- 自由的作文400字 推薦度:
- 實用的自由的作文 推薦度:
- 自由的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【推薦】自由作文錦集10篇
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的自由作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
自由作文 篇1
“爸爸媽媽去上班,我上幼兒園,也不哭,也不鬧,老師夸我是個好寶寶.....”每當回想起這耳熟能詳?shù)膬焊,我的心里就會多一些甜蜜;每當回想起那幼兒園時代的自由生活,我的記憶中就會多一點快樂。
童年猶如一部情節(jié)曲折的電影,記錄著我們五彩的童年;童年就像高飛的風箏,是快樂自由的;童年就像一張張歡快的笑臉,充滿自由;童年就像一條遠航的大船,充滿著奇妙無比的想象.....
童年的生活是快樂的,但是現(xiàn)在的.生活卻是苦惱的:每天做著一道道令人頭疼數(shù)學題,每天寫著一篇篇枯燥乏味的作文,每天背著一個個無聊的英語單詞,我的腦子里整天都是一片空白!
為什么,為什么,為什么?為什么我們的書包總是沉重的?為什么我們的作業(yè)總是做不完?為什么我們的時間都花在了學習上?為什么我們要上學?我悵望灰天,腦子里隱約出現(xiàn)和伙伴一起玩耍的情景.....
我的心里一直不忘幼兒園代的快樂,我的心里一直向往幼兒園時代的快樂生活。我好想擁有自由,我好想在天空飛翔,在草地上玩耍,在沙灘上漫步。童年的生活,兒時的美好,一直是我心中最美的記憶。
!我好想,好想。好想自由的飛翔!
自由作文 篇2
夏天的蟬鳴開始,意味著蟬自由了,身體和心都自由了。我的心又是怎樣的呢 ?是自由,是束縛?
【由耳邊的蟬鳴想到了自己,想到了自由和束縛的話題,想象自然】
身體自由了,可心卻被束縛著,那又怎樣呢?
如果要你拿自由和束縛去交換你的心和身體,你肯定會選擇自由的心,那身體呢?是不是甘愿被束縛?
【這種想法很是矛盾,看出作者內(nèi)心的復(fù)雜矛盾】
家的旁邊有一片小樹林,我時常去走走,聽聽自由的鳥叫聲。每聽到歡鬧雀躍的鳥聲時,就忍不住想要去尋找那叫聲的來源,至少如果我找到它們,可以看到它們擁有自由的喜悅動作。
【喜歡聽鳥叫是希望看到它們自由的動作】
暑假里,心煩了,走到了一道物理題的死胡同里,憤憤地丟下筆,走出家門,向小樹林里走去。去小樹林的路,坑坑洼洼,不時有幾顆小石子硌我的腳,我不耐煩了,腳一用力,小石子就到處亂竄,就像那失去方向的鴿子一樣。
【心情不好,去樹林里走走。把小石子比作失去方向的鴿子,想象奇特,比喻新穎】
終于到了小樹林,環(huán)境很清幽,斑駁的碎影斜斜地映在混著泥土香的土地上,“啾、啾”幾聲清脆的鳥叫足以讓我的心平靜下來!@里可以讓我冷靜下來,所以我很喜歡來這里。
【小樹林的環(huán)境清幽,可以讓“我”冷靜下來】
走上這條不算平坦的幽幽小徑,身體一顫一顫的,心也跟著一顫一顫的,碎影被我踩在腳下,陽光灑在身上,好不愜意。這里讓我把所有的煩惱忘得一干二凈。
【盡情地描寫了自己的心情】
“啾……啾”這小鳥的叫聲真好聽,我在心里想著,向鳥叫的地方走去。
我看到它了,很漂亮,被樹葉掩映了一部分,但它尾下那墨綠的羽毛和一個不知道該怎么形容的喙,足以吸引我的眼球。
