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自由作文

時(shí)間:2022-11-29 08:49:11 自由 我要投稿

自由作文匯編9篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的自由作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

自由作文匯編9篇

自由作文 篇1

  大家知道誰最缺乏自由嗎?誰最辛苦嗎?不是老師,不是司機(jī),不是父母,而是我們想也想不到的小學(xué)生。

  那你知道為什么小學(xué)生變成了最辛苦、最缺乏自由的人嗎?讓我來告訴你吧!因?yàn)楝F(xiàn)在要考初中了,同學(xué)們的父母把他們報(bào)上語文、數(shù)學(xué)、外語各科的補(bǔ)習(xí)班,甚至報(bào)上了4個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,2個(gè)語文補(bǔ)習(xí)班,3個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班呢!同學(xué)們?cè)谑罴倮锟赡芎芏喽际遣煌5纳险n,中間只有吃飯的時(shí)間和去另外一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間,上完一天的課,腦袋是暈的,眼睛是花的,一回到家累得往床上一撲,睡著了。所以小學(xué)生也非常累的。

  下面,我們一起來看一看國外的小學(xué)生,他們的生活跟我們中國的小學(xué)生有哪些不一樣。首先,他們國外的老師的教學(xué)方法非常獨(dú)特,教英語的老師布置的作業(yè)是每天閱讀書籍,數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)是看數(shù)學(xué)書還布置一點(diǎn)點(diǎn)書寫作業(yè),其余的時(shí)間都在玩,每天只要不到一小時(shí)的時(shí)間都能做完作業(yè),每天的四分之一都用在玩上。他們學(xué)的東西沒我們多,玩的時(shí)間卻比我們多,最后,他們從玩中學(xué)到了很多東西,有的玩出點(diǎn)名堂,還有的人從玩具的啟發(fā)下,自己發(fā)明了東西。后面,我們的智慧和他們一樣,他們的科技比我們高超60年。向我們這樣拼死學(xué)習(xí)的還等于他們那種自由自在的,真是不可思議!

  如果說小學(xué)生是小鳥,那么國外的小朋友則是飛在藍(lán)天的小鳥,而中國的孩子還是一只困在籠子里大聲叫:“我要自由!”的小鳥。

自由作文 篇2

  蒲公英真的是自由地飄著,想去哪就去哪么?這難道不是人類的想象么?蒲公英是被風(fēng)吹散的,風(fēng)往哪兒吹,它就去哪兒。

  我也是一樣的。

  我想要成為我想要成為的人,可是,這不可能。

  絕對(duì)不可能。

  家人們已經(jīng)為我鋪好了人生的軌道,鏟除了一切的障礙,F(xiàn)在,我需要做的就是在他們已經(jīng)鋪好的道路上小心謹(jǐn)慎地走著,漫無目的地前行。鐵軌往哪兒鋪,我就往那兒走。

  誰不想過著自己想要的生活呢,可真正過上理想生活的人,又有幾個(gè)呢?

  有錢就是幸福的嗎?有美女帥哥陪伴左右就是幸福的嗎?我看未必。

  幸福是在理想上堅(jiān)定的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)了了理想,過上了自己想要的生活,成為自己想成為的人,然后,好好陪伴家人,這便是我心中的,幸福的生活。

  我,們都是人,憑什么你們要為我規(guī)劃人生?是害怕我吃苦嗎?那么對(duì)不起,在我看來,無苦,非人生也。

  我明明可以通過“高考"這座橋梁來考上我想要的大學(xué),畢業(yè)后去到我想要去的城市,過著雖然不富裕卻快樂的生活呢?

  我知道我的想法都很幼稚,但是,你們不能因?yàn)槲矣字傻南敕ǘ鴶嗨臀掖蠛玫那俺棠兀?/p>

  在并不自由的道路上前進(jìn)著,恐怕,我的未來,不能如你們所愿。

自由作文 篇3

  我渴望自由,大概是太過渴望,我被限制了,這種滋味不好受,就如原本自由快樂的小鳥折斷了翅膀,好渴望藍(lán)天,但無論怎樣奮力掙扎,就是飛不上離自己并不遙遠(yuǎn)的高空。我將所有孩子不敢告訴父母的事情通通以書信的方式告訴了媽媽,可就是因?yàn)檫@樣,她懷疑我的事情越來越多,誰能告訴我,我做錯(cuò)了嗎?

