【實(shí)用】自由的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的自由的作文4篇，歡迎大家分享。

自由的作文 篇1

　　鳥原本是自由的飛翔的小鳥，有一天小鳥被老鷹追趕著！于是小鳥就飛到了一個(gè)到處是荊棘的樹林里。由于老鷹的身體過于大，無法飛進(jìn)那荊棘林中，老鷹就只能守在荊棘林的外面，小鳥知道那只老鷹在外面于是就不敢出去，就這么樣過了很久以后，老鷹忍受不住饑餓，總于飛走了。但是很久沒有動(dòng)物來的荊棘林好像喜歡上了這只小鳥，于是把小鳥能飛出去的出口全部都封死了，讓這只原本屬于自由的小鳥無法離開這個(gè)荊棘林。

　　小鳥開始的時(shí)候在荊棘林中過的很快樂！但是時(shí)間長(zhǎng)了，小鳥開始仰望天空，可是荊棘林卻沒發(fā)現(xiàn)。沒過了多久，小鳥開始像荊棘林最弱的地方開始琢。可是愚蠢的荊棘林卻完全沒去理會(huì)�？赡苁菦]有共同的語(yǔ)言，荊棘林還以為那只小鳥喜歡上這個(gè)荊棘林�？墒请S著時(shí)間的推移，小鳥日日夜夜的琢荊棘，還把自己的嘴都琢傷了。但是荊棘卻用自私的心和對(duì)這只小鳥的'喜愛。將這只小鳥緊緊的鎖住，原本可以看的到天空的縫隙，都漸漸的少了。小鳥每一次的仰望，荊棘就越來越緊鎖著。最后荊棘變成了一個(gè)籠子，一個(gè)鎖住小鳥的枷鎖，荊棘為了不傷害那只小鳥，就把籠子里面的刺一根一根的拔掉。但是荊棘無論這么做，小鳥就是在荊棘的籠子里拼命的琢和撞。小鳥總于沒力了，弄的自己偏體凌傷，荊棘看著那偏體凌傷的小鳥感覺非常的不開心。

　　過了幾天小鳥的傷好了。但是那只小鳥過的一點(diǎn)都不開心，整天都蹲在一個(gè)角落，看上去無精打采的，還常常看著籠子唯一的縫隙，仰望著天空。好像很渴望在天空中自由的飛翔著，不是的過了多久，小鳥開始絕食了。一天、兩天、三天。小鳥總于餓得沒力倒下了，這個(gè)時(shí)候荊棘終于發(fā)現(xiàn)了小鳥對(duì)自由的渴望。荊棘于是把水從身體抽出來給小鳥喝，并且還在荊棘的籠子上開了一個(gè)很大很大的洞。小鳥看到了刺眼的陽(yáng)光，馬上好像活躍了起來。當(dāng)小鳥搖搖晃晃的走向籠子的口的時(shí)候，小鳥輕輕的在荊棘上琢了一下，然后小鳥就飛走了。荊棘總于知道了小鳥是自由的，小鳥喜歡的不是可以守護(hù)小鳥的荊棘，而是可以給小鳥自由的天空！但是荊棘在看著小鳥飛走的那個(gè)時(shí)候，荊棘決定了這輩子都等著這只小鳥，只要有危險(xiǎn)荊棘都愿意在次保護(hù)這只小鳥。但是荊棘知道，小鳥飛走了就不會(huì)在飛回來。但是荊棘依然在等待著……