【描寫了鳥的叫聲和鳥的形象】
它撲騰得飛了起來卻又很快地落了下來,在我正想是什么情況時,我無意間聽到一聲很無奈,像被束縛了的叫聲,我終于注意到了,小樹林不知什么時候被覆了一層網(wǎng),被困住的鳥是飛不高的。
它從樹枝上飛了下來,很慢,很慢地,落在了地上,垂下頭,啄著地面,一會兒又抬起頭,向遠處慢慢地走了。
我沒了心情再看,它單純的想要自由,卻還是被束縛著的。
【運用動作描寫,描寫了被束縛著的鳥不能飛得高高的,由此“我”的`心情有也跌落到了谷底】
一個星期后,我又來到了小樹林,想看看那只小鳥的情況。順著那天走的路,應(yīng)該可以找得到。
當我低著頭走時,突然一怔,那只漂亮的小鳥的軀體就躺在地上,不時有幾只蒼蠅飛來!鞍,自由啊,真的很可怕呢!”我蹲下身,細細地看著,心里不由得冒出想要為它安葬的想法。
等我安葬好后,起身想要離開,突然想起來,那天我為什么會聽到它愉快地叫了幾聲呢?思索這個問題,或許是知道自己被束縛了,希望可以這樣來表達自己對自由的向往。停下腳步,看向那條通過來的小路,陽光適時地灑著,突然自己好像找到了方向一樣……
【“我”再次看到鳥時,它已死亡,“我”安葬后進行了反思。突然感覺到了自由的可怕,為了追求自由而死亡,不如快樂在享受現(xiàn)在生活】
初三了,既然不能自由,那就用那顆渴望自由的心去好好地享受身體被束縛下的自由。我自始至終的相信,束縛終有一天會成為渴望中的自由。
【最后聯(lián)系自己的初三生活,希望能享受被束縛下的自由,相信總能有一天獲得真正的自由】
點評:一、作者思想深刻,與其不能改變現(xiàn)實,那就好好享受眼前的生活,但追求之心不泯,相信自己總有一天能實現(xiàn)心中的夢。這種心理在初三學生中并非每個人都會理解,有的憤慨,最終失;有的自暴自棄,最終也是失敗。因此這篇文有著深刻的現(xiàn)實意義。二、描寫生動真實。自己的心情讓人可感,鳥鳴叫的歡快讓人感到欣喜,鳥的飛翔讓人感到可悲,鳥的死亡讓人感到傷感。所有這些都源于作者深厚的描寫功力。
自由作文 篇3
風它不肯說,云輕輕飄過,黑夜它依舊沉默那種單純且快樂的感情似乎真的令人難以捉摸得透。它來時匆匆,去也匆匆,隨時間而來,亦隨時間而去。想,風怕不是不肯說,只怕是因為因為這種復(fù)雜的東西任誰都會很難得懂
笑,單純且快樂的笑,這應(yīng)該是感情融合一體的最開始吧!沉默,蘊藏絲絲惆悵與遺憾,這應(yīng)該是感分子與情分子彼此隔離的悲結(jié)束吧!而過程,過程應(yīng)該是屬云淡風輕的,就像和煦的陽光般溫暖輕柔,或許也會醞釀些浪花般的波瀾色彩,泛起點點漣漪,包含著快樂或者憂傷,但最終卻依然歸于平淡
無意義,只是思緒在飄渺,有時飄飛到色彩斑駁的彩霞中,幻想著自由與安靜,有時流放到無趣平乏的荒漠里,試圖尋找著綠洲與泉源。就這樣,終歸于平淡的生活,既復(fù)雜又簡單,既凌亂又亦有些無法自拔
沉默,無須言語。淡淡的,輕輕的。嘗試著尋找那些夢中的美好,浪漫富有詩意。可是甚或是真實的,面對的亦是些許摻假的浪漫,詩意與美好,我不敢否定它的存在,但也不愿憧憬什么。只是真實所帶來的痛苦與離愁,感受的多了,自然,相信它的那顆動蕩不安的心也就沉浮了。畢竟,夢幻的'東西,只存在與人們心中,世界和生活是真實并且殘酷的,即便有片刻的美好與夢幻,那也可能只是短暫的,不可能長久。久而久之,動蕩變?yōu)榘察o,它只是被人們所保留了,沒有任何的修飾與裝潢,許久后,它忽有一天爆發(fā)出來,回想,心間也只是有懷念與感動寫了這么多,也就明白了,一切都任它去,放逐才是自由,關(guān)在籠里的小鳥又怎知藍天的偉大與浩瀚?困在水里的小魚又怎知世界的博大與無窮?放逐一切,找尋自由