  天哪,我的信任、尊重都換回了什么,我不甘心,可每次掙扎都是失敗……我家有一只幾個(gè)月的小狗,我給它取名“淘淘”,它真是名副其實(shí),總是往外溜,還曾經(jīng)歷過一段被壞人哄騙走的事情,所以,無奈,昨天放學(xué)時(shí),我只能看見它那似乎閃動(dòng)著淚花的眼睛,它在叫,在反抗,它被沉重的鏈子壓住了。這是怎么了,爸爸媽媽原來對(duì)我是那么的好,所以我才有勇氣告訴他們所有孩子不敢告訴父母的事情啊,為什么,我和小狗都被鎖住了。再高傲的天使也是會(huì)落淚的,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是對(duì)我的不信任,甚至是侮辱,他們似乎在把我當(dāng)成小狗一樣,想鎖就鎖,想放就放,可小狗淘淘還有我去關(guān)愛,去信任,我呢?我只能躲在房間里默默的哭泣,向感情并不豐富的淘淘傾訴……正如歌里所唱的,“那夜里的歌聲有天使的眼淚……”

自由作文 篇4

  雖然暑假已經(jīng)過去快2個(gè)月了,但是我腦海里時(shí)常想起暑假里的快樂——和哥哥一起去游泳。媽媽給我辦了一張游泳卡,方便我們?nèi)ビ斡,也是考?yàn)我和哥哥獨(dú)立坐公交車的能力。有一次,去游泳時(shí),公交車快開了我才跑到,急急忙忙中投錯(cuò)了硬幣,只投了一角錢。回家后被媽媽批評(píng)了一頓,媽媽說要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

  游泳池里熱鬧極了。有些人在激烈地打球,有些人在刻苦地訓(xùn)練,還有些小朋友在開心地打水仗。人太多了,經(jīng)常找不到哥哥,所以和哥哥約定好如果找不到就站在岸上揮手。

  自己坐公交車、和哥哥兩個(gè)人去游泳,感覺跟爸爸媽媽在身邊真不一樣啊。

自由作文 篇5

  我記得那一段自由的日子,我們無拘無束,我們生活在歡樂的童年的海洋里。

  小學(xué)的時(shí)候,是我最自由的'時(shí)候,那時(shí),我們沒有太多的作業(yè),沒有天天要考試,更重要的是,家長沒有在乎我們的成績。

  長大后我很喜歡去釣魚,釣魚不僅需要很有耐心,還要專心致志。我經(jīng)常在放學(xué)的時(shí)候在家旁邊的小池塘里釣魚。

  好像我昨天才釣過魚似的,今日已經(jīng)踏入高三的門檻。時(shí)光這個(gè)魔法棒,帶走了校門外的那棵樹,媽媽的頭發(fā)已經(jīng)從黑發(fā)慢慢的生出了白發(fā),作業(yè),試卷,童年,真的害怕失去你!

  高三了,媽媽管的越來越嚴(yán)了,屋里傳來了媽媽的聲音,媽媽教我快把七門作業(yè)完成,

  那一段自由的日子,這是我生命中難以忘懷的經(jīng)典歌曲。

  上了高三我就要高考了,高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。

自由作文 篇6

  徘徊在家與學(xué)校,日復(fù)一日地為習(xí)慣而活,不時(shí)抬頭仰望天空的飛鳥,羨慕它們的自由。有時(shí),我也想自由飛翔。

  我是籠中的鳥,在籠中,感受自己的羽翼日復(fù)一日不再擅長飛翔;感受自己頑劣童心不時(shí)被填進(jìn)期望與壓力;感受自己刺猬的性格已慢慢沒了棱角;感受自己一天天麻木,一天天學(xué)會(huì)忍耐。