自由的作文 篇2

　　最美麗的渴望，

　　最奢侈的向往。

　　其實(shí)，

　　一個(gè)人一貧如洗時(shí)，

　　自由，

　　是他的財(cái)富。

　　多少個(gè)日日夜夜，

　　有多少被欲利圍靠的'人，

　　向著天空而流下熱淚。

　　別想其他事了，

　　伸出手把身邊的自由捉住吧！

自由的作文 篇3

　　父母呀！你們?yōu)槭裁匆恢庇幸粋�(gè)愿望――望女成鳳？什么嘛，應(yīng)該是望女成“書呆子”吧！

　　“給我去上文創(chuàng)班，還有奧英；下午一定要準(zhǔn)時(shí)去老師家彈鋼琴，合唱也要去哦！”什么？我瞪大了眼睛，現(xiàn)在才早晨7點(diǎn)，周末都不讓人睡好，這個(gè)班哪個(gè)班的，你自己去上班最好（說給自己聽的）。我?guī)е�一點(diǎn)困意，撐了個(gè)懶腰，“洗刷刷、洗刷刷”，經(jīng)過幾分鐘的洗漱，終于“完工了”。

　　坐著車，來到了學(xué)校。經(jīng)過一篇作文的“趕制”已累得睡意大增；A、B、A、C、D……，選擇題呀！這英語(yǔ)這么難，不會(huì)做呀！要是讓我選擇，我會(huì)選擇回家睡覺！我可是“開夜車”的熊貓（熊貓眼）呀！總算上完了，回家羅�！翱�、快，趕緊再練習(xí)一下鋼琴曲，馬上就要去學(xué)琴了�！�1313565……，練完了！看我的`“飛毛雙腿”，我跟媽媽瞬間到達(dá)了目的地――老師家。嗨，彈琴的事，別提了，特衰，彈得書本滿是圈。誰(shuí)叫我的“醒功”還差五層呢！結(jié)果被老媽訓(xùn)了一頓。合唱，唱到一半，不幸“睡功”先到達(dá)了十層，結(jié)果自然被老師的“獅吼功”吼了又吼。下課啦，嗚嗚嗚……回到家了，“寫作業(yè)去，今天把作業(yè)都給我做完�！盡ygod！當(dāng)場(chǎng)暈倒。

　　媽媽，難道你愿意看到象報(bào)紙上的報(bào)導(dǎo)“一女孩因勞累過度，變成了書呆子”嗎？媽媽，我是小鳥你是籠；我是西瓜你是刀；我是書你是書包……可卑的自由呀！你都被我老媽“綁架了”，你可知道我多么渴望你嗎？

自由的作文 篇4

　　時(shí)間悄悄地溜走，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是小學(xué)要畢業(yè)的學(xué)生了。充滿活力的我們應(yīng)該是“少年不識(shí)愁滋味”。有人說，成長(zhǎng)是一串快樂的音符，可是我為什么找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏……

　　小鷹會(huì)飛翔，是因?yàn)樗�在風(fēng)雨中一次又一次的.努力使它堅(jiān)強(qiáng)，小樹能參天，是因?yàn)樗�在風(fēng)雨中挺直了胸脯，在陽(yáng)光下抬起了頭。爸爸媽媽，我們不想做溫室里的花朵，也不想做縮頭的烏龜，我們想做一只高高飛翔在藍(lán)天上的雄鷹，做一棵蒼天大樹。我們要經(jīng)歷風(fēng)雨，這樣才能見到屬于自己的那條美麗的彩虹!

　　我們渴望藍(lán)天，就猶如花兒渴望陽(yáng)光的照耀，才能更加美麗;藍(lán)天需要白云的陪襯，才能更加動(dòng)人;小魚依靠河水的哺育，才能健康成長(zhǎng)。然而您就像一個(gè)大籠子，我們就是那一只只被關(guān)在籠子里的鳥兒，作業(yè)的枷鎖把我們緊緊銬住。無論我們?cè)鯓訏暝�，終究無法脫離。

　　爸爸媽媽，我們不是籠子里面的鳥，我們需要在天空自由翱翔。請(qǐng)給我們一個(gè)自由的空間，我們會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。

　　敬愛的老師，我希望您能夠親自打開那道枷鎖，把我們這群小鳥從牢籠中解救出來。親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)給我們一點(diǎn)點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們?nèi)ズ葱l(wèi)童年，享受童年，品味童年，體驗(yàn)童年中最后的喜怒哀樂!

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