自由作文 篇4
生命中最持久的一場盛宴,彌漫了所有的青蔥歲月,所有的年少時光,所有的幻想——戀字宴。
風一樣的十五六七,我們在書山題海里描摹燦爛燃燒的夕陽;在滄月的江湖里領(lǐng)略荒原雪的寂寞;在四維的溫暖文字里完成對青春完美的祭奠;在曉溪清新的童話里為幻想劃出最終的句號。雪光,浮云,花事,夏雨,炎陽……無數(shù)清澈美好的詞語密密織成青春光彩奪目的錦緞,奉上最盛大的戀字宴。
假如,給我三天自由。那么,請讓我去親眼見一見最真實的文字。穿越時光洪流,到海國,聽聽鮫人們無與倫比的歌唱:“縱然是七海連天,也會干涸枯竭;縱然是云荒萬里,也會分崩離析。這世間的種種生離死別,來了又去,有如潮汐?墒,所愛的人啊……如果你曾真的愛過你,那我就永遠不會忘記。但請你原諒——我還是得不動聲色地繼續(xù)走下去……”
跨過自古洪荒,英雄紅顏,鮮衣怒馬少年時,一落十年的大雪,覆蓋千里平川,卻只有七夜的意義。
“跋涉千里來向你道別,在最初和最后的雪夜,冰冷寂靜的荒原上,所有的話語都凍結(jié)在唇邊,一起抬頭仰望,你可曾看見,七夜的雪花盛放了又枯萎,宛如短暫的相聚和永久的離別。請原諒于此刻轉(zhuǎn)身離去的我——為那荒蕪的歲月,為我最終的無法堅持,為生命中最深的春戀,卻終究抵不過時間!
高山綿延千里,風云聚散離合,十年后的重逢,帶來最久遠的離別。青嵐迦若,血薇夕影,聽雪江湖的`寂寞人生。最后,也只為你一人“海天龍戰(zhàn)玄黃,披發(fā)長歌覽大荒,易水蕭蕭人去也,一夜明月白如霜……”請讓我用一天的自由,去看一看滄月女神的云荒大陸,聽雪江湖。
然后,是四維最溫柔的圈套。
幻雪帝國、卡索、櫻空釋、嵐裳、梨落、日神、星舊、皇柝、潮涯……寂寞堅強的神祈們,卻只是,誕星之神的木偶們在水晶花園里,表演一場又一場完美的戲劇。是誰在表演,是誰又在不動聲色的看著誰。
走在淺川流不息、一半陰影一半陽光的街道上,十年如一日,香樟覆蓋著城市,大雨沖走所有刻骨銘心的記憶和潮濕的年貨。當所有人都沉浸在那個永不結(jié)束的,冗長溫暖的迷幻之夏時,只有一個人知道。之后,會是場終年不休的大雪,引來我們那么多的心痛。是誰,惹哭了那么多的人,制造了永不磨滅的傳奇。
請讓我用一天的自由,去回俯青春的祭奠禮上,完成自己的祭奠。
曉溪天使的少女童話。
輕易地刺進心里最溫柔的地點,然后慢慢地抽出來,帶出連綿不絕的微弱疼痛。在她所塑的世界里,為每個女孩子,都提供了最完美的王子?墒,我們所喜歡的,卻偏偏是那一個注定是悲劇的王子。《烈火如歌》的戰(zhàn)楓,《明若曉溪》的牧流水,《泡沫之夏》的歐辰?∶拦陋毦盘鞈(zhàn)神,眼神淺灘如水晶般透明,氣質(zhì)凜傲如同歐洲貴族。他們,每一次都會用冷漠的外表掩蓋孩子般的執(zhí)拗和惶恐,然后選擇直接捧出自己的心?墒牵鞘亲钊菀资軅囊环N方式。如果可以,我一定會讓他們失去記憶。因為,那樣雖然再也不會幸福,可至少,也不會再痛苦。
請讓我用一天的自由,去看一看,明曉溪的王子們在哪里?生活,是不是還會快樂?