  六年級(jí)時(shí),就要到最后的期末考試了,我卻跌入了失望的深淵!74、70、77、66、80,這是一個(gè)數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該考得嗎?”數(shù)學(xué)老師沖著我發(fā)起了火,把幾份卷子扔到了我的臉上。我低頭不語,心中已經(jīng)變得異常平靜,我這是怎么了?為什么明明很失落卻不掉眼淚?為什么明明很難過卻不找人傾訴?為什么明明很努力卻不提成績?心中布滿了疑問,剛走出辦公室,就聽到數(shù)學(xué)老師在向班主任王老師說:“怎么成績下的這么快,態(tài)度太惡劣、、、、、、”眼淚終于流了下來,如洪水一般涌出了眼眶,回到空無一人的教室,拎起書包就瘋一般地向外跑去。外面飄灑著小雨,如一根根針刺到我的臉上,刺到我的心里。我跑回家中,蜷縮在被窩里,像一只受盡委屈的小狗,默默地哭泣。淚水漸漸停止,我拉開窗簾,想看一下外面的風(fēng)景讓自己的心情平穩(wěn)下來。這時(shí),雨早已停了。天就像被清洗過一樣的干凈,太陽也逐漸露了出來。遠(yuǎn)處飛來一群鳥兒,它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)!飛騰!展翅!嬉戲!譜奏著一曲歡樂的樂章?吹竭@一幕,心中不禁感慨“其實(shí),有時(shí)我也想像鳥兒一樣自由地飛翔!

  有時(shí),我也想自由飛翔。我多么渴望有一天,能掙脫這堅(jiān)硬的牢籠,飛到我想去的地方,飛到那一個(gè)叫做自由的地方。

  回首不知何時(shí)展翅的自己,一陣悲涼涌上心頭。即便有了翱翔的機(jī)會(huì),我的羽翼又能否帶我飛向遠(yuǎn)方?這樣的思緒,不時(shí)的在我的腦海中涌動(dòng),我感受著心靈的呼喚。其實(shí),即使羽翼不豐又怎樣?翅膀雖然斷了,心卻也要飛翔。

自由作文 篇7

  每一個(gè)人的日常生活將會(huì)都是有段隨意的生活,因?yàn)槿粘I畹钠仁,工作中的繁忙,那一段隨意的生活將會(huì)會(huì)變成記憶力,被收藏在腦子里。提到我的那一段隨意生活,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)歸屬于兒時(shí)了。

  我的童年生活日常生活無拘無束,五彩繽紛,像詩一樣夢(mèng)幻仙境,像夢(mèng)一樣虛無縹緲。

  那時(shí)候,日常生活非常簡單,學(xué)習(xí)培訓(xùn)壓力輕,每日僅有六節(jié)課,下課后就和學(xué)生們一起玩樂。還記得那棵以前被大家磨煉千萬的樹,當(dāng)它還是小樹苗時(shí),我們?cè)谒纳砩腺愂逻^,把它的“腰”折彎,當(dāng)它稍大些時(shí)大家就比誰的氣力大,用勁的晃動(dòng)它,有時(shí)候大家也會(huì)給它上肥,澆灌,讓它像大家一樣健康成長,等大家開心時(shí)候用一張紙寫上大家的個(gè)人事跡,隨后把它埋到樹底下,期待它也可以同大家一起快樂,也期待他能結(jié)上這開心的果子,;有志者事竟成”那一年它總算結(jié)過果子,大家便會(huì)結(jié)合在一起,分工明確的取下這完善的果實(shí),一人上樹爬樹,此外四個(gè)人,用一個(gè)毛毯,接下來樹枝丟下的果實(shí),而另一個(gè)人則是取走毛毯上的果實(shí),放進(jìn)竹籃里。也有兩人專業(yè)站崗放哨。不一會(huì)大家就摘了許多,坐著原野邊,樂滋滋的吃著這得來不易的果子,嬉皮笑臉的多么的開心,當(dāng)秋天是時(shí),它的葉片都落了,孤零零的立在那里看見大家,而大家找來一些破衣服褲子給它圍住,使他踏踏實(shí)實(shí)的越冬,等它漸漸地的長大了,不容易結(jié)果了,大家就把它以高價(jià)位賣了,那守候了大家兩年的樹啊,就是這樣沒有了。

  那一段隨意的生活就給那棵樹一起消失了,消退的無影浩渺,那一段隨意的生活,我能始終思念你!

