賣國的.人,就算身體獲得釋放,也要每天經(jīng)受罪名與良心的束縛和譴責。這樣的人,還有自由嗎?
讓心飛吧,自由地飛吧!
自由的作文 篇3
我一直認為,我們現(xiàn)代人的腳步非常忙碌。如果你不努力,就會被時代拋棄。但是我們也要抽出一段時間,聽聽音樂、讀讀文章、看看花草樹木…讓自己的心靈放松下來。
吃過午飯,我打開手機,播放了一首喜歡的古風歌曲。就出門了。
我一邊散步,一邊欣賞路邊的風景。動聽的音樂伴在我耳旁。
我走啊走。來到了三棵白楊樹下。抬起頭,看著白楊樹挺秀的身影。目光停在了那綠綠的葉子上面,白楊樹的葉子并不大,許多小小的葉子長在一起。風一吹,只聽見嘩嘩嘩的聲音。那聲音,甚是動聽。
我就呆呆的站在樹下。聽著音樂和樹葉的聲音混合在一起。那聲音,宛如天籟。忽然間,感到內(nèi)心中非常平靜。好久沒有這樣的感覺了。
回到家里后,躺在了床上。音樂在耳邊響著,我隨著音樂,進入了自己的想象世界。
音樂的開頭是用笛子吹奏的。這一下子讓我聯(lián)想到了一幅畫面。我在一個小樹林中,靜靜地觀賞花草樹木。一陣風吹過,傳來了悠揚的笛子聲。我隨著笛子的聲音走去。見到了一個美麗的仙女。
仙女穿著一條白紗裙。裙子上面有粉色和紫色的小花妝點。一雙天藍色的涼鞋。頭上還帶著鉆石皇冠。她一搖頭,就發(fā)出清脆的音樂聲。她的笑最迷人了。只要有人聽到那笑聲,就好像聽到了泉水的叮咚聲。只要有人看到了她的酒窩,就會想到世間最純潔美好的東西。
后來我還幻想到了很多美好的畫面。但是當時沒有拿筆記下來,現(xiàn)在也已經(jīng)消失了。
在聽音樂的過程中,我還想到了新學期的計劃和目標。也想到了一些做人處事的方式。
靜下心來,思考人生;靜下心來,快樂想象;靜下心來;讓大腦放松放松。
自由的作文 篇4
給孩子一點點的自由,讓孩子的童年笑聲連綿不斷;給孩子一點點的自由,讓孩子的世界遼闊寬廣;給孩子一點點的自由,讓孩子的夢想揚帆起航!
有一篇文章叫《五猖會》,是魯迅先生寫在《朝花夕拾》中的。五猖會是一個迎神賽會,也是鎮(zhèn)上孩子們心中的節(jié)目。魯迅先生沒有正面描寫賽會場景,而是通過兒時對賽會的熱切向往,抨擊了封建家長制度和封建禮教的丑陋徑,還表達了一點孩子對自由的向往。
文章中寫了作者聽到的賽會,心中渴望著想去瞧一瞧。有一天可以去了,但去之前父親叫我去背書,結尾作者寫了至今還沒明白父親叫我背書的意義。
在生活中,或許家長們哪個不希望自己的孩子十全十美,全面發(fā)展,成為優(yōu)等優(yōu)的好學生,成為他們的驕傲,所以家長就將孩子的周末安排滿課程,讓孩子一刻也別“放松”學習,要“抓緊”學習。
我認為,安排滿課程是件好事,可以提高我們課外知識,但我認為應該給孩子一點點的自由,讓孩子勞逸結合,在快樂中學習,在學習中成長,在成長中快樂,這樣,或許孩子學得更好。
在文章中,父親讓孩子先學再玩,學不完不準玩,魯迅先生認為父親太封建,太嚴厲,搶占孩子的自由。但換一個角度想,父親希望自己的孩子璀璨閃耀,希望孩子學好,認為孩子玩完了就很難收回心,便更難學,這不是每一個家長心中的愿望與想法?
總而言之,給孩子一點點自由,讓孩子快樂成長!
自由的作文 篇5
紅狗就是紅狗,與生俱來的紅色,使它的命運與其它的狗不一樣。
紅狗才出生了五個月,被主人精心呵護著。它的朋友很多,它很自由,很快樂。它能享受美味的食物,能悠閑地在小路上轉溜,能和好友成群地去地里玩耍,或追蝴蝶,或看螞蟻……
因為……紅狗的主人只是個小孩。
是這樣的,紅狗的媽媽生下紅狗的時候,才把它撫養(yǎng)了三個月,便被賣狗肉的抓了。紅狗被一個孩子偷偷收養(yǎng)了。
紅狗現(xiàn)在很快樂。
但是,在這一天,紅狗的主人的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了孩子偷養(yǎng)狗的事,也在這天,紅狗的命運被篡改了。
那天,紅狗只記得一些零零碎碎的畫面,一個男人,一個女人,和被抱住的小主人,驚訝的面孔,瞬間變成興奮的奸笑,主人的哭鬧聲,打電話的聲音……紅狗竟迷糊地睡了……
紅狗醒來時,自己在一個透明的房間里,外面擠滿了人。無數(shù)的閃光燈咔咔地響著,亮得紅狗睜不開眼睛。
從此,紅狗的生活變了。
好多美味的食物,舒服的床墊,還有許多女狗狗陪著它。
它成名了,畢竟紅色的狗并不多。它享有其它狗得不到東西,它可以活得自由自在,無憂無慮,優(yōu)哉游樂的,它不必像其它狗一樣,靠勞動,甚至乞討而得到一些食物,配偶,房子,它卻靠命運,靠這一身稀有的紅色皮毛。
但它快樂嗎?
不,它不快樂,它并不快樂。它想回到從前,雖然平凡,但它……自由。從前,它能在草地上奔跑,能跟主人撒歡兒,能跟朋友們一起玩耍,能坐在一棵樹下看太陽緩緩落下……
現(xiàn)在呢?什么都不能做,它失去了好多好多。它能在猶豫嗎?不,它不能。
紅狗咬咬牙,它知道了。
終于,有天,紅狗拼盡全力,撞向那透明的墻上……血染紅了它那紅色的皮毛,以及它的一切……
在眾人驚訝的目光下,紅狗舍棄了華麗,稀有的皮毛,它走了,它走得徹底,走得堅決,走得不猶豫。
紅狗,擁抱了自由的天空。
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