如果我有三天的自由,可跨越時空,穿越虛幻,超越夢想。那么,我一不定期會去尋找文字里的世界,可惜我沒有。
不過,書里最盛大的戀字宴,已經(jīng)是,最完美的自由。
自由作文 篇5
暑假期間,我遠離了城市的喧鬧,來到了安逸的村莊,找尋那份久違的自由時光。
在那個美好鄉(xiāng)村里,我品嘗著新鮮的空氣,聆聽著小河的歌聲,撫摸著花朵的肌膚,欣賞著小草美麗的身姿。那種感覺,只是賞心悅目,令人心曠神怡,情不自禁地高歌一曲。
伴著美好的景物,我頓時無拘無束,像脫韁的野馬,盡情奔放在遼闊的'草坪里。
在那段自由的日子里,我喜歡拿著魚竿,坐在草地上釣魚。盡管技術(shù)不佳,但仍是樂此不疲。我哼著小曲兒,隨手抓起一條蚯蚓,將它們牢牢套在魚鉤上,然后縱手一拋。隨著魚鉤的入水,我也靜靜地坐著等候,我總會叫道:“魚兒,魚兒快上鉤喲!”可偏偏越叫,魚兒越跟我較上勁兒,遲遲沒有動靜。在漫長的等候中,我時常嗅到那微風的清香,那風夾雜著泥土的香味,透露著露水的甘甜。此時的我已無心等候,徑直舉起魚竿,收回魚鉤,卻發(fā)現(xiàn)蚯蚓已被狡猾的魚兒吃個精光。它們一定是在我與風嬉戲時趁機下手的吧!
丟下魚竿,我跑到農(nóng)田的蘿卜地里。蘿卜一個個整齊的排列著,還一個個將撲紅的臉蛋害羞地藏起來,我真想見見她們的真面目,快步來到一個蘿卜旁,輕輕抱著她的身子,生怕弄壞了她。慢慢的,一個粉紅的大蘿卜展現(xiàn)在我面前。
快看看那一對對“辛勤勞動員”!它們正在快樂的采蜜喲!我立馬跑來,用相機記錄它們勞作的瞬間。它們不停揮著翅膀,找到一株美麗的花朵后,才輕輕停在上面,開心地與花朵親昵著,它們還互相說著悄悄話哩!它們在說什么呢?
在那段自由的日子里,我將開心留給魚塘,我將驚喜留給田地,我將贊美留給蜜蜂,我將快樂留給鄉(xiāng)村!我隨心所欲,像駿馬在這兒任意馳騁,踏著美好風光,一路追尋,一路感受那最美的自由!
自由作文 篇6
黃昏時分,太陽的余輝灑滿窗欞。我站在窗前看著一天的結(jié)束,一只迷途的鳥兒在天際盤旋,它一定焦急吧?但我卻愿作這只迷途的鳥兒。
風兒吹吹,雪兒飄飄。這個冬天,雪終于飄落,飄進我的眼里,飄進我的心里……
經(jīng)過一個夜晚的積累,雪堆起來了。對于一個很少見到雪的.姑娘,這是一件多么奇妙的事啊1一切都是那么新奇,一切都是那么清新,重生般燦爛。銀裝素裹的世界讓我心動了。
“嘩啦”進過一番心理斗爭后打開了門,我走到了外面。天空是多么的寥廓!雪真舒服,踩上去然綿綿的。從地上撿起一,放在手心。雪縱然美麗,卻在不經(jīng)意間化成水了。
時間的推移不得不讓我回家了。雪景當然美麗,回家又是一場無言的結(jié)局。媽媽買的習題,爸爸備的字帖!鞍职謰寢專易哉J為我已經(jīng)很優(yōu)秀了,為什么還無休止的讓我做這么多枯燥無味的東西呢?”我知道,我的反抗是沒有用的。
我拼命地做著,拼命地寫著。淚水也嘩啦啦的流淌,一肚子道不盡的委屈,可是誰愿意做我的傾聽者呢?“吱”爸爸媽媽回來了。我無法面對他們,更沒有辦法告訴他們我出去玩了!斑恕钡年P(guān)門聲,身體不禁顫抖了一下。
暴風雨——“為什么你只做了一點點?”“為什么你的字帖沒有寫到相應(yīng)的位置?!”我低著頭,可能會更好的承受吧,我不敢看他們的眼睛!澳阒绬?我們生你養(yǎng)你多不容易?你干嘛還不按我們的要求?我們?yōu)槟闼龅姆N種,都是為了你好!你敢嘛還不做?”“我沒有!”“啪”的一巴掌落在我臉上。我沖進房間,故意的將門摔得砰砰響,關(guān)上,反鎖。這似乎成了習慣性的動作。不爭氣的淚水又一次流了下來。
許久,心情平靜下來了。“爸爸媽媽,你們知道嗎?我多么渴望能和其他孩子一樣,無憂無慮。而你們,卻將永遠也寫不完的作業(yè)壓在了我身上。我知道,你們是為了我好,可是你們的女兒已經(jīng)受夠了!爸爸媽媽改一改你們的教育方式好不好?