自由作文 篇8

  窗外,陽光燦爛,可我卻感受不到它的溫暖;窗外,桃樹已吐蕾,可我卻感受不到春的降臨;窗外,歡笑聲陣陣傳來,可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢?哦,原來是被那書本和資料遮住了視線。它們遮住了陽光對(duì)我的恩惠;遮住了春天對(duì)我報(bào)告的信息;遮住了我對(duì)自由的向往。

  仰望天空,啊,天空如此蔚藍(lán),可我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中,白云追逐玩斗,小鳥玩耍嬉戲,我可以成為它們中的一員嗎?突然,玻璃破碎的聲音,打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟,他是那么的無拘無束。即使闖禍了,可他也收獲往昔的那份自由快樂,而我的自由又在何方呢?我眼前的還是書本和資料,難道我就只能在題海里奮戰(zhàn),在母親希翼的目光中成長,難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎?我的內(nèi)心有一種說不出的悲傷。

  我想要自由,我不要徘徊在父母與老師的期望中,不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后,我沐浴在陽光下,接受陽光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗,晶瑩的汗珠滑過臉頰,融入到這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí),我是多么深刻地認(rèn)識(shí)到生命的火焰在燃燒,青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著。我和伙伴在山野中采摘酸果,在山澗中玩水戲魚,是那么自由,那么快樂,可是現(xiàn)在……

  我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天自由地翱翔;我想要像小魚一樣在水中快樂地游蕩;我要走進(jìn)大自然的懷抱?晌也荒埽疫要填資料。一想到考試失敗后父母的那種眼神,我就哆嗦。唉,還是學(xué)習(xí)吧!

  難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)成績才會(huì)提高,老師不是常說勞逸結(jié)合,做事才會(huì)事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍,望女成鳳的父母能夠醒悟,給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。

  假如我有一雙翅膀,我要飛遍千山萬水,但我這個(gè)愿望太渺茫了,我永遠(yuǎn)向往自由!

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自由作文 篇9

  自由在我的眼中是非常非常重要的,特別是雙休日時(shí)間。

  今天,我終于邁出了叛逆的第一步。當(dāng)然是為了自由時(shí)間。我氣勢(shì)洶洶地說:“要不然早點(diǎn)回媽媽家,要不然在辦公室寫兩項(xiàng)作業(yè),你自己選擇!蔽野忠膊粯芬饬耍骸安恍,這樣還哪有時(shí)間寫奧數(shù)!”一場(chǎng)無煙無炮的戰(zhàn)斗打響了。

  換成你們,五個(gè)小時(shí)寫奧數(shù),你們同意嗎?

  我繼續(xù)抗議:“我星期五不寫作業(yè),我雙休日就會(huì)變成雙寫日!”。我星期一二三四五六早已被學(xué)習(xí)占了,原因是我進(jìn)步很大,F(xiàn)在星期天也要寫作業(yè),我實(shí)在受不了了,F(xiàn)在我腦中只有一個(gè)念頭:“把雙休日奪回來!”爸爸說:“原本給你一天休息日就已經(jīng)夠好了,不行!”

  我說:“爸,你看看我這么多時(shí)間拿來學(xué)習(xí),你忍心嗎?”看看老爸許久不說話,我終于要放大招了:“你再不把雙休日給我,我就拿上課的時(shí)間補(bǔ)回來!”爸爸臉色馬上陰沉下來:“你上課不認(rèn)真,那你寫作業(yè)就完全是應(yīng)付了!”我還是不為所動(dòng)。老爸終于做出了讓步:“好吧,就給你一個(gè)小時(shí)寫作業(yè)!

  我開始耍賴皮了!鞍郑俳o我半小時(shí),就半小時(shí)!”老爸說:“不行不行,已經(jīng)給你一個(gè)小時(shí)了!

  在部分同學(xué)眼里,周末作業(yè)越晚做越好,當(dāng)然,這是不對(duì)的。你瞧,我為了周末放松的一小時(shí)都這個(gè)樣子做了。

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