風兒吹吹,雪兒飄飄。我愿化作一只迷途的小鳥。
自由作文 篇7
從前有一只自由的小鳥,由于被獵人抓獲,關(guān)進了籠子里,失去了自由。
這天,獵人出去打獵了,這只小鳥自言自語地說:“你們?nèi)祟悶槭裁醋ノ液臀业呐笥?我們很想跟你們做朋友,可惜你們又不懂鳥語,無法跟我們交流,求求你們,放了我吧!”
這只小鳥很漂亮,嫩黃的羽毛,頭頂上還有一點淡紅色,尾巴綠綠的,好看極了。小鳥又說:“再過五天,一年一度的.選美大賽就要開始了,我還要參加比賽,可不能讓蝴蝶姐姐再當【動物日報】的形象代言人了!求求你們,放了我吧!”
這時,一個好心人路過,她是大隊長小美,他覺得這只小鳥很可憐,她看見門沒鎖,于是就脫了鞋子,赤著腳走了進去,他從書包里掏出剪刀,把扎竹鳥籠門的繩子給剪斷了,放出了小鳥,小鳥自由了!
小鳥為了感謝她,邀請小美做【動物日報】形象代言人選拔賽的嘉賓,大象裁判正想找一個嘉賓呢!
這個故事告訴我們做人要有同情心,大家在一起要友好相處。
自由作文 篇8
我對于家禽類的動物都沒有什么興趣,而天真頑皮的弟弟卻花自己一天的零花錢買了一只鴨子回家。
一回家他就為他喜愛的小鴨子忙個不停,一會兒是興奮的從陽臺拿來一紙箱子來給小鴨做床,一會兒又是給小鴨喂水喂飯。一直都需要被照顧的弟弟像是瞬間長大了。而我對那只小鴨子只是遠遠地看了一眼便再也沒有管過他了。因為我發(fā)現(xiàn)它的身上有一股難聞的味道。
早上,爸媽出去了,弟弟也去樓下和伙伴們玩,唯獨我留在家里寫數(shù)學題,陽臺上小鴨的叫聲,不絕于耳。不知怎地,我忽然來了興趣,走到小紙箱旁邊蹲了下來,看著箱內(nèi)不停叫喚的小鴨。為什么一直叫喚著呢?我歪著腦袋,有點不明白......突然想起了什么,我連忙跑到廚房拿了根白菜葉,又返回來將它遞到小鴨的嘴邊,而箱內(nèi)的小鴨好像沒看到似的,忘我的抬著頭,仰望著窗外的藍天,身子一次次往前傾,時而還張開羽翼未滿的翅膀撲騰幾下,卻被有限的.空間止住了步伐,但似乎并不放棄,邁動著雙腳,抬頭仰望,一圈圈“跑”著,一聲聲地叫著。
不知為何,突然一陣心酸。我似乎聽懂了小鴨的叫聲:“外面一定很大吧,大到我可以自由地玩耍;外面一定很美吧,美得可以讓我陶醉其中。”從它的眼里,我好像看到了淚水。是錯覺么?呵,原來紙箱也可以是鐵牢,牢內(nèi)關(guān)了這只渴望自由的小鴨。聽那聲聲叫喚,我的心好像被人活生生地撕下一道口子,風吹過,涼絲絲的,又劇烈地疼痛,想開口說些什么,卻只是空白。垂下眼簾,淚不自覺地落下來。
此時,響起了敲門聲。我站起身開門,弟弟興奮地走到箱子旁!靶▲啽荒銍樀搅!蔽艺f!笆菃?”弟弟看了眼箱內(nèi)的小鴨子,“姐姐,我想讓小鴨子出來走走!蔽业男念澚艘幌拢攸c了點頭!白屗鰜戆。”弟弟歡快地把小鴨抓了出來放在地上。
看著快樂“飛奔”的小鴨,看著興奮跟隨的弟弟,想起他剛才的話:姐姐,我想讓小鴨子出來走走......
是否,他也是和我同樣的心情?是否,也為被禁錮自由的小鴨感到難過?可惜我也沒有答案。
自由作文 篇9
我有一只活潑可愛又漂亮的小兔子,它是從物資交流節(jié)上買來的。每當我一有空就把裝有小兔子的籠子放在桌子上,仔細地觀察起來。你瞧:它一身潔白無暇的絨毛,摸起來十分舒服,圓圓的腦袋上長著一對長長的耳朵。耳朵平時總是彎著的',可是一有動靜,兩只耳朵馬上“唰”地一下豎了起來,好像在聆聽自己是否遇到了危險。尾巴圓溜溜的,好像掛在屁股后面的一個小絨球,真有趣。最引人注目的是那雙紅寶石似的大眼睛,一閃一閃的,炯炯有神。
小白兔一會兒搖頭,一會兒蹭蹭毛,一會兒合上眼睛……我想:小兔子關(guān)在籠子里都那么活潑可愛,如果讓它出來,那不是更活潑可愛了嗎?我連忙把它抱出籠子,可沒想到,小白兔好像很害怕的樣子,把整個身子蜷縮了起來。而且用憂郁、恐懼、渴望的眼神望著我。我真想不通,它為什么不快樂?該不是它感到?jīng)]有自由而痛苦?就像我們這些小學生一樣,整天除了學習還是學習。如果我們每個學生都像山野中的野兔,自由自在地奔跑。那每一天,每一分鐘應(yīng)該都是快樂的。如果這只小兔現(xiàn)在不是在我家里,而是在寬闊的草原上,那它不是快樂無窮嗎?它再也不用為自由而煩惱了。再說這只小兔只用18元錢買的,一條生命應(yīng)該是無價之寶,我們?nèi)祟愐蔡p視動物了。
動物是屬于大自然的,人與自然也要講和諧,我們?nèi)祟惒粦?yīng)該輕視它們!
我們要和它們成為好朋友,好好相處。
自由作文 篇10
這是一個晴朗的早上,剛聽完胖胖老師的課,叫做宅在家里的自由,于是,我拿來了《綠山墻的安妮》,想看看是否像胖胖老師講的:想象能讓我們自由。
首先,我翻到安妮介紹閃光的小湖那一頁:水面閃動著橘黃色,玫瑰色和翠綠色,青蛙在唱著歌兒我閉著眼睛,想象著如果將這些景物拼在一起,會成為一番怎樣的景色?當我睜開眼睛時周圍的'一切都變了!我就站在閃光的小湖前面!黛安娜,快來和我一起玩!這是安妮的聲音。我循著聲音望去,原來是安妮正在和她靈魂的知音黛安娜玩耍。我又再次閉上眼睛,又睜開我重新回到了那個熟悉的書房。
我又繼續(xù)往下看,看著看著,我的手突然松了,書自己飛起來了!從書里蹦出了一個個子不太高,滿臉雀斑和扎著一束紅頭發(fā)的小女孩,我知道這就是安妮。你好嗎?安妮問我。
我很好,你呢?
我呀,我
安妮一連說了十幾分鐘,我聽得有點不耐煩了,原本想揉揉眼睛繼續(xù)聽,可是一揉完那里有什么安妮,書也并沒有飛起來,只是我自己想象的罷了。
看了這么久書,我也有點累了,可還是想看,于是我把書放在旁邊,趴下來看。文軒,看書時要注意坐姿哦。我抬起頭看了看四周,沒有人啊,可能是我幻聽了吧。但我還是嚴格遵守幻聽的指示。
過了一會兒,我覺得太累了,便把書放下,去睡午覺了。
【自由作文】相關(guān)文章:
自由與不自由作文04-22
自由與不自由作文02-05
我渴望自由-關(guān)于自由的作文04-08
自由與不自由作文(推薦)05-03
自由了作文02-12
自由的作文(經(jīng)典)10-22
(經(jīng)典)自由的作文10-29
自由的作文【精選】10-12
自由的作文(精選)10-23
自由的作文【經(jīng)典】10-16